《小班教案《趕小豬》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班教案《趕小豬》
活動目標：
1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾球，發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。
2、 積極參加活動，體驗活動的樂趣。
3、 激發(fā)幼兒對球類游戲的興趣。
4、 學(xué)習(xí)趕小豬的玩法及規(guī)則。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準備：
兩個大皮球，小皮球若干，數(shù)量以幼兒人數(shù)相等，趕豬棍兩根。
活動過程：
一、游戲?qū)?/p>
1、 今天老師還為小朋友請來了許多的球?qū)殞殹?下面就請小朋友們和球?qū)殞殏円黄鹱鲇螒?。讓我們來比一比，哪一個小朋友和球?qū)殞氁黄鹜娴挠螒蚴亲詈猛?，最和別和小朋友不一樣的，好了，現(xiàn)在就請小朋友們?nèi)フ乙粋€球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬?)
2、師：**小朋友和球?qū)殞毜挠螒蛘嬗腥?，我們請你把你和球?qū)殞毜挠螒蚪探o我們一起玩好嗎?
2、 小朋友的方法都不錯，我們表揚表揚自己。好了，現(xiàn)在老師也想和平球?qū)殞氁黄鹜嬗螒?，我們請寶寶來當小豬，現(xiàn)在我要把我的小豬趕回家了。
3、 教師演示游戲的方法。
二、游戲活動(趕小豬)
1、 教師：可是我們只有兩根趕豬的棍子，怎么辦好呢?不如老師出個主意，老師把小朋友們分成兩組，我們一起來玩趕小豬的游戲，比一比哪一隊的小朋友最先把小豬趕回家!好了現(xiàn)在請小朋友們找一個你們最喜歡的老師當你們的隊長，和我們一起玩游戲好嗎?
2、 把幼兒人數(shù)分成兩甲乙兩隊，再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當甲乙兩隊的隊長，指導(dǎo)幼兒游戲。
3、 向幼兒示范游戲規(guī)則：游戲開始，每隊甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒，然后乙隊的第一名幼兒再將“小豬”趕過來交給甲的第一名幼兒，如此依次進行，先到的一隊為勝。
4、 組織幼兒進行游戲。
5、 小結(jié)
三、延伸活動
教師：今天小朋友們教球?qū)殞毻媪四敲炊嗪猛娴挠螒?，它可高興了，夸我們班的小朋友能干呢，可是玩的時間太長了，球?qū)殞氁丶伊?，現(xiàn)在我們把小手拉起來，圍成一個圓圈，我們來和球?qū)殞殏兺孀詈笠粋€游戲。
教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。
2、小班教案《趕小豬》含反思
活動目標
1.探索球的多種玩法。
2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。
3.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
5.商討游戲規(guī)則，體驗合作的快樂。
教學(xué)重點、難點
幼兒自主游戲，體驗游戲的愉悅。
活動準備
紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干
活動過程
一、熱身運動：
二、基本部分：
(一)探討球的多種玩法
1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，并隨時給以指導(dǎo)。
2.請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。
3.剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有借助輔助材料來玩的，你們都很棒!請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。
4.剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個游戲，名字叫《趕小豬》。
(二)場地與游戲介紹
1.請幼兒進入場地，安排幼兒站好位置。
2.教師講解場地：起點線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。
3.教師講解玩法：
4.提出游戲要求：
(1)用輔助材料趕小豬。
(2)不能用小手碰球。
(3)誰先把小豬趕進家門的誰贏。
5.分組進行《趕小豬》比賽。
6.全體幼兒進行《趕小豬》比賽。
三、游戲結(jié)束，放松運動，整理場地。
教學(xué)反思
對于小班來說游戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據(jù)他們的年齡特點，設(shè)計了這一游戲：《趕小豬》。總的來說孩子們還是比較有興趣的。但是，由于這是一節(jié)公開課，我太緊張放不開，老是擔心孩子們不理解，達不到預(yù)期效果，所以語言難免??嗦了些。在游戲材料的準備上也太隨意。
今后，我一定要端正態(tài)度，認真地準備上課材料，組織好課堂語言，上好每一節(jié)課!
