《小班體育教案《把“蛋”送回家》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班體育教案《把“蛋”送回家》反思
活動目標(biāo)
1.樂意幫助別人，體驗(yàn)幫助人的快樂。
2.能靈活越過障礙物，大膽嘗試走不同的小路尋找“蛋”，并會按顏色分類擺放。
3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動材料
1.小鴨頭飾每人一個，自選運(yùn)動小器械若干(紙包、小拖車、小桶)。
2.創(chuàng)設(shè)有不同障礙物小路的場景，如添加平衡木、拱形門、地墊等各種障礙。
3.紅、黃、藍(lán)、綠色的海洋球若干，紅、黃、藍(lán)、綠色的筐各一個。
活動過程
1.準(zhǔn)備活動：“小鴨模仿操”。
幼兒頭戴頭飾，模仿小鴨做各種動作，進(jìn)行游戲前的熱身。
2.游戲：把“蛋”送回家。
(1)引出話題：鴨媽媽總是把“蛋”下在小河邊的草地上，請小鴨子們幫助鴨媽媽把“蛋”找回來。
(2)交代規(guī)則：每只小鴨可以找一個裝“蛋”的工具，選擇一條小路到草地上找“蛋”，運(yùn)“蛋”的時候要當(dāng)心，別把“蛋”打碎，要把“蛋”寶寶按不同的顏色安全地送回家。
(3)教師提醒幼兒大膽嘗試走不同的路，注意把“蛋”按顏色放入筐中。
教學(xué)反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。
2、小班社會教案《把玩具送回家》含反思
目標(biāo)：
1、知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里。
2、初步學(xué)習(xí)檢查遺漏，養(yǎng)成做事縝密細(xì)致的好習(xí)慣。
3、養(yǎng)成不將玩具塞進(jìn)嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護(hù)意識。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動準(zhǔn)備：
1、各類玩具。
2、幼兒用書。
3、課件。
活動過程：
1、故事引題：
2、教師講完故事的上半段，以提問的形式引導(dǎo)幼兒了解玩過的玩具要將其放回原處。
3、教師繼續(xù)講故事的下半段，讓幼兒感受股市的美好結(jié)局。
4、聯(lián)系將玩具送回自己的家，并學(xué)會將玩具歸類。
5、讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具時檢查的好習(xí)慣(1)教師：現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢?
反思：
讓幼兒能根據(jù)提示，觀察圖一，理解故事內(nèi)容，感受小象要回家的心情，樂意把好玩的玩具送回家，并懂得幼兒園的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。這次活動通過寶寶在回家的時候把原本屬于幼兒園的玩具帶回家了，導(dǎo)致在幼兒園的小象媽媽因?yàn)檎也坏阶约旱膶殞殐簜碾y過，最后寶寶知道自己做錯了，然后把玩具送回家的故事讓幼兒來了解、討論小朋友是否應(yīng)該把幼兒園的玩具帶回家。
3、小班體育教案《送小動物回家》含反思
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣。
2.發(fā)展跑、跳的能力。
3.練習(xí)聽信號做動作，看標(biāo)志做動作。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.小動物毛絨玩具或頭飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)
2.場地
活動過程:
1.熱身活動
教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物的動作，自由地走走、跑跑、跳跳。
2.情景導(dǎo)入，講解玩法
教師：“今天，天氣真好!小動物都到森林里玩，可是它們玩忘記了回家的路，我們幫助小動物送他們回家吧?！痹谌サ穆飞嫌性S多的標(biāo)志，看到山洞要鉆過去，看到紅色的線要像小兔子一樣地跳，黃色的線要跑過去，找自己喜歡的一個小動物，帶著它，按小動物的走路方式，送小動物回家。
交換頭飾、玩具，繼續(xù)游戲，送小動物回家，提醒幼兒注意安全。
3.放松活動
剛才我們把小動物送回了家，小動物都非常高興，邀請我們和小動物一起跳舞。聽音樂模仿小動物的動作，放松整理。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
4、小班體育教案《把“蛋”送回家》含反思
活動目標(biāo)
1.樂意幫助別人，體驗(yàn)幫助人的快樂。
2.能靈活越過障礙物，大膽嘗試走不同的小路尋找“蛋”，并會按顏色分類擺放。
3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動材料
1.小鴨頭飾每人一個，自選運(yùn)動小器械若干(紙包、小拖車、小桶)。
2.創(chuàng)設(shè)有不同障礙物小路的場景，如添加平衡木、拱形門、地墊等各種障礙。
