中班音樂教案《快樂的小蝸?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班音樂教案《快樂的小蝸?！贩此? /> <meta name="description" content="《中班音樂教案《快樂的小蝸牛》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、中班音樂教案《快樂的小蝸牛》反思　　教材分析：　　《快樂的小蝸?！肥且皇坠?jié)奏明快、曲調(diào)歡快的兒童歌曲，旋律親切、流暢，歌詞幽默詼諧，3/4 拍的節(jié)奏，跳躍連貫的曲調(diào)，表達(dá)出小蝸牛自由自在旅行的快樂心情，表現(xiàn)了小蝸牛" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://www.rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt id="j4nbm"></rt></menuitem></legend><noframes id="j4nbm"></noframes><pre 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class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="pfvdfp6" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="37xarl1" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="y9hmzxa" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="zp6kv1n" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="vwisocx" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="ieallrn" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="aj1efxq" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="sa5mi1j" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="v1bitrb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="ah0m169" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="u9krtbb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="slnpxts" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="icavch1" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="lk1cmkn" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="go3jkxn" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="prqeod7" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="k12su1e" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/weave/'>手工編織</a></li> <li id="pf7vpn7" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="bbobgqk" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="bjsepzv" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="7b0ege4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="bl5zcvs" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="kx012co" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="ka5pdvg" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="rh7iisi" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="dmkns1q" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="g1jxhop" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="p0jv8vk" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="qolzw5z" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="0ee0rqw" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="c6cikl1" class="menu-item"><a 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id="sj13mji" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="sgwy3t6" class="contents" wzid="617_117504" id="newsnr"> <p>《中班音樂教案《快樂的小蝸牛》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic617_117504.jpg" alt="中班音樂教案《快樂的小蝸?！