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        中班社會(huì)教案《規(guī)則》反思

        《中班社會(huì)教案《規(guī)則》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班社會(huì)教案《規(guī)則》反思

        1、中班社會(huì)教案《規(guī)則》反思

          設(shè)計(jì)意圖

          隨著我國(guó)交通飛速發(fā)展,車(chē)輛增多,交通傷害事故也日益增多。作為幼兒園老師,最關(guān)心的就是幼兒回園,放學(xué)回家途中的安全,為避免交通傷害事故的發(fā)生,一方面,家長(zhǎng)要采取保護(hù)措施,帶幼兒外出要提高安全意識(shí),嚴(yán)守交通規(guī)則;另一方面是幼兒園教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),通過(guò)有趣的教學(xué)游戲的活動(dòng),使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,提高幼兒交通安全意識(shí)和預(yù)防車(chē)輛傷害的能力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道一些最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

          2、學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則,提高安全自我保護(hù)能力。

          3、能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。

          4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

          2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

          3、會(huì)看信號(hào)燈走人行橫道過(guò)馬路。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紅黃綠信號(hào)燈各一套。

          2、教學(xué)課件。

          3、布置場(chǎng)景材料:紅綠黃燈牌、斑馬線(xiàn)、車(chē)道、交通標(biāo)志等。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、啟發(fā)談話(huà),引出課題。

          師:小朋友們,你們每天都是怎么回來(lái)幼兒園的?

          師:我們?cè)诨貓@的路上要注意了哪些事情?

          師:為了保證交通安全,除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外,我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,才能安全行走哦!

          二、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

          1.認(rèn)識(shí)紅綠黃燈標(biāo)志。

          師:今天老師請(qǐng)來(lái)了三位標(biāo)志小客人,看看它們是誰(shuí)?

          師:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?

          幼兒:紅燈(停),綠燈(行),黃燈(等一等)。

          2.游戲:紅綠燈

          師:我們一起和紅綠黃燈玩?zhèn)€游戲吧!

          游戲玩法:當(dāng)教師說(shuō)紅燈,幼兒回答停,做立正動(dòng)作;綠燈(行),做跑步動(dòng)作;黃燈(等一等),叉腰站好。

          三、觀(guān)看課件,認(rèn)識(shí)其它交通標(biāo)志和設(shè)施。

          師:剛才小朋友和紅綠燈玩了游戲,老師也搜集了一些交通設(shè)施和標(biāo)志的圖片,讓我們一起來(lái)看看吧!

          師:你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?

          四、游戲——我會(huì)過(guò)馬路。

          1、幼兒體驗(yàn)過(guò)馬路場(chǎng)景。

          師:小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽(tīng)“好朋友”的勸告,注意安全,能做到嗎?

          師:下面,我們通過(guò)游戲看看小朋友是怎樣過(guò)馬路的。

          2.一組幼兒扮演行人、一組扮演幼兒小司機(jī)在馬路上行駛。

          游戲玩法:行人要會(huì)看紅黃綠燈指示過(guò)馬路。

          師:你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢?

          五、小結(jié)。

          師:小朋友們真聰明,不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,還會(huì)按規(guī)則行走,安全回家。

          活動(dòng)反思:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。由于中班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為,根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,此活動(dòng)采用情景模擬游戲等方式引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒知道基本的交通規(guī)則、交通標(biāo)志,過(guò)馬路時(shí)要按信號(hào)燈指示走人行橫道。通過(guò)本次活動(dòng),使幼兒對(duì)交通規(guī)則的行為有具體的、感性的認(rèn)識(shí),從而知道遵守交通規(guī)則的必要性。

        2、中班優(yōu)秀社會(huì)教案反思《各種各樣的車(chē)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.加強(qiáng)對(duì)生活中常見(jiàn)車(chē)輛的認(rèn)識(shí)。

          2.了解三種特殊車(chē)輛的用途(警車(chē)110,、救護(hù)車(chē)120、消防車(chē)119)。

          3.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

          4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

        活動(dòng)重點(diǎn):

          了解三種特殊車(chē)的用途。

        難點(diǎn):

          通過(guò)看圖片、聽(tīng)聲音了解常見(jiàn)車(chē)的用途。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.準(zhǔn)備各種車(chē)輛的圖片。

          2.下載各種車(chē)的聲音。

        活動(dòng)過(guò)程

          (一)情景導(dǎo)入:老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風(fēng), "小板凳,連一起,當(dāng)做汽車(chē)開(kāi)出去,郵政車(chē),穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護(hù)車(chē),穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車(chē),穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌,垃圾車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。"

          (二)談話(huà)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)車(chē)的興趣

          1.師:今天小朋友來(lái)得真是早,但不知道今天你們是怎么來(lái)到幼兒園的呢?

