大班音樂教案《跳舞的小米?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班音樂教案《跳舞的小米?！贩此? /> <meta name="description" content="《大班音樂教案《跳舞的小米?！贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。1、大班音樂教案《跳舞的小米?！贩此肌　∮變簣@大班音樂教案：跳舞的小米?！　』顒幽繕耍骸　?、通過觀察、感受體驗，區(qū)分音的強弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型?！　?、在反復聽賞的基礎上，感受歌曲活潑、歡快的情緒?！? />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://www.rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt id="j4nbm"></rt></menuitem></legend><noframes id="j4nbm"></noframes><pre id="j4nbm"></pre><option 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id="cctq6fj" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/finger-puppet/'>指偶</a></li> <li id="jbdok9n" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/teaching-aid/'>玩教具</a></li> <li id="hhim4mg" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/photo/'>幼兒作品</a></li> <li id="gketld9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/puzzle-games/'>益智游戲</a></li> <li id="t93uwh4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/classroom/'>教室布置</a></li> </ul> </li> <li id="hv99rt0" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/origami/'>折紙</a> <ul class="sub-menu"> <li id="zbkpsd9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/basis/'>折紙基礎</a></li> <li id="h4op941" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/diy/'>創(chuàng)意折紙</a></li> <li id="rbuqx3r" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/simple/'>兒童折紙</a></li> <li id="bt95ipg" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/flower/'>折紙花</a></li> <li id="ebxom90" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/rose/'>折紙玫瑰</a></li> <li id="nlllpkg" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/lily/'>百合折法</a></li> <li id="jp5v5h4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/carnation/'>康乃馨</a></li> <li id="sefrcze" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/tulip/'>郁金香</a></li> <li id="9qrq0nw" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="zb4p78q" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="lodn55k" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="ktxab90" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="hqieokv" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="yv5xte0" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="fyro43k" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/animal/'>折紙動物</a></li> <li id="8ymbgyy" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="bna4lio" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/plane/'>折紙飛機</a></li> <li id="giiuprg" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="wxp9tyd" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="0fhrogu" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/photo/'>折紙藝術</a></li> </ul> </li> <li id="6z0pdkn" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="qfge9m4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="4xpi9sw" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="ktu95r9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/paper/photo/'>衍紙藝術</a></li> <li