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        中班科學(xué)教案《各種各樣的蛋》反思

        《中班科學(xué)教案《各種各樣的蛋》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班科學(xué)教案《各種各樣的蛋》反思

        1、中班科學(xué)教案《各種各樣的蛋》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、對(duì)探索蛋里的秘密感興趣,初步了解蛋的特征及用途。

          2、認(rèn)識(shí)幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物,嘗試用圖表記錄的方式,記錄會(huì)生蛋的動(dòng)物。

          3、對(duì)蛋的活動(dòng)產(chǎn)生興趣,樂意向大家介紹自己了解的有關(guān)蛋的知識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 微波爐或煤氣爐一個(gè),鍋、碗等。

          2、 幼兒用書人手一冊(cè)。

          3、 關(guān)于鳥、家禽和部分爬行類動(dòng)物生蛋的錄象或圖片資料。

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀看錄象或圖片資料,豐富有關(guān)蛋的經(jīng)驗(yàn)。

          教師:剛才我們看了錄象,看見的蛋是怎樣的?(有大、有小、有不同的顏色:有不同的外形;有的上面還有花紋。)

          教師:除了鳥、雞、鴨、鵝還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋?(蛇、烏龜、鄂魚等)它們蛋的外形都一樣嗎?你知道誰的蛋最大?(鴕鳥)

          2、組織幼兒討論:蛋有什么作用?

          3、對(duì)雞蛋進(jìn)行加工,品嘗加工過的雞蛋。

          教師:蛋可以怎么吃?教師利用微波爐蒸雞蛋,再做煎雞蛋讓幼兒品嘗。

          4、了解雞蛋、鴨蛋的各種吃法,啟發(fā)幼兒想一想:

          (1)生活中雞蛋還可以怎么吃?(燒湯、煮、五香雞蛋、蛋餃、蛋卷、蛋糕)了解雞蛋的各種吃法。

          (2)鴨蛋有哪些吃法?(燒湯、咸鴨蛋、皮蛋)咸鴨蛋和皮蛋是什么樣子的?你知道它們是怎樣加工制作的嗎?

          (3)你吃過什么蛋?它們是什么味道的?

          5、觀察錄象:雞、鳥、烏龜孵化蛋的過程,知道蛋是它們的卵,如果沒有蛋這些小動(dòng)物就沒有了。所以要注意保護(hù)它們。

          6、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,初步了解幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物。

          (1)看圖說說:從蛋里出來的是什么動(dòng)物?

          (2)青蛙、蝴蝶也是從蛋里變出來的嗎?

          7、使幼兒知道蛋是動(dòng)物的卵,鳥、家禽和部分爬行類動(dòng)物都有卵?!拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng)."蛋的種類不同它們的外形基本上都是圓圓的,但是它們的顏色、大小以及形狀是有差別的。此外,有的蛋有硬硬的殼,例如:鳥、家禽;有的蛋外面是軟軟的,例如:蝴蝶的卵、青蛙的卵。蛋可以用來食用,蛋有豐富的營養(yǎng)。

          8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的表格,啟發(fā)幼兒觀察畫面說說:圖上有哪些動(dòng)物?哪些動(dòng)物是會(huì)生蛋的動(dòng)物,請(qǐng)你在會(huì)生蛋的動(dòng)物下面畫一個(gè)圓圓的蛋。

          活動(dòng)反思:

          激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒感受很自然,趣味性的使幼兒更加喜愛,幼兒通過觸覺、視覺感官,感知蛋的大小、形狀、顏色等,蛋的材料具有生活化,教師投放材料,注意了可操作和探索性,所以在幼兒操作的過程中,引發(fā)幼兒以小組共同認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,教師用信件方式啟發(fā)性的提問,幼兒從中不斷的積累對(duì)蛋的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),教師總結(jié)了幼兒的表述,提升了經(jīng)驗(yàn)。

        2、中班科學(xué)教案《各種各樣的云》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解云的顏色、形狀是多變的。

          2.了解云的變化和天氣變化之間的關(guān)系。

          3.培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生關(guān)注自然變化的興趣。

          4.能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

          5.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          相關(guān)教師教學(xué)資源,平時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察各種各樣的云。

        活動(dòng)過程:

          1.帶領(lǐng)幼兒到室外觀察天上的云。

          教師:請(qǐng)你們看看現(xiàn)在外面的云?它是什么顏色、什么形狀的?像什么?(讓幼兒自由討論)

          教師:云會(huì)不會(huì)移動(dòng)?怎樣移動(dòng)?(引導(dǎo)幼兒注意觀察云的位置移動(dòng)等變化)

          想一想,云為什么會(huì)移動(dòng)?

