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        中班美術(shù)教案《蕩秋千的小豬》反思

        《中班美術(shù)教案《蕩秋千的小豬》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班美術(shù)教案《蕩秋千的小豬》反思

        1、中班美術(shù)教案《蕩秋千的小豬》反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能夠用線(xiàn)條在畫(huà)面中間表現(xiàn)出小豬蕩秋千的形象。

          2、能用線(xiàn)條、圖案裝飾小白兔的身體。

          3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          1、小朋友們,你們看,這是誰(shuí)呀?

          2、小豬長(zhǎng)得什么樣子呀?

          3、小結(jié):小豬有個(gè)圓圓的腦袋,上面有兩個(gè)三角形的耳朵,臉上有兩個(gè)眼睛,一個(gè)橢圓形的豬鼻子,里面用兩個(gè)圓圓的豬鼻孔哦!小豬的四條腿都是短短的,還有個(gè)卷卷的小尾巴。

          二、教師講解示范畫(huà)蕩秋千的小豬。

          1、那你們看這只小豬在干什么呀?你們會(huì)不會(huì)來(lái)畫(huà)一畫(huà)蕩秋千的小豬呢?

          2、教師講解示范畫(huà)法。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試畫(huà)小豬形象。

          三、教師示范裝飾畫(huà)小豬。

          1、小朋友們,小豬畫(huà)好了,他很想穿上一件漂亮的衣服呀!我們可以怎么辦呢?

          2、那可以怎么來(lái)畫(huà)呢?引導(dǎo)幼兒交流,教師根據(jù)幼兒的要求來(lái)進(jìn)行裝飾,并強(qiáng)調(diào)各種線(xiàn)條、裝飾圖案的畫(huà)法。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行裝飾。

          四、組織幼兒操作。

          師:寶貝們!現(xiàn)在輪到你們來(lái)試一試咯!

        活動(dòng)反思:

          本次線(xiàn)描活動(dòng)中小豬的形象幼兒還是比較熟悉的,大部分幼兒都能夠畫(huà)出小豬的基本形象,但是蕩秋千的動(dòng)作對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難,在繪畫(huà)時(shí)我忽略了幼兒所畫(huà)形象的大小,導(dǎo)致了很多孩子畫(huà)的過(guò)小,裝飾起來(lái)效果就不太好了!今后對(duì)于孩子構(gòu)圖方面的能力還有待提高。

        2、中班教案《蕩秋千要小心》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道蕩秋千的注意事項(xiàng),從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。

          2.能正確判斷多種行為,逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

          4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          電視機(jī),電腦,視頻《蕩秋千要小心》

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:(出示秋千圖片)小朋友們,你們知道這是什么嗎?(教案出自:快思教案網(wǎng))你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?

          二、觀(guān)看視頻,交流討論1.播放視頻2.提問(wèn):

          1)為什么智慧樹(shù)是森林里最受歡迎的樹(shù)?

          2)為什么小老虎會(huì)摔在地上?

          3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)?

          4)大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?你得到了哪些啟示?

          師幼小結(jié):

          1)蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩,而不是站著或跪著。

          2)雙手要緊緊抓住秋千繩索,不可張開(kāi)手。

          3)一次只能一個(gè)人玩,不能合著玩。

          4)不要在秋千周?chē)嫠?,更不要下?lái)后在原地說(shuō)笑打鬧,以免被秋千碰倒。

          5)秋千不能蕩的太高。蕩完后,等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。

          三、出示各種蕩秋千姿勢(shì),讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

          四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

          小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí),下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。

        教學(xué)反思

          這節(jié)課,在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場(chǎng)景中展開(kāi),活動(dòng)中,孩子們因?yàn)楹芟蛲ナ幥锴В?在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。

        3、中班教案《蕩秋千》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)兒歌《蕩秋千》。

          2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲。

          3、認(rèn)識(shí)漢字“秋千”、“像”。

          4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

          5、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):能學(xué)會(huì)兒歌。

          難點(diǎn):流利地朗讀,同時(shí)認(rèn)識(shí)漢字。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          兒歌漢字卡:《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過(guò)的部分字卡。

        活動(dòng)過(guò)程

          (一)、欣賞畫(huà)面并提出問(wèn)題

          觀(guān)察問(wèn)題:

          (1)圖中有什么?

