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        中班科學(xué)教案《魚的構(gòu)造》反思

        《中班科學(xué)教案《魚的構(gòu)造》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班科學(xué)教案《魚的構(gòu)造》反思

        1、中班科學(xué)教案《魚的構(gòu)造》反思

        設(shè)計意圖:

          在這個主題活動中,常常會有幼兒問我:"老師,魚為什么會游水啊?"使我感到孩子們強(qiáng)烈的求知欲望,他們對未知領(lǐng)域的探索不是一些童話故事就能滿足的了。所以設(shè)計這個活動,旨在通過對魚更深入的講解,使幼兒懂得更多大自然中的秘密,培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。

        活動目標(biāo):

          1、使幼兒知道魚外部各個器官的名稱。

          2、懂得魚各個器官的作用,了解魚是怎樣游水的。

          3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

          4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

          活魚一條、魚的卡片一張(將各部分剪開)。

        活動過程:

          1、用謎語語引出主人公"魚"。

          "小朋友們,我們的教室今天來了一位特殊的客人,它生活在水里,尾巴好象一把小扇子,還會吐泡泡,你們猜猜它是誰?"

          2、出示魚,請幼兒認(rèn)真觀察其外型,展開討論:魚是什么樣的。

          3、教師結(jié)合幼兒的討論結(jié)果作補(bǔ)充,講解魚各個部分器官的名稱。

          4、請幼兒摸一摸魚,感覺魚的魚鱗和魚表層的粘液。

          5、教師逐一講解魚各部分器官的作用,著重講解魚是利用尾鰭的擺動作動力向前游動的,背鰭保持平衡等。

          6、出示"魚"的分解卡片,請幼兒上來用各部分卡片拼成一條魚,鞏固幼兒對魚各部分外部器官的記憶。

        教學(xué)反思:

          一次科學(xué)活動的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學(xué)活動的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學(xué)得經(jīng)驗。

        2、中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《魚的構(gòu)造》含反思

        設(shè)計意圖:

          在這個主題活動中,常常會有幼兒問我:"老師,魚為什么會游水啊?"使我感到孩子們強(qiáng)烈的求知欲望,他們對未知領(lǐng)域的探索不是一些童話故事就能滿足的了。所以設(shè)計這個活動,旨在通過對魚更深入的講解,使幼兒懂得更多大自然中的秘密,培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。

        活動目標(biāo):

          1、使幼兒知道魚外部各個器官的名稱。

          2、懂得魚各個器官的作用,了解魚是怎樣游水的。

          3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

          4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

          活魚一條、魚的卡片一張(將各部分剪開)。

        活動過程:

          1、用謎語語引出主人公"魚"。

          "小朋友們,我們的教室今天來了一位特殊的客人,它生活在水里,尾巴好象一把小扇子,還會吐泡泡,你們猜猜它是誰?"

          2、出示魚,請幼兒認(rèn)真觀察其外型,展開討論:魚是什么樣的。

          3、教師結(jié)合幼兒的討論結(jié)果作補(bǔ)充,講解魚各個部分器官的名稱。

          4、請幼兒摸一摸魚,感覺魚的魚鱗和魚表層的粘液。

          5、教師逐一講解魚各部分器官的作用,著重講解魚是利用尾鰭的擺動作動力向前游動的,背鰭保持平衡等。

          6、出示"魚"的分解卡片,請幼兒上來用各部分卡片拼成一條魚,鞏固幼兒對魚各部分外部器官的記憶。

        教學(xué)反思:

          一次科學(xué)活動的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學(xué)活動的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學(xué)得經(jīng)驗。

        3、中班科學(xué)優(yōu)秀教案《各種各樣的魚》含反思

          一.活動目標(biāo)

          1.知道海洋中魚的種類繁多,了解魚類的基本特征,知道魚是生活在水里的。

          2.喜歡魚,并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征。

          3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          二.活動準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:各種魚的圖片,活魚,記錄表等

