《小班數(shù)學教案《春姐姐送花環(huán)》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、小班數(shù)學教案《春姐姐送花環(huán)》
【活動目標】
1、觀察發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律，并能按一定的規(guī)律進行物體排序。
2、會用語言表述自己的活動過程，體驗操作活動的樂趣。
3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。
4、引發(fā)幼兒學習的興趣。
【活動準備】
教具：用紅花和綠葉排列成一一、一二、二二規(guī)律的不同材料制作的花環(huán)3個。錄音機、PPT、場景布置(花園)，輕音樂。
學具：長條紙若干，每張紙上分別用不同顏色的花黏貼(繪畫，印畫)2組規(guī)律。各色花若干，顏料，瓶蓋，蠟筆。
【活動過程】
一、春天的禮物
1、師：春天來了，我們一起去花園里游玩吧。(PPT出示花園的場景及歡快的音樂，邊唱邊跳進入)花園里有好多花啊!春天真美呀，我們坐到小椅子上去休息一會吧。
2、師：這是春姐姐送給我的禮物，花環(huán)，好看嗎?(紙質黏貼花環(huán))
3、師：我們一起來看看花環(huán)上都有些什么呢?(師拿下花環(huán)，放置于黑板上)花環(huán)上有些什么?這些花是什么顏色的?誰來說一說。我們一起來看看它們是怎么樣排隊的，先是**，再是**，原來它們是一個隔著一個，一一對應排列的。
4、師：春姐姐也想給每個小朋友們送一個花環(huán)，但是春姐姐還沒來得及做完，(出示黏貼花環(huán))它們又是怎樣排隊的呢?**顏色接下來是什么啊?我們啊發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律，原來它們是按照一朵紅花兩朵粉紅色花排列的，那接下來要貼什么顏色的花啦?貼的時候要把花環(huán)上的雙面膠撕下來，放到空的盒子里，把小花貼在有雙面膠的地方。這條花環(huán)和剛才的是一樣的嗎?剛才是一一排列的，現(xiàn)在是一二排列的，原來花環(huán)啊還有很多不一樣的排法呢。
5、(瓶蓋印畫花環(huán))這里還有一條春姐姐送的花環(huán)哦，這個花環(huán)上的花是什么顏色的呢?誰來說說它們是怎么排隊的?老師告訴你們這么漂亮的花啊是用瓶蓋蘸顏料印畫而成的，那接下來要印什么顏色的花啦?誰來試試呢?印的時候要用力按一下，不能移動哦，好看嗎?接下來要印什么顏色的花了?誰來試試?換顏色的時候要換一個新的瓶蓋來印，能不能用剛才有顏色的瓶蓋啊?(二二)
6、師：(出示涂色花環(huán))這條花環(huán)上的花是怎么排隊的?有什么規(guī)律?呆會請小朋友按照前面的排列規(guī)律給花朵涂上顏色，好嗎?
二、做花環(huán)
師：今天，春姐姐也請小朋友來幫她做花環(huán)，好嗎?老師在每桌上都為小朋友準備好了做花環(huán)的材料，第一組我們可以用小花黏貼，第二組可以用蠟筆給小花涂色，第三組可以用瓶蓋印畫花環(huán)。
師：小朋友每人取一條做花環(huán)的紙條，先要找出上面花的排列規(guī)律，然后才能制作哦，請小朋友選擇自己喜歡的花環(huán)，開始吧。
三、我們真美麗
師：做好花環(huán)的小朋友可以和旁邊的好朋友，也可以和客人老師去說說你的花環(huán)是按照什么規(guī)律來排隊的?
師：誰愿意來說說你的花環(huán)是按什么規(guī)律來做的?(展示給大家欣賞下)
師：小朋友制作的花環(huán)真漂亮!現(xiàn)在請小朋友把花環(huán)后面的雙面膠撕掉，撕掉的雙面膠放在口袋里，把花環(huán)首尾相連黏起來。帶上我們漂亮的花環(huán)一起到花園里跳舞吧。
2、小班教案《春姐姐變戲法》含反思
【活動目標】
1、進一步加深理解春天的景色。
2、樂于學兒歌《春姐姐變戲法》，能愉快的和大家一起說兒歌。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內容嘗試仿編兒歌的最后一句。
【活動準備】
大幅背景圖片及能活動的小圖片。
【活動過程】
一、導入。
今天老師給小朋友帶來了一個非常漂亮的小伙伴，小朋友想不想知道她是誰?那么請小朋友坐好。她有一個好聽的名字叫“春姐姐”，這個春姐姐很神奇，會變戲法哦!
