《中班教案《小小運輸員》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、中班教案《小小運輸員》反思
活動目標：
1、引導幼兒用多種方法運各種物體過墊子。
2、通過游戲充分發(fā)揮幼兒的想象力機創(chuàng)造力，(教案出自：快思教案網)培養(yǎng)幼兒相互交流及合作的能力。
3、通過游戲發(fā)展幼兒大肌肉力量及身體各部分的協(xié)調性。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：1、墊子、球、障礙塊、積木塊等。
活動過程：
1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子,自選材料進行嘗試。(手可以碰墊子，腳步可以碰墊子，提供一種物體)
2、幼兒分組討論怎樣運物過墊子。(手腳均不可一處碰墊子，引導幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子)(提示：合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體)
3、提供多種物品，請幼兒自選進行嘗試。
活動反思：
活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經驗入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者。
2、中班教案《小小運動員》含反思
活動目標：
1、了解一些常見的運動項目，體驗做運動員的歡樂和自豪。
2、會自主選擇運動項目，知道運動能鍛煉身體。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
活動重難點：
了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。
活動準備：
1、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、非競技運動的圖片。
3、戶外場地，各種小型器械。
4、統(tǒng)計表、筆。
活動過程：
一、 我們知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示相關圖片和照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚的介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得更快一些。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技能運動項目的錄像，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
三、我們來做運動員。
1、幼兒自由到戶外場地上運動。
2、引導幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
3、帶領幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪項運動參加人數(shù)最多，哪項運動參加人數(shù)最少。
活動反思：
在活動中，幼兒觀看圖片時，興趣很高。注意力集中，并能說出圖片上的運動員正在做的運動，以及運動員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說一些非競技能運動項目時，有的幼兒說到了放風箏、跳繩，有的幼兒說到了扔石頭、轉呼拉圈等活動名稱呢!在記錄自己的活動項目時幼兒們都記得很認真，還向同伴們說自己運動時的開心事呢!
3、中班教案《小小雜技員》含反思
活動目標：
1、 練習用手掌和腳掌抓握物體來保持身體平衡，鍛煉四肢抓握力和肌體耐力。
2、 體驗用椅子合作游戲的樂趣，學會面對挑戰(zhàn)和失敗保持樂觀的態(tài)度。
3、 嘗試與同伴合作達成目標，提高合作能力。
4、 發(fā)展身體協(xié)調性。
5、 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動重難點：
鍛煉四肢大肌肉力量及手、腳掌的抓握力。
能與同伴合作達成目標，敢于嘗試并發(fā)現(xiàn)方法。
活動準備：
1、幼兒每人一把小椅子。
2、教師自編椅子操，自制課件(內容為椅子雜技表演)，錄音機及配樂。
3、教師課前布置好場地
活動過程：
一、開始部分：激活熱身階段
幼兒跟隨教師進入場地，在場地上坐成交錯的兩個半圓形(見圖①)，老師以游戲口吻邀請幼兒來做“小小雜技員”，并一起借助椅子做放松運動。
——通過椅子操，使幼兒身心得到充分舒展，并集中注意力。角色的扮演也是為了更好地調動幼兒的活動興趣及以往觀看雜技表演的經驗。編排的動作除了可以幫助幼兒放松四肢外，還包括耐力的練習(如坐在椅子上雙腳伸直抬起，并保持這個動作一段時間)。
二、基本部分：強體育心階段
(一)傳統(tǒng)游戲“搶椅子”。
(方法：椅子擺成圓形，幼兒圍著椅子站，音樂響，幼兒繞著椅子跑，音樂停幼兒坐到椅子上。見圖②)
師：小朋友們見過或是玩過“搶椅子“的游戲嗎?我們一起來玩玩吧!
