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        小班音樂教案《快樂轉轉轉》反思

        《小班音樂教案《快樂轉轉轉》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        小班音樂教案《快樂轉轉轉》反思

        1、小班音樂教案《快樂轉轉轉》反思

          活動設計背景

          愛跳愛鬧是孩子的天性,我們中班的早操里有一段音樂是《健康歌》,孩子們特別喜歡這一段健身操,特別喜歡里面的“脖子扭扭,屁股扭扭”扭扭身體唱唱跳跳讓他們開心極了,所以這一次的公開課我特意選了一個律動《快樂轉轉轉》讓孩子們在快樂的音樂中學習各種旋轉的動作。達到鍛煉身體的目的。

          活動目標

          1、初步探索身體會轉動的部位,學習隨著音樂做動作。

          2、感受音樂的節(jié)奏快與慢的變化,以及帶給我們不同的感受。

          3、嘗試學習、仿編律動。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          教學重點、難點

          重點:讓孩子學會跟節(jié)奏轉動身體,學習跟音樂做動作。

          難點:讓孩子學會自己跟音樂編動作。

          活動準備

          歌曲《快樂轉轉轉》的VCD碟片

          活動過程

          一、談話

          (1)教師:你們平時鍛煉身體嗎?鍛煉身體有什么好方法呢?

          (2)教師與幼兒共同探索身體各個會動的部位。

          二、欣賞兒歌《身體健康好寶寶》

          (1)教師將兒歌完整的念一遍,幼兒認真聽。

          (2)幼兒跟著教師分句學習兒歌。

          (3)在教師的帶領下幼兒完整的朗誦兒歌。

          三、律動:《快樂轉轉轉》

          教師根據(jù)歌詞自由編動作,請幼兒學習律動。

          四、幼兒跟音樂表演律動(要求動作整齊而有活力)

          五、幼兒聽音樂自由仿編動作

          六、請幼兒上臺自編自演,教師評價。(文.章出自快思教.案網)

          七、活動結束。

          教學反思

          《快樂轉轉轉》是小班的一節(jié)律動課,針對孩子愛跳愛鬧的天性,我設計了這節(jié)活潑可愛適合孩子年齡特點的律動課,這節(jié)課的主要目標是讓孩子探索身體會轉的部位,學習隨著音樂做動作。讓孩子嘗試學習仿編律動。在本課中,我首先讓孩子自己探索身體會轉的部位,孩子們會通過動作嘗試發(fā)現(xiàn)我們的脖子、腰、手腕、膝蓋等等都會轉動,轉起來讓我們覺得很舒服快樂,這樣首先讓孩子體驗跟音樂做動作的快樂。接著我讓孩子學習兒歌《愛運動,身體好》當孩子學會兒歌后就讓孩子根據(jù)兒歌內容做動作,例如:愛運動,身體好,做早操,蹦蹦跳,頭轉轉,肩繞繞,手拍拍,腳踏踏,屁股再來扭一扭…….

          最后讓孩子聽音樂做運動,首先老師教,孩子們學習,等動作熟練了,孩子們可以自己創(chuàng)編動作來表演,讓孩子感覺運動帶給我們的快樂,從而達到鍛煉身體的目的。在整個活動中,我以孩子為主體,尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個別差異,既激發(fā)了孩子愛運動的積極性,又讓孩子在運動中學到技能,在個別孩子不會動作時我給予了耐心的幫助,讓孩子有了信心,在孩子表演結束后我給與了他們評價和獎勵,總之這節(jié)課的教學效果還不錯,師生配合得非常好,達到了我想要的教學目標。如果讓我重新再上一次這節(jié)課,我要讓所有的孩子都有機會上臺來展示自己,最后讓他們自由發(fā)揮用自己喜歡的動作來表現(xiàn)音樂帶給我們的快樂,或者可以提前通知幾位家長來現(xiàn)場,最后來一次親子健身操賽,這樣或許教學效果更好。

        2、小班教案《快樂轉轉轉》含反思

        活動目標

          一、初步探索身體會轉動的部位,學習隨著音樂做動作。

          二、感受音樂的節(jié)奏快與慢的變化,以及帶給我們不同的感受。

          三、嘗試學習、仿編律動。

          四、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          五、在感受歌曲《快樂轉轉轉》的基礎上,理解歌曲意境

        教學重點、難點

          重點:讓孩子學會跟節(jié)奏轉動身體,學習跟音樂做動作。

          難點:讓孩子學會自己跟音樂編動作。

        活動準備

          歌曲《快樂轉轉轉》的VCD碟片

        活動過程

          一、談話

          (一)教師:你們平時鍛煉身體嗎?鍛煉身體有什么好方法呢?