二、出示背景圖片。
提問：圖片上都有什么?(只有一顆大樹，而且沒有樹葉)
噓!現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛，春姐姐要變戲法了，教師邊朗誦兒歌邊出示小的活動圖片。
春姐姐變戲法后，大地怎么樣了?小草怎么了?柳樹怎么了?誰——飛回來了?
兒歌：春姐姐變戲法
沙沙沙，沙沙沙，春姐姐變戲法。
她放下雨簾子，悄悄的變呀變。
她收起雨簾子，哇!
大地變美了，小草兒青了，
柳樹綠了，小燕子飛回來了。
春天來到了。
三、請小朋友分組說兒歌。
【活動延伸】
請小朋友回家后，自己動手畫春天的美麗景色。
【活動反思】
我上的是語言課《春姐姐變戲法》，目的是讓孩子進一步加深了解春天的景色，樂于學兒歌《春姐姐變戲法》，能愉快的和大家一起說兒歌。本節(jié)課是一節(jié)生成課，領孩子在做戶外活動《尋找春天》時，孩子發(fā)現(xiàn)草堆下面小草綠了，小燕子飛回來了……特別的興奮，為了讓孩子加深了解春天的景色，所以設計了這節(jié)課。
本節(jié)課師生互動非常好，課堂氣氛活躍，能夠完成教學目標，作為教師能夠巧妙緩解，孩子因為羞澀不回答問題的尷尬，教具設計新穎并很好的為教學服務。
如果教師教授兒歌時，能夠和孩子一起探索，加入表演成分會更好，如小燕子飛啊等等。教授兒歌人之前加入事先錄好的兒歌，讓孩子自己聽，如此就能動靜結合，而不是一味的老師說、孩子說、一起說。教師的提問過于局限，若改為：剛才老師說的兒歌，你聽到了什么?“會更好，充分的展開孩子的想象空間，給孩子語言表達的機會，效果會更好。
3、小班語言優(yōu)質課教案《春姐姐變戲法》含反思
【活動目標】
1、進一步加深理解春天的景色。
2、樂于學兒歌《春姐姐變戲法》，能愉快的和大家一起說兒歌。
3、理解兒歌內容，豐富相關詞匯。
4、萌發(fā)對文學作品的興趣。
【活動準備】
大幅背景圖片及能活動的小圖片。
【活動過程】
一、導入。
今天老師給小朋友帶來了一個非常漂亮的小伙伴，小朋友想不想知道她是誰?那么請小朋友坐好。她有一個好聽的名字叫“春姐姐”，這個春姐姐很神奇，會變戲法哦!
二、出示背景圖片。
提問：圖片上都有什么?(只有一顆大樹，而且沒有樹葉)
噓!現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛，春姐姐要變戲法了，教師邊朗誦兒歌邊出示小的活動圖片。
春姐姐變戲法后，大地怎么樣了?小草怎么了?柳樹怎么了?誰——飛回來了?
兒歌：春姐姐變戲法
沙沙沙，沙沙沙，春姐姐變戲法。
她放下雨簾子，悄悄的變呀變。
她收起雨簾子，哇!
