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        大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《明亮的眼睛》

        《大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《明亮的眼睛》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《明亮的眼睛》

        1、大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《明亮的眼睛》

          活動(dòng)意圖:

          幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子,懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng),能喚起幼兒無(wú)盡的想象,創(chuàng)新思維,也從這里起步,把自主還給幼兒,讓他們?nèi)ヌ剿?、追求、享受成功的快?lè)。藝術(shù)教育有助于促進(jìn)幼兒右腦開發(fā)和提高,對(duì)于發(fā)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

          2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。

          3、有意識(shí)的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、眼睛小精靈,眼睛處可替換。

          2、人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開始部分

          教師出示眼睛小精靈,用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話:認(rèn)識(shí)我嗎?我就在你們的身上,找找吧!

          二、基本部分

          1、幼兒互相觀察同伴的眼睛,說(shuō)說(shuō)看到了什么。

          將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛像什么?(照相機(jī))

          請(qǐng)幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機(jī)拍照的樣子。

          3、帶領(lǐng)幼兒到室外,說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。

          4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前,做照相機(jī)的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”,便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵,此時(shí)做照相機(jī)的幼兒使勁閉一下眼睛,表示拍攝成功。

          5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛,重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

          6、幼兒作畫,請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來(lái),送給那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

          三、展示幼兒作品

          你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?

          結(jié)束部分:

          鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品,相互欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。

          活動(dòng)延伸:

          回家邀請(qǐng)父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化,用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來(lái)。

          活動(dòng)反思:

          這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳省快思老師.教案網(wǎng)出處]同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來(lái),在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛?!边@種對(duì)繪畫的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好,

          不足之處:

          在觀察的環(huán)節(jié)中,有些孩子不太遵守游戲規(guī)則,到了戶外有些失控,應(yīng)該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什么,并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察,可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照,可能,這些孩子會(huì)更加有興趣些。

        2、大班美術(shù)教案《明亮的眼睛》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1. 嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。

          2. 通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

          3.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          4. 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.范例三張,夜晚背景圖一幅。

          2.四重不同的工具材料。

          單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。

          鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。

          印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8K)抹布。

          點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

        活動(dòng)過(guò)程

          (一)導(dǎo)入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

          1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

          2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會(huì)兒聽完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。

          教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……

          漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

          遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

          夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:

          衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

          雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

          夜里的風(fēng)微微地吹著……

          你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

          原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

          提問(wèn):你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

          (二)討論作畫方法

          請(qǐng)你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)

          (三)幼兒作畫

          今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫,點(diǎn)彩,線描,印畫,請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

          (四)指導(dǎo)

          1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

          2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

          3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

          (五)講評(píng)

          將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。

        活動(dòng)反思

          1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。

          2.出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。

        3、大班美術(shù)活動(dòng)教案《明亮的眼睛》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1. 嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。

          2. 通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

          3. 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

          4. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.范例三張,夜晚背景圖一幅。

          2.四重不同的工具材料。

          單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。

          鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。

          印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8K)抹布。

          點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

        活動(dòng)過(guò)程

          (一)導(dǎo)入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

          1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

          2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會(huì)兒聽完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。

          教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……

          漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

          遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

          夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:

          衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

          雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

          夜里的風(fēng)微微地吹著……

          你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

          原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

          提問(wèn):你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

          (二)討論作畫方法

          請(qǐng)你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)

          (三)幼兒作畫

          今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫,點(diǎn)彩,線描,印畫,請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

          (四)指導(dǎo)

          1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

          2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

          3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

          (五)講評(píng)

          將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。

        教學(xué)反思

          1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。

          2.出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。

        4、大班美術(shù)公開課教案《明亮的眼睛》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。

          2.通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

          3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4.感受作品的美感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.范例三張,夜晚背景圖一幅。

          2.四重不同的工具材料。

          單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。

          鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。

          印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8K)抹布。

          點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

        活動(dòng)過(guò)程

          (一)導(dǎo)入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

          1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

          2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會(huì)兒聽完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。

          教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……

          漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

          遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

          夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:

          衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

          雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

          夜里的風(fēng)微微地吹著……

          你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

          原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

          提問(wèn):你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

          (二)討論作畫方法

          請(qǐng)你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)

          (三)幼兒作畫

          今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫,點(diǎn)彩,線描,印畫,請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

