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        小班教案《不亂吃東西》反思

        《小班教案《不亂吃東西》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《不亂吃東西》反思

        1、小班教案《不亂吃東西》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。

          2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

          3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

          4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

          圖片:

          1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物

          2.過(guò)期的食物

          3.腐爛變質(zhì)的食物

          4.假冒、劣質(zhì)的食物

          5.沒(méi)洗干凈的食物

        活動(dòng)過(guò)程:

          一觀看錄像《卡在喉嚨里的五角星》

          1.教師提問(wèn) “剛剛你們看到了什么?” “小男孩的做法對(duì)嗎?”

          2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會(huì)怎樣?” “你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”

          3.教師做適當(dāng)小結(jié)

          二 看圖片

          1.教師提問(wèn) “這些東西你吃過(guò)嗎?”

          2.引導(dǎo)幼兒討論 “這些東西為什么不能吃?”

          3.教師適當(dāng)小結(jié)

          三 游戲判斷對(duì)錯(cuò)

          1.教師提問(wèn) “上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園; 夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕; 小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?!?/p>

          2.教師小結(jié) -不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

          四 判斷對(duì)錯(cuò)

          1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?

          2.教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。

        反思:

          小班幼兒的年齡段只要是可以吃的能塞進(jìn)嘴里的,不管干不干凈,能不能吃,他都會(huì)不他塞進(jìn)嘴里,這時(shí)候就會(huì)發(fā)生意外了,所以這節(jié)課很必要,通過(guò)活動(dòng)來(lái)讓幼兒知道什么東西能往嘴里塞,什么東西不能往嘴里塞。而且不能亂吃一些不干凈的東西。否則后果很?chē)?yán)重。讓幼兒懂的保護(hù)自己。

        2、小班安全優(yōu)秀教案《不亂吃東西》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。

          2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

          3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

          4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

          圖片:

          1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物

          2.過(guò)期的食物

          3.腐爛變質(zhì)的食物

          4.假冒、劣質(zhì)的食物

          5.沒(méi)洗干凈的食物

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

          1.教師提問(wèn) “剛剛你們看到了什么?” “小男孩的做法對(duì)嗎?”

          2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會(huì)怎樣?” “你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”

          3.教師做適當(dāng)小結(jié)

          二、看圖片

          1.教師提問(wèn) “這些東西你吃過(guò)嗎?”

          2.引導(dǎo)幼兒討論 “這些東西為什么不能吃?”

          3.教師適當(dāng)小結(jié)

          三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

          1.教師提問(wèn) “上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園; 夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕; 小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?!?/p>

          2.教師小結(jié) -不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

          四、操作活動(dòng)

          1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?

          2.教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。

        活動(dòng)反思

          教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。

          用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,進(jìn)行熱烈的討論,取得了很好的效果。

        3、小班安全教案《不亂吃東西》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。

          2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

          3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

          4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

          圖片: 1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物 2.過(guò)期的食物 3.腐爛變質(zhì)的食物 4.假冒、劣質(zhì)的食物 5.沒(méi)洗干凈的食物

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

          1.教師提問(wèn) “剛剛你們看到了什么?” “小男孩的做法對(duì)嗎?”

          2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會(huì)怎樣?” “你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”

          3.教師做適當(dāng)小結(jié)

          二、看圖片

          1.教師提問(wèn) “這些東西你吃過(guò)嗎?”

          2.引導(dǎo)幼兒討論 “這些東西為什么不能吃?”

          3.教師適當(dāng)小結(jié)

          三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

          1.教師提問(wèn) “上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕; 小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?!?/p>

          2.教師小結(jié):不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

          四、操作活動(dòng)

          1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?

          2.教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。

        活動(dòng)反思:

          本活動(dòng)幼兒能積極參加,大膽舉手回答老師的問(wèn)題,通過(guò)本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識(shí)。

        4、小班優(yōu)秀安全教案《不亂吃東西》含反思

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

          2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

          3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

          4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          真實(shí)案例故事《卡在喉嚨里的五角星》,《肚子為什么疼》;圖片:

          1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

          2、過(guò)期的食物。

          3、腐爛變質(zhì)的食物。

          4、膨化食品和油炸食品。

          5、情景4幅圖片。

          每組一小筐圖片每幼兒一張。

          [活動(dòng)過(guò)程]

          (一)真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)

          教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,(教案出自:快思教案網(wǎng))最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):"以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"講述完后提問(wèn):

          1、剛剛你們聽(tīng)到了什么?龍龍的做法對(duì)嗎?