          (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)等)

          2.除了我們平常見(jiàn)過(guò)的這些車(chē)之外,你還知道哪些車(chē)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車(chē),如火車(chē)、貨車(chē)、灑水車(chē)、垃圾車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)。)

          師:原來(lái)有這么多的車(chē),今天我們班來(lái)了很多客人,我們用掌聲把他們請(qǐng)出來(lái)。(請(qǐng)幾個(gè)車(chē)寶寶入場(chǎng)自我介紹)師:剛才我們認(rèn)識(shí)了很多種車(chē),你們誰(shuí)知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲,從聽(tīng)聲音猜猜都有哪些車(chē)?

          (三)、聽(tīng)聲音,辨別車(chē)輛,并讓小朋友模仿車(chē)子的聲音。

          (1)播放自行車(chē)鈴鐺聲。

          (2)分別放出警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)等車(chē)的聲音,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出車(chē)的名稱(chēng)。

          師:剛才呀,我們認(rèn)識(shí)了很多車(chē),也知道了它們的聲音,那這些車(chē)都是干什么用的呢?下面我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲 (邊放音樂(lè)邊讓沒(méi)參入的小朋友唱并打節(jié)拍)

          (四)游戲"找朋友"人們?cè)谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖,讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。

          上學(xué)--需要校車(chē)。 遇到傷員病人--需要救護(hù)車(chē)。遇到火災(zāi)事故--需要消防車(chē);遇到小偷偷東西--需要警車(chē)等遇到火災(zāi)--需要消防車(chē)。

          遇到很多垃圾--需要垃圾車(chē)。遇到馬路干燥--需要灑水車(chē)。

          幼兒仔細(xì)觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)其特征--三種車(chē)輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話(huà)號(hào)碼:警車(chē)(110)、救護(hù)車(chē)(120)、消防車(chē)(119),知道在遇到困難及時(shí)時(shí)撥打相應(yīng)電話(huà)。請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出圖片上的情節(jié),并告訴大家三種特種車(chē)的求助電話(huà)號(hào)碼。

          (五)、結(jié)束部分師:今天我們認(rèn)識(shí)了很多種車(chē),并且知道它們的用途,還知道一些車(chē)的求助號(hào)碼,是不是覺(jué)得很開(kāi)心呀,我們來(lái)玩一個(gè)開(kāi)車(chē)的游戲輕松一下.小板凳連一起,當(dāng)做汽車(chē)開(kāi)出去,郵政車(chē),穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護(hù)車(chē),穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車(chē),穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌,垃圾車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。

        反思:

          本次活動(dòng)《各種各樣的車(chē)》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車(chē)的名稱(chēng)及用途,以及一些車(chē)的求助電話(huà)號(hào)碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子是我們的教學(xué)主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車(chē)的用途及求助電話(huà)號(hào)碼,不足的地方我再加以補(bǔ)充,如果拿真實(shí)的玩具車(chē)給小朋友講解,小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。

        3、中班社會(huì)領(lǐng)域教案《要遵守規(guī)則》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道小朋友比賽、游戲中都需要規(guī)則,共同制定規(guī)則比賽、游戲規(guī)則。

          2、理解規(guī)則是為了我們的集體活動(dòng)更公平、更有序,有自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。

          3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、人手一個(gè)呼啦圈,笑臉/皺眉標(biāo)記牌,棋一副,下棋規(guī)則標(biāo)記

          2、劉翔圖片和比賽錄像、幼兒下棋錄像、生活中遵守規(guī)則或違反規(guī)則圖片

        【活動(dòng)過(guò)程】

          1、出示劉翔比賽圖片。

          師:大家看看畫(huà)面上的這個(gè)運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)?(劉翔)

          師:大家都認(rèn)識(shí)他,他是劉翔,是我們中國(guó)的奧運(yùn)冠軍。

          師:你知道劉翔是參加什么比賽的嗎?(110米欄的奧運(yùn)冠軍)你想知道劉翔是怎么參加比賽的嗎?

          2、播放劉翔比賽搶跑的視頻。

          師:怎么比賽停下來(lái)了?你知道為什么嗎?

          (幼兒繼續(xù)觀(guān)看視頻)

          師:原來(lái)是有人搶跑,有人搶跑,那比賽就得怎樣?(重新開(kāi)始)為什么呀?(搶跑就違反了比賽同時(shí)開(kāi)始的規(guī)則)

          師:那在110米欄的比賽中還有什么規(guī)則呢?讓我們一起來(lái)一邊看,一邊來(lái)找一找,好嗎?

