日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区

  • <menu id="j4nbm"><progress id="j4nbm"><i id="j4nbm"></i></progress></menu>
    <td id="j4nbm"><strong id="j4nbm"></strong></td>
      1. <th id="j4nbm"><tbody id="j4nbm"><table id="j4nbm"></table></tbody></th>

        小班游戲教案《毛巾拋球》

        《小班游戲教案《毛巾拋球》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班游戲教案《毛巾拋球》

        1、小班游戲教案《毛巾拋球》

        活動(dòng)目標(biāo):

          提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

          喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

          在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一塊浴巾、一個(gè)皮球。

        活動(dòng)過程:

          寶寶與媽媽(爸爸)分別拉浴巾的二個(gè)角,把皮球扔到拉好的浴巾上,喊1、2、3,一起把球往上拋,當(dāng)球下落時(shí),又合力用浴巾接住球。

          可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,通過幼兒與家長(zhǎng)之間的溝通,增進(jìn)彼此感情。

          游戲2:放鞭炮玩法:寶寶蹲下,雙手抱住雙腿,把頭低下。媽媽拍手說兒歌,用手撫摸寶寶的頭,并做點(diǎn)鞭炮的動(dòng)作。等媽媽做完動(dòng)作,寶寶用力向上跳,并發(fā)出"嘭"的聲音。

        附兒歌:

          放鞭炮,放鞭炮,嘭嘭一響真熱鬧。

          媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn),嘭嘭寶寶跳得高。

          不需要道具,隨時(shí)可以進(jìn)行,既鍛煉了寶寶的身體,又學(xué)習(xí)了兒歌。建議寶寶熟悉游戲過程后,試著和家長(zhǎng)互換角色。

        2、小班教案《拋球》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1. 掌握拋皮球的技巧。

          2. 調(diào)節(jié)拋球的力度。

          3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),感受游戲的快樂!

          4. 幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1.合作意識(shí),2.拋的力度,3.節(jié)奏和游戲規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.準(zhǔn)備皮球。寬敞的活動(dòng)區(qū)

        活動(dòng)過程:

          1. 導(dǎo)入,今天老師要帶小朋友玩一個(gè)體育游戲,“小朋友想玩嗎?”

          2. 游戲的名字叫“拋球”讓幼兒重復(fù)游戲的名字。

          3. 兩人一組,雙腳打開對(duì)面坐,把皮球放在兩人雙腳之間,然后互相拋皮球。

          4. 幼兒熟悉游戲后,老師可延長(zhǎng)兩位幼兒之間的距離,讓他們探索調(diào)整拋球力度的大小,并嘗試互相拋皮球。

          5. 變換方式吸引孩子,增加游戲的趣味性。

          6. “花開了”

          7. 兩人一組,分開雙腳坐下,每組一個(gè)中型皮球。

          8. 老師老師搖動(dòng)鈴鐺開始游戲,引導(dǎo)幼兒想象皮球是一朵花,求幼兒把球拋個(gè)同伴,

          9. 當(dāng)老師說“花開了”最后持球的小朋友要拿著球向上舉起,表示花開了。

          10. 重復(fù)進(jìn)行游戲。

          11. 幼兒熟悉游戲之后可以延長(zhǎng)兩位幼兒的距離。

        教學(xué)反思

          1. 本次的活動(dòng),簡(jiǎn)單,有趣比較吸引小班的孩子,小班的孩子年齡較小動(dòng)作比較笨拙選擇本次的活動(dòng)也考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)。

          2. 拋球這個(gè)游戲孩子比較喜歡,因?yàn)樾“嗟暮⒆訉?duì)球特別感興趣,“興趣”是最好的引導(dǎo),讓孩子對(duì)游戲產(chǎn)生興趣才能從中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

          3. 游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力,拋球的技巧和力度。

          4. 還有兩個(gè)人的合作意識(shí),拋過來(lái)拋過去,變成小花等等很好玩。

          5. 我覺得,本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。

        3、小班語(yǔ)言公開課教案《小班識(shí)字游戲》

          1、游戲名稱:?jiǎn)柡媚康模簩W(xué)習(xí)生字(第一次學(xué)習(xí))準(zhǔn)備:字卡方法:教師逐個(gè)出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說:"X字寶寶好!"