          2、龍龍的身體好受嗎?

          3、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

          4、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?你有沒(méi)有這樣做過(guò)?

          5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

          小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?,幸虧醫(yī)生高招技術(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

          (二)、出示冬冬圖片講述《肚子為什么疼》

          教師:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬哭著非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)桌子上有兩個(gè)蘋(píng)果,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):"冬冬,等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

          觀看后討論:

          教師:小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你放了學(xué)后是怎樣做的?烤腸和臟蘋(píng)果都不能亂吃,你還知道那些東西不能亂吃呢?幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。我們看看還有那些東西不能吃出示圖片:

          (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

          (2)過(guò)期的食物。

          (3)腐爛變質(zhì)的食物。

          (4)膨化食品油炸的食物。

          提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

          小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

          (三)、游戲判斷對(duì)錯(cuò),出示圖片

          1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要問(wèn)媽媽吃藥。

          小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。

          2、鄰居的姐姐給了弟弟一個(gè)果凍吃。

          小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?(教案出自:快思教案網(wǎng))果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。絕對(duì)不可以一口吞進(jìn)去。

          3、夏天來(lái)了,天氣太熱,吃雪糕。

          小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屝∨笥训奈负茈y受的。

          4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

          小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。

          (四)、操作活動(dòng):分類(lèi)活動(dòng)教師:我們一起做一個(gè)游戲。每人在托盤(pán)里拿一張圖片。

          1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為健康食品圖片放在綠色的籃子里,不能亂吃的東西放在紅色的籃子里。

          2、評(píng)價(jià)活動(dòng),檢查幼兒分類(lèi)的是否正確。

          小結(jié):今天我們明白了那些東西不能亂吃,為了我們的健康回了家小朋友要注意不能亂吃東西哦!好嗎?

          反思:

          小班幼兒的年齡段只要是可以吃的能塞進(jìn)嘴里的,不管干不干凈,能不能吃,他都會(huì)不他塞進(jìn)嘴里,這時(shí)候就會(huì)發(fā)生意外了,所以這節(jié)課很必要,通過(guò)活動(dòng)來(lái)讓幼兒知道什么東西能往嘴里塞,什么東西不能往嘴里塞。而且不能亂吃一些不干凈的東西。否則后果很?chē)?yán)重。讓幼兒懂的保護(hù)自己。

        5、小班安全優(yōu)質(zhì)教案《不要亂吃東西》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

          2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

          3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片:

          1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

          2、過(guò)期的食物。

          3、腐爛變質(zhì)的食物。

          4、假冒、劣質(zhì)的食物。

          5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)

          教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。(教案出自:快思教案網(wǎng))著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?/p>

          講述完后提問(wèn):

          1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?

          2、龍龍的身體好受嗎?

          3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

          4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

          5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

          6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

          7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

          小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

          二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

          1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

          內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?,跑鬧。

          觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?

          小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。

          2、課件《肚子為什么疼》

          內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

          觀看后討論:

          小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?

          觀看圖片:

          (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

          (2)過(guò)期的食物。

          (3)腐爛變質(zhì)的食物。

          (4)假冒、劣質(zhì)的食物。

          (5)沒(méi)洗干凈的食物。

          提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

          小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

          3、情景表演《好吃的魚(yú)》

          內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):“明明,別著急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。

          提問(wèn):

          (1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?

          (2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?

