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        小班教案《小魚和鯊魚》

        《小班教案《小魚和鯊魚》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《小魚和鯊魚》

        1、小班教案《小魚和鯊魚》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒能勇敢、大膽地與老師一起游戲,樂意扮演小魚角色。

          2、發(fā)展幼兒跑、跳、躲的能力。

          3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層運(yùn)動(dòng)能區(qū)的發(fā)展。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小魚胸飾、糖若干,鯊魚頭飾一個(gè),錄音機(jī)、磁帶等。

        活動(dòng)過程:

          一、引題

          玩手指游戲,嬰幼兒跟老師學(xué)做。

          "我的小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……,變變變,變出一條小魚。"(教師手持小魚,依次引導(dǎo)幼兒數(shù)小魚1-4)

          "還有這么多小魚,我們就一起來扮小魚吧!"(幼兒上來領(lǐng)取小魚胸飾戴在胸前)

          二、情景扮演

          1、放音樂,幼兒跟隨教師學(xué)小魚游,鉆"珊瑚",(家長(zhǎng)盡量讓嬰幼兒一起學(xué)做小魚游動(dòng)作)

          2、配班老師吹泡泡,嬰幼兒們一起追捉泡泡。

          三、游戲"鯊魚來了"

          播放"鯊魚"音樂,教師引導(dǎo)嬰幼兒快躲起來,家長(zhǎng)則找一個(gè)跳袋,提醒嬰幼兒躲在跳袋里。

          音樂停,"鯊魚"游走了,請(qǐng)"小魚"們又出來游玩,游戲二次。

          四、分享食物

          "小魚"在活動(dòng)室里分散找食物(糖果),家長(zhǎng)盡量讓小朋友自身去找,找到食物、洗手后再吃。

        2、小班教案《小魚和鯊魚》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒能勇敢、大膽地與老師一起游戲,樂意扮演小魚角色。

          2、發(fā)展幼兒跑、跳、躲的能力。

          3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層運(yùn)動(dòng)能區(qū)的發(fā)展。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小魚胸飾、糖若干,鯊魚頭飾一個(gè),錄音機(jī)、磁帶等。

        活動(dòng)過程:

          一、引題

          玩手指游戲,嬰幼兒跟老師學(xué)做。

          "我的小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……,變變變,變出一條小魚。"(教師手持小魚,依次引導(dǎo)幼兒數(shù)小魚1-4)

          "還有這么多小魚,我們就一起來扮小魚吧!"(幼兒上來領(lǐng)取小魚胸飾戴在胸前)

          二、情景扮演

          1、放音樂,幼兒跟隨教師學(xué)小魚游,鉆"珊瑚",(家長(zhǎng)盡量讓嬰幼兒一起學(xué)做小魚游動(dòng)作)

          2、配班老師吹泡泡,嬰幼兒們一起追捉泡泡。

          三、游戲"鯊魚來了"

          播放"鯊魚"音樂,教師引導(dǎo)嬰幼兒快躲起來,家長(zhǎng)則找一個(gè)跳袋,提醒嬰幼兒躲在跳袋里。

          音樂停,"鯊魚"游走了,請(qǐng)"小魚"們又出來游玩,游戲二次。

          四、分享食物

          "小魚"在活動(dòng)室里分散找食物(糖果),家長(zhǎng)盡量讓小朋友自身去找,找到食物、洗手后再吃。

        3、小班數(shù)學(xué)教案《大魚和小魚》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察比較區(qū)別物體大小、長(zhǎng)短的不同,并能按大小、長(zhǎng)短給4個(gè)物體排列順序。

          2、有一定的觀察、比較能力。

          3、愿意嘗試不同的排序方法。

          4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒接觸過3以內(nèi)的大小比較。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

          教具:四條大小不同的魚。

          學(xué)具:剪下《幼兒用書》(P13、14)大小排序卡片,幼兒人手一套;長(zhǎng)短不同的紙條若干,排序圖。幼兒用書(P7),人手一支筆。

        活動(dòng)過程:

          一、魚兒快樂游。

          1、教師出示四條大小不同的魚:這是什么?它們有什么地方不一樣?