大地變美了，小草兒青了，
柳樹綠了，小燕子飛回來了。
春天來到了。
三、請小朋友分組說兒歌。
【活動延伸】
請小朋友回家后，自己動手畫春天的美麗景色。
【活動反思】
我上的是語言課《春姐姐變戲法》，目的是讓孩子進一步加深了解春天的景色，樂于學兒歌《春姐姐變戲法》，能愉快的和大家一起說兒歌。本節(jié)課是一節(jié)生成課，領孩子在做戶外活動《尋找春天》時，孩子發(fā)現(xiàn)草堆下面小草綠了，小燕子飛回來了……特別的興奮，為了讓孩子加深了解春天的景色，所以設計了這節(jié)課。
本節(jié)課師生互動非常好，課堂氣氛活躍，能夠完成教學目標，作為教師能夠巧妙緩解，孩子因為羞澀不回答問題的尷尬，教具設計新穎并很好的為教學服務。
如果教師教授兒歌時，能夠和孩子一起探索，加入表演成分會更好，如小燕子飛啊等等。教授兒歌人之前加入事先錄好的兒歌，讓孩子自己聽，如此就能動靜結合，而不是一味的老師說、孩子說、一起說。教師的提問過于局限，若改為：剛才老師說的兒歌，你聽到了什么?“會更好，充分的展開孩子的想象空間，給孩子語言表達的機會，效果會更好。
4、小班下學期數(shù)學教案《春姐姐送花環(huán)》
【活動目標】
1、觀察發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律，并能按一定的規(guī)律進行物體排序。
2、會用語言表述自己的活動過程，體驗操作活動的樂趣。
3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。
4、引發(fā)幼兒學習的興趣。
【活動準備】
教具：用紅花和綠葉排列成一一、一二、二二規(guī)律的不同材料制作的花環(huán)3個。錄音機、PPT、場景布置(花園)，輕音樂。
學具：長條紙若干，每張紙上分別用不同顏色的花黏貼(繪畫，印畫)2組規(guī)律。各色花若干，顏料，瓶蓋，蠟筆。
【活動過程】
一、春天的禮物
1、師：春天來了，我們一起去花園里游玩吧。(PPT出示花園的場景及歡快的音樂，邊唱邊跳進入)花園里有好多花啊!春天真美呀，我們坐到小椅子上去休息一會吧。
2、師：這是春姐姐送給我的禮物，花環(huán)，好看嗎?(紙質黏貼花環(huán))
3、師：我們一起來看看花環(huán)上都有些什么呢?(師拿下花環(huán)，放置于黑板上)花環(huán)上有些什么?這些花是什么顏色的?誰來說一說。我們一起來看看它們是怎么樣排隊的，先是**，再是**，原來它們是一個隔著一個，一一對應排列的。
4、師：春姐姐也想給每個小朋友們送一個花環(huán)，但是春姐姐還沒來得及做完，(出示黏貼花環(huán))它們又是怎樣排隊的呢?**顏色接下來是什么啊?我們啊發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律，原來它們是按照一朵紅花兩朵粉紅色花排列的，那接下來要貼什么顏色的花啦?貼的時候要把花環(huán)上的雙面膠撕下來，放到空的盒子里，把小花貼在有雙面膠的地方。這條花環(huán)和剛才的是一樣的嗎?剛才是一一排列的，現(xiàn)在是一二排列的，原來花環(huán)啊還有很多不一樣的排法呢。
5、(瓶蓋印畫花環(huán))這里還有一條春姐姐送的花環(huán)哦，這個花環(huán)上的花是什么顏色的呢?誰來說說它們是怎么排隊的?老師告訴你們這么漂亮的花啊是用瓶蓋蘸顏料印畫而成的，那接下來要印什么顏色的花啦?誰來試試呢?印的時候要用力按一下，不能移動哦，好看嗎?接下來要印什么顏色的花了?誰來試試?換顏色的時候要換一個新的瓶蓋來印，能不能用剛才有顏色的瓶蓋啊?(二二)
6、師：(出示涂色花環(huán))這條花環(huán)上的花是怎么排隊的?有什么規(guī)律?呆會請小朋友按照前面的排列規(guī)律給花朵涂上顏色，好嗎?
二、做花環(huán)
師：今天，春姐姐也請小朋友來幫她做花環(huán)，好嗎?老師在每桌上都為小朋友準備好了做花環(huán)的材料，第一組我們可以用小花黏貼，第二組可以用蠟筆給小花涂色，第三組可以用瓶蓋印畫花環(huán)。
師：小朋友每人取一條做花環(huán)的紙條，先要找出上面花的排列規(guī)律，然后才能制作哦，請小朋友選擇自己喜歡的花環(huán)，開始吧。
三、我們真美麗
師：做好花環(huán)的小朋友可以和旁邊的好朋友，也可以和客人老師去說說你的花環(huán)是按照什么規(guī)律來排隊的?