          (幼兒觀(guān)看錄像)

          師:是誰(shuí)得到了冠軍?(劉翔)你怎么知道是他獲得了冠軍?(他第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)就是冠軍,這也是比賽的一種規(guī)則)

          師:你還在這場(chǎng)比賽中找到了什么規(guī)則?(要跨過(guò)欄架,要在規(guī)定的跑道里)

          小結(jié):在這場(chǎng)比賽中,運(yùn)動(dòng)員們要遵守在起點(diǎn)線(xiàn)同時(shí)起跑、要跨過(guò)所有的欄架、要在規(guī)定的跑道里跑完比賽,并且要沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的規(guī)則,這樣才能完成比賽。第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的就是冠軍,所以劉翔非常厲害。在這場(chǎng)比賽中,運(yùn)動(dòng)員們都遵守了規(guī)則,所以這是一場(chǎng)很公平的比賽,對(duì)嗎?因此比賽一定要公平、遵守規(guī)則。

          3、幼兒套圈游戲,體驗(yàn)在比賽中要遵守規(guī)則。

          師:我們剛剛看了劉翔比賽,你們也想來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽嗎?今天,老師帶來(lái)了呼啦圈,我們要來(lái)進(jìn)行場(chǎng)套圈比賽。怎么比呢?(站在圈里,從下往上套,這是套圈比賽的方法,同時(shí)開(kāi)始)

          師:老師規(guī)定一下時(shí)間,看誰(shuí)在比賽中,在規(guī)定的比賽里套得多,那怎么知道誰(shuí)套得最多呢?(請(qǐng)小朋友一邊套一邊數(shù),自己給自己當(dāng)裁判)

          師:好,現(xiàn)在我們有套圈比賽的規(guī)則了,小朋友要站在圈中從下往上套,一邊套一邊數(shù),最后還有很關(guān)鍵的,當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí),小朋友才能開(kāi)始,不能搶套,老師說(shuō)停,小朋友就應(yīng)該怎樣?(馬上停)比賽要同時(shí)開(kāi)始,同時(shí)結(jié)束,結(jié)束時(shí)還要記住自己套了幾個(gè)圈。

          (幼兒比賽)

          師:你套了幾個(gè)?

          師:在剛才的比賽中,小朋友遵守了老師的規(guī)則,同時(shí)開(kāi)始、同時(shí)結(jié)束,而且一邊套一邊數(shù),遵守了比賽的規(guī)則,都很棒!你覺(jué)得剛才的比賽公平嗎?

          師:在比賽中要遵守規(guī)則,那在小朋友平時(shí)的游戲中也要遵守規(guī)則嗎?

          4、出示棋圖,知道在游戲中也要遵守規(guī)則。

          師:今天老師帶來(lái)了一副棋,你們想看看嗎?看,這是一副芭比娃娃歷險(xiǎn)的棋,是比一比誰(shuí)能第一個(gè)到達(dá)城堡(出示三個(gè)棋子)誰(shuí)想來(lái)玩?

          師:有這么多小朋友想玩,那小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里只有三個(gè)棋子,怎么辦?(只能3個(gè)人同時(shí)玩)(出示標(biāo)記)

          師:讓我們看看這些小朋友是怎么玩的?

          (觀(guān)看小朋友平時(shí)爭(zhēng)搶棋子的錄像)

          師:發(fā)生什么情況了?他們?cè)趽屖裁?(骰子)你也要先玩,我也要先玩。那怎么辦呢?(猜拳決定,輪流玩)看錄像里的小朋友是怎么解決的?

          (觀(guān)看幼兒猜拳決定的錄像)

          師:他們用了猜拳這個(gè)好辦法,一個(gè)個(gè)輪流玩。(出示標(biāo)記)

          (繼續(xù)看幼兒擲骰子、走棋錄像)

          師:這個(gè)小朋友玩得對(duì)嗎?那應(yīng)該怎么玩?(擲到幾,就走幾步)(出示標(biāo)記)

          小結(jié):這次我們知道玩這棋的規(guī)則了,只能三個(gè)人同時(shí)玩,三個(gè)人輪流擲骰子,擲到幾就走幾步。如果你們?cè)谕孢@副棋時(shí)也能遵守規(guī)則,那就會(huì)玩得很開(kāi)心,對(duì)嗎。

          5、認(rèn)識(shí)并判斷生活中該遵守的規(guī)則

          師:在比賽中有規(guī)則,在游戲中也有規(guī)則,在生活中是不是也有規(guī)則?老師請(qǐng)小朋友當(dāng)一回小裁判,看看這些人是不是遵守規(guī)則的。老師為你們準(zhǔn)備了表情牌,如果做的好,我們就把笑臉對(duì)著他,如果做得不好,我們就把皺眉頭的表情對(duì)著他,好嗎?

          幼兒看照片舉牌,師:請(qǐng)位小裁判代表一下,說(shuō)說(shuō)為什么給他笑臉(皺眉)

          6、總結(jié):在今天的活動(dòng)中,小朋友可以發(fā)現(xiàn)在比賽中遵守規(guī)則,比賽就會(huì)公平;在游戲中遵守規(guī)則,游戲才會(huì)公平,我們玩得才開(kāi)心。在平時(shí)有很多活動(dòng)有規(guī)則,小朋友要當(dāng)一個(gè)遵守規(guī)則的好孩子,好嗎?