          2、教師出示排序板:魚兒要去參加游泳比賽,要求它們有順序地排成一條線。請(qǐng)幼兒來幫小魚排隊(duì),并引導(dǎo)幼兒思考:怎樣排隊(duì)才能有順序呢?

          3、個(gè)別幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒將小魚排在排序圖上,從小紅旗后面開始排。說說小魚是按什么順序排隊(duì)的(從小到大或從大到小)。啟發(fā)幼兒思考:除了這樣排隊(duì),還能怎樣排隊(duì)頁時(shí)有順序的呢?再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

          二、幼兒操作活動(dòng)。

          1、去比賽:請(qǐng)幼兒將小動(dòng)物按大小順序在排序板上排隊(duì)。

          2、紙條比長(zhǎng)短:請(qǐng)幼兒將4根長(zhǎng)短不同的紙條在排序上有順序地排列。

          3、找一找:請(qǐng)幼兒打開《幼兒用書》(P7),觀察畫面說說:畫面上有什么?請(qǐng)找出最大的動(dòng)物,并將它圈起來;找出最長(zhǎng)的動(dòng)物,并在最長(zhǎng)的動(dòng)物旁邊畫圈。

          三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

          1、展示幼兒的操作活動(dòng),請(qǐng)幼兒說說按什么順序排列物體。

          2、鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的排序方法。

        教學(xué)反思:

          通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        4、小班音樂教案《小魚和大鯊魚》含反思

          一、活動(dòng)目的:

          1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的身體動(dòng)作來自由表現(xiàn)各種水草、大石頭的動(dòng)作。

          2、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象,體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中探索的快樂。

          3、 嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

          4、 有感情地學(xué)唱歌曲。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:已熟悉小魚游音樂;小魚、鯊魚的頭飾。布置一個(gè)海底場(chǎng)景。

          三、活動(dòng)過程:

          1、師生聽小魚游音樂進(jìn)場(chǎng)。幼兒各自創(chuàng)編魚游的動(dòng)作,老師幫助幼兒整理腳下的碎步動(dòng)作。

          2、新教音樂游戲《小魚和大鯊魚》

          放小魚和大鯊魚的音樂,讓幼兒分辨小魚和大鯊魚的音樂有什么不同?

          讓幼兒思考:大鯊魚來時(shí),小魚該怎樣做才能不被大鯊魚發(fā)現(xiàn)?

          引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種水草和大石頭不動(dòng)或蹲下的姿態(tài)。

          老師講解游戲規(guī)則:即小魚在水中游水、吐泡泡,當(dāng)聽到大鯊魚來到時(shí),立即模仿水草或大石頭的姿態(tài)隱藏起來。

          3、幼兒玩音樂游戲根據(jù)游戲的情況作一下小結(jié)。

          幼兒熟悉音樂和游戲規(guī)則后,可請(qǐng)個(gè)別幼兒和老師扮演大鯊魚。

          活動(dòng)反思:

          學(xué)習(xí)歌曲的環(huán)節(jié),在熟悉了歌曲的基礎(chǔ)上,我組織小朋友們將旋律演唱和間奏演奏相結(jié)合表演,從集體到小組,變換的表演方式,體驗(yàn)了各種形式的樂趣,也感受到了音樂到來的快樂。這一環(huán)節(jié),孩子們都沉浸在這種愉快的音樂氛圍以及情景表演中。

        5、小班音樂活動(dòng)教案《小魚和大鯊魚》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的身體動(dòng)作來自由表現(xiàn)各種水草、大石頭的動(dòng)作。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中探索的快樂。

          3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          已熟悉小魚游音樂;小魚、鯊魚的頭飾。布置一個(gè)海底場(chǎng)景。

          活動(dòng)過程:

          1、師生聽小魚游音樂進(jìn)場(chǎng)。幼兒各自創(chuàng)編魚游的動(dòng)作,老師幫助幼兒整理腳下的碎步動(dòng)作。

          2、新教音樂游戲《小魚和大鯊魚》

          放小魚和大鯊魚的音樂,讓幼兒分辨小魚和大鯊魚的音樂有什么不同?

          讓幼兒思考:大鯊魚來時(shí),小魚該怎樣做才能不被大鯊魚發(fā)現(xiàn)?