          三.活動重難點

          重點:知道海洋中各種形態(tài),大小,顏色的魚。

          難點:了解魚的基本知識,并用記錄表表示。

          四.活動過程

          1.謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          .師:小朋友,老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡?誰猜出來了?(鼓勵幼兒大膽想象)小朋友真棒,這么快就猜準(zhǔn)了,這個小動物就是魚喔!你們有沒有見過真正的魚呢?誰來說說?(幼兒自由說說自己見過的魚)小朋友真是好聰明呀,知道這么多魚呀?,F(xiàn)在呀,有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,我們一起來看看吧。

          2.(出示真正的魚)我們一起和這條魚打個招呼吧!看,魚兒再水里面干什么呀?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"(小魚在水里面游來游去。提醒幼兒把話說完整)那我們也學(xué)小魚游游吧!(音樂起,師幼一起做運動,學(xué)小魚游)小朋友,我們快找個地方坐下來吧,你看,老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣?

          3.出示PPT1.哎呀,好多漂亮的魚呀!我們來看看這些魚哪里不一樣喔!(幼兒自由講述,老師適當(dāng)補(bǔ)充,注意培養(yǎng)幼兒觀察能力.)小結(jié):大海里的魚真多啊,每一種魚都長得不一樣喔,有的大,有的小,有的扁扁,有的是三角形的,有的有好多翅膀,真是有趣極了!

          二.說說神奇的魚

          1.其實美麗的大海里還生活著更神奇的魚呢!瞧,(出示PPT2)這是什么樣的魚?(這是條黑白相間的魚)咦,這是什么?它像在干什么呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)這條魚最大的本領(lǐng)就是能從嘴里吐出泡泡射擊水面上的蟲子作為食物,所以這條魚游了這樣一個名字,叫"射水魚"。小朋友,射水魚的本領(lǐng)是什么呀?(幼兒講述)那,你們想不想玩射水魚射水的游戲呢?(想,我來做射水你,請個小朋友做小蟲子,射水魚的水射到你,你就要跌倒了喔。)師幼玩游戲。

          2.出示PPT3,咦,這是什么?它有好多什么呀?它長得像什么?(像。。。。。。。)這條魚的名字叫"烏賊",烏賊遇到敵人時它們會從身體里噴出一股墨汁,把周圍的海水染得黑黑的,然后逃走。小朋友,烏賊聰明吧。嗯,我們小朋友遇到危險時,也要學(xué)習(xí)烏賊喔,想辦法幫助自己。

          3.出示PPT4.呀,這條魚長得和他們有什么不一樣呀?它的嘴巴是什么形狀啊,像什么?尾巴呢?這條魚的身體是光滑的,尖尖的嘴巴,頭和身體連在一起,看上去像飛機(jī),像。。。。。。最神奇的是它的名字,叫"電鰩"。咦,它的名字中個什么字啊?有什么意思呢?對了,它的身體能發(fā)電,小動物碰到它就被電暈了。電鰩厲害吧!哪個小朋友想做電鰩電人呢?被電到的小朋友不但要表演出被電的感覺還要變成木頭人不能動喔,想個被電倒的造型呀。(表演)總結(jié):大海里的魚真是神奇呀,每一種魚都有自己的獨特本領(lǐng),有的會射水,有的會噴出黑黑的水,也有的會發(fā)電電人,真是好神秘啊!那現(xiàn)在哪個小朋友可以用線條和圖形來表示這些魚的本領(lǐng)呢?老師這兒有個表格,表格的左邊是各種魚,表格的右邊是空空的,想請小朋友用圖形來表示他們的本領(lǐng)。射水魚的本領(lǐng)是什么?能用什么線條寶寶來表示呢?烏賊的本領(lǐng)是什么?我們怎么樣來表示?電鰩有電,用個什么圖形來表示。請小朋友拿到表格的時候選擇你覺得合適的線條或圖形來畫出來,最好把你的做得說給老師聽聽喔!(幼兒做表格,老師巡回觀察并指導(dǎo))

          三.展示幼兒表格,鼓勵幼兒大膽講述

          四.延伸:魚的的用處和保護(hù)魚的生活環(huán)境魚兒真可愛,本領(lǐng)大。不過,魚在海洋里也是很弱小的,隨時會面對各種危險,比如更危險的動物的侵襲,還有的是人們的無意傷害,比如有人把臟東西倒進(jìn)水里面使小魚生病,有人浪費水資源,讓許多小河干旱小魚沒有溫馨的家等。希望我們小朋友不能隨便往水里倒各種臟東西喔,讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的家喔!