        教學(xué)反思:

          孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,規(guī)則意識(shí)首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。讓家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性,掌握方法,家園一致,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。規(guī)則意識(shí)的形成,不是一朝一夕的,它需要長(zhǎng)期、反復(fù)的引導(dǎo),只要我們能持之以恒,一定能使幼兒將各種規(guī)則,化為心中自主的、自覺(jué)的、習(xí)慣性的良好行為,使我們的孩子,將來(lái)順利地融入社會(huì)。

        4、中班社會(huì)教案《規(guī)則》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒的規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會(huì)性適應(yīng)中極其重要的內(nèi)容,它是兒童學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)與保證。規(guī)則在生活中無(wú)處不在。中班幼兒處于規(guī)則意識(shí)形成的關(guān)鍵期,培養(yǎng)中班幼兒規(guī)則意識(shí)的教育措施:制定、理解規(guī)則,良好的規(guī)則意識(shí)對(duì)于幼兒終生發(fā)展有著重大的意義。讓幼兒真正成為規(guī)則的主人。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道遵守規(guī)則。

          2.感受遵守規(guī)則的快樂(lè)。

          3.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

          5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒活動(dòng)時(shí)的ppt課件 。

          2.貼有交通標(biāo)示的活動(dòng)場(chǎng)地一塊。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 看一看,說(shuō)一說(shuō)

          1.出示游戲時(shí)沒(méi)遵守規(guī)則的圖片,圖片中小朋友這樣做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎樣做?

          2.出示喝水時(shí)沒(méi)遵守規(guī)則的圖片,圖片中小朋友為什么沒(méi)有喝上水?應(yīng)該怎樣做?在幼兒園要遵守規(guī)則,那生活中是不是也要遵守社會(huì)規(guī)則?

          3.出示生活中人們沒(méi)遵守社會(huì)規(guī)則的圖片“小區(qū)怎么了”,如果你生活在這樣的小區(qū),你的感覺(jué)是什么樣的?應(yīng)該怎樣做?

          4.教師小結(jié):規(guī)則無(wú)處不在,無(wú)論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規(guī)則,只有這樣才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。

          二、做一做,玩一玩

          1.游戲——安全過(guò)馬路,教師講解游戲規(guī)則。

          2.和老師一起做游戲,感受遵守游戲規(guī)則帶來(lái)的快樂(lè)。

          活動(dòng)反思:

          孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,規(guī)則意識(shí)首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。讓家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性,掌握方法,家園一致,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。規(guī)則意識(shí)的形成,不是一朝一夕的,它需要長(zhǎng)期、反復(fù)的引導(dǎo),只要我們能持之以恒,一定能使幼兒將各種規(guī)則,化為心中自主的、自覺(jué)的、習(xí)慣性的良好行為,使我們的孩子,將來(lái)順利地融入社會(huì)。

        5、中班社會(huì)實(shí)踐教案《紅綠燈下交通規(guī)則齊遵守》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道行人紅綠燈與機(jī)動(dòng)車(chē)紅綠燈的不同,進(jìn)一步了解紅燈、綠燈、黃燈對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的指示意義。

          2、在游戲中體驗(yàn)車(chē)輛遵守紅綠燈規(guī)則的重要性。

          3、增強(qiáng)交通規(guī)則意識(shí),并能向成人宣傳。

          4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒每人一輛玩具小車(chē)。

          2、宣傳紅綠燈分類(lèi)及作用的PPT。

          3、自制簡(jiǎn)易紅綠燈。

          4、幼兒自作宣傳卡的紙張和工具、遵守交通規(guī)則簽名。

          5、執(zhí)教老師學(xué)習(xí)指揮直行、停止的手勢(shì)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、玩游戲“我是小司機(jī)”。

          (一)幼兒自由“開(kāi)車(chē)”通過(guò)十字路口。

          1、小朋友們?cè)缟虾?今天大家都帶來(lái)好多玩具小車(chē),都有些什么車(chē)呀?(個(gè)別提問(wèn))你帶來(lái)的是什么車(chē)?你呢?

          2、平時(shí),這些XX車(chē)、XX車(chē)是在什么地方行駛的呢?

          3、小朋友都說(shuō)對(duì)了,今天我們就來(lái)玩“我是小司機(jī)”的游戲,我們一起開(kāi)著車(chē)去兜風(fēng)吧!

          4、來(lái),我們先給車(chē)加加油!哧!都加滿(mǎn)了嗎?準(zhǔn)備出發(fā)啦!

          5、咦、大家看!前面有個(gè)十字路口,經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口可以到麥當(dāng)勞、廣泰超市、農(nóng)商銀行或者李邊市場(chǎng)去哦!

          6、誰(shuí)先來(lái)試試?你想從什么地方出發(fā)?到哪里去?

          7、好的,小司機(jī)要注意安全,手不能離開(kāi)你的車(chē)哦,好,開(kāi)始吧!

          8、安全到達(dá)!還有誰(shuí)想玩?你想從哪里出發(fā)到哪里去?你呢?嗯!大家開(kāi)車(chē)的時(shí)候注意不能開(kāi)得太快,不要跟旁邊的車(chē)撞在一起哦!好,我們也一起玩吧!先請(qǐng)前面一排的小朋友到你們要出發(fā)的地方準(zhǔn)備!下面請(qǐng)后面一排的小朋友也出來(lái)準(zhǔn)備。

          9、預(yù)備——開(kāi)車(chē)!

