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        小班社會(huì)教案《禮儀熊貓的客人》反思

        《小班社會(huì)教案《禮儀熊貓的客人》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班社會(huì)教案《禮儀熊貓的客人》反思

        1、小班社會(huì)教案《禮儀熊貓的客人》反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。

          2、觀察畫面,說說小白兔有禮貌、小黑熊沒禮貌的事例。

          3、培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT。

          【活動(dòng)過程】

          1、出示熊貓圖片導(dǎo)入

          小朋友,你們知道他是誰嗎?今天熊貓要請(qǐng)好朋友到家里做客,會(huì)請(qǐng)哪些好朋友呢?誰來猜一猜。

          2、小白兔,來做客

          (1)小白兔敲門;點(diǎn)擊PPT,敲門聲(演示輕輕的敲門),是誰來了呀?小白兔;

          (2)小白兔打招呼;點(diǎn)擊音效,“熊貓,你好!”熊貓回答“你好,請(qǐng)進(jìn)來,請(qǐng)坐?!?強(qiáng)調(diào)禮貌用詞“請(qǐng)”)

          幼兒練習(xí)用“請(qǐng)”說一句話。

          (3)小白兔喝水;突出雙手捧著水杯;同樣,(教案出自:快思教案網(wǎng))小白兔雙手接過杯子,說了“謝謝!”

          幼兒演示雙手接物。

          3、小黑熊,來做客

          (1)小黑熊敲門;點(diǎn)擊PPT,敲門聲(演示粗魯?shù)那瞄T),誰又來了呢?小黑熊來了;

          (2)小黑熊沒打招呼;直接坐在床上;小朋友,剛剛小白兔是怎么做的?

          (3)熊貓請(qǐng)小黑熊喝水;小黑熊看也不看,就說要搭積木。

          (4)小黑熊搭積木;熊貓請(qǐng)大家一起搭小橋,可是小黑熊要自己一個(gè)人搭房子。小朋友,你和好朋友一起玩積木時(shí),是自己一個(gè)人拿所有的積木,還是大家一起合作和好朋友分享積木呢?

          (5)小黑熊犯錯(cuò),小黑熊的房子倒了,碰到了熊貓和小白兔的小橋,(教案出自:快思教案網(wǎng))這時(shí)小黑熊哈哈大笑起來。如果是你,你會(huì)怎么做?

          4、客人回家了

          小黑熊回家時(shí),什么都沒說;而小白兔說了“熊貓,再見!明天請(qǐng)你到我家來玩!”熊貓客氣的回答“我一定會(huì)去的!”

          5、幼兒回顧小白兔和小黑熊的表現(xiàn)

          (1)小白兔回家時(shí),經(jīng)過小黑熊的家,她在想要不要請(qǐng)小黑熊也來家里做客。小朋友,你們想不想請(qǐng)小黑熊呢?

          (2)小朋友,你們喜歡小白兔還是小黑熊?說說你的理由。

          小結(jié):去別人的家里,敲門時(shí)要輕輕的,看到別人要打招呼,端茶送水要雙手接,對(duì)幫助你的人要說謝謝,好東西要和好朋友一起分享,犯錯(cuò)了要說對(duì)不起。這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。

          活動(dòng)反思:

          故事里的熊貓如何接待小客人,小兔子和小黑熊這兩位小客人形成鮮明的對(duì)比,孩子們從故事中得到結(jié)論"小黑熊真是沒有禮貌,我們也都不喜歡小黑熊";孩子們從中學(xué)習(xí)到好朋友之間要互相謙讓互相幫助互相尊重,而不是蠻橫無理;從故事延伸到生活中,孩子們自由討論,說出了生活中還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌,比如乘坐公交車時(shí)給有需要的人讓座,見到老師阿姨長輩要問好等等,生活中到處都需要講文明懂禮貌,這樣我們的社會(huì)也才會(huì)更加和諧更加美好。

        2、小班教案《熊貓的客人》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1. 懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。

          2. 能說出小白兔有禮貌,小黑熊沒禮貌的主要事例。

          3. 能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          4. 大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.《熊貓的客人》課件。

          2.故事中的動(dòng)物的頭飾 布置成熊貓家的背景。

        活動(dòng)過程:

          一、出示熊貓圖片——設(shè)疑導(dǎo)入。

          出示熊貓圖片

          T:這是誰?今天熊貓要請(qǐng)好朋友到家里來做客,你們猜他會(huì)請(qǐng)誰?

