《中班科學(xué)教案《魚的構(gòu)造》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班科學(xué)教案《魚的構(gòu)造》反思
設(shè)計意圖：
在這個主題活動中，常常會有幼兒問我："老師，魚為什么會游水啊?"使我感到孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，他們對未知領(lǐng)域的探索不是一些童話故事就能滿足的了。所以設(shè)計這個活動，旨在通過對魚更深入的講解，使幼兒懂得更多大自然中的秘密，培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。
活動目標(biāo)：
1、使幼兒知道魚外部各個器官的名稱。
2、懂得魚各個器官的作用，了解魚是怎樣游水的。
3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準(zhǔn)備：
活魚一條、魚的卡片一張(將各部分剪開)。
活動過程：
1、用謎語語引出主人公"魚"。
"小朋友們，我們的教室今天來了一位特殊的客人，它生活在水里，尾巴好象一把小扇子，還會吐泡泡，你們猜猜它是誰?"
2、出示魚，請幼兒認(rèn)真觀察其外型，展開討論：魚是什么樣的。
3、教師結(jié)合幼兒的討論結(jié)果作補(bǔ)充，講解魚各個部分器官的名稱。
4、請幼兒摸一摸魚，感覺魚的魚鱗和魚表層的粘液。
5、教師逐一講解魚各部分器官的作用，著重講解魚是利用尾鰭的擺動作動力向前游動的，背鰭保持平衡等。
6、出示"魚"的分解卡片，請幼兒上來用各部分卡片拼成一條魚，鞏固幼兒對魚各部分外部器官的記憶。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
2、中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《魚的構(gòu)造》含反思
設(shè)計意圖：
在這個主題活動中，常常會有幼兒問我："老師，魚為什么會游水啊?"使我感到孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，他們對未知領(lǐng)域的探索不是一些童話故事就能滿足的了。所以設(shè)計這個活動，旨在通過對魚更深入的講解，使幼兒懂得更多大自然中的秘密，培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。
活動目標(biāo)：
1、使幼兒知道魚外部各個器官的名稱。
2、懂得魚各個器官的作用，了解魚是怎樣游水的。
3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準(zhǔn)備：
活魚一條、魚的卡片一張(將各部分剪開)。
活動過程：
1、用謎語語引出主人公"魚"。
"小朋友們，我們的教室今天來了一位特殊的客人，它生活在水里，尾巴好象一把小扇子，還會吐泡泡，你們猜猜它是誰?"
2、出示魚，請幼兒認(rèn)真觀察其外型，展開討論：魚是什么樣的。
3、教師結(jié)合幼兒的討論結(jié)果作補(bǔ)充，講解魚各個部分器官的名稱。
4、請幼兒摸一摸魚，感覺魚的魚鱗和魚表層的粘液。
5、教師逐一講解魚各部分器官的作用，著重講解魚是利用尾鰭的擺動作動力向前游動的，背鰭保持平衡等。
6、出示"魚"的分解卡片，請幼兒上來用各部分卡片拼成一條魚，鞏固幼兒對魚各部分外部器官的記憶。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
3、中班科學(xué)優(yōu)秀教案《各種各樣的魚》含反思
一.活動目標(biāo)
1.知道海洋中魚的種類繁多，了解魚類的基本特征，知道魚是生活在水里的。
2.喜歡魚，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng)，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征。
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
二.活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚的圖片，活魚，記錄表等
三.活動重難點
重點：知道海洋中各種形態(tài)，大小，顏色的魚。
難點：了解魚的基本知識，并用記錄表表示。
四.活動過程
1.謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
.師：小朋友，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡?誰猜出來了?(鼓勵幼兒大膽想象)小朋友真棒，這么快就猜準(zhǔn)了，這個小動物就是魚喔!你們有沒有見過真正的魚呢?誰來說說?(幼兒自由說說自己見過的魚)小朋友真是好聰明呀，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了，我們一起來看看吧。
2.(出示真正的魚)我們一起和這條魚打個招呼吧!看，魚兒再水里面干什么呀?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"(小魚在水里面游來游去。提醒幼兒把話說完整)那我們也學(xué)小魚游游吧!(音樂起，師幼一起做運動，學(xué)小魚游)小朋友，我們快找個地方坐下來吧，你看，老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣?
3.出示PPT1.哎呀，好多漂亮的魚呀!我們來看看這些魚哪里不一樣喔!(幼兒自由講述，老師適當(dāng)補(bǔ)充，注意培養(yǎng)幼兒觀察能力.)小結(jié)：大海里的魚真多啊，每一種魚都長得不一樣喔，有的大，有的小，有的扁扁，有的是三角形的，有的有好多翅膀，真是有趣極了!