贩此?></p> <h3>1、中班音樂教案《快樂的小蝸?！贩此?/h3><p>　　教材分析：</p><p>　　《快樂的小蝸牛》是一首節(jié)奏明快、曲調(diào)歡快的兒童歌曲，旋律親切、流暢，歌詞幽默詼諧，3/4 拍的節(jié)奏，跳躍連貫的曲調(diào)，表達(dá)出小蝸牛自由自在旅行的快樂心情，表現(xiàn)了小蝸牛雖小但志氣大、不怕困難去旅行的開朗樂觀的態(tài)度。中班幼兒多數(shù)有旅行的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蝸牛也有一定認(rèn)知，對(duì)小蝸牛旅途中遇到的困難與艱辛能產(chǎn)生情感共鳴。在教學(xué)過程中，通過讓幼兒模仿小蝸牛旅行，引導(dǎo)幼兒感受小蝸牛的自信、快樂、堅(jiān)強(qiáng)，更好地用聲音、動(dòng)作、表情表達(dá)對(duì)歌曲的感受,培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)，能用自然的聲音唱出 3/4 拍“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)。</p><p>　　2.用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，能創(chuàng)造性地用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、表達(dá)自己的心情。</p><p>　　3.學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難、開朗樂觀的精神。</p><p>　　4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。</p><p>　　5.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　小蝸牛圖片 1 幅，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD</p><p>　　活動(dòng)建議：</p><p>　　一、請(qǐng)幼兒猜謎語，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣</p><p>　　1. 出示謎語：走路從來不回頭，背著房子去旅游。頭上兩只小犄角，一邊看來一邊走。提問:這是什么小動(dòng)物?結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小蝸牛。</p><p>　　2.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)：創(chuàng)設(shè)“小蝸牛蕩秋千”的情境，引導(dǎo)幼兒感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。</p><p>　　手持蝸牛手偶，用蕩秋千的手勢(shì)三拍 1 次左右搖擺，演唱“咿呀兒?jiǎn)?，呀咿兒?jiǎn)选币痪洌?旋律從 C 調(diào)依次升到 E 調(diào)。</p><p>　　三、演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律并初步學(xué)唱歌曲、學(xué)說歌詞。</p><p>　　1.提問:聽到歌曲你有什么感覺?為什么說這是一只快樂的小蝸牛? 引導(dǎo)幼兒了解小蝸牛獨(dú)自去旅游，不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的品質(zhì)。</p><p>　　2.請(qǐng)幼兒隨琴聲學(xué)說歌詞，重點(diǎn)學(xué)說“咿呀兒?jiǎn)眩竭迌簡(jiǎn)选?，感受樂曲歡快、悠揚(yáng)的特點(diǎn)。</p><p>　　三、播放歌曲《快樂的小蝸牛》，指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快的節(jié)奏以及 3/4 拍“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒用自然的聲音演唱歌曲。</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒感受歌曲的歡快及 3/4 拍“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。</p><p>　　請(qǐng)幼兒用拍手拍腿、拍手抱肩等動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏。</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受歌曲中小蝸牛去旅行的快樂，鼓勵(lì)幼兒用跳躍和連貫的聲音演唱。提問:唱到“喲喲”時(shí)，小蝸牛好像在做什么?可以怎樣演唱來表達(dá)小蝸?？鞓返臉幼? 3.引導(dǎo)幼兒完整演唱歌曲，表達(dá)小蝸牛旅行時(shí)快樂的心情。</p><p>　　小結(jié):小蝸牛克服了山高路遠(yuǎn)、刮風(fēng)下雨等困難，悠閑自在地旅游，感到非常開心和興奮。四、請(qǐng)幼兒隨琴聲完整演唱歌曲，創(chuàng)造性地用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難、開朗樂觀的品質(zhì)。</p><p>　　1.提問:小蝸牛會(huì)怎樣爬?可以用什么來表現(xiàn)它的小犄角和房子?如果你是小蝸牛，你會(huì)怎么表現(xiàn)高興的樣子?</p><p>　　啟發(fā)幼兒用多變的身體動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒分組或分男女聲演唱，進(jìn)一步體驗(yàn)小蝸牛勇敢樂觀的品質(zhì)。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　1課前導(dǎo)入得太直接，不夠貼近生活化。