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        中班體育教案《跳皮筋》反思

        《中班體育教案《跳皮筋》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育教案《跳皮筋》反思

        1、中班體育教案《跳皮筋》反思

        活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒流暢的語言表達能力。

          2、增強了幼兒身體素質(zhì),強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

          3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

          4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

        活動準(zhǔn)備:

          皮筋兩根

        活動過程:

          教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

          1、導(dǎo)入游戲

          小朋友,看我手中拿了什么?(幼兒回答,皮筋),老師今天和大家一起來做跳皮筋游戲,好不好?(幼兒回答,好)那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

          老師強調(diào),跳皮筋這個游戲必須借助兒歌的韻律,可以好幾個小朋友一起跳,一定要配合好,步伐達到一致,才會跳的好,如果其中的一個小朋友沒跟上,那么其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節(jié)奏跳動。

          2、游戲分組

          將全班幼兒分成兩個小組,每組的第一個幼兒發(fā)一根皮筋,有兩個小朋友在兩邊撐起,其他小朋友就可以跳了,隨著跳的級別的高低,可以調(diào)動皮筋的高度,最后兩個小組的高度比較,高的獲勝!

          3、開始游戲

          幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在兒歌的韻律配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒很忙率,壞了,重新開始。

          附跳皮筋兒歌 馬蓮開花二十一。

          一五六,一五七,一八一九二十一。

          二五六,二五七,二八二九三十一。

          三五六,三五七,三八三九四十一。

          四五六,四五七,四八四九五十一。

          五五六,五五七,五八五九六十一。

          六五六,六五七,六八六九七十一。

          七五六,七五七,七八七九八十一。

          八五六,八五七,八八八九九十一。

          九五六,九五七,九八九九一百一

          4、活動結(jié)束,

          表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)

        活動反思:

          跳皮筋這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學(xué)習(xí)了鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。

        2、大班體育活動教案《跳皮筋》含反思

        設(shè)計意圖:

          跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起,正好符合了幼兒活潑好動的特點。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色,活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》,提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色,所設(shè)計了這節(jié)健康教育活動。

        活動重點:

          定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以達到鍛煉的目的,從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,自由探索,本次活動采用了:嘗試法、游戲法,讓孩子在游戲中學(xué)到知識,身體素質(zhì)得到發(fā)展。

        活動目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

          2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗合作游戲的快樂。

          3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

          2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。

        活動過程:

          (一)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。

          小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧

          (二)通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。

          1. 引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

          今天余老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

          2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》, 練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習(xí)跳)

          3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

          (1)幼兒看視頻,分組練習(xí)。

          (2)請一組幼兒示范。

          (3)跳皮筋比賽。

          現(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏,跳的又快又整齊。

        活動反思:

          跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動,較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

          本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會基本的雙起雙落動作,加強同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳,充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動不充分,導(dǎo)致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進行,分組時特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個小組,達到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

          但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對這種現(xiàn)象,教師要細心做工作,多教育鼓勵學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進步,體驗關(guān)心幫助他人的快樂。

        3、中班教案《跳皮筋》含反思

        活動目標(biāo):

          1、掌握跳皮筋的方法,對民間體育游戲感興趣。

          2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,通過幼兒自主活動,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神,體驗合作游戲的快樂。

          3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

          3米~5米長的橡皮筋或松緊帶一條,兩頭打個結(jié)。

        活動指導(dǎo):

          玩法一:三人為一組,兩名幼兒扯皮筋,一名幼兒跳皮筋,幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),右腿邁入皮筋里左腳跟上,右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點,接著右腳再收回,同時左腳跳出,右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,以增加難度,幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋,注意節(jié)奏。

          玩法二:四人一組,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,一人在中間跳。跳的方法可自選,可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”,然后左腳跟進去,接著右腳跳出來,左腳跟著也跳出來。如此連續(xù)跳三次,“一條邊”跳完后,小跑步到“第二條邊”,“第三條邊”上跳,方法同前。就這樣順著三角形跳,邊跳邊念兒歌,當(dāng)跳念到“一百零一”時,與角上幼兒對換,換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

        注意事項:

          1、在跳的過程中,如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,就得停下?lián)Q別人跳。

          2、必須按兒歌節(jié)奏,順著三角形跳。

        附兒歌 :

          馬蓮花,馬蓮花,馬蓮花開二十一,

          二五六,二五七,二八二九三十一,

          三五六,三五七,三八三九四十一,

          四五六,四五七,四八四九五十一,

          五五六,五五七,五八五九六十一,

          六五六,六五七,六八六九七十一,

          七五六,七五七,七八七九八十一,

          八五六,八五七,八八八九九十一,

          九五六,九五七,九八九九一百零一。

        教學(xué)反思:

          “跳皮筋”是民間游戲之一,但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解,沒有真正的玩起來,感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲,讓孩子了解民間游戲,在幼兒自主探究的過程中,發(fā)現(xiàn)多種方式進行跳皮筋,通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力,體驗集體游戲中的樂趣,使幼兒在游戲中加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

        4、中班體育教案《跳皮筋》含反思

        活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒流暢的語言表達能力。

          2、增強了幼兒身體素質(zhì),強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

          3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

          4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

        活動準(zhǔn)備:

          皮筋兩根

        活動過程:

          教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

          1、導(dǎo)入游戲

          小朋友,看我手中拿了什么?(幼兒回答,皮筋),老師今天和大家一起來做跳皮筋游戲,好不好?(幼兒回答,好)那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

          老師強調(diào),跳皮筋這個游戲必須借助兒歌的韻律,可以好幾個小朋友一起跳,一定要配合好,步伐達到一致,才會跳的好,如果其中的一個小朋友沒跟上,那么其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節(jié)奏跳動。

          2、游戲分組

          將全班幼兒分成兩個小組,每組的第一個幼兒發(fā)一根皮筋,有兩個小朋友在兩邊撐起,其他小朋友就可以跳了,隨著跳的級別的高低,可以調(diào)動皮筋的高度,最后兩個小組的高度比較,高的獲勝!

          3、開始游戲

          幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在兒歌的韻律配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒很忙率,壞了,重新開始。

          附跳皮筋兒歌 馬蓮開花二十一。

          一五六,一五七,一八一九二十一。

          二五六,二五七,二八二九三十一。

          三五六,三五七,三八三九四十一。

          四五六,四五七,四八四九五十一。

          五五六,五五七,五八五九六十一。

          六五六,六五七,六八六九七十一。

          七五六,七五七,七八七九八十一。

          八五六,八五七,八八八九九十一。

          九五六,九五七,九八九九一百一

          4、活動結(jié)束,

          表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)

        活動反思:

          跳皮筋這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學(xué)習(xí)了鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。

        5、中班健康課教案《跳皮筋》含反思

        設(shè)計意圖:

          中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,跳皮筋這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中借助兒歌的韻律,能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動。它不近增強了幼兒的體質(zhì),更進一步強化幼兒的語言能力和動作的協(xié)作能力。

        活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒流暢的語言表達能力。

          2、增強了幼兒身體素質(zhì),強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

          3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

        活動準(zhǔn)備:

          皮筋兩根

        活動過程:

          教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

          1、導(dǎo)入游戲

          小朋友,看我手中拿了什么?(幼兒回答,皮筋),老師今天和大家一起來做跳皮筋游戲,好不好?(幼兒回答,好)那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

          老師強調(diào),跳皮筋這個游戲必須借助兒歌的韻律,可以好幾個小朋友一起跳,一定要配合好,步伐達到一致,才會跳的好,如果其中的一個小朋友沒跟上,那么其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節(jié)奏跳動。

          2、游戲分組

          將全班幼兒分成兩個小組,每組的第一個幼兒發(fā)一根皮筋,有兩個小朋友在兩邊撐起,其他小朋友就可以跳了,隨著跳的級別的高低,可以調(diào)動皮筋的高度,最后兩個小組的高度比較,高的獲勝!

          3、開始游戲

          幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在兒歌的韻律配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒很忙率,壞了,重新開始。

          附跳皮筋兒歌

          馬蓮開花二十一。

          一五六,一五七,一八一九二十一。

          二五六,二五七,二八二九三十一。

          三五六,三五七,三八三九四十一。

          四五六,四五七,四八四九五十一。

          五五六,五五七,五八五九六十一。

          六五六,六五七,六八六九七十一。

          七五六,七五七,七八七九八十一。

          八五六,八五七,八八八九九十一。

          九五六,九五七,九八九九一百一

          4、活動結(jié)束,

          表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)

        活動反思:

          跳皮筋這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學(xué)習(xí)了鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。

        6、中班游戲教案《跳皮筋》含反思

          活動目標(biāo)

          1、掌握跳皮筋的方法,對民間體育游戲感興趣,

          2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,通過幼兒自主活動,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神,體驗合作游戲的快樂。

          3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          3米~5米長的橡皮筋或松緊帶一條,兩頭打個結(jié)。