          2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的云。

          教師:云會(huì)不會(huì)變成其它的樣子?你有沒有見過別的云?是什么樣的?是什么時(shí)候見到的?(幼兒自由討論)

          教師小結(jié):如下雨前的烏云,陰天的云,傍晚時(shí)的云彩等等。

          為什么會(huì)有各種各樣的云呢?(讓幼兒充分討論猜測(cè)后,向幼兒介紹不同的云是和天氣有關(guān)系的)

          3.借助教學(xué)資源幫助幼兒認(rèn)識(shí)云的多變性。

          教師:這些云你們見過嗎?分別說說這些云像什么?

          4.討論云會(huì)變成什么。“誰知道云會(huì)變成什么?”(讓幼兒充分討論、猜測(cè)后向幼兒介紹天上下雨就是云變成的,冬天下雪也是云變成的)

          5.繪畫各種各樣的云,加深對(duì)云的認(rèn)識(shí)。

          讓幼兒畫一畫你看到的天上的云。

        教學(xué)反思:

          幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?;顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。

        3、中班科學(xué)活動(dòng)教案《各種各樣的蛋》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          觀察各種不同的蛋.

          通過觀察和操作活動(dòng)課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣.

          知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵5暗男螤?、顏色和大?

          能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

          通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          數(shù)種不同的蛋(如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋……).

          有關(guān)蛋的資料及課件。

        活動(dòng)過程:

          1、事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集不同種類的蛋。

          2、展示收集的蛋,請(qǐng)幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色,并加以比較。

          3、讓幼兒操作活動(dòng)課件,知道和認(rèn)識(shí)不同的蛋

          4、將幼兒收集的蛋打(剝)開來,請(qǐng)幼兒看一看蛋里面是什么樣子,有什么不同的地方,為什么?

          5、將熟蛋切開,和幼兒分享;生雞蛋則請(qǐng)大家輪流攪一攪,煮個(gè)蛋花湯。

        活動(dòng)評(píng)價(jià):

          能比較各種蛋的形狀、大小和顏色。

          能說出蛋里面有什么。

        延伸活動(dòng):

          可以請(qǐng)幼兒帶一本有關(guān)蛋的書來幼兒園里和大家分享。

          找一個(gè)晴朗的日子,您可以帶幼兒到園所附近的公園,請(qǐng)幼兒仔細(xì)地觀察樹葉或小池塘,或許會(huì)找到一些動(dòng)物的蛋寶寶。

        教學(xué)反思:

          本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶,無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。

          通過這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,特別是科學(xué)課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。

        4、中班科學(xué)教案《各種各樣的鏡子》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知鏡子的多樣性,發(fā)現(xiàn)鏡子的特點(diǎn)及用途。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          感知鏡子的多樣性,發(fā)現(xiàn)鏡子的特點(diǎn)及用途。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          了解鏡子小的物像與原物左右相反,哈哈鏡能使原物變樣等特。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          平面鏡、哈哈鏡兩面、各種鏡子圖片。

          活動(dòng)過程:

          1.操作各種鏡子,了解其特點(diǎn)。

          鏡子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光,有的平、有的凸、有的凹,能照見各種東西c

          2.啟發(fā)見過什么鏡子”它有什么用途:

          有穿衣鏡、梳妝鏡、牙科醫(yī)生用的鏡子、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、哈哈鏡等。

          在生活中用來照著梳頭、整衣、剃胡子、醫(yī)生看病、司機(jī)開車、理發(fā)師理發(fā)等都要用不同的鏡。

          3.鏡子游戲:

          ①“猜猜我在干什么?”教師背向小朋友,!出自:快思老.師!讓小朋友任意做各種模仿動(dòng)作,教師通過大鏡子觀

          察小朋友在做什么.并讓小朋友猜猜教師為什么能從背后看到小朋友;