          小結(jié):小朋友吃魚(yú)時(shí),一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇?,魚(yú)刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。

          三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

          小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。

          2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

          小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

          3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

          小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

          4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

          小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。

          四、操作活動(dòng)

          1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。

          例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

          2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

          活動(dòng)反思:

          這是一節(jié)以食品安全為主題的安全活動(dòng)課,由于小班的幼兒年齡小,安全意識(shí)薄弱,并且好奇心強(qiáng),很容易被食物所吸引,特此設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

          在課程的開(kāi)始,我選擇了以圖片的形式,一位醫(yī)生正在給小男孩打針,引發(fā)幼兒思考:發(fā)生了什么事?然后觀看視頻:不要亂吃東西。根據(jù)視頻內(nèi)容提出問(wèn)題:視頻中的陽(yáng)陽(yáng)小朋友怎么了?他為什么會(huì)這樣?由此教育幼兒:過(guò)期的視頻不能吃,一定要扔掉。

          然后,我出示了幾張圖片:蒼蠅叮咬食物、過(guò)期的食物、發(fā)霉變質(zhì)的食物、沒(méi)有洗干凈的食物。引發(fā)幼兒思考:這些東西能吃嗎?為什么不能吃?

          以食品為出發(fā)點(diǎn),觀看了視頻:遠(yuǎn)離不健康食品,并以此小結(jié):這些不健康的食品不僅會(huì)讓我們的小腦袋變得不聰明,也會(huì)對(duì)我們的牙齒很不好。所以以后要多多吃飯,少吃不健康的食品,讓我們的身體健又壯!

          本節(jié)課的整體效果來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),小朋友的積極性都很高。不足的地方是,在最后小結(jié)的部分沒(méi)有發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,加深幼兒的理解。課程設(shè)計(jì)的本身是以幼兒為主體,圍繞幼兒進(jìn)行,所以,在以后的課堂中要注重幼兒的主體性,讓幼兒在課堂中更有發(fā)言權(quán),把課程內(nèi)容滲透在幼兒的生活中。

        6、小班安全活動(dòng)教案《不亂吃東西》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。

          2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

          3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

          4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

          圖片:

          1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物

          2.過(guò)期的食物

          3.腐爛變質(zhì)的食物

          4.假冒、劣質(zhì)的食物

          5.沒(méi)洗干凈的食物

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

          1.教師提問(wèn) “剛剛你們看到了什么?” “小男孩的做法對(duì)嗎?”

          2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會(huì)怎樣?” “你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”

          3.教師做適當(dāng)小結(jié)

          二、看圖片

          1.教師提問(wèn)“這些東西你吃過(guò)嗎?”

          2.引導(dǎo)幼兒討論 “這些東西為什么不能吃?”<教案來(lái).自:快思教案網(wǎng)>

          3.教師適當(dāng)小結(jié)

          三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

          1.教師提問(wèn) “上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園; 夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?!?/p>

          2.教師小結(jié) -不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

          四、操作活動(dòng)

          1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?

          2.教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿(mǎn)的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。

        7、小班健康教案《不要亂吃東西》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

          2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

          3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

          4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片:

          1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

          2、過(guò)期的食物。

          3、腐爛變質(zhì)的食物。

          4、假冒、劣質(zhì)的食物。

          5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。!來(lái)自快思老師教案.!著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?/p>

          講述完后提問(wèn):

          1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?

          2、龍龍的身體好受嗎?

          3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

          4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

          5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

          6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

          7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

          小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

          二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

          內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。

          觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?

          小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話、打鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯、喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)課的整體效果來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),小朋友的積極性都很高。不足的地方是,在最后小結(jié)的部分沒(méi)有發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,加深幼兒的理解。課程設(shè)計(jì)的本身是以幼兒為主體,圍繞幼兒進(jìn)行,所以,在以后的課堂中要注重幼兒的主體性,讓幼兒在課堂中更有發(fā)言權(quán),把課程內(nèi)容滲透在幼兒的生活中。

        8、小班教案《不亂吃東西》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。

          2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

          3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

          4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

          圖片:

          1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物

          2.過(guò)期的食物

          3.腐爛變質(zhì)的食物

          4.假冒、劣質(zhì)的食物

          5.沒(méi)洗干凈的食物

        活動(dòng)過(guò)程:

          一觀看錄像《卡在喉嚨里的五角星》

          1.教師提問(wèn) “剛剛你們看到了什么?” “小男孩的做法對(duì)嗎?”

