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        小班主題活動故事教案《機(jī)智勇敢就是我》反思

        《小班主題活動故事教案《機(jī)智勇敢就是我》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班主題活動故事教案《機(jī)智勇敢就是我》反思

        1、小班主題活動故事教案《機(jī)智勇敢就是我》反思

          活動目標(biāo):

          1、掌握簡單的安全常識,知道和家長走散了的解決方法。

          2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、故事《貪玩的小花貓》

          2、邀請一名人民警察(得用家長自愿即可)。

          3、商場、公園、游樂園的圖片各一張

          活動過程:

          一、 導(dǎo)入活動

          邀請幼兒聽故事《貪玩的小花貓》,引入活動。

          二、 關(guān)鍵步驟

          1、引起討論:

          1)小花貓為什么會走丟?

          2)為什么小花貓再也見不到媽媽了?

          3)如果我們走丟了怎么辦?(.本文來源:快思老.師教案網(wǎng)) 鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

          2、分別出示商場、公園、游樂園的圖片,邀請警察給小朋友講安全知識

          1)站在原地等爸爸媽媽來找

          2)請工作人員幫助尋找

          3)不要陌生人的東西,不跟陌生人走

          4)在約定的地點等待

          3、討論:怎樣才能不走丟?

          三、 結(jié)束活動

          教師小結(jié):外出游玩時不亂跑,遇到事情不慌張,不哭不鬧想辦法

          活動延伸:

          1、請定長教會幼兒記住爸爸媽媽的聯(lián)系電話和姓名

          2、請家長帶幼兒去熟悉的地方游玩時,約定集合地點

          3、在保證安全的前提下,模擬一次走散的情景

          活動反思:

          1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,為什么?

          2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?

          3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

          附:故事《貪玩的小花貓》

          一天,貓媽媽帶著小花貓出來散步。小花貓可高興了,她看到了一只的蝴蝶,就追呀追;看見美麗的花朵,就聞呀聞;看到小螞蟻,就好奇地在旁邊看螞蟻搬家。

          小花貓?zhí)ь^一看:呀!媽媽不見了! 小花貓急得坐在地上哇哇大哭起來。

          這時候,走過來一個人,給了她一條小魚,說:“你別哭了,跟我回家吧!”小花貓看到小魚,擦干了眼淚,就跟著這個人回家了。

          小花貓在那個陌生人家里又吃好吃的,又玩好玩的,可是卻再也沒有見到過自己的媽媽了。

        2、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動目標(biāo)

          ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

          ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會)

          2.點點愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術(shù))

          5.拍手點頭(音樂)

        活動目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

          ⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會)

          2.我能,我會(語言)

          3.玩具找家(科學(xué))

          4.神氣的畫筆(美術(shù))

          5.親親(音樂)

        活動目標(biāo)

          ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

          ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

          ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會)

          2.開火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

        3、小班體育游戲活動教案《勇敢的喜洋洋》含反思

        活動目標(biāo)

          1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

          2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        活動準(zhǔn)備

          1、固定目標(biāo)物為自制的紙板灰太狼,距離分別為3米、4米和5米。

          2、移動目標(biāo)物為教師扮演的灰太狼,距離6米左右。

          3、長度為2米、3米、4米的墊子。

          4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

          5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

          6、畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

          7、自制喜洋洋頭飾與幼兒人數(shù)相同

        活動過程

          一、開始部分

          老師扮演羊媽媽。幼兒喜洋洋寶寶。

          師:你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。

          1、準(zhǔn)備活動:聽音樂"小烏龜爬呀爬"做熱身活動,重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。

          2、重點動作練習(xí):在畫有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物--灰太狼投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

          師:現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打灰太狼的本領(lǐng),一會兒,路上真的會出現(xiàn)灰太狼。強(qiáng)調(diào)重點:將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

          二、基本部分

          1、教師介紹游戲場地,引出游戲。

          師:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有灰太狼出現(xiàn),咱們真要遇到可怎么辦呢?(打灰太狼)

