《中班教案《墻頭草》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班教案《墻頭草》
活動目標
1、能隨音樂做“推”和“倒”的動作。
2、能根據(jù)游戲需要控制“推”和“倒”的動作力度。
3、體驗和自我游戲的樂趣。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動準備
自制的《墻頭草》圖譜。
活動過程
1、談話激發(fā)興趣。
師：你們知道墻頭草嗎?他有什么特點?老師念一首兒歌名字就叫《墻頭草》，你們聽聽兒歌里的墻頭草有什么特點?
2、學習歌曲《墻頭草》。
提問，而歌中有誰?墻頭草有什么特點?
出示《墻頭草》圖譜，根據(jù)圖譜有節(jié)奏地讀歌詞，引導幼兒進一步理解歌詞內(nèi)容。
教師清唱歌曲引導幼兒欣賞，熟悉旋律熟悉歌詞內(nèi)容。
3、隨音樂做身體動作。
引導幼兒創(chuàng)編兩編導的動作。
提問：①你們知道墻頭草被風吹動的時候是什么樣子的嗎?②能用動作表現(xiàn)出來嗎?
要求倒的時候保持不跌倒。
引導幼兒按節(jié)奏作出推的動作。
提問：風吹墻頭草的時候可以用什么動作表示?
4、根據(jù)音樂玩游戲。
教師示范玩游戲，簡介玩法和規(guī)則。
師：這個音樂還能玩好玩的游戲，小朋友來唱歌，老師玩一遍，小朋友們看看這個游戲是怎么玩的。
玩法：兩人面對面站立或蹲下，第三人先站中間當“墻頭草”，兩邊的人隨音樂輕輕推“墻頭草”，“墻頭草”身體向兩邊倒。
規(guī)則：兩邊的幼兒，控制推地力度，“墻頭草”倒的時候保持不跌倒。 請三名幼兒示范玩游戲。
組織幼兒結伴游戲，體驗聽音樂玩游戲的樂趣。
2、中班教案《草》
活動目標：
1、運用各種感官觀察小草，豐富有關小草的認識。
2、感知小草與人類生活的關系。
3、學習有關小草的制作活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)草，并能以實證研究科學現(xiàn)象。
活動準備：
請家長帶孩子到草地觀察小草，獲取一些小草的知識。
活動過程：
一、了解小草的特征。
1、前幾天，我們都去草地上玩小草、看小草，誰來說說小草長在哪里?是什么顏色的?
2、幼兒相互介紹自己認識的草名字以及小草的根、莖、葉、花的顏色、形狀等特點。
幼A：我喜歡狗尾巴草，因為它毛茸茸的，像小狗的尾巴。
幼B：這是蒲公英，它的葉子像鋸子，花是黃的，以后會變成白色的小絨球。
幼C：這是一種可以吃的草(薺菜)，可以包餛鈍吃，白色的小花像滿天星。
幼D：這小草斷了，會流出“牛奶”來叫羊奶草。
評析：幼兒雖未完整的介紹根、莖、葉、花，但都能抓住小草的主要特征，這是難能可貴的，敘述中，有的幼兒用方言說小草的名字，這些有趣而直觀的名字，教師沒有否定它，而是改為大家根據(jù)小草的特點來討論，給小草起個適宜的名字，再用口語表達。然后讓幼兒用手按一按，光腳踩一踩，講講有什么感覺?再用鼻子聞，引導幼兒用語言來表達出來，就是讓幼兒通過各種感官來感知小草。
3、找出你自己不認識的草去請叫別人。
4、讓幼兒用手在草地上按一按，赤腳在草地上踩一踩，講講有什么感覺?
有的幼兒說濕濕的、滑滑的，有的說很舒服，就像走在地毯上，有的說腳地有發(fā)癢的感覺。
5、引導幼兒聞一聞青草的氣味，并用語言表達出來。
評析：這一系列的活動，教師是采用靈活和開放的原則，追隨幼兒的興趣，通過調(diào)動幼兒的視覺、觸覺、嗅覺等各種感官去觀察、學習、，把觀察學習的主動權交給幼兒，激發(fā)幼兒的好奇心。
二、了解小草的作用與人類時候的關系。
1、請養(yǎng)過家禽、家畜的幼兒說說，家禽、家畜每天吃的飼料是什么?草可以作哪些動物的食物。
2、觀察草坪幾周圍的野草，想一想，人們?yōu)槭裁聪矚g種草坪?