3、小班教案《趕小豬》
活動目標：
1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾球，發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。
2、 積極參加活動，體驗活動的樂趣。
3、 激發(fā)幼兒對球類游戲的興趣。
4、 學(xué)習(xí)趕小豬的玩法及規(guī)則。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準備：
兩個大皮球，小皮球若干，數(shù)量以幼兒人數(shù)相等，趕豬棍兩根。
活動過程：
一、游戲?qū)?/p>
1、 今天老師還為小朋友請來了許多的球?qū)殞殹?下面就請小朋友們和球?qū)殞殏円黄鹱鲇螒?。讓我們來比一比，哪一個小朋友和球?qū)殞氁黄鹜娴挠螒蚴亲詈猛?，最和別和小朋友不一樣的，好了，現(xiàn)在就請小朋友們?nèi)フ乙粋€球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬?)
2、師：**小朋友和球?qū)殞毜挠螒蛘嬗腥ぃ覀冋埬惆涯愫颓驅(qū)殞毜挠螒蚪探o我們一起玩好嗎?
2、 小朋友的方法都不錯，我們表揚表揚自己。好了，現(xiàn)在老師也想和平球?qū)殞氁黄鹜嬗螒?，我們請寶寶來當小豬，現(xiàn)在我要把我的小豬趕回家了。
3、 教師演示游戲的方法。
二、游戲活動(趕小豬)
1、 教師：可是我們只有兩根趕豬的棍子，怎么辦好呢?不如老師出個主意，老師把小朋友們分成兩組，我們一起來玩趕小豬的游戲，比一比哪一隊的小朋友最先把小豬趕回家!好了現(xiàn)在請小朋友們找一個你們最喜歡的老師當你們的隊長，和我們一起玩游戲好嗎?
2、 把幼兒人數(shù)分成兩甲乙兩隊，再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當甲乙兩隊的隊長，指導(dǎo)幼兒游戲。
3、 向幼兒示范游戲規(guī)則：游戲開始，每隊甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒，然后乙隊的第一名幼兒再將“小豬”趕過來交給甲的第一名幼兒，如此依次進行，先到的一隊為勝。
4、 組織幼兒進行游戲。
5、 小結(jié)
三、延伸活動
教師：今天小朋友們教球?qū)殞毻媪四敲炊嗪猛娴挠螒颍筛吲d了，夸我們班的小朋友能干呢，可是玩的時間太長了，球?qū)殞氁丶伊?，現(xiàn)在我們把小手拉起來，圍成一個圓圈，我們來和球?qū)殞殏兺孀詈笠粋€游戲。
教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。
4、小班體育游戲教案《趕小豬》含反思
一、活動內(nèi)容：趕小豬
二、活動目標：
1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。
2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。
4.能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
5.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
6.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
三、活動準備：
皮球、小棍、小椅子若干張。
四、活動過程：
1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。
準備活動--隊列練習(xí)。
幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。
4.小豬去郊游:
(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。
5.送小豬回家。
游戲活動--趕小豬。
老師交代游戲名稱和玩法。
教師示范趕小豬的動作。
幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。
老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范。
幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。
6.小結(jié)游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
5、小班游戲教案及教學(xué)反思《趕小豬》
活動目標
1.探索球的多種玩法。
2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。
3.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
幼兒自主游戲，體驗游戲的愉悅。
活動準備
紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干
活動過程
一、熱身運動：
二、基本部分：
(一)探討球的多種玩法
1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，并隨時給以指導(dǎo)。
2.請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。
3.剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，[教案來自：快思教案網(wǎng).]有借助輔助材料來玩的，你們都很棒!請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。
4.剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個游戲，名字叫《趕小豬》。
(二)場地與游戲介紹
1.請幼兒進入場地，安排幼兒站好位置。
2.教師講解場地：起點線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。
3.教師講解玩法：
