《小班科學(xué)課教案《漂亮的水果外衣》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、小班科學(xué)課教案《漂亮的水果外衣》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道常見(jiàn)水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點(diǎn),感受水果外在和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的美感
2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果營(yíng)養(yǎng)好。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒自帶一個(gè)水果。教師準(zhǔn)備不同種類(lèi)的水果各一個(gè),一把水果刀。每組一個(gè)盤(pán)子、盤(pán)子里有許多切好的水果塊,牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套,水果胸飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)兒歌《七個(gè)妞妞來(lái)摘果》引出主題。
師生共同念兒歌,師:七個(gè)妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?
二、幼兒交流自己帶來(lái)的什么水果?感知水果的外形特征。
師:小朋友你帶來(lái)的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?
以小組為單位,讓幼兒充分感知自己帶來(lái)的水果,并向同桌的小朋友介紹,
師:你帶來(lái)的水果叫什么名字,它穿著一件怎么樣的外衣?
三、探索果肉寶寶。
1、觀察水果橫切面。
切開(kāi)水果:用實(shí)物展示臺(tái)放大形象。!來(lái)源:屈,老,師教.案網(wǎng)"。讓幼兒觀察果肉的橫切面,感知水果內(nèi)部結(jié)構(gòu)的排列特點(diǎn),尋找水果秘密。
師:果實(shí)里面有什么?什么顏色?象什么?你還發(fā)現(xiàn)什么?
2、 品嘗水果。
每桌一個(gè)裝有各種水果塊和盤(pán)子以及牙簽,讓幼兒邊品嘗邊推測(cè)這是什么水果。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃的水果,并完整介紹水果的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
三、游戲活動(dòng):
給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片,引導(dǎo) 幼兒感知水果外衣特點(diǎn),以及果肉寶寶的特征,請(qǐng)幼兒上來(lái)操作圖片,幫水果寶寶找到外衣。
四、游戲活動(dòng):水果蹲。
介紹游戲玩法:請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),選擇自己喜歡的水果胸飾并戴在胸前站成一排,先每位幼兒介紹自己的水果名稱(chēng),然后游戲開(kāi)始,先請(qǐng)一位小朋友邊說(shuō)邊向下蹲四次,然后其它水果接著說(shuō),并做相應(yīng)的動(dòng)作,若沒(méi)有快速接上作為失幾者下臺(tái),若說(shuō)錯(cuò)了(臺(tái)上沒(méi)有的水果),也是失敗者也下臺(tái),最后一個(gè)站在臺(tái)上的人為勝利者。例如:扮演“平果寶寶”說(shuō):蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說(shuō):“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……
反思:
通過(guò)這節(jié)活動(dòng),老師們給出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議,對(duì)我有了一個(gè)很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動(dòng)中,我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),慢慢摸索,提高自己的組織活動(dòng)能力,找到適合不同年齡段的不同方法,讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,將以后的活動(dòng)開(kāi)展的更生動(dòng)有效。
2、小班上學(xué)期科學(xué)教案《漂亮的水果外衣》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道常見(jiàn)水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點(diǎn),感受水果外在和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的美感。
2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果營(yíng)養(yǎng)好。
3、學(xué)習(xí)用形容詞表述觀察結(jié)果。
4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒自帶一個(gè)水果。教師準(zhǔn)備不同種類(lèi)的水果各一個(gè),一把水果刀。每組一個(gè)盤(pán)子、盤(pán)子里有許多切好的水果塊,牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套,水果胸飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)兒歌《七個(gè)妞妞來(lái)摘果》引出主題。
師生共同念兒歌。師:七個(gè)妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?
二、幼兒交流自己帶來(lái)的什么水果?感知水果的外形特征。
師:小朋友你帶來(lái)的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?
以小組為單位,讓幼兒充分感知自己帶來(lái)的水果,并向同桌的小朋友介紹,
師:你帶來(lái)的水果叫什么名字,它穿著一件怎么樣的外衣?
