中班教案《跳芭蕾舞的?！?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班教案《跳芭蕾舞的?！? /> <meta name="description" content="《中班教案《跳芭蕾舞的?！贰穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、中班教案《跳芭蕾舞的牛》活動(dòng)目標(biāo)：　　1.能根據(jù)角色的表情、動(dòng)作等圖片信息，推測(cè)人物的心理活動(dòng)以及情節(jié)的發(fā)展變化，大膽表達(dá)自己對(duì)圖畫(huà)故事的理解?！　?.理解故事內(nèi)容，知道牛的成功在于堅(jiān)持不懈，初步萌發(fā)做事要堅(jiān)持" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://www.rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt id="j4nbm"></rt></menuitem></legend><noframes 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href='http://www.rpnrmr.com/origami/flower/'>折紙花</a></li> <li id="905omfk" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/rose/'>折紙玫瑰</a></li> <li id="0s5kvtf" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/lily/'>百合折法</a></li> <li id="x0zwspu" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/carnation/'>康乃馨</a></li> <li id="z5zozdn" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/tulip/'>郁金香</a></li> <li id="ivwfadq" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="lpgcfqe" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="eth4un4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="mbatbwz" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="afklfhr" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="r59ztwy" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="9hhl0gs" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="qda5hnk" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="gticy9h" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="nc00pdr" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="txtglzw" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="zerwacp" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="nzezcok" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="inlg49r" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="gbo5vgb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="oji0pk4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="dzhreg0" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="fjfxxny" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="5ypt8xs" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="aezckio" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="9pcx5mg" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="a4uoacq" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="jtini4a" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="lsqlo9p" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="hltzrsd" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="gtykrur" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="wb5owv4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="fv555y4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="9r0e0y9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="osz9p4c" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="x4xyzh9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="uregeph" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="an9ypym" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/plate/'>餐盤(pán)手工</a></li> <li id="xl0s9mp" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="dafex9a" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="b4mbc9v" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="9hf4x4w" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/wastepaper/'>廢紙舊書(shū)</a></li> <li id="eutfr0h" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="rlcpbqy" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="90ffzlz" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="r4sgjc9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/branch/'>樹(shù)枝枯木</a></li> <li id="x4zbmip" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="lym9i5x" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="gcez9xv" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="4uqkdjw" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="qvrkpiw" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="mydl9kq" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="oz5oimt" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="liwobiw" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/weave/'>手工編織</a></li> <li