          (四)指導(dǎo)

          1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

          2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

          3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

          (五)講評(píng)

          將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。

        活動(dòng)反思

          這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳省M瑫r(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來(lái),在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛?!边@種對(duì)繪畫的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好,

          不足之處:

          在觀察的環(huán)節(jié)中,有些孩子不太遵守游戲規(guī)則,到了戶外有些失控,應(yīng)該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什么,并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察,可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照,可能,這些孩子會(huì)更加有興趣些。

        5、大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《明亮的眼睛》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。

          2.通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

          3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4.鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.范例三張,夜晚背景圖一幅。

          2.四重不同的工具材料。

          單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。

          鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。

          印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8K)抹布。

          點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

        活動(dòng)過(guò)程:

          (一)導(dǎo)入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

          1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

          2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會(huì)兒聽完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。

          教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……

          漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

          遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

          夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:

          衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

          雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

          夜里的風(fēng)微微地吹著……

          你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

          原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

          提問(wèn):你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

          (二)討論作畫方法

          請(qǐng)你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)

          (三)幼兒作畫

          今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫,點(diǎn)彩,線描,印畫,請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

          (四)指導(dǎo)

          1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

          2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

          3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

          (五)講評(píng)

          將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。

        活動(dòng)反思:

          這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳省M瑫r(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來(lái),在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛。”這種對(duì)繪畫的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。

        不足之處:

          在觀察的環(huán)節(jié)中,有些孩子不太遵守游戲規(guī)則,到了戶外有些失控,應(yīng)該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什么,并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察,可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照,可能,這些孩子會(huì)更加有興趣些。

        6、大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《甜甜的糕點(diǎn)》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠說(shuō)出糕點(diǎn)的顏色、形狀及花紋。

          2、了解幾種糕點(diǎn)的使用材料和制作方法。

          3、會(huì)用多種手法制作、裝飾糕點(diǎn)。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          三格盤(10個(gè))、小托盤(30個(gè))、橡皮泥、泥工板、紐扣、珠子、模型、餐巾紙、垃圾盒、教師范例、蛋糕盤(30)個(gè)、糕點(diǎn)若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開始部分

          談話導(dǎo)入

          教:孩子們跟老師進(jìn)教師吧!和聽課的老師打個(gè)招呼吧!

          幼:老師好!

          教:今天老師要給小朋友們一個(gè)驚喜!想知道是什么驚喜嗎?

          幼:想知道

          教:孩子們請(qǐng)看……(出示提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糕點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣)

          二、基本部分。

          1、品嘗各色糕點(diǎn)并回答問(wèn)題

          (1)品嘗糕點(diǎn)

          教:孩子們看這么多的糕點(diǎn)呀!想品嘗嗎?

          幼:想

          教:但老師有個(gè)要求,就是你在品嘗糕點(diǎn)之前要觀察點(diǎn)心的形狀、花紋、顏色是什么樣的?

          (2)幼兒回答問(wèn)題

          教:**寶寶你品嘗的糕點(diǎn)是什么形狀的呀?

          幼:我品嘗的糕點(diǎn)是圓形的。

          教:**寶寶你品嘗的糕點(diǎn)是什么顏色的呀?

          幼:我品嘗的糕點(diǎn)是黃黃的奶油的。

          (教師多次提問(wèn)孩子,并進(jìn)行小結(jié):原來(lái)不同的糕點(diǎn)它的形狀、顏色、花紋也是不同的)

          2、 了解生活中幾種糕點(diǎn)的使用材料和制作方法

          (1)采訪食堂做糕點(diǎn)的阿姨

          (2)阿姨介紹糕點(diǎn)的制作方法和使用材料

          (3)教師進(jìn)行總結(jié):不同的糕點(diǎn)它們的使用材料和制作方法也是不一樣的。

          3、 會(huì)用各種方法制作、裝飾糕點(diǎn)

          (1)教師出示橡皮泥做的糕點(diǎn)范例引起幼兒制作的興趣

          (2)教師現(xiàn)場(chǎng)示范用橡皮泥制作糕點(diǎn)并講解團(tuán)、壓、搓、捏等技能。

          (3)幼兒嘗試制作糕點(diǎn),教師巡回指導(dǎo)