</p><p>　　2教學(xué)教具過少，沒有掛圖。</p><p>　　3師生互動(dòng)過少，課上應(yīng)該穿插多種游戲進(jìn)行。</p><h3>2、大班音樂活動(dòng)教案《快樂的小蝸?！泛此?/h3><p>　　活動(dòng)來源：</p><p>　　在音樂活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受和表現(xiàn)能力尤為重要。在歌唱活動(dòng)中，首先應(yīng)以感受為主，鼓勵(lì)幼兒積極參與，讓幼兒動(dòng)起來，并采用游戲等孩子們易接受的形式，讓幼兒更好地感受和表現(xiàn)歌曲?！犊鞓返男∥伵！愤@個(gè)音樂活動(dòng)具有較強(qiáng)的典型性。這首歌曲歌詞淺顯，曲調(diào)簡(jiǎn)單且有重復(fù)，演唱的技能要求也不高，內(nèi)容也貼近孩子的生活。通過設(shè)計(jì)游戲化的活動(dòng)過程使歌曲更具情趣化及可演可玩性。改變常規(guī)的學(xué)唱順序，減輕幼兒的記憶負(fù)擔(dān)，讓孩子更輕松地投入到活動(dòng)中。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、扮演小蝸牛的游戲中，充分感受、體驗(yàn)樂曲旋律，學(xué)唱歌曲。</p><p>　　2、初步感知音樂中的三拍子節(jié)奏。</p><p>　　3、享受歌唱活動(dòng)的快樂。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p><p>　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　小蝸牛圖片、山坡草地的背景圖。</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、復(fù)習(xí)歌曲：柳樹姑娘</p><p>　　1、在旋律伴奏下有感情地演唱歌曲。</p><p>　　師：小朋友，柳樹姑娘的辮子好長(zhǎng)好長(zhǎng)呀，柳樹姑娘好美啊，我好喜歡柳樹姑娘啊，小朋友，你們喜歡柳樹姑娘嗎?請(qǐng)你們用歌聲來告訴我，好嗎?!出自:快思老.師!師提醒幼兒用親切動(dòng)聽的聲音有表情地演唱。</p><p>　　師：你們唱得太好聽了，聽了你們的歌，我更加喜歡柳樹姑娘了。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作加以表現(xiàn)。</p><p>　　(評(píng)析：一開始的復(fù)習(xí)歌曲，可以提高幼兒在演唱歌曲方面的技能，引導(dǎo)孩子很快地進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。)</p><p>　　二、感受歌曲旋律，體驗(yàn)三拍子節(jié)奏。</p><p>　　1、創(chuàng)設(shè)關(guān)于“美麗的春天”的語言情境，引出動(dòng)物旅游。</p><p>　　師：美麗的春天來到了，小草綠了，五顏六色的花開了，柳樹姑娘的辮子在風(fēng)中搖搖擺擺，許多小魚在清清的小河里游來游去，春天太美了。許多動(dòng)物看見春天這么迷人，都想去旅游。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒聽旋律隨不同節(jié)奏扮演小動(dòng)物。</p><p>　　師彈奏不同節(jié)奏的旋律(跳音、柱式和弦)引導(dǎo)幼兒聽一聽、猜一猜是哪些動(dòng)物朋友，為什么會(huì)覺得是這些小動(dòng)物。并鼓勵(lì)幼兒隨旋律自由進(jìn)行律動(dòng)。</p><p>　　幼：音樂是跳躍的，小兔、小鹿走起路來也是跳的。</p><p>　　(評(píng)析：一開始的聽音樂旋律學(xué)做小動(dòng)物，引起了幼兒極大的興趣，孩子們?cè)诼犅?、玩玩的自我探索中自然而然地感受到了三拍子歌曲的特點(diǎn)，熟悉了歌曲的旋律。孩子們?cè)谙胂?、說說、做做中充分進(jìn)行了表現(xiàn)和體驗(yàn)，也解決了熟悉音樂旋律這一難點(diǎn)，為下面的學(xué)唱歌曲埋下了伏筆。)</p><p>　　三、理解歌詞</p><p>　　1、引出歌曲</p><p>　　(1)師彈奏表現(xiàn)小蝸牛走路的旋律，請(qǐng)幼兒猜一猜是哪個(gè)小動(dòng)物去春游。</p><p>　　可提示幼兒：走路慢慢的。引導(dǎo)幼兒聽旋律學(xué)做小蝸牛。</p><p>　　(2)請(qǐng)幼兒說說小蝸牛會(huì)到哪里去玩，會(huì)看到哪些美麗的景色。</p><p>　　會(huì)遇到什么困難呢?</p><p>　　(評(píng)析：充分發(fā)揮幼兒的想象，為理解歌詞、引出歌曲打下基礎(chǔ)。這一環(huán)節(jié)是為幼兒學(xué)唱歌曲作準(zhǔn)備的，但是老師沒有讓幼兒重復(fù)地一遍又一遍地記憶歌詞，而是在幼兒感興趣的小蝸牛旅游上做文章，孩子們展開了豐富的想象，在講講、做做中理解了歌詞。</p><p>　　2、演示教具，學(xué)做小蝸牛。</p><p>　　(1)師邊說歌詞邊演示桌面教具。</p><p>　　師：我們一起來看看小蝸牛是怎樣旅游的。</p><p>　　師說歌詞。</p><p>　　(2)師在音樂伴奏下演示教具。</p><p>　　師：小蝸牛旅游時(shí)遇到了困難，我們一起給它拍手加油。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒在“給小蝸牛鼓勁”這個(gè)情境里不知不覺地熟悉歌曲旋律和歌詞。</p><p>　　(評(píng)析：老師進(jìn)行了層層入深的設(shè)計(jì)，孩子自由地選擇身體動(dòng)作在最感興趣的“喲喲”上敲打節(jié)奏。)</p><p>　　(3)幼兒扮演小蝸牛爬山坡。</p><p>　　師：小蝸牛是有節(jié)奏的，你們想學(xué)小蝸牛試一試嗎?</p><p>　　(4)引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)小蝸牛走路。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒能隨旋律有節(jié)奏地學(xué)小蝸牛爬。