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        中班科學(xué)教案《五官本領(lǐng)大》反思

        《中班科學(xué)教案《五官本領(lǐng)大》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班科學(xué)教案《五官本領(lǐng)大》反思

        1、中班科學(xué)教案《五官本領(lǐng)大》反思

        設(shè)計背景

          對于四歲的幼兒來說,其自我概念已經(jīng)開始萌生,他們已經(jīng)開始初步感受到自己的外貌,身體部位的特征,對此有許多的疑問,而要解答這些疑問,首先要讓他們認(rèn)識身體的感官,這是該主題活動開展的主要目的,由于中班年齡小,該主題只設(shè)計到眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛,這幾個器官。

        活動目標(biāo)

          1-激發(fā)幼兒自己探索五官的興趣。

          2-學(xué)習(xí)用不同的方法了解認(rèn)識自己的五官。

          3-引導(dǎo)幼兒了解五官的用途。

          4-培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          5-愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        重點難點

          重點,用不同的方法認(rèn)識自己的五官,并能夠用漢語表達(dá)它們的名稱。

          難點,了解五官的用途。

        活動準(zhǔn)備

          1-能看,聽,聞,嘗的物品,如,鮮花,各種甜,咸。酸食品。

          2-手鼓一類的樂器

        活動過程

          一,導(dǎo)入部分

          1教師:”老師最喜歡看你們的小臉了,請小朋友們看一看,說一說我們的小臉上有什么?它們長在笑臉的什么地方”

          2小朋友相互討論。

          重點引導(dǎo)幼兒講述小臉上有眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛并練習(xí)《五官歌》

          二,展開部分

          1教師:“桌子上有許多東西,你可以自己找一個東西,用你的小耳朵去聽一聽,小眼睛去看一看,小嘴巴去嘗一嘗,小鼻子我去聞一聞,看看它們有什么秘密”

          2幼兒分組自主選擇物品。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官探索事物的奧秘,并相互說一說自己的發(fā)現(xiàn)、

          3教師請個別幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn),以及發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過,并總結(jié)五官的用途。

          三,結(jié)束部分

          教師和幼兒一起念《五官歌》來結(jié)束活動

        教學(xué)反思

          這節(jié)課孩子們掌握了用不同的方法認(rèn)識了五官,并能用漢語表達(dá)它們的名稱,但由于我們班都是民族孩子,漢語底子薄,在了解這五官的用途時,掌握的不是很好,需要在今后的課堂中延伸。我個人認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該用雙語教學(xué)效果會更好點。

        2、中班科學(xué)活動教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》含反思

        活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,簡單了解飛機(jī)的種類及作用。

          2.知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。

          3.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

          4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        活動準(zhǔn)備:

          1.各種不同種類的飛機(jī)圖片資料。

          2.用飛機(jī)模型布置模型展。

          3.相關(guān)教師教學(xué)資源。

        活動過程:

          1.謎語導(dǎo)入:

          今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語,看哪一個小朋友最先猜出來?天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。

          2.聲音、圖片激起孩子們的活動興趣。

          (1)聽,是什么聲音?飛機(jī)飛來了,教師出示飛機(jī)圖片。請幼兒說一說自己見到過或坐過飛機(jī)是什么樣子的?

          (2)今天飛機(jī)飛到我們活動室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請個別孩子回答)

          3.觀看教學(xué)資源,了解飛機(jī)的外部特征。

          教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。

          4.創(chuàng)設(shè)情境,播放教學(xué)資源,請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

          請小朋友坐到“機(jī)艙內(nèi)”,咱們一起來看看飛機(jī)的里面是什么樣子的?

          5.了解飛機(jī)的種類,用途及其與人們之間的關(guān)系。

          現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等)

          不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運(yùn)送乘客的)依次出示PPT圖畫,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。

          我們認(rèn)識了這么多飛機(jī),其實飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。

          飛機(jī)的用處大不大?它給我們的生活帶來了很多方便(如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會去救援)所以飛機(jī)是一種空中交通工具;同時也保衛(wèi)我們祖國和我們的安全

          6.與幼兒一起觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。

          7.活動結(jié)束:今天我們認(rèn)識了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說兒歌邊做游戲:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。

        活動延伸

          回家后與爸爸媽媽繼續(xù)搜集有關(guān)飛機(jī)的圖片、資料,進(jìn)一步了解飛機(jī)探索飛機(jī)奧秘。

        教學(xué)反思:

          在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

        3、中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》含反思

        活動目標(biāo)

          1.認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類及其作用。

          2.知道飛機(jī)是一種空中交通工具,理解飛機(jī)與人們生活的關(guān)系。

          3.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

          4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

        活動準(zhǔn)備

          1.收集有關(guān)各種飛機(jī)的資料,布置飛機(jī)圖片或模型展。

          2.飛機(jī)結(jié)構(gòu)圖、航空展視頻。

        活動過程

          1.認(rèn)識飛機(jī)的外部特征。

          (1)幼兒互相說一說自己見過或坐過的飛機(jī)是什么樣子的。

          (2)自由參觀飛機(jī)圖片展或選擇自己喜歡的飛機(jī)玩具玩一玩,提示幼兒仔細(xì)觀察:飛機(jī)是由哪幾部分組成的。

          (3)觀看飛機(jī)結(jié)構(gòu)圖,了解飛機(jī)的外部特征。

          教師小結(jié):飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、螺旋槳和起落架等部分組成。

          2.請幼兒坐到“機(jī)艙內(nèi)”(小椅子上),播放飛機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,簡單了解飛機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

          3.了解飛機(jī)的種類、用途及與人們生活的關(guān)系。

          啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗說一說:你還見過什么樣的飛機(jī)?它們可以幫助人們干什么?

          教師小結(jié):運(yùn)輸飛機(jī)可以幫我們將貨物送到比較遠(yuǎn)的地方。直升飛機(jī)可以解救被困在高高山上的人們。這些都屬于民用飛機(jī),還有許多飛機(jī)他們有著特殊的任務(wù),例如軍用飛機(jī),可以保衛(wèi)我們國家的航空領(lǐng)域,攻擊敵人,防止敵人對我們國家的破壞。

          4.幼兒觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。

        教學(xué)反思:

          幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?;顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

        4、中班科學(xué)公開課教案《小狗本領(lǐng)大》含反思

        活動目標(biāo):

          1.了解狗的外型特征和主要習(xí)性。

          2.知道狗是人類的好朋友,增進(jìn)幼兒熱愛狗的情感。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

        活動準(zhǔn)備:

          課件、視頻。

        活動過程:

          一、說說狗的外形特征和習(xí)性。

          1.你在什么地方看到過狗?它是什么樣的?

          2.誰和小狗一起玩過?你和小狗發(fā)生過有趣的事情嗎?狗有什么本領(lǐng)?

          二、說一說狗的本領(lǐng)。

          1.教師講故事"小狗和小貓",幼兒討論:

          2.小狗怎么知道家里煮肉骨頭的?

          3.小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多?

          3.小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了?

          4.狗的鼻子這么靈,它還可以幫我們做什么呢?

          三、認(rèn)識不同類型的狗。

          1.觀看視頻。

          2.這些狗都幫人們做了什么事情?我們稱它們是什么狗?

          四、狗是我們的好朋友。

          狗能幫助我們做這么多事情,你們喜歡它嗎?狗是我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們?

        附:故事  小狗和小貓

          小狗和小貓在草地上追趕蝴蝶,忽然,小狗停住了,它用鼻子嗅了嗅,對小貓說:"不玩了,快走,到我家啃骨頭去!"它們急急忙忙朝小狗家走去。

          路上,小貓一邊咽口水,一邊問小狗:"你怎么知道家里正在煮骨頭?是瞎猜的吧?"小狗說:"不是瞎猜的,我聞見肉味兒了。"小狗說得一點兒不錯,家里果真煮了一鍋骨頭。見小狗領(lǐng)來了小貓,狗媽媽熱情地請小貓一起啃骨頭??型旯穷^洗洗手,小狗、小貓又出去玩了。

          小狗、小貓來到山腳下,小貓說:"我們?nèi)ゲ苫ò?"小狗用鼻子嗅了嗅,說:"翻過這個山坡,有好多好多的花。"于是,它們翻過山坡,果然看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗:"你怎么知道這里有好多花?"小狗說:"我們聞到香味兒了。"