id="b0z9lfb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="nofsple" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="a0frrky" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="xpgl8wy" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="kcegogd" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="496ixe8" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="wyq9rlu" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="pzba6uz" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="nctj1xt" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="v5xytdr" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="kkv9hlu" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="ffmzwgd" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="h9gijxt" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="470yvxi" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="npxavsg" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="pszvfmn" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="yjpzval" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="vgpdpsz" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="0ggcvk0" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="xqi0ux4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="f9o0jq4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="1pcvj19" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="udmslqt" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="gr3ve3f" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="885zlbk" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="djhbvun" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="85sqfqb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="amrad0z" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="s085ife" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="hvuqur9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="5ekjlhf" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="v964qsc" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="eprnp9s" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/weave/'>手工編織</a></li> <li id="n8yfm0v" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="4ohho9n" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="5vs8985" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="8cqvxcl" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="fqnbnig" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="2blncba" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="lzysqkn" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="9wsoatt" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="ik9o5nz" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="t8zf0nb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="4kqmilq" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="rfp4hwx" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="mwg9cr5" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="nswtnwj" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="ikzupnp" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="0jdl39l" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="wxp0vys" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫作</a></li> <li id="hsmglvm" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="vgadibe" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/installations/'>裝置藝術</a></li> </ul> </li> <li id="08lo3zb" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul class="sub-menu"> <li