          T:想想,會(huì)有誰到它這個(gè)家里去呢?我們來聽聽故事《熊貓的客人》是怎么說的!

          二、欣賞故事——分層解析,理解情節(jié)。

          1.聽故事第一段提問

          T:熊貓家來了誰?它們兩個(gè)誰有禮貌?你從哪里看出來的?(播放PPT1)

          2.引導(dǎo)幼兒說出小白兔有禮貌,小黑熊沒禮貌的主要事例。

          3.小結(jié):小白兔真有禮貌,小黑熊沒禮貌。

          T:那你喜歡小白兔還是小黑熊?為什么?

          4.聽第二段故事引導(dǎo)幼兒討論

          T:如果你是小白兔,你會(huì)請(qǐng)小黑熊去你家做客嗎?為什么?

          三、完整欣賞故事

          1.跟著課件認(rèn)真傾聽故事。

          2.學(xué)一學(xué)熊貓和小白兔之間有禮貌的對(duì)話。

          四、創(chuàng)編情節(jié)——遷移經(jīng)驗(yàn),發(fā)散思維。

          T:如果你是小白兔,你會(huì)請(qǐng)小黑熊去你家做客嗎?為什么?

          T:我們來請(qǐng)小朋友扮演故事中的小動(dòng)物來表演故事熊貓的客人。(老師給幼兒分角色表演做客的情節(jié)。)

          T:我們小朋友應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人啊?(幼兒自由說說)

          T:請(qǐng)一名小朋友來給大家說說如何做一名有禮貌的小客人。

          五、延伸

          1.討論:如果你去熊貓家做客,你會(huì)怎么做?

          2.T:現(xiàn)在我們也去熊貓家做客吧!

        附故事:熊貓的客人

          今天,熊貓請(qǐng)朋友來做客。 “篤篤篤”——誰來了,在輕輕的敲門?

          熊貓快門一看,是小白兔來了。小白兔說:“熊貓,你好!”熊貓說:“你好!請(qǐng)進(jìn)來吧!請(qǐng)坐?!?/p>

          熊貓端來一杯水,用兩只說捧著,說:“請(qǐng)喝水吧!”小白兔用兩只手捧著杯子,說:“謝謝!謝謝!”

          “嘭嘭嘭”——是誰來了,把門敲得這么響?熊貓開門一看,原來是小黑熊。

          熊貓搬過一把椅子,沒等他說請(qǐng)坐,小黑熊已經(jīng)坐在床上了。熊貓端來一杯水,對(duì)小黑熊說:“請(qǐng)喝水!”小黑熊看也不看,說:“我不喝我要搭積木!”熊貓說:“那我們一起搭小橋,好嗎?”

          小白兔說:“好”。

          小黑熊說:“不,我要自己搭房子!”它拿了很多積木,一塊一塊地往上堆,堆的很高。熊貓和小白兔只好用剩下的幾塊積木,一起搭小橋。

          “嘩啦”一聲,小黑熊搭得房子倒下來了,把熊貓和小白兔剛搭好的小橋也碰到了,小熊大笑起來了。小黑熊回家了。小白兔也要回家了,他對(duì)熊貓說:“熊貓,再見!明天請(qǐng)你到我家來玩?!毙茇埜吲d地說:“我一定來!”

          小白兔在回家的路上,走過小黑熊的家門口,它想:“要不要也請(qǐng)小黑熊明天家里來玩呢?”

        教學(xué)反思:

          本次活動(dòng),孩子們喜歡和同伴交往,也學(xué)會(huì)了有禮貌地做小客人和小主人,在活動(dòng)后也會(huì)玩角色游戲“我請(qǐng)客”。孩子們有了強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),學(xué)著接待客人,也能做一個(gè)有禮貌的客人去做客。讓孩子有了“自我”的意識(shí),明白了作為有禮貌的小朋友要學(xué)會(huì)說禮貌用語,講文明話。

          本次活動(dòng)我也存在不足,應(yīng)該將座位調(diào)整,不使用桌子,讓孩子呈半圓圍坐在一起,那樣有利用于活動(dòng)的自由開展。在最后部分也可以延伸“小白兔的客人”讓孩子自由表演,作適當(dāng)指導(dǎo)。

