日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区

  • <menu id="j4nbm"><progress id="j4nbm"><i id="j4nbm"></i></progress></menu>
    <td id="j4nbm"><strong id="j4nbm"></strong></td>
      1. <th id="j4nbm"><tbody id="j4nbm"><table id="j4nbm"></table></tbody></th>

        中班安全教案及教學(xué)反思《安全小標(biāo)志》

        《中班安全教案及教學(xué)反思《安全小標(biāo)志》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班安全教案及教學(xué)反思《安全小標(biāo)志》

        1、中班安全教案及教學(xué)反思《安全小標(biāo)志》

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          幼兒了解安全知識(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、有初步的安全意識(shí),認(rèn)識(shí)并了解標(biāo)志含義和作用, 熱愛(ài)生活關(guān)心身邊事物。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)標(biāo)志,理解標(biāo)志意義

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒操作材料、彩色筆若干、安全標(biāo)志圖片

          活動(dòng)過(guò)程

          一、 故事導(dǎo)入:《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志,全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家。

          二、 看圖說(shuō)話:

          1、教師逐一展示安全標(biāo)志,大聲說(shuō)出名稱和意義。

          2、提問(wèn),通過(guò)圖形對(duì)比,幼兒較容易識(shí)別圖標(biāo)并說(shuō)出名稱。

          3、標(biāo)志溢出多:在幼稚指導(dǎo)下幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在那些地方。

          三、 標(biāo)志回家: 幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,(教案出自:快思老師教案網(wǎng))找出潛在的安全場(chǎng)所,貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方。

          動(dòng)手動(dòng)腦: 引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色,并展示和說(shuō)出自己的標(biāo)志含義。

          四、 教師做結(jié)束語(yǔ),小小標(biāo)志益處多 注意安全真快樂(lè)

          教學(xué)反思

          在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí),并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。

        2、中班安全教案及教學(xué)反思《乘車小常識(shí)》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

          2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

          3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲,引出主題。

          ——在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。

          ——“小朋友,剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

          ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

          ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

          ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

          二、教師出示教學(xué)圖片

          與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

          1、出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          2、出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          3、出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          三、教師小結(jié)

          我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

          四、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫(huà),同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

          活動(dòng)延伸:

          1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

          2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

          活動(dòng)反思:

          首先,我通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過(guò)哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。

          在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。

          活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?!?/p>

          在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),但有些幼兒的畫(huà)較空洞,沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

          通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        3、中班安全教案及教學(xué)反思《安全用電》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

          3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

          2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

          (1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

          (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?

          (3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

          (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。(文章出自.快思教案網(wǎng))它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

          2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

          (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

          (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

          3、組織幼兒討論:

          (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

          (2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

          4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

          (1)這是什么?它有什么用?

          (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

          (3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

          5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

          使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。

          在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。

          活動(dòng)反思:

          科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

        4、中班安全教案及教學(xué)反思《交通安全》

          活動(dòng)意圖:

          開(kāi)學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無(wú)論何種方式都要注意安全。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

          2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

          2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

          3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

          1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

          提問(wèn):孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

          2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

          二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

          1、觀看情景表演

          老師請(qǐng)出表演者,其余幼兒觀看表演。

          (1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

          (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

          (3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?

          誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

          2、認(rèn)識(shí)十字路口,

          你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?

          (人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

          過(guò)十字路口時(shí),我們要注意些什么?

          三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

          1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

          2 、幼兒討論

          四、延伸活動(dòng)

          1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。(教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).)車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

          2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

          活動(dòng)反思:

          孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。

        5、中班安全教案及教學(xué)反思《乘車安全》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道安全乘車的道理。

          2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          能讓幼兒知道安全乘車的道理。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          安全掛圖、公共汽車圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。

          你坐過(guò)汽車嗎?坐車時(shí)應(yīng)注意什么?

          二、出示掛圖。

          引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

          三、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

          問(wèn):那么,在乘車時(shí),怎樣做才是安全的?

          1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面講出正確的做法。

          2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

          活動(dòng)反思:

          今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開(kāi)討論,幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了,紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。(文章出自.快思教案網(wǎng))為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。

        6、中班安全詳案教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          幼兒年齡小,活潑好動(dòng),有必要進(jìn)行安全常識(shí)的學(xué)習(xí),特別是馬路上的交通安全,所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng),讓幼兒對(duì)交通標(biāo)志有所認(rèn)識(shí),并按標(biāo)志行動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

          4、遵守社會(huì)交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          能認(rèn)識(shí)幾種交通標(biāo)志,知道標(biāo)志的作用和特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          交通標(biāo)志圖若干,音樂(lè)光碟、掛圖

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分:課前律動(dòng)。

          1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂(lè)玩開(kāi)小汽車的游戲。

          2、 中途會(huì)出現(xiàn)斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。

          二、基本部分:認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及重要性。

          1、逐一出示剛才游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱及作用。

          A、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、結(jié)合幼兒實(shí)際,用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都見(jiàn)過(guò)那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?