          (二)教師與幼兒共同探索身體各個會動的部位。

          二、欣賞兒歌《身體健康好寶寶》

          (一)教師將兒歌完整的念一遍,幼兒認真聽。

          (二)幼兒跟著教師分句學習兒歌。

          (三)在教師的帶領下幼兒完整的朗誦兒歌。

          三、律動:《快樂轉轉轉》

          教師根據(jù)歌詞自由編動作,請幼兒學習律動。

          四、幼兒跟音樂表演律動(要求動作整齊而有活力)

          五、幼兒聽音樂自由仿編動作

          六、請幼兒上臺自編自演,教師評價。

          七、活動結束。

        教學反思

          《快樂轉轉轉》是小班的一節(jié)律動課,針對孩子愛跳愛鬧的天性,我設計了這節(jié)活潑可愛適合孩子年齡特點的律動課,這節(jié)課的主要目標是讓孩子探索身體會轉的部位,學習隨著音樂做動作。讓孩子嘗試學習仿編律動。在本課中,我首先讓孩子自己探索身體會轉的部位,孩子們會通過動作嘗試發(fā)現(xiàn)我們的脖子、腰、手腕、膝蓋等等都會轉動,轉起來讓我們覺得很舒服快樂,這樣首先讓孩子體驗跟音樂做動作的快樂。接著我讓孩子學習兒歌《愛運動,身體好》當孩子學會兒歌后就讓孩子根據(jù)兒歌內容做動作,例如:愛運動,身體好,做早操,蹦蹦跳,頭轉轉,肩繞繞,手拍拍,腳踏踏,屁股再來扭一扭…….

          最后讓孩子聽音樂做運動,首先老師教,孩子們學習,等動作熟練了,孩子們可以自己創(chuàng)編動作來表演,讓孩子感覺運動帶給我們的快樂,從而達到鍛煉身體的目的。在整個活動中,我以孩子為主體,尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個別差異,既激發(fā)了孩子愛運動的積極性,又讓孩子在運動中學到技能,在個別孩子不會動作時我給予了耐心的幫助,讓孩子有了信心,在孩子表演結束后我給與了他們評價和獎勵,總之這節(jié)課的教學效果還不錯,師生配合得非常好,達到了我想要的教學目標。如果讓我重新再上一次這節(jié)課,我要讓所有的孩子都有機會上臺來展示自己,最后讓他們自由發(fā)揮用自己喜歡的動作來表現(xiàn)音樂帶給我們的快樂,或者可以提前通知幾位家長來現(xiàn)場,最后來一次親子健身操賽,這樣或許教學效果更好。

        3、小班音樂優(yōu)質課教案《汽車轱轆轉呀轉》含反思

        學習活動:

          汽車轱轆轉呀轉

        活動目標:

          1.學念兒歌,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

          2.模仿不同車輛的聲音和車輪轉動的狀態(tài)。

          3.能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          4.隨歌曲旋律唱出來。

        活動準備:

          1.將座位排成半圓形。

          2.歡快的音樂。

        活動過程:

          一.說說上幼兒園的方式

          1.你們是怎么來幼兒園的?

          2.在音樂聲中,幼兒用簡單的動作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

          二.學習兒歌

          1.今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧!

          2.教師扮演司機,幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀,邊朗誦兒歌。

          3.引導幼兒說說聽到了什么。

          4.引導幼兒根據(jù)自己來園情況,仿編兒歌。

          三.游戲:開汽車

          1.來來來,上車吧!我們去幼兒園了!

          2.教師做手握方向盤狀,帶領幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌,邊做各自的方式模仿車輪轉動的狀態(tài)。

          3.連續(xù)念幾遍兒歌后,教師做停車狀,幼兒一起說:“幼兒園到了!”

        教學反思:

          通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

        4、小班音樂優(yōu)秀教案《洗衣機轉轉轉》含反思

          活動目標

          1.初步熟悉音樂的旋律,能擁有節(jié)奏的走和扭動身體表現(xiàn)洗衣機工作的狀態(tài)。

          2.樂意參與活動,并能快樂的與同伴合作游戲。

          3.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

          活動準備

          1.《洗衣機轉轉轉》教師教學資源。

          2.《我愛洗澡》音樂CD。

          3.標記圖三幅:在洗衣機中放衣服,用洗衣機洗衣服幾甩干衣服,人手一個標記。

          活動過程

          1.談話引出。

          “今天小朋友身上穿的衣服真干凈,誰洗的?”