         ?、诎延易蟮膱D像放在鏡子前照一照,鏡中會(huì)山現(xiàn)左右相反的圖像,可舉左手、踢左腳來試驗(yàn)。

         ?、谧屝∨笥颜驹谄矫骁R和哈哈鏡面前看看發(fā)現(xiàn)了什么?平面鏡可成正立等大的圖像,哈哈鏡處

          處凹凸不下,凹的部分照的影像放大,凸的部分照的影像縮小,疊合的結(jié)果就形成了奇形怪狀的影像。

          活動(dòng)延伸:課下讓小朋友玩“萬花筒”的游戲,進(jìn)一步了解鏡子的秘密。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)開始我采用謎語的形式的引入,因?yàn)楹⒆佣汲錆M好奇心,所以一下興趣全部跳動(dòng)起來。當(dāng)孩子的興趣活躍時(shí),我又及時(shí)的出示各種鏡子讓幼兒進(jìn)行探索。在幼兒探索的過程中,我又分三次的探索過程,讓幼兒在層層推進(jìn)的過程中去發(fā)現(xiàn)鏡子的不同特點(diǎn)和用途。最后在采用游戲方式來鞏固幼兒對(duì)各種鏡子的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)在幼兒愉悅的氛圍中結(jié)束了。但在活動(dòng)中還是存在不足的,如1、教師提供的材料不夠豐富。雖然提供了平面鏡,放大鏡,凹鏡,但量不夠多,使幼兒在操作過程中就不能人人主動(dòng)積極的參與。2、教師的課前準(zhǔn)備,還是有欠缺。教師在課前準(zhǔn)備,不單要材料的準(zhǔn)備,還要有知識(shí)的準(zhǔn)備。通過今天的活動(dòng)讓我更明白老師各方面知識(shí)的重要性,在今后的教學(xué)中,我要提升自己的知識(shí)及技能。

        5、中班科學(xué)優(yōu)秀教案《各種各樣的蛋》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、對(duì)探索蛋里的秘密感興趣,初步了解蛋的特征及用途。

          2、認(rèn)識(shí)幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物,嘗試用圖表記錄的方式,記錄會(huì)生蛋的動(dòng)物。

          3、對(duì)蛋的活動(dòng)產(chǎn)生興趣,樂意向大家介紹自己了解的有關(guān)蛋的知識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 微波爐或煤氣爐一個(gè),鍋、碗等。

          2、 幼兒用書人手一冊(cè)。

          3、 關(guān)于鳥、家禽和部分爬行類動(dòng)物生蛋的錄象或圖片資料。

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀看錄象或圖片資料,豐富有關(guān)蛋的經(jīng)驗(yàn)。

          教師:剛才我們看了錄象,看見的蛋是怎樣的?(有大、有小、有不同的顏色:有不同的外形;有的上面還有花紋。)

          教師:除了鳥、雞、鴨、鵝還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋?(蛇、烏龜、鄂魚等)它們蛋的外形都一樣嗎?你知道誰的蛋最大?(鴕鳥)

          2、組織幼兒討論:蛋有什么作用?

          3、對(duì)雞蛋進(jìn)行加工,品嘗加工過的雞蛋。

          教師:蛋可以怎么吃?教師利用微波爐蒸雞蛋,再做煎雞蛋讓幼兒品嘗。

          4、了解雞蛋、鴨蛋的各種吃法,啟發(fā)幼兒想一想:

          (1)生活中雞蛋還可以怎么吃?(燒湯、煮、五香雞蛋、蛋餃、蛋卷、蛋糕)了解雞蛋的各種吃法。

          (2)鴨蛋有哪些吃法?(燒湯、咸鴨蛋、皮蛋)咸鴨蛋和皮蛋是什么樣子的?你知道它們是怎樣加工制作的嗎?

          (3)你吃過什么蛋?它們是什么味道的?

          5、觀察錄象:雞、鳥、烏龜孵化蛋的過程,知道蛋是它們的卵,如果沒有蛋這些小動(dòng)物就沒有了。所以要注意保護(hù)它們。

          6、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,初步了解幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物。

          (1)看圖說說:從蛋里出來的是什么動(dòng)物?

          (2)青蛙、蝴蝶也是從蛋里變出來的嗎?