          三、找朋友

          1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖,看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起。

          2、音樂(lè)伴奏《找朋友》。

          3、讓找到好朋友的各組隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己身上的標(biāo)志圖名稱,還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

          四、課的總結(jié)和延伸

          1、今天老師和小朋友一起認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志,懂得了它的作用,牢記安全第一,我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

          2、如果有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了其它的標(biāo)志,可以用筆畫(huà)下來(lái),回到班上和小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)。

          教學(xué)反思

          1、教學(xué)活動(dòng)中游戲環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的,課堂氣氛活躍。

          2、通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其代表的意義,再通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。[文.章出自快思教.案網(wǎng)]孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。

          3、游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致課的結(jié)尾倉(cāng)促。

        7、中班安全教案《安全小標(biāo)志》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          幼兒了解安全知識(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、有初步的安全意識(shí),認(rèn)識(shí)并了解標(biāo)志含義和作用,熱愛(ài)生活關(guān)心身邊事物。

          2、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、提高幼兒思維的敏捷性。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)標(biāo)志,理解標(biāo)志意義

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒操作材料、彩色筆若干、安全標(biāo)志圖片

          活動(dòng)過(guò)程

          一、 故事導(dǎo)入:《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志,全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家。

          二、 看圖說(shuō)話:

          1、教師逐一展示安全標(biāo)志,大聲說(shuō)出名稱和意義。

          2、提問(wèn),通過(guò)圖形對(duì)比,幼兒較容易識(shí)別圖標(biāo)并說(shuō)出名稱。

          3、標(biāo)志溢出多:在幼稚指導(dǎo)下幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在那些地方。(教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).)

          三、 標(biāo)志回家: 幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,找出潛在的安全場(chǎng)所,貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方。

          動(dòng)手動(dòng)腦: 引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色,并展示和說(shuō)出自己的標(biāo)志含義。

          四、 教師做結(jié)束語(yǔ),小小標(biāo)志益處多 注意安全真快樂(lè)

          教學(xué)反思

          在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí),并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。

        8、中班安全詳案教案及教學(xué)反思《安全小標(biāo)志》

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          幼兒了解安全知識(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、有初步的安全意識(shí),認(rèn)識(shí)并了解標(biāo)志含義和作用, 熱愛(ài)生活關(guān)心身邊事物。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)標(biāo)志,理解標(biāo)志意義

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒操作材料、彩色筆若干、安全標(biāo)志圖片

          活動(dòng)過(guò)程

          一、 故事導(dǎo)入:《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志,全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家。

          二、 看圖說(shuō)話:

          1、教師逐一展示安全標(biāo)志,大聲說(shuō)出名稱和意義。

          2、提問(wèn),通過(guò)圖形對(duì)比,幼兒較容易識(shí)別圖標(biāo)并說(shuō)出名稱。

          3、標(biāo)志溢出多:在幼稚指導(dǎo)下幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在那些地方。

          三、 標(biāo)志回家: 幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,(教案出自:快思老師教案網(wǎng))找出潛在的安全場(chǎng)所,貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方。

          動(dòng)手動(dòng)腦: 引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色,并展示和說(shuō)出自己的標(biāo)志含義。

          四、 教師做結(jié)束語(yǔ),小小標(biāo)志益處多 注意安全真快樂(lè)

          教學(xué)反思

          在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí),并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。

        9、獲獎(jiǎng)中班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》及教學(xué)反思

          意圖

          在日常生活中,幼兒經(jīng)常會(huì)接觸到交通標(biāo)志,對(duì)此,產(chǎn)生了的感興趣;行走安全馬路上、外出活動(dòng)時(shí)也需要注意遵守安全規(guī)則。由此,我們?cè)O(shè)計(jì)了該活動(dòng),希望通過(guò)情景化游戲,鞏固幼兒對(duì)常見(jiàn)交通標(biāo)志含義的認(rèn)識(shí)并能正確運(yùn)用,從而提高交

          通安全意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)看地圖按路線行走,懂得仔細(xì)觀察,積極思考。

          2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志:機(jī)動(dòng)車車道、步行、注意信號(hào)燈、注意安全、禁止行人通行、禁止攀爬,了解其含義,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

          3、積極參加安全游戲活動(dòng),在游戲中能大膽交流、敢于表現(xiàn),有初步的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):認(rèn)識(shí)“機(jī)動(dòng)車車道、步行、注意信號(hào)燈、注意安全、禁止行人通行、禁止攀爬” 等安全標(biāo)志,了解其含義。