          2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會(huì)怎樣?” “你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”

          3.教師做適當(dāng)小結(jié)

          二 看圖片

          1.教師提問(wèn) “這些東西你吃過(guò)嗎?”

          2.引導(dǎo)幼兒討論 “這些東西為什么不能吃?”

          3.教師適當(dāng)小結(jié)

          三 游戲判斷對(duì)錯(cuò)

          1.教師提問(wèn) “上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園; 夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕; 小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?!?/p>

          2.教師小結(jié) -不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

          四 判斷對(duì)錯(cuò)

          1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?

          2.教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。

        反思:

          小班幼兒的年齡段只要是可以吃的能塞進(jìn)嘴里的,不管干不干凈,能不能吃,他都會(huì)不他塞進(jìn)嘴里,這時(shí)候就會(huì)發(fā)生意外了,所以這節(jié)課很必要,通過(guò)活動(dòng)來(lái)讓幼兒知道什么東西能往嘴里塞,什么東西不能往嘴里塞。而且不能亂吃一些不干凈的東西。否則后果很?chē)?yán)重。讓幼兒懂的保護(hù)自己。

        9、小班教案《不要亂吃東西》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

          2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

          3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

          4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片:

          1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

          2、過(guò)期的食物。

          3、腐爛變質(zhì)的食物。

          4、假冒、劣質(zhì)的食物。

          5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)

          教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。(教案出自:快思教案網(wǎng))著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?/p>

          講述完后提問(wèn):

          1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?

          2、龍龍的身體好受嗎?

          3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

          4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

          5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

          6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

          7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

          小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

          二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

          1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

          內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?,跑鬧。

          觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?

          小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。

          2、課件《肚子為什么疼》

          內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃?!薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

          觀看后討論:

          小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?

          觀看圖片:

          (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

          (2)過(guò)期的食物。

          (3)腐爛變質(zhì)的食物。

          (4)假冒、劣質(zhì)的食物。

          (5)沒(méi)洗干凈的食物。

          提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

          小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

          3、情景表演《好吃的魚(yú)》

          內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):“明明,別著急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。

          提問(wèn):

          (1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?

          (2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?

          小結(jié):小朋友吃魚(yú)時(shí),一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇?,魚(yú)刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。

          三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

          小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。

          2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

          小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

          3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

          小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

          4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

          小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。

          四、操作活動(dòng)

          1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。

          例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

          2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

        活動(dòng)反思:

          這是一節(jié)以食品安全為主題的安全活動(dòng)課,由于小班的幼兒年齡小,安全意識(shí)薄弱,并且好奇心強(qiáng),很容易被食物所吸引,特此設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

          在課程的開(kāi)始,我選擇了以圖片的形式,一位醫(yī)生正在給小男孩打針,引發(fā)幼兒思考:發(fā)生了什么事?然后觀看視頻:不要亂吃東西。根據(jù)視頻內(nèi)容提出問(wèn)題:視頻中的陽(yáng)陽(yáng)小朋友怎么了?他為什么會(huì)這樣?由此教育幼兒:過(guò)期的視頻不能吃,一定要扔掉。

          然后,我出示了幾張圖片:蒼蠅叮咬食物、過(guò)期的食物、發(fā)霉變質(zhì)的食物、沒(méi)有洗干凈的食物。引發(fā)幼兒思考:這些東西能吃嗎?為什么不能吃?

          以食品為出發(fā)點(diǎn),觀看了視頻:遠(yuǎn)離不健康食品,并以此小結(jié):這些不健康的食品不僅會(huì)讓我們的小腦袋變得不聰明,也會(huì)對(duì)我們的牙齒很不好。所以以后要多多吃飯,少吃不健康的食品,讓我們的身體健又壯!

          本節(jié)課的整體效果來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),小朋友的積極性都很高。不足的地方是,在最后小結(jié)的部分沒(méi)有發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,加深幼兒的理解。課程設(shè)計(jì)的本身是以幼兒為主體,圍繞幼兒進(jìn)行,所以,在以后的課堂中要注重幼兒的主體性,讓幼兒在課堂中更有發(fā)言權(quán),把課程內(nèi)容滲透在幼兒的生活中。