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        小班教案《火車過山洞》反思

        《小班教案《火車過山洞》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《火車過山洞》反思

        1、小班教案《火車過山洞》反思

        活動目標(biāo)

          1.練習(xí)跑、鉆的基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

          2.體驗(yàn)游戲的樂趣,愿意與同伴共同游戲。

          3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備

          準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個

        活動過程

          一、以“開火車”的形式進(jìn)活動場地

          (一)師:剛才小朋友火車開得真好啊,我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞”的游戲。

          (二)師:“請小朋友告訴老師火車怎么開的”?火車都會經(jīng)過哪里?

          二、介紹游戲規(guī)則

          (一)老師介紹游戲規(guī)則

          (二)選兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞,選一名幼兒當(dāng)火車頭,其他幼兒跟在后面搭成火車,一邊念兒歌“小火車,嗚嗚嗚,過山洞,過鐵橋……”一邊鉆山洞。

          (三)在地面上畫一條線,當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時,當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人,然后捉住的人當(dāng)山洞,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

          (四)提出游戲注意事項(xiàng)

          三、師幼進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行引導(dǎo)

          1.分組進(jìn)行練習(xí)。

          2.全體幼兒進(jìn)行游戲

          四、教師小結(jié)

          師:“今天我們的火車不僅開得很好,而且安全過了山洞”

          五、放松活動

          聽有關(guān)火車的音樂做律動,游戲結(jié)束。

        教學(xué)反思:

          我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進(jìn)行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。

        2、小班教案《小火車鉆山洞》含反思

        活動目標(biāo)

          1.練習(xí)跑、鉆的基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

          2.體驗(yàn)游戲的樂趣,愿意與同伴共同游戲。

          3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

        活動準(zhǔn)備

          準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個

        活動過程

          一、以“開火車”的形式進(jìn)活動場地

          (一)師:剛才小朋友火車開得真好啊,我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞”的游戲。

          (二)師:“請小朋友告訴老師火車怎么開的”?火車都會經(jīng)過哪里?

          二、介紹游戲規(guī)則

          (一)老師介紹游戲規(guī)則

          (二)選兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞,選一名幼兒當(dāng)火車頭,其他幼兒跟在后面搭成火車,一邊念兒歌“小火車,嗚嗚嗚,過山洞,過鐵橋……”一邊鉆山洞。

          (三)在地面上畫一條線,當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時,當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人,然后捉住的人當(dāng)山洞,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

          (四)提出游戲注意事項(xiàng)

          三、師幼進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行引導(dǎo)

          1.分組進(jìn)行練習(xí)。

          2.全體幼兒進(jìn)行游戲

          四、教師小結(jié)

          師:“今天我們的火車不僅開得很好,而且安全過了山洞”

          六、放松活動

          聽有關(guān)火車的音樂做律動,游戲結(jié)束。

        活動反思:

          今天,又到了給小二班上體育課的時間,經(jīng)過上次課后的反思,這次課前我做了充分的準(zhǔn)備:早早的把戶外的場地選好,投放器材(拱形橋、障礙欄),然后等待小二班的小朋友們出來活動。

          小二班的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下踏著整齊的步伐朝我走來,到達(dá)場地后在老師的提示下快速的找到了自己的位置并站好。當(dāng)我發(fā)出指令的時候他們積極的回應(yīng),再也不像上次那樣,完全聽不懂我在說什么了。這令我非常的欣喜,短短的幾天小二班的小朋友們規(guī)則意識增強(qiáng)了許多,這說明孩子的可塑性是有多么的強(qiáng)。

          做完熱身運(yùn)動,我?guī)∨笥褌儊淼交顒訄龅?,認(rèn)真并親切地給小朋友們講解游戲玩法(“我們從起點(diǎn)要輕輕的跨過障礙,然后彎腰鉆過拱形橋,開著自己的小火車駛向終點(diǎn),并從兩側(cè)回來站到隊(duì)伍的最后面?!?、游戲規(guī)則(“請小朋友們排好隊(duì),不擁不擠,當(dāng)一個小朋友開著火車行駛到終點(diǎn)回來后,下一個小朋友再開始”)、并蹲下來示范給孩子們看,小二班的小朋友們聽得特別認(rèn)真