          太陽落山,該回家了。小狗到小貓家,小狗說:"糟糕,你家的米飯糊了!"小狗、小貓沖進(jìn)廚房一看:"煤氣灶上,飯鍋已經(jīng)開始冒煙了......小貓忙喊媽媽。聽到喊聲,正在看電視的貓媽媽急忙跑來,關(guān)了火。貓媽媽對小狗說:"謝謝你,多虧你發(fā)現(xiàn)得早。"貓媽媽問小狗,你怎么知道米飯糊了?"小貓搶著回答:"小狗的鼻子很靈,它一定是聞到糊味兒了。"

        教學(xué)反思:

          這個活動主要就是了解狗嗅覺靈敏的特點。知道狗是人類的好朋友,萌發(fā)保護(hù)它的意思。與動物成為好朋友,這是孩子們美好的愿望,通過與他們之間進(jìn)行的交流,我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實的生活中,幼兒對于狗的了解還是比較詳細(xì)的。因為在他們的生活中可以經(jīng)常看見它們,能和它們生活在一起。

          在活動前我先請幼兒在自己生活的周圍調(diào)查一下身邊的狗的品種、主人養(yǎng)它的原因以及這條狗有什么本領(lǐng)等方面的內(nèi)容,讓孩子的零星的經(jīng)驗得到了一個總結(jié)便于在活動中進(jìn)行相互之間的介紹。因此在活動開始的時候,我就請幼兒上臺來說一說自己所知道的關(guān)于小狗的知識,通過生生之間的互動使幼兒產(chǎn)生對于狗的了解的興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察狗對于人類的一些具體的幫助,幫助幼兒感受到狗是人們的好朋友。激發(fā)幼兒探索的興趣,再此基礎(chǔ)上我向幼兒講了小狗的故事,以此對狗的鼻子功能方面進(jìn)行的知識性的介紹,幫助幼兒提升了已有的經(jīng)驗,豐富了知識。通過介紹、觀看等多種的體驗使幼兒對于狗的本領(lǐng)等各方面有了一個較詳細(xì)的了解后,我又引導(dǎo)幼兒能和生活相結(jié)合,引導(dǎo)幼兒說說生活中的我們應(yīng)該怎樣和狗相處,應(yīng)該怎樣愛護(hù)關(guān)心它們,以及對待它們,使幼兒能懂得在生活中要保護(hù)它們,真正使它們成為我們的好朋友。在了解以上經(jīng)驗的同時,還要請幼兒保護(hù)好自己,對于并不友好,或者,主人不在場的小狗,要注意安全,避免被小狗咬傷。

        5、中班科學(xué)教案《五官本領(lǐng)大》含反思

        設(shè)計背景

          對于四歲的幼兒來說,其自我概念已經(jīng)開始萌生,他們已經(jīng)開始初步感受到自己的外貌,身體部位的特征,對此有許多的疑問,而要解答這些疑問,首先要讓他們認(rèn)識身體的感官,這是該主題活動開展的主要目的,由于中班年齡小,該主題只設(shè)計到眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛,這幾個器官。

        活動目標(biāo)

          1-激發(fā)幼兒自己探索五官的興趣。

          2-學(xué)習(xí)用不同的方法了解認(rèn)識自己的五官。

          3-引導(dǎo)幼兒了解五官的用途。

          4-培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          5-愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        重點難點

          重點,用不同的方法認(rèn)識自己的五官,并能夠用漢語表達(dá)它們的名稱。

          難點,了解五官的用途。

        活動準(zhǔn)備

          1-能看,聽,聞,嘗的物品,如,鮮花,各種甜,咸。酸食品。

          2-手鼓一類的樂器

        活動過程

          一,導(dǎo)入部分

          1教師:”老師最喜歡看你們的小臉了,請小朋友們看一看,說一說我們的小臉上有什么?它們長在笑臉的什么地方”

          2小朋友相互討論。

          重點引導(dǎo)幼兒講述小臉上有眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛并練習(xí)《五官歌》

          二,展開部分

          1教師:“桌子上有許多東西,你可以自己找一個東西,用你的小耳朵去聽一聽,小眼睛去看一看,小嘴巴去嘗一嘗,小鼻子我去聞一聞,看看它們有什么秘密”

          2幼兒分組自主選擇物品。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官探索事物的奧秘,并相互說一說自己的發(fā)現(xiàn)、

          3教師請個別幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn),以及發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過,并總結(jié)五官的用途。