</p><p>　　(評(píng)析：游戲充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。)</p><p>　　四、學(xué)唱歌曲</p><p>　　1、師范唱。</p><p>　　師：老師把小蝸牛旅游的事編成了一首歌。一起來聽一聽。</p><p>　　2、放慢速度，讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞唱歌。</p><p>　　師：小蝸牛太有趣了，我們一起來把他唱進(jìn)歌里去吧!</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒唱好襯詞“喲喲”。</p><p>　　師：小蝸牛旅游時(shí)很輕松，很快樂，應(yīng)該唱得輕快。</p><p>　　(評(píng)析：在學(xué)唱歌曲時(shí)，老師一開始先請(qǐng)幼兒完整地唱，然后分解了難點(diǎn)，讓幼兒先唱簡(jiǎn)單的襯詞，再逐步過渡到完整地唱，孩子們一下子就能唱起來，體驗(yàn)到了成功。而且，運(yùn)用這樣的方法后，孩子也能正確地處理象聲詞。)</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒用清晰的歌聲表現(xiàn)可愛有趣不怕困難的小蝸牛。</p><p>　　5、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小蝸牛旅游時(shí)的高興動(dòng)作。</p><p>　　師：小蝸牛旅游時(shí)心里感到怎么樣(很高興)，他會(huì)做些什么動(dòng)作?</p><p>　　(評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，老師創(chuàng)造動(dòng)感，調(diào)動(dòng)情感，讓幼兒人動(dòng)起來，心動(dòng)起來，引導(dǎo)他們以自我表現(xiàn)的方式投入到音樂活動(dòng)中，在前面學(xué)唱歌曲、解決難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，幼兒一下子就能表演起來，做出了許多“親熱”的動(dòng)作，許多孩子意猶未盡，還想來表演。)</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　在這一音樂活動(dòng)中，教師一開始就以情感入手，通過有趣的故事讓孩子充分感受到了小蝸牛出去旅游時(shí)的快樂心情。接著，又引導(dǎo)孩子在游戲中熟悉旋律、理解歌詞。在有了一系列充分的體驗(yàn)基礎(chǔ)上，孩子們學(xué)唱歌詞就非常容易，也創(chuàng)編出了許多表示小蝸?？鞓沸那榈膭?dòng)作，通過創(chuàng)編，孩子們進(jìn)一步感受了歌曲的情感。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)到了成功。</p><h3>3、中班音樂公開課教案《快樂的小蝸?！泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>　　1、了解并拍出3/4拍的強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。</p><p>　　2、感受歌曲歡快的節(jié)奏和旋律，學(xué)唱歌曲。</p><p>　　3、了解蝸牛的特征，體驗(yàn)蝸?？鞓返那楦小?/p><p>　　4、通過肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。</p><p>　　5、學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>　　鼓、蝸牛PPT、美麗的風(fēng)景背景、蝸牛房子等圖片</p><p><strong>活動(dòng)過程:</strong></p><p>　　一、了解3/4節(jié)奏強(qiáng)弱弱的特點(diǎn)</p><p>　　1、小朋友，聽，這是什么聲音?(敲打鼓聲，咚噠噠，強(qiáng)弱弱，敲四下)</p><p>　　2、那我們一起來學(xué)一學(xué)。(敲鼓并說咚噠噠咚噠噠)</p><p>　　3、現(xiàn)在老師要敲出兩種不同的鼓聲，你們聽一聽，有什么不一樣?第一種：咚咚咚，敲四下，第二種：咚噠噠，敲四下。</p><p>　　4、告訴我，哪里不一樣?(幼兒自由回答)</p><p>　　5、第一種鼓聲他的聲音大小都是一樣的，咚咚咚(敲鼓，并說)，第二種鼓聲他的聲音有的強(qiáng)有的弱，敲鼓并說咚噠噠，強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱。那我們把這種第一拍是強(qiáng)拍，后面兩拍是弱拍的節(jié)奏叫做強(qiáng)弱弱的三拍子。那我們一起來學(xué)一學(xué)，伸出小手，用小手拍咚噠噠咚噠噠。</p><p>　　6、那我們還可以用身體的哪些部位來拍出強(qiáng)弱弱的聲音呢?你來說。我們學(xué)一學(xué)。</p><p>　　7、那今天我們就要用這種強(qiáng)弱弱的聲音來學(xué)習(xí)一首歌曲。</p><p>　　二、學(xué)唱歌曲</p><p>　　1、學(xué)習(xí)歌曲之前，我們先來認(rèn)識(shí)一位好朋友，瞧!他是誰?(出示PPT)(小蝸牛)</p><p>　　2、那小蝸牛長(zhǎng)得怎么樣呀?</p><p>　　3、哦，小蝸牛的背上有一個(gè)圓圓的殼，那這個(gè)殼有什么用?(這個(gè)殼像房子一樣，可以躲在里面，很安全)我是快樂的小蝸牛，呦呦，背著房子去旅游，呦呦。(出示圖片貼在卡紙上)</p><p>　　4、它的頭上有什么?(觸角)</p><p>　　5、那我們給他一個(gè)好聽的詞，叫小犄角。</p><p>　　6、好，現(xiàn)在伸出你的兩根小手指，當(dāng)小蝸牛的小犄角。伸出兩只小犄角，呦呦，一邊看來一邊走。呦呦(出示圖片)</p><p>　　7、小蝸牛開心的時(shí)候會(huì)唱歌，它唱：咿呀而喲，呀咿而喲。我們來學(xué)一學(xué)。</p><p>　　8、小蝸牛唱的這么開心，那他會(huì)回頭嗎?