        3、小班體育活動優(yōu)秀教案《小火車鉆山洞》含反思

        【設(shè)計(jì)意圖】

          根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊(duì)、不推不擠。

        【活動目標(biāo)】

          初步懂得輪流的含義,學(xué)會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。

          體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        【活動重點(diǎn)】

          學(xué)會一個跟一個走。

        【活動難點(diǎn)】

          學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。

        【活動準(zhǔn)備】

          拱門、了解火車鉆山洞、CD。

        【活動過程】

          1、準(zhǔn)備活動:隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

          將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

          2、組織幼兒玩游戲“開火車”

          (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動?;疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

          (2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。

          3、結(jié)束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。

        【教學(xué)反思】

          我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進(jìn)行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。

        4、小班游戲課教案《鉆山洞,過小橋》含反思

        活動目的:

          培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

          在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

        游戲玩法:

          幼兒和家長分別站在起點(diǎn),幼兒鉆過山洞,家長也鉆過山洞,接著家長拉著幼兒的手走過獨(dú)木橋,再拉著幼兒小手走過小變路,到終點(diǎn)后,家長和幼兒手拉手跑回起點(diǎn),快者為勝。

        游戲規(guī)則:

          家長要和小孩一樣鉆過山洞,拉著往回走的時候不能抱,只能用手拉。

        教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        5、小班健康活動教案反思《鉆山洞》

          設(shè)計(jì)意圖:

          根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊(duì)、不推不擠。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、初步懂得輪流的含義,學(xué)會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。

          2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          3、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會一個跟一個走。

          教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          拱門、了解火車鉆山洞、u盤。

          教學(xué)過程:

          1、準(zhǔn)備活動:隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

          將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

          2、組織幼兒玩游戲“開火車”

          (1) 教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動。!出自:快思老.師!火車?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

          (2) 增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。

          3、結(jié)束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。

          教學(xué)反思:

          我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進(jìn)行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。

        6、小班教案《鉆山洞》含反思

        目標(biāo):

          初步懂得輪流的含義,學(xué)會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。

          通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        重難點(diǎn):

          學(xué)會一個跟一個走。

          學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。

        準(zhǔn)備:

          拱門、了解火車鉆山洞、u盤。

        過程:

          1、準(zhǔn)備活動:隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

          將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

          2、組織幼兒玩游戲“開火車”

          (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動?;疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

          (2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。

          3、結(jié)束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。

        教學(xué)反思:

          我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進(jìn)行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。

        7、小班教案《火車過山洞》含反思

        活動目標(biāo)

          1.練習(xí)跑、鉆的基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

          2.體驗(yàn)游戲的樂趣,愿意與同伴共同游戲。

          3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備

          準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個

        活動過程

          一、以“開火車”的形式進(jìn)活動場地

          (一)師:剛才小朋友火車開得真好啊,我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞”的游戲。

          (二)師:“請小朋友告訴老師火車怎么開的”?火車都會經(jīng)過哪里?

          二、介紹游戲規(guī)則

          (一)老師介紹游戲規(guī)則

          (二)選兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞,選一名幼兒當(dāng)火車頭,其他幼兒跟在后面搭成火車,一邊念兒歌“小火車,嗚嗚嗚,過山洞,過鐵橋……”一邊鉆山洞。

          (三)在地面上畫一條線,當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時,當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人,然后捉住的人當(dāng)山洞,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

          (四)提出游戲注意事項(xiàng)

          三、師幼進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行引導(dǎo)

          1.分組進(jìn)行練習(xí)。

          2.全體幼兒進(jìn)行游戲

          四、教師小結(jié)

          師:“今天我們的火車不僅開得很好,而且安全過了山洞”

          五、放松活動

          聽有關(guān)火車的音樂做律動,游戲結(jié)束。

        教學(xué)反思:

          我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進(jìn)行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。