《中班美術(shù)教案《大飛機、小飛機》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班美術(shù)教案《大飛機、小飛機》反思
活動目標：
1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。
2、學習將折好的飛機按大小排序。
活動準備：
1、事先折好的大小不同的飛機。
2、大小不同的長方形紙若干。
3、折飛機步驟圖。
活動過程：
1、教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。
2、幼兒自由探索折飛機的方法。
(1) 教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。
(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，
(3) 幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。
(4) 教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。
3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。
(1) 引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進行排序。
4、展示自己的作品。
布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。
活動反思：
通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團結(jié)，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力，我認為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達到的目標，那么也就達到了本節(jié)課的目的。
2、中班教案《小飛機上藍天》含反思
活動目標：
1、了解音樂游戲的基本玩法，并在與同伴共同的活動中自覺遵守游戲規(guī)則。
2、感受音樂游戲帶來的快樂氛圍。
3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲《小飛機上藍天》。
4、體驗歌曲中的歡快情緒。
活動準備：
1、小飛機頭飾15只，紅、黃、綠小旗各一面。
2、把小旗平放在三把小椅子上，椅子中間隔一米做停機場。
3、一架飛機模型。
活動過程：
一、集體朗誦兒歌《我是三軍總司令》，感受駕駛不同交通工具的快樂。 教師：說說你最喜歡哪一種交通工具?為什么?
二、觀察、欣賞飛機的模型，有駕駛飛機的欲望。
1、(出示飛機模型)教師：看!這是什么?飛機是什么樣子的?請你用動作來做一做。
2、輪流讓幼兒觸摸一下飛機的模型，體驗喜愛的情緒。
三、傾聽兒歌《小飛機上藍天》。
1、教師：小朋友們喜歡飛機，飛機也喜歡小朋友。今天，小飛機不僅會和大家玩游戲，還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊琛?/p>
兒歌：小飛機，多靈巧，多呀多靈巧。乘著東風飛得高，飛呀飛得高。先跟白云拉拉手，再和太陽問個好!
2、教師：小飛機在天上做什么了?(師幼互動表演飛機在天上的活動)
3、集體邊做飛機邊念兒歌。
四、學唱歌曲《小飛機上藍天》。
1、傾聽教師慢速地清唱歌曲2遍。
2、幼兒完整地跟老師學唱歌曲2遍。
3、用動作的方式來加深孩子對歌曲的記憶和理解。
五、學習玩音樂游戲《小飛機上藍天》，能自覺遵守游戲規(guī)則。
1、教師介紹場地的安排和游戲的規(guī)則。
2、請個別孩子說說自己對規(guī)則的認識。
3、幼兒自發(fā)分成紅、黃、綠三小組，戴上飛機頭飾，開始游戲。
4、教師以參與者的身份指導孩子的游戲。
5、完整游戲2~3遍。
六、評選最守規(guī)則的一隊飛機。
(本案例參考教師指導用書)
教學反思：
今天老師教“小飛機上藍天”歌曲，活動中，我首先通過談 話導入話入，引起幼兒學習興趣?！昂⒆觽兡銈兦七@是什么呀?(飛機)，飛機有什么本領?能夠給我們的生活帶來哪些方便呢?”幼兒回答后，我根據(jù)幼兒的回答進行簡單小結(jié)：飛機帶來的方便。環(huán)節(jié)二中，我嘗試讓幼兒有節(jié)奏的學唱歌曲，教師進行范唱，幼兒反饋歌詞大意，并提問：你聽到了什么?歌曲的小飛機在天空中遇到了誰?他們在干什么?隨后我出示了節(jié)奏譜，幼兒來根據(jù)節(jié)奏譜進行學唱歌曲，學唱基礎上，幼兒能夠用肢體進行表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。環(huán)節(jié)三中，幼兒通過戲戲加深對歌曲的理解，同時感受音樂活動帶快樂
3、中班美術(shù)教案《飛機》含反思
活動目標：
1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。
2、學習將折好的飛機按大小排序。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、感受作品的美感。
活動準備：
1、事先折好的大小不同的飛機。
2、大小不同的長方形紙若干。
3、折飛機步驟圖。
活動過程：
1、教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。
2、幼兒自由探索折飛機的方法。
(1) 教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。
(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。
(3) 幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。
(4) 教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。
3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。
(1) 引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進行排序。
4、展示自己的作品。
布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。
教學反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
4、中班美術(shù)教案《紙飛機》含反思
活動目標：
1、 學習制作與投射紙飛機。
2、 比較與學習紙飛機的不同折法。
3、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
“玩具卡”《紙飛機》
彩色紙若干
活動過程：
一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機
二、 請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說
——你的紙飛機飛得遠嗎?
——為什么你的飛機可以飛得遠呢?你的折法有什么特別的地方嗎?
——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎?