(不會(huì))</p><p>　　9、小蝸牛說：我從來不回頭不回頭。</p><p>　　10、老師現(xiàn)在把我們剛才所說話的編成了一首兒歌。你們看，指著圖譜念兒歌，要求幼兒一起念)(我是快樂的小蝸牛……)</p><p>　　11、現(xiàn)在我們用三拍子的節(jié)奏來年這首兒歌，跟著老師一起念。(邊敲鼓邊念)</p><p>　　12、老師把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，叫《快樂的小蝸?！罚銈兟牐洪_始唱，并敲鼓。</p><p>　　13、你喜歡哪句?我們來學(xué)一學(xué)。(鋼琴伴奏，敲鼓)</p><p>　　14、現(xiàn)在老師彈琴，老師大聲地唱，你們小聲的唱。(彈琴，敲鼓)</p><p>　　15、現(xiàn)在老師輕輕地唱，你們大聲地唱。(彈琴，敲鼓)</p><p>　　三、趣味性演唱和表演</p><p>　　1、(出示ppt)現(xiàn)在老師這里有三只蝸牛，一只蝸牛媽媽，兩只蝸牛寶寶。蝸牛媽媽這么大，走路的聲音應(yīng)該怎么樣?(很響)老師很響的敲下鼓。那蝸牛寶寶這么小，走起路來怎么樣?(輕輕地走)所以蝸牛寶寶輕輕地走路沒有聲音。所以三只蝸牛走路的聲音應(yīng)該是咚--沒有聲音(邊敲鼓邊解釋，第一拍敲鼓，二三兩拍不敲，以前一拍動(dòng)作延伸后兩拍)</p><p>　　2、我們一起來學(xué)一學(xué)三只蝸牛走路的聲音，伸出小手，拍手練習(xí)咚-的節(jié)奏，第一拍拍手，后兩拍延續(xù)拍手之后的伸展動(dòng)作)，要求有一個(gè)老師安排敲鼓。</p><p>　　3、練習(xí)完之后，要求小朋友用所學(xué)拍手的動(dòng)作一邊唱歌一邊拍手，之后也可以拍腿。老師和幼兒一起做拍手唱歌動(dòng)作，要求有個(gè)老師在一旁敲鼓，一個(gè)老師彈琴。</p><p>　　4、現(xiàn)在，我邀請(qǐng)小朋友上來做游戲，請(qǐng)五位小朋友上來按咚-噠-噠的節(jié)奏敲鼓，其他小朋友來唱小蝸牛的歌曲。請(qǐng)五位小朋友輕輕搬起小椅子面向大家坐好，然后給每個(gè)小朋友一個(gè)鼓和一根棒。老師說開始小朋友就開始敲鼓，老師在一旁用鈴鼓穩(wěn)定節(jié)奏，其他小朋友大聲唱歌曲。</p><p>　　5、現(xiàn)在我來當(dāng)蝸牛媽媽，蝸牛媽媽要帶寶貝們出去旅游了。誰愿意上來當(dāng)蝸牛寶寶?(點(diǎn)5個(gè)、10個(gè)、全班小朋友上去饒教室一圈)</p><p>　　6、排好隊(duì)后，老師在前面做咚噠噠有關(guān)三拍子節(jié)奏的動(dòng)作，幼兒跟在后面學(xué)做，也可以是幼兒自己想的三排節(jié)奏的動(dòng)作。要求一邊做動(dòng)作，一邊大聲唱歌，坐在位置上的小朋友也一起大聲唱歌。(要求有個(gè)老師彈琴，有個(gè)老師敲鼓)</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　1課前導(dǎo)入得太直接，不夠貼近生活化。</p><p>　　2教學(xué)教具過少，沒有掛圖。</p><p>　　3師生互動(dòng)過少，課上應(yīng)該穿插多種游戲進(jìn)行。</p><h3>4、中班音樂教案《快樂的小蝸?！泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.感受活潑歡快的曲調(diào)，了解并拍出3/4拍的“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。</p><p>　　2.能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，創(chuàng)造性地出歌曲所表現(xiàn)的情景。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.活動(dòng)前，在自然角飼養(yǎng)小蝸牛，幼兒觀察蝸牛的特征和習(xí)性，增進(jìn)對(duì)小蝸牛的理解與喜愛。</p><p>　　2.《我是快樂的小蝸?！芬魳泛袔А?/p><p>　　活動(dòng)過程</p><p>　　1.謎語導(dǎo)入。</p><p>　　師：老師帶來一首謎語，你們聽一聽它是哪種小動(dòng)物?</p><p>　　謎語：走路從來不回頭，背著房子去旅游。伸出兩只小犄角，一別看來一邊走。(為了更形象，教師一邊模仿動(dòng)作，一邊說謎語。)</p><p>　　2.出示實(shí)蝸牛圖片，幼兒觀察小蝸牛的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)小蝸牛的興趣。</p><p>　　(1)小蝸牛長(zhǎng)什么樣子?</p><p>　　(2)小蝸牛平時(shí)都在干什么?</p><p>　　(3)小蝸牛爬起來是怎樣的?它的表情怎樣?哪個(gè)小朋友來形容一下?(幼兒用肢體或語言表達(dá))</p><p>　　3.欣賞歌曲，熟悉旋律，3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。</p><p>　　播放歌曲《我是快樂的小蝸牛》音樂，幼兒完整欣賞歌曲，教師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節(jié)奏，感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。</p><p>　　(1)剛才聽了這首歌曲有感覺?</p><p>　　(2)教師幼兒用語言或肢體動(dòng)作出三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。</p><p>　　4.欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。</p><p>　　(1)欣賞遍歌曲，幼兒隨音樂節(jié)奏學(xué)說歌詞。提問：你們聽到歌曲中唱了?(banzhuren)說說感覺哪句歌詞最有趣?喜歡哪句歌詞?并嘗試唱一下或用動(dòng)作來。</p><p>　　(2)教師將幼兒喜歡的歌詞分組，教師彈唱，幼兒隨音樂嘗試大聲跟唱。(教師表揚(yáng)，糾正唱錯(cuò)的地方。)</p><p>　　5.采用不同方式表現(xiàn)歌曲。