id="0nbpbpl" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="vrcldxu" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="wb5flfj" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="jvrmgs8" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="d09u9a5" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="k0evpvr" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="w9rdx4t" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="jf5ga4r" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="jpfamos" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="qjfk0lq" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="40nybd5" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="lqnkxvb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="4jhcphm" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/rv/'>房車(chē)改裝</a></li> <li id="4jftwk9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="0hifydp" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="x4h554y" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="purf5k4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫(huà)作</a></li> <li id="yciiw00" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="9pn0h4r" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/installations/'>裝置藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="a4grst5" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul class="sub-menu"> <li id="c559ejp" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/cute/'>手工藝品</a></li> <li id="gxdxamr" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/tradition/'>傳統(tǒng)手工</a></li> <li id="ycsmmgu" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/people/'>手工達(dá)人</a></li> <li id="obrn5g8" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fashion/">女性時(shí)尚</a></li> <li id="tpugn9s" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/food/">美食菜譜</a></li> <li id="y0kvknk" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/flowers/">家庭園藝</a></li> <li id="wrfgu5w" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/photography/">攝影教程</a></li> <li id="ddzeili" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/painting/">繪畫(huà)藝術(shù)</a></li> <li id="anj0txx" class="menu-item"><a 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<h3>1、中班教案《跳芭蕾舞的?！?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.能根據(jù)角色的表情、動(dòng)作等圖片信息，推測(cè)人物的心理活動(dòng)以及情節(jié)的發(fā)展變化，大膽表達(dá)自己對(duì)圖畫(huà)故事的理解。</p><p>　　2.理解故事內(nèi)容，知道牛的成功在于堅(jiān)持不懈，初步萌發(fā)做事要堅(jiān)持到底的信念。</p><p>　　3.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。</p><p>　　4.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p><strong>準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.材料準(zhǔn)備：PPT課件。</p><p>　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：</p><p>　　(1)觀看芭蕾舞光碟，初步了解有關(guān)芭蕾舞的知識(shí)。</p><p>　　(2)教師和幼兒交流在幼兒園或在家里是如何學(xué)習(xí)本領(lǐng)以及如何克服困難的。</p><p><strong>過(guò)程：</strong></p><p>　　一、觀看視頻(圖片)，引出繪本內(nèi)容1.出示芭蕾舞的視頻(圖片)，引發(fā)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想。</p><p>　　師：她們?cè)诟墒裁?這個(gè)舞蹈和我們平時(shí)跳的舞蹈有什么不同?跳芭蕾舞的演員身材怎么樣?</p><p>　　2.引導(dǎo)嘗試用腳尖跳舞，感受芭蕾舞的特點(diǎn)。</p><p>　　師：你剛才用腳尖跳芭蕾舞有什么感覺(jué)?</p><p>　　3.引出繪本內(nèi)容。</p><p>　　師：有頭牛也要跳芭蕾舞，你覺(jué)得他能成功嗎?為什么?</p><p>　　二、共同閱讀，理解繪本內(nèi)容1.觀看ppt，閱讀故事。</p><p>　　師：橙子今天帶來(lái)一個(gè)有趣的故事，是與芭蕾舞有關(guān)的，我們來(lái)看一看。</p><p>　　2.逐頁(yè)閱讀。</p><p>　　●第一頁(yè)師：你看到了什么?請(qǐng)用一句話完整地說(shuō)一說(shuō)。(牛在收看芭蕾舞節(jié)目。)師：牛是怎么看的?你從什么地方看出來(lái)牛看得很認(rèn)真?(引導(dǎo)幼兒從牛的眼睛、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)觀察分析。)師(小結(jié))：月亮出來(lái)了，星星也出來(lái)了，已經(jīng)是夜深人靜的時(shí)候了，可牛還在看芭蕾舞節(jié)目，它被芭蕾舞深深地吸引了。</p><p>　　●第二頁(yè)師：看著看著，牛忍不住跟著電視跳起了芭蕾舞。你看，它跳的時(shí)候怎么樣了?(滿頭大汗。)師：牛學(xué)跳芭蕾舞的事情被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?羊和鴨子看到牛在學(xué)跳芭蕾舞，臉上是什么表情?它們有可能會(huì)說(shuō)什么?</p><p>　　●第三頁(yè)師：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物都知道了牛學(xué)跳芭蕾舞的事情，它們紛紛嘲笑牛。看一看，動(dòng)物們是怎么嘲笑牛的?