師：誰愿意來說說你的花環(huán)是按什么規(guī)律來做的?(展示給大家欣賞下)
師：小朋友制作的花環(huán)真漂亮!現(xiàn)在請小朋友把花環(huán)后面的雙面膠撕掉，撕掉的雙面膠放在口袋里，把花環(huán)首尾相連黏起來。帶上我們漂亮的花環(huán)一起到花園里跳舞吧。
5、小班上學期數(shù)學教案《芭比娃娃的花環(huán)》含反思
【活動目標】
1、嘗試將3種顏色的小花進行規(guī)律排序，感受參與數(shù)學活動的快樂。
2、鼓勵幼兒在操作過程中有序的取放材料。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
【活動準備】
經(jīng)驗準備：感知過兩種顏色的規(guī)律排序。
物質準備：3種顏色大小不同的花若干、膠水、棉簽、多媒體課件。
【活動重點】
嘗試將3種顏色的小花進行規(guī)律排序。
【活動難點】
能夠在操作過程中認真、細心，避免排序后面的錯誤。
【活動過程】
一、看課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
通過課件中創(chuàng)設的城堡中的舞會的情景，激發(fā)幼兒的興趣。通過課件發(fā)現(xiàn)有兩個芭比娃娃沒有參加舞會。因為她們的花環(huán)沒有制作完成，激發(fā)幼兒幫助她們的愿望。
二、觀察花環(huán)發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律。
1、幫助芭比制作花環(huán)。
引導幼兒通過觀察未做完的花環(huán)，發(fā)現(xiàn)三種顏色小花排序的規(guī)律，進行填補式排序。教師提問：“花環(huán)是黃色、藍色和紅色，黃色、藍色和紅色，下面該是什么顏色了呢?”
在幼兒幫助芭比的過程中感知3顏色有規(guī)律的排序。
2、芭比邀請我們參加舞會。
幫助芭比完成花環(huán)，她們開心的去跳舞了。為了感謝我們，芭比邀請我們去參加舞會。但是需要我們也每人制作一個花環(huán)。教師提問：“我們也可以去參加舞會了，請問你要用三種顏色做一個什么樣子的漂亮的花環(huán)呢?”引導幼兒設計自己喜歡的花環(huán)。
三、制作漂亮的花環(huán)。
引導幼兒取小組的材料。在制作花環(huán)的過程中引導幼兒將三種顏色的小花進行幼兒規(guī)律的排序。過程中對個別幼兒進行指導，提示幼兒要檢查一下自己排的是否正確。
四、花環(huán)舞會。
花環(huán)做完了，大家一起參加舞會了!自然結束。
【活動延伸】
將花環(huán)投放在小舞臺。豐富小舞臺舞會的活動內容。
教學反思：
在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。
6、幼兒園小班數(shù)學教案《芭比娃娃的花環(huán)》反思
小班上學期數(shù)學教案《芭比娃娃的花環(huán)》
【活動目標】
1、嘗試將3種顏色的小花進行規(guī)律排序，感受參與數(shù)學活動的快樂。
2、鼓勵幼兒在操作過程中有序的取放材料。
3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
【活動準備】
經(jīng)驗準備：感知過兩種顏色的規(guī)律排序。
物質準備：3種顏色大小不同的花若干、膠水、棉簽、多媒體課件。
【活動重點】嘗試將3種顏色的小花進行規(guī)律排序。
【活動難點】能夠在操作過程中認真、細心，避免排序后面的錯誤。
【活動過程】
一、看課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
通過課件中創(chuàng)設的城堡中的舞會的情景，激發(fā)幼兒的興趣。通過課件發(fā)現(xiàn)有兩個芭比娃娃沒有參加舞會。因為她們的花環(huán)沒有制作完成，激發(fā)幼兒幫助她們的愿望。
二、觀察花環(huán)發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律。
1、幫助芭比制作花環(huán)(快思 )。
引導幼兒通過觀察未做完的花環(huán)，發(fā)現(xiàn)三種顏色小花排序的規(guī)律，進行填補式排序。教師提問：“花環(huán)是黃色、藍色和紅色，黃色、藍色和紅色，下面該是什么顏色了呢?”
