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        小班健康教案《快快逃出污染區(qū)》反思

        《小班健康教案《快快逃出污染區(qū)》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康教案《快快逃出污染區(qū)》反思

        1、小班健康教案《快快逃出污染區(qū)》反思

          活動目標(biāo):

          1、萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

          2、知道水被污染了,生物就不能生存

          3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          主要形式:

          集體

          課時安排:

          一課時,35分鐘

          重點難點

          ·重點:萌發(fā)愛護(hù)水資源的情"來;自.屈;老師;教.案;感

          ·難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆

          活動準(zhǔn)備

          ·經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識

          ·物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

          【活動過程】

          一、開始部分

          老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

          二、基本部分

          1.學(xué)習(xí)新動作

          ①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。

         ?、趩l(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

         ?、鄣贸鰟幼饕I(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

         ?、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩?xí)鉆;

         ?、菡垈€別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

         ?、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;

          2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

         ?、僦v解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

         ?、谟變河螒?,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。

          三、結(jié)束部分

          1.師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

          2.幼兒自由討論。

          3.教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”

          4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

          【延伸活動】

          1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

          2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

          【活動反思】

          一、設(shè)計意圖

          基于小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識。

          二、活動效果

          該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實際生活的需求。

        2、小班體育教案《快快拾起來》含反思

        【活動目標(biāo)】

          練習(xí)一路縱隊跑和聽信號向指定方向跑。

          提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        【活動準(zhǔn)備】

          場地上畫一個大圓圈,圈中放小沙包若干(比幼兒人數(shù)少幾個),小鼓一副。

        【玩法】

          幼兒站成圓圈。游戲開始,教師擊鼓,幼兒排成一路縱隊隨鼓聲沿著圓圏跑步。重?fù)魞上聲r,每個幼兒立刻跑進(jìn)圈內(nèi)拾起一個小沙包,然后跑回圈上站好(可不站原來位置)。未拾到沙包的幼兒為失敗者。然后再將小沙包散放在圈內(nèi),游戲重新開始。

        【活動延伸】

          可變化玩法,如改為拔小旗等。

        教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒又?,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

        3、小班優(yōu)秀體育教案《快快逃出污染區(qū)》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感。

          2、知道水被污染了,生物就不能生存。

          3、練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

          4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          5、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

        【活動重點】

          萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感。

        【活動難點】

          能正確協(xié)調(diào)地鉆。

        【活動準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶。

        【活動過程】

          一、開始部分

          老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

          二、基本部分

          1、學(xué)習(xí)新動作

         ?、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。

         ?、趩l(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

         ?、鄣贸鰟幼饕I(lǐng):“雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

         ?、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩?xí)鉆;

          ⑤請個別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

         ?、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;

          2、游戲“快快逃出污染區(qū)”

          ①講解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲:“不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

         ?、谟變河螒?,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。

          三、結(jié)束部分

          1、師:“能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

          2、幼兒自由討論。

          3、教師小結(jié):“小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”

          4、放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

        延伸活動:

          1、提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

          2、帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

        教學(xué)反思:

          整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

        4、小班健康教案《了解水污染》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道河水變臟的一些原因。

          2、知道水污染的一些危害。

          3、教育幼兒珍惜水資源,培養(yǎng)環(huán)保意識。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5、初步了解健康的小常識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、故事圖片;

          2、清水、臟水各一杯;

          3、“水污染的原因”的圖片數(shù)幅。

          活動過程:

          1、教師講述故事《小河生病了》。

          2、提問幼兒:

          (1)小河原來是什么樣子的?

          (2)誰常在這里喝水、游戲?

          (3)河邊蓋上造紙廠和宿舍后,小河怎樣了?

          (4)小動物們怎樣了?

          3、組織幼兒討論臟水對人和其它生物的危害。

          江河等水資源受到污染,水就成了臟水。有時臟水的顏色黑乎乎的,還有一股臭味,技術(shù)人員將水取樣進(jìn)行化驗,<快思老師.教案網(wǎng)出處>還會發(fā)現(xiàn)水里充滿各種病菌和有毒物質(zhì);有時臟水的顏色沒有發(fā)生變化,但水里已含有我們?nèi)庋劭床灰姷亩舅兀绻嘶蚱渌锖攘诉@樣的水就會致病,甚至造成死亡。

          4、討論水污染的主要原因

          出示圖片,請幼兒說說水污染的主要原因:

          (1)工業(yè)廢水。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水。

          (2)生活污水。每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生,如洗澡水、洗衣水、糞便水。

          (3)生活垃圾。許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱,把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里。

          (4)農(nóng)藥和化肥。殘余的農(nóng)藥和化肥經(jīng)雨水沖刷流入江河。

          (5)森林砍伐。江河兩岸的樹木被砍伐后,岸上的泥沙會流入江河,使河水變渾。

          5、請幼兒談?wù)劚Wo(hù)水資源的方法

          如:(1)節(jié)約用水,一水多用;

          (2)愛護(hù)花草樹木;

          (3)垃圾分類處理;

          (4)建議父母使用無磷洗衣粉;等等。

          總結(jié)分享:

          請幼兒談?wù)勗鯓訛樾『又尾 ?/p>

          活動評價:

          1、了解了河水變臟的原因。

          2、知道了水污染造成的危害。

          活動結(jié)束

          附:故事《小河生病了》

          美麗的樹林旁邊,有一條清清的小河。小動物們在這里喝水、游戲。過著無憂無慮的生活。有一天,這里蓋起了造紙廠和宿舍。廢水流進(jìn)小河里,生活垃圾也傾倒在了小河里。從此,小河生病了。小動物們沒有水喝,只好離開了自己的家園,到別出去尋找生存的地方。河里的水越來越臟,越來越臭,它的病還傳染給了河邊的草兒、花兒和大樹。小朋友,怎樣才能把小河的病治好呢?

          活動反思:

          習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅持的結(jié)果,本次活動能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識,但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。

          故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因為沒有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因為沒有澆水。在第三個環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個活動,小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

        5、小班健康優(yōu)秀教案《快來吃吧》含反思

          活動目標(biāo):

          1.知道動物愛吃的食物。

          2.模仿動物的行動方式。

          3.增進(jìn)大肌肉運動能力。

          4.了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

          5.初步了解健康的小常識。

          活動準(zhǔn)備:

          動物圖片、球數(shù)個、與組數(shù)對應(yīng)的食物圖片幾張。

          活動過程:

          1.請幼兒回憶自己已有經(jīng)驗,說一說小動物愛吃的食物。

          --毛毛蟲吃什么?

          --小鳥吃什么?

          --魚吃什么?

          --青蛙吃什么?……

          2.幼兒一起想一想小動物怎樣才能吃到東西?(如毛毛蟲爬著、兔子跳著去吃東西)

          (1)游戲:教師假裝捧著一片"菜葉"站在幼兒前面一段距離處,說"好新鮮的菜葉子啊!毛毛蟲們快來吃啊!"幼兒扮演"小毛毛蟲"匍匐在地上爬去吃菜葉。

          (2)幼兒分組,把球按組分放在置物籃里,并在籃子上分別插上各種小動物愛吃的食物圖片,(教案出自:快思教案網(wǎng))然后請幼兒根據(jù)圖片想象自己是某種動物,扮演此種小動物,模仿各種動物的行動方式去吃食物。(如毛毛蟲爬行、小鳥飛、兔子跳、猴子左右腳張開屈膝走、魚游、大象卷鼻子走等)

          (3)"毛毛蟲散步"的游戲,讓幼兒做全身的放松活動。

          教學(xué)反思

          活動中教師循序漸進(jìn),逐步完成了活動目標(biāo),幼兒積極性高并喜歡主動參與各個環(huán)節(jié),遇到困難能通過思考合作的方法進(jìn)行解決,有效激發(fā)了幼兒不怕困難敢于探索的勇氣和品質(zhì)。對于幼兒熱心幫助同伴、合作解決難題方面還需要更多鼓勵。

        6、小班健康活動教案《逃出污染區(qū)》

          活動目標(biāo):

          ·萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

          ·知道水被污染了,生物就不能生存

          ·練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物

          相關(guān)領(lǐng)域:語言、社會

          主要形式: 集體

          課時安排: 一課時,35分鐘

          重點難點

          ·重點:萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

          ·難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆

          活動準(zhǔn)備

          ·經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識

          ·物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

          【活動過程】

          一、開始部分

          老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

          二、基本部分

          1.學(xué)習(xí)新動作

          ①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。

         ?、趩l(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

         ?、鄣贸鰟幼饕I(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

         ?、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩?xí)鉆;

         ?、菡垈€別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

         ?、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;

          2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

          ①講解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

         ?、谟變河螒?,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。

          三、結(jié)束部分

          1.師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

          2.幼兒自由討論。

          3.教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”