id="gqfz9j9" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/cute/'>手工藝品</a></li> <li id="i9rh90i" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/tradition/'>傳統(tǒng)手工</a></li> <li id="xm8wox9" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/people/'>手工達人</a></li> <li id="meo43ft" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fashion/">女性時尚</a></li> <li id="hesyo3n" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/food/">美食菜譜</a></li> <li id="h50w0mn" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/flowers/">家庭園藝</a></li> <li id="ej4tsp9" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/photography/">攝影教程</a></li> <li id="f4u9p1g" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/painting/">繪畫藝術</a></li> <li id="rlvgbqc" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/decoration/">裝修設計</a></li> <li id="yvniopk" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/product/">產(chǎn)品設計</a></li> <li id="xpud9rn" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/niubi/">新鮮趣味</a></li> </ul> </li> <li id="pnvm5h0" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/fanwenmoban/'>范文</a> <ul class="sub-menu"> <li id="nh95lvp" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/jiaoan/">教案</a></li> <li id="ey5mq5p" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/nianduzongjie/">年度總結</a></li> <li id="dz5o0yz" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/jiyu/">寄語</a></li> <li id="pm5fxig" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/jiantaoshu/">檢討書</a></li> <li id="je38b1f" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/juzi/">句子</a></li> <li id="0zbmjuq" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/wangming/">網(wǎng)名</a></li> <li id="9jaaoir" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/gerengongzuozongjie/">工作總結</a></li> <li id="hnnxt3z" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/shuzhibaogao/">述職報告</a></li> <li id="lu5fdom" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/huodongzongjie/">活動總結</a></li> </ul> </li> </ul> </div> <div id="5jgfcnx" class="rougao"> <a target="_blank" rel="nofollow" href="/e/tougao1.html"> 我要投稿</a> <a target="_blank" rel="nofollow" href="/e/tousu.html" class="jianyi"> 投訴建議</a> </div> </header> <style> .content{ margin-right:370px;} @media screen and (max-width:600px){ .content{ margin-right:0;} } </style> <section class="container"> <div id="n3bdj4y" class="content-wrap"> <div id="hxlh45d" class="content" style="background-color:#fff;"> <div id="vklyh8c" class="speedbar"> <div id="tkh90da" class="pull-right"></div> <div id="iudft30" class="toptip"><strong class="text-success"><i class="fa fa-hand-o-right"></i> </strong> <a href="/">首頁</a> > <a href="/jiaoan/">教案</a> > 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<h3>1、大班音樂教案《跳舞的小米?！贩此?/h3><p>　　幼兒園大班音樂教案：跳舞的小米粒</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、通過觀察、感受體驗，區(qū)分音的強弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型。</p><p>　　2、在反復聽賞的基礎上，感受歌曲活潑、歡快的情緒。</p><p>　　3、體驗鼓上的小米粒彈跳的樂趣，并能有感情地演唱。</p><p>　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。</p><p>　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。</p><p>　　活動準備：鼓、彩色米粒</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、聽鼓聲進行節(jié)奏練習，并創(chuàng)編鼓聲的節(jié)奏型。