        3、小班教案《社會(huì)與禮儀》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運(yùn)用文明用語。

          2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識(shí),逐步養(yǎng)成文明行為。

          3.形成初步的規(guī)則意識(shí),游戲、活動(dòng)中能自覺遵守游戲規(guī)則。

          4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

        重點(diǎn)、難點(diǎn)

          建立文明用語意識(shí),能遵守游戲規(guī)則規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1 少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。

          2、幼兒有序活動(dòng)課件。

          3、相對(duì)情景畫面。

        活動(dòng)過程

          一、觀看少兒禮儀錄像。

          1、使幼兒感知早晨見面要問:早上好!中午見面要問:中午好!等。離別時(shí)要說:再見!會(huì)用:晚安。等等

          2、教師和幼兒互相問好。

          3、幼兒和幼兒互相問好。對(duì)做得好的引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)予以鼓勵(lì)。

          二、出示畫面。

          請(qǐng)幼兒指出那個(gè)行為正確,那個(gè)不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序,上下樓梯的靠右行等等。

          三、 組織游戲活動(dòng)(貓捉老鼠)。

          1、老師示范講游戲規(guī)則。

          2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對(duì)按規(guī)則做游戲的孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評(píng)價(jià)。

        教學(xué)反思

          在這次有關(guān)禮儀教育的社會(huì)活動(dòng)中,給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快?,F(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來園時(shí)都能跟老師問早、問好還對(duì)家長說再見。但離園時(shí),孩子們看到自己的家長來接時(shí),都非常激動(dòng)、興奮,離園時(shí)跟老師說再見的小朋友不是很多,在游戲時(shí)、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。

        4、小班優(yōu)秀社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)國寶熊貓》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          (1)知道熊貓是我國特有的珍惜動(dòng)物。

          (2)知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動(dòng)物。

          (3)培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          (4)主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          幼兒去動(dòng)物園看過大熊貓,與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片,熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。

        【活動(dòng)過程】

          1、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征和生活習(xí)性。

          教師:小朋友很喜歡小動(dòng)物,你們看,誰來了?(出示熊貓玩具)

          (1)提問:你們喜歡熊貓嗎?為什么?

          (2)提問:熊貓是什么樣子的?

          (3)提問:它生活在哪里?它喜歡吃什么?

          2、引導(dǎo)幼兒討論大熊貓為什么是我國的國寶?

          提問:你們知道大熊貓還有一個(gè)很好聽的名字叫什么?(叫國寶大熊貓)

          它為什么是我國的國寶?(它是我國的特有的動(dòng)物,很早就生活在我們國家,現(xiàn)在已經(jīng)很少,我們都要愛護(hù)它。)

          3、教師用關(guān)愛的情感與幼兒共同小結(jié):大熊貓形態(tài)可愛,動(dòng)作有趣,性情溫和,是我們喜愛的動(dòng)物,它是我國特有的動(dòng)物,可現(xiàn)在卻越來越少,它的生存面臨的危險(xiǎn)很多,我們都要關(guān)心它。

        教學(xué)反思:

          在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等??傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

        5、小班社會(huì)教案《社會(huì)與禮儀》含反思

        設(shè)計(jì)背景

          為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀、禮節(jié),禮貌習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒禮儀意識(shí),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,結(jié)合小班幼兒年齡及認(rèn)知特點(diǎn),擬定活動(dòng)方案如下。

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運(yùn)用文明用語。

          2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識(shí),逐步養(yǎng)成文明行為。

          3.形成初步的規(guī)則意識(shí),游戲、活動(dòng)中能自覺遵守游戲規(guī)則。

          4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

        重點(diǎn)、難點(diǎn)

          建立文明用語意識(shí),能遵守游戲規(guī)則規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1 少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。

          2、幼兒有序活動(dòng)課件。

          3、相對(duì)情景畫面。

        活動(dòng)過程

          一、觀看少兒禮儀錄像。

          1、使幼兒感知早晨見面要問:早上好!中午見面要問:中午好!等。(文章出自.快思教案網(wǎng))離別時(shí)要說:再見!會(huì)用:晚安。等等

          2、教師和幼兒互相問好。

          3、幼兒和幼兒互相問好。對(duì)做得好的引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)予以鼓勵(lì)。

