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        中班中秋節(jié)教案《我與月亮的對話》反思

        《中班中秋節(jié)教案《我與月亮的對話》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班中秋節(jié)教案《我與月亮的對話》反思

        1、中班中秋節(jié)教案《我與月亮的對話》反思

          活動目標(biāo):

          1、協(xié)助幼兒理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩歌,豐富詞匯;淘氣、微妙。

          2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識。

          3、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)的情感。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、在學(xué)習(xí)詩歌前兩周,家長協(xié)商幼兒觀察月亮的形狀和變化

          2、教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應(yīng)的圖片,月亮在月層里穿行、漸變的立體教具。

          3、錄制好配樂詩朗誦的磁帶。

          活動過程:

          一、利用立體教具鼓勵幼兒的月亮提出問題。

          1、我們小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn),月亮的臉總是在變,有哪些變化呀?

          2、有誰知道為什么月亮的臉有時圓圓的、有時經(jīng)常的、……?

          3、我們一起來看看月球的介紹(多媒體)

          二、聽配樂詩朗誦,試著理解詩歌

          1、我們先來聽一首詩歌

          2、詩歌里的小妹妹問了月亮什么問題呀?

          三、了解月球的變化,嘗試分析變化的原因。

          1、詩歌里回答說月亮什么時候是圓圓的呀?什么時候是彎如刀?

          2、這兩個星期來,我們每天都在觀察月亮,也同過各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當(dāng)多的知識,現(xiàn)在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的原因?

          四、分角色學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

          五、鼓勵幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫。

          和:月亮月亮我問你

          月亮月亮我問你,月亮聽了笑嘻嘻,

          為啥當(dāng)個小淘氣?不是我要躲著你;

          那天是個圓圓臉。圓圓臉兒是十五,

          望著我們笑咪咪;彎如鐮刀是月初;

          今天只露一道眉,要問這是啥微妙,

          你要躲到哪里去?長大書本告訴你。

          教學(xué)反思:

          通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

        2、中班中秋節(jié)教案《中秋》含反思

          活動目標(biāo):

          1.了解中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)團圓節(jié);激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

          2.體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

          3.參與節(jié)日游戲。

          4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的資料、 月餅

          活動形式:班級集體主題活動

          活動過程:

          一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、教師向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,知道中秋節(jié)是團圓的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒尊敬長輩的情

          感。

          三.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          四、談話品嘗:

          1.中秋節(jié)吃什么?

          2.幼兒品嘗月餅,體驗節(jié)日的快樂。

          五·活動結(jié)束

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面

          教學(xué)反思:

          本次活動中,孩子們的興趣很高, 預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)基本上能達(dá)到,孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義。

        3、中班中秋節(jié)兒歌教案《月亮》含反思

          主要涉及領(lǐng)域:語言

          [活動目標(biāo)]

          1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗,根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

          2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

          3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          [活動準(zhǔn)備]

          根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

          [活動過程]

          1.觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,用語言進(jìn)行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)

          2.遷移對句式的感受和經(jīng)驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。

          4.遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)編,體驗快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)

          教學(xué)反思

          一個完整的活動不是老師一個人的操作過程,而是包含了很多前期的觀察和了解,對孩子的觀察,對孩子能力的了解,設(shè)立一個可行性的目標(biāo),適合孩子才是正確的。在一個活動中,孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的,也有是預(yù)設(shè)之外的,這才是活動本身帶給我們的思考。孩子是活動的主體,是我們圍繞的中心,只有關(guān)注了孩子,才能發(fā)現(xiàn)活動的價值。

        4、中班中秋節(jié)教案《中秋快樂》含反思

          活動目標(biāo):

          1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

          2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

          3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒印?/p>

          活動過程:

          1、慶典活動(幼兒主持活動):

          (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

          (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

          (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

          2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

          1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

          教學(xué)反思:

          不足之處,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

        5、中班中秋節(jié)教案《過中秋》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。

          2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

          3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

          2、幼兒用書。

          活動過程:

          一、開始部分。

          教師:小朋友們,過幾天就要過節(jié)了,你們知道要過什么節(jié)嗎?