          2、游戲名稱:長(zhǎng)高了、變矮了目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開眼睛,說出誰(shuí)長(zhǎng)"高"了;反之,教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng),請(qǐng)幼兒說出誰(shuí)變"矮"了。

          3、游戲名稱:小動(dòng)物真愛玩目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:"小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來(lái)"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。

          4、游戲名稱:螞蟻搬豆目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:螞蟻頭飾方法:請(qǐng)幼兒當(dāng)小螞蟻,字寶寶當(dāng)豆豆。游戲開始,教師以媽媽的口氣對(duì)小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋?lái)過冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個(gè)跟一個(gè)到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰(shuí),說對(duì)了,請(qǐng)全體幼兒給他拍拍手,說錯(cuò)了,請(qǐng)小朋友糾正過來(lái)。

          5、游戲名稱:捉迷藏目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個(gè)字寶寶拿走,請(qǐng)幼兒睜開眼睛,說出誰(shuí)藏起來(lái)了。教師拿出該字寶寶,驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

          6、游戲名稱:你來(lái)做,我來(lái)猜目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的能用動(dòng)作表示的字、詞。準(zhǔn)備:字卡 玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動(dòng)作。

          7、游戲名稱:小貓捉鼠目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:小貓頭飾字卡方法:請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個(gè)地方,幼兒睜開眼睛,請(qǐng)幾個(gè)幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰(shuí)。

          8、游戲名稱:盲人摸字目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個(gè)字寶寶,說出該字寶寶是誰(shuí),說對(duì)后全體幼兒鼓勵(lì):"Yes,Yes,它是X,"說錯(cuò)了,請(qǐng)全體幼兒給予糾正:"No,No,它是X。"

          9、游戲名稱:開火車目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:火車頭頭飾字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請(qǐng)幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個(gè)字寶寶上火車(說出自己帶誰(shuí)方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

          10、游戲名稱:找朋友目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:幼兒手拿字卡圍成一個(gè)圓圈,教師念兒歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬個(gè)禮,握握手,"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后,分別指著對(duì)方說:"你是我的好朋友,再見!"再分別回到原處。

          11、游戲名稱:大風(fēng)和樹葉目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教扮演大風(fēng),字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始,教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉(zhuǎn)一個(gè)圈),邊走(或轉(zhuǎn)圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風(fēng)聲,當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時(shí),隨手拿走一個(gè)字卡藏好,請(qǐng)幼兒說出大風(fēng)把誰(shuí)刮走了。幼兒說出后,教師出示該字卡驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

          12、游戲名稱:考老師目的:復(fù)習(xí)生字過程:教師將剛認(rèn)識(shí)的生字貼在黑板上,背對(duì)黑板站好,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)指字,教師說出幼兒指的字,說對(duì)了幼兒給老師拍手說"對(duì)對(duì)對(duì)",請(qǐng)其他幼兒再來(lái)指;錯(cuò)了說"錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)",幼兒繼續(xù)指字,直到老師說對(duì),游戲繼續(xù)進(jìn)行。

        4、小班優(yōu)秀游戲教案《毛巾拋球》

        活動(dòng)目標(biāo):

          提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

          喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

          在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一塊浴巾、一個(gè)皮球。

        活動(dòng)過程:

          寶寶與媽媽(爸爸)分別拉浴巾的二個(gè)角,把皮球扔到拉好的浴巾上,喊1、2、3,一起把球往上拋,當(dāng)球下落時(shí),又合力用浴巾接住球。

          可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,通過幼兒與家長(zhǎng)之間的溝通,增進(jìn)彼此感情。

          游戲2:放鞭炮玩法:寶寶蹲下,雙手抱住雙腿,把頭低下。媽媽拍手說兒歌,用手撫摸寶寶的頭,并做點(diǎn)鞭炮的動(dòng)作。等媽媽做完動(dòng)作,寶寶用力向上跳,并發(fā)出"嘭"的聲音。

        附兒歌:

          放鞭炮,放鞭炮,嘭嘭一響真熱鬧。

          媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn),嘭嘭寶寶跳得高。

          不需要道具,隨時(shí)可以進(jìn)行,既鍛煉了寶寶的身體,又學(xué)習(xí)了兒歌。建議寶寶熟悉游戲過程后,試著和家長(zhǎng)互換角色。

        5、小班游戲課教案《和毛巾做》含反思

        【設(shè)計(jì)意圖】

          毛巾是幼兒在生活中常見的物品,顏色、形狀各不相同的毛巾時(shí)常會(huì)引起幼兒的觀察興趣,如果用于小班幼兒認(rèn)識(shí)顏色、分類活動(dòng)是再合適不過了。為此,我設(shè)計(jì)了這個(gè)整合活動(dòng)。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、正確感知毛巾的形狀,鞏固紅、黃、白三種顏色的認(rèn)識(shí),并按顏色分類。

          2、通過折折團(tuán)團(tuán)毛巾變花,充分感知毛巾柔軟的質(zhì)地。

          3、能夠愉快地參加活動(dòng),大膽發(fā)言,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

          4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、紅、黃、白毛巾人手一塊,

          2、布置“毛巾王國(guó)”:將毛巾放在設(shè)置的情景:樹、花園、小橋、山洞、椅子上。

          3、設(shè)計(jì)紅花姐姐、黃花姐姐、白花姐姐形象,蝴蝶手偶一只。

          4、一次性杯子若干。

          5、《蝴蝶找花》歌曲磁帶,錄音機(jī)。

        【活動(dòng)過程】

          一、去毛巾王國(guó),玩游戲:捉謎藏。

          師:“老師要帶你們到一個(gè)好地方去(毛巾王國(guó)),今天毛巾要和我們玩?zhèn)€捉謎藏的游戲,請(qǐng)寶寶去找一找,他們?cè)谀哪?我們出發(fā)吧?!?/p>

          二、找一找毛巾,正確感知毛巾的形狀、顏色。

          1、師:“你在哪里找到了毛巾?”(幼兒相互交流、個(gè)別回答)

          幼:我在樹下找到了毛巾。

          師:是什么顏色呀?

          幼:它是紅色的。

          師:是什么形狀的呢?

          幼:我的毛巾方方的。

          2、師小結(jié):小毛巾四方方,有的紅,有的黃,有的白。

          三、變一變毛巾,感知毛巾柔軟的質(zhì)地。

          (1)師:“小毛巾摸上去感覺怎么樣?”(豐富詞匯:柔軟)“小毛巾還要和我們玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲呢!我們一起來(lái)變一變,變朵花!”(幼兒嘗試變花,匯總幼兒做花的方法)

          (2)提醒幼兒將花插在杯子里,教師適時(shí)幫助個(gè)別幼兒。

          (3)小結(jié):毛巾毛巾真柔軟,折折團(tuán)團(tuán)可變花。

          四、幫“毛巾花”找朋友。(根據(jù)顏色分類)

          1、師:“毛巾變得花可真漂亮啊,花姐姐想和毛巾花做朋友呢,(.教案.出自:快思.教案網(wǎng).)我們帶毛巾到花姐姐那里去好嗎。”(出示紅花、黃花、白花)

          “問問紅花姐姐她喜歡什么顏色的花,紅花說:紅色的花快到我這里來(lái)?!薄鞍酌砘ㄔ摰侥睦锶ツ?”(隨即請(qǐng)幼兒說說)

          “黃毛巾花可著急了,我該找誰(shuí)做朋友呢?(請(qǐng)幼兒說說)

          2、幼兒幫毛巾花找相應(yīng)顏色的花朋友。

          五、游戲:蝴蝶找花(檢查孩子是否送對(duì))

          師:我們變的毛巾花可真漂亮,你們看小蝴蝶也飛來(lái)了。我們和小蝴蝶一起去找找花吧。

          六、總結(jié):

          師:毛巾真有用,今天還和我們一起做游戲呢!我們?cè)撛醺麄冋f什么呢?(謝謝)其實(shí),在我們平時(shí)還看到很多毛巾,我們?nèi)フ乙徽?,還有什么地方用到毛巾。跟毛巾寶寶說再見。出教室。