三、探索果肉寶寶。
1、觀察水果橫切面。
切開(kāi)水果:用實(shí)物展示臺(tái)放大形象,讓幼兒觀察果肉的橫切面,感知水果內(nèi)部結(jié)構(gòu)的排列特點(diǎn),尋找水果秘密。
師:果實(shí)里面有什么?什么顏色?像什么?你還發(fā)現(xiàn)什么?
2、品嘗水果。
每桌一個(gè)裝有各種水果塊和盤(pán)子以及牙簽,讓幼兒邊品嘗邊推測(cè)這是什么水果。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃的水果,并完整介紹水果的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
四、游戲活動(dòng):
給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片,引導(dǎo)幼兒感知水果外衣特點(diǎn),以及果肉寶寶的特征,請(qǐng)幼兒上來(lái)操作圖片,幫水果寶寶找到外衣。
五、游戲活動(dòng):水果蹲。
介紹游戲玩法:請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),選擇自己喜歡的水果胸飾并戴在胸前站成一排,先每位幼兒介紹自己的水果名稱(chēng),然后游戲開(kāi)始,先請(qǐng)一位小朋友邊說(shuō)邊向下蹲四次,然后其它水果接著說(shuō),并做相應(yīng)的動(dòng)作,若沒(méi)有快速接上作為失幾者下臺(tái),若說(shuō)錯(cuò)了(臺(tái)上沒(méi)有的水果),也是失敗者也下臺(tái),最后一個(gè)站在臺(tái)上的人為勝利者。例如:扮演“平果寶寶”說(shuō):蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說(shuō):“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……
反思:
通過(guò)這節(jié)活動(dòng),老師們給出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議,對(duì)我有了一個(gè)很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動(dòng)中,我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),慢慢摸索,提高自己的組織活動(dòng)能力,找到適合不同年齡段的不同方法,讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,將以后的活動(dòng)開(kāi)展的更生動(dòng)有效。
3、小班科學(xué)教案《漂亮的水果外衣》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道常見(jiàn)水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點(diǎn),感受水果外在和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的美感。
2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果營(yíng)養(yǎng)好。
3、學(xué)習(xí)用形容詞表述觀察結(jié)果。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒自帶一個(gè)水果。教師準(zhǔn)備不同種類(lèi)的水果各一個(gè),一把水果刀。每組一個(gè)盤(pán)子、盤(pán)子里有許多切好的水果塊,牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套,水果胸飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)兒歌《七個(gè)妞妞來(lái)摘果》引出主題。
師生共同念兒歌。師:七個(gè)妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?
二、幼兒交流自己帶來(lái)的什么水果?感知水果的外形特征。
師:小朋友你帶來(lái)的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?
以小組為單位,讓幼兒充分感知自己帶來(lái)的水果,并向同桌的小朋友介紹,
師:你帶來(lái)的水果叫什么名字,它穿著一件怎么樣的外衣?
三、探索果肉寶寶。
1、觀察水果橫切面。
切開(kāi)水果:用實(shí)物展示臺(tái)放大形象。讓幼兒觀察果肉的橫切面,感知水果內(nèi)部結(jié)構(gòu)的排列特點(diǎn),尋找水果秘密。
師:果實(shí)里面有什么?什么顏色?像什么?你還發(fā)現(xiàn)什么?