</p><p>　　1、師：“看，這是什么?聽，小鼓在歌唱?！?/p><p>　　1、X X X XX X</p><p>　　(1)小鼓唱了什么?(咚咚咚，小鼓在歌唱。)我們一起學學。</p><p>　　(2) 聽小鼓又唱了什么?X.X XX X小鼓唱了什么?一起來說一說。</p><p>　　2、創(chuàng)編節(jié)奏型。</p><p>　　小鼓還會怎樣唱呢?</p><p>　　二、出示小米粒，引導幼兒觀察，區(qū)分音的輕、響，強弱，米粒跳躍的高低變化。</p><p>　　師：“瞧，你們動聽的聲音把可愛的米粒也吸引來了，它想在鼓上為你們跳舞了，想看嗎? 仔細看看米粒是怎樣跳舞的?”(聽音樂敲)</p><p>　　師：“你發(fā)現(xiàn)米粒是怎么跳舞的?”“怎樣跳來跳去的?為什么跳的高?”說說學學。</p><p>　　小結：原來，小鼓敲得響，米粒跳得高，小鼓敲的輕，米粒跳得低。</p><p>　　師：“我們一起有節(jié)奏的把米粒跳舞的樣子來說一說好嗎?”</p><p>　　師：“聽，小鼓敲的有什么不一樣?X.X XX X(2次)”</p><p>　　“敲的響用什么聲音來說?那我們用有力的聲音一起說一說。敲的輕用怎樣的聲音呢我們試試。”</p><p>　　師：“我們完整的把米粒跳舞的樣子來說一說?！?/p><p>　　三、感受歌曲，理解歌曲內容，并能區(qū)分音的強弱。</p><p>　　師：“有一首歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子，聽小米粒是怎樣跳舞的?”(幼兒說師唱)哦，原來是這樣跳舞的。我們一起學學。</p><p>　　師：“小鼓還唱了什么呢我們再來聽一聽?！?聽音樂范唱)</p><p>　　四、幼兒學唱歌曲。</p><p>　　1、師：“嗯，聽的真仔細，下面我們跟著小鼓一起來唱一唱吧?！?/p><p>　　2、小鼓說你們唱的真好聽，還想聽一次，你們愿意唱嗎?</p><p>　　3、你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎?那請小朋友一只手做鼓，一只手做米粒，邊唱邊表演。</p><p>　　師：“剛才發(fā)現(xiàn)有的米粒能隨音樂的強弱一會兒跳的高一會兒跳的低，其他的米粒你們行嗎?那我們再來表演一次?！?/p><p>　　五、分析、處理歌曲。</p><p>　　1、師：“在歌曲中有兩句：小鼓敲的響，米粒跳的高，小鼓敲的輕，米粒跳的低，你覺得這兩句怎樣唱更好聽?敲的響你覺得用什么聲音來唱?我們用有力的聲音學學。那敲的輕呢應該唱的怎么樣?我們用輕一些的聲音唱唱。</p><p>　　2、師：“經(jīng)過小朋友這樣處理唱的更好聽了，我們把它們唱到歌曲里去吧。”</p><p>　　3、師：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可開心拉，那我們應該怎樣來演唱呢?”“那我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎?”</p><p>　　4、師：“這首歌曲的名字叫什么呢?我們來給它取個名字吧。嗯，就叫《鼓上的小米?！?，這首歌曲叫?，下面我們用輕快活潑的聲音把這首《鼓上的小米?！烦怀?。</p><p>　　六、創(chuàng)編節(jié)奏型演唱。</p><p>　　1、師：“剛才我的小鼓是：咚咚咚，咚咚咚這樣唱的，你的小鼓是怎樣唱的?他的小鼓會這么唱的一起學學。我們把它的小鼓唱的編到歌里去好嗎?”</p><p>　　2、師：“你們的小鼓還會怎么唱呢?我們把它的小鼓唱到歌里去?！?2-3個)</p><p>　　七、拓展練習，進一步體驗歌曲中小米粒的樂趣。</p><p>　　師：“嗯唱的真好聽。小朋友，你們覺得這首歌曲有趣嗎?你覺得什么地方很有趣的?想不想來學一學、跳一跳啊，那我們把這里當成一個大鼓，我們做小米粒聽著音樂邊唱邊跳舞好嗎?”</p><p>　　隨音樂跳出去。</p><p>　　反思：</p><p>　　以上活動過程在我們眼前展現(xiàn)的是一幅充滿“動感”的畫面。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：幼兒的科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感覺科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)興趣。所以本節(jié)活動孩子們都是在不停的操作，振動是物體運動的一種方式，也是幼兒可以理解的一種物理現(xiàn)象。在以往的教學中，我們往往以觸覺為手段讓幼兒感知物體的振動，其感受相對比較微弱。在“會跳的小米”中，將喇叭較為細微的振動借助小米的跳動使其更為明顯，更易為幼兒所覺察。這一做法在材料的選擇及活動的構思上無疑是別具匠心的。在這一活動中老師摒棄了“傳授灌輸”的教學方式，為孩子設計了一個又一個的極具操作性的活動，使孩子沉浸在歡樂的帶有游戲性質的自主活動中，使其思維和感官處在興奮與敏感的狀態(tài)，最終使孩子的情感表現(xiàn)、感知效果都達到了比較理想的境地。在現(xiàn)場，孩子們活動的熱情使旁觀者深受感染。</p><h3>2、大班教案《鼓上的小米粒》含反思</h3><p><strong>活動目標：</strong></p><p>　　1.感知音的強弱變化，并創(chuàng)編米粒在鼓上的跳舞動作,體驗參與游戲的快樂。</p><p>　　2.通過游戲初步熟悉歌曲旋律及歌詞，學習有節(jié)奏地米粒跳舞。</p><p>　　3.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。</p><p>　　4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。</p><p><strong>活動準備：</strong></p><p>　　小鼓　米粒　圖譜記錄紙(畫成鼓面的形狀)大大的鼓面</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、節(jié)奏練習。</p><p>　　1.老師出示小鼓：“小鼓唱歌時聲音是怎么樣的?”</p><p>　　2.節(jié)奏游戲練習：師交代鼓和小朋友玩歌唱接力游戲的玩法。</p><p>　　3. 師再次敲鼓：小鼓唱歌什么特別的地方?</p><p>　　二、創(chuàng)編米粒在鼓上的跳舞動作。</p><p>　　1.出示米粒，猜測米粒在鼓上會發(fā)生什么變化，并進行驗證。</p><p>　　2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編米粒跳動的動作，教師進行記錄。</p><p>　　3.出示圖譜，聽音樂和鼓聲學學圖上米粒跳舞的動作。</p><p>　　4.聽音樂，讓孩子做自己創(chuàng)編的動作。</p><p>　　三、看圖演唱歌曲。</p><p>　　1.讓孩子說說圖上的內容。你看懂了什么?</p><p>　　2.聽老師點圖演唱一遍。</p><p>　　3.幼兒看圖學唱一遍。</p><p>　　四、玩游戲《鼓上的小米粒》</p><p>　　1.交代游戲規(guī)則，重點強調音樂停地時候，誰站在鼓后面就由誰敲鼓。</p><p>　　2.聽音樂玩游戲,聽鼓點用有趣的動作表現(xiàn)出來。</p><p><strong>教學反思：</strong></p><p>　　在幼兒操作感受鼓點的震動方面沒有顧及全體幼兒，只有部分幼兒上來操作了，其他的幼兒都是旁觀者，并沒有親身體驗。