          4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

          【延伸活動】

          1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

          2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

          【活動評析】

          一、設(shè)計意圖

          基于小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識

          二、活動效果

          該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實際生活的需求。

        7、小班健康領(lǐng)域教案《快快跳進(jìn)去》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。

          2、發(fā)展思維的靈敏性。

          3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。

          2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標(biāo)記。

          【活動重點】根據(jù)指令進(jìn)入對應(yīng)的圈中。

          【活動難點】聽指令能迅速調(diào)整自己的行為。

          【活動過程】

          1、游戲——請朋友進(jìn)圈。

          按指令調(diào)整行為。

          師:“請男孩進(jìn)入紅色的圈中,請女孩進(jìn)入綠色的圈中?!?/p>

          “請貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中,請貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。

          “請貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中,請?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中?!?/p>

          游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

          2、游戲——躲貓貓

          分配角色,全體幼兒扮演“老鼠”,教師扮演“貓”。

          和幼兒一起一邊念兒歌,一邊在圈外隨意走動,當(dāng)兒歌念完后,“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。

          教師和幼兒一起檢查躲得對不對。

          活動反思

          這次實驗教學(xué)活動,我為孩子們準(zhǔn)備了好玩的飛盤,在熱身環(huán)節(jié)中,孩子們能隨著音樂和我一起做活動,對飛盤的玩法有了初步的認(rèn)識,效果較好。其次在自主探索中,孩子們玩飛盤興趣很高,有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠(yuǎn)處使勁拋的,孩子積極的參與到活動中來,在游戲中,孩子們興趣很高,充滿積極性。在夾物跳的講解示范中,對小班幼兒講解示范動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵,在練習(xí)“雙腳夾物跳”這個基本動作時,先讓孩子們自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請孩子們一起來學(xué)一學(xué)。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)的不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師拔高要求——單腳夾物跳,使每次練習(xí)各有側(cè)重點,單腳夾物跳中,體現(xiàn)了“給幼兒的活動內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始先進(jìn)行示范,所以幼兒不清楚游戲規(guī)則,沒有真正達(dá)到游戲的目的,孩子們對單腳夾物跳的掌握有難度, 但在游戲活動中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中,孩子們基本能達(dá)到目的。

          此次活動結(jié)束后,我覺得對孩子們的要求要逐步拔高,在能力上也要循序漸進(jìn),不能奢望太高,適得其反。今后工作中,還要把事情考慮的更周到,為孩子們設(shè)身處地的著想,使孩子們在每節(jié)活動都能有不同程度的提高!

        8、小班健康詳案教案《小魚小魚快回家》含反思

          活動意圖:

          小班幼兒活潑好動,特別喜歡體育游戲,但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強,所以戶外活動應(yīng)選擇簡單易學(xué),孩子感興趣的游戲。我設(shè)計了《小魚小魚快回家》這一戶外游戲,動作簡單有趣,且隨時隨地自由結(jié)合,不用任何道具就玩的很開心,非常適合小班孩子玩。

          活動目標(biāo):

          1、 發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力。

          2、 學(xué)會躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。

          3、 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4、 幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          平坦寬闊的活動場地,小魚頭飾,兒歌磁帶

          活動過程:

          (一) 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

          1、師:“孩子們,你們知道小魚在水里怎么游嗎?老師學(xué)給你們看?!?/p>

          教師示范動作 教師邊說兒歌邊做動作,(小魚小魚快回家,誰游慢了我就抓。)

          幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。

          師:”孩子們游得真好。你們是小魚,我是魚媽媽。

          小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧?!?/p>

          聽音樂進(jìn)入活動場地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚游的各種動作

          (二)開始游戲

          1、將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒作漁網(wǎng)。"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."做漁網(wǎng)的幼兒手拉手圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始:教師和幼兒唱兒歌(小魚小魚快回家,誰游慢了我就抓。)當(dāng)說到最后一句“誰游慢了我就抓?!鞍缱黥~兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。跑的慢的幼兒就會被魚網(wǎng)捉住,被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續(xù),教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,適當(dāng)增加游戲難度。

          注意事項:

          (1)小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。

          (2)跑時不要擁擠,要注意安全。

          (三)結(jié)束部分

          1、教師小結(jié)、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒,隨音樂做放松活動。讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲,想想還有什么好的玩法?