</p><p>　　師：鴨子在干什么?你怎么看出來(lái)它是在學(xué)牛呢?</p><p>　　師：羊的動(dòng)作和表情是怎樣的?它又會(huì)怎么嘲笑牛呢?誰(shuí)愿意來(lái)表演一下?</p><p>　　師：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物們都在嘲笑牛。你們覺(jué)得牛會(huì)放棄學(xué)跳芭蕾舞嗎?</p><p>　　●第四頁(yè)師：牛到底有沒(méi)有放棄學(xué)跳芭蕾舞呢?</p><p>　　師：它的伙伴看到他在跳芭蕾舞會(huì)怎么想?會(huì)對(duì)它說(shuō)什么呢?</p><p>　　師(小結(jié))：牛學(xué)跳芭蕾舞肯定非常辛苦，但動(dòng)物們嘲笑它，和它朝夕相處的伙伴也不看好它。你覺(jué)得這時(shí)牛還會(huì)堅(jiān)持嗎?你看到這么認(rèn)真執(zhí)著的牛會(huì)嘲笑它嗎?你想對(duì)它說(shuō)什么呢?</p><p>　　師：牛堅(jiān)持學(xué)跳芭蕾舞的事情還被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?農(nóng)場(chǎng)主爺爺看到后會(huì)支持和鼓勵(lì)它嗎?</p><p>　　師：你看到牛成功了嗎?</p><p>　　第五頁(yè)師：你在這頁(yè)上看出牛成功了嗎?你是從什么地方看出來(lái)的?</p><p>　　師：牛來(lái)到了哪里?爺爺一家人是什么表情?會(huì)對(duì)牛說(shuō)些什么呢?爺爺一家還為牛準(zhǔn)備了什么?</p><p>　　師(小結(jié))：爺爺被牛的精彩舞姿打動(dòng)了，把它請(qǐng)到了家里。爺爺心想如果牛穿上漂亮的芭蕾舞裙，跳起來(lái)一定會(huì)更加好看。</p><p>　　●第六頁(yè)師：在這一頁(yè)上你從什么地方看出牛成功了呢?</p><p>　　師：牛在空中翩翩起舞，你們覺(jué)得牛在空中飛舞的樣子像什么?</p><p>　　師：爺爺一家人看得怎么樣?</p><p>　　師(小結(jié))：牛跳得太棒了，大家看了都很喜歡，奶奶熱情地鼓掌，小弟弟大聲地歡呼，妹妹看得好羨慕，爺爺還為它伴奏呢。</p><p>　　●第七頁(yè)師：你從哪里看出來(lái)牛的表演已經(jīng)非常成功了?(賣(mài)門(mén)票、掛金牌、貼海報(bào)。)師：牛跳芭蕾舞出了名，動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后買(mǎi)票來(lái)看演出了。這時(shí)候鴨子和羊的表現(xiàn)怎么樣?它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?</p><p>　　●第八頁(yè)師：牛演出成功嗎?你從什么地方看出來(lái)的?(空中撒下了五顏六色的花瓣，燈光聚焦在牛身上，動(dòng)物們鼓掌歡呼)這時(shí)候動(dòng)物們會(huì)說(shuō)什么呢?</p><p>　　師(小結(jié))：牛的演出非常成功，人們把燈光、鮮花、掌聲都送給了牛，其中鴨子和羊還拍得特別響呢。</p><p>　　三、討論、總結(jié)、分享師：故事結(jié)束了，誰(shuí)能告訴大家牛是怎么成功的?</p><p>　　師：我們一起來(lái)回憶一下牛獲得成功的過(guò)程(結(jié)合PPT課件)：產(chǎn)生興趣→認(rèn)真學(xué)習(xí)→堅(jiān)持練習(xí)→取得成功。</p><p>　　師：這么重、這么胖的牛都能學(xué)會(huì)芭蕾舞，那我們做事情的時(shí)候，應(yīng)該i怎么樣呢?</p><p>　　看來(lái)我們做事情只要認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈就能成功。</p><p><strong>附自編故事：</strong></p><p>　　農(nóng)場(chǎng)里有一頭特別喜歡芭蕾舞的牛，它常常收看芭蕾舞電視節(jié)目。星星出來(lái)了，月亮出來(lái)了，夜已經(jīng)很深了，牛都沒(méi)有察覺(jué)，它被芭蕾舞深深地吸引了?？粗粗?，牛還忍不住學(xué)起了芭蕾舞，它跳得滿頭大汗。羊和鴨子發(fā)現(xiàn)了，非常驚訝，還把這個(gè)消息告訴了農(nóng)場(chǎng)里的其他動(dòng)物。動(dòng)物們紛紛嘲笑牛：“牛怎么能跳芭蕾舞呢?這簡(jiǎn)直是做夢(mèng)!”和牛朝夕相處的同伴們也不看好它，但它還是堅(jiān)持跳，一直跳……爺爺被牛的精彩舞姿打動(dòng)了，邀請(qǐng)它到家里跳舞，還為它準(zhǔn)備了漂亮的芭蕾舞裙。牛在空中翩翩起舞。哇!跳得太棒了。大家看得激動(dòng)極了。牛跳芭蕾舞出了名，動(dòng)物們都想一睹牛的風(fēng)采，爭(zhēng)先恐后地去劇場(chǎng)看牛的演出。牛的表演非常成功。人們把燈光、鮮花、掌聲都送給了牛。誰(shuí)說(shuō)牛不能跳芭蕾舞呢?</p><h3>2、大班教案《跳芭蕾舞的?！泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1、能根據(jù)角色的表情、動(dòng)作等圖片信息，推測(cè)人物的心理活動(dòng)以及情節(jié)的發(fā)展變化，大膽表達(dá)自己對(duì)圖畫(huà)故事的理解。</p><p>　　2、理解故事內(nèi)容，知道牛的成功在于堅(jiān)持不懈，初步萌發(fā)做事要堅(jiān)持到底的信念。</p><p>　　3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。</p><p>　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。</p><p><strong>教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</strong></p><p>　　通過(guò)這節(jié)課幼兒能夠根據(jù)人物的表情推測(cè)心理并表達(dá)出來(lái)。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1、材料準(zhǔn)備：教師的大書(shū)，幼兒的小書(shū)及書(shū)袋。</p><p>　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：</p><p>　　(1) 觀看芭蕾舞光碟，初步了解有關(guān)芭蕾舞的知識(shí)。</p><p>　　(2) 教師和幼兒交流在幼兒園或家里就如何學(xué)習(xí)本領(lǐng)以及如何克服困難的。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　一、談話討論，引出繪本內(nèi)容</p><p>　　1、出示芭蕾舞的圖片，引發(fā)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想。</p><p>　　2、引導(dǎo)嘗試用腳尖跳舞，感受芭蕾舞的特點(diǎn)。</p><p>　　3、引出繪本內(nèi)容。</p><p>　　二、共同閱讀，理解繪本內(nèi)容</p><p>　　1、閱讀封面。</p><p>　　(1) 出示大書(shū)，指讀故事題目。</p><p>　　(2) 猜測(cè)故事主角。</p><p>　　2、逐頁(yè)閱讀。</p><p>　　3、自主閱讀。</p><p>　　(1) 幼兒自主閱讀小書(shū)。</p><p>　　(2) 教師根據(jù)幼兒的回答隨機(jī)選擇畫(huà)面，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察、討論。</p><p>　　三、完整閱讀，加深對(duì)主題的理解</p><p>　　1、再次帶領(lǐng)幼兒配樂(lè)完整閱讀一遍故事。</p><p>　　2、加深幼兒對(duì)主題的理解。</p><p><strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　1、選材適宜，看圖講故事對(duì)大班幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，通過(guò)這節(jié)課豐富了幼兒詞匯，學(xué)到了牛的一些精神。</p><p>　　2、基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。</p><h3>3、中班教案《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　感受歌曲歡快、活潑的特點(diǎn)，體驗(yàn)舞蹈時(shí)的愉悅心情。</p><p>　　能隨風(fēng)琴的聲音演唱兒歌并做相應(yīng)的動(dòng)作。</p><p>　　能友好的邀請(qǐng)同伴共舞，鍛煉幼兒與人交往的語(yǔ)言能力。</p><p>　　能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。