3.紅、黃、藍(lán)、綠色的海洋球若干，紅、黃、藍(lán)、綠色的筐各一個。
活動過程
1.準(zhǔn)備活動：“小鴨模仿操”。
幼兒頭戴頭飾，模仿小鴨做各種動作，進(jìn)行游戲前的熱身。
2.游戲：把“蛋”送回家。
(1)引出話題：鴨媽媽總是把“蛋”下在小河邊的草地上，請小鴨子們幫助鴨媽媽把“蛋”找回來。
(2)交代規(guī)則：每只小鴨可以找一個裝“蛋”的工具，選擇一條小路到草地上找“蛋”，運(yùn)“蛋”的時候要當(dāng)心，別把“蛋”打碎，要把“蛋”寶寶按不同的顏色安全地送回家。
(3)教師提醒幼兒大膽嘗試走不同的路，注意把“蛋”按顏色放入筐中。
教學(xué)反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。
5、小班游戲活動教案評價《把小動物送回家》含反思
[游戲目標(biāo)]
1、通過送小動物回家，鍛煉幼兒小腿的靈活性。
2、能對小動物的媽媽說句甜甜的話，并能堅持到活動結(jié)束。
3、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
4、了解多與少的相對性。
[游戲準(zhǔn)備]
1、錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂，一段輕柔的音樂。
2、四個簍子：里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。
3、上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。
4、布置好活動場地：中間放著幾排紙盒蓋當(dāng)作河里的石頭，紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、(教案出自：快思教案網(wǎng))小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動物。
[游戲過程]
1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，做鍛煉前的準(zhǔn)備工作。
指導(dǎo)語：小朋友們，讓我們跟著音樂，一起來做一做操。
2、分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。
指導(dǎo)語：我這里有很多的小動物，它們找不到家了，我們一起來幫助它們，把它們送回家吧!
出示小兔子圖片問："你們知道小兔子的家在哪里嗎?"(小河那邊的椅子里)一次分別提問：小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里)
怎樣才能把小動物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過河，然后再找小動物的媽媽是誰，再把小動物送回相對應(yīng)的家)
3、幼兒自由游戲，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒看準(zhǔn)小動物的媽媽是誰，再送小動物。
能對小動物說句甜甜的話。如小熊，這是你的家。
4、活動結(jié)束。
放一段輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動。
[活動評價]
著重評價在活動中能堅持到底，并能說甜甜的話的幼兒，以及幫助小動物環(huán)境，做得對的幼兒。
活動反思：
本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機(jī)會比較少，在實(shí)際操作起來遇到了較多的困難。
6、體育活動《送小動物回家》小班教案反思
▲活動目標(biāo)：
1.練習(xí)跨、跑、爬等動作，掌握鉆的要領(lǐng)。
2.能聽信號準(zhǔn)確、快速地找到自己的家。
3.體驗(yàn)共同游戲的快樂，懂得保護(hù)自己。
4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
▲活動重難點(diǎn)：
△重點(diǎn)：就是使幼兒練習(xí)跨、跑、爬的等掌握鉆的的動作要領(lǐng)，這在整節(jié)課的每個環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透。
△難點(diǎn)：是掌握鉆的要領(lǐng)并能聽信號準(zhǔn)確、快速的找到自己的家，因
為鉆這個動作是本次活動的新授動作，所以在活動中以個別示范、集體練習(xí)、集體游戲等幾種方法來突破此難點(diǎn)，讓幼兒在游戲的同時也加深了活動的記憶。
▲活動準(zhǔn)備：
1.小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的頭飾若干，大灰狼頭飾一個。
2.貼有小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的拱形門、地墊。
3.音樂
▲活動過程：
■一、隨音樂做熱身運(yùn)動, 激發(fā)幼兒活動的興趣。
師：“小動物們春天到了，天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧!”師幼一起隨音樂做熱身運(yùn)動。