          (二)小結(jié)剛才的情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

          1、小司機(jī)們遇到麻煩了,先請(qǐng)大家回到座位上,把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)。(教師示范)你到達(dá)想去的地方了嗎?為什么?

          2、你們?cè)陂_(kāi)車(chē)的過(guò)程中遇到什么困難了嗎?

          3、對(duì),我也發(fā)現(xiàn)了確實(shí)是這樣,那有什么方法可以解決嗎?(不要那么多小朋友一起玩、把馬路弄寬點(diǎn)、安裝紅綠燈、請(qǐng)警察指揮交通……)

          (三)增設(shè)簡(jiǎn)易紅綠燈,再次游戲。

          4、我們就來(lái)試試裝一個(gè)紅綠燈這個(gè)方法吧,紅燈亮?xí)r,我們要怎樣做?綠燈亮?xí)r呢?

          5、紅燈停、綠燈行大家都知道,那就一定要遵守哦,下面朱老師來(lái)做交通警察控制紅綠燈吧,十字路口的四個(gè)方向分別對(duì)著四面的燈。紅綠燈亮燈的方法也有很多種,我們就用最簡(jiǎn)單的,一邊綠燈通行,其他三個(gè)方向的都是紅燈不能開(kāi)車(chē),明白了嗎?

          6、好,小司機(jī)們我們?cè)賮?lái)玩一次吧,請(qǐng)大家都過(guò)來(lái)準(zhǔn)備。

          7、交通警察提醒大家,開(kāi)車(chē)的時(shí)候一定要靠右邊行駛。不能超過(guò)中間的黃色線(xiàn)。(配教指揮孩子,只可每邊2個(gè)小朋友并排)

          8、各位小司機(jī)注意看好紅綠燈啦,預(yù)備,往廣泰方向的綠燈亮了,請(qǐng)開(kāi)車(chē)!滴滴滴滴!(四個(gè)方向都轉(zhuǎn)一遍)

          9、你們到都到了嗎?好,請(qǐng)小司機(jī)們回到座位上,把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)。(教師示范)

          (四)小結(jié)紅綠燈的作用。

          1、小結(jié):剛才開(kāi)車(chē)的時(shí)候你們有沒(méi)有遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則?

          2、開(kāi)汽車(chē)來(lái)有什么感覺(jué)?

          3、原來(lái),我們經(jīng)常看到的紅綠燈就是為了

          二、觀(guān)看視頻,進(jìn)一步了解紅綠燈的知識(shí)。

          1、平時(shí)你們看到的紅綠燈除了紅燈和綠燈,還有其他顏色的燈嗎?黃燈表示什么意思?

          2、開(kāi)車(chē)的司機(jī)看的紅綠燈和走路的行人看的紅綠燈是一樣的嗎?有什么不同?

          3、下面我們一起聽(tīng)聽(tīng)交通警察告訴我們應(yīng)該怎樣遵守紅綠燈的交通規(guī)則。(播放視頻)

          4、原來(lái),黃燈是表示,我們橫過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),同時(shí)還要注意按行人紅綠燈的指示。

          三、知道不遵守紅綠燈交通規(guī)則的危害。

          1、“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”這個(gè)交通規(guī)則小朋友知道了,我們的爸爸媽媽、周?chē)氖迨灏⒁桃捕贾?,那他們有沒(méi)有做到呢?(平時(shí)小朋友有沒(méi)有看見(jiàn)闖紅燈的?)

          2、闖紅燈可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3、嗯,闖紅燈這種行為不但違反了交通規(guī)則,嚴(yán)重影響了其他車(chē)輛的正常行駛,還可能會(huì)造成交通事故,造成車(chē)輛的損壞和司機(jī)、乘客、行人的傷亡,下面,我們一起來(lái)看看。

          4、播放PPT。

          四、制作遵守紅綠燈交通規(guī)則的宣傳畫(huà),向更多的人宣傳。

          1、闖紅燈可能造成的后果太可怕了,小朋友,你們會(huì)闖紅燈嗎?

          2、我們遵守紅綠燈交通規(guī)則了,可我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨她們不遵守、還隨便亂闖紅燈會(huì)多危險(xiǎn)呀!可能會(huì)在交通事故中受傷,還有可能會(huì)失去生命,我們應(yīng)該做呢?

          3、請(qǐng)你說(shuō)!

          4、對(duì),我們可以這樣提醒她們,為了讓叔叔阿姨把遵守交通規(guī)則記得更清楚,我們還可以把紅綠燈畫(huà)下來(lái),提醒她們要遵守紅綠燈交通規(guī)則的,讓他們簽上自己的名字,以后每一次看到,都會(huì)想起來(lái),好嗎?