</p><p>　　(1)引導(dǎo)幼兒用個(gè)別表演、分組輪唱、男女對(duì)唱的形式練習(xí)演唱歌曲。</p><p>　　(2)鼓勵(lì)幼兒加上動(dòng)作創(chuàng)造性的演唱。</p><p>　　6.教師小結(jié)。</p><p>　　師：多可愛的小蝸牛呀，跳得真好，美麗的春天來到了，一起去旅游吧。</p><p>　　在《我是快樂的小蝸?！返囊魳钒樽嘞拢瑤Ш⒆幼叱龌顒?dòng)室。</p><p>　　7.活動(dòng)延伸。</p><p>　　將《我是快樂的小蝸牛》音樂投放在表演區(qū)，供幼兒自主演唱和表演。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　我認(rèn)為我設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)，比較適合我班幼兒的特點(diǎn)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，各方面考慮欠妥，活動(dòng)中存在諸多的問題，也沒能和幼兒進(jìn)行良好的溝通，所以活動(dòng)中存在著許多的失誤，例如孩子們對(duì)歌曲的熟悉度不夠，身體沒有很好的動(dòng)起來，有的小朋友在動(dòng)起來就沒有唱歌的聲音了，我認(rèn)為還是我自己引導(dǎo)的不夠，有的小朋友上課的時(shí)候有走神的情況沒有很好及時(shí)的個(gè)別教育，對(duì)《指南》的實(shí)際拓展不夠，沒有尊重到孩子的個(gè)體差異，幸好，本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容的選取幼兒很感興趣，尤其在后面讓他們一起變成小蝸牛動(dòng)起來，他們跳的非常開心，感覺自己的努力還是得到了一定程度的回報(bào)，但是，總結(jié)本次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中，我一定要認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備，預(yù)設(shè)到每一個(gè)可能發(fā)生的問題做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，只要用心，很多問題都可以考慮到并及時(shí)采取措施，我相信在我的努力下我會(huì)做的更好。</p><h3>5、中班音樂詳案教案《我是快樂的小蝸?！泛此?/h3><p>　　設(shè)計(jì)理念：</p><p>　　這首歌曲節(jié)奏輕快，歌詞有故事情節(jié)，主角又是孩子們喜歡的小動(dòng)物，能快速讓孩子們產(chǎn)生濃厚的興趣。于是，我根據(jù)《指南》的要求抓住孩子們的這個(gè)興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，旨在通過讓孩子感受3/4節(jié)拍強(qiáng)弱弱的特點(diǎn)，用流暢、歡快的聲音和輕巧的動(dòng)作唱出小蝸牛逍遙、自在的心情。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、學(xué)唱三拍子歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。</p><p>　　2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出歌曲所表現(xiàn)的情景。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、歌詞圖譜，蝸牛圖片</p><p>　　2、大鼓一面</p><p>　　3、鋼琴一架</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　1、小朋友，我們來進(jìn)行歌唱前的哼鳴聯(lián)系《兩只小象》</p><p>　　2、情景導(dǎo)入：今天有一位小客人要來中一班做客，讓我們一起來把它請(qǐng)出來吧，哦，小客人有些害羞，需要我們來把它喊出來，聽老師是怎么喊的，小蝸牛(用大鼓配合強(qiáng)弱弱的聲音來喊出小蝸牛)，請(qǐng)孩子們學(xué)習(xí)一起喊出小蝸牛</p><p>　　3、出示實(shí)蝸牛圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)小蝸牛的興趣。</p><p>　　(1)小蝸牛長(zhǎng)得什么樣子?</p><p>　　(2)小蝸牛爬起來是怎樣的?它的表情怎樣?哪個(gè)小朋友來形容一下?(引導(dǎo)幼兒用肢體或語言表達(dá))</p><p>　　4、欣賞歌曲，熟悉旋律，掌握3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。播放歌曲《我是快樂的小蝸?！芬魳罚龑?dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，教師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節(jié)奏。，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。</p><p>　　5、出示歌詞圖譜，教師完整教唱，(注意在教唱時(shí)叫夸張的表現(xiàn)三拍的特點(diǎn))</p><p>　　邊教唱逐句和幼兒討論每句如何用動(dòng)作表現(xiàn)，隨幼兒變現(xiàn)教唱三四次</p><p>　　6、請(qǐng)幼兒戴上蝸牛頭飾，隨音樂集體表演歌曲。</p><p>　　7、教師小結(jié)：多可愛的小蝸牛呀，跳得真好，美麗的春天來到了，我們一起去旅游吧。在《我是快樂的小蝸?！返囊魳钒樽嘞?，帶孩子走出活動(dòng)室。</p><p>　　活動(dòng)延伸：</p><p>　　引導(dǎo)幼兒在自然角中觀察小蝸牛，進(jìn)一步了解小蝸牛的特征及習(xí)性。