          三,結(jié)束部分

          教師和幼兒一起念《五官歌》來結(jié)束活動

        教學(xué)反思

          這節(jié)課孩子們掌握了用不同的方法認(rèn)識了五官,并能用漢語表達(dá)它們的名稱,但由于我們班都是民族孩子,漢語底子薄,在了解這五官的用途時,掌握的不是很好,需要在今后的課堂中延伸。我個人認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該用雙語教學(xué)效果會更好點。

        6、中班科學(xué)實驗教案《小小瓶兒本領(lǐng)大》含反思

        活動目標(biāo):

          1 、通過看看、摸摸、捏捏感知瓶子的特性,嘗試用瓶子吸水。

          2 、了解瓶子的用途,學(xué)習(xí)用瓶和顏料為花朵染色。

          3 、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

          4 、體驗解決問題的成就感。

        活動準(zhǔn)備:

          眼藥水瓶若干、各色顏料、清水,卡片若干張、四個量杯、抹布、多媒體課件

        活動過程:

          1、導(dǎo)入:

          老師帶幼兒來到瓶寶寶樂園(點擊課件,展示各種各樣的瓶子),讓幼兒說說你看見瓶寶寶樂園有哪些瓶子?

          (評析:通過提問與展示,讓幼兒了解瓶子的種類多種多樣。)

          2、 幼兒初次探索如何讓瓶寶寶喝到水?

          (1)老師點擊課件,介紹小瓶子,并提問:小瓶子是怎樣將水喝到肚子里的呢?”

          (2) 老師提供了很多和小小長的一樣的瓶寶寶,讓幼兒來試一試自己的瓶寶寶能不能喝到水?

          (3)老師提問:我們來看看誰的瓶寶寶喝到了水,講講自己的方法。(評析:通過課件中瓶寶寶“小小”的自我介紹,幼兒知道了小小是最小的,但卻有自己的用處,引起幼兒的好奇,同時讓幼兒思考:小小是怎樣喝到水的?讓幼兒自己去親手實踐,講述自己的方法。)

          3、幼兒再次探索用擠壓瓶子的方法瓶寶寶能不能喝到水?

          (1)幼兒按照擠瓶子的方法再去試一試。

          (2)老師將擠壓瓶子的方法編成一首兒歌,點擊課件:擠一擠,擠空氣;扁扁的瓶子放水里,輕輕放,慢慢吸,咕咚咕咚,把水吸。

          (3)出示步驟圖,幼兒邊念兒歌邊操作。

          (評析:通過第一次的操作,幼兒知道用倒、灌的方式,小小雖然能喝到水,但是只能喝到很少的水,而用擠壓瓶子的方法是不是能喝到水呢?幼兒帶著這個疑問,進(jìn)行第二次的操作。在這次操作中,幼兒明顯看到用擠壓瓶子的方法,瓶寶寶更容易喝到水。老師將擠壓瓶子的方法編成一首兒歌,幼兒根據(jù)兒歌中提到的要點再次進(jìn)行操作。)

          4、幼兒第三次探索,為什么同樣用擠壓瓶子的方法,可瓶寶寶喝到的水卻不一樣呢?

          (1)老師從幼兒第二次操作中,發(fā)現(xiàn)有幼兒的瓶寶寶喝到水多,而有的卻少,這是為什么呢?

          (2)請兩名幼兒進(jìn)行演示,得出結(jié)論:水多水少和幼兒擠壓瓶子的程度有關(guān)。

          (3)運(yùn)水比賽:老師放音樂,幼兒用瓶寶寶吸水,再運(yùn)到桌子中的杯子里,看哪一組運(yùn)水運(yùn)得最多?

          (評析:從幼兒的操作結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了問題,并把問題提出來,讓幼兒自己演示,得出結(jié)論。在運(yùn)水比賽中,幼兒能運(yùn)用擠壓瓶子的方法,讓瓶寶寶喝到更多的水。)

          5、 瓶寶寶用途

          (1)了解瓶寶寶其他的用途(播放課件:滴眼藥水圖片。),

          (2)瓶寶寶的新用處:小小要去參加化妝舞會,請幼兒幫助瓶寶寶制作新衣服。老師提供瓶子形狀的卡片,上面用宣紙做的花朵點綴,請幼兒用瓶寶寶吸一點顏料,來為花朵染色。

          (3)老師提出滴的方法:慢慢的擠,一滴兩滴,幼兒進(jìn)行制作。

          (評析:在這一環(huán)節(jié)中,通過播放課件,讓幼兒了解瓶寶寶小小的其他用途,為下面的滴畫作鋪墊,在為瓶寶寶設(shè)計新衣服的環(huán)節(jié)中,提醒幼兒滴的方法。)