《綱要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件，讓每個幼兒都有機會嘗試?！北緛恚乙蚕攵鄿蕚湫┕?，讓每個幼兒都有機會嘗試，但我擔心孩子們會亂，米粒撒在地上會轉移他們的注意力而取消了這個念頭?，F(xiàn)在想想，只為了讓教學保持有序而扼殺了孩子們的探究欲望，真是得不償失。在最后的游戲環(huán)節(jié)，原本可以請幼兒三五成群結伴游戲，其中一幼兒當敲鼓人，其他幼兒當小米粒，然后互換角色，使幼兒充分體驗到游戲的快樂。當時只考慮到教學的不要把時間拖得太長，而略了生生互動，這也是在以后的活動中應該引起重視的。</p><h3>3、大班音樂教案《會跳舞的葉子》含反思</h3><p><strong>活動目標：</strong></p><p>　　1、感受樂曲中三拍子的節(jié)奏。</p><p>　　2、用正確的節(jié)奏歌唱。</p><p>　　3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。</p><p>　　4、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。</p><p><strong>活動準備：</strong></p><p>　　錄音機、鋼琴。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、談話法</p><p>　　1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么?你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么?</p><p>　　2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：</p><p>　　1 2 3</p><p>　　雙手放下雙手平舉雙手高舉</p><p>　　二、欣賞法</p><p>　　今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。</p><p>　　三、學唱新歌</p><p>　　1、發(fā)聲練習1=C——F</p><p>　　1 3 1 3 5—— │ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天秋天到，樹葉飄呀飄。</p><p>　　樹葉象什么? 飛舞的小蜻蜓。</p><p>　　樹葉象什么? 神秘的小精靈。</p><p>　　2、節(jié)奏訓練</p><p>　　X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││</p><p>　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││</p><p>　　3、教唱新歌</p><p>　　(1)教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏。</p><p>　　(2)按節(jié)奏學說歌詞</p><p>　　X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││</p><p>　　綠色的葉子小又輕</p><p>　　X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││</p><p>　　風一吹搖擺不停。</p><p>　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││</p><p>　　它象飛舞的小蜻蜓。</p><p>　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││</p><p>　　也象神秘的小精靈。</p><p>　　(3)學唱新歌</p><p>　　(4)將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作;一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。</p><p>　　(5)幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。</p><p><strong>活動評價：</strong></p><p>　　1、會唱歌曲。</p><p>　　2、能隨音樂節(jié)奏做動作。</p><p><strong>活動延伸：</strong></p><p>　　觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。</p><p><strong>活動反思：</strong></p><p>　　這個活動對幼兒來說，蘊含著樹木自然生長等的秘密。是幼兒樂于親近、探究、思索、嘗試的一個活動。</p><p>　　《會跳舞的葉子》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動，適合幼兒演唱。</p><p>　　音樂是一門“聽”的藝術，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不為呢?</p><p>　　通過活動，幼兒可以認識很多樹葉，可以認識他們的外形及顏色，豐富了幼兒對樹葉的認識和了解。</p><h3>4、大班教案《會跳舞的小米?！泛此?/h3><p><strong>活動目標：</strong></p><p>　　1、通過實際操作，探索喇叭通電后的振動現(xiàn)象。</p><p>　　2、嘗試操作的方法，提高仔細觀察、探索發(fā)現(xiàn)的能力。</p><p>　　3、能夠對科學探索活動感興趣。</p><p>　　4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。</p><p>　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。</p><p><strong>活動準備：</strong></p><p>　　1、每桌一筐低音喇叭、一筐1號電池、一碗小米。</p><p>　　2、PPT、播放器。</p><p><strong>活動重難點：</strong></p><p>　　通過實際操作，探索通電后喇叭的振動現(xiàn)象，激發(fā)對科學探索的興趣。</p><p>　　在操作過程中，能夠通過小米在喇叭的跳動感知喇叭的振動現(xiàn)象。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、引出課題、</p><p>　　1、引導幼兒觀察電池、喇叭。</p><p>　　2、提醒幼兒正確取放喇叭，不要碰喇叭中間很軟的地方，要拿喇叭的兩邊，擺放的時候喇叭口要朝上。</p><p>　　二、探索如何使喇叭發(fā)出聲音。</p><p>　　1、有什么辦法可以使喇叭發(fā)出聲音呢?</p><p>　　2、幼兒自由操作，教師巡回指導，引導幼兒用語言表達操作過程。</p><p>　　3、請1-2名幼兒演示操作過程。</p><p>　　4、教師小結：當喇叭上的兩根線分別連接電池的正極、負極上時，電路通了，喇叭就會發(fā)出聲音了。</p><p>　　三、感知喇叭通電時小米在喇叭上跳動的現(xiàn)象。</p><p>　　1、請幼兒給喇叭接上電池，觀察喇叭是否發(fā)出聲音呢?用手摸一摸喇叭口，說一說有什么感覺呢?(喇叭口在輕輕振動)</p><p>　　2、把小米放在通電后的喇叭上會怎么樣呢?