          “媽媽是怎么洗的?除了用手洗,還能用什么洗衣服?”

          “你知道洗衣機是怎么洗衣服的嗎?”

          “洗衣機到底是怎么把衣服洗干凈的呢?我們一起來看段視頻吧。”

          2.觀看洗衣機工作的視頻,創(chuàng)編洗衣機的洗衣過程。

          (1)創(chuàng)編放衣服的動作。

          “用洗衣機洗衣服先要把衣服放進洗衣機,我們一起來學一學?!?/p>

          (2)創(chuàng)編衣服浮起來的動作。

          “在放水的時候衣服會怎么樣呢?誰來做做衣服浮起來的動作?”

          (3)創(chuàng)編衣服轉動的動作。

          請個別幼兒回憶并說說剛才視頻中洗衣機洗衣服的過程。

          “誰來學一學洗衣機里的衣服是怎么轉動的?”

          教師總結提取幼兒創(chuàng)編的動作,如“上下起伏、頭部轉動,身體轉動、手轉動、腳轉動、屁股轉動等,帶領幼兒練習有節(jié)奏地做動作。

          (4)學習創(chuàng)編甩干的過程。

          “衣服洗干凈了接著要甩干,甩干時衣服是怎樣的?”

          幼兒根據(jù)手上的標記,學習按一個方向跑或轉,(教案出自:banzhuren.cn)教師提醒幼兒與同伴保持距離,不要讓“衣服”纏在一起。

          3.完整欣賞樂曲,用圖示讓幼兒感受樂曲的結構。

          教師播放樂曲,按順序出示三幅標記圖,使幼兒初步感受樂曲A1、B、A2的變化。

          4.幼兒聽音樂完整練習做動作。

          全體幼兒跟隨音樂完整表演洗衣機“放——洗——甩”的過程。練習2-3遍。

          5.活動結束。

          “衣服”洗好了,讓我們到外面去曬一曬吧。

          活動反思

          通過分析這次音樂活動的觀察和傾聽行為,我認為我的這次活動沒有能夠做到充分的觀察和傾聽,因此有許多幼兒沒有表達機會,也有的幼兒沒有掌握音樂節(jié)奏,這是今后應當注意的地方。

        5、小班音樂教案《洗衣機轉轉轉》含反思

          活動目標:

          1.初步熟悉音樂的旋律,能擁有節(jié)奏的走和扭動身體表現(xiàn)洗衣機工作的狀態(tài)。

          2.樂意參與活動,并能快樂的與同伴合作游戲。

          3.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準備:

          1.《洗衣機轉轉轉》教師教學資源。

          2.《我愛洗澡》音樂CD。

          3.標記圖三幅:在洗衣機中放衣服,用洗衣機洗衣服幾甩干衣服,人手一個標記。

          活動過程:

          .談話引出。

          “今天小朋友身上穿的衣服真干凈,誰洗的?”

          “媽媽是怎么洗的?除了用手洗,還能用什么洗衣服?”

          “你知道洗衣機是怎么洗衣服的嗎?”

          “洗衣機到底是怎么把衣服洗干凈的呢?我們一起來看段視頻吧?!?/p>

          2.觀看洗衣機工作的視頻,創(chuàng)編洗衣機的洗衣過程。

          (1)創(chuàng)編放衣服的動作。

          “用洗衣機洗衣服先要把衣服放進洗衣機,我們一起來學一學?!?/p>

          (2)創(chuàng)編衣服浮起來的動作。

          “在放水的時候衣服會怎么樣呢?誰來做做衣服浮起來的動作?”

          (3)創(chuàng)編衣服轉動的動作。

          請個別幼兒回憶并說說剛才視頻中洗衣機洗衣服的過程。<教案來.自:快思教案網>

          “誰來學一學洗衣機里的衣服是怎么轉動的?”

          教師總結提取幼兒創(chuàng)編的動作,如“上下起伏、頭部轉動,身體轉動、手轉動、腳轉動、屁股轉動等,帶領幼兒練習有節(jié)奏地做動作。

          (4)學習創(chuàng)編甩干的過程。

          “衣服洗干凈了接著要甩干,甩干時衣服是怎樣的?”