          6、結(jié)束:幼兒展示自己為瓶寶寶設(shè)計的衣服。

        反思:

          在經(jīng)過兩次的教研活動,我對科學(xué)活動有了一個新的認(rèn)識,并且我也將這種新的嘗試加入到了這階段的科學(xué)活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于這種的活動更加的喜歡,參與的積極性也更加高??茖W(xué)活動還有很多的方式可以讓我們來學(xué)習(xí)、來研究,在以后的學(xué)習(xí)活動中,我們應(yīng)該多關(guān)注活動是否能夠吸引幼兒的興趣,更多的要從幼兒的角度出發(fā)。

        7、中班科學(xué)優(yōu)秀教案《五官本領(lǐng)大》含反思

        活動目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒自己探索五官的熱情和興趣。

          2、學(xué)習(xí)用不同的方法了解認(rèn)識自己的五官。

          3、引導(dǎo)幼兒了解自己五官的用途。

          4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

          5、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

        活動準(zhǔn)備

          1、能看、聽、嘗的物品。如鮮花,各種甜、酸、咸食品。

          2、手鼓一類的樂器。

        活動過程

          (一)導(dǎo)入部分教

          師:"小朋友們,老師啊,最喜歡看你們可愛的臉了。那就請小朋友們相互看一看,說說我們的小臉上有什么?它們長在小臉的什么地方?"(重點引導(dǎo)幼兒講述小臉上有眼睛、鼻子等五官,聯(lián)系鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的《五官歌》)

          (二)展開部分

          1、教師:"桌子上有許多東西你可以自己找一個東西,用你的小耳朵去聽一聽,小眼睛去看一看,小鼻子去聞一聞,小嘴巴去嘗一嘗,看看它們有什么秘密。"

          2、幼兒分組,自主選擇物品。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官探索事物的奧秘,并相互說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

          3、教師請個別的幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)以及發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過,并總結(jié)五官的用途。

          (三)結(jié)束部分教師和幼兒一起念著《五官歌》結(jié)束活動。

        活動延伸

          與拓展讓幼兒以后注意觀察,人們都想了哪些辦法來保護(hù)自己的五官。

        附:《五官歌》

          小小鼻子本領(lǐng)大,長在臉的最中央。

          鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。

          耳朵耳朵最聽話,長在我的頭兩旁。

        教學(xué)反思:

          這節(jié)課孩子們掌握了用不同的方法認(rèn)識了五官,并能用漢語表達(dá)它們的名稱,但由于我們班都是民族孩子。漢語底子薄,在了解這五官的用途時,掌握的不是很好,需要在今后的課堂中延伸。我個人認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該用雙語教學(xué)效果會更好點。

        8、中班科學(xué)教案《小狗本領(lǐng)大》含反思

          活動目標(biāo):

          1.了解狗的外型特征和主要習(xí)性。

          2.知道狗是人類的好朋友,增進(jìn)幼兒熱愛狗的情感。

          3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          4.體驗游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:課件、視頻。

          活動過程:

          一、說說狗的外形特征和習(xí)性。

          1.你在什么地方看到過狗?它是什么樣的?

          2.誰和小狗一起玩過?你和小狗發(fā)生過有趣的事情嗎?狗有什么本領(lǐng)?

          二、說一說狗的本領(lǐng)。

          1.教師講故事"小狗和小貓",幼兒討論:

          2.小狗怎么知道家里煮肉骨頭的?

          3.小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多?

          3.小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了?

          4.狗的鼻子這么靈,它還可以幫我們做什么呢?

          三、認(rèn)識不同類型的狗。

          1.觀看視頻。

          2.這些狗都幫人們做了什么事情?我們稱它們是什么狗?

          四、狗是我們的好朋友。

          狗能幫助我們做這么多事情,你們喜歡它嗎?狗是我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們?