幼A：草坪看上去很平整、很漂亮。
幼B：有草坪的地方很舒服，空氣新鮮。
評析：通過引導使幼兒知道草坪具有美化環(huán)境、凈化空氣以及固土、保濕等作用
3、讓幼兒在草地里找一找，并用已有的經(jīng)驗談談草還是哪些昆蟲的家，它們?yōu)槭裁催x擇草叢為家。
4、向幼兒介紹小草還可以當燃料、制造肥料、有些小草還能做藥材。
評析：這主要是使幼兒了解到草與人類、動物、環(huán)境的生態(tài)關系，萌發(fā)愛護小草的情感，做出保護益草的行為。
三、了解小草的害處。
師：小草有這么大的作用，為什么人們有時還要除草呢?
幼兒A：小草和莊稼長在一起，營養(yǎng)都被小草吸收了，莊稼就長不好了。
幼兒B：花園里長出了雜草，花園看上去就不好看了。
小結：草的生長也需要陽光、空氣、水分、養(yǎng)料，所以，莊稼地和花園里的草多了，就會影響莊稼和花的生長，就要把草除掉。
四、對小草進行創(chuàng)作活動。
1、將和幼兒一起收集的各種野草和野花進行盆景制作。嘗試簡單的插花藝術。
2、用自己喜歡的野花、草、葉進行粘貼活動。
3、用彩紙折制自己喜歡的花花草草。
評析：這一活動環(huán)節(jié)，通過美工活動自然而然幫助幼兒鞏固對小草的認識，初步培養(yǎng)了幼兒的審美意識，充分發(fā)揮了孩子們的想象力，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
課后反思：
1、小草是農(nóng)村幼兒熟悉的植物，對中班幼兒來說，既要正確認識小草，又要了解小草與人類生活的關系，本活動教學內(nèi)容容量較大，有一定的濃度和難度。正因如此，幼兒也因此有了更廣闊的探索空間。所以活動的內(nèi)容選擇來源于幼兒的生活又高于幼兒的生活。
2、整個活動遵循循漸進的原則，環(huán)環(huán)相扣，方法靈活，使幼兒在不知不覺中增長了知識，培養(yǎng)了能力，陶治了情操。首先，教師把教學的地點由室內(nèi)遷移到室外，打破時間和空間的局限，這使教學活動變得更新穎、開放、直觀、生動，大大激發(fā)了幼兒觀察的興趣和愿望。第二，將知識的傳授與娛樂、游戲相結合，淡化了教與學的界線，使幼兒真正成為活動的主人。第三，在活動的開始部分，教師能充分調(diào)動幼兒的各種感官去觀察、學習，把觀察學習的主動權交給了幼兒。第四，整個活動中教師始終起著引導作用，使幼兒觀察的目標更明確，針對性更強。
3、活動中教師充分尊重幼兒學科學的特點，重視幼兒學科學的過程，在幼兒自身主動探索中，發(fā)現(xiàn)小草與人類生活的關系，自始自終保證了幼兒學科學的主體地位，不斷激發(fā)幼兒再次探索的欲望。
3、中班教案《墻頭草》
活動目標
1、能隨音樂做“推”和“倒”的動作。
2、能根據(jù)游戲需要控制“推”和“倒”的動作力度。
3、體驗和自我游戲的樂趣。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動準備
自制的《墻頭草》圖譜。
活動過程
1、談話激發(fā)興趣。
師：你們知道墻頭草嗎?他有什么特點?老師念一首兒歌名字就叫《墻頭草》，你們聽聽兒歌里的墻頭草有什么特點?
2、學習歌曲《墻頭草》。
提問，而歌中有誰?墻頭草有什么特點?
出示《墻頭草》圖譜，根據(jù)圖譜有節(jié)奏地讀歌詞，引導幼兒進一步理解歌詞內(nèi)容。
教師清唱歌曲引導幼兒欣賞，熟悉旋律熟悉歌詞內(nèi)容。
3、隨音樂做身體動作。
引導幼兒創(chuàng)編兩編導的動作。
提問：①你們知道墻頭草被風吹動的時候是什么樣子的嗎?②能用動作表現(xiàn)出來嗎?
要求倒的時候保持不跌倒。
引導幼兒按節(jié)奏作出推的動作。
提問：風吹墻頭草的時候可以用什么動作表示?