1、第一次玩：幼兒人手一把椅子，幫助幼兒熟悉游戲玩法和規(guī)則。
2、后兩次玩：分別撤掉五分之一和三分之一數(shù)量的椅子。游戲中引導幼兒總結經驗，體驗成功的快樂。
3、在三次游戲結束后，引導幼兒交流游戲體驗(師：搶到椅子的小朋友心情如何?沒有搶到椅子的小朋友有沒有不高興?……)。重點引導兒說出成功與失敗的不同感受，并學會樂觀地接受游戲的結果。
——傳統(tǒng)游戲“搶椅子”用時較短，但能夠很好地抓住幼兒的注意力，活躍氣氛，更重要的是讓幼兒體驗到了競爭所帶來的感受，為下一步合作做鋪墊。
(二)創(chuàng)新游戲“小小雜技員”
(方法：與傳統(tǒng)“搶椅子”游戲相似，椅子擺成圓形，幼兒圍著椅子站，音樂響，幼兒繞著椅子跑。不同之處在于，幼兒以小組形式參與游戲，音樂停，要求參與游戲的所有幼兒都要站到椅子上。)
1、幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒嘗試用椅子玩雜技的好奇心。
2、觀察并猜測：一把椅子上最多可以站幾個人?怎么站?
3、幼兒分組合作，大膽嘗試驗證自己的想法。
(這一環(huán)節(jié)是教學的重點，幼兒在游戲中通過手臂、手掌的擁抱和抓握，通過腳掌扣住椅面和椅子的支架，鍛煉四肢及小肌肉的抓握力和耐力以及身體的平衡能力。如何才能抓得牢站得穩(wěn)?如何能夠讓自己站在椅子上的同時也幫助同伴保持平衡?幼兒在游戲中不斷嘗試著不同的抓握方法，調整位置與姿勢，嘗試的過程中不斷出現(xiàn)失敗，教師要隨機指導，鼓勵幼兒不怕失敗、反復嘗試，并不斷總結方法，學會在游戲中團結互助取得成功)
4、各組交流展示。
(這一環(huán)節(jié)是教學難點的突破。幼兒經過充分地嘗試都會有所感受并急于表達，教師要適時地鼓勵幼兒把自己的經驗說出來。有的幼兒動作發(fā)展很好，但表達時卻比較困難，而有的幼兒在嘗試后仍然沒有找到好的方法，這時教師要引導幼兒相互觀看，模仿學習，把好的方法總結提煉，使幼兒體驗到成功的快樂)
(三)集體表演 “小小雜技員”。
1、教師交待游戲玩法和規(guī)則：音樂響，小朋友們圍著椅子跑，音樂停，大家都必須站在椅子上。
2、幼兒游戲(游戲中椅子數(shù)量從7把到3把椅子遞減)，共同取得成功體驗。
——這是鞏固練習階段，幼兒運用前期探索所獲得的經驗來玩游戲，體驗相互幫助，團結取勝的成功快樂。這一環(huán)節(jié)中教師要注意引導幼兒相互幫助，充分體驗游戲難度不斷加大而幼兒因通過互助取得成功的快樂!
三、結束部分：放松交流階段。
1、新游戲好玩嗎?是傳統(tǒng)的“搶椅子”好玩還是新的游戲好玩?為什么覺得好玩?
2、游戲過程中你幫助別人了嗎?有沒有小朋友幫助你?與小伙伴一起取得勝利你感到快樂嗎?