          5、請(qǐng)小朋友到這邊找位置坐下來(lái),在紙上畫(huà)上紅綠燈。

          6、畫(huà)好的小朋友帶上你的宣傳卡片,找一位老師,提醒她要遵守交通規(guī)則,并請(qǐng)她在卡片上簽名。

          7、張貼幼兒宣傳卡片。

          我會(huì)遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,能在你的卡片上簽名嗎?

          8、小朋友,請(qǐng)把大家的簽名都貼在這里。

          9、今天,我們小朋友知道了紅綠燈代表著怎樣的交通規(guī)則,也提醒了許多老師們,下午爸爸媽媽來(lái)接我們的時(shí)候,我們也可以提醒他們,請(qǐng)他們簽上名字,以后我們還要到幼兒園門(mén)口、公園、廣場(chǎng)等更多的地方去,提醒更多的人,讓他們也珍惜生命,注意安全、遵守紅綠燈交通規(guī)則!我們先把簽名板搬回活動(dòng)室,老師們?cè)僖?jiàn)!

        教學(xué)反思:

          從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        6、中班社會(huì)教案及教學(xué)反思《應(yīng)該怎么做》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 通過(guò)游戲,進(jìn)一步了解有關(guān)生活中的安全行為。

          2. 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

          4. 能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 教師自攝一段不安全行為教育的錄像帶。

          2. 有關(guān)幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。

          3. 每人一塊泡沫板坐墊、鼓一只。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1. 情境導(dǎo)入:

          播放一段有關(guān)幼兒在家或戶(hù)外發(fā)生不安全行為的真實(shí)生活情景的錄像

          ——“在錄像中,你看到發(fā)生了什么事情?”

          2. “擊鼓傳花游戲”:

          方法:讓幼兒圍著圓圈坐在泡沫板上,圖片間隔放置在泡沫板坐墊下。!.快思.教案網(wǎng)出處!聽(tīng)到擊鼓聲開(kāi)始傳花,鼓聲停時(shí)花落在誰(shuí)處,誰(shuí)的泡沫板坐墊下如有圖片,該幼兒就要說(shuō)明圖片上的事該不該做,大家可以一起參與討論,以明辨哪種行為正確,哪種行為不正確。

          教師就圖片內(nèi)容設(shè)問(wèn),引發(fā)幼兒討論:

          “聽(tīng)到敲門(mén)聲該不該開(kāi)門(mén)?為什么?應(yīng)該怎么做?”

          “能不能隨手從窗戶(hù)往下扔垃圾或物品?為什么?應(yīng)該怎么做?”

          “能不能站在窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)上?為什么?”

          “能不能隨便開(kāi)煤氣?為什么?”

          “能不能隨便碰電插座?會(huì)有什么危險(xiǎn)?”

          “能不能隨便吃藥品?會(huì)造成什么后果?應(yīng)該怎么做?”

          “上下樓梯應(yīng)該怎么走”

          活動(dòng)反思:

          到了中班以后,孩子們自我意識(shí)在不斷增強(qiáng),但他們自我保護(hù)意識(shí)淡薄,對(duì)好多危險(xiǎn)的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和行為,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),接近幼兒生活,結(jié)合游戲設(shè)計(jì)了這次教育活動(dòng)。從活動(dòng)一開(kāi)始就以錄像帶形式真實(shí)地再現(xiàn)了幼兒的不安全行為,讓幼兒從一開(kāi)始就樹(shù)立安全意識(shí),通過(guò)幼兒的討論讓幼兒明白這些不安全行為給我們帶來(lái)的可怕后果。通過(guò)游戲的形式緩解活動(dòng)的緊張,幼兒每個(gè)人說(shuō)一說(shuō)什么行為是正確的?什么行為是不正確的?個(gè)別培養(yǎng)了幼兒明辨是非的能力,設(shè)計(jì)的內(nèi)容都是幼兒自我保護(hù)意識(shí)方面的,所以對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的提高是不容置疑的。活動(dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)演示——幼兒討論(結(jié)合游戲)的方法,既符合幼兒的年齡特點(diǎn),富有兒童情趣,幼兒在活潑寬松的氣氛中學(xué)習(xí),我覺(jué)得很好。

        7、幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《排排隊(duì)》遵守規(guī)則教案反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          在幼兒園,無(wú)論是如廁、盥洗、喝水還是上下樓、戶(hù)外活動(dòng),都需要排隊(duì)。中班的孩子們大部分已經(jīng)有了排隊(duì)意識(shí),知道怎樣排隊(duì),但是有一些孩子愛(ài)推擠、愛(ài)插隊(duì)。由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄芎蜏贤记?,容易與同伴之間發(fā)生矛盾沖突,甚至還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。為此,我利用原創(chuàng)微課資源,設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。旨在引導(dǎo)中班的孩子們?cè)诠矆?chǎng)所活動(dòng)時(shí)守秩序、不擁擠、會(huì)排隊(duì)等待,促進(jìn)幼兒社交能力提升,養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的良好習(xí)慣,避免意外事件給他人和自己帶來(lái)的傷害。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí),要主動(dòng)排隊(duì)、耐心等待并且不大聲喧嘩。