</p><p><strong>重點(diǎn)難點(diǎn)</strong></p><p>　　重點(diǎn)：有節(jié)奏的演唱兒歌。</p><p>　　難點(diǎn)：邀請(qǐng)同伴時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　音樂(lè)磁帶、風(fēng)琴</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　開(kāi)始環(huán)節(jié)：</p><p>　　由我給孩子做示范邀請(qǐng)另一位老師的場(chǎng)景進(jìn)入課堂。</p><p>　　基本環(huán)節(jié)：</p><p>　　1、幼兒討論一下老師剛才的表現(xiàn)并做小小的評(píng)論。</p><p>　　2、聽(tīng)老師彈奏歌曲，幼兒隨節(jié)奏拍手。</p><p>　　3、教師教唱歌曲。</p><p>　　4、幼兒跟著教師做邀請(qǐng)舞的動(dòng)作。</p><p>　　5,、幼兒自由邀請(qǐng)同伴共舞。</p><p>　　要求：必須要用語(yǔ)言表達(dá)自己想要共舞的心情。</p><p>　　6、請(qǐng)個(gè)別幼兒帶上自己的舞伴上臺(tái)分享一下自己是如何邀請(qǐng)到舞伴的并自唱自演兒歌。</p><p>　　結(jié)束環(huán)節(jié)：</p><p>　　隨音樂(lè)節(jié)奏反復(fù)邀請(qǐng)不同同伴共舞，教師和幼兒一起游戲。</p><p>　　延伸環(huán)節(jié)：</p><p>　　1、把課堂上學(xué)到的邀請(qǐng)舞帶回家和爸爸媽媽一起分享，可以隨意邀請(qǐng)爸媽或爺爺奶奶共舞</p><p>　　2、自己創(chuàng)編心的動(dòng)作。</p><p><strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　1、難度較低幼兒能隨音樂(lè)很快學(xué)會(huì)動(dòng)作。</p><p>　　2、邀請(qǐng)同伴共舞的時(shí)候，有的幼兒不善表達(dá)，所以沒(méi)有積極跳起來(lái)。</p><p>　　3、活動(dòng)環(huán)節(jié)較薄弱幼兒情緒不夠高漲。</p><p>　　4、如果能在課堂上讓幼兒急性創(chuàng)編動(dòng)作幼兒積極性會(huì)更高。</p><h3>4、中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《跳芭蕾舞的?！泛此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、嘗試根據(jù)人物的動(dòng)作、表情等圖片信息，猜想故事人物的心理活動(dòng)及故事的發(fā)展，大膽表達(dá)自己的理解。</p><p>　　2、在感受故事情節(jié)的過(guò)程中，了解故事結(jié)局，知道牛的成功來(lái)自于它的努力。</p><p>　　3、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)芭蕾舞有初步的了解。</p><p>　　環(huán)境準(zhǔn)備：故事PPT、圖畫(huà)書(shū)(大、小)建議用大書(shū)。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、談話導(dǎo)入。</p><p>　　1、出示芭蕾舞演員圖片。</p><p>　　師：今天，老師給大家?guī)?lái)一張圖片，我們一起來(lái)欣賞一下。</p><p>　　(1)她在干什么?跳的是什么舞?</p><p>　　(2)這個(gè)跳舞的姐姐身材怎么樣呢?</p><p>　　2、嘗試學(xué)芭蕾舞演員用腳尖來(lái)跳舞，感受芭蕾舞的特點(diǎn)。</p><p>　　師：你剛才用腳尖跳芭蕾舞有什么感覺(jué)?(酸、痛)</p><p>　　3、出示牛的圖片，猜猜牛能跳芭蕾舞嗎?</p><p>　　師：在有一頭奶牛要學(xué)跳芭蕾舞，你們覺(jué)得它能成功嗎?為什么?</p><p>　　覺(jué)得它能成功的小朋友坐紅色椅子，覺(jué)得它不會(huì)成功的小朋友坐綠色椅子。</p><p>　　到底你們誰(shuí)會(huì)猜對(duì)呢?大家一起到故事書(shū)里去找答案吧!</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面至第4頁(yè)。</p><p>　　1、封面：</p><p>　　這本書(shū)的名字叫《跳芭蕾舞的牛》，請(qǐng)你觀察一下封面，說(shuō)一說(shuō)故事里可能會(huì)有誰(shuí)?會(huì)講一個(gè)什么故事?</p><p>　　2、第1頁(yè)：</p><p>　　(遮擋窗口)牛在干什么?它練習(xí)得認(rèn)真嗎?你是怎么知道的?</p><p>　　小結(jié)：是啊，月亮出來(lái)了，星星也出來(lái)了，已經(jīng)夜深人靜的時(shí)候了，可牛還在看芭蕾舞節(jié)目，它被芭蕾舞深深的吸引了。</p><p>　　3、第2頁(yè)：</p><p>　　看著看牛忍不住跟著電視學(xué)起了芭蕾舞，你覺(jué)得它學(xué)的怎么樣呢?(豐富詞匯：滿頭大汗)</p><p>　　誰(shuí)在窗口，揭開(kāi)窗戶)牛練芭蕾舞的事情被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了呢?它們會(huì)支持牛牛學(xué)跳芭蕾舞嗎?它們可能在說(shuō)些什么悄悄話呢?</p><p>　　4、第3頁(yè)：</p><p>　　小鴨、小羊都不支持牛，農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物都知道牛學(xué)芭蕾舞的事，紛紛嘲笑牛。</p><p>　　我們來(lái)看一下動(dòng)物們是怎么嘲笑牛的?(根據(jù)畫(huà)面教師提問(wèn))</p><p>　　那你覺(jué)得牛會(huì)放棄嗎?</p><p>　　5、第4頁(yè)：</p><p>　　是的，牛沒(méi)有放棄，當(dāng)同伴們吃著美味的青草時(shí)它還在堅(jiān)持跳，一直跳。</p><p>　　你覺(jué)得它的伙伴們會(huì)對(duì)牛說(shuō)什么?</p><p>　　小結(jié)：是啊，牛練芭蕾舞肯定非常辛苦，動(dòng)物們嘲笑它，伙伴們也不看好它。你覺(jué)得這時(shí)候牛還會(huì)堅(jiān)持嗎?你會(huì)對(duì)牛說(shuō)什么鼓勵(lì)的話?</p><p>　　6、出示PPT5。</p><p>　　師：瞧，這里出現(xiàn)了爺爺一家，他們會(huì)支持這頭奶牛嗎?接下來(lái)我們從書(shū)袋里拿出小書(shū)，去看看發(fā)生了什么事情?</p><p>　　三、幼兒自主閱讀。</p><p>　　1、幼兒自由閱讀5~8頁(yè)，結(jié)束后第二次交換位置。</p><p>　　提問(wèn)：這次你認(rèn)為牛成功了嗎?如果牛成功了，請(qǐng)做到紅色的椅子上。</p><p>　　你從什么地方看出來(lái)?(幼兒肯定會(huì)說(shuō)最后一頁(yè)，教師可以出示這一頁(yè)的PPT)</p><p>　　2、師幼共同閱讀大書(shū)，理解故事的轉(zhuǎn)折和結(jié)局。</p><p>　　第5頁(yè)：牛來(lái)到爺爺家里，他們歡迎牛嗎?你從哪里看出來(lái)?</p><p>　　第6頁(yè)：牛在爺爺家表演很成功?爺爺一家人看得怎么樣了?</p><p>　　第7頁(yè)：動(dòng)物們準(zhǔn)備做什么?小羊和小鴨呢?他們?cè)趺戳?</p><p>　　第8頁(yè)：你能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)故事的結(jié)局嗎?</p><p>　　四、完整閱讀。</p><p>　　師幼完整閱讀圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)一步完整理解故事內(nèi)容，感受牛的努力。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　1、選材適宜，看圖講故事對(duì)大班幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，通過(guò)這節(jié)課豐富了幼兒詞匯，學(xué)到了牛的一些精神。2、基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。</p><h3>5、中班教案《我們來(lái)跳皮影舞》</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>　　1.探索皮影舞蹈詼諧，有趣的動(dòng)作特點(diǎn)。</p><p>　　2.體會(huì)我國(guó)古老民間藝術(shù)的魅力。</p><p>　　3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。