在幼兒幫助芭比的過程中感知3顏色有規(guī)律的排序。
2、芭比邀請我們參加舞會。
幫助芭比完成花環(huán)，她們開心的去跳舞了。為了感謝我們，芭比邀請我們去參加舞會。但是需要我們也每人制作一個花環(huán)。教師提問：“我們也可以去參加舞會了，請問你要用三種顏色做一個什么樣子的漂亮的花環(huán)呢?”引導幼兒設計自己喜歡的花環(huán)。
三、制作漂亮的花環(huán)。
引導幼兒取小組的材料。在制作花環(huán)的過程中引導幼兒將三種顏色的小花進行幼兒規(guī)律的排序。過程中對個別幼兒進行指導，提示幼兒要檢查一下自己排的是否正確。
四、花環(huán)舞會。
花環(huán)做完了，大家一起參加舞會了!自然結束。
【活動延伸】
將花環(huán)投放在小舞臺。豐富小舞臺舞會的活動內容。
教學反思：
在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。
7、小班數(shù)學《芭比娃娃的花環(huán)》上學期教案反思
很多的小朋友都有芭比娃娃，下面就通過《芭比娃娃的花環(huán)》這節(jié)課讓幼兒快樂地學習數(shù)學，活動中引導幼兒嘗試將3種顏色的小花進行規(guī)律排序，感覺數(shù)學的樂趣。您是否在苦惱教案怎么寫?每天更新幼兒園教案，相信一定會給你的備課工作帶來靈感。歡迎收藏和分享!
【活動目標】
1、嘗試將3種顏色的小花進行規(guī)律排序，感受參與數(shù)學活動的快樂。
2、鼓勵幼兒在操作過程中有序的取放材料。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
【活動準備】
經(jīng)驗準備：感知過兩種顏色的規(guī)律排序。
物質準備：3種顏色大小不同的花若干、膠水、棉簽、多媒體課件。
【活動重點】
嘗試將3種顏色的小花進行規(guī)律排序。
【活動難點】
能夠在操作過程中認真、細心，避免排序后面的錯誤。
【活動過程】
一、看課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
通過課件中創(chuàng)設的城堡中的舞會的情景，激發(fā)幼兒的興趣。通過課件發(fā)現(xiàn)有兩個芭比娃娃沒有參加舞會。因為她們的花環(huán)沒有制作完成，激發(fā)幼兒幫助她們的愿望。
二、觀察花環(huán)發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律。
1、幫助芭比制作花環(huán)。
引導幼兒通過觀察未做完的花環(huán)，發(fā)現(xiàn)三種顏色小花排序的規(guī)律，進行填補式排序。教師提問：“花環(huán)是黃色、藍色和紅色，黃色、藍色和紅色，下面該是什么顏色了呢?”
在幼兒幫助芭比的過程中感知3顏色有規(guī)律的排序。
2、芭比邀請我們參加舞會。
幫助芭比完成花環(huán)，她們開心的去跳舞了。為了感謝我們，芭比邀請我們去參加舞會。但是需要我們也每人制作一個花環(huán)。教師提問：“我們也可以去參加舞會了，請問你要用三種顏色做一個什么樣子的漂亮的花環(huán)呢?”引導幼兒設計自己喜歡的花環(huán)。
三、制作漂亮的花環(huán)。
引導幼兒取小組的材料。在制作花環(huán)的過程中引導幼兒將三種顏色的小花進行幼兒規(guī)律的排序。過程中對個別幼兒進行指導，提示幼兒要檢查一下自己排的是否正確。
四、花環(huán)舞會。
花環(huán)做完了，大家一起參加舞會了!自然結束。
【活動延伸】
將花環(huán)投放在小舞臺。豐富小舞臺舞會的活動內容。
教學反思：
在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。