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        幼中班體育游戲教案《我們是快樂的小跳豆》反思

        《幼中班體育游戲教案《我們是快樂的小跳豆》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼中班體育游戲教案《我們是快樂的小跳豆》反思

        1、幼中班體育游戲教案《我們是快樂的小跳豆》反思

          【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

          2、鍛煉身體的靈活性。

          3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】鈴鼓

          【活動過程】

          一、熱身運動

          教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。

          二、教師講解游戲玩法

          “跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆?!崩蠋煋u動鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動,當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時表示跳低些。

          三、幼兒做游戲

          1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆?!?/p>

          2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,并隨時變換節(jié)奏,(.教案.出自:快思教案網(wǎng).)讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時調(diào)整。

          3、分組進(jìn)行游戲。

          4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

          四、放松活動

          教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結(jié)束游戲。

          教學(xué)反思

          在整個活動過程中,對球的分類不是很清楚,對活動參與積極性很高,小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上,獲得了新的認(rèn)識,為以后認(rèn)識新事物打下了基礎(chǔ)。

        2、中班體育游戲教案《快樂的小兔》含反思

        活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進(jìn)跳,并鞏固鉆和爬的動作。

          2.在《小兔拔蘿卜》的游戲中,體驗體育游戲的快樂。

          3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          5.培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        活動重點難點:

          活動重點:

          學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

          活動難點:

          膝蓋并攏向前跳的同時腳尖先落地。

        活動準(zhǔn)備:

          1.大型活動場地

          2.兔子貼紙每人一份

          3.墊子、山洞4組

        活動過程:

          一、小兔做早操

          今天,你們是兔子寶寶,我是兔子媽媽。今天兔子媽媽要教寶寶們一個新的本領(lǐng),你想學(xué)嗎?

          左腳預(yù)備,扭一扭,右腳預(yù)備,扭一扭……

          二、小兔學(xué)本領(lǐng)

          1.學(xué)習(xí)小兔跳

          (1)小兔寶寶們,你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍,選出好的幼兒來進(jìn)行示范)

          (2)你想不想來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌:雙腳并并攏,膝蓋微微蹲,向前輕輕跳,腳尖先落地)

          (3)我們一起來學(xué)學(xué)這個新本領(lǐng),好嗎?

          (4)我們來比比那只小兔學(xué)的本領(lǐng)最幫,幼兒成四列隊伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)

          (5)發(fā)現(xiàn)問題,將問題提出來討論,并且解決。

          (6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。

          2.游戲《小兔拔蘿卜》

          (1)新本領(lǐng)學(xué)會了,那兔寶寶們,一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。

          (2)拔蘿卜要經(jīng)過那些地方呀?我們都用什么方法來過去拔呀?

          (3)請一名幼兒進(jìn)行示范,講解重要的點。

          (4)幼兒進(jìn)行游戲鞏固學(xué)習(xí)的向前行進(jìn)跳。

          三、小兔回家

          小兔寶寶們,我們一定餓了吧,我們回家去吃蘿卜吧。

          自己給自己扭一扭腿,休息一下。

        活動反思:

          在活動中老師的角色轉(zhuǎn)換沒有完全統(tǒng)一,在活動中可以分層次進(jìn)行聯(lián)系,也可以采用互相幫助的方法來練習(xí)。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中,應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié),可以再提高一些效率,采用多種方式。最后的評價活動時候,可以嘗試著讓幼兒來評價。

        3、中班體育公開課教案《快樂的小松鼠》含反思

        活動背景:

          感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球,色彩鮮艷、造型美觀,能夠吸引幼兒的注意力,引起幼兒的興趣。當(dāng)幼兒看到它們時,都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心,我以羊角球為器材,設(shè)計了中班體育活動《快樂的小松鼠》,結(jié)合中班幼兒的年齡特點,賦予活動以故事情節(jié),使原本枯燥乏味的基本動作練習(xí),隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入,逐步提高動作難度和運動的負(fù)荷程度,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探索。