          2.有初步的自我約束意識(shí),養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。

          3.體驗(yàn)排排隊(duì)和同伴一起玩耍的愉悅心情。

          4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.拱形門(mén)3個(gè),呈曲線(xiàn)形放置。

          2.幼兒排隊(duì)活動(dòng)的相關(guān)圖片、故事和輕松歡快的背景音樂(lè)。

          3.排隊(duì)的標(biāo)志。

          4.區(qū)域材料的準(zhǔn)備:角色區(qū)、生活體驗(yàn)區(qū)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲?qū)耄w驗(yàn)排隊(duì)的重要性。

          1.集體鉆山洞體驗(yàn)。

          今天,尹老師要帶大家玩一個(gè)鉆山洞的游戲。你們看,后面有3個(gè)山洞,請(qǐng)大家都過(guò)去,然后回到位置上坐好。(過(guò)程中抓拍問(wèn)題)

          2.討論出現(xiàn)的問(wèn)題,引出排隊(duì)。

          在鉆山洞過(guò)程中,你們遇到了什么問(wèn)題?(推擠、撞頭等,結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)照片)

          那你們覺(jué)得有什么辦法可以解決呢?(排隊(duì))

          3.小結(jié):是啊,我們都想快點(diǎn)完成,但是山洞只有3個(gè),這時(shí)候就得排隊(duì)來(lái)完成了,一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠不掉隊(duì),這樣做就能又快、又安全的鉆過(guò)每個(gè)山洞了。

          二、聽(tīng)故事,感受排隊(duì)的重要性。

          1.師:尹老師帶來(lái)了一個(gè)故事關(guān)于排隊(duì)的故事,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

          2.幼兒觀(guān)看微課視頻《小兔姐姐的面包店》。

          3.根據(jù)故事進(jìn)行提問(wèn)。

          (1)故事里有哪些小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗?/p>

          (2)小獅子去買(mǎi)面包,它排隊(duì)了嗎?它是怎么做的?

          (3)最后小獅子排隊(duì)了嗎?

          四、師幼共同討論,說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣排隊(duì)。

          1.師:小動(dòng)物都學(xué)會(huì)排隊(duì)了,那么小朋友會(huì)排隊(duì)嗎?

          2.師:我們生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?(引導(dǎo)幼兒討論、回答)

          3.播放PPT,結(jié)合圖片講述。

          4.小結(jié):排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊,排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持一定的距離。

          五、聽(tīng)小艾媽媽怎么說(shuō)?(播放最后一段)

          六、排隊(duì)游戲

          生活中有很多地方都需要排排隊(duì),現(xiàn)在我們排隊(duì)有序的再鉆一次山洞,然后請(qǐng)選擇你喜歡的區(qū)域。帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)(角色區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū))。

          七、貼排隊(duì)標(biāo)志

          剛才我們發(fā)現(xiàn)了很多排隊(duì)的地方,告訴小朋友一個(gè)小知識(shí),每月的11日為排隊(duì)推動(dòng)日,老師制作了排隊(duì)標(biāo)志,請(qǐng)小朋友再去找一找,在哪些地方要排隊(duì),給它貼上排隊(duì)的標(biāo)志!

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)目標(biāo)中增加了社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容:培養(yǎng)幼兒的分享、合作意識(shí)。這主要針對(duì)我班部分幼兒缺乏合作意識(shí)的問(wèn)題而提出。

        8、幼兒園中班社會(huì)教案《我會(huì)遵守交通規(guī)則》教案反思

          設(shè)計(jì)意圖

          隨著我國(guó)交通飛速發(fā)展,車(chē)輛增多,交通傷害事故也日益增多。作為幼兒園老師,最關(guān)心的就是幼兒回園,放學(xué)回家途中的安全,為避免交通傷害事故的發(fā)生,一方面,家長(zhǎng)要采取保護(hù)措施,帶幼兒外出要提高安全意識(shí),嚴(yán)守交通規(guī)則;另一方面是幼兒園教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),通過(guò)有趣的教學(xué)游戲的活動(dòng),使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,提高幼兒交通安全意識(shí)和預(yù)防車(chē)輛傷害的能力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道一些最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

          2、學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則,提高安全自我保護(hù)能力。

          3、能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。

          4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

          2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

          3、會(huì)看信號(hào)燈走人行橫道過(guò)馬路。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紅黃綠信號(hào)燈各一套。

          2、教學(xué)課件。

          3、布置場(chǎng)景材料:紅綠黃燈牌、斑馬線(xiàn)、車(chē)道、交通標(biāo)志等。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、啟發(fā)談話(huà),引出課題。

          師:小朋友們,你們每天都是怎么回來(lái)幼兒園的?

          師:我們?cè)诨貓@的路上要注意了哪些事情?

          師:為了保證交通安全,除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外,我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,才能安全行走哦!