</p><p>　　4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.多煤體設(shè)施;2.視頻皮影、皮影舞，錄音機(jī)，影窗。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、欣賞皮影舞蹈，探索皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn)。</p><p>　　1.觀看皮影錄像，提問(wèn)：</p><p>　　(1)錄像里是什么?</p><p>　　(2)你在皮影戲里看到了什么?皮影戲皮影戲，舊稱"影子戲"或"燈影戲"，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，藝人們?cè)诎咨徊己竺?，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配以打擊樂(lè)器和弦樂(lè)，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。在河南、山西農(nóng)村，這種拙樸的漢族民間藝術(shù)形式很受人們的歡迎。</p><p>　　2.欣賞皮影舞蹈提問(wèn);這個(gè)舞蹈和咱們平常看到得舞蹈有什么不同的地方。</p><p>　　二、看看，學(xué)學(xué)皮影舞蹈的動(dòng)作，積累舞蹈素材。</p><p>　　1.欣賞皮影舞蹈第一小節(jié)，你們看，老奶奶每個(gè)人都做了一個(gè)皮影造型，咱們也學(xué)老奶奶做一個(gè)造型吧。</p><p>　　2.欣賞皮影舞蹈第二小節(jié)，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。</p><p>　　通過(guò)錄像自由模仿，老奶奶還有什么精彩動(dòng)作呢，我們接著往下看，請(qǐng)小朋友一邊看一邊把自己喜歡的動(dòng)作記下來(lái)。幼兒互相學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。</p><p>　　三、編編，跳跳，完整表現(xiàn)皮影舞蹈。</p><p>　　完整表現(xiàn)皮影舞蹈，提高幼兒相互模仿學(xué)習(xí)的興趣，自然結(jié)束。</p><h3>6、中班音樂(lè)教案《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、欣賞歌曲，感受歌詞內(nèi)容，能用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。</p><p>　　2、初步嘗試交換舞伴，感受和同伴共舞的樂(lè)趣。</p><p>　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　音樂(lè)(請(qǐng)你和我跳個(gè)舞)、幼兒右腳貼標(biāo)記(兩種顏色)</p><p><strong>活動(dòng)流程：</strong></p><p>　　一、欣賞歌曲，了解歌詞</p><p>　　1、師：跳舞真開(kāi)心，聽(tīng)聽(tīng)我這兒有一首歌，也是有關(guān)跳舞的，他們是怎么跳舞的?</p><p>　　重點(diǎn)提問(wèn)：歌里是怎么跳舞的?做了哪些動(dòng)作</p><p>　　小結(jié)：我的腳要踏踏踏，我的手要拍拍拍。(一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作)</p><p>　　2、再次欣賞歌曲</p><p>　　重點(diǎn)提問(wèn)：除了這些動(dòng)作，還有哪些呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍</p><p>　　小結(jié)：伸左腳、伸右腳(一起試一試，提醒幼兒根據(jù)腳上的標(biāo)志嘗試動(dòng)作)</p><p>　　請(qǐng)個(gè)別幼兒做做歌里的動(dòng)作</p><p>　　二、請(qǐng)你和我跳個(gè)舞</p><p>　　1、老師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒跳舞</p><p>　　重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的正確性，用記號(hào)提醒幼兒掌握左右腳</p><p>　　2、幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行舞蹈</p><p>　　重點(diǎn)關(guān)注兩兩面對(duì)時(shí)左右的方位</p><p>　　三、集體舞蹈</p><p>　　1、變成雙圓圈</p><p>　　根據(jù)紅綠顏色的標(biāo)記變成雙圓圈</p><p>　　2、集體舞蹈</p><p>　　討論：怎么交換舞伴?</p><p>　　小結(jié)：只要一個(gè)圈的孩子不動(dòng)，另一個(gè)圈的孩子朝著同一個(gè)方向交換一個(gè)朋友，就能找到一個(gè)新的朋友。</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)是一次舞蹈活動(dòng)，因此更多的是關(guān)注孩子動(dòng)作的表現(xiàn)?；顒?dòng)中，我通過(guò)欣賞、表現(xiàn)、個(gè)別示范、集體嘗試等多種方法，幫助幼兒更好地借助歌詞進(jìn)行表演。由于動(dòng)作的表現(xiàn)有歌詞的依托，因此表現(xiàn)難度還是比較低的，但是我通過(guò)對(duì)個(gè)別孩子表現(xiàn)力的關(guān)注，從而提升孩子表現(xiàn)的表情、動(dòng)作的優(yōu)美，同樣對(duì)孩子的舞蹈動(dòng)作起到了很好的提升作用。</p><p>　　活動(dòng)的亮點(diǎn)在于利用簡(jiǎn)單的道具(一個(gè)有顏色的記號(hào))，既很好的解決了活動(dòng)中容易出現(xiàn)的左右腳的區(qū)分，又降低了集體舞的難度，使教師有更多的時(shí)間去關(guān)注孩子，和孩子產(chǎn)生良好的互動(dòng)。集體舞的學(xué)習(xí)以孩子自主探討為方法，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，但在這個(gè)環(huán)節(jié)，我還可以更退后一點(diǎn)，不要太急于抓住一個(gè)正確的答案就馬上嘗試，可以多聽(tīng)聽(tīng)其他孩子的想法。</p><p>　　舞蹈活動(dòng)是一種美育活動(dòng)，教師優(yōu)良的教學(xué)素養(yǎng)和音樂(lè)才能也為孩子起到了很好的示范作用，因此整個(gè)活動(dòng)孩子情緒愉悅、積極，表現(xiàn)欲望非常強(qiáng)。</p><h3>7、中班教案《跳芭蕾舞的?！?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.能根據(jù)角色的表情、動(dòng)作等圖片信息，推測(cè)人物的心理活動(dòng)以及情節(jié)的發(fā)展變化，大膽表達(dá)自己對(duì)圖畫(huà)故事的理解。</p><p>　　2.理解故事內(nèi)容，知道牛的成功在于堅(jiān)持不懈，初步萌發(fā)做事要堅(jiān)持到底的信念。</p><p>　　3.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。</p><p>　　4.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p><strong>準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.材料準(zhǔn)備：PPT課件。</p><p>　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：</p><p>　　(1)觀看芭蕾舞光碟，初步了解有關(guān)芭蕾舞的知識(shí)。</p><p>　　(2)教師和幼兒交流在幼兒園或在家里是如何學(xué)習(xí)本領(lǐng)以及如何克服困難的。</p><p><strong>過(guò)程：</strong></p><p>　　一、觀看視頻(圖片)，引出繪本內(nèi)容1.出示芭蕾舞的視頻(圖片)，引發(fā)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想。</p><p>　　師：她們?cè)诟墒裁?這個(gè)舞蹈和我們平時(shí)跳的舞蹈有什么不同?跳芭蕾舞的演員身材怎么樣?</p><p>　　2.引導(dǎo)嘗試用腳尖跳舞，感受芭蕾舞的特點(diǎn)。</p><p>　　師：你剛才用腳尖跳芭蕾舞有什么感覺(jué)?</p><p>　　3.引出繪本內(nèi)容。</p><p>　　師：有頭牛也要跳芭蕾舞，你覺(jué)得他能成功嗎?為什么?</p><p>　　二、共同閱讀，理解繪本內(nèi)容1.