          (幼兒回答,引出中秋節(jié))

          二、基本部分。

          1、出示月餅,引出中秋節(jié)的特色食物。

          教師:這是什么?我們什么時候吃月餅啊?

          教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日,過節(jié)時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)

          2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。

          教師:你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?

          (教師講述故事)

          教師:那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?

          (教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)

          教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?

          (讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))

          3、月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。

          教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?

          (教師分發(fā)月餅)

          教師:好了,月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請小朋友來說一說了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?

          (幼兒回答)

          三、結(jié)束部分。

          教師:今天我們了解了中秋節(jié)的傳說,還轉(zhuǎn)動了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節(jié)了,小朋友們在家里過節(jié)的時候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

          教學(xué)反思:

          本次活動中,孩子們的興趣很高, 預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)基本上能達(dá)到。

        6、大班中秋節(jié)詩歌教案《月亮對我笑》含反思

          主要涉及領(lǐng)域:語言

          活動目標(biāo):

          1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。

          2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

          3.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

          4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準(zhǔn)備:實物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

          活動過程:

          1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

          (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

          (2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

          2.在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。

          (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

          (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

          3.分角色朗誦詩歌。

          教學(xué)反思:

          活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

        7、中班中秋節(jié)教案《中秋月明》含反思

          活動目標(biāo):

          1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

          2. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道要在中秋節(jié)的時候和家人一起賞月、分享月餅,是一家人團圓的日子。

          3. 豐富幼兒的科普知識,了解"月亮的變化",知道每個月的不同日子月亮是會一點點變化的。

          4. 愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          5. 了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          活動準(zhǔn)備:

          1.《中秋月明》PPT課件。

          2. 幼兒已有關(guān)于過中秋節(jié)的經(jīng)驗。

          活動過程:

          1.談話導(dǎo)入,請幼兒講一講我們都慶祝過什么節(jié)日,以及將要來臨的是什么節(jié)日。

          2.觀看ppt課件《中秋月明--中秋節(jié)的來歷》。

          請幼兒講一講中秋節(jié)是怎么來的呢?我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)?

          提出問題,加深幼兒對故事"嫦娥奔月"的理解。

          故事中都有誰?發(fā)生了什么事?是誰偷吃了不死藥?人們?yōu)槭裁丛谥星锕?jié)這一天慶祝和懷念?

          3. 觀看PPT課件《中秋月明--中秋節(jié)的習(xí)俗》。

          了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道要在中秋節(jié)的時候和家人一起賞月、分享月餅,是一家人團圓的日子。

          4. 觀看PPT課件《中秋月明--月亮的變化》。

          知道月亮每天都是在變化的,只有在農(nóng)歷每個月的十五日時才會變成圓圓的。

          活動延伸:

          請小朋友回家之后和家人一起賞月、分享月餅,要記得先把月餅分給長輩,并說一聲"中秋快樂"哦!

          教學(xué)反思:

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和慶祝習(xí)俗,以及感受傳統(tǒng)節(jié)日的源遠(yuǎn)流長。

        8、中班中秋節(jié)教案《會變的月亮》含反思

          活動目標(biāo):

          1、了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

          2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

          3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:幼兒晚上觀察月亮的變化

          活動過程:

          1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

          2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

          3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

          4、堅持記錄一個月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

          活動反思:

          家長的配合意識有待提高,只有唐沁等幾個孩子記錄的很完整,很仔細(xì),其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。

        9、中班中秋節(jié)親子活動教案《快快樂樂過中秋》含反思

          幼兒園中秋節(jié)親子活動方案《快快樂樂過中秋》

          主題目標(biāo):

          1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

          2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

          3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

          4、參與節(jié)日游戲。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          ● 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          ● 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          ● 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

          區(qū)域活動:開開心心來中秋

          (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

          (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

          (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          家園共育:

          ●有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

          ●與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,最好是共同制作的。

          ●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          活動一:快樂的中秋

          (一)活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

          2.體驗分享、合作的快樂。

          3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

          活動準(zhǔn)備:

          1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

          2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

          3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。

          (二)活動過程:

          1.猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

          出示圖:月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

          2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

          教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

          3.人們怎樣過中秋。

          1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

          2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

          4.吃月餅,共同分享快樂。

          1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

          2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

          3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

          活動二水果拼盤比賽

          (一)活動目標(biāo):

          通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

          通過家庭小組式競賽活動,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

          活動過程:

          1、教師介紹活動的意義

          秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

          2、 介紹游戲規(guī)則

          今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性) 現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī)則如下:1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

          三、水果拼盤比賽

          教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評獎

          四、評選與品嘗活動 頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

          五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)

          你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)

          "你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

          活動反思:

          通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

        10、大班中秋節(jié)教案《月亮的節(jié)日》含反思

          活動目標(biāo):

          1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

          2.讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

          3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準(zhǔn)備:

          1.圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量

          2.視頻:《月亮做衣裳》

          3.每人一個月餅

          活動過程:

          一、"月亮做衣裳"

          1.師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)

          2. 9月8日就是中秋節(jié),馬上就要過中秋節(jié)了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

          3.故事:《月亮做衣裳》

          (1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

          (2)師幼互動交流,知道月亮?xí)脑卵罓盥兂稍聢A狀,又變到月牙狀。

          二、"月亮的色彩"

          1.師:中秋節(jié)的時候,我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)

          2.教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)

          3.故事:《嫦娥奔月》

          三、"月亮的味道"1.師:剛才說到了中秋節(jié)的時候,我們還會吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊?中秋節(jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)3.幼兒開始月餅分享會。

          三、"月亮的故事"美術(shù)活動:《月亮的故事》

          附故事嫦娥奔月很久以前,大羿到山中狩獵的時候,在一棵月桂樹下遇到嫦娥,二人便以月桂樹為媒,結(jié)為夫妻。

          嫦娥墓到了帝堯的時代,天上出現(xiàn)了十個太陽,燒焦了莊稼,烤死了草木,人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野,將九嬰誅殺于兇水之上,將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤,射掉天上多余的太陽,殺死猰貐,將修蛇斬于洞庭,在桑林逮住封豖希。萬民歡喜,擁戴堯為天子。

          后來,大羿從西王母那里得到了不死藥,交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹,讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,好早日回到人間與大羿團聚。

          大羿聽說娥奔月之后,痛不欲生。月母為二人的真誠所感動,于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。

          教學(xué)反思:

          中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面,憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式,加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解,體驗節(jié)日的樂趣。

        11、中班中秋節(jié)教案《我與月亮的對話》含反思

          活動目標(biāo):

          1、協(xié)助幼兒理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩歌,豐富詞匯;淘氣、微妙。

          2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識。

          3、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)的情感。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、在學(xué)習(xí)詩歌前兩周,家長協(xié)商幼兒觀察月亮的形狀和變化

          2、教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應(yīng)的圖片,月亮在月層里穿行、漸變的立體教具。

          3、錄制好配樂詩朗誦的磁帶。

          活動過程:

          一、利用立體教具鼓勵幼兒的月亮提出問題。

          1、我們小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn),月亮的臉總是在變,有哪些變化呀?

          2、有誰知道為什么月亮的臉有時圓圓的、有時經(jīng)常的、……?

          3、我們一起來看看月球的介紹(多媒體)

          二、聽配樂詩朗誦,試著理解詩歌

          1、我們先來聽一首詩歌

          2、詩歌里的小妹妹問了月亮什么問題呀?

          三、了解月球的變化,嘗試分析變化的原因。

          1、詩歌里回答說月亮什么時候是圓圓的呀?什么時候是彎如刀?

          2、這兩個星期來,我們每天都在觀察月亮,也同過各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當(dāng)多的知識,現(xiàn)在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的原因?

          四、分角色學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

          五、鼓勵幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫。

          和:月亮月亮我問你

          月亮月亮我問你,月亮聽了笑嘻嘻,

          為啥當(dāng)個小淘氣?不是我要躲著你;

          那天是個圓圓臉。圓圓臉兒是十五,

          望著我們笑咪咪;彎如鐮刀是月初;

          今天只露一道眉,要問這是啥微妙,

          你要躲到哪里去?長大書本告訴你。

          教學(xué)反思:

          通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!