          活動反思:

          這節(jié)課孩子們積極參加活動,完全沉浸在自己的角色中,通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

        9、小班健康優(yōu)秀教案《快快逃出污染區(qū)》含反思

          活動目標(biāo):

          1、萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

          2、知道水被污染了,生物就不能生存

          3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          主要形式:

          集體

          課時安排:

          一課時,35分鐘

          重點難點

          ·重點:萌發(fā)愛護(hù)水資源的情"來;自.屈;老師;教.案;感

          ·難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆

          活動準(zhǔn)備

          ·經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識

          ·物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

          【活動過程】

          一、開始部分

          老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

          二、基本部分

          1.學(xué)習(xí)新動作

         ?、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。

         ?、趩l(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

         ?、鄣贸鰟幼饕I(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

         ?、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩?xí)鉆;

          ⑤請個別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

         ?、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;

          2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

          ①講解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

         ?、谟變河螒?,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。

          三、結(jié)束部分

          1.師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

          2.幼兒自由討論。

          3.教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”

          4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

          【延伸活動】

          1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

          2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

          【活動反思】

          一、設(shè)計意圖

          基于小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識。

          二、活動效果

          該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實際生活的需求。

        10、幼兒園小班健康活動《小手小手,快洗澡》教案反思

          一、活動名稱:

          小班健康領(lǐng)域活動《小手小手,快洗澡》

          二、活動來源:

          根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求,小班幼兒能夠在成人提醒下飯前便后洗手,且方法基本正確。在最后的學(xué)習(xí)中能夠在飯前便后主動洗手,方法正確。但是根據(jù)我在幼兒園的觀察,很多幼兒都沒有飯前便后洗手的習(xí)慣,即使有的幼兒會洗手,但是洗手的方法不是正確的,所以我專門設(shè)計了此次活動,希望可以幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手,以及會用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          三、活動目標(biāo):

          (一)學(xué)習(xí)并掌握正確的洗手方法。

          (二)能夠在飯前便后洗手,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          (三)初步了解健康的小常識。

          (四)體驗游戲的快樂。

          四、活動重點:

          學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

          五、活動難點:

          掌握正確的洗手方法。

          六、活動準(zhǔn)備:

          PPT、圖片

          七、活動過程:

          (一)手指游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣。

          《五根手指頭》

          一根手指頭呀,變變變,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。

          兩根手指頭呀,變變變,變成小白兔呀,蹦蹦蹦。

          三根手指頭呀,變變變,變成小花貓呀,喵喵喵。

          四根手指頭呀,變變變,變成小青蛙呀,呱呱呱。

          五根手指頭呀,變變變,變成花蝴蝶呀,飛飛飛。

          問題:小朋友,我們剛剛玩的手指游戲中那個部位用的最多?

          引出手,提問小朋友平時是如何洗手的。

          (二)學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

          1.根據(jù)小朋友對平時如何洗手這個問題的回答,教師用使用不正確的方法洗手的圖片進(jìn)行引導(dǎo)。

          2.教師給小朋友示范洗手的正確方法,并且用有趣的方法教給小朋友。

          3.根據(jù)PPT上的七步洗手方法進(jìn)行引導(dǎo),加深印象。

          4.請小朋友在集體面前沒有教師帶領(lǐng)下,用正確的洗手方法洗手,練習(xí)鞏固掌握正確的洗手方法。

          (三)知道飯前便后洗手。

          1.教師引導(dǎo),問題提問:小朋友現(xiàn)在知道了洗手的正確方法,那什么時候應(yīng)該洗手呢?

          2.根據(jù)幼兒的回答教師總結(jié),重點強調(diào)飯前便后必須洗手。

          八.活動延伸:

          讓幼兒回去之后把正確的洗手方法分享給爸爸媽媽,并且互相監(jiān)督;在幼兒園小朋友之間互相監(jiān)督,用正確的方法洗手,做一個會給小手洗澡的、講衛(wèi)生的小朋友?;顒咏Y(jié)束。

          《小手小手,快洗澡》活動反思

          在本次活動中,實現(xiàn)了幼兒學(xué)會并且掌握洗手的正確方法,以及在飯前便后要洗手這兩個活動目標(biāo)。在活動導(dǎo)入的過程中,用手指游戲,調(diào)動了幼兒的興趣,且使幼兒能集中注意力在活動上,活動的設(shè)計符合《指南》的要求。但是在此次活動中也有很多不足之處,沒有考慮到人數(shù),使得活動過程有點亂;而且在活動中,很多幼兒會問很多個問題,沒有想到一些問題的合理、正確解釋;在這幾點上不是很好,不過,在后面的活動中,我會吸取教訓(xùn),在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上把以后的活動組織好。