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　我認(rèn)為我設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)，比較適合我班幼兒的特點(diǎn)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，各方面考慮欠妥，活動(dòng)中存在諸多的問題，也沒能和幼兒進(jìn)行良好的溝通，所以活動(dòng)中存在著許多的失誤，例如孩子們對(duì)歌曲的熟悉度不夠，身體沒有很好的動(dòng)起來，有的小朋友在動(dòng)起來就沒有唱歌的聲音了，我認(rèn)為還是我自己引導(dǎo)的不夠，有的小朋友上課的時(shí)候有走神的情況沒有很好及時(shí)的個(gè)別教育，對(duì)《指南》的實(shí)際拓展不夠，沒有尊重到孩子的個(gè)體差異，幸好，本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容的選取幼兒很感興趣，尤其在后面讓他們一起變成小蝸牛動(dòng)起來，他們跳的非常開心，感覺自己的努力還是得到了一定程度的回報(bào)，但是，總結(jié)本次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中，我一定要認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備，預(yù)設(shè)到每一個(gè)可能發(fā)生的問題做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，只要用心，很多問題都可以考慮到并及時(shí)采取措施，我相信在我的努力下我會(huì)做的更好。</p><h3>6、中班音樂優(yōu)秀教案《快樂的小蝸?！泛此?/h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。</p><p>　　2、感受3/4節(jié)拍的特點(diǎn)，用流暢、歡快的聲音唱出小蝸牛逍遙、自在的心情。</p><p>　　3、進(jìn)一步了解蝸牛背殼的神奇作用。</p><p>　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。</p><p>　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　1、歌曲CD</p><p>　　2、蝸牛圖片</p><p>　　【活動(dòng)過程】</p><p>　　一、出示蝸牛圖片，引出歌名。</p><p>　　師：快樂的小蝸牛，背著房子去旅游，你想做這只快樂的小蝸牛嗎?</p><p>　　師：我們一起來學(xué)一首歌唱小蝸牛的歌，名字就叫《快樂的小蝸牛》，仔細(xì)聽聽歌里是怎樣唱小蝸牛的。</p><p>　　二、欣賞歌曲。</p><p>　　1、教師清唱歌曲。</p><p>　　師：歌里唱的是怎樣的一只小蝸牛?小蝸牛想去干什么?</p><p>　　2、欣賞歌曲第二遍。</p><p>　　師：小蝸牛的房子有什么好處?</p><p>　　3、欣賞歌曲第三遍。</p><p>　　小蝸牛有很神奇的背殼，就像一座房子，(教案出自：快思教案網(wǎng))風(fēng)雨都不怕，它可以到處旅行，多么逍遙自在。</p><p>　　三、幼兒學(xué)唱歌曲。</p><p>　　1、幼兒按歌曲節(jié)拍拍手，感受歌曲。2、幼兒跟唱，重點(diǎn)唱出輕松的情緒。</p><p>　　四、分組演唱表演歌曲。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　我認(rèn)為我設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)，比較適合我班幼兒的特點(diǎn)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，各方面考慮欠妥，活動(dòng)中存在諸多的問題，也沒能和幼兒進(jìn)行良好的溝通，所以活動(dòng)中存在著許多的失誤，例如孩子們對(duì)歌曲的熟悉度不夠，身體沒有很好的動(dòng)起來，有的小朋友在動(dòng)起來就沒有唱歌的聲音了，我認(rèn)為還是我自己引導(dǎo)的不夠，有的小朋友上課的時(shí)候有走神的情況沒有很好及時(shí)的個(gè)別教育，對(duì)《指南》的實(shí)際拓展不夠，沒有尊重到孩子的個(gè)體差異，幸好，本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容的選取幼兒很感興趣，尤其在后面讓他們一起變成小蝸牛動(dòng)起來，他們跳的非常開心，感覺自己的努力還是得到了一定程度的回報(bào)，但是，總結(jié)本次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中，我一定要認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備，預(yù)設(shè)到每一個(gè)可能發(fā)生的問題做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，只要用心，很多問題都可以考慮到并及時(shí)采取措施，我相信在我的努力下我會(huì)做的更好。</p><h3>7、幼兒園音樂活動(dòng)《快樂的小蝸?！分邪嘁魳方贪阜此?/h3><p>　　教材分析：</p><p>　　《快樂的小蝸?！肥且皇坠?jié)奏明快、曲調(diào)歡快的兒童歌曲，旋律親切、流暢，歌詞幽默詼諧，3/4 拍的節(jié)奏，跳躍連貫的曲調(diào)，表達(dá)出小蝸牛自由自在旅行的快樂心情，表現(xiàn)了小蝸牛雖小但志氣大、不怕困難去旅行的開朗樂觀的態(tài)度。中班幼兒多數(shù)有旅行的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蝸牛也有一定認(rèn)知，對(duì)小蝸牛旅途中遇到的困難與艱辛能產(chǎn)生情感共鳴。在教學(xué)過程中，通過讓幼兒模仿小蝸牛旅行，引導(dǎo)幼兒感受小蝸牛的自信、快樂、堅(jiān)強(qiáng)，更好地用聲音、動(dòng)作、表情表達(dá)對(duì)歌曲的感受,培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)，能用自然的聲音唱出 3/4 拍“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)。