          2、鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲,既能激發(fā)他們參加運動的興趣,同時也自然地適當(dāng)增加了他們的運動量。)

          3、幼兒自選路線,依次取"小石頭"(紙球)、"大磚頭"(沙包)和"手榴彈"跑過"小路"、爬過"山坡",最后站上"山頂"打灰太狼。

          第一次:站在"山頂"(畫投擲站姿腳印的地墊)上,用"小石頭"向3米~5米三個層次的固定目標(biāo)物--自制紙板灰太狼投擲。

          ("山頂"正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,教師也可對幼兒的投擲動作進(jìn)行重點指導(dǎo)。)

          第二次:站在"山頂"上,用"磚頭"向3米~5米三個層次的固定目標(biāo)物--自制紙板灰太狼投擲。

          (接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

          第三次:站在山頂上,用"手榴彈"向站在6米左右來回跑動的灰太狼(由老師扮演)投擲。

          師:剛才我們的喜洋洋真棒,打跑了三只灰太狼??墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大灰太狼。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),打到大灰太狼。

          三、結(jié)束部分

          1、師(做敲門狀):你好,小豬,我們來你家做客了。

          小豬:你們好!歡迎你們!

          師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,小豬就不用害怕了!

          2、和小豬說"再見"回家。

        附兒歌:

          小石頭,放肩上。

          小手使勁往上扔,

          看誰能夠打到它。

        教學(xué)反思:

          利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

        4、小班健康活動教案《勇敢的小兔》含反思

          設(shè)計意圖

          小班的幼兒因為剛?cè)雸@,很多人生的第一次頻繁的出現(xiàn),于是他們開始膽怯、退縮,甚至有些不自信,希望通過本次體育活動體驗成功,逐漸養(yǎng)成一個良好的自我評價和勇于嘗試的個性特征。

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          2.積極參與運動,體驗運動的快樂。

          3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

          5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動準(zhǔn)備:

          兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、狐貍頭飾一個 .蘿卜玩具若干 布置場地 .紙團(tuán)若干。

          活動過程:

          1.熱身活動:

          師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:

          今天天氣真正好,

          小兔小兔起得早,

          揉揉眼睛理理毛,

          蹦蹦跳跳真熱鬧,

          小兔小兔快快跑,

          跑到山上種蘿卜,

          種了許多大蘿卜,

          真是快樂兔寶寶。

          老師戴上兔媽媽頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。(快思老師.教案網(wǎng)出處)

          2.開始部分:

          (1)集體活動

          老師介紹運動方法:“小兔”手持“蘿卜”穿過“樹林”種“蘿卜”,往返數(shù)次,直至“種完”。

          老師示范活動線路和動作。

          (2)自由活動

          幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。

          注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

          (3)集體活動:游戲《勇敢的小兔》

          老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

          師生共同游戲,輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

          3.放松身體

          師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。

          活動反思

          培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?;顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動,以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

          學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離, “兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。

          在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

          不足之處:

          1、最后的游戲可以多玩幾次,因為幼兒此時的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

          2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。

          健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣,養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

        5、小班主題活動教案《工具箱里的故事》含反思

        活動目標(biāo):

          1、 通過故事介紹,讓幼兒了解工具箱里小工具的用途。

          2、 使幼兒明白齊心合作的重要性。

          3、 通過幼兒介紹自己爸爸的工具箱,培養(yǎng)幼兒語言的表述能力。

          4、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

          5、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1、故事錄音、貼絨圖片、 小工具箱一個。

        活動過程:

          一、出示工具箱,提問引出課題:

          1、 小朋友你們知道這是一只放什么東西的箱子嗎?

          2、 你們想聽一個有關(guān)工具箱的故事嗎?

          二、教師講一遍故事,然后提問。

          1、 故事的名字是什么?

          2、 工具箱里都放了哪些工具?

          三、幼兒再聽教師講一遍故事,并分別出示貼絨教具,然后提問:

          1、 工具箱里的小工具它們在吵什么呀?它們都說自己有什么本領(lǐng)?

          2、 榔頭和釘子兩兄弟的比賽是誰勝利了?