          三、結(jié)束部分。

          作品展示,相互評(píng)論

          活動(dòng)反思:

          在今年的教學(xué)觀摩活動(dòng)中,根據(jù)我班孩子興趣愛(ài)好,我選擇了“甜甜的糕點(diǎn)”這節(jié)動(dòng)手力較強(qiáng)的活動(dòng),這本是一節(jié)美工活動(dòng)但考慮到中班孩子的年齡特點(diǎn),如果單純的讓孩子用橡皮泥來(lái)做糕點(diǎn)過(guò)于簡(jiǎn)單,于是我更改目標(biāo)增加難度,把這節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)成一節(jié)常識(shí)藝術(shù)相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有優(yōu)點(diǎn)也有不足之處,現(xiàn)反思如下:

          活動(dòng)開始前我讓孩子們?cè)趹敉獾戎?,因?yàn)槲蚁虢o孩子們一個(gè)驚喜,同時(shí)提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,不出所料當(dāng)我把孩子們帶到活動(dòng)室,看到一桌子各種各樣的點(diǎn)心時(shí),孩子們特開心 都表現(xiàn)出驚訝的表情。!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!于是趁著孩子們興味正濃我問(wèn)“孩子們想吃嗎”?孩子們齊聲說(shuō)想,接著我緊扣目標(biāo)對(duì)孩子們提出了要求,就是“孩子們?cè)谄穱L的同時(shí)要仔細(xì)觀察點(diǎn)心的形狀、花紋、顏色”。我覺(jué)著這一環(huán)節(jié)還是非常好的,既達(dá)到了觀察的目的還讓孩子品嘗了美味,起到了兩全其美的效果,所以在接下來(lái)的提問(wèn)環(huán)節(jié)孩子們個(gè)個(gè)都舉起自己的小手,爭(zhēng)著回答老師的問(wèn)題,把自己品嘗的糕點(diǎn)的特征都完整的表達(dá)了出來(lái),效果很好。

          接下來(lái)緊扣目標(biāo)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,我又制造懸念讓孩子們想象這樣好吃的糕點(diǎn)是用什么材料和方法做的,這也是活動(dòng)的第二重點(diǎn)目標(biāo),我請(qǐng)來(lái)了廚房做糕點(diǎn)的阿姨,當(dāng)孩子們看到身穿工作服的阿姨時(shí),又眼前一亮的感覺(jué),于是我做起了小采訪,通過(guò)阿姨的介紹讓孩子知道了糕點(diǎn)的做法及使用材料,比如:奶油、糖、面包粉、面包油等等,孩子們都從中學(xué)到了很多,但稍有不足是如果在這一環(huán)節(jié)結(jié)束之后,請(qǐng)阿姨現(xiàn)場(chǎng)用本節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備的橡皮泥等材料做一種花樣糕點(diǎn)效果會(huì)更好,因?yàn)槟菢訒?huì)直接導(dǎo)入下一環(huán)節(jié),又能激發(fā)孩子們的興趣,雖然在我出示范例的時(shí)候孩子也挺歡喜的但沒(méi)那樣效果好。

          下一環(huán)節(jié)就是孩子動(dòng)手操作了,泥工活動(dòng)不僅僅是制作出各類作品,同時(shí)還得讓孩子掌握一定的技能,像“甜甜的糕點(diǎn)”這節(jié)活動(dòng)就是讓孩子掌握切、搓、團(tuán)、壓、捏等多種技能,從而鍛煉孩子小手的靈活性,這也是我在示范是重點(diǎn)講解的內(nèi)容,在孩子的操作過(guò)程中我進(jìn)行了巡視指導(dǎo),只要老師用心觀察,從孩子的作品可以看到孩子內(nèi)心深處的一些想法和生活經(jīng)驗(yàn),最后再加上各種珠子、五顏六色的扣子,進(jìn)行了裝飾,孩子們做的糕點(diǎn)都很漂亮。

          每節(jié)活動(dòng)都有它的亮點(diǎn)和不足, 使我在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷的反思、不斷地總結(jié),反思自己的不足,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)水平提升得更快。

        7、大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《船的故事》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)欣賞各種船的圖片,了解各種形狀船的名字和外形。

          2.能根據(jù)船的外形,畫出它的基本結(jié)構(gòu)。

          3.了解并學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的制作,萌發(fā)幼兒對(duì)吹塑紙版畫的興趣。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          船的圖片若干、kt板、筷子、顏料、宣紙

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示船的圖片,認(rèn)識(shí)各種形狀的船。

          1.回憶自己看過(guò)的船。

          教師:小朋友們,你們見過(guò)船嗎?在哪里見過(guò)?它們是什么樣的?