          7、使幼兒知道蛋是動(dòng)物的卵,鳥、家禽和部分爬行類動(dòng)物都有卵。“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."蛋的種類不同它們的外形基本上都是圓圓的,但是它們的顏色、大小以及形狀是有差別的。此外,有的蛋有硬硬的殼,例如:鳥、家禽;有的蛋外面是軟軟的,例如:蝴蝶的卵、青蛙的卵。蛋可以用來食用,蛋有豐富的營養(yǎng)。

          8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的表格,啟發(fā)幼兒觀察畫面說說:圖上有哪些動(dòng)物?哪些動(dòng)物是會(huì)生蛋的動(dòng)物,請(qǐng)你在會(huì)生蛋的動(dòng)物下面畫一個(gè)圓圓的蛋。

          活動(dòng)反思:

          激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒感受很自然,趣味性的使幼兒更加喜愛,幼兒通過觸覺、視覺感官,感知蛋的大小、形狀、顏色等,蛋的材料具有生活化,教師投放材料,注意了可操作和探索性,所以在幼兒操作的過程中,引發(fā)幼兒以小組共同認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,教師用信件方式啟發(fā)性的提問,幼兒從中不斷的積累對(duì)蛋的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),教師總結(jié)了幼兒的表述,提升了經(jīng)驗(yàn)。

        6、中班科學(xué)公開課教案《各種各樣的蛋》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          觀察各種不同的蛋.

          通過觀察和操作活動(dòng)課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣

          知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵5暗男螤睢㈩伾痛笮?

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          數(shù)種不同的蛋(如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋……).

          有關(guān)蛋的資料及課件。

          活動(dòng)過程:

          1、事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集不同種類的蛋。

          2、展示收集的蛋,請(qǐng)幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色,并加以比較。

          3、讓幼兒操作活動(dòng)課件,"快思老師.教.案網(wǎng)出處"知道和認(rèn)識(shí)不同的蛋

          4、將幼兒收集的蛋打(剝)開來,請(qǐng)幼兒看一看蛋里面是什么樣子,有什么不同的地方,為什么?

          5、將熟蛋切開,和幼兒分享;生雞蛋則請(qǐng)大家輪流攪一攪,煮個(gè)蛋花湯。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          能比較各種蛋的形狀、大小和顏色。

          能說出蛋里面有什么。

          延伸活動(dòng):

          可以請(qǐng)幼兒帶一本有關(guān)蛋的書來幼兒園里和大家分享。

          找一個(gè)晴朗的日子,您可以帶幼兒到園所附近的公園,請(qǐng)幼兒仔細(xì)地觀察樹葉或小池塘,或許會(huì)找到一些動(dòng)物的蛋寶寶。

          教學(xué)反思:

          本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶,無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。

          通過這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,特別是科學(xué)課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。

        7、中班科學(xué)教案《各種各樣的口袋》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過操作,討論等活動(dòng),讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。

          2、幼兒通過實(shí)踐活動(dòng)了解口袋的功用,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集各種口袋(塑料袋、布袋、紙袋、網(wǎng)袋、皮帶、編織袋等) 。

          2、操作材料:米、水,小魚、球、玩具、水果等,毛巾若干條(當(dāng)抹布用的)。

          活動(dòng)過程:

          一、打開“禮物”,引入主題。

          出示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱,里面裝有各種各樣的口袋。請(qǐng)幼兒打開它。

          1、 “小朋友,你們好!今天早上蝴蝶姐姐給我們班送來了一個(gè)超級(jí)大的禮物。你們想不想看到底是什么嗎?”(大紙箱)

          2、“哇。原來是個(gè)這么大的一個(gè)箱子呀!請(qǐng)小朋友猜猜看這個(gè)箱子里會(huì)有什么樣的禮物呢?”(幼兒自由講述)

          3、“小朋友們說的真是太好了!你們想不想知道這個(gè)箱子里到底藏了什么樣的禮物呢?”

          4、“那誰來想一個(gè)辦法打開它?”(撕開、用剪刀剪開------)

          二、認(rèn)識(shí)活動(dòng):了解口袋由各種材料做成

          請(qǐng)個(gè)別幼兒從箱子里抽出各種各樣的口袋(老師請(qǐng)你們看一看有哪些口袋寶寶?[.來源快思老師教案網(wǎng)]摸一摸這些口袋寶寶是用什么材料做成的?有哪些顏色?什么形狀的?說一說你最喜歡什么樣的口袋寶寶?為什么?)