        活動目標(biāo)

          1、通過玩羊角球,練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,使肌體協(xié)調(diào)、靈活。

          2、有參加體育活動的興趣,養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)。

          3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

        活動準(zhǔn)備

          1、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同),平衡木四個,小樹16棵(空氣塑料玩具制作),大灰狼頭飾一個。

          2、錄音機(jī)及磁帶。

        活動過程

          1、開始部分:"小松鼠"模仿操(動作自編),要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂有精神地做動作。(評:這一環(huán)節(jié),既達(dá)到了熱身的效果,又是提高幼兒興趣的前奏曲,更為后面的正式活動打下了基礎(chǔ)。)

          2、基本部分:

          (1)"小松鼠"玩球:幼兒人手一只球,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,如:拋、滾、拍等,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。(評:幼兒在玩羊角球時,想了很多種玩法。有的把羊角球當(dāng)背包背在身上過小橋;有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍、有的滾、還有的和好伙伴一起拋著玩。教師用贊許的目光,肯定的話語,啟發(fā)、暗示的口吻,如:"你玩得真好,還有沒有其他種玩法呢?"、"你真行,這辦法棒極了!"等,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。)

          (2)"小松鼠"學(xué)跳:在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上,重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

         ?、俳處熞贿呎垈€別幼兒示范跳的動作,一邊講解動作要領(lǐng)"兩手抓住羊角,坐在球上,雙腳蹬地和球一起前進(jìn)"。

         ?、谟變核纳⒕毩?xí),教師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒跳的穩(wěn),幫助個別能力差的幼兒,糾正不夠正確的動作。

          ③"比比誰的本領(lǐng)學(xué)得好":幼兒分組練習(xí)跳得動作,練習(xí)跳一段距離,不從球上掉下來,能力強(qiáng)的幼兒跳的距離可長一些。(評:教師集體講解并示范,便于幼兒做些休整;而在分散練習(xí)中,幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí),能相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。)

          (3)"小松鼠"采松果啟發(fā)幼兒說出冬天來了,"小松鼠"要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果,幼兒四散跳到場地兩邊的"樹林"采松果,進(jìn)一步練習(xí)跳的動作,教師注意觀察和個別指導(dǎo)。(評:這一環(huán)節(jié),充分利用了場地上的自然資源,以真正的樹林來吸引幼兒,幼兒的興趣十分高漲。)

          (4)"小松鼠"運松果回家,綜合發(fā)展幼兒的平衡、跳、后退走等動作。(評:在這個游戲中,教師特設(shè)了三座不同的橋,一座又低又寬,一座又高又窄,還有一座是帶斜坡的。過橋時還要求幼兒把羊角球背在身后,失去了手的平衡作用,幼兒確實有些害怕。但是,當(dāng)他們一個個小心翼翼地走過獨木橋時,原先嚴(yán)肅、緊張的小臉頓時綻開了燦爛的笑容,這說明幼兒在老師的鼓勵下,通過自己的努力,體驗到了成功的喜悅。)

          3、結(jié)束部分:聽音樂做放松動作。(評:在抒情的慢三拍音樂中,幼兒悠閑地趴在羊角球上,搖來搖去,和老師一起做放松運動,幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對靜止?fàn)顟B(tài)。)

        活動反思:

          1、活動的游戲性強(qiáng)。本活動是針對中班幼兒的年齡特點,以游戲為主,將故事情節(jié)貫穿于整個活動之中,由淺入深,環(huán)環(huán)扣緊,銜接自然。在活動中教師與幼兒始終保持著角色身份,幼兒游戲的積極性很高。

          2、組織形式多樣化?;顒又屑扔凶杂赏媲虻姆稚⒒顒?,又有組織的集體活動,在采松果時,還考慮到幼兒發(fā)展水平的差異性,特設(shè)了遠(yuǎn)近兩條路線,注重了個體差異。多種形式的有機(jī)結(jié)合,使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺枯燥乏味,跳的能力得到了充分提高。