          二、出示畫面。

          請(qǐng)幼兒指出那個(gè)行為正確,那個(gè)不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序,上下樓梯的靠右行等等。

          三、 組織游戲活動(dòng)(貓捉老鼠)。

          1、老師示范講游戲規(guī)則。

          2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對(duì)按規(guī)則做游戲的孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評(píng)價(jià)。

        教學(xué)反思

          在這次有關(guān)禮儀教育的社會(huì)活動(dòng)中,給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快。現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來園時(shí)都能跟老師問早、問好還對(duì)家長說再見。但離園時(shí),孩子們看到自己的家長來接時(shí),都非常激動(dòng)、興奮,離園時(shí)跟老師說再見的小朋友不是很多,在游戲時(shí)、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。

        6、小班下學(xué)期社會(huì)教案《熊貓的客人》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。

          2.能說出小白兔有禮貌,小黑熊沒禮貌的主要事例。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          《熊貓的客人》課件(幼兒園PPT課件制作)

          【活動(dòng)過程】

          一、引發(fā)幼兒聽故事的興趣。

          出示熊貓圖片提問:這是誰?今天熊貓要請(qǐng)好朋友到家里來做客,你們猜他會(huì)請(qǐng)誰?

          二、分段欣賞理解故事

          1.聽故事第一段提問:熊貓家來了誰?它們兩個(gè)誰有禮貌?你從哪里看出來的?

          2.引導(dǎo)幼兒說出小白兔有禮貌,小黑熊沒禮貌的主要事例。

          3.小結(jié):小白兔真有禮貌,小黑熊沒禮貌。

          4.提問:那你喜歡小白兔還是小黑熊?為什么?

          5.聽第二段故事引導(dǎo)幼兒討論:(.教案.出自:快思.教案網(wǎng).)如果你是小白兔,你會(huì)請(qǐng)小黑熊去你家做客嗎?為什么?

          三、完整欣賞故事

          1.跟著課件認(rèn)真傾聽故事。

          2.學(xué)一學(xué)熊貓和小白兔之間有禮貌的對(duì)話。

          四、延伸

          1.討論:如果你去熊貓家做客,你會(huì)怎么做?

          2.師:現(xiàn)在我們也去熊貓家做客吧!

          活動(dòng)反思:

          故事里的熊貓如何接待小客人,小兔子和小黑熊這兩位小客人形成鮮明的對(duì)比,孩子們從故事中得到結(jié)論"小黑熊真是沒有禮貌,我們也都不喜歡小黑熊";孩子們從中學(xué)習(xí)到好朋友之間要互相謙讓互相幫助互相尊重,而不是蠻橫無理;從故事延伸到生活中,孩子們自由討論,說出了生活中還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌,比如乘坐公交車時(shí)給有需要的人讓座,見到老師阿姨長輩要問好等等,生活中到處都需要講文明懂禮貌,這樣我們的社會(huì)也才會(huì)更加和諧更加美好。

        7、小班社會(huì)優(yōu)秀教案《禮儀熊貓的客人》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。

          2、觀察畫面,說說小白兔有禮貌、小黑熊沒禮貌的事例。

          3、培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT。

          【活動(dòng)過程】

          1、出示熊貓圖片導(dǎo)入

          小朋友,你們知道他是誰嗎?今天熊貓要請(qǐng)好朋友到家里做客,會(huì)請(qǐng)哪些好朋友呢?誰來猜一猜。

          2、小白兔,來做客

          (1)小白兔敲門;點(diǎn)擊PPT,敲門聲(演示輕輕的敲門),是誰來了呀?小白兔;

          (2)小白兔打招呼;點(diǎn)擊音效,“熊貓,你好!”熊貓回答“你好,請(qǐng)進(jìn)來,請(qǐng)坐?!?強(qiáng)調(diào)禮貌用詞“請(qǐng)”)

          幼兒練習(xí)用“請(qǐng)”說一句話。

          (3)小白兔喝水;突出雙手捧著水杯;同樣,(教案出自:快思教案網(wǎng))小白兔雙手接過杯子,說了“謝謝!”

          幼兒演示雙手接物。

          3、小黑熊,來做客

          (1)小黑熊敲門;點(diǎn)擊PPT,敲門聲(演示粗魯?shù)那瞄T),誰又來了呢?小黑熊來了;

          (2)小黑熊沒打招呼;直接坐在床上;小朋友,剛剛小白兔是怎么做的?