          幼兒根據(jù)手上的標記,學習按一個方向跑或轉,教師提醒幼兒與同伴保持距離,不要讓“衣服”纏在一起。

          3.完整欣賞樂曲,用圖示讓幼兒感受樂曲的結構。

          教師播放樂曲,按順序出示三幅標記圖,使幼兒初步感受樂曲A1、B、A2的變化。

          4.幼兒聽音樂完整練習做動作。

          全體幼兒跟隨音樂完整表演洗衣機“放——洗——甩”的過程。練習2-3遍。

          5.活動結束。

          “衣服”洗好了,讓我們到外面去曬一曬吧。

          活動反思:

          通過分析這次音樂活動的觀察和傾聽行為,我認為我的這次活動沒有能夠做到充分的觀察和傾聽,因此有許多幼兒沒有表達機會,也有的幼兒沒有掌握音樂節(jié)奏,這是今后應當注意的地方。

          在活動中,首先引領幼兒回憶。出示掛圖,幫助幼兒梳理已有的生活經驗。當我問幼兒“我們用什么洗衣服”的時候,幼兒的回答熱情很高漲,但是我只是叫了個別幼兒回答問題,有許多幼兒沒有回答機會。如果我讓幼兒之間相互討論一下效果會更好。在我讓幼兒用動作告訴大家怎樣洗衣服的時候,也是只是讓個別幼兒做動作,在這個問題提出之后也可以讓幼兒相互之間討論一下。

        6、小班音樂活動教案《洗衣機轉轉轉》含反思

          活動目標

          1.初步熟悉音樂的旋律,能用有節(jié)奏地走和扭動身體表現(xiàn)洗衣機工作的狀態(tài)。

          2.樂意參與活動,并能快樂地與同伴合作游戲。

          3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備

          1.《洗衣機轉轉轉》教師教學資源。

          2.《我愛洗澡》音樂CD。

          3.PPT課件。

          4.事先請家長帶幼兒觀察洗衣機工作的狀態(tài)。

          活動過程

          1.談話導入。

          (1)小朋友們,你們每天穿著這么干凈漂亮的衣服來幼兒園,誰幫你們洗的?(媽媽)

          (2)媽媽是怎么洗的呢?除了用手洗以外,還可以怎樣洗呢?(洗衣機)

          (3)引導幼兒回憶洗衣機工作的流程(放衣服-加洗衣粉或洗衣液-加水-洗衣機轉動清洗衣服-甩干-晾曬)。

          2.教師帶幼兒觀看洗衣機工作的視頻,創(chuàng)編洗衣機的洗衣過程。

          (1)教師引導幼兒嘗試創(chuàng)編放衣服的動作。

          “媽媽洗衣服之前要先把衣服放進洗衣機里面,我們一起來學一學吧!”

          播放音樂,幼兒自由創(chuàng)編后,教師選擇合適的動作帶領幼兒一起模仿練習。

          (2)創(chuàng)編衣服飄起來的動作。

          洗衣機里面加滿水,衣服會怎么樣呢?(飄起來)我們一起來學一學吧!(教案出自:banzhuren)播放音樂,幼兒自由創(chuàng)編后,教師選擇合適的動作帶領幼兒一起模仿練習。

          (3)創(chuàng)編洗衣機工作的動作。

          請幼兒回憶洗衣機轉動的樣子,并用身體動作進行模仿。

          (4)教師總結幼兒創(chuàng)編的放衣服、加水、洗衣機轉動的動作:上下起伏、頭部轉動、身體轉動、手部轉動、腳轉動、屁股轉動、左右橫排手拉手走動表示洗衣機工作的樣子,帶領幼兒有節(jié)奏地練習。

          (5)創(chuàng)編衣服甩干的過程。

          衣服洗好了要馬上把它甩干,洗衣機甩干的時候是什么樣子的呢?請幼兒模仿創(chuàng)編。

          幼兒根據(jù)自己腳底下站的數(shù)字點兩隊兩隊圍圈,一隊左轉身和二隊拉圈,三隊左轉身和四隊拉圈,五隊左轉身和六隊拉圈,全班幼兒圍成三個圈,教師提醒幼兒按照一個方向走動或跑動,不要讓“衣服們”纏在一起。

          3.完整聽音樂,引導幼兒感受樂曲的節(jié)奏變化。

          4.幼兒在教師的帶領下聽音樂完整練習整套動作。

          全體幼兒跟隨音樂完整表演洗衣機“放-加水-洗-甩干”的過程,練習3-4遍。

          5.結束活動。

          “衣服”洗好了,它們全都擰到了一起,讓我們把衣服曬好吧!

