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        小班健康教案《我們都是健康寶寶》反思

        《小班健康教案《我們都是健康寶寶》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康教案《我們都是健康寶寶》反思

        1、小班健康教案《我們都是健康寶寶》反思

        活動目標

          1、了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)。

          2、團結(jié)合作意識和自我保護意識,體會游戲的快樂。

          3、動手動腦能力和動作協(xié)調(diào)能力。

          4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        教學重點、難點

          教學重點:團結(jié)合作意識和自我保護意識。

          教學難點:動作協(xié)調(diào)性。

        活動準備

          健康歌、找朋友、多媒體。

        活動過程

          一:開始

          放音樂——健康歌,激發(fā)孩子的興趣。

          二:活動

          1、有頭到腳的七個關(guān)節(jié)的認識,加上對應(yīng)的動作。

          教師示范,并做相應(yīng)的輔導。

          2、小朋友們圍成圓圈做動作,配上《找朋友》的音樂。

          輔導孩子的動作。

          1、2點是針對技能和認知目標。

          3、集體活動:配上《健康歌》做游戲。

          培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作意識;加深孩子的動作協(xié)調(diào)性。

          3點是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。

          三、延伸:

          回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。

        教學反思

          這節(jié)課中我教學重點、難點把握比較準確。通過幾次反復(fù)動作的練習活動,幼兒分識關(guān)節(jié)名稱的難度由易到難,并給了每個孩子鍛煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索,再老師總結(jié)的方法,尊重幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒注意力集中,情緒活躍。我上起來也很輕松。

          不足的地方:幼兒探索深度不夠,因為課堂紀律我怕放開后收不回來。如果重新上這節(jié)課,我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點,更深入一點。時間合理安排。

        2、小班健康教案《我們都是健康寶寶》含反思

        活動目標

          1、了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)。

          2、團結(jié)合作意識和自我保護意識,體會游戲的快樂。

          3、動手動腦能力和動作協(xié)調(diào)能力。

          4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        教學重點、難點

          教學重點:團結(jié)合作意識和自我保護意識。

          教學難點:動作協(xié)調(diào)性。

        活動準備

          健康歌、找朋友、多媒體。

        活動過程

          一:開始

          放音樂——健康歌,激發(fā)孩子的興趣。

          二:活動

          1、有頭到腳的七個關(guān)節(jié)的認識,加上對應(yīng)的動作。

          教師示范,并做相應(yīng)的輔導。

          2、小朋友們圍成圓圈做動作,配上《找朋友》的音樂。

          輔導孩子的動作。

          1、2點是針對技能和認知目標。

          3、集體活動:配上《健康歌》做游戲。

          培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作意識;加深孩子的動作協(xié)調(diào)性。

          3點是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。

          三、延伸:

          回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。

        教學反思

          這節(jié)課中我教學重點、難點把握比較準確。通過幾次反復(fù)動作的練習活動,幼兒分識關(guān)節(jié)名稱的難度由易到難,并給了每個孩子鍛煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索,再老師總結(jié)的方法,尊重幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒注意力集中,情緒活躍。我上起來也很輕松。

          不足的地方:幼兒探索深度不夠,因為課堂紀律我怕放開后收不回來。如果重新上這節(jié)課,我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點,更深入一點。時間合理安排。

        3、小班教案《我們都是健康寶寶》含反思

        活動目標

          了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)。

          團結(jié)合作意識和自我保護意識,體會游戲的快樂。

          動手動腦能力和動作協(xié)調(diào)能力。

          初步了解健康的小常識。

          了解多運動對身體有好處。

        教學重點、難點

          教學重點:團結(jié)合作意識和自我保護意識。

          教學難點:動作協(xié)調(diào)性。

        活動準備

          健康歌、找朋友、多媒體。

        活動過程

          一:開始

          放音樂——健康歌,激發(fā)孩子的興趣。

          二:活動

          1、有頭到腳的七個關(guān)節(jié)的認識,加上對應(yīng)的動作。

          教師示范,并做相應(yīng)的輔導。

          2、小朋友們圍成圓圈做動作,配上《找朋友》的音樂。

          輔導孩子的動作。

          1、2點是針對技能和認知目標。

          3、集體活動:配上《健康歌》做游戲。

          培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作意識;加深孩子的動作協(xié)調(diào)性。

          3點是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。

          三、延伸:

          回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。

        教學反思

          這節(jié)課中我教學重點、難點把握比較準確。通過幾次反復(fù)動作的練習活動,幼兒分識關(guān)節(jié)名稱的難度由易到難,并給了每個孩子鍛煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索,再老師總結(jié)的方法,尊重幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒注意力集中,情緒活躍。我上起來也很輕松。

          不足的地方:幼兒探索深度不夠,因為課堂紀律我怕放開后收不回來。如果重新上這節(jié)課,我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點,更深入一點。時間合理安排。

        4、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動目標

          ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

          ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應(yīng)標記匹配。

        活動安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會)

          2.點點愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術(shù))

          5.拍手點頭(音樂)

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

          ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應(yīng)標記匹配。

        活動安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會)

          2.我能,我會(語言)

          3.玩具找家(科學)

          4.神氣的畫筆(美術(shù))

          5.親親(音樂)

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

          ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應(yīng)標記匹配。

        活動安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會)

          2.開火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

        教學反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

        5、小班主題教案《健康寶寶》含反思

        活動目標:

          1.知道均衡飲食身體才能健康。

          2.了解一些對身體健康有益或有害的食物。

          3.初步了解健康的小常識。

          4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          5.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        活動準備:

          1.健康:《吃出健康》(請參見幼兒用書)

          2.掛圖:《吃出健康》

          3.六大類食物圖

          4.白板、食物圖卡

        活動過程:

          1.請幼兒先說說自己喜歡吃哪些食物,還知道有哪些食物

          2.參照六大類食物圖,將幼兒的答案依食物類別分好,畫在板上(或利用事先收集的食物圖卡分類)

          3.展示掛圖《吃出健康》請幼兒結(jié)合幼兒用書中的《吃出健康》的內(nèi)容,看看“丁丁”“多多”“妞妞”吃的食物有沒有在白板上,多多吃了那些對身體有益的食物,等等

          4.與幼兒共同將不同功用的食物進行簡單分類:

          ——哪一種食物吃了可以讓我們長高、變壯?

          ——哪一種食物吃了可以幫助我們大便?

          ……

          5.請幼兒對照單元開始時自己制作的小餐盤,看看平時喜歡吃的食物是否對身體有益,提醒幼兒平時要多吃什么,少吃什么食品。

        教學反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。

        6、小班健康活動教案詳案反思《愛護我們的牙齒》含反思

          設(shè)計意圖:

          在巡視小班幼兒用餐過程中,發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個小班組的用餐時間最長,而且每餐不能按時用完餐,進一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒大多數(shù)不會使用磨牙咀嚼,因此,讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護牙齒就非常有必要,也由此設(shè)計出此活動。

          一、活動目標:

          1.認識牙齒特征,初步了解牙齒作用。

          2.知道門牙和磨牙的的使用方法。

          3. 能養(yǎng)成餐后漱口的習慣。

          4. 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          5. 教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

          二、活動準備:

          1.知識經(jīng)驗準備:認識牙齒、牙刷,有刷牙經(jīng)驗。

          2.物質(zhì)材料準備:茶杯、鏡子(每個小朋友各一);牙齒模型一個、奧利奧餅干;PPT《愛護我們的牙齒》。

          三、活動過程:

          1.出示牙齒模型,認識牙齒特征。認識上牙、下牙、門牙、磨牙,知道門牙、磨牙的不同用處。

          "請小朋友看看小鏡子,你的牙齒長在哪里?""牙齒長得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時候你門牙會怎么做?磨牙又做什么呢?"