2、品嘗水果。
每桌一個(gè)裝有各種水果塊和盤(pán)子以及牙簽,讓幼兒邊品嘗邊推測(cè)這是什么水果。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃的水果,并完整介紹水果的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
四、游戲活動(dòng)
給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片,引導(dǎo)幼兒感知水果外衣特點(diǎn),以及果肉寶寶的特征,請(qǐng)幼兒上來(lái)操作圖片,幫水果寶寶找到外衣。
五、游戲活動(dòng):水果蹲。
介紹游戲玩法:請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),選擇自己喜歡的水果胸飾并戴在胸前站成一排,先每位幼兒介紹自己的水果名稱(chēng),然后游戲開(kāi)始,先請(qǐng)一位小朋友邊說(shuō)邊向下蹲四次,然后其它水果接著說(shuō),并做相應(yīng)的動(dòng)作,若沒(méi)有快速接上作為失幾者下臺(tái),若說(shuō)錯(cuò)了(臺(tái)上沒(méi)有的水果),也是失敗者也下臺(tái),最后一個(gè)站在臺(tái)上的人為勝利者。例如:扮演“平果寶寶”說(shuō):蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說(shuō):“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”
教學(xué)反思:
通過(guò)這節(jié)活動(dòng),老師們給出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議,對(duì)我有了一個(gè)很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動(dòng)中,我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),慢慢摸索,提高自己的組織活動(dòng)能力,找到適合不同年齡段的不同方法,讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,將以后的活動(dòng)開(kāi)展的更生動(dòng)有效。
4、小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《我喜歡的水果》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)及其主要特征
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡......,它的顏色,形狀,味道"的句型
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT(水果圖片)、水果謎語(yǔ)、畫(huà)紙畫(huà)筆
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入主題
展示水果與謎語(yǔ),引出水果的主要特征
1、小朋友們,老師問(wèn)你們,你們喜歡吃水果嗎?
2、今天 ,老師帶來(lái)了一些水果,想請(qǐng)小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果?
3、小朋友們,現(xiàn)在王老師告訴你們:我喜歡一種水果,就在這圖片上,但我不想告訴你們,我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜,看看哪個(gè)小朋友猜的對(duì),好不好?(豎起你們的小耳朵,挺好了哈)
兄弟幾個(gè)真和氣,天天并肩坐一起,少時(shí)喜歡穿綠衣,老來(lái)都穿黃衣裳。--香蕉
引導(dǎo)幼兒初步接觸:我喜歡香蕉,彎彎的,它的顏色是黃色的,吃起來(lái)甜甜的。
二、提問(wèn)小朋友問(wèn)題
現(xiàn)在你們都知道老師喜歡的水果是香蕉,那我也想知道小朋友們喜歡的水果是什么,哪個(gè)小朋友可以告訴我?
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡.........,他的顏色,形狀,味道"這一句型
哇,小朋友們都很棒哦,來(lái)給自己放個(gè)大鞭炮,好不好!
其實(shí),除了你們喜歡的這些水果啊,老師還準(zhǔn)備了幾種你們不常見(jiàn)的水果,你們想不想看 啊? “文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."--出示PPT,教小朋友們了解其它水果名稱(chēng)
(獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果)
小朋友有認(rèn)識(shí)這個(gè)的嗎?來(lái)跟著老師讀兩遍
三、了解吃水果對(duì)身體的好處。
1、好了,圖片看完了,你們了解了幾種水果的主要特征,老師也知道你們喜歡吃水果,可是哪個(gè)小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢?也就是吃水果有什么好處呢?老師及時(shí)給以肯定。
學(xué)生:(有營(yíng)養(yǎng),身體長(zhǎng)得更健康)(水果味道可好了,甜甜的。吃水果解渴,蘋(píng)果可以補(bǔ)充水分)
老師:其實(shí),你們說(shuō)的都對(duì),但是除了小朋友說(shuō)的這些,水果里面還含有大量的維生素c,有助于我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力,我們就會(huì)少生病,身體變得棒棒的,更健康了(小朋友們,你們懂了嗎)