觀看ppt，閱讀故事。</p><p>　　師：橙子今天帶來(lái)一個(gè)有趣的故事，是與芭蕾舞有關(guān)的，我們來(lái)看一看。</p><p>　　2.逐頁(yè)閱讀。</p><p>　　●第一頁(yè)師：你看到了什么?請(qǐng)用一句話完整地說(shuō)一說(shuō)。(牛在收看芭蕾舞節(jié)目。)師：牛是怎么看的?你從什么地方看出來(lái)?？吹煤苷J(rèn)真?(引導(dǎo)幼兒從牛的眼睛、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)觀察分析。)師(小結(jié))：月亮出來(lái)了，星星也出來(lái)了，已經(jīng)是夜深人靜的時(shí)候了，可牛還在看芭蕾舞節(jié)目，它被芭蕾舞深深地吸引了。</p><p>　　●第二頁(yè)師：看著看著，牛忍不住跟著電視跳起了芭蕾舞。你看，它跳的時(shí)候怎么樣了?(滿頭大汗。)師：牛學(xué)跳芭蕾舞的事情被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?羊和鴨子看到牛在學(xué)跳芭蕾舞，臉上是什么表情?它們有可能會(huì)說(shuō)什么?</p><p>　　●第三頁(yè)師：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物都知道了牛學(xué)跳芭蕾舞的事情，它們紛紛嘲笑牛?？匆豢?，動(dòng)物們是怎么嘲笑牛的?</p><p>　　師：鴨子在干什么?你怎么看出來(lái)它是在學(xué)牛呢?</p><p>　　師：羊的動(dòng)作和表情是怎樣的?它又會(huì)怎么嘲笑牛呢?誰(shuí)愿意來(lái)表演一下?</p><p>　　師：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物們都在嘲笑牛。你們覺(jué)得牛會(huì)放棄學(xué)跳芭蕾舞嗎?</p><p>　　●第四頁(yè)師：牛到底有沒(méi)有放棄學(xué)跳芭蕾舞呢?</p><p>　　師：它的伙伴看到他在跳芭蕾舞會(huì)怎么想?會(huì)對(duì)它說(shuō)什么呢?</p><p>　　師(小結(jié))：牛學(xué)跳芭蕾舞肯定非常辛苦，但動(dòng)物們嘲笑它，和它朝夕相處的伙伴也不看好它。你覺(jué)得這時(shí)牛還會(huì)堅(jiān)持嗎?你看到這么認(rèn)真執(zhí)著的牛會(huì)嘲笑它嗎?你想對(duì)它說(shuō)什么呢?</p><p>　　師：牛堅(jiān)持學(xué)跳芭蕾舞的事情還被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?農(nóng)場(chǎng)主爺爺看到后會(huì)支持和鼓勵(lì)它嗎?</p><p>　　師：你看到牛成功了嗎?</p><p>　　第五頁(yè)師：你在這頁(yè)上看出牛成功了嗎?你是從什么地方看出來(lái)的?</p><p>　　師：牛來(lái)到了哪里?爺爺一家人是什么表情?會(huì)對(duì)牛說(shuō)些什么呢?爺爺一家還為牛準(zhǔn)備了什么?</p><p>　　師(小結(jié))：爺爺被牛的精彩舞姿打動(dòng)了，把它請(qǐng)到了家里。爺爺心想如果牛穿上漂亮的芭蕾舞裙，跳起來(lái)一定會(huì)更加好看。</p><p>　　●第六頁(yè)師：在這一頁(yè)上你從什么地方看出牛成功了呢?</p><p>　　師：牛在空中翩翩起舞，你們覺(jué)得牛在空中飛舞的樣子像什么?</p><p>　　師：爺爺一家人看得怎么樣?</p><p>　　師(小結(jié))：牛跳得太棒了，大家看了都很喜歡，奶奶熱情地鼓掌，小弟弟大聲地歡呼，妹妹看得好羨慕，爺爺還為它伴奏呢。</p><p>　　●第七頁(yè)師：你從哪里看出來(lái)牛的表演已經(jīng)非常成功了?(賣(mài)門(mén)票、掛金牌、貼海報(bào)。)師：牛跳芭蕾舞出了名，動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后買(mǎi)票來(lái)看演出了。這時(shí)候鴨子和羊的表現(xiàn)怎么樣?它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?</p><p>　　●第八頁(yè)師：牛演出成功嗎?你從什么地方看出來(lái)的?(空中撒下了五顏六色的花瓣，燈光聚焦在牛身上，動(dòng)物們鼓掌歡呼)這時(shí)候動(dòng)物們會(huì)說(shuō)什么呢?</p><p>　　師(小結(jié))：牛的演出非常成功，人們把燈光、鮮花、掌聲都送給了牛，其中鴨子和羊還拍得特別響呢。</p><p>　　三、討論、總結(jié)、分享師：故事結(jié)束了，誰(shuí)能告訴大家牛是怎么成功的?</p><p>　　師：我們一起來(lái)回憶一下牛獲得成功的過(guò)程(結(jié)合PPT課件)：產(chǎn)生興趣→認(rèn)真學(xué)習(xí)→堅(jiān)持練習(xí)→取得成功。</p><p>　　師：這么重、這么胖的牛都能學(xué)會(huì)芭蕾舞，那我們做事情的時(shí)候，應(yīng)該i怎么樣呢?</p><p>　　看來(lái)我們做事情只要認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈就能成功。</p><p><strong>附自編故事：</strong></p><p>　　農(nóng)場(chǎng)里有一頭特別喜歡芭蕾舞的牛，它常常收看芭蕾舞電視節(jié)目。星星出來(lái)了，月亮出來(lái)了，夜已經(jīng)很深了，牛都沒(méi)有察覺(jué)，它被芭蕾舞深深地吸引了。看著看著，牛還忍不住學(xué)起了芭蕾舞，它跳得滿頭大汗。羊和鴨子發(fā)現(xiàn)了，非常驚訝，還把這個(gè)消息告訴了農(nóng)場(chǎng)里的其他動(dòng)物。動(dòng)物們紛紛嘲笑牛：“牛怎么能跳芭蕾舞呢?這簡(jiǎn)直是做夢(mèng)!”和牛朝夕相處的同伴們也不看好它，但它還是堅(jiān)持跳，一直跳……爺爺被牛的精彩舞姿打動(dòng)了，邀請(qǐng)它到家里跳舞，還為它準(zhǔn)備了漂亮的芭蕾舞裙。牛在空中翩翩起舞。哇!跳得太棒了。大家看得激動(dòng)極了。牛跳芭蕾舞出了名，動(dòng)物們都想一睹牛的風(fēng)采，爭(zhēng)先恐后地去劇場(chǎng)看牛的演出。牛的表演非常成功。人們把燈光、鮮花、掌聲都送給了牛。誰(shuí)說(shuō)牛不能跳芭蕾舞呢?</p><h3>8、中班游戲教案《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》含反思</h3><p><strong>游戲輔導(dǎo)意向：</strong></p><p>　　引導(dǎo)幼兒積極的與同伴游戲，體驗(yàn)到交朋友的樂(lè)趣。</p><p>　　讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。</p><p>　　在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。</p><p><strong>游戲準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　與幼兒人數(shù)相等的若干套貼花，每套數(shù)量為5-6種。</p><p><strong>游戲規(guī)則：</strong></p><p>　　1、音樂(lè)響起，幼兒出發(fā)任意找到一個(gè)好朋友跳邀請(qǐng)舞。</p><p>　　2、在間奏音樂(lè)響起時(shí)，重新尋找另外的朋友跳舞。</p><p>　　3、每段音樂(lè)交替，尋找到一個(gè)新朋友時(shí)，互相贈(zèng)送小貼花。</p><p>　　舞蹈結(jié)束時(shí)，數(shù)一數(shù)手上的貼花數(shù)量是多少，和幾個(gè)朋友一同游戲。</p><p><strong>行為觀察：</strong></p><p>　　1、音樂(lè)響起時(shí)，是否主動(dòng)、愉悅的去尋找朋友?</p><p>　　2、在跳邀請(qǐng)舞時(shí)，是否邊唱邊跳，動(dòng)作是否放松?</p><p>　　3、間奏音樂(lè)響起時(shí)，交換朋友是否迅速、默契?</p><p>　　4、當(dāng)自己想找的朋友已和別人結(jié)伴時(shí)，采取了怎樣的策略?</p><p>　　5、在舞蹈結(jié)束時(shí)，數(shù)數(shù)手上的貼花，情緒表現(xiàn)如何?</p><p><strong>澄清討論：</strong></p><p>　　1、今天的游戲你玩得快樂(lè)嗎?為什么?</p><p>　　2、你找到了哪些朋友?和平時(shí)經(jīng)常在一起的一樣嗎?</p><p>　　3、是不是每次你都能快速的找到朋友，你是怎樣做的?</p><p>　　3、當(dāng)你數(shù)數(shù)手上的貼花時(shí)，你心里是怎么想的?