          (3)熊貓請(qǐng)小黑熊喝水;小黑熊看也不看,就說要搭積木。

          (4)小黑熊搭積木;熊貓請(qǐng)大家一起搭小橋,可是小黑熊要自己一個(gè)人搭房子。小朋友,你和好朋友一起玩積木時(shí),是自己一個(gè)人拿所有的積木,還是大家一起合作和好朋友分享積木呢?

          (5)小黑熊犯錯(cuò),小黑熊的房子倒了,碰到了熊貓和小白兔的小橋,(教案出自:快思教案網(wǎng))這時(shí)小黑熊哈哈大笑起來。如果是你,你會(huì)怎么做?

          4、客人回家了

          小黑熊回家時(shí),什么都沒說;而小白兔說了“熊貓,再見!明天請(qǐng)你到我家來玩!”熊貓客氣的回答“我一定會(huì)去的!”

          5、幼兒回顧小白兔和小黑熊的表現(xiàn)

          (1)小白兔回家時(shí),經(jīng)過小黑熊的家,她在想要不要請(qǐng)小黑熊也來家里做客。小朋友,你們想不想請(qǐng)小黑熊呢?

          (2)小朋友,你們喜歡小白兔還是小黑熊?說說你的理由。

          小結(jié):去別人的家里,敲門時(shí)要輕輕的,看到別人要打招呼,端茶送水要雙手接,對(duì)幫助你的人要說謝謝,好東西要和好朋友一起分享,犯錯(cuò)了要說對(duì)不起。這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。

          活動(dòng)反思:

          故事里的熊貓如何接待小客人,小兔子和小黑熊這兩位小客人形成鮮明的對(duì)比,孩子們從故事中得到結(jié)論"小黑熊真是沒有禮貌,我們也都不喜歡小黑熊";孩子們從中學(xué)習(xí)到好朋友之間要互相謙讓互相幫助互相尊重,而不是蠻橫無理;從故事延伸到生活中,孩子們自由討論,說出了生活中還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌,比如乘坐公交車時(shí)給有需要的人讓座,見到老師阿姨長輩要問好等等,生活中到處都需要講文明懂禮貌,這樣我們的社會(huì)也才會(huì)更加和諧更加美好。

        8、小班社會(huì)活動(dòng)教案《社會(huì)與禮儀》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀、禮節(jié),禮貌習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒禮儀意識(shí),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,結(jié)合小班幼兒年齡及認(rèn)知特點(diǎn),擬定活動(dòng)方案如下。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運(yùn)用文明用語。

          2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識(shí),逐步養(yǎng)成文明行為。

          3.形成初步的規(guī)則意識(shí),游戲、活動(dòng)中能自覺遵守游戲規(guī)則。

          4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          重點(diǎn)、難點(diǎn)

          建立文明用語意識(shí),能遵守游戲規(guī)則規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1 少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。

          2、幼兒有序活動(dòng)課件。

          3、相對(duì)情景畫面。

          活動(dòng)過程

          一、觀看少兒禮儀錄像。

          1、使幼兒感知早晨見面要問:早上好!中午見面要問:中午好!等。離別時(shí)要說:再見!會(huì)用:晚安。等等

          2、教師和幼兒互相問好。

          3、幼兒和幼兒互相問好。對(duì)做得好的引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)予以鼓勵(lì)。

          二、出示畫面。

          請(qǐng)幼兒指出那個(gè)行為正確,那個(gè)不正確為什么?(教案來自:快思教案網(wǎng).)滑滑梯一定要有秩序,上下樓梯的靠右行等等。

          三、 組織游戲活動(dòng)(貓捉老鼠)。

          1、老師示范講游戲規(guī)則。

          2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對(duì)按規(guī)則做游戲的孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評(píng)價(jià)。

          教學(xué)反思

          在這次有關(guān)禮儀教育的社會(huì)活動(dòng)中,給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快?,F(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來園時(shí)都能跟老師問早、問好還對(duì)家長說再見。但離園時(shí),孩子們看到自己的家長來接時(shí),都非常激動(dòng)、興奮,離園時(shí)跟老師說再見的小朋友不是很多,在游戲時(shí)、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。

        9、小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《熊貓的客人》含反思

          今天,熊貓請(qǐng)朋友來做客。

          "篤篤篤"--是誰來了?在輕輕的敲門?