          引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種水草和大石頭不動(dòng)或蹲下的姿態(tài)。

          老師講解游戲規(guī)則:即小魚在水中游水、吐泡泡,(本文.來源:快思.教案網(wǎng))當(dāng)聽到大鯊魚來到時(shí),立即模仿水草或大石頭的姿態(tài)隱藏起來。

          3、幼兒玩音樂游戲根據(jù)游戲的情況作一下小結(jié)。

          幼兒熟悉音樂和游戲規(guī)則后,可請(qǐng)個(gè)別幼兒和老師扮演大鯊魚。

          活動(dòng)反思:

          學(xué)習(xí)歌曲的環(huán)節(jié),在熟悉了歌曲的基礎(chǔ)上,我組織小朋友們將旋律演唱和間奏演奏相結(jié)合表演,從集體到小組,變換的表演方式,體驗(yàn)了各種形式的樂趣,也感受到了音樂到來的快樂。這一環(huán)節(jié),孩子們都沉浸在這種愉快的音樂氛圍以及情景表演中。

        6、小班體育游戲優(yōu)秀教案《捕小魚教案》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)在一定范圍能四散躲跑。

          2、有初步的規(guī)則意識(shí)。

          3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          5、隨歌曲旋律唱出來。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一圓形場(chǎng)地為池塘。

          2、竹竿做成的漁網(wǎng),小魚頭飾,錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          1、聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng),幼兒的小魚角色貫穿整個(gè)活動(dòng),學(xué)習(xí)小魚點(diǎn)頭、擺尾等動(dòng)作將身體各部位活動(dòng)開。

          2、學(xué)習(xí)游戲:捕小魚。教師講解玩法、規(guī)則。教.案出自:快思老.師.教案網(wǎng)在講解時(shí),語氣、動(dòng)作夸張,激發(fā)幼兒游戲的積極性,師生分別做小魚和捕魚人,知道幼兒躲閃跑,看誰不被捉到。

          3、整理放松活動(dòng)

          活動(dòng)反思:

          游戲是幼兒的基本活動(dòng),讓孩子在游戲中生活,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中成長(zhǎng),讓每個(gè)孩子都能享受到游戲的樂趣。這個(gè)游戲的旋律優(yōu)美,內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,適合小班年齡幼兒,而且游戲的趣味性較強(qiáng),能讓幼兒在游戲的過程中感受到同伴之間的甜蜜美好。

        7、小班健康詳案教案《小魚小魚快回家》含反思

          活動(dòng)意圖:

          小班幼兒活潑好動(dòng),特別喜歡體育游戲,但游戲的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)不強(qiáng),所以戶外活動(dòng)應(yīng)選擇簡(jiǎn)單易學(xué),孩子感興趣的游戲。我設(shè)計(jì)了《小魚小魚快回家》這一戶外游戲,動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,不用任何道具就玩的很開心,非常適合小班孩子玩。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。

          2、 學(xué)會(huì)躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。

          3、 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          4、 幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,小魚頭飾,兒歌磁帶

          活動(dòng)過程:

          (一) 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

          1、師:“孩子們,你們知道小魚在水里怎么游嗎?老師學(xué)給你們看。”

          教師示范動(dòng)作 教師邊說兒歌邊做動(dòng)作,(小魚小魚快回家,誰游慢了我就抓。)

          幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。

          師:”孩子們游得真好。你們是小魚,我是魚媽媽。

          小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧?!?/p>

          聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚游的各種動(dòng)作

          (二)開始游戲

          1、將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒作漁網(wǎng)。"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."做漁網(wǎng)的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始:教師和幼兒唱兒歌(小魚小魚快回家,誰游慢了我就抓。)當(dāng)說到最后一句“誰游慢了我就抓。“扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。跑的慢的幼兒就會(huì)被魚網(wǎng)捉住,被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續(xù),教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,適當(dāng)增加游戲難度。

          注意事項(xiàng):

          (1)小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。

          (2)跑時(shí)不要擁擠,要注意安全。

          (三)結(jié)束部分

          1、教師小結(jié)、表揚(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒,隨音樂做放松活動(dòng)。讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲,想想還有什么好的玩法?

          活動(dòng)反思:

          這節(jié)課孩子們積極參加活動(dòng),完全沉浸在自己的角色中,通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

        8、小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬?qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

          ②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

          ②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。