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        小班美術(shù)教案《海豚表演真精彩》

        《小班美術(shù)教案《海豚表演真精彩》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班美術(shù)教案《海豚表演真精彩》

        1、小班美術(shù)教案《海豚表演真精彩》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用比較流暢的線(xiàn)條表現(xiàn)海豚的不同姿態(tài)。

          2、了解海豚的本領(lǐng),喜歡海豚。

          3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

          4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          海豚PPT、海豚圖片、大的海報(bào)背景、淡藍(lán)色的色紙、炫彩棒

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激趣導(dǎo)入

          (價(jià)值取向:用海豚求助的情景激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣)

          師:最近海豚明星有一件很著急的事,表演就要開(kāi)始了,小朋友們卻還不知道,沒(méi)有觀眾,我們幫它想個(gè)辦法吧!

          二、觀察體驗(yàn)

          (價(jià)值取向:通過(guò)觀察海豚表演的圖片,發(fā)現(xiàn)海豚的不同姿態(tài))

          1、海豚長(zhǎng)什么樣?

          小結(jié):身體像月芽、尾巴像橢圓,魚(yú)鰭像三角,小海豚真可愛(ài),大家都喜歡。

          2、它會(huì)表演什么節(jié)目?(圖片展示,學(xué)一學(xué)感受肢體動(dòng)作)

          小結(jié):小海豚,水里游,表演節(jié)目真是逗!頂氣球,拋彩球,骨碌骨碌翻筋斗;鉆火圈、躥得快,聰明伶俐真可愛(ài)。

          3、看看海豚身體姿態(tài)有什么不同?!出自:快思老.師!(用符號(hào)、手來(lái)感受動(dòng)態(tài))

          小結(jié):原來(lái),身體、尾巴和嘴巴的方向變一變,海豚就能表演不一樣的節(jié)目了。

          三、繪畫(huà)表現(xiàn)

          (價(jià)值取向:用比較流暢的線(xiàn)條自由表現(xiàn)海豚的不同姿態(tài))

          1、自由想象表現(xiàn)海豚不同的節(jié)目。

          2、孩子畫(huà)好后將作品貼在大大的海報(bào)上。

          四、交流分享

          (價(jià)值取向:樂(lè)意用較完整的語(yǔ)言來(lái)介紹自己的作品,了解海豚的本領(lǐng),喜歡海豚。)

          1、看看海報(bào),為大家介紹海豚在表演什么節(jié)目。

          2、延伸:和孩子們一起欣賞更多海豚、海獅表演的視頻。

        2、小班下學(xué)期美術(shù)教案《藝術(shù)表現(xiàn)美術(shù):果子真多呀》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.萌發(fā)參與手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的興趣。

          2.學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)的方法,能用不同的顏色表現(xiàn)不同的水果。

          3.能獨(dú)立作畫(huà),保持畫(huà)面整潔。

          4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

          5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          布置《豐收的果園》、多色顏料、抹布、美術(shù)用紙

        活動(dòng)過(guò)程

          1.帶幼兒參觀"豐收果園"的場(chǎng)景,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)果樹(shù)上結(jié)了什么水果、分別是什么顏色的。

          (2)出示"水果輪廓圖",創(chuàng)設(shè)游戲情境,引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

          提問(wèn):小熊聽(tīng)說(shuō)水果豐收了,要到園子里摘果子。可是他的果樹(shù)上什么水果也沒(méi)有怎么辦?

          2.引導(dǎo)幼兒自主探索,掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。

          (1)提供各種顏料,引導(dǎo)幼兒自主探索、嘗試提問(wèn):怎樣用手指點(diǎn)畫(huà)水果?

          (2)運(yùn)用兒歌示范講解手指點(diǎn)畫(huà)的方法:小手指,蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),點(diǎn)完這里點(diǎn)那里

          (3)提示幼兒點(diǎn)畫(huà)完后要擦手

          3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用美術(shù)用紙第5頁(yè)進(jìn)行創(chuàng)作,教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)

          (1)提醒幼兒選擇合適的顏色表現(xiàn)不同的水果

          (2)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)的方法:用手指輕輕蘸顏料,用力點(diǎn),注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上離開(kāi) ,要點(diǎn)在果樹(shù)上,保持作品干凈整潔。

          4.布置"豐收的果園"引導(dǎo)幼兒交流分享,提升經(jīng)驗(yàn)。

          請(qǐng)幼兒將作品粘貼到"果園"中,鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么水果,用了什么顏色。

        活動(dòng)反思:

          孩子們對(duì)于手指添畫(huà)創(chuàng)作時(shí),他們的靈感并沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)。也可能是因?yàn)槠淝懊娴囊龑?dǎo)不夠,導(dǎo)致孩子們并沒(méi)有能夠大膽的想象與創(chuàng)作。活動(dòng)最后,關(guān)于指紋運(yùn)用在水果的延伸,將活動(dòng)推向了高潮。

        3、小班教案《海豚表演真精彩》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用比較流暢的線(xiàn)條表現(xiàn)海豚的不同姿態(tài)。

          2、了解海豚的本領(lǐng),喜歡海豚。

          3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          4、對(duì)方形、圓形,線(xiàn)條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          海豚PPT、海豚圖片、大的海報(bào)背景、淡藍(lán)色的色紙、炫彩棒

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、激趣導(dǎo)入

          (價(jià)值取向:用海豚求助的情景激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣)

          師:最近海豚明星有一件很著急的事,表演就要開(kāi)始了,小朋友們卻還不知道,沒(méi)有觀眾,我們幫它想個(gè)辦法吧!