四、給水果填顏色
既然水果對(duì)我們這么重要,那我們是不是應(yīng)該多吃點(diǎn)水果呢
現(xiàn)在還有一個(gè)任務(wù)需要大家完成,我這里有一些水果,你們看與圖片上的有什么不同啊?--水果沒(méi)有顏色
你們看像不像沒(méi)穿衣服啊,秋天來(lái)了,那它們是不是很冷啊,需要你們來(lái)幫它們涂色,穿上外套。
我現(xiàn)在給你們做個(gè)示范:看,我喜歡紅色的蘋(píng)果,我就給它涂紅色,穿上紅色的外套。
小朋友們你們喜歡什么顏色的水果,你就幫它們涂什么顏色
好了,小朋友們都畫(huà)好了,向后轉(zhuǎn),請(qǐng)把你們的水果舉起來(lái)給后面的客人老師欣賞一下吧
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話(huà)活動(dòng)的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的欲望,使每位幼兒有話(huà)可說(shuō)。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?;顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官,讓幼兒在看一看,摸一摸,嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升,幼兒的主動(dòng)性,積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。
5、小班科學(xué)公開(kāi)課教案《秋天的水果》含反思
幼兒園小班科學(xué)教案:秋天的水果
設(shè)計(jì)思路:
我班的幼兒是今年新入園的小班孩子,這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念,但在很大程度上他的認(rèn)識(shí)還依賴(lài)于行動(dòng),并且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設(shè)計(jì)科學(xué)漢字活動(dòng)時(shí),比較注重創(chuàng)造幼兒識(shí)字的漢字環(huán)境,像自然學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)一樣,使孩子沒(méi)有任何壓力、負(fù)擔(dān)和煩惱,輕松愉快地自然學(xué)會(huì)識(shí)字。
近階段,我班孩子正在圍繞著“秋天”的主題開(kāi)展著一系列活動(dòng),秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿(mǎn)豐收喜悅的,在這個(gè)主題展開(kāi)的同時(shí),我們班的小朋友特別對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣,小朋友經(jīng)常議論說(shuō):“蘋(píng)果吃了很有營(yíng)養(yǎng)的。”“我爸爸給我買(mǎi)香蕉吃。”……孩子們還通過(guò)水果形象地認(rèn)識(shí)了相對(duì)應(yīng)的顏色。這讓我想到以“秋天的水果”為主線(xiàn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)科學(xué)漢字活動(dòng)課,使小朋友通過(guò)猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動(dòng),培養(yǎng)幼兒觀察生活,體驗(yàn)生活的習(xí)慣,并運(yùn)用情景游戲的方式,讓孩子輕松地掌握生活中的漢字,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)漢字的興趣,體驗(yàn)游戲中快樂(lè)的情緒。
目的:
1、通過(guò)游戲讓幼兒初步認(rèn)識(shí)水果名稱(chēng)及相應(yīng)的漢字:蘋(píng)果、桔子、石榴。
2、培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣,初步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
認(rèn)識(shí)水果(新授)----買(mǎi)水果(新授字的再認(rèn))----送水果(放松律動(dòng))----吃水果(鞏固新授字)
過(guò)程:
一、新授字寶寶:蘋(píng)果、石榴、桔子(認(rèn)識(shí)水果及相對(duì)應(yīng)的字)
1、引出主題:到水果樂(lè)園去玩
2、新授字:蘋(píng)果
猜迷語(yǔ)游戲
小兔姐姐:紅紅的、圓圓的,啊嗚一口咬上去,真甜!是誰(shuí)啊?
是紅紅的蘋(píng)果
圖片與大字相對(duì)應(yīng)
3、新授字:石榴
幼兒拼圖游戲
小兔姐姐:又來(lái)了一個(gè)水果寶寶,它可頑皮了,要和小朋友玩捉迷藏的游戲。
師請(qǐng)兩名幼兒玩拼圖游戲。
是大大的石榴
圖片與大字相對(duì)應(yīng)
4、新授字:桔子
請(qǐng)你嘗一嘗游戲
小兔姐姐:你吃到了什么水果?
是甜甜的石榴
圖片與大字相對(duì)應(yīng)
小兔姐姐:今天來(lái)了幾個(gè)水果寶寶?來(lái)了誰(shuí)啊?
師逐一出示字卡,幼兒認(rèn)讀。
二、買(mǎi)水果:激發(fā)幼兒認(rèn)字興趣,再認(rèn)學(xué)過(guò)的漢字
小兔姐姐:看看,水果店有些什么水果?去選你們最喜歡的水果。告訴你的好朋友你買(mǎi)了什么水果。
放音樂(lè),幼兒與老師一同買(mǎi)水果。
2、集中幼兒,水果分類(lèi)
小兔姐姐:誰(shuí)來(lái)告訴小兔姐姐你買(mǎi)了什么水果?