          教師小結(jié):船有許多種類,有游輪、貨船、帆船、游艇、烏篷船等。

          2.通過(guò)看圖片,認(rèn)識(shí)各種形狀的船。

          教師:這些船你認(rèn)識(shí)嗎?叫什么名字呢?它是什么樣的?

          教師小結(jié):游輪的體積很大,甲板上會(huì)有客艙,上面有很多窗戶。帆船的船體兩頭尖尖的像月亮,甲板上揚(yáng)起一個(gè)個(gè)白色的帆。烏篷船是江南水鄉(xiāng)特有的船只,因?yàn)榇w是黑色,所以命名為烏篷船。烏篷船的體積比較小,船體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面有黑色半圓形的篷。

          所有的船都是由主船體和上層建筑組成的。

          今天我們可以畫見過(guò)的船,也可以畫你自己設(shè)計(jì)的船,每個(gè)人盡量都要畫出與眾不同的船。

          二、在KT板上畫船。

          教師詳細(xì)講述作畫要求。

          教師:今天我們畫畫的工具有點(diǎn)不一樣,今天我們用筷子在KT板上畫船,注意要將筷子戳進(jìn)板里畫,但不能太用力。

          畫完以后我們要涂底色,涂底色的方法有很多,我們可以來(lái)看一下(播放課件)

          刷顏料時(shí)要注意只將顏料刷一遍,刷到底,不能重復(fù)在一個(gè)地方刷幾遍。

          教師師范操作。

          三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          1.鼓勵(lì)幼兒畫出不同類型的船:游輪、帆船、貨船等,并且要畫大、畫滿。

          2.指導(dǎo)、幫助能力較弱的幼兒完成繪畫輪廓。

          四、評(píng)價(jià):展示幼兒的作品。

          教師:我們今天學(xué)了這么好玩的方法,現(xiàn)在將這種方法教給班上其他小朋友吧。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒用不一樣的方法繪畫出船,一些老師提出,教師可以適當(dāng)?shù)慕o幼兒一些自由探索的空間。!.快思.教案網(wǎng)!在第二環(huán)節(jié)示范部分大部分我講的不是很詳細(xì),幼兒對(duì)操作的要求不是特別清楚,教師應(yīng)該將方法和過(guò)程詳細(xì)講究,必要時(shí)請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題,加深他們的印象。這次活動(dòng)幼兒的動(dòng)手能力得到了發(fā)展,平時(shí)幼兒較少接觸到這些繪畫材料,他們都習(xí)慣在紙上作畫,這次的活動(dòng),幫助幼兒了解了繪畫材料的多樣性,很好的提升他們的想象力。促使他們?cè)谏钪袑ふ也灰粯拥睦L畫材料進(jìn)行創(chuàng)作。這次的活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了自身在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中存在的多種不足,以后在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和前期的準(zhǔn)備上還要在多加斟酌。

        8、大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《明亮的眼睛》

          活動(dòng)意圖:

          幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子,懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng),能喚起幼兒無(wú)盡的想象,創(chuàng)新思維,也從這里起步,把自主還給幼兒,讓他們?nèi)ヌ剿鳌⒆非?、享受成功的快?lè)。藝術(shù)教育有助于促進(jìn)幼兒右腦開發(fā)和提高,對(duì)于發(fā)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

          2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。

          3、有意識(shí)的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、眼睛小精靈,眼睛處可替換。

          2、人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開始部分

          教師出示眼睛小精靈,用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話:認(rèn)識(shí)我嗎?我就在你們的身上,找找吧!

          二、基本部分

          1、幼兒互相觀察同伴的眼睛,說(shuō)說(shuō)看到了什么。

          將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛像什么?(照相機(jī))

          請(qǐng)幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機(jī)拍照的樣子。

          3、帶領(lǐng)幼兒到室外,說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。

          4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前,做照相機(jī)的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”,便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵,此時(shí)做照相機(jī)的幼兒使勁閉一下眼睛,表示拍攝成功。

          5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛,重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

          6、幼兒作畫,請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來(lái),送給那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

          三、展示幼兒作品

          你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?