          難點(diǎn):能看地圖在實(shí)景中按路線行走。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、材料準(zhǔn)備:安全路線大地圖,大黑板(2 塊),磁鐵小孩(1 個(gè))“機(jī)動(dòng)車車道”、“步行”、“注意信號(hào)燈”、“注意安全”、“禁止行人通行”、“禁止攀爬”等安全標(biāo)志(大、小各 1 個(gè)),輪胎(1 個(gè)),拱門(mén)(4 個(gè)),紙皮箱(4 個(gè)),腳踏車(2 部),安全小博士獎(jiǎng)牌(幼兒每人 1 個(gè)),放安全標(biāo)志的鐵架(7 個(gè)),錦囊(4 個(gè)),警察拼圖(分為 3 份),警察帽(1 頂),音樂(lè)《逛公園》

          2、環(huán)境準(zhǔn)備:實(shí)地安全路線情景,內(nèi)設(shè)斑馬線、交通信號(hào)燈、

          3、知識(shí)準(zhǔn)備:在日常生活中看見(jiàn)過(guò)常見(jiàn)的安全標(biāo)志;認(rèn)識(shí)地圖,初步了解地圖的作用。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、情景導(dǎo)入:去公園。

          今天天氣真好,小朋友,我們一起去花城公園玩,好嗎?

          在花城公園里,有一位神秘的客人在等著和我們一起玩,平常我們會(huì)在一些特殊的地方看到他,他有特別的本領(lǐng),今天他還給我們帶來(lái)特別的禮物呢!想知道他是誰(shuí)嗎?

          2、問(wèn)路,引出地圖。

          但是,要找到這位神秘的客人,我們首先得找到花城公園,可是花城公園該怎么走呢?……我們?nèi)?wèn)問(wèn)路吧。

          客人老師出現(xiàn):您好!請(qǐng)問(wèn),花城公園怎么走呢?

          (指示地圖擺放的方向,從這邊走就可以找到了,這里有地圖,你們可以先去看看。)

          好的,謝謝!

          地圖有什么用?我們得仔細(xì)觀察地圖,才能知道我們?cè)撟叩穆肪€,才能找到花城公園哦。地圖上還有一些特別的標(biāo)志,大家得仔細(xì)看看這些標(biāo)志代表什么意思?

          3、查看地圖,了解行走路線,認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。

          1)(帶領(lǐng)幼兒走到地圖前)觀察地圖,查看入口。

          我們?cè)搹哪睦镞M(jìn)去呢?(指示觀察箭頭方向)箭頭指向哪里?代表我們從這里進(jìn)去,這里就是入口。

          2)(出示磁鐵小人,放在入口箭頭處)查看行走路線,認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車車道和步行標(biāo)志。

          從入口進(jìn)去后,我們?cè)撟吣臈l路呢?為什么?(觀察機(jī)動(dòng)車車道和步行標(biāo)志) 3)認(rèn)識(shí)斑馬線和注意信號(hào)燈標(biāo)志。

          (磁鐵小人走到斑馬線前)我們走到這里后,該往哪邊走呢?(左邊,走到斑馬線上)為什么)(人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走斑馬線)現(xiàn)在就可以走了嗎?為什么?(得先看交通信號(hào)燈)什么時(shí)候才能過(guò)馬路呢?(配合老師翻燈的顏色)

          4)認(rèn)識(shí)注意安全(注意危險(xiǎn))標(biāo)志。

          (磁鐵小人走過(guò)斑馬線后停下)現(xiàn)在我們?cè)撏倪呑吣?為什么?

          (移動(dòng)磁鐵小人到注意安全標(biāo)志前)這條路可以走嗎?為什么?這是什么標(biāo)志? 代表什么意思?(這里可能有個(gè)地洞,有危險(xiǎn)哦,不能靠近,不能走。)

          5)認(rèn)識(shí)禁止攀爬標(biāo)志。

          接下來(lái)我們?cè)撛趺醋?(隨幼兒的回答移動(dòng)磁鐵小人)

          這里發(fā)現(xiàn)什么了?(禁止攀爬標(biāo)志,梯子)這個(gè)標(biāo)志代表什么意思?我們能爬上去嗎?為什么?(可能是梯子爛了,或是有什么危險(xiǎn),不能爬上去)

          不能爬上梯子,但是這條路可以走嗎?(可以)(繼續(xù)移動(dòng)磁鐵小人) 6)認(rèn)識(shí)禁止行人通行標(biāo)志。

          (磁鐵小人移動(dòng)到兩條路的中間)現(xiàn)在我們?cè)撟吣倪吥?為什么?這里有什么標(biāo)志?代表什么意思?