</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　活動(dòng)前，考慮到該歌舞內(nèi)容簡(jiǎn)單，而且和舞蹈動(dòng)作基本符合，所以，采取雙管齊下的策略，在一個(gè)活動(dòng)中邊學(xué)唱，邊學(xué)舞蹈。這個(gè)舞蹈因?yàn)榕溆懈柙~，學(xué)起來(lái)既簡(jiǎn)單又有趣，而且一詞一音，適合孩子學(xué)唱與表演。通過(guò)大家互相邀請(qǐng)舞蹈，能培養(yǎng)孩子合作友好、大膽活潑的個(gè)性。</p><h3>9、幼兒園中班半日開(kāi)放活動(dòng)《芭蕾舞》教案說(shuō)課稿</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.感受樂(lè)曲優(yōu)美，舒緩的特性。</p><p>　　2.學(xué)習(xí)芭蕾舞七個(gè)手位，跟著音樂(lè)做律動(dòng)表演。</p><p>　　3.樂(lè)于參加集體性韻律活動(dòng)。</p><p>　　4.聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。</p><p>　　5.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p>　　1.芭蕾舞掛圖。</p><p>　　2.芭蕾舞表演視頻，卡農(nóng)音樂(lè)。</p><p>　　活動(dòng)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)芭蕾舞七個(gè)手位,并配合音樂(lè)完整表演。</p><p>　　活動(dòng)難點(diǎn):將芭蕾舞的每一個(gè)手做標(biāo)準(zhǔn)，并配合呼吸和體態(tài)。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣</p><p>　　1.播放卡農(nóng)音樂(lè)，請(qǐng)幼兒欣賞。</p><p>　　師：老師帶來(lái)一段音樂(lè)，請(qǐng)小朋友欣賞，聽(tīng)完之后，說(shuō)說(shuō)你感覺(jué)怎么樣?</p><p>　　幼：舒緩，輕柔。</p><p>　　2.播放芭蕾舞表演片段，請(qǐng)幼兒欣賞。</p><p>　　師：這里還有一段優(yōu)美的舞蹈，請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞。他們的衣服像什么?</p><p>　　小結(jié)：這種優(yōu)雅的舞蹈叫芭蕾舞，學(xué)習(xí)這種舞蹈會(huì)讓我們的身材更加挺拔。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1.出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察并學(xué)一學(xué)。</p><p>　　師：學(xué)習(xí)芭蕾舞必須要先學(xué)會(huì)手位，我們一起來(lái)看一看。他們的手是怎樣的?腳是怎樣的?</p><p>　　請(qǐng)幼兒逐一模仿，教師指導(dǎo)。</p><p>　　小結(jié)：一位手手自然下垂，胳膊肘和手腕處稍圓一些。手臂與手成橢圓形，放在身體的前面，手的中指相對(duì)，并留有一拳的距離。</p><p>　　二位手手保持橢圓型，抬到橫隔膜的高度。(上半身的中部，腰以上，胸以下的位置)但在動(dòng)作過(guò)程中，要注意保持胳膊肘和手指這兩個(gè)支撐點(diǎn)的穩(wěn)定。</p><p>　　三位手在二位的基礎(chǔ)繼續(xù)上抬，放在額頭的前上方，不要過(guò)分的向后擺，三位手就象是把頭放在橢圓形的框子里。</p><p>　　四位手左手不動(dòng)，右手切回到二位，組成四位。它已是舞姿了。</p><p>　　五位手左手不動(dòng)，右手保持彎度成橢圓形。從手指尖開(kāi)始慢慢向旁打開(kāi)。在過(guò)程中胳膊肘和手指兩個(gè)支撐點(diǎn)要保持在一個(gè)水平面上。手要放在身體的前面一點(diǎn)，不要過(guò)分向后打開(kāi)，起到一個(gè)延續(xù)雙肩線條的作用。</p><p>　　六位手右手不動(dòng)，左手從三位手切回到二位，組成六位，形成舞姿。</p><p>　　七位手右手不動(dòng)，左手打開(kāi)到旁邊，雙手相同地放在身體的兩邊。</p><p>　　結(jié)束雙手從七位(手心朝前)劃一個(gè)小半圈，手心朝下，向兩邊伸長(zhǎng)后，胳膊肘先彎曲下垂，逐漸收回到一位。</p><p>　　2.師：現(xiàn)在我們來(lái)比比看誰(shuí)的反應(yīng)快，老師說(shuō)手位，請(qǐng)小朋友迅速做出反應(yīng)。</p><p>　　3.教師數(shù)拍子，將七個(gè)手位連貫起來(lái)，帶領(lǐng)幼兒做一遍。</p><p>　　4.配合卡農(nóng)音樂(lè)，做七位手，教師要提醒幼兒逐一呼吸，體態(tài)。</p><p>　　5.請(qǐng)幼兒看視頻重復(fù)手位，教師巡回指導(dǎo)。</p><p>　　三、音樂(lè)游戲：歡樂(lè)舞小天鵝們都變回了原來(lái)的樣子，非常高</p><p>　　興，讓我們也跳起《歡樂(lè)舞》幫她們慶祝一下吧! 教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂(lè)跳起《歡樂(lè)舞》。</p><p>　　活動(dòng)延伸：</p><p>　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面一起來(lái)互動(dòng)，復(fù)習(xí)芭蕾手位。</p><p>　　2.開(kāi)設(shè)“表演區(qū)”，提供舞蹈頭飾，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的芭蕾舞動(dòng)作表演故事《天鵝湖》。</p><p>　　XX中心幼兒園中一班教師說(shuō)課稿</p><p>　　時(shí)間：2018年4月26日?qǐng)?zhí)教者：XX</p><p>　　活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)名稱：芭蕾舞</p><p>　　尊敬的各位評(píng)委，各位老師：上午好!</p><p>　　我說(shuō)課的題目是《芭蕾舞》。依據(jù)在教育目標(biāo)上以審美為核心，教育和發(fā)展幼兒的審美能力和創(chuàng)造思維能力的教學(xué)理念。我精心的選擇了武漢億童中班韻律活動(dòng)作品 .</p><p>　　1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)芭蕾舞七個(gè)手位，跟著音樂(lè)做律動(dòng)表演.</p><p>　　2.過(guò)程與方法目標(biāo)：樂(lè)于參加集體性韻律活動(dòng).</p><p>　　3.情感與價(jià)值目標(biāo)：感受樂(lè)曲優(yōu)美，舒緩的特性。</p><p>　　為了順利地完成教學(xué)目標(biāo)既要突破教學(xué)重難點(diǎn)，又要避免讓幼兒感到枯燥、困難，從而遵循音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)從興趣愛(ài)好為動(dòng)力的新理念，充分激發(fā)幼兒的興趣。為此我在眾多的教學(xué)方法中精選了以下幾種教學(xué)方法進(jìn)行講解。</p><p>　　1.視說(shuō)圖象法。這是一種最直接的視聽(tīng)上的有效教學(xué)方法。比如我在讓幼兒了解芭蕾舞的足尖藝術(shù)時(shí)，我播放了《仙女》的資料片段。影片不但詳細(xì)的闡述了足尖舞的發(fā)展歷史，而目還搭配了唯美的畫(huà)面展示。使抽象的內(nèi)容變得具體形象化，把幼兒置入了唯美、夢(mèng)幻的情景中，既避免了枯燥的說(shuō)教形成，又有利于學(xué)生理解和分析作品。為接下來(lái)總結(jié)芭蕾風(fēng)格特點(diǎn)打下了很好的基礎(chǔ)。</p><p>　　2、對(duì)比欣賞法。在此課的教學(xué)過(guò)程中我選取了兩種形式的對(duì)比欣賞同一旋律不同風(fēng)格的比較一我請(qǐng)幼兒分別欣賞了兩段不同風(fēng)格的《紅色娘子軍》主題曲。從而總結(jié)出音樂(lè)對(duì)染臺(tái)氣氛、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展起到了重要的作用。</p><p>　　3、體驗(yàn)感受法。在音樂(lè)往往會(huì)起到推動(dòng)故事情節(jié)、塑造人物形象的作用。我會(huì)叫幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，并且用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)一下。從而解決了用肢體語(yǔ)言感受芭蕾舞劇這一知識(shí)性重難點(diǎn)，達(dá)到最終的教學(xué)效果。