</p><p>　　3、幼兒操作并觀察小米的跳動現(xiàn)象，啟發(fā)幼兒用比較確切的語言表達小米“跳舞”的樣子。</p><p>　　4、請個別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　5、小米為什么會跳舞呢?</p><p>　　6、教師小結：喇叭通電后引起的振動使小米跳起“舞”來。</p><p>　　四、探索接上不同數(shù)量的電池，小米在喇叭上的跳動的幅度有什么變化呢?</p><p>　　1、接上不同數(shù)量的電池，在喇叭上的小米會有什么變化呢?</p><p>　　2、幼兒操作，啟發(fā)幼兒相互合作，并仔細觀察接上不同數(shù)量的電池，小米跳動的不同情況。</p><p>　　3、剛才你們是怎么玩的?你們發(fā)現(xiàn)了什么?</p><p>　　4、根據(jù)幼兒的回答出示小米的活動圖，幫助幼兒梳理知識。</p><p>　　5、教師小結：電池接的越多，喇叭振動的越厲害，小米就跳的越高。</p><p>　　五、游戲：快樂的小米。</p><p>　　教師做喇叭，小朋友做小米。老師說出電池的數(shù)量，“小米根據(jù)電池的數(shù)量來跳舞。比如老師報“1節(jié)電池”?！靶∶住碧牡?、老師報“3節(jié)電池”“小米跳的高”。</p><p><strong>反思：</strong></p><p>　　以上活動過程在我們眼前展現(xiàn)的是一幅充滿“動感”的畫面。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：幼兒的科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感覺科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)興趣。所以本節(jié)活動孩子們都是在不停的操作，振動是物體運動的一種方式，也是幼兒可以理解的一種物理現(xiàn)象。在以往的教學中，我們往往以觸覺為手段讓幼兒感知物體的振動，其感受相對比較微弱。在“會跳的小米”中，將喇叭較為細微的振動借助小米的跳動使其更為明顯，更易為幼兒所覺察。這一做法在材料的選擇及活動的構思上無疑是別具匠心的。在這一活動中老師摒棄了“傳授灌輸”的教學方式，為孩子設計了一個又一個的極具操作性的活動，使孩子沉浸在歡樂的帶有游戲性質的自主活動中，使其思維和感官處在興奮與敏感的狀態(tài)，最終使孩子的情感表現(xiàn)、感知效果都達到了比較理想的境地。在現(xiàn)場，孩子們活動的熱情使旁觀者深受感染。</p><h3>5、大班音樂活動教案《跳舞的小米粒》含反思</h3><p>　　幼兒園大班音樂教案：跳舞的小米粒</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、通過觀察、感受體驗，區(qū)分音的強弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型。</p><p>　　2、在反復聽賞的基礎上，感受歌曲活潑、歡快的情緒。</p><p>　　3、體驗鼓上的小米粒彈跳的樂趣，并能有感情地演唱。</p><p>　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。</p><p>　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。</p><p>　　活動準備：鼓、彩色米粒</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、聽鼓聲進行節(jié)奏練習，并創(chuàng)編鼓聲的節(jié)奏型。</p><p>　　1、師：“看，這是什么?聽，小鼓在歌唱?！?/p><p>　　1、X X X XX X</p><p>　　(1)小鼓唱了什么?(咚咚咚，小鼓在歌唱。)我們一起學學。</p><p>　　(2) 聽小鼓又唱了什么?X.X XX X小鼓唱了什么?一起來說一說。</p><p>　　2、創(chuàng)編節(jié)奏型。</p><p>　　小鼓還會怎樣唱呢?</p><p>　　二、出示小米粒，引導幼兒觀察，區(qū)分音的輕、響，強弱，米粒跳躍的高低變化。</p><p>　　師：“瞧，你們動聽的聲音把可愛的米粒也吸引來了，它想在鼓上為你們跳舞了，想看嗎? 仔細看看米粒是怎樣跳舞的?”(聽音樂敲)</p><p>　　師：“你發(fā)現(xiàn)米粒是怎么跳舞的?”“怎樣跳來跳去的?為什么跳的高?”說說學學。</p><p>　　小結：原來，小鼓敲得響，米粒跳得高，小鼓敲的輕，米粒跳得低。</p><p>　　師：“我們一起有節(jié)奏的把米粒跳舞的樣子來說一說好嗎?”</p><p>　　師：“聽，小鼓敲的有什么不一樣?X.X XX X(2次)”</p><p>　　“敲的響用什么聲音來說?那我們用有力的聲音一起說一說。敲的輕用怎樣的聲音呢我們試試?！?/p><p>　　師：“我們完整的把米粒跳舞的樣子來說一說?！?/p><p>　　三、感受歌曲，理解歌曲內容，并能區(qū)分音的強弱。</p><p>　　師：“有一首歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子，聽小米粒是怎樣跳舞的?”(幼兒說師唱)哦，原來是這樣跳舞的。我們一起學學。</p><p>　　師：“小鼓還唱了什么呢我們再來聽一聽?！?聽音樂范唱)</p><p>　　四、幼兒學唱歌曲。</p><p>　　1、師：“嗯，聽的真仔細，下面我們跟著小鼓一起來唱一唱吧?！?/p><p>　　2、小鼓說你們唱的真好聽，還想聽一次，你們愿意唱嗎?</p><p>　　3、你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎?那請小朋友一只手做鼓，一只手做米粒，邊唱邊表演。</p><p>　　師：“剛才發(fā)現(xiàn)有的米粒能隨音樂的強弱一會兒跳的高一會兒跳的低，其他的米粒你們行嗎?那我們再來表演一次?！?/p><p>　　五、分析、處理歌曲。</p><p>　　1、師：“在歌曲中有兩句：小鼓敲的響，米粒跳的高，小鼓敲的輕，米粒跳的低，你覺得這兩句怎樣唱更好聽?敲的響你覺得用什么聲音來唱?我們用有力的聲音學學。那敲的輕呢應該唱的怎么樣?我們用輕一些的聲音唱唱。</p><p>　　2、師：“經(jīng)過小朋友這樣處理唱的更好聽了，我們把它們唱到歌曲里去吧?！?/p><p>　　3、師：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可開心拉，那我們應該怎樣來演唱呢?”“那我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎?”</p><p>　　4、師：“這首歌曲的名字叫什么呢?我們來給它取個名字吧。嗯，就叫《鼓上的小米?！罚@首歌曲叫?，下面我們用輕快活潑的聲音把這首《鼓上的小米粒》唱一唱吧。</p><p>　　六、創(chuàng)編節(jié)奏型演唱。</p><p>　　1、師：“剛才我的小鼓是：咚咚咚，咚咚咚這樣唱的，你的小鼓是怎樣唱的?他的小鼓會這么唱的一起學學。我們把它的小鼓唱的編到歌里去好嗎?”</p><p>　　2、師：“你們的小鼓還會怎么唱呢?我們把它的小鼓唱到歌里去。”(2-3個)</p><p>　　七、拓展練習，進一步體驗歌曲中小米粒的樂趣。</p><p>　　師：“嗯唱的真好聽。小朋友，你們覺得這首歌曲有趣嗎?你覺得什么地方很有趣的?想不想來學一學、跳一跳啊，那我們把這里當成一個大鼓，我們做小米粒聽著音樂邊唱邊跳舞好嗎?”