          小結(jié):門牙主要是切斷食物的,磨牙主要是磨碎食物的。因此,我們在吃東西時,(教案出自:快思教案網(wǎng))要用門牙咬斷食物,再用磨牙磨碎食物,這樣,食物的營養(yǎng)才能被人體吸收,我們才能長高、長大。

          2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。

          "牙齒的本領(lǐng)這么大,我們要怎么樣保護我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習慣呢?"3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

          "老師給小朋友帶來了一些小餅干,請小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們怎么樣才能把食物弄掉呢?"4.學習正確漱口、刷牙的方法,并進行練習。

          四、延伸活動:

          1. 練習使用磨牙咀嚼。

          2. 餐后漱口。

          3. 叮囑幼兒早晚刷牙。

          4. 和家庭合作,共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

          活動反思:本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題,通過認識門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。

          活動反思:本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題,通過認識門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。

        7、小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周四)》含反思

          小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩

          晨間活動:

          1、桌面玩具。

          2、晨會:點名。

          活動之二:《和哥哥姐姐一起玩》

          活動目標:

          1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認真參加活動。

          2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動準備:

          鋼琴、錄音機等。

          活動重點:

          懂得上課的基本規(guī)則。

          活動難點:

          能集中注意力,認真參加活動。

          活動過程:

          1、 師生問好!

          2、 組織幼兒參觀。

          師:“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

          (坐正仔細聽老師講,(教案出自:快思教案網(wǎng))不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)

          3、 談話活動:

          師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學一學。”

          “小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

          (提醒幼兒發(fā)言先舉手,學習講普通話。)

          4、 衛(wèi)生教育:

          教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          5、 教師總結(jié):

          師:“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?!?/p>

          下午活動:

          活動之一:《我會自己入廁》

          活動目標:

          1. 對幼兒進行常規(guī)訓練,禮貌教育。

          2. 繼續(xù)學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

          活動準備:

          各種玩具、鈴鼓

          活動過程:

          1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、使用禮貌用語,師生互相問好。

          3、復(fù)習站與坐的姿勢,提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。

          4、 教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具,要有好相處。

          活動之二:組織幼兒到圖書室學看圖書,重點教會翻閱圖書的技能。

          活動反思:

          在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導下進行"科學研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會,并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

        8、小班健康活動教案《我們都是健康寶寶》含反思

          活動設(shè)計背景

          根據(jù)綱要要求,為了讓小班的孩子有團結(jié)合作的意識、能有自我保護意識而設(shè)計了這次活動課。

          活動目標

          1、認知方面:了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)。

          2、情感方面:團結(jié)合作意識和自我保護意識,體會游戲的快樂。

          3、技能方面:動手動腦能力和動作協(xié)調(diào)能力。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          教學重點、難點

          教學重點:團結(jié)合作意識和自我保護意識。

          教學難點:動作協(xié)調(diào)性。

          活動準備

          健康歌、找朋友、多媒體。

          活動過程

          一:開始

          放音樂——健康歌,激發(fā)孩子的興趣。

          二:活動

          1、有頭到腳的七個關(guān)節(jié)的認識,加上對應(yīng)的動作。

          教師示范,并做相應(yīng)的輔導。!來自快思老師教案.!

          2、小朋友們圍成圓圈做動作,配上《找朋友》的音樂。

          輔導孩子的動作。

          1、2點是針對技能和認知目標。

          3、集體活動:配上《健康歌》做游戲。

          培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作意識;加深孩子的動作協(xié)調(diào)性。

          3點是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。

          三、延伸:

          回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。

          教學反思

          這節(jié)課中我教學重點、難點把握比較準確。通過幾次反復(fù)動作的練習活動,幼兒分識關(guān)節(jié)名稱的難度由易到難,并給了每個孩子鍛煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索,再老師總結(jié)的方法,尊重幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒注意力集中,情緒活躍。我上起來也很輕松。

          不足的地方:幼兒探索深度不夠,因為課堂紀律我怕放開后收不回來。如果重新上這節(jié)課,我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點,更深入一點。時間合理安排。

        9、幼兒園小班健康教案《保護眼睛》教案反思

          [活動目標]

          1.認識眼睛的外觀結(jié)構(gòu),知道眼睛的用途。

          2.學會保護眼睛,不做傷害眼睛的危險行為。

          3.培養(yǎng)愛眼護眼的行為習慣,建立自我保護意識。

          4.初步了解健康的小常識。

          5.引導幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          [重點和難點]