          結(jié)束部分:

          鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品,相互欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。

          活動(dòng)延伸:

          回家邀請(qǐng)父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化,用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來(lái)。

          活動(dòng)反思:

          這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳省快思老師.教案網(wǎng)出處]同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來(lái),在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛。”這種對(duì)繪畫的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好,

          不足之處:

          在觀察的環(huán)節(jié)中,有些孩子不太遵守游戲規(guī)則,到了戶外有些失控,應(yīng)該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什么,并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察,可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照,可能,這些孩子會(huì)更加有興趣些。

        9、幼兒大班美術(shù)教案《明亮的眼睛》含反思

          一.目標(biāo)

          1. 嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。

          2. 通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

          3. 積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4. 教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          二.準(zhǔn)備

          1.范例三張,夜晚背景圖一幅。

          2.四重不同的工具材料。

          單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。

          鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。

          印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8K)抹布。

          點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

          三.過(guò)程

          (一)導(dǎo)入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

          1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

          2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會(huì)兒聽完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。

          教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……

          漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

          遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

          夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:

          衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

          雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

          夜里的風(fēng)微微地吹著……

          你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

          原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

          提問(wèn):你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

          (二)討論作畫方法

          請(qǐng)你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。“快思老師.教.案網(wǎng)出處”教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)

          (三)幼兒作畫

          今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫,點(diǎn)彩,線描,印畫,請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

          (四)指導(dǎo)

          1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

          2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

          3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

          (五)講評(píng)

          將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。

          活動(dòng)反思:

          這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來(lái),在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛?!边@種對(duì)繪畫的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。

          不足之處:

          在觀察的環(huán)節(jié)中,有些孩子不太遵守游戲規(guī)則,到了戶外有些失控,應(yīng)該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什么,并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察,可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照,可能,這些孩子會(huì)更加有興趣些。

        10、大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的大魚》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。

          2、嘗試用線條分割的方法,用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。

          3、感受線描畫的樂(lè)趣,培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。

          4、體驗(yàn)欣賞和繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,能大膽、自由地表達(dá)。

          5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          空白的魚2條、表格一張、各種線條小圖片;彩筆、繪畫紙;幼兒有線描畫的基礎(chǔ)。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          掌握線描畫的技能,能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)花紋。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)欣賞圖片,了解不同形狀的魚及魚的身體部位。

          師:老師這里有四條魚,它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎?

          幼:它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭,身上還有魚鱗和漂亮的花紋。

          師:那它們有不同的地方嗎?

          幼:魚的形狀都不一樣,有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的

          教師小結(jié):它們的形狀不一樣。魚有各種各樣的種類,但是不管它們?cè)趺醋兓~都是以身體為主,前面是頭,后面是尾巴,上下有魚鰭,身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。

          二、觀察范圖,交流討論。

          1.觀察范例。

          師:這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎?

          魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。(用手指提醒幼兒)小朋友們?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚鱗劃分成塊面狀。

          除了這樣分,還可以怎樣分塊?

          (出示空白的魚身,幼兒上來(lái)嘗試分塊。)

          師:它們是怎么裝飾的呢?

          幼:有波浪線、有圓點(diǎn)、有直線、有弧線……

          (教師把幼兒說(shuō)的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。)

          (從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察)

          魚兒是怎么裝飾的?

          引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時(shí)要先分塊再裝飾。分塊時(shí),除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分,而且可以用不同的線條來(lái)分,例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。

          三、教師示范作畫,幼兒觀察欣賞。

          四、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。

          師:你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚。

          1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽創(chuàng)造魚的形狀。

          2.啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。

          五、參觀畫展,欣賞同伴的作品。

          1.參觀“美麗的大魚”畫展。

          2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡的大魚,為什么?

          活動(dòng)反思:

          在以前的美術(shù)活動(dòng)中,往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象,新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí),所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造,這條大魚是幼兒喜歡的任意一條魚,它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計(jì)涂畫的。最后,幼兒的作品還可以按一定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作,比如把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來(lái),粘貼成海洋里的魚群或是魚的隊(duì)列,看上去也很有趣。