          3、充分體現(xiàn)幼兒是活動的主體。在活動中,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,激發(fā)了幼兒參加活動的興趣,并能按教師的要求,積極、主動地完成活動的要求,整個活動是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。

          4、良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。活動中,教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動,處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒,幼兒興趣盎然,達(dá)到了身心鍛煉的目的?;顒又?,教師贊許的目光、小伙伴的掌聲、加油聲,給膽怯的幼兒增加了膽量,使他們獲得了情感上的滿足,也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會能力。

        4、中班體育游戲教案《走教案》含反思

        設(shè)計思路:

          這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導(dǎo)幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。

        活動目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

          3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

          4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

          1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

          2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

          3、錄音機(jī)、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

        活動過程:

          1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動

          播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動室。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進(jìn)活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

          2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法

          讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

          3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗

          你最喜歡那種走法,我準(zhǔn)備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

          4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示

          小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

          5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

          你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準(zhǔn)備場地。

          6、合作行走"擂臺賽"

          根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

          7、結(jié)束活動

          播放《小動物走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動物不同的走路方式。

        教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        5、幼中班體育游戲教案《我們是快樂的小跳豆》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

          2、鍛煉身體的靈活性。

          3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】鈴鼓

          【活動過程】

          一、熱身運動

          教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。

          二、教師講解游戲玩法

          “跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆?!崩蠋煋u動鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動,當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時表示跳低些。

          三、幼兒做游戲

          1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆?!?/p>

          2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,并隨時變換節(jié)奏,(.教案.出自:快思教案網(wǎng).)讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時調(diào)整。

          3、分組進(jìn)行游戲。

          4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

          四、放松活動

          教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結(jié)束游戲。

          教學(xué)反思

          在整個活動過程中,對球的分類不是很清楚,對活動參與積極性很高,小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上,獲得了新的認(rèn)識,為以后認(rèn)識新事物打下了基礎(chǔ)。

        6、中班體育游戲教案反思《快樂玩滑板》

          游戲目標(biāo):

          1.能平穩(wěn)地玩滑板,發(fā)展幼兒的平衡能力。

          2.練習(xí)手腳動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          3.體驗游戲的趣味性和團(tuán)結(jié)合作的樂趣,加強(qiáng)幼兒群體意識。

          4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          5.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          游戲準(zhǔn)備:

          1.滑板、沙包若干個

          2.提前做好場地布置

          游戲過程:

          1.將幼兒帶到游戲場地,按早操隊形排好,進(jìn)行熱身活動;

          2.熱身結(jié)束后,引入游戲“今天新老師帶來了一個新游戲,看老師手中的是什么”但幼兒回答“滑板、沙包”后,老師說“對,今天我們要和滑板、沙包玩游戲,名字叫‘快樂玩滑板’”詳細(xì)教授將沙包放在背上俯臥在滑板上這個動作。個別幼兒示范,教師啟發(fā):在滑板上保持平衡,穩(wěn)穩(wěn)地玩滑板。請小朋友小組練習(xí)。

          3.“我們今天要玩的游戲就要用到老師剛教你的動作”引入游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組,(.教案出自:快思老師教.案網(wǎng).)第一個人俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行到對面的指定位置拿到沙包,放在背上,再原路滑回來同時沙包一直在幼兒背上(中途掉落可撿起放回背上繼續(xù)滑)?;氐皆c,幼兒將背上沙包放下,第二個小朋友接上做相同動作。在規(guī)定的時間內(nèi),運回沙包數(shù)量最多的小組為勝。

          4.游戲結(jié)束,做游戲總結(jié),表揚表現(xiàn)好的小朋友,同時鼓勵其他小朋友繼續(xù)努力,做。

          游戲注意:

          1.注意游戲規(guī)則的講解和示范到位;