——為什么老師的紙飛機飛得遠呢?(.來源快思老師教案網(wǎng))請你們看看老師是怎么折的。
三、 鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。
四、 將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。
五、 帶領幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。
活動反思：
讓幼兒認識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。
5、中班優(yōu)秀美術(shù)教案《大飛機、小飛機》含反思
活動目標：
1.嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。
2.學習將折好的飛機按大小排序。
3.感受色彩對比。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備：
1.事先折好的大小不同的飛機。
2.大小不同的長方形紙若干。
3.折飛機步驟圖。
活動過程：
1.教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。
2.幼兒自由探索折飛機的方法。
(1) 教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。
(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。
(3) 幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。
(4) 教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。
3.教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。
(1) 引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進行排序。
4.展示自己的作品。
布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。
教學反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
6、中班美術(shù)教案《疊飛機》含反思
活動目標：
1.嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。
2.學習將折好的飛機按大小排序。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
1.事先折好的大小不同的飛機。
2.大小不同的長方形紙若干。
3.折飛機步驟圖。
活動過程：
1.教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。
2.幼兒自由探索折飛機的方法。
(1) 教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。
(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。
(3) 幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。
(4) 教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。
3.教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。
(1) 引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進行排序。
4.展示自己的作品。
布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。
教學反思：
讓幼兒認識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。
7、幼兒中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《飛機》含反思
活動目標：
1、制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。
2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問題。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗準備：教師事先練習折疊飛機，并進行試飛比較，"教案來自：屈;老師教;案網(wǎng)."發(fā)現(xiàn)難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。
2、物質(zhì)準備：教育掛圖《領域活動●科學●飛機折疊步驟》、2～3種不同質(zhì)地、大小相同的長方形紙若干。
活動過程：
1、引導幼兒在折疊飛機前，先觀看教育掛圖《飛機折疊步驟圖》，關鍵步驟教師示范與指點。
2、先學第一種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠;然后再學習第二種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠;最后再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進行折疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠。
3、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣;然后再指導幼兒進行比較探究，做觀察記錄。
4、引導幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機飛得平穩(wěn)、更遠。
5、以小組為單位開展自制小飛機的飛行比賽。
活動延伸：
鼓勵和指導幼兒嘗試用其它材料制作飛機玩具。
活動反思：
讓幼兒認識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。
8、中班美術(shù)優(yōu)秀教案《做架小飛機》含反思
活動目標：
1、進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望。
2、引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料
2、在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的，飛機模型，紙飛機若干
活動過程：
一、開始部分：
教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中
二、基本部分：
1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"然后舉手告訴老師
2、教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，發(fā)展幼兒的操作能力
3、教師巡回指導，鼓勵并支持幼兒的制作活動
4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精致的作品
三、結(jié)束部分：
教師對本次活動的情況進行總結(jié)，評出“動手小明星”，對表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。
活動反思：
為幼兒展示提供的材料，再一次調(diào)動了幼兒操作的欲望，幼兒立刻自選材料，投入到積極的創(chuàng)作中去，每個孩子在制作飛機的過程中都非常投入。
9、中班美術(shù)優(yōu)秀教案《大飛機、小飛機》含反思
活動目標：
1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。
2、學習將折好的飛機按大小排序。
活動準備：
1、事先折好的大小不同的飛機。
2、大小不同的長方形紙若干。
3、折飛機步驟圖。
活動過程：
1、教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。
2、幼兒自由探索折飛機的方法。
(1) 教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。
(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，
(3) 幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。
(4) 教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。
3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。
(1) 引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進行排序。
4、展示自己的作品。
布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。
活動反思：
通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團結(jié)，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力，我認為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達到的目標，那么也就達到了本節(jié)課的目的。
10、幼兒園中班桌面游戲教案《拼插飛機》教案反思
教學目標
1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。
2、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
6、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
7、讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。
教學過程
1、引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。
?、?教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀?現(xiàn)在認真的聽老師念哦：大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。
?、?教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的?它有什么作用?老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎?現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。
2、講解示范。
師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分?老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。對不對?
老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢?老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。
3、提出要求
在拼構(gòu)時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。拼出的飛機要牢固。結(jié)實。看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。
4、幼兒建構(gòu)教師指導
教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機，直升機等。
5、 結(jié)束部分
欣賞幼兒拼插作品，老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。
教學反思
我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受，有自己的體驗，有自己的選擇，我們應該尊重他們，滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長，養(yǎng)成良好的思維習慣，學習習慣，課堂教學環(huán)境才能活而不亂，張揚個性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。但是，我還是忽略了一點，雖然孩子有自己的一些想法，但是他們還是不能有一個更全面的認知，在搭飛機的時候應該多給那些后進的孩子一些指導，我和孩子們的互動還是少了一點。如果在讓我上這一堂課，我會在孩子對飛機的認知上再加深一些，多給予一些想象的空間和動手操作等方面的引導和幫助。