</p><p>　　在教學(xué)過(guò)程中，我本著以幼兒的發(fā)展為主體。遵循“教無(wú)定法，貴在得法”的教學(xué)方法對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了仔細(xì)分析和創(chuàng)新整合，在教學(xué)過(guò)程中充分實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、從而達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。但同時(shí)也存在著很多的不足與缺點(diǎn)，比如在教學(xué)的環(huán)節(jié)中老師應(yīng)該用不同教學(xué)手段，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)口，激發(fā)學(xué)生求知欲望，從而達(dá)到知識(shí)與能力共同發(fā)展。這也正是我今后要努力的方向。</p><h3>10、幼兒分享閱讀教案及活動(dòng)反思《跳芭蕾舞的牛》</h3><p>　　目標(biāo)：</p><p>　　1、喜歡閱讀這個(gè)故事，能積極表達(dá)自己對(duì)故事的看法。</p><p>　　2、能理解“堅(jiān)持”、“一直”等詞匯，體會(huì)省略號(hào)的意義。</p><p>　　3、能體會(huì)故事中人物的心理感受，理解堅(jiān)持做一件喜歡的事情是需要勇氣的。</p><p>　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p>　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　教學(xué)準(zhǔn)備：</p><p>　　牛的圖片、芭蕾舞的圖片、大書(shū)、小書(shū)。</p><p>　　教學(xué)過(guò)程：</p><p>　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。</p><p>　　1、出示牛的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)牛的特點(diǎn)：大大的，壯壯的，力氣很大，會(huì)干很多粗活。2、出示有關(guān)芭蕾舞的圖片，觀察舞蹈演員的舞姿，身材。教師提問(wèn)：“如果牛來(lái)跳芭蕾舞，你們覺(jué)得它能跳好嗎?”</p><p>　　二、閱讀活動(dòng)</p><p>　　1、閱讀封面。</p><p>　　教師引導(dǎo)：“封面上有誰(shuí)?牛在做什么?”“這本書(shū)的名字叫做《跳芭蕾舞的牛》”</p><p>　　2、閱讀第1、2頁(yè)：牛在做什么?它是怎樣練習(xí)跳舞的?窗口里有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?</p><p>　　3、閱讀第3頁(yè)：看到牛跳舞的鴨子和羊在干什么?別的動(dòng)物是什么反應(yīng)?你覺(jué)得它們?cè)诳词裁?</p><p>　　4、閱讀第4頁(yè)：牛和誰(shuí)在一起?它與周?chē)呐Ｒ粯訂?它是怎么做的?別的牛什么態(tài)度?他還會(huì)堅(jiān)持嗎?</p><p>　　5、閱讀第5頁(yè)：牛來(lái)到哪里?準(zhǔn)備做什么?大家是怎想的?</p><p>　　6、閱讀第6頁(yè)：牛表演得怎樣?從哪里看出來(lái)?你們喜歡嗎?</p><p>　　7、閱讀第7頁(yè)：小動(dòng)物在什么地方?它們都準(zhǔn)備做什么呢?</p><p>　　8、閱讀第8頁(yè)：牛的表現(xiàn)怎樣?你們喜歡嗎?</p><p>　　三、集體討論，引導(dǎo)幼兒從牛的外形看牛跳芭蕾舞是很不容易的，它要經(jīng)過(guò)艱苦的練習(xí)才能取得成功。引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物們是怎樣看待牛跳芭蕾舞的，牛是怎樣頂住動(dòng)物們的偏見(jiàn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)牛吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，不受他人影響，堅(jiān)持自己夢(mèng)想的精神。</p><p>　　四、再次閱讀故事書(shū)，教師完整地講述故事一遍。</p><p>　　五、評(píng)議結(jié)束。</p><p>　　《跳芭蕾舞的?！方虒W(xué)反思</p><p>　　該讀本內(nèi)容有很好的教育意義。幼兒通過(guò)了解故事內(nèi)容，體會(huì)跳“芭蕾舞的?！钡钠焚|(zhì)精神。該故事講的是農(nóng)場(chǎng)里的牛迷上芭蕾舞，雖然被大家嘲笑，它卻堅(jiān)持練習(xí)，最后取得成功。故事把奶牛笨重的外形和輕盈妙曼的芭蕾舞聯(lián)系起來(lái)，這兩個(gè)矛盾的元素讓故事的結(jié)局充滿偶然性，又充滿必然性。教師一開(kāi)始就引導(dǎo)幼兒感受這種矛盾，知道牛跳芭蕾舞是很不容易的事情，讓幼兒對(duì)故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)行揣測(cè)和琢磨，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。</p><p>　　在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒能仔細(xì)地觀察畫(huà)面，對(duì)所看到的圖畫(huà)進(jìn)行講述，但幼兒對(duì)動(dòng)物表情、心里活動(dòng)還不能很好地體會(huì)。教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的表情，提問(wèn)他們是怎么想的，進(jìn)而理解動(dòng)物的心里活動(dòng)。</p><p>　　整個(gè)故事是圍繞牛堅(jiān)持不懈的努力練習(xí)芭蕾舞的主線條進(jìn)行的，在本活動(dòng)中，我主要引導(dǎo)幼兒觀察牛是怎樣刻苦練習(xí)的，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦的精神，并一起感受牛取得成功的喜悅，加強(qiáng)對(duì)牛的肯定，更主動(dòng)地學(xué)習(xí)牛的精神。</p> <div id="1bpf49p" class="kd"></div> </div> </article> <div id="4wt0dkq" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="v0q0sea" class="postitems"> <h3>幼兒園中班教案相關(guān)文章</h3> <div id="e50regu" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939160515577.html" target="_blank">中班超市教案20篇</a> <a href="/jiaoan/163939174116717.html" target="_blank">中班語(yǔ)言交通教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190018915.html" target="_blank">中班自理能力教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190118989.html" target="_blank">中班搭建區(qū)教案含反思10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190119009.html" target="_blank">中班閱讀區(qū)教案大全10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190119035.html" target="_blank">中班安全教育教案大全10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190219102.html" target="_blank">中班社會(huì)教案大全10篇教案</a> <a href="/jiaoan/163958537219662.html" target="_blank">中班下學(xué)期健康教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537319773.html" target="_blank">中班區(qū)角活動(dòng)美工區(qū)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958544519930.html" 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