          2.注意幼兒的安全,提醒他們游戲前將厚重衣服脫去,游戲結(jié)束后按序拿回自己的衣服;

          3.注意游戲時間的控制。

          反思:

          這次游戲叫“快樂玩滑板”,聽到可以玩滑板,小朋友們都很興奮,有些會手舞足蹈、亂跑亂跳。到了戶外玩游戲小朋友們都很歡悅,這帶來的一個負(fù)面效果是紀(jì)律難以控制,易造成局面失控。小朋友排好隊,站好,聽我說話,這個過程也花了不少時間和精力。若是沒有老師的幫助,估計我花的時間和精力會更多。到后來回教室玩游戲時用了鈴鐺,紀(jì)律馬上好多了。下次帶著鈴鐺去戶外游戲會有利于游戲的順利開展。

          這次游戲的缺陷仍是在講解規(guī)則這個環(huán)節(jié)。我只是站著,手拿滑板和小朋友講述游戲規(guī)則,而自己沒有進(jìn)行現(xiàn)身示范或者是請個別小朋友來示范。解說也不夠到位。在講解“用胸貼在滑板用手向前滑”時,沒有講準(zhǔn)確,應(yīng)該說是用“胸腹部”去貼,而且提示在用手滑的同時將腳翹起來,可以減少摩擦滑的更快,若是當(dāng)時有請小朋友示范這樣的錯誤時可以彌補(bǔ)的,將游戲玩法說的到位準(zhǔn)確。所以游戲示范在游戲活動里起著有相當(dāng)重要的作用的。在游戲解說方面我還需要多加注意,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),總結(jié)過失,盡快進(jìn)步起來。

          不僅如此,我在細(xì)節(jié)把握方面也有很大不足。對小朋友的指導(dǎo)用語要精確,多用兒童化的語言,注意說話的詞語把握,盡力做到一個老師的樣子。

          在帶游戲活動時,要在腦海里面認(rèn)為“他們是不會玩這個游戲,我要教他們玩這個新游戲”,而不是想著“他們已經(jīng)會玩這個游戲”,這樣行為表現(xiàn)方面也會有改善,游戲解說也會更加精細(xì),減少一些錯漏失誤。

          一句話,同志尚需努力,而我一直在路上。

        7、中班體育游戲教案反思《運水》含反思

          目標(biāo):

          1.練習(xí)持物在障礙物上走的時候,保持身體平衡。

          2.能選用合適的工具,把水運到目的地。

          3.培養(yǎng)探索自然的興趣。

          4.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

          準(zhǔn)備:盛滿水的大桶三只,空桶三只,運水的工具。

          過程:

          1.熱身運動

          師:天氣可真好,快把我們的餓屋子打掃一下吧。

          掃地---上肢運動拖地-----腹背運動檫窗戶

          2.練習(xí)走障礙物

          (1)請幼兒試走每一種路,感覺有什么不同。

          (2)小結(jié):要保持身體的平衡,反復(fù)2到3次。

          3.游戲:運水

          (1)介紹游戲玩法:

          先把空碗在有水的桶里盛點水,然后走小橋,(.教案.出自:快思教案網(wǎng).)把碗里的水送到終點的空桶里,然后回來把碗給下一位幼兒,在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組運的水多。

          (2)提出游戲要求:

          自己選擇一條路注意要走穩(wěn),盛滿一碗水。

          (3)第一次游戲結(jié)束后小結(jié)

          (4)再玩一次,提出要求:

          走的時候要注意平衡。

          4.游戲結(jié)束,放松活動

          反思

          工作這么多年以來,第一次正式上體育課,雖然課前已經(jīng)把要想的問題都想了,要注意的事都在心里給自己提醒了,但整個活動下來,好象還是不盡人意,心里也有幾點感悟:

          首先我覺得我在活動中的重點還是偏離了,本次活動的重點是“平衡”,但活動進(jìn)行到后來,好象又回到“科學(xué)”上去了,我問:為什么人一樣多,而運過去的水有多有少呢?小朋友立即說是因為有的盛的水多,有的少,其實這是對的,但這不是我們想要的結(jié)果,這個球拋過來了,我是該接住還是讓他落地?zé)o聲呢?后來想想,我或許應(yīng)該說:“你說的很對,但最主要是因為有的小朋友走的穩(wěn),而有的小朋友走的不穩(wěn)”直接引出重點,而不要再繞彎子。

          其次要注意體育活動的常規(guī),幾次活動下來,有個很大的收獲就是體育課有一定的常規(guī)。這和別的學(xué)科是不同的,體育課是以發(fā)展幼兒的身體技能為主的,所以在個環(huán)節(jié)上好象不用太多的“花架子”,本次的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到才是硬道理。

          雖然我在課前對材料的投放、環(huán)節(jié)的改進(jìn)做了很多思考,但在活動過程中的生成的活動還未做太多思考,以后我會在這個方面好好努力。還有一點我想說的是,這樣的教研形式非常好,這這樣一個過程中我們能不斷發(fā)現(xiàn)問題,然后再去改進(jìn),相信,下次會比這次更好!

        8、中班體育游戲詳案教案《勇敢的小矮人》含反思

          設(shè)計意圖

          童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點,設(shè)計了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗快樂。

          活動目標(biāo)

          1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

          2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備

          道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個; 器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機(jī),錄音帶。

          游戲玩法

          1、聽音樂,小矮人出場。 教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

          2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

          3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

          4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當(dāng)走到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

          游戲規(guī)則

          1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習(xí)一個跟著一個走。

          2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

          活動反思

          這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

        9、中班體育游戲教案《聰明的小白兔》含反思

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)其腿部肌肉力量。

          2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)幼兒參加體育游戲的興趣。

          3、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

          4、大膽說出自己的理解。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂《大家來做廣播操》、小白兔胸飾、狗熊頭飾、場地布置。

          活動過程:

          一、開始部分:

          幼兒聽音樂隨教師活動進(jìn)場,大步走、慢走、小跑、慢走,做游戲前的熱身運動。

          二、基本部分:

          1、教師:“今天,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,我們來玩?zhèn)€好玩的游戲,叫做《聰明的小白兔》。

          2、教師先示范,游戲的玩法,交代清楚游戲規(guī)則。

          3、第一次游戲:兔媽媽帶著兔寶寶們在玩耍,并告訴兔寶寶們附近住著一只大狗熊,我們要是聽到狗熊的吼叫聲,趕緊逃去躲起來。

          4、第二次游戲:

          教師:“哦,原來狗熊覺得兔寶寶太機(jī)靈了,所以設(shè)了一個障礙,想抓住機(jī)靈的兔寶寶們,(先讓兔寶寶躲在屏障后面看清兔媽媽示范玩法)

          5、第三次游戲:

          教師:“大狗熊抓不住一只兔寶寶,它氣極了,把兔寶寶們能藏身的地方推倒了,我們應(yīng)該怎么辦?”。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);(跟兔寶寶商量躲避狗熊的辦法)。

          教師:“兔媽媽告訴寶寶們一個好辦法,當(dāng)狗熊要過來抓我們時候,趕緊低頭定住一個動作或者抱頭蹲下來,千萬不要看狗熊的眼睛,這樣狗熊就不會傷害我們了?!?/p>

          三、幼兒放松活動,游戲結(jié)束。

          1、教師:“兔寶寶們,我們終于躲過了大狗熊了,媽媽看看我們安全了沒有(兔媽媽東張西望),狗熊走了,表揚一下自己?!?/p>

          2、放松,繞著慢慢走,自然結(jié)束游戲活動。

          活動反思:

          幼兒在游戲中的興趣,參與性很高,選材符合中班幼兒的年齡特點,在游戲中,大狗熊這一角色的逼真,幼兒完全融入到游戲中,遵守游戲規(guī)則,在兔媽媽的帶領(lǐng)下,兔寶寶們玩得很開心,發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。