          活動反思

          通過分析這次音樂活動的觀察和傾聽行為,我認為我的這次活動沒有能夠做到充分的觀察和傾聽,因此有許多幼兒沒有表達機會,也有的幼兒沒有掌握音樂節(jié)奏,這是今后應當注意的地方。

        7、小班音樂教案《快樂轉轉轉》含反思

          活動設計背景

          愛跳愛鬧是孩子的天性,我們中班的早操里有一段音樂是《健康歌》,孩子們特別喜歡這一段健身操,特別喜歡里面的“脖子扭扭,屁股扭扭”扭扭身體唱唱跳跳讓他們開心極了,所以這一次的公開課我特意選了一個律動《快樂轉轉轉》讓孩子們在快樂的音樂中學習各種旋轉的動作。達到鍛煉身體的目的。

          活動目標

          1、初步探索身體會轉動的部位,學習隨著音樂做動作。

          2、感受音樂的節(jié)奏快與慢的變化,以及帶給我們不同的感受。

          3、嘗試學習、仿編律動。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          教學重點、難點

          重點:讓孩子學會跟節(jié)奏轉動身體,學習跟音樂做動作。

          難點:讓孩子學會自己跟音樂編動作。

          活動準備

          歌曲《快樂轉轉轉》的VCD碟片

          活動過程

          一、談話

          (1)教師:你們平時鍛煉身體嗎?鍛煉身體有什么好方法呢?

          (2)教師與幼兒共同探索身體各個會動的部位。

          二、欣賞兒歌《身體健康好寶寶》

          (1)教師將兒歌完整的念一遍,幼兒認真聽。

          (2)幼兒跟著教師分句學習兒歌。

          (3)在教師的帶領下幼兒完整的朗誦兒歌。

          三、律動:《快樂轉轉轉》

          教師根據(jù)歌詞自由編動作,請幼兒學習律動。

          四、幼兒跟音樂表演律動(要求動作整齊而有活力)

          五、幼兒聽音樂自由仿編動作

          六、請幼兒上臺自編自演,教師評價。(文.章出自快思教.案網)

          七、活動結束。

          教學反思

          《快樂轉轉轉》是小班的一節(jié)律動課,針對孩子愛跳愛鬧的天性,我設計了這節(jié)活潑可愛適合孩子年齡特點的律動課,這節(jié)課的主要目標是讓孩子探索身體會轉的部位,學習隨著音樂做動作。讓孩子嘗試學習仿編律動。在本課中,我首先讓孩子自己探索身體會轉的部位,孩子們會通過動作嘗試發(fā)現(xiàn)我們的脖子、腰、手腕、膝蓋等等都會轉動,轉起來讓我們覺得很舒服快樂,這樣首先讓孩子體驗跟音樂做動作的快樂。接著我讓孩子學習兒歌《愛運動,身體好》當孩子學會兒歌后就讓孩子根據(jù)兒歌內容做動作,例如:愛運動,身體好,做早操,蹦蹦跳,頭轉轉,肩繞繞,手拍拍,腳踏踏,屁股再來扭一扭…….

          最后讓孩子聽音樂做運動,首先老師教,孩子們學習,等動作熟練了,孩子們可以自己創(chuàng)編動作來表演,讓孩子感覺運動帶給我們的快樂,從而達到鍛煉身體的目的。在整個活動中,我以孩子為主體,尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個別差異,既激發(fā)了孩子愛運動的積極性,又讓孩子在運動中學到技能,在個別孩子不會動作時我給予了耐心的幫助,讓孩子有了信心,在孩子表演結束后我給與了他們評價和獎勵,總之這節(jié)課的教學效果還不錯,師生配合得非常好,達到了我想要的教學目標。如果讓我重新再上一次這節(jié)課,我要讓所有的孩子都有機會上臺來展示自己,最后讓他們自由發(fā)揮用自己喜歡的動作來表現(xiàn)音樂帶給我們的快樂,或者可以提前通知幾位家長來現(xiàn)場,最后來一次親子健身操賽,這樣或許教學效果更好。