          (2)兩個(gè)小娃娃在做什么?

          (3)小朋友們有沒(méi)有玩過(guò)秋千?在哪里玩過(guò)?

          收書(shū)。出示字卡:聽(tīng)音樂(lè)收書(shū)。

          (4)聽(tīng)讀:我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)叔叔阿姨給我讀的這首詩(shī)歌吧。(聽(tīng)錄音磁帶)

          (二)出示大范例,幼兒跟讀。

          老師呀把小朋友書(shū)上的字寶寶變大了,把他們請(qǐng)到黑板上來(lái)了,請(qǐng)小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽(tīng)哦!

          (三)游戲

          小朋友剛才聽(tīng)了叔叔阿姨給我們讀的詩(shī)歌好聽(tīng)嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請(qǐng)看黑板。

          游戲一:什么字寶寶不見(jiàn)了?(在熟悉詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,將大范例中所學(xué)到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什么漢字不見(jiàn)了?)

          游戲二:什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)

          游戲三:我的字寶寶在哪里?(教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶-----小字卡)

        教學(xué)反思

          這節(jié)課,在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場(chǎng)景中展開(kāi),活動(dòng)中,孩子們因?yàn)楹芟蛲ナ幥锴?,故?duì)兒歌的學(xué)習(xí)很順利,對(duì)字寶寶的認(rèn)識(shí)也掌握得好。只是如果能在活動(dòng)中有真的秋千讓孩子們玩一玩就更好了。

        4、中班安全教案《蕩秋千要小心》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道蕩秋千的注意事項(xiàng),從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。

          2.能正確判斷多種行為,逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          電視機(jī),電腦,視頻《蕩秋千要小心》

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:(出示秋千圖片)小朋友們,你們知道這是什么嗎?[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)]你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?

          二、觀(guān)看視頻,交流討論1.播放視頻2.提問(wèn):

          1)為什么智慧樹(shù)是森林里最受歡迎的樹(shù)?

          2)為什么小老虎會(huì)摔在地上?

          3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)?

          4)大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?你得到了哪些啟示?

          師幼小結(jié):

          1)蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩,而不是站著或跪著。

          2)雙手要緊緊抓住秋千繩索,不可張開(kāi)手。

          3)一次只能一個(gè)人玩,不能合著玩。

          4)不要在秋千周?chē)嫠?,更不要下?lái)后在原地說(shuō)笑打鬧,以免被秋千碰倒。

          5)秋千不能蕩的太高。蕩完后,等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。

          三、出示各種蕩秋千姿勢(shì),讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

          四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

          小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí),下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。

        教學(xué)反思:

          這節(jié)課,在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場(chǎng)景中展開(kāi),活動(dòng)中,孩子們因?yàn)楹芟蛲ナ幥锴В?在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。

        5、中班安全公開(kāi)課教案《蕩秋千要小心》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道蕩秋千的注意事項(xiàng),從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。

          2.能正確判斷多種行為,逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          電視機(jī),電腦,視頻《蕩秋千要小心》

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:(出示秋千圖片)小朋友們,你們知道這是什么嗎?你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?

          二、觀(guān)看視頻,交流討論1.播放視頻2.提問(wèn):

          1)為什么智慧樹(shù)是森林里最受歡迎的樹(shù)?

          2)為什么小老虎會(huì)摔在地上?

          3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)?

          4)大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?你得到了哪些啟示?

          師幼小結(jié):

          1)蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩,而不是站著或跪著。

          2)雙手要緊緊抓住秋千繩索,不可張開(kāi)手。

          3)一次只能一個(gè)人玩,不能合著玩。

          4)不要在秋千周?chē)嫠?,更不要下?lái)后在原地說(shuō)笑打鬧,以免被秋千碰倒。

          5)秋千不能蕩的太高。蕩完后,等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。

          三、出示各種蕩秋千姿勢(shì),讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

          四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

          小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí),下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。

        教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        6、中班美術(shù)活動(dòng)教案《小豬肥肥》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)從上到下地觀(guān)察豬,了解豬的外形特征。

          2、了解豬與人民的關(guān)系,知道豬的用途。

          3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

          4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片:豬

          2、幼兒用涂色紙,蠟筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

          教師:今天,我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物,你們猜它是誰(shuí)呀?