          二、觀察體驗(yàn)

          (價(jià)值取向:通過(guò)觀察海豚表演的圖片,發(fā)現(xiàn)海豚的不同姿態(tài))

          1、海豚長(zhǎng)什么樣?

          小結(jié):身體像月芽、尾巴像橢圓,魚(yú)鰭像三角,小海豚真可愛(ài),大家都喜歡。

          2、它會(huì)表演什么節(jié)目?(圖片展示,學(xué)一學(xué)感受肢體動(dòng)作)

          小結(jié):小海豚,水里游,表演節(jié)目真是逗!頂氣球,拋彩球,骨碌骨碌翻筋斗;鉆火圈、躥得快,聰明伶俐真可愛(ài)。

          3、看看海豚身體姿態(tài)有什么不同?(用符號(hào)、手來(lái)感受動(dòng)態(tài))

          小結(jié):原來(lái),身體、尾巴和嘴巴的方向變一變,海豚就能表演不一樣的節(jié)目了。

          三、繪畫(huà)表現(xiàn)

          (價(jià)值取向:用比較流暢的線(xiàn)條自由表現(xiàn)海豚的不同姿態(tài))

          1、自由想象表現(xiàn)海豚不同的節(jié)目。

          2、孩子畫(huà)好后將作品貼在大大的海報(bào)上。

          四、交流分享

          (價(jià)值取向:樂(lè)意用較完整的語(yǔ)言來(lái)介紹自己的作品,了解海豚的本領(lǐng),喜歡海豚。)

          1、看看海報(bào),為大家介紹海豚在表演什么節(jié)目。

          2、延伸:和孩子們一起欣賞更多海豚、海獅表演的視頻。

        教學(xué)反思

          美術(shù)活動(dòng)需要教師的講解與示范,激發(fā)孩子的興趣,但也需要幼兒積極的想象。本節(jié)活動(dòng)中介紹海豚的基本結(jié)構(gòu),使枯燥的演示變得有趣,使技能成為情景的一個(gè)部分,讓幼兒充滿(mǎn)想象,從中也滲透了禮貌教育。本節(jié)課也有不足的地方,有些孩子沒(méi)有跟著老師做,沒(méi)主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)。

        4、小班美術(shù)教案反思《彩鏈真漂亮》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)利用長(zhǎng)條制作成圈,再按物體排列的次序制作彩鏈。

          2.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

          3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          1.提問(wèn):小朋友們,馬上要到農(nóng)歷新年了,老師想要搞個(gè)“迎新年”的聯(lián)歡會(huì),所以,我們要布置下我們的教室,你們覺(jué)得該怎么裝扮我們的教室呢?

          2.小結(jié):我們可以做美麗的彩鏈來(lái)裝飾我們的班級(jí)吧!

          二、講解示范。

          1.師:那今天就請(qǐng)小朋友們來(lái)一起幫助制作彩鏈,來(lái)裝扮我們的教室吧!

          2.出示范例,提問(wèn):這是老師制作好的彩鏈,看看有什么顏色?

          3.小結(jié):一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍(lán)色。

          4.講解示范

          (1)拿一個(gè)紙條,在一頭涂上漿糊,然后把它的另一邊和這邊做好朋友,變成一個(gè)圈圈。再拿一張紙條穿過(guò)這個(gè)圈圈,在一頭涂上漿糊,然后把它的另一邊和這邊做好朋友,變成一個(gè)圈圈,兩個(gè)圈圈手拉手。

          (2)記住,一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍(lán)色。

          5.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

          三、組織幼兒制作。

          1.提出制作要求。

          2.巡回組織幼兒制作彩鏈。

          四、展示幼兒作品,共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)開(kāi)始時(shí),談到如何打扮教室,孩子們的建議很多,有的說(shuō)貼上蝴蝶結(jié),有的說(shuō)掛滿(mǎn)氣球……在我出示彩鏈的時(shí)候,小朋友都拍手叫起來(lái),都說(shuō)好漂亮,這樣大大激發(fā)了他們參與活動(dòng)的積極性。(快思老師.教案網(wǎng)出處)所以,在我示范彩鏈做法的時(shí)候,他們看得非常認(rèn)真,并能跟著我一起空手練習(xí)。在操作環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于粘的方法掌握得不是很好,很多孩子都把紙的兩頭對(duì)粘,而不是重疊粘,這個(gè)也是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),所以我也及時(shí)進(jìn)行了提醒糾正。最后我和小朋友們一起把彩鏈掛了起來(lái),看到教室變得更漂亮了,他們都非常高興。

        5、小班美術(shù)教案《海豚表演真精彩》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用比較流暢的線(xiàn)條表現(xiàn)海豚的不同姿態(tài)。

          2、了解海豚的本領(lǐng),喜歡海豚。

          3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

          4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          海豚PPT、海豚圖片、大的海報(bào)背景、淡藍(lán)色的色紙、炫彩棒

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激趣導(dǎo)入

          (價(jià)值取向:用海豚求助的情景激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣)

          師:最近海豚明星有一件很著急的事,表演就要開(kāi)始了,小朋友們卻還不知道,沒(méi)有觀眾,我們幫它想個(gè)辦法吧!