          熊貓開門一看,是小白兔來啦,小白兔說:熊貓你好!熊貓說:小白兔你好,請(qǐng)進(jìn)來吧,請(qǐng)坐、請(qǐng)坐。

          熊貓端來一杯水,用兩只手捧著說:請(qǐng)喝水吧。

          小白兔用兩只手接過杯子說:謝謝!謝謝!

          "嘭嘭嘭"--是誰來了?把門敲得這么響?

          熊貓開門一看,原來是小黑熊。

          熊貓搬過一把椅子,沒等它說請(qǐng)坐,小黑熊已經(jīng)坐在床上了。

          熊貓端來一杯水,對(duì)小黑熊說:請(qǐng)喝水!小黑熊看也不看說:我不喝,我要搭積木。

          熊貓說:那我們一起搭小橋好嗎?

          小白兔說:好。

          小黑熊說:不,我要自己搭。小黑熊拿了很多積木,一塊一塊地往上堆,堆得很高很高。

          熊貓和小白兔只好用剩下的幾塊積木。一起搭小橋。

          "嘩啦"一聲,小黑熊搭的房子倒下來了,把熊貓和小白兔剛搭好的小橋也碰到了,小黑熊哈哈哈大笑起來。

          小黑熊回家了,小白兔也要回家了,它對(duì)熊貓說:熊貓,再見,明天請(qǐng)你到我家來玩,熊貓高興地說:我一定來。

          小白兔在回家的路上,走過小黑熊的家門口,它想:要不要也請(qǐng)小黑熊明天到家里來做客呢?

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,知道基本的做客禮儀。

          2、通過學(xué)習(xí)故事,懂得文明禮貌得重要性。

          3、能夠從自己做起,在日常生活中也能做個(gè)講文明,懂禮貌好寶寶。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事ppt,故事視頻。

          三、活動(dòng)過程:

          1、談話導(dǎo)入:

          ⑴師:小朋友,你們知道做客是什么意思嗎?

          (了解做客的含義:是指訪問別人,自己是小客人,比如去別人家里,就是叫做客)

         ?、茙煟耗阒雷隹托枰⒁庑┦裁茨?你是小客人,你應(yīng)該要怎么做呢?

         ?、且龑?dǎo)幼兒回憶自己的生活實(shí)際已有經(jīng)驗(yàn)或者回想娃娃家游戲時(shí)的已有經(jīng)驗(yàn)來說一說)

         ?、冉處熜〗Y(jié):做客,也就是你去當(dāng)小客人,必須要有禮貌。

          2、學(xué)習(xí)故事:

         ?、艓煟航裉?,熊貓也邀請(qǐng)了幾個(gè)小客人去他家里做客,我們一起來看看又會(huì)發(fā)生什么事情呢?

         ?、撇シ舙pt,幼兒欣賞故事,提問:

          師:熊貓都請(qǐng)了誰來家里做客?

          誰是有禮貌的小客人?.來源快思老師教案網(wǎng);它是怎么做的?

          小兔是怎樣來做客的?

          小黑熊又是怎樣來做客的?

          小兔在哪里是有禮貌的表現(xiàn)?

          哪些話是有禮貌的話?

          小黑熊受歡迎嗎?

          如果你是小兔和熊貓,你看見小黑熊這樣你該怎么辦?你還愿意和他做朋友嗎?

          如果你是小黑熊,看見好朋友都不喜歡你了,你該怎么辦?可以做哪些改變呢?

          ⑶幼兒根據(jù)故事,回答問題。

         ?、冉處熜〗Y(jié):引導(dǎo)幼兒知道沒有禮貌是不受歡迎的,好朋友之間要互相謙讓互相幫助,而不是蠻橫無理。

          ⑸完整欣賞故事視頻師:下面我們就完整的來欣賞一下這個(gè)故事吧。

          3、談一談

         ?、艓煟撼宋覀児适吕镎f到的做客時(shí)要有禮貌,在我們生活中,還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌呢?