          活動反思:

          本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆“:哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,氛圍一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚,導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。

        4、中班科學(xué)教案《各種各樣的魚》含反思

          活動目標(biāo):

          1.欣賞圖片,感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)。

          2.能撕出各種圖形來裝飾小魚,體驗創(chuàng)造的樂趣。

          3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          4.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

          5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

          活動重點難點:

          活動重點:

          感受魚的美麗形態(tài)

          活動難點:

          能撕出各種圖形來裝飾小魚。

          活動準(zhǔn)備:

          海洋背景一塊;各色彩紙;各種各樣的小魚圖片。

          活動過程:

          一、出示圖片

          1.教師出示各種各樣的魚的圖片,幼兒欣賞。

          2.師:小朋友,你覺得這些魚漂亮嗎?你覺得哪條魚最漂亮?

          二、我來撕一撕

          1.師:你最喜歡的那條魚是什么形狀的,!.快思.教案網(wǎng)!它身上的花紋是怎么樣的呢?

          2.請個別幼兒上來嘗試撕一撕自己覺得最漂亮的那條魚。

          三、幼兒進(jìn)行撕貼

          教師投放材料,幼兒進(jìn)行撕貼。

          四、作品展示

          1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。

          2.幼兒將自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。

          3.師:給你們自己撕貼出來的小魚取個好聽的名字吧。

          活動反思:

          本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆“:哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,氛圍一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚,導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。

        5、中班科學(xué)詳案教案《熱帶魚為什么要穿美麗的衣裳》含反思

          設(shè)計意圖:

          隨著在區(qū)域內(nèi)投放有關(guān)魚的書籍后,孩子們對魚的興趣越來越濃,特別是對美麗的熱帶魚很感興趣,看到各色各樣不同顏色花紋的魚,很是好奇,在動手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時,有孩子提出為什么熱帶魚要穿這么漂亮衣服呢?針對孩子們的好奇心,在可以挖掘其教育價值的同時,我們開展這次活動。在滿足幼兒好奇心,讓幼兒獲得有關(guān)簡單知識的同時,了解保護(hù)自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。

          活動目標(biāo):

          1、通過看看說說,初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因。

          2、初步知道保護(hù)自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。

          活動準(zhǔn)備:

          材料準(zhǔn)備:

          1、幼兒熱帶魚涂色作品若干。

          2、網(wǎng)上下載熱帶魚圖片。

          3、介紹有關(guān)知識的錄音。

          活動過程:

          1. 觀看欣賞:

          (1)展示幼兒涂色作品,讓幼兒講講有關(guān)熱帶魚的故事。

          (2)觀看電視:了解各種各樣的熱帶魚。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'

          2. 問題討論:熱帶魚為什么要穿那么漂亮的衣服呢?

          引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。

          3. 了解答案:幼兒觀看電視,知道有關(guān)的簡單原因。

          4. 活動延伸:熱帶魚會穿上漂亮的衣服保護(hù)自己,那我們小朋友怎樣保護(hù)自己呢?