          二、觀察體驗(yàn)

          (價(jià)值取向:通過(guò)觀察海豚表演的圖片,發(fā)現(xiàn)海豚的不同姿態(tài))

          1、海豚長(zhǎng)什么樣?

          小結(jié):身體像月芽、尾巴像橢圓,魚(yú)鰭像三角,小海豚真可愛(ài),大家都喜歡。

          2、它會(huì)表演什么節(jié)目?(圖片展示,學(xué)一學(xué)感受肢體動(dòng)作)

          小結(jié):小海豚,水里游,表演節(jié)目真是逗!頂氣球,拋彩球,骨碌骨碌翻筋斗;鉆火圈、躥得快,聰明伶俐真可愛(ài)。

          3、看看海豚身體姿態(tài)有什么不同?!出自:快思老.師!(用符號(hào)、手來(lái)感受動(dòng)態(tài))

          小結(jié):原來(lái),身體、尾巴和嘴巴的方向變一變,海豚就能表演不一樣的節(jié)目了。

          三、繪畫(huà)表現(xiàn)

          (價(jià)值取向:用比較流暢的線(xiàn)條自由表現(xiàn)海豚的不同姿態(tài))

          1、自由想象表現(xiàn)海豚不同的節(jié)目。

          2、孩子畫(huà)好后將作品貼在大大的海報(bào)上。

          四、交流分享

          (價(jià)值取向:樂(lè)意用較完整的語(yǔ)言來(lái)介紹自己的作品,了解海豚的本領(lǐng),喜歡海豚。)

          1、看看海報(bào),為大家介紹海豚在表演什么節(jié)目。

          2、延伸:和孩子們一起欣賞更多海豚、海獅表演的視頻。

        6、小班美術(shù)教案《有趣的滑稽人表演》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          國(guó)慶即將到來(lái),家長(zhǎng)都為幼兒準(zhǔn)備了國(guó)慶長(zhǎng)假活動(dòng)的去向,同時(shí),還了解到幼兒很喜歡雜技的表演,而且特別喜歡滑稽人的樣子,每當(dāng)看見(jiàn)滑稽人的表演他們都會(huì)開(kāi)懷大笑,所以設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓幼兒把自己看見(jiàn)的表演、滑稽人的表演在美工活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

          2、發(fā)展幼兒的想象力和思維能力。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          1、折紙的部分及使用剪刀和粘貼的方法

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽的想象和做畫(huà)的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          舞臺(tái)、背景圖一張、剪刀、漿糊、手工紙、毛巾等

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 今天我?guī)銈內(nèi)タ幢硌?,你們喜歡嗎?出示舞臺(tái)、背景圖,舞臺(tái)上有什么表演節(jié)目呢?你們?cè)敢庖黄饏⒓颖硌輪?嗎?那你要表演什么節(jié)目呢?想一想,告訴大家。

          二、 1、要想好你今天要表演什么節(jié)目,想好了再動(dòng)手畫(huà),表演的動(dòng)作和用的道具最后畫(huà),可以用桌上的手工紙來(lái)幫助畫(huà)畫(huà),不用也可以的,自己想

          2、教師講解、師范滑稽人的做法,滑稽人的頭有手工紙做出來(lái)的,是一個(gè)寶塔,然后倒過(guò)來(lái)就成一個(gè)人的頭,畫(huà)上眼睛、和嘴就完成了,然后畫(huà)身體,最后畫(huà)你的滑稽人在表演什么節(jié)目?看誰(shuí)的滑稽人表演的節(jié)目與別人都不一樣,最后剪下來(lái),提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全,要剪的光滑,然后粘貼到舞臺(tái)上來(lái)表演,

          3、幼兒進(jìn)行作業(yè),教師個(gè)別指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作業(yè)。

          三、結(jié)束講評(píng):今天舞臺(tái)上的滑稽人表演得好看嗎?有一些什么節(jié)目呢?"教案來(lái)自:屈;老師教;案網(wǎng)."等一會(huì)兒我們還要到小班去演出,請(qǐng)你們?nèi)ソ榻B好嗎?現(xiàn)在先和你的好朋友介紹,你的滑稽人在表演什么好嗎?

          活動(dòng)反思:

          在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng),孩子們互相學(xué)習(xí),很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡,設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì),整個(gè)活動(dòng),幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了解他人的快樂(lè)。效果好。

        7、小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū),知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬?qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái),電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。