4、根據(jù)音樂玩游戲。
教師示范玩游戲，簡介玩法和規(guī)則。
師：這個音樂還能玩好玩的游戲，小朋友來唱歌，老師玩一遍，小朋友們看看這個游戲是怎么玩的。
玩法：兩人面對面站立或蹲下，第三人先站中間當“墻頭草”，兩邊的人隨音樂輕輕推“墻頭草”，“墻頭草”身體向兩邊倒。
規(guī)則：兩邊的幼兒，控制推地力度，“墻頭草”倒的時候保持不跌倒。 請三名幼兒示范玩游戲。
組織幼兒結伴游戲，體驗聽音樂玩游戲的樂趣。
4、中班音樂活動教案《墻頭草》含反思
活動目標
1、能隨音樂做“推”和“倒”的動作。
2、能根據(jù)游戲需要控制“推”和“倒”的動作力度。
3、體驗和自我游戲的樂趣。
4、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。
5、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的動作。
活動準備
自制的《墻頭草》圖譜。
活動過程
1、談話激發(fā)興趣。
師：你們知道墻頭草嗎?他有什么特點?老師念一首兒歌名字就叫《墻頭草》，你們聽聽兒歌里的墻頭草有什么特點?
2、學習歌曲《墻頭草》。
提問，而歌中有誰?墻頭草有什么特點?
出示《墻頭草》圖譜，根據(jù)圖譜有節(jié)奏地讀歌詞，引導幼兒進一步理解歌詞內(nèi)容。
教師清唱歌曲引導幼兒欣賞，熟悉旋律熟悉歌詞內(nèi)容。
3、隨音樂做身體動作。
引導幼兒創(chuàng)編兩編導的動作。
提問：①你們知道墻頭草被風吹動的時候是什么樣子的嗎?②能用動作表現(xiàn)出來嗎?
要求倒的時候保持不跌倒。
引導幼兒按節(jié)奏作出推的動作。
提問：風吹墻頭草的時候可以用什么動作表示?
4、根據(jù)音樂玩游戲。
教師示范玩游戲，簡介玩法和規(guī)則。
師：這個音樂還能玩好玩的游戲，小朋友來唱歌，老師玩一遍，小朋友們看看這個游戲是怎么玩的。
玩法：兩人面對面站立或蹲下，第三人先站中間當“墻頭草”，兩邊的人隨音樂輕輕推“墻頭草”，“墻頭草”身體向兩邊倒。
規(guī)則：兩邊的幼兒，控制推地力度，“墻頭草”倒的時候保持不跌倒。 請三名幼兒示范玩游戲。
組織幼兒結伴游戲，體驗聽音樂玩游戲的樂趣。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
5、中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《模仿含羞草》含反思
【故事情節(jié)】
在一片綠油油的草地上生長著很多好玩的含羞草，小朋友們可喜歡和它做游戲了，因為只要輕輕一碰它就會害羞的縮起來;一陣風吹來了……(結合幼兒創(chuàng)編的B段情境講述)含羞草慢慢的展開了它的葉子，讓陽光照在它的臉上;調(diào)皮的小朋友看到含羞草展開了葉子又來和它做游戲了。
【動作建議】
A段一從每個樂句的第一拍開始創(chuàng)編含羞草收縮的動作。
B段一自由創(chuàng)編含羞草伸展的動作。
【活動目標】
1、感受樂曲A、B段的不同風格和ABA的益式結構。
2、嘗試在A段音樂中創(chuàng)編收縮的動作表現(xiàn)含羞草的形象。
3、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗韻律活動帶來的樂趣。
4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
【活動準備】
1、幼兒認識含羞草，知道含羞草的葉子會合攏和展開。
2、鋼琴伴奏及CD音樂。
【活動過程】
一、話題導入，猜猜想想。
教師：有一種特別有趣的植物，它的葉子細細的、小小的，像小手一樣張開，只要輕輕一碰……就會害羞的縮起來，這是什么植物哪?引發(fā)幼兒和老師一起討論含羞草的話題，幫助幼兒回憶含羞草的相關經(jīng)驗。
二、感受樂曲A段旋律，體驗含羞草收縮的動作。
1、用小手體驗含羞草收縮的動作。
2、用手臂和腿體驗含羞草收縮的動作。
3、發(fā)揮想象力，嘗試用身體其他部位表現(xiàn)含羞草收縮的動作。根據(jù)幼兒的創(chuàng)造幫助幼兒提煉收縮的動作。
三、感受樂曲B段旋律，幼兒自由創(chuàng)編B段的動作。
1、引導幼兒傾聽B段旋律。
師：你聽，風來了。在這段音樂里發(fā)生什么事了?