          (然后出示玩具豬)教師:噢!是小豬,還是一只胖乎乎的大肥豬。

          二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察豬,并觀(guān)看老師的示范

          1、了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的外形特征。

          (1)大肥豬是什么樣子的?

          (2)圓圓的頭上有什么?是什么形狀的?

          (小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)

          (3)身體像什么形狀?(橢圓形)

          (4)身體的后面有什么?下面有什么?是什么樣子的?

          (細(xì)細(xì)的尾巴,四條粗粗的短腿,腳上有尖尖的蹄子。)

          2、討論怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分,知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位,并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。

          3、介紹一種新的涂色拓印的方法。

          (1)把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住,然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色,直至出現(xiàn)大肥豬的輪廓。

          小朋友們?cè)谟^(guān)察老師涂色的時(shí)候很細(xì)心,知道選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色,也知道了是怎樣來(lái)涂色的,在觀(guān)看老師制作的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了制作的方法。

          三、幼兒進(jìn)行操作,啟發(fā)幼兒想象添畫(huà)充實(shí)畫(huà)面的背景。

          1、在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作,教師交待制作要求:

          底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng),涂色是注意力度,以防底版畫(huà)破。

          2、啟發(fā)幼兒,添加相應(yīng)的事物。

          你的大肥豬在什么地方呢?

          (如:農(nóng)場(chǎng)里的房子、田野里的樹(shù)木和草地,豐富畫(huà)面的背景,使畫(huà)面更加充實(shí)。)

          四、展覽幼兒作品請(qǐng)幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方,在做什么?

        教學(xué)反思:

          幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

        7、中班教案《蕩秋千的小豬》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.能夠用線(xiàn)條在畫(huà)面中間表現(xiàn)出小豬蕩秋千的形象

          2.能用線(xiàn)條、圖案裝飾小白兔的身體。

          3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4.感受作品的美感。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

          1.小朋友們,你們看,這是誰(shuí)呀?

          2.小豬長(zhǎng)得什么樣子呀?

          3.小結(jié):小豬有個(gè)圓圓的腦袋,上面有兩個(gè)三角形的耳朵,臉上有兩個(gè)眼睛,一個(gè)橢圓形的豬鼻子,里面用兩個(gè)圓圓的豬鼻孔哦!小豬的四條腿都是短短的,還有個(gè)卷卷的小尾巴。

          二、教師講解示范畫(huà)蕩秋千的小豬

          1.那你們看這只小豬在干什么呀?你們會(huì)不會(huì)來(lái)畫(huà)一畫(huà)蕩秋千的小豬呢?

          2.教師講解示范畫(huà)法。

          3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試畫(huà)小豬形象。

          三、教師示范裝飾畫(huà)小豬。

          1.小朋友們,小豬畫(huà)好了,他很想穿上一件漂亮的衣服呀!我們可以怎么辦呢?

          2.那可以怎么來(lái)畫(huà)呢?引導(dǎo)幼兒交流,教師根據(jù)幼兒的要求來(lái)進(jìn)行裝飾,并強(qiáng)調(diào)各種線(xiàn)條、裝飾圖案的畫(huà)法。

          3.請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行裝飾。

          四、組織幼兒操作

          1.寶貝們!現(xiàn)在輪到你們來(lái)試一試咯!

        活動(dòng)反思:

          本次線(xiàn)描活動(dòng)中小豬的形象幼兒還是比較熟悉的,大部分幼兒都能夠畫(huà)出小豬的基本形象,但是蕩秋千的動(dòng)作對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難,在繪畫(huà)時(shí)我忽略了幼兒所畫(huà)形象的大小,導(dǎo)致了很多孩子畫(huà)的過(guò)小,裝飾起來(lái)效果就不太好了!今后對(duì)于孩子構(gòu)圖方面的能力還有待提高。

        8、中班美術(shù)教案《肥肥的小豬》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)從上到下地觀(guān)察豬,了解豬的外形特征。

          2、了解豬與人民的關(guān)系,知道豬的用途。

          3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖片:豬

          2、幼兒用涂色紙,蠟筆。

        活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

          教師:今天,我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物,你們猜它是誰(shuí)呀?