二.說說神奇的魚
1.其實美麗的大海里還生活著更神奇的魚呢!瞧，(出示PPT2)這是什么樣的魚?(這是條黑白相間的魚)咦，這是什么?它像在干什么呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)這條魚最大的本領(lǐng)就是能從嘴里吐出泡泡射擊水面上的蟲子作為食物，所以這條魚游了這樣一個名字，叫"射水魚"。小朋友，射水魚的本領(lǐng)是什么呀?(幼兒講述)那，你們想不想玩射水魚射水的游戲呢?(想，我來做射水你，請個小朋友做小蟲子，射水魚的水射到你，你就要跌倒了喔。)師幼玩游戲。
2.出示PPT3，咦，這是什么?它有好多什么呀?它長得像什么?(像。。。。。。。)這條魚的名字叫"烏賊"，烏賊遇到敵人時它們會從身體里噴出一股墨汁，把周圍的海水染得黑黑的，然后逃走。小朋友，烏賊聰明吧。嗯，我們小朋友遇到危險時，也要學(xué)習(xí)烏賊喔，想辦法幫助自己。
3.出示PPT4.呀，這條魚長得和他們有什么不一樣呀?它的嘴巴是什么形狀啊，像什么?尾巴呢?這條魚的身體是光滑的，尖尖的嘴巴，頭和身體連在一起，看上去像飛機(jī)，像。。。。。。最神奇的是它的名字，叫"電鰩"。咦，它的名字中個什么字啊?有什么意思呢?對了，它的身體能發(fā)電，小動物碰到它就被電暈了。電鰩厲害吧!哪個小朋友想做電鰩電人呢?被電到的小朋友不但要表演出被電的感覺還要變成木頭人不能動喔，想個被電倒的造型呀。(表演)總結(jié)：大海里的魚真是神奇呀，每一種魚都有自己的獨特本領(lǐng)，有的會射水，有的會噴出黑黑的水，也有的會發(fā)電電人，真是好神秘啊!那現(xiàn)在哪個小朋友可以用線條和圖形來表示這些魚的本領(lǐng)呢?老師這兒有個表格，表格的左邊是各種魚，表格的右邊是空空的，想請小朋友用圖形來表示他們的本領(lǐng)。射水魚的本領(lǐng)是什么?能用什么線條寶寶來表示呢?烏賊的本領(lǐng)是什么?我們怎么樣來表示?電鰩有電，用個什么圖形來表示。請小朋友拿到表格的時候選擇你覺得合適的線條或圖形來畫出來，最好把你的做得說給老師聽聽喔!(幼兒做表格，老師巡回觀察并指導(dǎo))
三.展示幼兒表格，鼓勵幼兒大膽講述
四.延伸：魚的的用處和保護(hù)魚的生活環(huán)境魚兒真可愛，本領(lǐng)大。不過，魚在海洋里也是很弱小的，隨時會面對各種危險，比如更危險的動物的侵襲，還有的是人們的無意傷害，比如有人把臟東西倒進(jìn)水里面使小魚生病，有人浪費水資源，讓許多小河干旱小魚沒有溫馨的家等。希望我們小朋友不能隨便往水里倒各種臟東西喔，讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的家喔!
活動反思：
本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆“：哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，氛圍一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。
4、中班科學(xué)教案《各種各樣的魚》含反思
活動目標(biāo)：
1.欣賞圖片，感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)。
2.能撕出各種圖形來裝飾小魚，體驗創(chuàng)造的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動重點難點：
活動重點：
感受魚的美麗形態(tài)
活動難點：
能撕出各種圖形來裝飾小魚。
活動準(zhǔn)備：
海洋背景一塊;各色彩紙;各種各樣的小魚圖片。
活動過程：
一、出示圖片
1.教師出示各種各樣的魚的圖片，幼兒欣賞。
2.師：小朋友，你覺得這些魚漂亮嗎?你覺得哪條魚最漂亮?
二、我來撕一撕
1.師：你最喜歡的那條魚是什么形狀的，!.快思.教案網(wǎng)!它身上的花紋是怎么樣的呢?
2.請個別幼兒上來嘗試撕一撕自己覺得最漂亮的那條魚。
三、幼兒進(jìn)行撕貼
教師投放材料，幼兒進(jìn)行撕貼。
四、作品展示
1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。
2.幼兒將自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。
3.師：給你們自己撕貼出來的小魚取個好聽的名字吧。
活動反思：
本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆“：哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，氛圍一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。
5、中班科學(xué)詳案教案《熱帶魚為什么要穿美麗的衣裳》含反思
設(shè)計意圖：
隨著在區(qū)域內(nèi)投放有關(guān)魚的書籍后，孩子們對魚的興趣越來越濃，特別是對美麗的熱帶魚很感興趣，看到各色各樣不同顏色花紋的魚，很是好奇，在動手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時，有孩子提出為什么熱帶魚要穿這么漂亮衣服呢?針對孩子們的好奇心，在可以挖掘其教育價值的同時，我們開展這次活動。在滿足幼兒好奇心，讓幼兒獲得有關(guān)簡單知識的同時，了解保護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。
活動目標(biāo)：
1、通過看看說說，初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因。
2、初步知道保護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、幼兒熱帶魚涂色作品若干。
2、網(wǎng)上下載熱帶魚圖片。
3、介紹有關(guān)知識的錄音。
活動過程：
1. 觀看欣賞：
(1)展示幼兒涂色作品，讓幼兒講講有關(guān)熱帶魚的故事。
(2)觀看電視：了解各種各樣的熱帶魚。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'
2. 問題討論：熱帶魚為什么要穿那么漂亮的衣服呢?