■二、創(chuàng)設(shè)小動物參加運(yùn)動會的情景，練習(xí)跨、爬、跑等基本動作，掌握鉆的要領(lǐng)。
師：今天，動物王國要召開運(yùn)動會，你們想不想報名參加。
1.幼兒探索鉆的動作，掌握鉆的動作要領(lǐng)。
在去運(yùn)動會的路上經(jīng)過“山洞”，引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)鉆的動作，掌握鉆的要領(lǐng)“低頭-彎腰-屈膝”。
2.參加動物運(yùn)動會，練習(xí)鉆、跨、爬、跑等動作。
(1)觀察運(yùn)動會設(shè)置項(xiàng)目：鉆過山洞、跨過小河、爬過草地、跑回來，請幼兒做示范。
(2)運(yùn)動會開始，小運(yùn)動員們各就各位，有序參加各項(xiàng)運(yùn)動。
(3)小運(yùn)動員們完成比賽，運(yùn)動會結(jié)束。
■三、集體游戲：送小動物回家。
1.情境導(dǎo)入，教師講解游戲的玩法及規(guī)則。
小動物們運(yùn)動會表現(xiàn)得真棒，現(xiàn)在我們到動物樂園去跳舞慶祝吧。聽說有一只大灰狼經(jīng)常在附近出沒，所以我們慶祝的時候一定要小心,當(dāng)我們聽到大灰狼的叫聲，要快速跨過小河、爬過草地、鉆進(jìn)自己的家，要注意安全，別被大灰狼捉到。
2.幼兒進(jìn)行第一遍游戲，教師指導(dǎo)幼兒聽到信號迅速跑回自己的家。
結(jié)束后進(jìn)行游戲評價，提醒動作慢的幼兒要快速回到自己的家。
3.進(jìn)行游戲第二遍，教師指導(dǎo)幼兒快速跨過小河、爬過草地、鉆進(jìn)自己的家。
4.重新裝修動物的家，小動物找到自己的新家后，再次進(jìn)行游戲。
■四、做放松動作，結(jié)束游戲。
小動物們都安全回到了家，教師和幼兒隨舒緩的音樂做放松活動。
▲課后反思：
本節(jié)教育活動，我把小動物參加動物王國運(yùn)動會貫穿在整個活動當(dāng)中，首先在去運(yùn)動會的路上遇見山洞，幼兒通過鉆山洞掌握鉆的要領(lǐng)，在運(yùn)動會游戲這個環(huán)節(jié)中，先讓小動物師范怎樣做這些運(yùn)動項(xiàng)目，讓其他小動物仔細(xì)觀察，然后共同進(jìn)行運(yùn)動會比賽，讓幼兒在比賽中鉆、跨、爬、跑等動作都得到了發(fā)展。在集體游戲小動物找家中，通過慶祝運(yùn)動會結(jié)束，去參加動物樂園的舞會，讓大灰狼加入，增加有趣的趣味性，知道要聽到狼來了聲音的信號后準(zhǔn)確、快速地向自己家的方向通過跨過小河、爬過草地、趕快鉆到自己的家中。游戲進(jìn)行三遍第一遍第二遍游戲進(jìn)行總結(jié)。第三遍游戲通過裝修新房子，把小動物愛吃的食物當(dāng)做標(biāo)志，讓小動物通過游戲準(zhǔn)確快速地找到自己的家。在游戲當(dāng)中每一個動作都得到了鍛煉，當(dāng)他們成功保護(hù)好了自己趕走大灰狼后那種成就感，更是讓人喜悅?？偨Y(jié)這節(jié)課，各個環(huán)節(jié)銜接的很好，孩子們興趣很高昂。不足之處的本身年輕老師抓控孩子的能力有所欠缺，在送小動物回家游戲時候，小動物的家可以變換不同的位置，讓小動物們向不同位置不同方向找到自己的家。這也給我以后的指教提了一個醒，一定要充分考慮所有的細(xì)節(jié)，這是一些小小的遺憾，總體效果來說還不錯，我比較滿意。
7、幼兒園小班體育創(chuàng)意教案《鴨寶寶尋蛋》反思
活動目標(biāo)：
1.在觸覺板、沙池中行走，鍛煉平衡覺和觸覺。
2.體驗(yàn)光腳走觸覺板以及用腳在沙池中尋找物體的樂趣。
3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1.場地上畫一大圓圈當(dāng)作池塘，觸覺板，由觸覺板拼搭而成的各種"小橋"圖片，四種顏色的海洋球，與海洋球顏色相匹配的筐。
2.鴨媽媽頭飾一個，小鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等。
3.音樂磁帶，錄音機(jī)。
活動過程：
一、激發(fā)興趣
1.寶寶們，今天天氣真好!跟媽媽一起出去曬曬太陽吧!
2.引導(dǎo)幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動身體，搖搖擺擺來到"池塘"邊。
3.引導(dǎo)幼兒隨兒歌《腳丫操》活動腿部關(guān)節(jié)。
二、練習(xí)動作
1.引導(dǎo)幼兒觀察各種"小橋"的圖片。
(1)請你們看看這些小橋是由什么搭成的?
(2)引導(dǎo)幼兒觀察小橋的不同形狀，如直線形、圓形、波浪形、S形等。
2.師幼一起觸覺板在"池塘"里搭各種"小橋"。
3.幼兒自由探索，練習(xí)在各種形狀的觸覺板"小橋"上行走，注意保持身體平衡。教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況適時指導(dǎo)。
三、游戲
1.小鴨子們玩得真開心，鴨媽媽有點(diǎn)兒著急，因?yàn)檎也坏降皩殞毩?。等會兒你們走過小橋，到和對岸的沙池中幫助找一找，好嗎?
2.介紹游戲玩法及規(guī)則
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。