          附:故事

          小狗和小貓

          小狗和小貓在草地上追趕蝴蝶,忽然,小狗停住了,它用鼻子嗅了嗅,對小貓說:"不玩了,快走,到我家啃骨頭去!"它們急急忙忙朝小狗家走去。

          路上,小貓一邊咽口水,一邊問小狗:"你怎么知道家里正在煮骨頭?是瞎猜的吧?"小狗說:"不是瞎猜的,我聞見肉味兒了。"小狗說得一點兒不錯,家里果真煮了一鍋骨頭。見小狗領(lǐng)來了小貓,狗媽媽熱情地請小貓一起啃骨頭??型旯穷^洗洗手,小狗、小貓又出去玩了。

          小狗、小貓來到山腳下,小貓說:"我們?nèi)ゲ苫ò?"小狗用鼻子嗅了嗅,說:"翻過這個山坡,有好多好多的花。"于是,它們翻過山坡,果然看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗:"你怎么知道這里有好多花?"小狗說:"我們聞到香味兒了。"

          太陽落山,該回家了。小狗到小貓家,小狗說:"糟糕,你家的米飯糊了!"小狗、小貓沖進(jìn)廚房一看:"煤氣灶上,飯鍋已經(jīng)開始冒煙了……小貓忙喊媽媽。聽到喊聲,正在看電視的貓媽媽急忙跑來,關(guān)了火。貓媽媽對小狗說:"謝謝你,多虧你發(fā)現(xiàn)得早。"貓媽媽問小狗,你怎么知道米飯糊了?"小貓搶著回答:"小狗的鼻子很靈,它一定是聞到糊味兒了。"

          教學(xué)反思:

          幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?;顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

        9、中班科學(xué)優(yōu)秀教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》含反思

          一、活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,簡單了解飛機(jī)的種類及作用。

          2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、各種不同種類的飛機(jī)圖片資料

          2、用飛機(jī)模型布置模型展

          3、《飛機(jī)本領(lǐng)大》教師教學(xué)資源

          三、活動過程:

          1、謎語導(dǎo)入:

          今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語,看哪一個小朋友最先猜出來?天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。

          2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣

         ?、俾?,是什么聲音?飛機(jī)飛來了,教師出示飛機(jī)圖片。請幼兒說一說自己見到過或坐過飛機(jī)是什么樣子的?

          ②今天飛機(jī)飛到我們活動室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請個別孩子回答)

          3、觀看教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》,了解飛機(jī)的外部特征教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。

          4、創(chuàng)設(shè)情境,播放教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》,請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)請小朋友坐到“機(jī)艙內(nèi)”,咱們一起來看看飛機(jī)的里面是什么樣子的?

          5、了解飛機(jī)的種類,用途及其與人們之間的關(guān)系現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”(能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等)不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運(yùn)送乘客的)依次出示PPT圖畫,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。

          我們認(rèn)識了這么多飛機(jī),其實飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。

          飛機(jī)的用處大不大?它給我們的生活帶來了很多方便(如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會去救援)所以飛機(jī)是一種空中交通工具;同時也保衛(wèi)我們祖國和我們的安全

          6、與幼兒一起觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。

          7、活動結(jié)束:今天我們認(rèn)識了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說兒歌邊做游戲:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。

          教學(xué)反思:

          幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?;顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

        10、中班科學(xué)《飛機(jī)本領(lǐng)大》教案反思

          活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,簡單了解飛機(jī)的種類及作用。

          2.知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。

          3.對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

          4.通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

          活動重點:認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類。

          活動難點:知道飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的方便?;顒訙?zhǔn)備:各種不同種類的飛機(jī)圖片(客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、水上飛機(jī)、直升機(jī)):課前回家收集關(guān)于飛機(jī)種類的知識。

          活動過程:

          一、通過猜謎語的方式引入活動,引起幼兒的活動興趣。

          1.提問:“天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高”猜猜是什么?

          2.提問:你們做過飛機(jī)嗎?坐飛機(jī)有什么感覺?

          小結(jié):坐飛機(jī)很舒服,速度很快。

          二、通過觀察客機(jī)的飛機(jī)模型,激發(fā)幼兒的前期經(jīng)驗,認(rèn)識飛機(jī)的基本特征。

          1.請幼兒觀察飛機(jī)模型,與同伴交流討論,了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)。

          提問:觀察飛機(jī)模型,飛機(jī)都是由哪幾部分構(gòu)成?它們叫什么名字?都有什么用處?