          我們走有“步行”標(biāo)志的路就安全了。這條路上還會(huì)經(jīng)過(guò)山洞,大家等會(huì)兒走的時(shí)候可要當(dāng)心哦!(不要碰頭,一個(gè)一個(gè)跟好,不能擁擠)

          7)認(rèn)識(shí)出口,到達(dá)花城公園,就可以找到神秘客人了。

          (根據(jù)幼兒回答繼續(xù)移動(dòng)磁鐵小人到出口的箭頭處)我們從哪里出去呢?(指示箭頭方向)我們終于找到花城公園啦。神秘客人就藏在公園里。

          4、進(jìn)入實(shí)地情景探索行走,注意觀察地形與安全標(biāo)志和收集小錦囊。

          1)提出行走要求:注意觀察地形和安全標(biāo)志,尋找小錦囊。

          等會(huì)兒我們就要去找花城公園了,在走的路上我們一定要相互照應(yīng),不能獨(dú)自走開(kāi)了。每走過(guò)一段路,前面的人要先停下來(lái)等一下,等后面的人都來(lái)了才能繼續(xù)走哦。 我們還要留心觀察路上的安全標(biāo)志,按標(biāo)志的指示來(lái)走路才能安全地到達(dá)花城公園。

          (出示錦囊袋子)我們?cè)鯓硬胖郎衩乜腿耸钦l(shuí)呢?

          大家還要注意,在一些安全標(biāo)志背后會(huì)藏著一些小錦囊,我們要在路上收集齊這三個(gè)小錦囊到達(dá)出口后,打開(kāi)錦囊我們就能知道今天的神秘客人是誰(shuí)了!神秘客人會(huì)給我們帶來(lái)特別的禮物。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時(shí)不要爭(zhēng)搶,先交給老師留到在出口時(shí)才能打開(kāi)。看誰(shuí)的眼睛觀察得最仔細(xì),最懂得注意安全!

          2)進(jìn)入實(shí)景探索行走。

          指導(dǎo):重點(diǎn)學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志和觀察地形走路線,還需要尋找 3 個(gè)小錦囊。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時(shí)不要爭(zhēng)搶,先交給老師留到在出口時(shí)才能打開(kāi)。在碰到困難時(shí)注意觀察和思考,能融入游戲情節(jié),大膽回答各種問(wèn)題。

          每過(guò)一關(guān),提示帶頭的幼兒要在前面等齊所有的人員才能繼續(xù)向前走。

          6、走出實(shí)地情景,找到“神秘客人”。

          走出出口,數(shù)數(shù)收集到的錦囊數(shù)量,看收集齊 3 個(gè)了沒(méi)有? ye!我們勝利了,我們一起來(lái)給自己加油!(一二三,加油!一二三,加油!)終于出來(lái)啦!我們手上有多少個(gè)錦囊啦?

          打開(kāi) 3 個(gè)錦囊,在黑板上進(jìn)行拼圖,拼出“警察”圖像。

          (“警察”出現(xiàn))我們一起用掌聲歡迎我們的神秘客人:“警察”歡迎你! 7、頒發(fā)“安全小博士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

          由“警察”阿姨給大家頒獎(jiǎng):“安全小博士”獎(jiǎng)?wù)?“警察”阿姨敬禮:小朋友們好!大家剛才在來(lái)花城公園的路上都能注意觀察安

          全標(biāo)志,注意安全,相互照應(yīng),相互幫助,都是能干的“安全小博士”。所以,今天警 察阿姨給大家來(lái)和來(lái)的禮物就是每人一個(gè)“安全小博士”獎(jiǎng)?wù)隆OM蠹乙院笤谌粘I钪心苷J(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志,注意安全,還能提醒身邊的朋友、老師、爸爸媽媽等注意生活中的各種安全,做個(gè)真正的“安全小博士”!(頒獎(jiǎng))

          8、律動(dòng):《小司機(jī)》。

          謝謝警察阿姨!我們會(huì)記住,真正做個(gè)生活中的“安全小博士”! “安全小博士”們,我們一起開(kāi)起小汽車,去繼續(xù)旅游吧!路上要注意交通安全哦!

          活動(dòng)總結(jié)

          該活動(dòng)從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā),設(shè)置了有趣的游戲情境和地圖模擬現(xiàn)場(chǎng), 讓幼兒在生動(dòng)、真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中進(jìn)行探索和游戲。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒興趣盎然, 積極思考,大膽探索。幼兒玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),在獲得成功體驗(yàn)的同時(shí),提高了幼兒在

          生活中運(yùn)用安全知識(shí)的能力和交通安全意識(shí)。