幼兒介紹自己買(mǎi)的水果,引導(dǎo)幼兒講出水果的樣子、味道。
師介紹三個(gè)水果籃
小兔姐姐:你買(mǎi)了什么水果呢?應(yīng)該放在哪個(gè)水果籃子里呢?想好了,請(qǐng)把買(mǎi)的水果裝進(jìn)籃子里去。
師注意觀察幼兒并及時(shí)糾正。
三、送水果(放松游戲)
放音樂(lè),幼兒開(kāi)車(chē)去小兔姐姐家。
四、吃水果
今天小兔姐姐也要請(qǐng)小朋友吃水果,你可以和好朋友講講你吃了什么水果?
師與幼兒一同說(shuō)說(shuō)吃了什么水果,并豐富幼兒語(yǔ)言。
如:蘋(píng)果:紅紅的,甜甜的蘋(píng)果
五、結(jié)束
小兔姐姐:小朋友幫小兔姐姐也買(mǎi)了許多水果,我們也請(qǐng)客人老師吃水果吧!告訴客人老師,你請(qǐng)客人老師吃了什么水果。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果,通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類(lèi),感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。
6、小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的水果外衣》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道常見(jiàn)水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點(diǎn),感受水果外在和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的美感
2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果營(yíng)養(yǎng)好。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒自帶一個(gè)水果。教師準(zhǔn)備不同種類(lèi)的水果各一個(gè),一把水果刀。每組一個(gè)盤(pán)子、盤(pán)子里有許多切好的水果塊,牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套,水果胸飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)兒歌《七個(gè)妞妞來(lái)摘果》引出主題。
師生共同念兒歌,師:七個(gè)妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?
二、幼兒交流自己帶來(lái)的什么水果?感知水果的外形特征。
師:小朋友你帶來(lái)的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?
以小組為單位,讓幼兒充分感知自己帶來(lái)的水果,并向同桌的小朋友介紹,
師:你帶來(lái)的水果叫什么名字,它穿著一件怎么樣的外衣?
三、探索果肉寶寶。
1、觀察水果橫切面。
切開(kāi)水果:用實(shí)物展示臺(tái)放大形象。!來(lái)源:屈,老,師教.案網(wǎng)"。讓幼兒觀察果肉的橫切面,感知水果內(nèi)部結(jié)構(gòu)的排列特點(diǎn),尋找水果秘密。
師:果實(shí)里面有什么?什么顏色?象什么?你還發(fā)現(xiàn)什么?
2、 品嘗水果。
每桌一個(gè)裝有各種水果塊和盤(pán)子以及牙簽,讓幼兒邊品嘗邊推測(cè)這是什么水果。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃的水果,并完整介紹水果的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
三、游戲活動(dòng):
給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片,引導(dǎo) 幼兒感知水果外衣特點(diǎn),以及果肉寶寶的特征,請(qǐng)幼兒上來(lái)操作圖片,幫水果寶寶找到外衣。
四、游戲活動(dòng):水果蹲。
介紹游戲玩法:請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),選擇自己喜歡的水果胸飾并戴在胸前站成一排,先每位幼兒介紹自己的水果名稱(chēng),然后游戲開(kāi)始,先請(qǐng)一位小朋友邊說(shuō)邊向下蹲四次,然后其它水果接著說(shuō),并做相應(yīng)的動(dòng)作,若沒(méi)有快速接上作為失幾者下臺(tái),若說(shuō)錯(cuò)了(臺(tái)上沒(méi)有的水果),也是失敗者也下臺(tái),最后一個(gè)站在臺(tái)上的人為勝利者。例如:扮演“平果寶寶”說(shuō):蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說(shuō):“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……
反思:
通過(guò)這節(jié)活動(dòng),老師們給出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議,對(duì)我有了一個(gè)很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動(dòng)中,我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),慢慢摸索,提高自己的組織活動(dòng)能力,找到適合不同年齡段的不同方法,讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,將以后的活動(dòng)開(kāi)展的更生動(dòng)有效。
7、小班科學(xué)《漂亮的水果外衣》優(yōu)秀教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道常見(jiàn)水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點(diǎn),感受水果外在和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的美感
2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果營(yíng)養(yǎng)好。
3、學(xué)習(xí)用形容詞表述觀察結(jié)果。
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。
5、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒自帶一個(gè)水果。教師準(zhǔn)備不同種類(lèi)的水果各一個(gè),一把水果刀。每組一個(gè)盤(pán)子、盤(pán)子里有許多切好的水果塊,牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套,水果胸飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)兒歌《七個(gè)妞妞來(lái)摘果》引出主題。
師生共同念兒歌。師:七個(gè)妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?