          小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架這幾部分構(gòu)成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的:尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的,起落架幫助飛機(jī)平穩(wěn)起飛和降落。

          2.通過模型認(rèn)識飛機(jī)的用途與便利。

          提問:它的用處是什么嗎?它的名字是什么?為什么要坐飛機(jī)旅行?

          小結(jié):飛機(jī)是現(xiàn)在速度最快的一種交通工具,他可以在天上飛行,可以去汽車去不了的地方。出行坐飛機(jī)很便利,飛機(jī)的本領(lǐng)真大。

          三、了解飛機(jī)的種類、用途及給人們生活帶來的方便。

          提問:除了客機(jī),你們還認(rèn)識哪些不同的飛機(jī)?它們都有哪些用處?直升機(jī)有什么用處?水上飛機(jī)有什么用處?戰(zhàn)斗機(jī)的作用是什么?

          小結(jié):飛機(jī)有這么多種類,他們的用途也不一樣。有的飛機(jī)可以用來打擊敵人,維護(hù)國家的安全,一般是軍用飛機(jī);有的飛機(jī)用來運(yùn)送旅客或者是噴灑農(nóng)藥,一般就是農(nóng)用飛機(jī)。它們給我們的生活帶來了很多方便,本領(lǐng)真是大。

          四、觀看飛機(jī)展視頻,感受飛行帶來的震撼和祖國的強(qiáng)大。

          提問:你們最喜歡哪一種飛機(jī)?為什么?你們還想設(shè)計出什么樣的飛機(jī)?會有什么特別的本領(lǐng)?

          五、活動延伸

          到活動區(qū),將你們想要設(shè)計的飛機(jī)畫出來吧。

          課后反思:

          本次活動,教師運(yùn)用直觀性、引導(dǎo)性、探索性的教學(xué)方法,讓孩子通過多種形式興趣盎然地學(xué)習(xí),對目標(biāo)的達(dá)成起到了獨(dú)有的學(xué)習(xí)效果。讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識了飛機(jī)的基本特征,了解了飛機(jī)的種類及作用,以及給人們生活帶來很大方便。

          在解決活動重點“認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類及作用”時,讓幼兒觀察客機(jī)飛機(jī)模型在前,教師總結(jié)、提升在后,利用觀察法,充分的引導(dǎo)幼兒探索與發(fā)現(xiàn),并在己有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗,說說飛機(jī)都是由哪幾部分構(gòu)成,說說除了客機(jī)還認(rèn)識哪幾種飛機(jī),它們都有什么作用。在認(rèn)識到飛機(jī)本領(lǐng)大的同時,還關(guān)注到了個別幼兒的差異性,讓幼兒都能積極的參與到活動中。同時教師還運(yùn)用圖片的形式讓幼兒更直觀的認(rèn)識到不同種類的飛機(jī)外形與作用,加深了對飛機(jī)的了解。

          在解決活動難點“知道飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的方便?!睍r,運(yùn)用談話法,讓幼兒說說自己認(rèn)識的飛機(jī),它們都有什么本領(lǐng),充分調(diào)動了幼兒的己有經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上通過視聽結(jié)合法,讓幼兒通過觀看飛機(jī)展視頻,感受飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的便利。

          整節(jié)活動中師幼互動頻繁而有效,讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識了飛機(jī)的基本特征、種類及其作用,以及它給人們帶來的便利。但活動中還存在著不足之處,在幼兒想象設(shè)計自己飛機(jī)時,急于達(dá)成自己的目標(biāo),提問不明確,對于幼兒的回答缺少肯定與提升,導(dǎo)致幼兒在設(shè)計飛機(jī)時缺少新意,現(xiàn)場調(diào)控能力還需繼續(xù)加強(qiáng)。

        11、幼兒園中班科學(xué)教案《小狗本領(lǐng)大》反思

          幼兒園中班教學(xué)活動教案《小狗本領(lǐng)大》

          活動目標(biāo):

          1.了解狗的外型特征和主要習(xí)性。

          2.知道狗是人類的好朋友,增進(jìn)幼兒熱愛狗的情感。

          3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

          活動準(zhǔn)備:課件、視頻。

          活動過程:

          一、說說狗的外形特征和習(xí)性。

          1.你在什么地方看到過狗?它是什么樣的?