        【活動(dòng)延伸】

          1、科學(xué)活動(dòng):小毛巾真有用。

          2、找找生活中的毛巾。

        教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        6、小班音樂游戲活動(dòng)教案和教后反思:《小毛巾》

          小班音樂游戲活動(dòng)《小毛巾》是奧爾夫音樂中的一首曲子,曲子短小、節(jié)奏明快,朗朗上口,便于幼兒記憶。中間休止符的停頓為這首曲子增添了情趣。小毛巾每天都跟我們小朋友見面,小毛巾的作用小朋友也都是非常熟悉的,眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵又是小朋友的五官,小班幼兒對(duì)這些五官都非常的了解,因此,在小班幼兒中開展這一內(nèi)容的教學(xué)是比較適合的。在歌曲的休止符的地方用毛巾親親來(lái)表示,吸引幼兒的學(xué)習(xí)欲望,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

          設(shè)計(jì)意圖:

          小毛巾每天都跟小朋友見面,是小朋友的好朋友,了解小毛巾的作用,從而讓幼兒知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是小朋友的五官。

          利用小毛巾為教具,激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣,同時(shí)也讓幼兒注意休止符的停頓,用親親這些五官來(lái)感受休止符的作用。

          活動(dòng)名稱(學(xué)科或領(lǐng)域):音樂游戲活動(dòng):小毛巾

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步理解歌詞,感應(yīng)休止符的特點(diǎn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

          2、喜歡聽音樂做游戲,體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

          3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

          4、在活動(dòng)中與同伴共舞,交流情感。

          活動(dòng)重點(diǎn):理解歌詞,學(xué)會(huì)唱歌曲《小毛巾》。

          活動(dòng)難點(diǎn):能感應(yīng)休止符的特點(diǎn),學(xué)會(huì)在休止符的地方用動(dòng)作來(lái)表示。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂、圖譜、每人一塊毛巾

          活動(dòng)過程:

          一、出示毛巾,引出課題。

          小朋友,有一個(gè)好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢,你們知道是哪個(gè)朋友嗎?(幼兒各抒己見)

          出示毛巾:你們看是誰(shuí)呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)

          小毛巾幫你洗了這么多地方啊!小毛巾的本領(lǐng)真大!今天,小毛巾還給小朋友們帶來(lái)了一首歌,你們想聽嗎?

          二、教師出示圖譜,按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。

          1、教師念二遍歌曲后提問:剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀?

          2、你們看看圖譜,為什么有的地方是空白的呢?(這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符,我們可以用親親的動(dòng)作來(lái)表示。)

          3、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌,到休止符的地方小朋友用親親的動(dòng)作表示。

          三、幼兒人手一塊毛巾,學(xué)唱歌曲《小毛巾》

          1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以念,而且還可以唱了,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧!

          2、幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》,唱到休止符的地方,用毛巾碰一碰五官。(提醒幼兒用好聽的聲音唱)

          3、小朋友,你們洗干凈了嗎?老師來(lái)檢查一下,看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。哎喲!小毛巾真能干,把小朋友的五官都洗的干干凈凈??墒沁€有幾位小朋友沒有洗干凈,我們一起再來(lái)幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》)

          四、音樂游戲:《小毛巾》

          1、幼兒自由結(jié)伴,兩人一組邊唱兒歌,邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時(shí)候更加要輕輕的!

          2、交換游戲伙伴,邊唱兒歌,邊做動(dòng)作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰,也可以碰碰自己的五官。

          活動(dòng)反思:

          教學(xué)中我利用圖譜讓幼兒直觀的感受歌曲的節(jié)奏,并且了解哪個(gè)地方有休止符。采用念唱的方法,讓幼兒感受樂曲的節(jié)奏和休止符的特點(diǎn),并了解休止符的含義。

          都說幼兒是在“玩”中“學(xué)”這話一點(diǎn)兒也不假,教學(xué)中我設(shè)計(jì)了音樂游戲:《小毛巾》這一環(huán)節(jié),增加了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣,在幫朋友擦擦眼睛、擦擦嘴巴的過程中記住歌詞、感受音樂帶來(lái)的快樂!

        7、小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬?qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái),電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

          ①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。