        10、中班教案《勇敢者游戲》體育教案反思

          中班《勇敢者游戲》教學(xué)設(shè)計

          ▲活動目標(biāo):

          1、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)的發(fā)展。

          2、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

          3、練習(xí)由高往低跳的技能。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

          ▲活動準(zhǔn)備:

          椅子 桌子 體操墊 兩個圓形沙袋

          ▲活動過程:

          ■ 一:熱身運動

          (1)幼兒聽老師的口令做相應(yīng)的動作(踏步 立正 稍息 向前看等)

          (2)老師示范,讓幼兒平躺在墊子上,聽老師口令做動作(踏步,立正, 稍息, 向后轉(zhuǎn))

          (3)讓幼兒站在墊子上隨老師的方向跳(孩子必須面向老師),原地休息

          ■二:游戲

          (1)男孩一組(大桌子),女孩一組(小桌子),分別站到桌子邊,爬到桌子上,從桌子上跳到墊子上。

          (2)讓女孩挑戰(zhàn)從大桌子上往下跳。

          (3)從大桌子上爬到下面的墊子上,再讓幼兒自由發(fā)揮想象還有什么方法能從桌子上面到下面的墊子上?

          (4)增加難度:讓幼兒平躺在桌子上,從桌子上面到下面的墊子上,老師在旁邊輔助。

          (5)把下面的墊子稍微加高,桌子上分別放兩個圓形沙袋,讓幼兒趴在沙袋上爬著到下面的墊子上,老師輔助。

          ■三:游戲:看誰反應(yīng)快

          中間放兩塊墊子,一邊站一個老師,聽老師的口令,老師數(shù)1,2,3,數(shù)到3時,幼兒迅速從墊子一頭跑到另一頭,跑慢了的小朋友會被一頭的老師用墊子壓在底下。

          ■ 四:放松活動,結(jié)束

          ▲課程介紹:

          活動可以用六個字來概括,簡單,好玩,挑戰(zhàn),這三項不是在同一個緯度上完成的,是一系列的活動概括為六個字,體育活動分為三塊。

          第一是生理,速度,耐力,平衡,走,跑,跳等,第二是心理,意志品質(zhì),勇敢,執(zhí)著,頑強(qiáng),堅毅,第三社會性,團(tuán)隊的協(xié)作,分享,寬容,競爭,這三個活動項目通過身體生理,心理達(dá)到社會性的目標(biāo)。

          幼兒快樂運動始終以“快樂”為核心,突出幼兒在運動中的主體地位,重視幼兒運動興趣的培養(yǎng),追求幼兒運動中的樂趣,強(qiáng)調(diào)整個運動過程中愉悅情感的激發(fā)。

          通過運動教育的實施,開發(fā)幼兒的潛能,使幼兒同時獲得有關(guān)身體的、情感的、知識的和社會性的發(fā)展,對于促進(jìn)幼兒成為真正的、完整的“人”具有極其重要的價值。此次研討期望上述目標(biāo)。

          活動反思:

          整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

        11、教案中班體育游戲《小擔(dān)架》教案反思

          活動目標(biāo):

          1、運用“小擔(dān)架”練習(xí)兩人協(xié)調(diào)速度走、跑運球以及鉆等基本動作。

          2、發(fā)展創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          6、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          7、感受運動的快樂,愉悅身心。

          活動準(zhǔn)備:

          小擔(dān)架、皮球若干。

          活動過程:

          (一)熱身活動

          幼兒兩人面對面手拉手,跟著老師進(jìn)行相互上下甩手、舉手、晃動手臂、掌心對掌心推拉,以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。