          3、 榔頭和釘子兩兄弟的比賽結(jié)果告訴我們一個什么道理?

          教師小結(jié):各種工具它們都有各自的用處,大家互相合作,才能起到最好的作用。

          四、組織幼兒介紹爸爸的工具箱。

          這個小小的工具箱用處可大啦,你們見過自己家里有這樣的工具箱嗎?你家里的工具箱有些什么小工具?是怎樣使用的?

          五、延伸活動:

          請幼兒回家去找找爸爸的工具箱,帶一種小工具介紹給小朋友。

        教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        6、小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周四)》含反思

          小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩

          晨間活動:

          1、桌面玩具。

          2、晨會:點名。

          活動之二:《和哥哥姐姐一起玩》

          活動目標(biāo):

          1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認(rèn)真參加活動。

          2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動準(zhǔn)備:

          鋼琴、錄音機(jī)等。

          活動重點:

          懂得上課的基本規(guī)則。

          活動難點:

          能集中注意力,認(rèn)真參加活動。

          活動過程:

          1、 師生問好!

          2、 組織幼兒參觀。

          師:“請小朋友仔細(xì)看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

          (坐正仔細(xì)聽老師講,(教案出自:快思教案網(wǎng))不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)

          3、 談話活動:

          師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學(xué)一學(xué)。”

          “小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

          (提醒幼兒發(fā)言先舉手,學(xué)習(xí)講普通話。)

          4、 衛(wèi)生教育:

          教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

          5、 教師總結(jié):

          師:“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?!?/p>

          下午活動:

          活動之一:《我會自己入廁》

          活動目標(biāo):

          1. 對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,禮貌教育。

          2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

          活動準(zhǔn)備:

          各種玩具、鈴鼓

          活動過程:

          1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、使用禮貌用語,師生互相問好。

          3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢,提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。

          4、 教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具,要有好相處。

          活動之二:組織幼兒到圖書室學(xué)看圖書,重點教會翻閱圖書的技能。

          活動反思:

          在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會,并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

        7、小班主題活動故事教案《機(jī)智勇敢就是我》含反思

          活動目標(biāo):

          1、掌握簡單的安全常識,知道和家長走散了的解決方法。

          2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、故事《貪玩的小花貓》

          2、邀請一名人民警察(得用家長自愿即可)。

          3、商場、公園、游樂園的圖片各一張

          活動過程:

          一、 導(dǎo)入活動

          邀請幼兒聽故事《貪玩的小花貓》,引入活動。

          二、 關(guān)鍵步驟

          1、引起討論:

          1)小花貓為什么會走丟?

          2)為什么小花貓再也見不到媽媽了?

          3)如果我們走丟了怎么辦?(.本文來源:快思老.師教案網(wǎng)) 鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

          2、分別出示商場、公園、游樂園的圖片,邀請警察給小朋友講安全知識

          1)站在原地等爸爸媽媽來找

          2)請工作人員幫助尋找

          3)不要陌生人的東西,不跟陌生人走

          4)在約定的地點等待

          3、討論:怎樣才能不走丟?

          三、 結(jié)束活動

          教師小結(jié):外出游玩時不亂跑,遇到事情不慌張,不哭不鬧想辦法

          活動延伸:

          1、請定長教會幼兒記住爸爸媽媽的聯(lián)系電話和姓名

          2、請家長帶幼兒去熟悉的地方游玩時,約定集合地點

          3、在保證安全的前提下,模擬一次走散的情景

          活動反思:

          1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,為什么?

          2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?