        11、幼兒園教案《快快跳進(jìn)去》小班健康領(lǐng)域反思

          【活動目標(biāo)】

          1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。

          2、發(fā)展思維的靈敏性。

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、體驗游戲的快樂。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。

          2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標(biāo)記。

          【活動重點】根據(jù)指令進(jìn)入對應(yīng)的圈中。

          【活動難點】聽指令能迅速調(diào)整自己的行為。

          【活動過程】

          1、游戲——請朋友進(jìn)圈。

          按指令調(diào)整行為。

          師:“請男孩進(jìn)入紅色的圈中,請女孩進(jìn)入綠色的圈中?!?/p>

          “請貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中,請貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。

          “請貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中,請?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中?!?/p>

          游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

          2、游戲——躲貓貓

          分配角色,全體幼兒扮演“老鼠”,教師扮演“貓”。

          和幼兒一起一邊念兒歌,一邊在圈外隨意走動,當(dāng)兒歌念完后,“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。

          教師和幼兒一起檢查躲得對不對。

          活動反思

          這次實驗教學(xué)活動,我為孩子們準(zhǔn)備了好玩的飛盤,在熱身環(huán)節(jié)中,孩子們能隨著音樂和我一起做活動,對飛盤的玩法有了初步的認(rèn)識,效果較好。其次在自主探索中,孩子們玩飛盤興趣很高,有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠(yuǎn)處使勁拋的,孩子積極的參與到活動中來,在游戲中,孩子們興趣很高,充滿積極性。在夾物跳的講解示范中,對小班幼兒講解示范動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵,在練習(xí)“雙腳夾物跳”這個基本動作時,先讓孩子們自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請孩子們一起來學(xué)一學(xué)。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)的不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師拔高要求——單腳夾物跳,使每次練習(xí)各有側(cè)重點,單腳夾物跳中,體現(xiàn)了“給幼兒的活動內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始先進(jìn)行示范,所以幼兒不清楚游戲規(guī)則,沒有真正達(dá)到游戲的目的,孩子們對單腳夾物跳的掌握有難度, 但在游戲活動中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中,孩子們基本能達(dá)到目的。

          此次活動結(jié)束后,我覺得對孩子們的要求要逐步拔高,在能力上也要循序漸進(jìn),不能奢望太高,適得其反。今后工作中,還要把事情考慮的更周到,為孩子們設(shè)身處地的著想,使孩子們在每節(jié)活動都能有不同程度的提高!

        12、小班健康活動教案《逃出污染區(qū)》反思

          活動目標(biāo):

          萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

          知道水被污染了,生物就不能生存

          練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物

          鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性

          培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識

          重點難點:

          重點:萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

          難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆

          活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識

          物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶。

          【活動過程】

          一、開始部分

          老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

          二、基本部分

          1.學(xué)習(xí)新動作

         ?、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。

         ?、趩l(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

         ?、鄣贸鰟幼饕I(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

          ④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆;

         ?、菡垈€別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

         ?、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;

          2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

          ①講解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

         ?、谟變河螒?,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。

          三、結(jié)束部分

          1.師:“能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

          2.幼兒自由討論。

          3.教師小結(jié):“小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”

          4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

          【延伸活動】

          1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

          2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

          【活動評析】

          一、設(shè)計意圖

          基于小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識。

          二、活動效果

          該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實際生活的需求。

        13、小班健康《快快逃出污染區(qū)》教學(xué)設(shè)計反思

          活動目標(biāo):

          ·萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

          ·知道水被污染了,生物就不能生存

          ·培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識

          ·積極的參與活動,大膽的說出自己的想法

          主要形式:

          集體

          課時安排:

          一課時,35分鐘

          重點難點

          ·重點:萌發(fā)愛護(hù)水資源的情"來;自.屈;老師;教.案;感

          ·難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆

          活動準(zhǔn)備

          ·經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識

          ·物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

          【活動過程】

          一、開始部分

          老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

          二、基本部分

          1.學(xué)習(xí)新動作

         ?、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。

          ②啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

         ?、鄣贸鰟幼饕I(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

         ?、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩?xí)鉆;

          ⑤請個別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

         ?、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;

          2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

          ①講解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

         ?、谟變河螒?,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。

          三、結(jié)束部分

          1.師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

          2.幼兒自由討論。

          3.教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”

          4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

          【延伸活動】

          1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

          2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

          【活動反思】

          一、設(shè)計意圖

          基于小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識。

          二、活動效果

          該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實際生活的需求。