          (二)嘗試“小擔(dān)架”的多種玩法

          1、兩人一組練習(xí)抬擔(dān)架的基本方法。

          2、游戲:運西瓜

          以幫助農(nóng)民伯伯運西瓜的情節(jié),練習(xí)兩人合作協(xié)調(diào)速度走跑的運動技能。

          3、游戲:過隧道

          幼兒舉起小擔(dān)架成“隧道”練習(xí)手部力量和鉆的技能。

          (三)放松運動

          1、按要求收放好“小擔(dān)架”。

          2、以集體合作的形式進(jìn)行放松活動。

          幼兒分小組豎排站好,后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進(jìn)行合作放松。

          活動反思:

          針對器械“小擔(dān)架”的特點,以及運動技能練習(xí)的目標(biāo),活動的各個環(huán)節(jié)以合作的形式進(jìn)行的,特別是熱身運動和放松運動采取合作的方式,孩子喜歡,情緒也特別地快樂,而且運動的效果也很好;通過有一定情節(jié)的游戲,讓孩子進(jìn)行運動技能的練習(xí),孩子始終保持高漲的興趣,游戲的運動技能的練習(xí)在設(shè)計上能遵循循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。但在增加難度進(jìn)行第二游戲前,應(yīng)該小結(jié)第一游戲中技能練習(xí)存在的問題,要幫助孩子正確掌握練習(xí)技能的基本方法后,再進(jìn)行下一個游戲。

          另外,重視孩子體育常規(guī)的培養(yǎng)方面還是不夠,在競賽時,很多孩子出現(xiàn)犯規(guī)的情況。應(yīng)該及時幫助孩子學(xué)會遵守規(guī)則,保證游戲的有秩序地進(jìn)行。

        12、幼兒園中班體育游戲《聰明的小白兔》教案反思

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)其腿部肌肉力量。

          2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)幼兒參加體育游戲的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒在游戲中學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          6、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

          7、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂《大家來做廣播操》、小白兔胸飾、狗熊頭飾、場地布置。

          活動過程:

          一、開始部分:

          幼兒聽音樂隨教師活動進(jìn)場,大步走、慢走、小跑、慢走,做游戲前的熱身運動。

          二、基本部分:

          1、教師:“今天,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,我們來玩?zhèn)€好玩的游戲,叫做《聰明的小白兔》。

          2、教師先示范,游戲的玩法,交代清楚游戲規(guī)則。

          3、第一次游戲:兔媽媽帶著兔寶寶們在玩耍,并告訴兔寶寶們附近住著一只大狗熊,我們要是聽到狗熊的吼叫聲,趕緊逃去躲起來。

          4、第二次游戲:

          教師:“哦,原來狗熊覺得兔寶寶太機(jī)靈了,所以設(shè)了一個障礙,想抓住機(jī)靈的兔寶寶們,(先讓兔寶寶躲在屏障后面看清兔媽媽示范玩法)

          5、第三次游戲:

          教師:“大狗熊抓不住一只兔寶寶,它氣極了,把兔寶寶們能藏身的地方推倒了,我們應(yīng)該怎么辦?”(跟兔寶寶商量躲避狗熊的辦法)。

          教師:“兔媽媽告訴寶寶們一個好辦法,當(dāng)狗熊要過來抓我們時候,趕緊低頭定住一個動作或者抱頭蹲下來,千萬不要看狗熊的眼睛,這樣狗熊就不會傷害我們了。”

          三、幼兒放松活動,游戲結(jié)束。

          1、教師:“兔寶寶們,我們終于躲過了大狗熊了,媽媽看看我們安全了沒有(兔媽媽東張西望),狗熊走了,表揚一下自己?!?/p>

          2、放松,繞著慢慢走,自然結(jié)束游戲活動。

          活動反思:

          幼兒在游戲中的興趣,參與性很高,選材符合中班幼兒的年齡特點,在游戲中,大狗熊這一角色的逼真,幼兒完全融入到游戲中,遵守游戲規(guī)則,在兔媽媽的帶領(lǐng)下,兔寶寶們玩得很開心,發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。