</p><p>　　隨音樂跳出去。</p><p>　　反思：</p><p>　　以上活動過程在我們眼前展現(xiàn)的是一幅充滿“動感”的畫面。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：幼兒的科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感覺科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)興趣。所以本節(jié)活動孩子們都是在不停的操作，振動是物體運動的一種方式，也是幼兒可以理解的一種物理現(xiàn)象。在以往的教學中，我們往往以觸覺為手段讓幼兒感知物體的振動，其感受相對比較微弱。在“會跳的小米”中，將喇叭較為細微的振動借助小米的跳動使其更為明顯，更易為幼兒所覺察。這一做法在材料的選擇及活動的構思上無疑是別具匠心的。在這一活動中老師摒棄了“傳授灌輸”的教學方式，為孩子設計了一個又一個的極具操作性的活動，使孩子沉浸在歡樂的帶有游戲性質的自主活動中，使其思維和感官處在興奮與敏感的狀態(tài)，最終使孩子的情感表現(xiàn)、感知效果都達到了比較理想的境地。在現(xiàn)場，孩子們活動的熱情使旁觀者深受感染。</p><h3>6、大班音樂優(yōu)秀教案《會跳舞的葉子》含反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、感受樂曲中三拍子的節(jié)奏。</p><p>　　2、用正確的節(jié)奏歌唱。</p><p>　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。</p><p>　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　錄音機、鋼琴。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、談話法</p><p>　　1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么?</p><p>　　2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：</p><p>　　1 2 3</p><p>　　雙手放下雙手平舉雙手高舉</p><p>　　二、欣賞法</p><p>　　今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。</p><p>　　三、學唱新歌</p><p>　　1、發(fā)聲練習1=C——F</p><p>　　1 3 1 3 5—— │ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天秋天到，樹葉飄呀飄。</p><p>　　樹葉象什么? 飛舞的小蜻蜓。</p><p>　　樹葉象什么? 神秘的小精靈。</p><p>　　2、節(jié)奏訓練</p><p>　　X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││</p><p>　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││</p><p>　　3、教唱新歌</p><p>　　(1)教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏。</p><p>　　(2)按節(jié)奏學說歌詞</p><p>　　X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││</p><p>　　綠色的葉子小又輕</p><p>　　X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││</p><p>　　風一吹搖擺不停。</p><p>　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││</p><p>　　它象飛舞的小蜻蜓。</p><p>　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││</p><p>　　也象神秘的小精靈。</p><p>　　(3)學唱新歌</p><p>　　(4)將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作;一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。</p><p>　　(5)幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。</p><p>　　活動評價：</p><p>　　1、會唱歌曲。</p><p>　　2、能隨音樂節(jié)奏做動作。</p><p>　　活動延伸：</p><p>　　觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　這個活動對幼兒來說，蘊含著樹木自然生長等的秘密。是幼兒樂于親近、探究、思索、嘗試的一個活動。</p><p>　　《會跳舞的葉子》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動，適合幼兒演唱。</p><p>　　音樂是一門“聽”的藝術，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的.感受力，何樂而不為呢?</p><p>　　通過活動，幼兒可以認識很多樹葉，可以認識他們的外形及顏色，豐富了幼兒對樹葉的認識和了解。</p><h3>7、大班音樂優(yōu)質課教案《鼓上的小米粒》含反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、通過鼓上的小米粒感知物體振動的幅度和頻率。</p><p>　　2、熟悉歌曲的旋律與內容，有興趣地學唱歌曲，并能用肢體表現(xiàn)音樂中的強弱、快慢。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　彩色小米粒;音樂碟片;五個大鼓、鼓槌若干。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、出示鼓和米粒，引出歌曲。</p><p>　　播放音樂《小鼓響咚咚》入場，坐好后教師出示小鼓，并用小鼓表演一段節(jié)奏：∣× × ×∣× × ×∣×× × ×∣× —∣“是誰在唱歌?”(引出“小鼓在唱歌”) “小鼓是怎樣發(fā)出聲音的?”(教師用鼓槌一敲，鼓就會振動起來，發(fā)出“咚咚”的聲音。)“我們一起跟著小鼓來唱歌吧，小鼓怎么敲，我們就怎么唱。”</p><p>　　幼兒模仿小鼓唱歌，邊唱邊拍出小鼓的節(jié)奏：</p><p>　　A：∣×× ×∣×× ×∣×× ××∣× —∣;</p><p>　　B：∣×× ××∣×× ×∣×× ××∣× —∣;</p><p>　　C：∣ × · ×∣×× ×∣×× ××∣× — ∣;</p><p>　　小鼓還能怎么唱?(引導幼兒敲出不同的節(jié)奏，其他幼兒學唱、學拍。)</p><p>　　二、通過老師的演示，引導幼兒理解歌詞，并學習演唱。</p><p>　　1、鼓的聲音哪里來。</p><p>　　“鼓的聲音是它振動起來才發(fā)出的，我們怎樣才能看到鼓在振動呢?”老師出示彩色米粒：“看，小米粒漂亮嗎?它不但漂亮，而且還會跳舞呢!