          活動指導(dǎo)

          玩法一:三人為一組,兩名幼兒扯皮筋,一名幼兒跳皮筋,幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),右腿邁入皮筋里左腳跟上,右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點,(本文.來源:快思.教案網(wǎng))接著右腳再收回,同時左腳跳出,右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,以增加難度,幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋,注意節(jié)奏。

          玩法二:四人一組,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,一人在中間跳。跳的方法可自選,可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”,然后左腳跟進去,接著右腳跳出來,左腳跟著也跳出來。如此連續(xù)跳三次,“一條邊”跳完后,小跑步到“第二條邊”,“第三條邊”上跳,方法同前。就這樣順著三角形跳,邊跳邊念兒歌,當(dāng)跳念到“一百零一”時,與角上幼兒對換,換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

          注意事項

          1、在跳的過程中,如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,就得停下?lián)Q別人跳。

          2、必須按兒歌節(jié)奏,順著三角形跳。

          附兒歌

          馬蓮花,馬蓮花,馬蓮花開二十一,

          二五六,二五七,二八二九三十一,

          三五六,三五七,三八三九四十一,

          四五六,四五七,四八四九五十一,

          五五六,五五七,五八五九六十一,

          六五六,六五七,六八六九七十一,

          七五六,七五七,七八七九八十一,

          八五六,八五七,八八八九九十一,

          九五六,九五七,九八九九一百零一。

          活動反思:

          跳皮筋這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學(xué)習(xí)了鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。

        7、幼兒園大班體育活動《歡樂跳皮筋》民間體育游戲教案反思

          設(shè)計背景:

          為了豐富孩子們的體育游戲,發(fā)揚我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,發(fā)展孩子的動作,我特選擇了“跳皮筋”活動,把跳皮筋和音樂結(jié)合在一起,根據(jù)孩子們動作發(fā)展情況,希望在游戲中,孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

          教學(xué)內(nèi)容:跳皮筋的方法

          活動目標(biāo):

          1、了解一些簡單的跳皮筋的基本動作,并能跟隨音樂跳皮筋。

          2、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          3、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。

          4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          5、感受運動的快樂,愉悅身心。

          活動重、難點:

          重點:掌握一些簡單的跳皮筋的基本動作。

          難點:能跟隨音樂跳皮筋。

          活動準(zhǔn)備:

          皮筋1條音樂

          教學(xué)方法:

          講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法

          教學(xué)手段:

          實訓(xùn)教學(xué)

          活動過程:

          一、熱身運動

          師: 小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧!

          師: 聽說離這里不遠有一片神秘的森林,森林里有好多的陷阱,王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。

          挑戰(zhàn)成功

          二、基本部分

          通過談話引出“跳皮筋”

          1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了?那誰能告訴老師你都玩過哪些游戲?

          2、王老師小時候也喜歡和同伴一起玩游戲,但我們玩的游戲不一樣,我經(jīng)常愛玩的游戲是(神秘出示皮筋)

          悄悄地告訴個別小朋友。請這幾個小朋友揭曉答案。

         ?、倌奈恍∨笥烟^皮筋?跳皮筋需要什么?怎樣跳的?

          大家討論,請個別幼兒嘗試跳皮筋。

          ②小朋友還有不同的跳法嗎?

          如果有請幼兒上來示范,并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。

         ?、弁趵蠋煄砹似そ钚峦娣?,讓我們一起來看看吧,老師示范跳皮筋的方法。

          3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則

          老師邊說兒歌邊跳。練習(xí)1遍后,分為兩組——放音樂,幼兒自由練習(xí)。

          三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂)

          講幼兒分成2隊,哪隊小朋友跳的完整,出錯的較少者獲勝,獎勵小貼貼

          四、總結(jié)與放松活動(舒緩音樂)

          小朋友你們累嗎?我們在跳皮筋游戲中因為大家堅持不懈的努力讓我們玩得非常開心,堅持本身就是毅力的挑戰(zhàn),所以,無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn),讓我們每個小朋友越來越自信!

          讓我們一起隨音樂來放松身體:幼兒扭扭身子,扭扭腰,抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。

          五、結(jié)束活動

          小朋友讓我們帶著美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法,再來比賽,好嗎?

          活動反思:

          跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動,較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

          本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會基本的雙起雙落動作,加強同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳,充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動不充分,導(dǎo)致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進行,分組時特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個小組,達到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

          但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對這種現(xiàn)象,教師要細心做工作,多教育鼓勵學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進步,體驗關(guān)心幫助他人的快樂。