          (然后出示玩具豬)

          教師:噢!是小豬,還是一只胖乎乎的大肥豬。

          二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察豬,并觀(guān)看老師的示范

          1.了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的外形特征。

          (1)大肥豬是什么樣子的?

          (2)圓圓的頭上有什么?是什么形狀的?

          (小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)

          (3)身體像什么形狀?(橢圓形)

          (4)身體的后面有什么?下面有什么?是什么樣子的?

          (細(xì)細(xì)的尾巴,四條粗粗的短腿,腳上有尖尖的蹄子。)

          2.討論怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分,知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位,

          并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。

          3.介紹一種新的涂色拓印的方法。

          (1)把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住,

          然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色,直至出現(xiàn)大肥豬的輪廓。

          小朋友們?cè)谟^(guān)察老師涂色的時(shí)候很細(xì)心,知道選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色,

          也知道了是怎樣來(lái)涂色的,在觀(guān)看老師制作的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了制作的方法。

          三、幼兒進(jìn)行操作,啟發(fā)幼兒想象添畫(huà)充實(shí)畫(huà)面的背景。

          1.在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作,教師交待制作要求:

          底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng),涂色是注意力度,以防底版畫(huà)破。

          2.啟發(fā)幼兒,添加相應(yīng)的事物。

          你的大肥豬在什么地方呢?

          (如:農(nóng)場(chǎng)里的房子、田野里的樹(shù)木和草地,豐富畫(huà)面的背景,使畫(huà)面更加充實(shí)。)

          四、展覽幼兒作品

          請(qǐng)幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方,在做什么?

        小結(jié):

          本節(jié)課整體來(lái)說(shuō)效果還是不錯(cuò)的,在畫(huà)小豬的身子的時(shí)候有個(gè)別的小朋友畫(huà)的不是很好,需要老師耐心指導(dǎo)。在上色上,小朋友掌握的還是不錯(cuò)的。

        教學(xué)反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

        9、中班美術(shù)活動(dòng)教案《蕩秋千的小豬》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能夠用線(xiàn)條在畫(huà)面中間表現(xiàn)出小豬蕩秋千的形象。

          2、能用線(xiàn)條、圖案裝飾小白兔的身體。

          3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          1、小朋友們,你們看,這是誰(shuí)呀?

          2、小豬長(zhǎng)得什么樣子呀?

          3、小結(jié):小豬有個(gè)圓圓的腦袋,上面有兩個(gè)三角形的耳朵,臉上有兩個(gè)眼睛,一個(gè)橢圓形的豬鼻子,里面用兩個(gè)圓圓的豬鼻孔哦!小豬的四條腿都是短短的,還有個(gè)卷卷的小尾巴。

          二、教師講解示范畫(huà)蕩秋千的小豬。

          1、那你們看這只小豬在干什么呀?你們會(huì)不會(huì)來(lái)畫(huà)一畫(huà)蕩秋千的小豬呢?

          2、教師講解示范畫(huà)法。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試畫(huà)小豬形象。

          三、教師示范裝飾畫(huà)小豬。

          1、小朋友們,小豬畫(huà)好了,他很想穿上一件漂亮的衣服呀!我們可以怎么辦呢?

          2、那可以怎么來(lái)畫(huà)呢?引導(dǎo)幼兒交流,教師根據(jù)幼兒的要求來(lái)進(jìn)行裝飾,并強(qiáng)調(diào)各種線(xiàn)條、裝飾圖案的畫(huà)法。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行裝飾。

          四、組織幼兒操作。

          師:寶貝們!現(xiàn)在輪到你們來(lái)試一試咯!