3、享受成功快樂，放松活動。
—— 結束部分是一個放松環(huán)節(jié)，幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，在慢慢恢復平靜的同時，交流傳統(tǒng)游戲和新游戲的不同游戲體驗，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，幫助幼兒獲得對競爭與合作的獨立的感受和理解。最后全體幼兒相互放松身體、收拾場地，一起拿椅子高高興興回班，結束活動。
活動反思：
預計活動基本達到預設的動作技能目標和情感和態(tài)度的體驗。活動中，孩子精神飽滿，雖有成功與失敗的不同體驗，但情緒是積極的，每位幼兒都能在自身的原有能力上得到發(fā)展，在心理上獲得不同的體驗的同時也都可以享受成功的喜悅，從而使他們更加喜愛體育活動，能樂觀地面對競賽的結果，為“終身體育”打下良好的基礎。
4、中班教案《小小送水員》含反思
【活動目標】
1、練習雙腳并攏行進跳，提高幼兒的彈跳能力。
2、通過游戲，進一步鍛煉幼兒雙腳跳動作的協(xié)調性。
3、體驗幫助別人是一件快樂的事。
4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的靈活性。
重難點：
練習雙腳并攏行進跳。
雙腳并攏跳過一定高度的障礙物。
【活動準備】
1、錄音機、磁帶
2、地墊若干、
3、各種瓶子、杯、袋子等裝水工具
4、大水桶3個，裝滿水;3個大空桶，分別貼上小雞小鴨小貓頭像標記，作動物們的家。
5、自制澆花工具：把瓶蓋打穿幾個小孔
【活動過程】
(一)開始部分
1、慢跑兩圈。
2、隊形隊列變換：放進行曲音樂“我是小兵”，幼兒隨音樂節(jié)奏聽老師的指令進行變換隊形。
1)變成一個大圓
2)六個小圓
3)一個大圓
4)螺旋走
(二)基本部分
1、每幼兒自選瓶子，在場地四周自由玩。
重點指導幼兒用多種方法玩瓶。
2、集中成六縱隊，請一位幼兒說說瓶子可以怎樣玩并示范。
師小結：大家都知道瓶子可以裝水，也了解了水有很多很多的用途，如果家里停水了，就要請送水員為我們送水，今天我們就來當送水員，因為送水時會經過很多障礙，所以現(xiàn)在我們先要好好地練習本領，練好后可以做個出色的送水員，服務大家，得到大家的認可。
3、全體幼兒循環(huán)練習雙腳行進跳的動作：重點指導幼兒在跳的過程中要雙腳并攏跳，前腳掌先輕輕下地。
1)一塊地墊：反復練習3次左右。
2)增加難度：把兩組地墊加高10塊，幼兒自選練習雙腳跳。反復練習2次。
3)繼續(xù)增加難度，再加高到20塊。幼兒自選練習雙腳跳。反復練習2次。
4、游戲“小小送水員”
(地墊按上面三個不同高度的層次擺好，請幼兒自己選擇一組進行游戲。)
1)介紹游戲的名稱和玩法。
師：大家快來，現(xiàn)在小動物遇到困難了，它們家停水了，沒水用了，動物們種的花干枯了，怎么辦呢?(讓我們一起來幫助它們，給它們送水吧)。
2)教師示范玩法：
自選一件裝水工具，從起點開始，走過小橋(平衡木)，穿過山洞(拱形門)，雙腳跳過小山(地墊)，到對面小水溏(水桶)打水，然后繞障礙物跑回，把水倒在相應的空桶里，繼續(xù)進行。
3)幼兒玩游戲。2—3次。
提醒幼兒在游戲活動中要注意安全。
4)小結游戲情況。
(三)結束部分
1、放音樂做放松“拍手踏步動動動”
2、一起利用自制澆花瓶子去幫動物們澆花。(到后院給花、樹澆水)，自然結束。
【活動反思】
本次活動開展得很順利，各個環(huán)節(jié)清晰，每個幼兒都非常積極參與游戲，在游戲中雙腳并攏行進跳的動作得到進一步的鍛煉，投入送水員的角色，出色地完成了送水任務，在活動中教師與幼兒打成一片，互動效果好，激發(fā)幼兒體驗與大家合作送水的快樂，在活動中結合了社會領域的教育，教育幼兒要樂于助人，體驗到幫助別人是一件快樂的事。在最后結束部分，幼兒帶著愉悅的心情用自制的澆花工具到后院給花和樹澆水，非常地自然，讓孩子在生活中學習，不斷提升孩子的經驗。
5、中班游戲教案《小小駕駛員》含反思
設計意圖：
中班幼兒對各種汽車非常感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作能力，設計了本次活動。
活動目標：
1、練習聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性和合作意識。
2、樂意參與活動，知道遵守交通規(guī)則。(紅燈停、綠燈行)
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動預備：
音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠足》，呼啦圈每人一個。紅綠燈標志。
活動進程：