          3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

          附:故事《貪玩的小花貓》

          一天,貓媽媽帶著小花貓出來散步。小花貓可高興了,她看到了一只的蝴蝶,就追呀追;看見美麗的花朵,就聞呀聞;看到小螞蟻,就好奇地在旁邊看螞蟻搬家。

          小花貓?zhí)ь^一看:呀!媽媽不見了! 小花貓急得坐在地上哇哇大哭起來。

          這時候,走過來一個人,給了她一條小魚,說:“你別哭了,跟我回家吧!”小花貓看到小魚,擦干了眼淚,就跟著這個人回家了。

          小花貓在那個陌生人家里又吃好吃的,又玩好玩的,可是卻再也沒有見到過自己的媽媽了。

        8、幼兒園體育活動《勇敢的小海龜》小班體育教案反思

          【教材分析】

          發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣,提高幼兒的投擲能力,在平時的戶外活動中我們設(shè)計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力,我們投放了飲料桶,通過“給小樹澆水”等游戲加強(qiáng)幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠(yuǎn),除了手臂力量不足外,還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,由此,我們特設(shè)計了本次體育活動。

          【活動目標(biāo)】

          1.練習(xí)肩上揮臂投擲。

          2.樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

          3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4.感受運動的快樂,愉悅身心。

          【活動準(zhǔn)備】

          1.固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚,距離分別為 3 米、4 米和 5 米。

          2.移動目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚,距離 6 米左右。

          3.長度為 2 米、3 米、4 米的墊子。

          4.由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為 20 厘米和 30 厘米的直線、曲線小路。

          5.投擲物重量分別為 40 克、60 克和 125 克的紙球、沙包和自制手榴彈。

          6.畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

          7.用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

          【活動過程】

          1.準(zhǔn)備活動,聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動, 重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。

          重點動作練習(xí):在畫有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

          師:現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng),一會兒,路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強(qiáng)調(diào)重點:將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

          2.教師介紹游戲場地,引出游戲。

          提問:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn),咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

          (1)幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,最后站上“大礁石”打大鱷魚。

          第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向

          3 米~5 米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。

          (“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,教師也可對幼兒的投擲動作進(jìn)行重點指導(dǎo)。)

          第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向 3 米~5 米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。

          (接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

          第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在 6 米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

          師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚??墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),打到大鱷魚。

          3.整理活動。

          師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,小豬就不用害怕了!和小豬說“再見”回家。

          附兒歌:

          小石頭,放肩上。小手使勁往上扔, 看誰能夠打到它。

          活動反思:

          培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動,以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

        9、幼兒園小班健康活動教案《勇敢的小海龜》反思

          小班健康教案(附反思)

          活動由來

          學(xué)期末幼兒體質(zhì)測查,發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣,提高幼兒的投擲能力,在平時的戶外活動中我們設(shè)計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力,我們投放了飲料桶,通過“給小樹澆水”等游戲加強(qiáng)幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠(yuǎn),除了手臂力量不足外,還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,由此,我們特設(shè)計了本次體育活動。

          活動目標(biāo)

          1 練習(xí)肩上揮臂投擲。

          2 樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

          3 鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4 培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          6 引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          7 學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          活動準(zhǔn)備

          1 固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚,距離分別為3米、4米和5米。

          2 移動目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚,距離6米左右。

          3 長度為2米、3米、4米的墊子。

          4 由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

          5 投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

          6 畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

          7 用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

          活動過程

          一、開始部分

          老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。

          師:你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。

          1 準(zhǔn)備活動:聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。

          2 重點動作練習(xí):在畫有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

          師:現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng),一會兒,路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強(qiáng)調(diào)重點:將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

          二、基本部分

          1 教師介紹游戲場地,引出游戲。

          師:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn),咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

          2 鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲,既能激發(fā)他們參加運動的興趣,同時也自然地適當(dāng)增加了他們的運動量。)

          3 幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,最后站上“大礁石”打大鱷魚。

          第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向3米~5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。

          (“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,教師也可對幼兒的投擲動作進(jìn)行重點指導(dǎo)。)

          第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。

          (接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

          第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

          師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚??墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),打到大鱷魚。

          三、整理活動

          1 師(做敲門狀):你好,小豬,我們來你家做客了。

          小豬:你們好!歡迎你們!

          師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,小豬就不用害怕了!

          2 和小豬說“再見”回家。 (高軍榮)

          附兒歌:

          小石頭,放肩上。

          小手使勁往上扔,

          看誰能夠打到它。

          活動反思

          培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動,以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。