        活動(dòng)反思:

          本次線(xiàn)描活動(dòng)中小豬的形象幼兒還是比較熟悉的,大部分幼兒都能夠畫(huà)出小豬的基本形象,但是蕩秋千的動(dòng)作對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難,在繪畫(huà)時(shí)我忽略了幼兒所畫(huà)形象的大小,導(dǎo)致了很多孩子畫(huà)的過(guò)小,裝飾起來(lái)效果就不太好了!今后對(duì)于孩子構(gòu)圖方面的能力還有待提高。

        10、中班美術(shù)活動(dòng)教案《肥肥的小豬》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)從上到下地觀(guān)察豬,了解豬的外形特征。

          2、了解豬與人民的關(guān)系,知道豬的用途。

          3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

          4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖片:豬

          2、幼兒用涂色紙,蠟筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

          教師:今天,我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物,你們猜它是誰(shuí)呀?

          (然后出示玩具豬)

          教師:噢!是小豬,還是一只胖乎乎的大肥豬。

          二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察豬,并觀(guān)看老師的示范

          1.了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的外形特征。

          (1)大肥豬是什么樣子的?

          (2)圓圓的頭上有什么?是什么形狀的?

          (小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)

          (3)身體像什么形狀?(橢圓形)(.本文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng))

          (4)身體的后面有什么?下面有什么?是什么樣子的?

          (細(xì)細(xì)的尾巴,四條粗粗的短腿,腳上有尖尖的蹄子。)

          2.討論怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分,知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位,

          并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。

          3.介紹一種新的涂色拓印的方法。

          (1)把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住,

          然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色,直至出現(xiàn)大肥豬的輪廓。

          小朋友們?cè)谟^(guān)察老師涂色的時(shí)候很細(xì)心,知道選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色,

          也知道了是怎樣來(lái)涂色的,在觀(guān)看老師制作的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了制作的方法。

          三、幼兒進(jìn)行操作,啟發(fā)幼兒想象添畫(huà)充實(shí)畫(huà)面的背景。

          1.在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作,教師交待制作要求:

          底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng),涂色是注意力度,以防底版畫(huà)破。

          2.啟發(fā)幼兒,添加相應(yīng)的事物。

          你的大肥豬在什么地方呢?

          (如:農(nóng)場(chǎng)里的房子、田野里的樹(shù)木和草地,豐富畫(huà)面的背景,使畫(huà)面更加充實(shí)。)

          四、展覽幼兒作品

          請(qǐng)幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方,在做什么?

          小結(jié):本節(jié)課整體來(lái)說(shuō)效果還是不錯(cuò)的,在畫(huà)小豬的身子的時(shí)候有個(gè)別的小朋友畫(huà)的不是很好,需要老師耐心指導(dǎo)。在上色上,小朋友掌握的還是不錯(cuò)的。

          教學(xué)反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

        11、幼兒園中班安全活動(dòng)《蕩秋千要小心》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道蕩秋千的注意事項(xiàng),從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。

          2.能正確判斷多種行為,逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          6.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          電視機(jī),電腦,視頻《蕩秋千要小心》

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:(出示秋千圖片)小朋友們,你們知道這是什么嗎?你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?

          二、觀(guān)看視頻,交流討論1.播放視頻

          2.提問(wèn): 1)為什么智慧樹(shù)是森林里最受歡迎的樹(shù)?

          2)為什么小老虎會(huì)摔在地上?

          3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)?

          4)大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?你得到了哪些啟示? 師幼小結(jié): 1)蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩,而不是站著或跪著。

          2)雙手要緊緊抓住秋千繩索,不可張開(kāi)手。

          3)一次只能一個(gè)人玩,不能合著玩。

          4)不要在秋千周?chē)嫠?,更不要下?lái)后在原地說(shuō)笑打鬧,以免被秋千碰倒。

          5)秋千不能蕩的太高。蕩完后,等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。

          三、出示各種蕩秋千姿勢(shì),讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

          四、學(xué)念mp3

          兒歌《蕩秋千》

          小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí),下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課,在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場(chǎng)景中展開(kāi),活動(dòng)中,孩子們因?yàn)楹芟蛲ナ幥锴В?在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。