          活動重點:認識眼睛,知道眼睛的用途。

          活動難點:不做傷害眼睛的危險行為,能夠自覺保護眼睛。

          [活動準備]

          圖片、視頻。

          [活動過程]

          一、提問引出主題

          1.游戲——觀察顏色。

          師:我們來做個小游戲,名字叫觀察顏色。

          (1)出示紅色圓形。提問:你看到這個圓圈中有什么顏色?(紅

          色)

          (2)出示紅色、綠色的圓形 。提問:你看到這個圓圈中有什么顏色?(紅色、綠色)

          (3)出示紅色、綠色和黃色的圓形。提問:那這個圓圈中又有什么顏色呢?(紅色、綠色和黃色,你們的眼睛真厲害,可以看出三種顏色)

          (4)三種顏色放在一起,讓你想起了什么呢?(原來是紅綠燈)

          2.師提問:小朋友們,你們剛剛是用什么來看到顏色的?(眼睛)

          二、出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖片,了解眼睛外觀結(jié)構(gòu)

          1.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖片

          師:這是我們的眼睛外部形狀結(jié)構(gòu),眼睛上下有睫毛,有上睫毛和下睫毛;再往里一點有眼瞼(也叫眼眶);眼睛里面是眼珠,這個黑黑的是瞳孔。這就是我們的眼睛。

          2.出示閉上眼睛的圖片。

          教師:眼睛是用來干什么的?(請小朋友們閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)

          教師小結(jié):眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。

          三、觀看視頻,知道有傷害眼睛的危險行為

          1.播放完整視頻。

          2.提問:視頻里的姐姐怎么了,眼睛不舒服,她媽媽是怎么解決的?疫情期間,小朋友們居家生活,要學會愛護眼睛。

          3.判斷對錯。

          師:看了視頻,我們知道一些愛護眼睛的方法,現(xiàn)在讓我來考考你們。

          出示圖片:趴著看書(錯)、用手揉眼睛(錯)、近距離看電視(錯)、做眼保健操(對)

          四、小結(jié)

          結(jié)束語:希望小朋友們知道眼睛的重要性,學會愛護眼睛,今天的活動就到這里,我們下次再見吧。

          [活動延伸]

          居家閱讀和游戲用眼累了,可以做眼保健操。

          活動反思:

          教師對本次活動進行總結(jié),表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其教學活動的興趣。

        10、小班音樂《彼得與狼》反思小班幼兒簡單公開課教案

          活動目標

          1、聽辨樂曲中表現(xiàn)不同角色的音色,初步想象故事情節(jié),能大膽表述自己的想法。

          2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事,體驗合作表演音樂故事的趣味性。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          7、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

          活動準備

          1、配有故事的音樂。

          2、蠟筆、紙。

          3、大森林的PPT。

          4、對樂器有二定的了解。

          活動過程

          (一)欣賞音樂故事

          1、初步欣賞

          T:在遙遠的大森林里發(fā)生了一件大事,你們聽聽里面有誰?發(fā)生了什么事情?

          (出示大森林PPT,完整欣賞音樂,引導幼兒想象。)

          2、再次欣賞

          T:聽到里面有誰?

          3、找音色

          T:有哪些樂器代表這些人和動物?

          (出示樂器PPT了解名稱,引導幼兒將角色和音色配對。)

          (二)初步表演音樂故事

          1、做故事角色的道具

          (在了解故事里不同音色代表不同角色基礎(chǔ)上,和老師一起制作角色道具,如頭飾、面具、指偶等。)

          2、觀摩老師表演

          看老師用與幼兒一同制作的道具進行表演,加深幼兒對故事的印象。

          3、分組分角色表演

          幼兒分為三四組,每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥等),自主挑選角色道具,與同伴一起聽音樂故事參與表演。

          活動反思

          達爾克洛茲說:“欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的,我們可以在其中體驗人類創(chuàng)造音樂的共同情感。”它既可以培養(yǎng)幼兒良好的聽覺能力和音樂記憶力,又能夠豐富幼兒對音樂的聯(lián)想力和想象力,還能增強幼兒對情感的體驗?zāi)芰耙魳分庇X能力,從而培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界。