          二、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

          1.認(rèn)識(shí)紅綠黃燈標(biāo)志。

          師:今天老師請(qǐng)來(lái)了三位標(biāo)志小客人,看看它們是誰(shuí)?

          師:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?

          幼兒:紅燈(停),綠燈(行),黃燈(等一等)。

          2.游戲:紅綠燈

          師:我們一起和紅綠黃燈玩?zhèn)€游戲吧!

          游戲玩法:當(dāng)教師說(shuō)紅燈,幼兒回答停,做立正動(dòng)作;綠燈(行),做跑步動(dòng)作;黃燈(等一等),叉腰站好。

          三、觀(guān)看課件,認(rèn)識(shí)其它交通標(biāo)志和設(shè)施。

          師:剛才小朋友和紅綠燈玩了游戲,老師也搜集了一些交通設(shè)施和標(biāo)志的圖片,讓我們一起來(lái)看看吧!

          師:你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?

          四、游戲——我會(huì)過(guò)馬路。

          1、幼兒體驗(yàn)過(guò)馬路場(chǎng)景。

          師:小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽(tīng)“好朋友”的勸告,注意安全,能做到嗎?

          師:下面,我們通過(guò)游戲看看小朋友是怎樣過(guò)馬路的。

          2.一組幼兒扮演行人、一組扮演幼兒小司機(jī)在馬路上行駛。

          游戲玩法:行人要會(huì)看紅黃綠燈指示過(guò)馬路。

          師:你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢?

          五、小結(jié)。

          師:小朋友們真聰明,不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,還會(huì)按規(guī)則行走,安全回家。

          活動(dòng)反思:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。由于中班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為,根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,此活動(dòng)采用情景模擬游戲等方式引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒知道基本的交通規(guī)則、交通標(biāo)志,過(guò)馬路時(shí)要按信號(hào)燈指示走人行橫道。通過(guò)本次活動(dòng),使幼兒對(duì)交通規(guī)則的行為有具體的、感性的認(rèn)識(shí),從而知道遵守交通規(guī)則的必要性。

        9、中班社會(huì)活動(dòng)教案反思《昨天、今天、明天》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 能初步理解“昨天、今天、明天”并區(qū)分其順序。

          2、 在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“昨天、今天、明天”等詞匯。

          3、 教育幼兒懂得珍惜時(shí)間。

          4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、 提高幼兒思維的敏捷性。

          6、 發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

          7、 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          昨天、今天、明天的字卡 圖片(發(fā)芽的三個(gè)步驟、小雞出殼的三個(gè)步驟、開(kāi)花的三個(gè)步驟、代表天氣氣象的圖案等) 自制掛歷

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 引題:“今天和老師學(xué)習(xí)本領(lǐng),高興嗎?”(同時(shí)出示今天的字卡)

          1、 今天的天氣怎樣?(要求幼兒使用“今天”的詞語(yǔ))

          2、 今天誰(shuí)送你上幼兒園的?

          3、 今天早餐你都吃了那些?

          二、 出示掛歷,找出今天的位置,并用紅筆圈出來(lái)。

          三、 找昨天:“你們知道昨天在日歷上的哪個(gè)位置嗎?” (同時(shí)出示今天的字卡)

          小結(jié):昨天就是今天的前一天,已經(jīng)過(guò)去的那一天。

          提問(wèn):1、昨天的天氣怎樣?

          2、昨天下午是誰(shuí)接你回家的?

          3、昨天在幼兒園你和小朋友都學(xué)了什么本領(lǐng)?

          四、引導(dǎo)幼兒找到掛歷上的明天。(并告訴幼兒今天后面的一天是明天,并出示“明天”的字卡找到后用紅筆圈出來(lái)。)

          教師小結(jié):今天、昨天、明天是三個(gè)好朋友,今天的前一天是昨天,已經(jīng)過(guò)去;今天的后面一天是明天,它還沒(méi)有到來(lái)。

          五、幼兒操作活動(dòng):《找朋友》

          1、利用圖片以今天為基準(zhǔn),找到昨天和明天發(fā)生的事情的圖片并粘貼起來(lái)。

          2、幼兒根據(jù)自己的操作圖片自由講述。

          六、講述故事:《等明天》。

          有一只小猴子昨天就想蓋房子,可是它很懶惰,說(shuō)今天是個(gè)好日子,要等到今天蓋,可是到了今天它又偷懶了,說(shuō)等明天吧!到了明天它能蓋好房子嗎?為什么?

          結(jié)束:時(shí)間一天天的過(guò)的很快,我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做,把今天的事情留到明天做,這樣事情是永遠(yuǎn)做不好。

          活動(dòng)反思:

          向幼兒展示了昨天、今天和明天的密切關(guān)系,也向幼兒揭示了合作的重要性。在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用上,重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言流楊性和表現(xiàn)力,正確運(yùn)用時(shí)間概念進(jìn)行表達(dá)也有助于幼兒日??谡Z(yǔ)的發(fā)展和思維的訓(xùn)練。