1、熱身運動：幼兒在教師帶領下，手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》，教師帶領幼兒隨音樂作熱身運動。
2、情形導進：師：今天我做交通***，你們愿做小小駕駛員嗎(幼兒一起、愿意)，駕駛員要服從交通***的指揮。(是)“
3、游戲《小小駕駛員》
教師把紅綠燈標志分別插進活動場地的四周，放音樂《往遠足》，幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號，練習“開車”、“停車”。幼兒根據不同的指令，變換不同的交通工具。(也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全，避免幼兒擁堵，同時，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復進行。
活動延伸：
教師把幼兒帶回教室，看有關交通規(guī)則的動畫片。以鞏固交通規(guī)則。
活動反思：
游戲應根據幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。
6、中班主題教案《小小運輸員》含反思
活動目標：
1、引導幼兒用多種方法運各種物體過墊子。
2、通過游戲充分發(fā)揮幼兒的想象力機創(chuàng)造力，(教案出自：快思教案網)培養(yǎng)幼兒相互交流及合作的能力。
3、通過游戲發(fā)展幼兒大肌肉力量及身體各部分的協(xié)調性。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：1、墊子、球、障礙塊、積木塊等。
活動過程：
1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子,自選材料進行嘗試。(手可以碰墊子，腳步可以碰墊子，提供一種物體)
2、幼兒分組討論怎樣運物過墊子。(手腳均不可一處碰墊子，引導幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子)(提示：合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體)
3、提供多種物品，請幼兒自選進行嘗試。
活動反思：
活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經驗入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者。
7、中班數(shù)學《小小飛行員》教案反思
《小小飛行員》(數(shù)學)
一、活動目標：
能排除物體顏色、大小的干擾，進一步感知8以內的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。
初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。
讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
二、重點及難點：
重點：感知8以內的數(shù)量
難點：能排除物體大小、顏色的干擾，理解數(shù)的實際意義。
三、活動準備：
1、紙箱 制戰(zhàn)斗機(與幼兒人數(shù)相等)內有一個，炮彈8發(fā)。
2、惡魔城堡情境、小動物若干。
四、活動流程：
語言引導、激發(fā)興趣→情景練習、感知數(shù)量→排除干擾、鞏固練習。
五、活動過程：
(一)、 語言引導、激發(fā)興趣
說明：請幼兒當小小飛行員上藍天練本領，登上飛機。
(二)、 情景練習、感知數(shù)量
1、將炮彈全裝上炮筒，并點數(shù)有幾發(fā)。
2、上三發(fā)紅炮彈、二發(fā)綠炮彈，并練習發(fā)射姿勢。
說明：設計這一環(huán)節(jié)鞏固幼兒8以內點數(shù)能力，并能初步排除大小干擾，根據顏色進行操作。
(三)、 排除干擾、鞏固練習
1、交代任務(去救小動物)，起飛。
2、裝炮彈、炸城堡。
(1)、看題板：四發(fā)大炮彈、三發(fā)小炮彈
(2)、聽要求：先把大炮彈都裝上，再裝四發(fā)小炮彈
說明：這一環(huán)節(jié)中難度有了提高，進一步要求幼兒能排除顏色干擾，只根據大小操作。
(3)、裝好后提問：“有幾發(fā)紅炮彈、幾發(fā)綠炮彈”
說明：幼兒須馬上轉移思維注意點，排除大小干擾，根據顏色進行回答。
3、 炸惡魔。
看題板：四個紅圓點(三大一小)、三個綠圓點(一大二小)
說明：這一環(huán)節(jié)是本次活動最難的，它要求幼兒既能排除顏色干擾，同時又要排除大小干擾，提高了思維的靈活性。
4、 救出小動物。
幼兒體驗成功的喜悅。
教學反思：
1、老師的親和力強，綜合素質高。2、活動設計層次分明，完整性較好。