          引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)自己的方法。

          活動反思:

          在這兩次活動中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程,并樂于分享自己的探究結(jié)果。整個活動實現(xiàn)了“玩中學(xué)、”“做中學(xué)”以幼兒自由發(fā)現(xiàn)、自主探索為活動核心,基本做到孩子在前,教師在后;嘗試在前,指導(dǎo)在后;操作在前,結(jié)論在后。

        6、中班科學(xué)優(yōu)秀教案《好吃的魚》含反思

          設(shè)計意圖:

          我常在活動中說到“魚是我們的好朋友”,可由于幼兒生活經(jīng)驗較少,不能很好的理解一句話,也不能將這一句話和我們的生活聯(lián)系在起來。所以我們設(shè)計這一活動,著重講解魚可做成什么食物,通過這一活動使幼兒了解魚對人們的作用,教育幼兒不挑食,要保持水的清潔,保護(hù)魚類。

          活動目標(biāo):

          1、使幼兒知道魚可做成各種可口的事物,對人們有很多好處。

          2、教育幼兒要吃魚,不挑食。

          3、使幼兒懂得,“魚是人們的好朋友”,我們要保護(hù)它。

          活動準(zhǔn)備:

          魚制作成的各種食物,魚的圖片

          活動過程:

          1、出示魚的圖片,引導(dǎo)幼兒討論復(fù)習(xí)魚的構(gòu)造。

          2、“小朋友,為什么老師說魚是我們的好朋友啊?”引導(dǎo)幼兒說出魚的各種用途。

          3、“小朋友們說的很好,老師請你們吃東西?!?/p>

          逐一出示由魚做成的食品,請幼兒一邊說出各種食物的名稱,(幼兒說不出的教師補(bǔ)充)"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."

          4、引導(dǎo)幼兒觀察這些食物都是用什么做成的。教師簡單講解各種魚制品的制作方法,使幼兒知道每種食物都來之不易,不應(yīng)該浪費。

          5、討論:我們?yōu)槭裁匆贼~?(使幼兒懂得魚含有豐富的蛋白質(zhì),是人們身體所必須的。)

          活動反思:

          本次活動總的來說幼兒的興趣很濃,積極性很高,實物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣,幼兒們主動觀察小魚,積極活躍的發(fā)言討論,很好的發(fā)揮了幼兒在活動中的主體作用。

        7、中班科學(xué)《熱帶魚為什么要穿美麗的衣裳》教案反思

          設(shè)計意圖:

          隨著在區(qū)域內(nèi)投放有關(guān)魚的書籍后,孩子們對魚的興趣越來越濃,特別是對美麗的熱帶魚很感興趣,看到各色各樣不同顏色花紋的魚,很是好奇,在動手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時,有孩子提出為什么熱帶魚要穿這么漂亮衣服呢?針對孩子們的好奇心,在可以挖掘其教育價值的同時,我們開展這次活動。在滿足幼兒好奇心,讓幼兒獲得有關(guān)簡單知識的同時,了解保護(hù)自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。

          活動目標(biāo):

          1、通過看看說說,初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因。

          2、初步知道保護(hù)自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。

          3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

          4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

          6、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

          7、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

          活動準(zhǔn)備:

          材料準(zhǔn)備:

          1、幼兒熱帶魚涂色作品若干。

          2、網(wǎng)上下載熱帶魚圖片。

          3、介紹有關(guān)知識的錄音。

          活動過程:

          1. 觀看欣賞:

          (1)展示幼兒涂色作品,讓幼兒講講有關(guān)熱帶魚的故事。

          (2)觀看電視:了解各種各樣的熱帶魚。

          2. 問題討論:熱帶魚為什么要穿那么漂亮的衣服呢?

          引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。

          3. 了解答案:幼兒觀看電視,知道有關(guān)的簡單原因。

          4. 活動延伸:熱帶魚會穿上漂亮的衣服保護(hù)自己,那我們小朋友怎樣保護(hù)自己呢?

          引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)自己的方法。

          活動反思:

          在這兩次活動中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程,并樂于分享自己的探究結(jié)果。整個活動實現(xiàn)了“玩中學(xué)、”“做中學(xué)”以幼兒自由發(fā)現(xiàn)、自主探索為活動核心,基本做到孩子在前,教師在后;嘗試在前,指導(dǎo)在后;操作在前,結(jié)論在后。