</p><p>　　2.用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，能創(chuàng)造性地用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、表達(dá)自己的心情。</p><p>　　3.學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難、開朗樂觀的精神。</p><p>　　4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。</p><p>　　5.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　小蝸牛圖片 1 幅，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD</p><p>　　活動(dòng)建議：</p><p>　　一、請(qǐng)幼兒猜謎語，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣</p><p>　　1. 出示謎語：走路從來不回頭，背著房子去旅游。頭上兩只小犄角，一邊看來一邊走。提問:這是什么小動(dòng)物?結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小蝸牛。</p><p>　　2.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)：創(chuàng)設(shè)“小蝸牛蕩秋千”的情境，引導(dǎo)幼兒感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。</p><p>　　手持蝸牛手偶，用蕩秋千的手勢(shì)三拍 1 次左右搖擺，演唱“咿呀兒?jiǎn)?，呀咿兒?jiǎn)选币痪洌?旋律從 C 調(diào)依次升到 E 調(diào)。</p><p>　　三、演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律并初步學(xué)唱歌曲、學(xué)說歌詞。</p><p>　　1.提問:聽到歌曲你有什么感覺?為什么說這是一只快樂的小蝸牛? 引導(dǎo)幼兒了解小蝸牛獨(dú)自去旅游，不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的品質(zhì)。</p><p>　　2.請(qǐng)幼兒隨琴聲學(xué)說歌詞，重點(diǎn)學(xué)說“咿呀兒?jiǎn)眩竭迌簡(jiǎn)选?，感受樂曲歡快、悠揚(yáng)的特點(diǎn)。</p><p>　　三、播放歌曲《快樂的小蝸?！罚笇?dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快的節(jié)奏以及 3/4 拍“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒用自然的聲音演唱歌曲。</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒感受歌曲的歡快及 3/4 拍“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。</p><p>　　請(qǐng)幼兒用拍手拍腿、拍手抱肩等動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏。</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受歌曲中小蝸牛去旅行的快樂，鼓勵(lì)幼兒用跳躍和連貫的聲音演唱。提問:唱到“喲喲”時(shí)，小蝸牛好像在做什么?可以怎樣演唱來表達(dá)小蝸?？鞓返臉幼? 3.引導(dǎo)幼兒完整演唱歌曲，表達(dá)小蝸牛旅行時(shí)快樂的心情。</p><p>　　小結(jié):小蝸牛克服了山高路遠(yuǎn)、刮風(fēng)下雨等困難，悠閑自在地旅游，感到非常開心和興奮。四、請(qǐng)幼兒隨琴聲完整演唱歌曲，創(chuàng)造性地用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難、開朗樂觀的品質(zhì)。</p><p>　　1.提問:小蝸牛會(huì)怎樣爬?可以用什么來表現(xiàn)它的小犄角和房子?如果你是小蝸牛，你會(huì)怎么表現(xiàn)高興的樣子?</p><p>　　啟發(fā)幼兒用多變的身體動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒分組或分男女聲演唱，進(jìn)一步體驗(yàn)小蝸牛勇敢樂觀的品質(zhì)。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　1課前導(dǎo)入得太直接，不夠貼近生活化。</p><p>　　2教學(xué)教具過少，沒有掛圖。</p><p>　　3師生互動(dòng)過少，課上應(yīng)該穿插多種游戲進(jìn)行。</p> <div id="vvcuqij" class="kd"></div> </div> </article> <div id="57en7hk" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="v1jl1j2" class="postitems"> <h3>幼兒園中班教案相關(guān)文章</h3> <div id="ugcuw2t" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939174216765.html" target="_blank">中班室內(nèi)體育活動(dòng)教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190118998.html" target="_blank">中班教案10篇社會(huì)</a> <a 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