引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。
3. 了解答案：幼兒觀看電視，知道有關(guān)的簡單原因。
4. 活動延伸：熱帶魚會穿上漂亮的衣服保護(hù)自己，那我們小朋友怎樣保護(hù)自己呢?
引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)自己的方法。
活動反思：
在這兩次活動中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程，并樂于分享自己的探究結(jié)果。整個活動實現(xiàn)了“玩中學(xué)、”“做中學(xué)”以幼兒自由發(fā)現(xiàn)、自主探索為活動核心，基本做到孩子在前，教師在后;嘗試在前，指導(dǎo)在后;操作在前，結(jié)論在后。
6、中班科學(xué)優(yōu)秀教案《好吃的魚》含反思
設(shè)計意圖：
我常在活動中說到“魚是我們的好朋友”，可由于幼兒生活經(jīng)驗較少，不能很好的理解一句話，也不能將這一句話和我們的生活聯(lián)系在起來。所以我們設(shè)計這一活動，著重講解魚可做成什么食物，通過這一活動使幼兒了解魚對人們的作用，教育幼兒不挑食，要保持水的清潔，保護(hù)魚類。
活動目標(biāo)：
1、使幼兒知道魚可做成各種可口的事物，對人們有很多好處。
2、教育幼兒要吃魚，不挑食。
3、使幼兒懂得，“魚是人們的好朋友”，我們要保護(hù)它。
活動準(zhǔn)備：
魚制作成的各種食物，魚的圖片
活動過程：
1、出示魚的圖片，引導(dǎo)幼兒討論復(fù)習(xí)魚的構(gòu)造。
2、“小朋友，為什么老師說魚是我們的好朋友啊?”引導(dǎo)幼兒說出魚的各種用途。
3、“小朋友們說的很好，老師請你們吃東西?！?/p>
逐一出示由魚做成的食品，請幼兒一邊說出各種食物的名稱，(幼兒說不出的教師補(bǔ)充)"教案來自：屈;老師教;案網(wǎng)."
4、引導(dǎo)幼兒觀察這些食物都是用什么做成的。教師簡單講解各種魚制品的制作方法，使幼兒知道每種食物都來之不易，不應(yīng)該浪費。
5、討論：我們?yōu)槭裁匆贼~?(使幼兒懂得魚含有豐富的蛋白質(zhì)，是人們身體所必須的。)
活動反思：
本次活動總的來說幼兒的興趣很濃，積極性很高，實物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒們主動觀察小魚，積極活躍的發(fā)言討論，很好的發(fā)揮了幼兒在活動中的主體作用。
7、中班科學(xué)《熱帶魚為什么要穿美麗的衣裳》教案反思
設(shè)計意圖：
隨著在區(qū)域內(nèi)投放有關(guān)魚的書籍后，孩子們對魚的興趣越來越濃，特別是對美麗的熱帶魚很感興趣，看到各色各樣不同顏色花紋的魚，很是好奇，在動手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時，有孩子提出為什么熱帶魚要穿這么漂亮衣服呢?針對孩子們的好奇心，在可以挖掘其教育價值的同時，我們開展這次活動。在滿足幼兒好奇心，讓幼兒獲得有關(guān)簡單知識的同時，了解保護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。
活動目標(biāo)：
1、通過看看說說，初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因。
2、初步知道保護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。
3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。
6、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
7、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、幼兒熱帶魚涂色作品若干。
2、網(wǎng)上下載熱帶魚圖片。
3、介紹有關(guān)知識的錄音。
活動過程：
1. 觀看欣賞：
(1)展示幼兒涂色作品，讓幼兒講講有關(guān)熱帶魚的故事。
(2)觀看電視：了解各種各樣的熱帶魚。
2. 問題討論：熱帶魚為什么要穿那么漂亮的衣服呢?
引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。
3. 了解答案：幼兒觀看電視，知道有關(guān)的簡單原因。
4. 活動延伸：熱帶魚會穿上漂亮的衣服保護(hù)自己，那我們小朋友怎樣保護(hù)自己呢?
引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)自己的方法。
活動反思：
在這兩次活動中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程，并樂于分享自己的探究結(jié)果。整個活動實現(xiàn)了“玩中學(xué)、”“做中學(xué)”以幼兒自由發(fā)現(xiàn)、自主探索為活動核心，基本做到孩子在前，教師在后;嘗試在前，指導(dǎo)在后;操作在前，結(jié)論在后。