          2.誰和小狗一起玩過?你和小狗發(fā)生過有趣的事情嗎?狗有什么本領(lǐng)?

          二、說一說狗的本領(lǐng)。

          1.教師講故事"小狗和小貓",幼兒討論:

          2.小狗怎么知道家里煮肉骨頭的?

          3.小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多?

          3.小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了?

          4.狗的鼻子這么靈,它還可以幫我們做什么呢?

          三、認(rèn)識不同類型的狗。

          1.觀看視頻。

          2.這些狗都幫人們做了什么事情?我們稱它們是什么狗?

          四、狗是我們的好朋友。

          狗能幫助我們做這么多事情,你們喜歡它嗎?狗是我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們?

          附:故事

          小狗和小貓

          小狗和小貓在草地上追趕蝴蝶,忽然,小狗停住了,它用鼻子嗅了嗅,對小貓說:"不玩了,快走,到我家啃骨頭去!"它們急急忙忙朝小狗家走去。

          路上,小貓一邊咽口水,一邊問小狗:"你怎么知道家里正在煮骨頭?是瞎猜的吧?"小狗說:"不是瞎猜的,我聞見肉味兒了。"小狗說得一點兒不錯,家里果真煮了一鍋骨頭。見小狗領(lǐng)來了小貓,狗媽媽熱情地請小貓一起啃骨頭??型旯穷^洗洗手,小狗、小貓又出去玩了。

          小狗、小貓來到山腳下,小貓說:"我們?nèi)ゲ苫ò?"小狗用鼻子嗅了嗅,說:"翻過這個山坡,有好多好多的花。"于是,它們翻過山坡,果然看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗:"你怎么知道這里有好多花?"小狗說:"我們聞到香味兒了。"

          太陽落山,該回家了。小狗到小貓家,小狗說:"糟糕,你家的米飯糊了!"小狗、小貓沖進(jìn)廚房一看:"煤氣灶上,飯鍋已經(jīng)開始冒煙了......小貓忙喊媽媽。聽到喊聲,正在看電視的貓媽媽急忙跑來,關(guān)了火。貓媽媽對小狗說:"謝謝你,多虧你發(fā)現(xiàn)得早。"貓媽媽問小狗,你怎么知道米飯糊了?"小貓搶著回答:"小狗的鼻子很靈,它一定是聞到糊味兒了。"

          教學(xué)反思:

          這個活動主要就是了解狗嗅覺靈敏的特點。知道狗是人類的好朋友,萌發(fā)保護(hù)它的意思。與動物成為好朋友,這是孩子們美好的愿望,通過與他們之間進(jìn)行的交流,我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實的生活中,幼兒對于狗的了解還是比較詳細(xì)的。因為在他們的生活中可以經(jīng)??匆娝鼈儯芎退鼈兩钤谝黄?。

          在活動前我先請幼兒在自己生活的周圍調(diào)查一下身邊的狗的品種、主人養(yǎng)它的原因以及這條狗有什么本領(lǐng)等方面的內(nèi)容,讓孩子的零星的經(jīng)驗得到了一個總結(jié)便于在活動中進(jìn)行相互之間的介紹。因此在活動開始的時候,我就請幼兒上臺來說一說自己所知道的關(guān)于小狗的知識,通過生生之間的互動使幼兒產(chǎn)生對于狗的了解的興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察狗對于人類的一些具體的幫助,幫助幼兒感受到狗是人們的好朋友。激發(fā)幼兒探索的興趣,再此基礎(chǔ)上我向幼兒講了小狗的故事,以此對狗的鼻子功能方面進(jìn)行的知識性的介紹,幫助幼兒提升了已有的經(jīng)驗,豐富了知識。通過介紹、觀看等多種的體驗使幼兒對于狗的本領(lǐng)等各方面有了一個較詳細(xì)的了解后,我又引導(dǎo)幼兒能和生活相結(jié)合,引導(dǎo)幼兒說說生活中的我們應(yīng)該怎樣和狗相處,應(yīng)該怎樣愛護(hù)關(guān)心它們,以及對待它們,使幼兒能懂得在生活中要保護(hù)它們,真正使它們成為我們的好朋友。在了解以上經(jīng)驗的同時,還要請幼兒保護(hù)好自己,對于并不友好,或者,主人不在場的小狗,要注意安全,避免被小狗咬傷。