今天，小鼓和米粒要做游戲呢，請你仔細聽、認真看”。</p><p>　　2、教師交代要求，幼兒探究擊鼓輕重過引起的米粒變化。</p><p>　　教師：“等會，我們把米粒放在鼓面上，分別用輕、重不同的力度擊鼓，小朋友看看米粒有什么變化?”幼兒探索，教師巡回觀看、指導。提問：“小鼓唱得怎么樣?”“米粒跳得怎么樣?”得出結論“小鼓唱得響，米粒跳得高”，“小鼓唱得輕，米粒跳得低”。</p><p>　　3、幼兒模仿米粒，聽辯老師擊鼓的輕弱，邊念邊表演以上兩句歌詞，要求幼兒在跳的動作上表現(xiàn)出強弱。</p><p>　　4、教師：“這個有趣的游戲還可以唱呢。”;來源;快思老師教案網(wǎng);老師邊擊鼓邊范唱歌曲。(根據(jù)歌詞內容把握敲擊的輕重快慢)提問：</p><p>　　1)小鼓是怎么唱歌的?(“咚咚咚”地唱歌)米粒是怎么跳舞的?(蹦蹦跳跳)</p><p>　　2)小鼓唱得響，米粒怎么樣?(小鼓唱得響，米粒跳得高。)小鼓唱得輕，米粒又怎么樣?(小鼓唱得輕，米粒跳得低)</p><p>　　5、播放歌曲，幼兒跟著音樂旋律徒手打節(jié)拍，在三、四樂句時，幼兒按節(jié)奏表演米粒跳躍(高低)。</p><p>　　6、教師教唱，幼兒學唱歌曲。</p><p>　　1)分句學唱：教師唱一句，幼兒學一句。</p><p>　　2)師生接唱：教師唱第一句，幼兒接唱第二句，然后互換。</p><p>　　3)完整學唱：教師帶領幼兒邊唱邊敲節(jié)奏，然后配樂完整學唱。要求：唱出第三、第四樂句的強弱。</p><p>　　7、嘗試表演：試著自己請音樂邊唱邊表演歌曲內容，表現(xiàn)出米粒跳躍的不同力度。</p><p>　　三、游戲：《我是鼓，你是小米?！?/p><p>　　1、地板代表鼓，幼兒蹲在“鼓”上，部分幼兒扮演敲鼓的人，部分幼兒扮演米粒，邊唱邊游戲。敲鼓者用手敲地板，或快或慢，或輕或重，扮演米粒的幼兒相應地變化跳躍動作。(游戲角色可以輪換，反復游戲。)</p><p>　　2、引導幼兒給歌曲取名?！靶∨笥?，這首歌好聽嗎?可是這么好聽的歌還沒取名字呢?現(xiàn)在，我們一起來幫它取個好聽的名，怎樣?”(引導幼兒根據(jù)歌曲的內容幫歌曲取名，教師小結。)</p><p>　　教師：小米粒還可以在很多地方跳舞，你們覺得還可以在哪里跳呢?(幼兒自由回答),然后隨音樂出活動室(我們現(xiàn)在到到操場這個“大鼓”上去跳舞吧)。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　這是一節(jié)大班的音樂課《鼓上的小米?！?，在今天的活動中，小朋友表現(xiàn)得特別棒，不但學會了歌曲，還能夠邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲。從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃，參與的積極性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學目標?；顒又?，以幼兒喜愛的樂器——小鼓“唱歌”的形式導入活動，激發(fā)了幼兒的學習興趣。我把學唱歌曲與有趣的科學探究活動相結合，讓幼兒在探究活動中感受、體驗擊鼓的不同力度和頻率與鼓面上的小米粒的動態(tài)變化的關系這一物理現(xiàn)象，獲得知識和經(jīng)驗，有效地幫助了幼兒理解、記憶歌詞，避免了生硬的歌詞解說。另外我在“小鼓還能怎么唱”和“鼓敲擊輕、重引起的米粒變化”的環(huán)節(jié)中，請幼兒大膽想象、操作和體驗，為幼兒提供了探究和表現(xiàn)自己的舞臺。其次，是教學的組織方面，在整個活動過程中，我注重游戲教學的方法，動靜交替，層層遞進。在活動中，注重以游戲形式貫穿始終，讓幼兒在玩中學、學中玩，充分調動幼兒的參與積極性，較好地達到了教學目標，充分體現(xiàn)愉快教學給小朋友帶來的樂趣。比如在扮演米粒跳舞和最后的《我是鼓，你是小米粒》的游戲中，幼兒玩得特別高興，在玩的同時體驗了敲鼓的輕重與小米粒的動態(tài)變化關系。在幼兒操作感受鼓點的震動方面沒有顧及全體幼兒，只有部分幼兒上來操作了，其他的幼兒都是旁觀者，并沒有親身體驗?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件，讓每個幼兒都有機會嘗試?！北緛?，我也想多準備些鼓，讓每個幼兒都有機會嘗試，但我擔心孩子們會亂，米粒撒在地上會轉移他們的注意力而取消了這個念頭?，F(xiàn)在想想，只為了讓教學保持有序而扼殺了孩子們的探究欲望，真是得不償失。在最后的游戲環(huán)節(jié)，原本可以請幼兒三五成群結伴游戲，其中一幼兒當敲鼓人，其他幼兒當小米粒，然后互換角色，使幼兒充分體驗到游戲的快樂。當時只考慮到教學的不要把時間拖得太長，而略了生生互動，這也是在以后的活動中應該引起重視的。</p> <div id="3s9hasp" class="kd"></div> </div> </article> <div id="ukt8b0f" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="w9a9kwr" class="postitems"> <h3>幼兒園大班教案相關文章</h3> <div id="wqqbxq9" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/164666447967003.html" target="_blank">大班教案《樹真好》</a> <a href="/jiaoan/164666448067025.html" target="_blank">大班教案《手足口病》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067035.html" target="_blank">大班教案《打保齡球》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067039.html" target="_blank">大班教案《三無食品我不吃》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167053.html" target="_blank">大班教案《國旗國徽國歌》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167054.html" target="_blank">大班教案《送給朋友的禮物》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448267088.html" target="_blank">大班教案《跑步》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448267096.html" target="_blank">大班教案《疾病預防》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448267108.html" target="_blank">大班教案《盆和瓶》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448267114.html" target="_blank">大班語言教案《彩虹色的花》反思</a> <a 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