          三、分類活動(dòng):分別出示三個(gè)比較大的布袋,紙袋,塑料袋,作為剛才口袋寶寶的媽媽,請(qǐng)小朋友根據(jù)材料的不同把他們找到各自的媽媽,如:塑料做成的就放在大的塑料袋子里-------小朋友們開始送吧,比比誰送得又快又對(duì)!

          討論活動(dòng):(互相交流自己的操作情況,并討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害。)剛才小朋友們都幫口袋寶寶找到自己的媽媽了,那請(qǐng)小朋友告訴老師生活中用得最多的是什么口袋?(塑料袋),人們?yōu)槭裁聪矚g用它呢?(因?yàn)樗p巧,體積小,結(jié)實(shí))正因?yàn)樗芰洗奖?,所以人們都使用它,但是這樣卻給我們周圍環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。小朋友們,你們知道嗎,亂丟塑料袋,會(huì)對(duì)泥土造成污染,破壞了泥土的營養(yǎng),花兒吸收不到營養(yǎng),就會(huì)很容易死掉,還有亂丟塑料袋,會(huì)堵住水溝,河流,形成水災(zāi),我們就無法來學(xué)校上課了。那我們應(yīng)該怎么做才能減少環(huán)境的污染呢?(少用塑料袋,重復(fù)使用塑料袋,盡量使用紙袋和布袋,紙袋用完后可以再加工使用,布袋可以清洗,長(zhǎng)時(shí)間的使用。)

          生活中,除了這些口袋,還有什么特殊的口袋?(氧氣袋、熱水袋、冰袋等)它們有什么用處?

          四、操作實(shí)踐活動(dòng):(教師提供米、水、小魚、玩具、水果、球等,讓幼兒自由選最合適的口袋)請(qǐng)小朋友幫它們找最合適的口袋,盡量用各種口袋去試一試,注意保持桌面、地面的干凈,同伴可以合作裝東西。

          剛才小朋友們幫許多東西找到了最合適的口袋,能不能告訴大家你用什么口袋裝什么物品?(幼兒自由交流,進(jìn)一步了解各種口袋的功用)

          五、延伸活動(dòng):讓幼兒設(shè)計(jì)并畫出各種各樣的口袋。

          教學(xué)反思

          這是我的一節(jié)公開課,說起來還真緊張。我也想開個(gè)好頭,因此在這之前,也做了精心的準(zhǔn)備。這次我選擇的活動(dòng)內(nèi)容是中班的科學(xué)《各種各樣的口袋》,在教案的設(shè)計(jì)中,我也根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)。比如問題的設(shè)置,不能太簡(jiǎn)單,要不然幼兒會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,相反如果太難的話,幼兒無法回答,同樣會(huì)讓幼兒失去興趣,還會(huì)影響課堂氣氛等等。這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)一共有兩點(diǎn):1.通過操作、討論等活動(dòng),讓幼兒感知各種各樣的口袋及其功用。2.了解各種口袋與人類的關(guān)系,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          整個(gè)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)由淺入深,提問具有啟發(fā)性和開放性,通過對(duì)口袋的觀察、感知、操作、分類、討論等活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí);在合作活動(dòng)中體驗(yàn)口袋的功用;在一次次操作過程中,認(rèn)識(shí)了解了各種各樣的口袋。

          整個(gè)活動(dòng)過程,孩子們始終情緒高漲,躍躍欲試,在師生互動(dòng)、幼兒互動(dòng)活動(dòng)中,孩子們的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、想像能力、表達(dá)能力及合作能力都得到了很好地發(fā)揮?;顒?dòng)最后,讓幼兒選擇合適的口袋來裝老師提供的材料,既活躍了課堂氣氛,又將本次活動(dòng)引向深入,更能激發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)口袋的興趣,環(huán)保意識(shí)也逐漸深入孩子們幼小的心靈。

          但也有不足之處:1、語言生硬,顯得不那么生動(dòng),形象;2、各個(gè)環(huán)節(jié)不是那么流暢和緊湊;3、時(shí)間把握還不大準(zhǔn),顯得前緊后松的現(xiàn)象。

          很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我的指導(dǎo)和建議,今后我一定會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!