2、幼兒大膽講述自己的想法，老師幫助幼兒提煉情境和動作。
3、幼兒展示自己根據(jù)B段音樂創(chuàng)編的動作。
四、結合音樂，完整的用動作表現(xiàn)含羞草形象。
1、幼兒完整感受音樂情境及ABA曲式。
2、幼兒嘗試獨立完成韻律動作。
師：觀在這片草地上長出了好多含羞草。(請小朋友找一個舒服的位置站好)我要來碰一碰你們嘍。
3、引導幼兒自己傾聽音樂跟著音樂做出收縮和伸展的動作。
4、鼓勵幼兒嘗試合作完成動作。
五、師幼互換角色，在游戲中結束活動。
教學反思：
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。
6、中班游戲活動教案《草桶滾滾樂》含反思
【活動目標】
1.探索草桶的多種玩法，發(fā)展初步的想象力和創(chuàng)新能力。
2.在草桶內(nèi)探索前進的不同方法，使肌體協(xié)凋、靈活。
3.體驗身體運動的樂趣。
4.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
5.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
【活動準備】
1、自制玩具：草桶12個。
2、音樂：《星光旅途》《小精靈》
【活動過程】
一、動一動身體
導語：孩子們，帶著你的草桶出去玩噦!(幼兒滾著草桶進入活動場地)帶著著你的草桶做個律動。(鍛煉身體，動起來。)
二、玩一玩草桶
導語：孩子們，你們見過草桶嗎?這些草桶都是老師和爸爸媽媽一起編扎的，它可好玩了，帶著它找個空地方玩一玩，看誰的本領大。
1.幼兒自由探索草桶的多種玩法，教師觀察
2.集體探討剛才的各種玩法
草桶累了，放下來讓它休息吧，我們坐這邊的平衡木上聊一聊。剛才，大家?guī)е萃巴娴煤瞄_心，誰來說說你是怎么玩的?(你是這樣玩的，草桶變成了……，真好玩)
3.草桶變變變的游戲
下面我們玩草桶變變變的游戲，老師說，你們來變.聽好了!(草桶變變，艾，變成小搖籃，搖著小寶寶;草桶變變變，變成大浴缸，洗澡了!草桶變變變，變成一個長長的山洞，大家一起鉆山洞……)
4.探索在草桶內(nèi)側用不同方法前行
導語：草桶真好玩，如果把草桶豎起來你能在里面班它走起來嗎?來，一豎起草桶，找個空地方，試一試!
(1)自主探索在草桶內(nèi)側前行。
(2)集體分享草桶前行的辦法。(誰來說說你是怎么讓草桶走起來的)
(3)再次嘗試著草桶內(nèi)側各種前行方法。(大家都想出各種辦法讓草桶走起來，有躺著滾的、蹲著走的、跪著爬的、橫著走的，各種本領，真的很不錯!下面我們來練練這些本領吧。)
變換四種前行的方法前行：躺著滾、蹲著走、跪著爬、橫著走。
5.探索草桶從小土坡上前進
(1)試一試從小土坡上走過去。
導語：孩子們，一起到這邊的紅線這邊來看看，前面的三個小土坡，你敢?guī)椭萃胺^小土坡嗎?敢不敢?好，下面請小朋友聽清楚幾點要求：
★我們分成紅、黃、藍三組，依次排好隊，站在這根紅色起跑線的后面，(教.案.出自：快思老師教.案網(wǎng))并站在和你顏色一樣的山坡對面，聽到口哨后，大家一起用剛才學習的本領前進。
★躺著滾、蹲著走、跪著爬、橫著走，這四種方法里可以選擇自己喜歡的一種前進，也可以根據(jù)自己的需要交換姿勢前進。
★草桶一直走到對面的紅色終點線那邊，到終點的小朋友坐在草桶里休息，可以為后面的小朋友喊加油!開始準備出發(fā)，準備好了嗎?(準備好了)預備，跑!)
(2)說說翻過土坡的感受，分享自己翻過土坡的辦法。
三、草桶去旅行
導語：草桶想去前面的小樹林里去玩，一路上要經(jīng)過一片草地，翻過一個小土坡，最后就到了小樹林，你可以選擇你喜歡的前行方法走過這些地方
如果旅行途中碰到兇惡的大灰狼，我們該怎么辦呢?那等一下我們碰到大灰狼趕快躲起來，好嗎?讓我們一起用剛才練習的本領出發(fā)吧!