4.提出游戲要求：
(1)用輔助材料趕小豬。
(2)不能用小手碰球。
(3)誰先把小豬趕進家門的誰贏。
5.分組進行《趕小豬》比賽。
6.全體幼兒進行《趕小豬》比賽。
三、游戲結(jié)束，放松運動，整理場地。
教學(xué)反思
對于小班來說游戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據(jù)他們的年齡特點，設(shè)計了這一游戲：《趕小豬》?？偟膩碚f孩子們還是比較有興趣的。但是，由于這是一節(jié)公開課，我太緊張放不開，老是擔心孩子們不理解，達不到預(yù)期效果，所以語言難免啰嗦了些。在游戲材料的準備上也太隨意。
6、小班上學(xué)期健康教案《趕小豬》
活動目標：
1.會拖拉玩具走，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。
2.練習(xí)提高空間方位直覺的準確性，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)耐心，細心等良好的個性品質(zhì)。
4.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5.初步了解健康的小常識。
活動準備：
1.皮球(直徑約25厘米)、竹圈(圈高約五厘米)，幼兒人手一個，竹圈上系有一個長繩供拖拉用;大塑料筐一個;在場地上畫一個大圓。
2.平時戶外體育活動時可安排類似活動，注意訓(xùn)練幼兒倒走、側(cè)走的能力
活動過程：
一、設(shè)置情境，準備活動，鍛煉幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡。
1.今天天氣真好，小花新開了一個牧場，養(yǎng)了一群小豬，小朋友們看，可不可愛?可是，就在這時，出現(xiàn)了一個小狀況，(教案出自：快思教案網(wǎng))什么小狀況呢?原來小花在開牧場門的時候，小豬們一下子全都跑出來了，小花這下可慌神了，想要請小朋友們?nèi)蛶兔?，幫忙把小豬都送回牧場，小朋友們我們一起去幫忙好不好?
2.剛才你是怎么把小豬趕回牧場的?你在趕小豬的時候遇到什么困難了?
二、介紹游戲規(guī)則及玩法，幼兒進行游戲。
1.介紹玩法：
教師發(fā)給每位幼兒一個系有長繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓"小豬"跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進圈里，然后繼續(xù)玩。當教師說"小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈里去吧"，游戲即結(jié)束。
竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。(教案出自：快思教案網(wǎng))注意經(jīng)常變換拖拉物體，以提高幼兒活動的興趣。
2.游戲規(guī)則：
(1)幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走，相互不碰撞。
(2)注意拖圈時不要讓"小豬"跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。
3.練習(xí)幾次熟練后，進行分組練習(xí)。
(1)鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。
(2)熟悉游戲后，可采取比賽等形式，提高游戲趣味性。
三、活動結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做整理游戲場地和材料放松運動。
7、小班健康教案《趕小豬》含反思
活動目標：
1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備：
皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程：
1.教師與幼兒手持羽毛拍,(教案出自：.教案網(wǎng))聽音樂做全身運動。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。(.來源快思老師教案網(wǎng))
4.小豬去郊游:
(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
5.送小豬回家。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
8、幼兒園小班健康活動《趕小豬》教案反思
活動目標：
1、學(xué)習(xí)用小棒推球往前滾，努力做到動作協(xié)調(diào)。
2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
6、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
7、了解多運動對身體有好處。
活動準備：
廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等
活動過程：
一、開始部分。 熱身運動(頭、手、腰、腿)。
二、基本部分。
1、第一次嘗試趕小豬。 幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現(xiàn)的教育資源示范正確的方法。
老師小結(jié)：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。
2、第二次嘗試趕小豬。 老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進，不得擊球奔跑。
3、游戲：把“小豬”送回家。
(1)幼兒排成6路縱隊，在直線上趕小豬，控制球的方向。 活動進行2次，老師及時發(fā)現(xiàn)問題，并幫助討論解決。
(2)幼兒繞過梅花樁，S型趕小豬，增加控制球方向的難度。
三、結(jié)束部分。 跟音樂做放松運動，注意頭，手，腰、腿的放松。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。