二、幼兒交流自己帶來(lái)的什么水果?感知水果的外形特征。
師:小朋友你帶來(lái)的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?
以小組為單位,讓幼兒充分感知自己帶來(lái)的水果,并向同桌的小朋友介紹,
師:你帶來(lái)的水果叫什么名字,它穿著一件怎么樣的外衣?
三、探索果肉寶寶。
1、觀察水果橫切面。
切開(kāi)水果:用實(shí)物展示臺(tái)放大形象。讓幼兒觀察果肉的橫切面,感知水果內(nèi)部結(jié)構(gòu)的排列特點(diǎn),尋找水果秘密。
師:果實(shí)里面有什么?什么顏色?象什么?你還發(fā)現(xiàn)什么?
2、 品嘗水果。
每桌一個(gè)裝有各種水果塊和盤(pán)子以及牙簽,讓幼兒邊品嘗邊推測(cè)這是什么水果。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃的水果,并完整介紹水果的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
三、游戲活動(dòng):
給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片,引導(dǎo) 幼兒感知水果外衣特點(diǎn),以及果肉寶寶的特征,請(qǐng)幼兒上來(lái)操作圖片,幫水果寶寶找到外衣。
四、游戲活動(dòng):水果蹲。
介紹游戲玩法:請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),選擇自己喜歡的水果胸飾并戴在胸前站成一排,先每位幼兒介紹自己的水果名稱(chēng),然后游戲開(kāi)始,先請(qǐng)一位小朋友邊說(shuō)邊向下蹲四次,然后其它水果接著說(shuō),并做相應(yīng)的動(dòng)作,若沒(méi)有快速接上作為失幾者下臺(tái),若說(shuō)錯(cuò)了(臺(tái)上沒(méi)有的水果),也是失敗者也下臺(tái),最后一個(gè)站在臺(tái)上的人為勝利者。例如:扮演“平果寶寶”說(shuō):蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說(shuō):“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……
反思:
通過(guò)這節(jié)活動(dòng),老師們給出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議,對(duì)我有了一個(gè)很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動(dòng)中,我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),慢慢摸索,提高自己的組織活動(dòng)能力,找到適合不同年齡段的不同方法,讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,將以后的活動(dòng)開(kāi)展的更生動(dòng)有效。
8、小班科學(xué)公開(kāi)課教案《秋天的水果》反思
設(shè)計(jì)思路:
我班的幼兒是今年新入園的小班孩子,這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念,但在很大程度上他的認(rèn)識(shí)還依賴(lài)于行動(dòng),并且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設(shè)計(jì)科學(xué)漢字活動(dòng)時(shí),比較注重創(chuàng)造幼兒識(shí)字的漢字環(huán)境,像自然學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)一樣,使孩子沒(méi)有任何壓力、負(fù)擔(dān)和煩惱,輕松愉快地自然學(xué)會(huì)識(shí)字。