         ?、埔龑?dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,大膽說一說。

          (比如生活中,小朋友早上來園和老師阿姨打招呼;小朋友之間互相幫助、乘車時(shí)給年老的讓座、在家里幫助爸爸媽媽做家務(wù),給媽媽捶捶背等等都是有禮貌的表現(xiàn))

          4、活動(dòng)延伸:表演故事師:等一下我們一起來把剛才的故事表演出來,現(xiàn)在請(qǐng)你先想好,你想當(dāng)熊貓,小白兔還是小黑熊,看看誰表演的最好。

          活動(dòng)反思:

          故事里的熊貓如何接待小客人,小兔子和小黑熊這兩位小客人形成鮮明的對(duì)比,孩子們從故事中得到結(jié)論"小黑熊真是沒有禮貌,我們也都不喜歡小黑熊";孩子們從中學(xué)習(xí)到好朋友之間要互相謙讓互相幫助互相尊重,而不是蠻橫無理;從故事延伸到生活中,孩子們自由討論,說出了生活中還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌,比如乘坐公交車時(shí)給有需要的人讓座,見到老師阿姨長輩要問好等等,生活中到處都需要講文明懂禮貌,這樣我們的社會(huì)也才會(huì)更加和諧更加美好。

        10、社會(huì)禮儀活動(dòng)《懂禮貌的孩子》小班教案反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過活動(dòng)使孩子們講禮貌的好習(xí)慣。

          2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          6、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          7、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          學(xué)會(huì)使用常用的禮貌用語。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          布娃娃一個(gè)、電話一臺(tái)

          活動(dòng)過程

          一、學(xué)會(huì)打招呼

          1、帶來布娃娃與孩子打招呼

          2、孩子與布娃娃打招呼

          3、出示詞語:您好、你好、早上好

          4、小結(jié):告訴孩子與人見面時(shí)要有禮貌地打招呼

          5、拓展:與人分別時(shí)該怎么做?

          二、學(xué)習(xí)打電話

          1、教師示范接電話,提示孩子要用上“你好”、“請(qǐng)問”、“再見”等禮貌用語。

          2、孩子學(xué)習(xí)接電話

          3、孩子互相打電話

          三、學(xué)會(huì)感謝

          1、教師幫女孩子梳頭發(fā)

          2、引導(dǎo)孩子對(duì)老師說“謝謝”

          3、小結(jié):告訴孩子在受到別人的幫助時(shí)要說“謝謝”,而面對(duì)別人對(duì)自己說“謝謝”時(shí),應(yīng)該說“不用謝”。

          教學(xué)反思

          這節(jié)課的可取之處是通過情景教學(xué)和游戲的形式,讓幼兒在玩樂中,在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中,懂得道理,受到熏陶,達(dá)到教育過程的最優(yōu)化。體現(xiàn)了寓教于樂的教育理念。其次,這節(jié)課達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,使我們班像盧新宇等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長“逼”也能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,愿意主動(dòng)與人交往了。不足之處:教學(xué)不應(yīng)局限在班級(jí)內(nèi)部,而應(yīng)帶孩子到隔壁其他班級(jí)去做客,讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉交往能力,培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。

        11、幼兒園教案小班社會(huì)活動(dòng)《做有禮儀得好寶寶》教案加反思

          小班社會(huì)教案(附反思)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過觀看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語,學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

          2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。

          3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          視頻三段動(dòng)作圖片若干

          活動(dòng)過程:

          1. 觀看第一段視頻(1)今天孫老師帶來了一段視頻,請(qǐng)你仔細(xì)地看一看,有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

          (2)結(jié)束提問:你看到了誰?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時(shí)候,他們不僅會(huì)停下小腳說,而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細(xì)看看我的頭有沒有低下呀?

          (3)原來要做個(gè)禮儀好寶寶,早上到園見到老師、叔叔會(huì)彎下腰來說你早,我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動(dòng)作)學(xué)說兒歌:你早你早彎彎腰2.觀看第二段視頻(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園,這時(shí)她見到了好朋友,會(huì)說什么?說的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請(qǐng)你看看姐姐是怎么說怎么做的?

          (2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了,說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié):你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。

          (3)哪兩個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌(1)做個(gè)禮儀好寶寶,除了會(huì)你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,平常,在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,我們什么時(shí)候要說謝謝?說謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒,符合小班孩子的認(rèn)知特點(diǎn),還讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的實(shí)際練習(xí),相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導(dǎo),孩子們一定能夠習(xí)慣成自然,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。