旅行途中一名教師扮演大灰狼，幼兒看到大灰狼或者聽到大灰狼的聲音立即躲起來。游戲動靜交替，增加趣味，體驗集體游戲的快樂。
四、揉一揉身體
孩子伸出頭來瞧瞧，大灰狼走了嗎?哦，走了(拍拍小手表示)(播放放松音樂)，我們坐在草桶里做一做放松活動吧!草桶這么好玩，帶著你的草桶跟其他小朋友一起分享吧!(幼兒離開場地)
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
7、中班教案《玩草盤》含反思
活動目標：
1、讓幼兒在玩草盤的過程中學習投擲的各種方法，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
活動準備：
草盤每人一個，瓶子若干，分三不同遠近投放，并有分數(shù)規(guī)定。錄音機、磁帶記分牌，筆。
活動過程：
一、熱身運動。
二、玩草盤。
1、教師出示草盤，引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩?
2、幼兒自由嘗試玩草盤。
3、幼兒交流。
4、練習用自己喜歡的方法玩草盤。
5、重點練習飛的投擲方法，教師加以指導。
三、游戲：大比拼。
1、教師交代游戲方法和規(guī)則，最后以分數(shù)最多的隊為勝利。
2、幼兒游戲，通過游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰(zhàn)欲望。
四、放松活動。
活動反思：
玩草盤的游戲能發(fā)展幼兒全身的協(xié)調(diào)性，揮臂有力快速，能控制投擲的方向，發(fā)展對自身的運動速度、力度、節(jié)奏、體位、和幅度知覺能力?；顒又形疑钌畹捏w會到我的教學水平的不足，我也發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。在活動中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤，這一目標可以說是完全達到了。可是我在第二環(huán)節(jié)中刻意的讓幼兒用好辦法來區(qū)分怎樣的投擲才是最遠的，這樣的區(qū)分方法其實很難。雖然說可以把問題拋給孩子，但是也要考慮到幼兒的能力。這一點我真的感到自己很失敗，在今后的活動中我得要考慮完美一點。在其他幾個環(huán)節(jié)中我覺得還是把握的還可以，幼兒的興趣也是很高漲的。我們應該在活動中突出活動的重點和你要解決的問題能夠更加的明顯一點，這樣可能在今后的教學活動中有所收獲，相對來說活動會上的更加成功。
8、中班體育活動優(yōu)秀教案《玩草盤》含反思
【設計意圖】
《綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據(jù)幼兒的特點，組織生動有趣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。根據(jù)這一指導原則，在結合“利用稻草開發(fā)園本課程的研究”基礎上，我們充分的挖掘本地資源，開發(fā)民間游戲，尋找我們小時侯的足跡。通過對幼兒對民間游戲的了解，我們結合現(xiàn)代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法。這些稻草飛盤都是幼兒和家長共同制作的，孩子們非常喜歡。所以我借次機會教他們玩草盤，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展目標，讓幼兒自由探索、互相交流，使他們在輕松愉快中學習，從而培養(yǎng)幼兒對民間體育活動的興趣。
【活動目標】
1、讓幼兒在玩草盤的過程中學習投擲的各種方法，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動準備】
草盤每人一個，瓶子若干，分三不同遠近投放，并有分數(shù)規(guī)定。錄音機、磁帶記分牌，筆。
【活動過程】
一、熱身運動。
二、玩草盤。
1、教師出示草盤，引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩?
2、幼兒自由嘗試玩草盤。
3、幼兒交流。
4、練習用自己喜歡的方法玩草盤。
5、重點練習飛的投擲方法，教師加以指導。
三、游戲：大比拼。
1、教師交代游戲方法和規(guī)則，最后以分數(shù)最多的隊為勝利。
2、幼兒游戲，通過游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰(zhàn)欲望。
四、放松活動。
【活動反思】
玩草盤的游戲能發(fā)展幼兒全身的協(xié)調(diào)性，揮臂有力快速，能控制投擲的方向，發(fā)展對自身的運動速度、力度、節(jié)奏、體位、和幅度知覺能力。活動中我深深的體會到我的教學水平的不足，我也發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。在活動中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤，這一目標可以說是完全達到了?？墒俏以诘诙h(huán)節(jié)中刻意的讓幼兒用好辦法來區(qū)分怎樣的投擲才是最遠的，這樣的區(qū)分方法其實很難。雖然說可以把問題拋給孩子，但是也要考慮到幼兒的能力。這一點我真的感到自己很失敗，在今后的活動中我得要考慮完美一點。在其他幾個環(huán)節(jié)中我覺得還是把握的還可以，幼兒的興趣也是很高漲的。我們應該在活動中突出活動的重點和你要解決的問題能夠更加的明顯一點，這樣可能在今后的教學活動中有所收獲，相對來說活動會上的更加成功。