近階段,我班孩子正在圍繞著“秋天”的主題開(kāi)展著一系列活動(dòng),秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿(mǎn)豐收喜悅的,在這個(gè)主題展開(kāi)的同時(shí),我們班的小朋友特別對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣,小朋友經(jīng)常議論說(shuō):“蘋(píng)果吃了很有營(yíng)養(yǎng)的。”“我爸爸給我買(mǎi)香蕉吃?!薄⒆觽冞€通過(guò)水果形象地認(rèn)識(shí)了相對(duì)應(yīng)的顏色。這讓我想到以“秋天的水果”為主線(xiàn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)科學(xué)漢字活動(dòng)課,使小朋友通過(guò)猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動(dòng),培養(yǎng)幼兒觀察生活,體驗(yàn)生活的習(xí)慣,并運(yùn)用情景游戲的方式,讓孩子輕松地掌握生活中的漢字,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)漢字的興趣,體驗(yàn)游戲中快樂(lè)的情緒。
目的:
1、通過(guò)游戲讓幼兒初步認(rèn)識(shí)水果名稱(chēng)及相應(yīng)的漢字:蘋(píng)果、桔子、石榴。
2、培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣,初步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
認(rèn)識(shí)水果(新授)----買(mǎi)水果(新授字的再認(rèn))----送水果(放松律動(dòng))----吃水果(鞏固新授字)
過(guò)程:
一、新授字寶寶:蘋(píng)果、石榴、桔子(認(rèn)識(shí)水果及相對(duì)應(yīng)的字)
1、引出主題:到水果樂(lè)園去玩
2、新授字:蘋(píng)果
猜迷語(yǔ)游戲
小兔姐姐:紅紅的、圓圓的,啊嗚一口咬上去,真甜!是誰(shuí)啊?
是紅紅的蘋(píng)果
圖片與大字相對(duì)應(yīng)
3、新授字:石榴
幼兒拼圖游戲
小兔姐姐:又來(lái)了一個(gè)水果寶寶,它可頑皮了,要和小朋友玩捉迷藏的游戲。
師請(qǐng)兩名幼兒玩拼圖游戲。
是大大的石榴
圖片與大字相對(duì)應(yīng)
4、新授字:桔子
請(qǐng)你嘗一嘗游戲
小兔姐姐:你吃到了什么水果?
是甜甜的石榴
圖片與大字相對(duì)應(yīng)
小兔姐姐:今天來(lái)了幾個(gè)水果寶寶?來(lái)了誰(shuí)啊?
師逐一出示字卡,幼兒認(rèn)讀。
二、買(mǎi)水果:激發(fā)幼兒認(rèn)字興趣,再認(rèn)學(xué)過(guò)的漢字
小兔姐姐:看看,水果店有些什么水果?去選你們最喜歡的水果。告訴你的好朋友你買(mǎi)了什么水果。
放音樂(lè),幼兒與老師一同買(mǎi)水果。
2、集中幼兒,水果分類(lèi)
小兔姐姐:誰(shuí)來(lái)告訴小兔姐姐你買(mǎi)了什么水果?
幼兒介紹自己買(mǎi)的水果,引導(dǎo)幼兒講出水果的樣子、味道。
師介紹三個(gè)水果籃
小兔姐姐:你買(mǎi)了什么水果呢?應(yīng)該放在哪個(gè)水果籃子里呢?想好了,請(qǐng)把買(mǎi)的水果裝進(jìn)籃子里去。
師注意觀察幼兒并及時(shí)糾正。
三、送水果(放松游戲)
放音樂(lè),幼兒開(kāi)車(chē)去小兔姐姐家。
四、吃水果
今天小兔姐姐也要請(qǐng)小朋友吃水果,你可以和好朋友講講你吃了什么水果?
師與幼兒一同說(shuō)說(shuō)吃了什么水果,并豐富幼兒語(yǔ)言。
如:蘋(píng)果:紅紅的,甜甜的蘋(píng)果
五、結(jié)束
小兔姐姐:小朋友幫小兔姐姐也買(mǎi)了許多水果,我們也請(qǐng)客人老師吃水果吧!告訴客人老師,你請(qǐng)客人老師吃了什么水果。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果,通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類(lèi),感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。