《大班體育教案《抬轎子接力》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班體育教案《抬轎子接力》反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒能夠動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習(xí)平地快走、走路時(shí)身體平衡等技能。
2、訓(xùn)練幼兒合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】紙箱制作的小花轎、呼啦圈、音樂(lè)游戲光盤
【活動(dòng)流程】
聽音樂(lè)《八只小狗抬花轎》引起興趣。
師：小朋友，你們聽這是什么音樂(lè)，我們跟音樂(lè)活動(dòng)一下身體。幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)
【游戲規(guī)則】
幼兒分成兩隊(duì)，兩人為一組進(jìn)行抬轎子，到達(dá)終點(diǎn)返回后轎子傳給下一組幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一組幼兒最先完成者為勝
【游戲開始】
教師：瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的?我們請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范一下。
1、教師邊講解邊請(qǐng)幼兒示范：一個(gè)在前，一個(gè)在后，兩個(gè)人方向是一致的，兩手握住竹竿，一起向前走。
2、現(xiàn)在請(qǐng)你跟好朋友找一個(gè)空地方練習(xí)一下，注意不碰到別的小朋友。
3、全體幼兒練習(xí)。
4、教師小結(jié)剛才活動(dòng)的情況。
【游戲方法】
1、兩人兩組合作，要走得又快又穩(wěn)，到達(dá)終點(diǎn)后沿原路返回，傳給下一組幼兒。傳轎子時(shí)，兩對(duì)幼兒必須一一對(duì)應(yīng)，在對(duì)方接住轎子后才能放手。
2、請(qǐng)四個(gè)小朋友示范一下。師：前面的小朋友出發(fā)了，后面的小朋友準(zhǔn)備，其他小朋友站在后面。
【活動(dòng)延伸】利用課間或回家后與小伙伴及爸爸媽媽做抬轎子的游戲。
【活動(dòng)反思】
《綱要》中指出：幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，開展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式?？梢?jiàn)，游戲在幼兒生活中具有重要地位和作用。整個(gè)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒相互合作，游戲遵循了由易到難的教學(xué)原則，讓孩子們充分嘗試，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)?；顒?dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒合作抬花轎的積極性使孩子在學(xué)中玩，玩中樂(lè)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。充分發(fā)揮了幼兒作為活動(dòng)主體的作用。
2、大班游戲活動(dòng)教案《抬轎子》含反思
目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神
2、鍛煉幼兒手臂力量和培養(yǎng)幼兒之間的相互信任。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
玩法：
3人一組，2人當(dāng)轎夫，1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對(duì)方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，"轎夫"立起，開始行走，大家一起邊走邊說(shuō)兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。
附：兒歌：
吱呀吱呀動(dòng)。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
3、大班體育教案《鉆繩接力》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進(jìn)行鉆、跑、跳等動(dòng)作的練習(xí)。
2.通過(guò)教師的示范和對(duì)同伴經(jīng)驗(yàn)的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。
3.在練習(xí)時(shí)努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5.樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一根繩子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分。跟著音樂(lè)做繩操。
(一)幼兒自己找空地方站好。
--每個(gè)人找一個(gè)能看見(jiàn)老師又不會(huì)擋住別人的地方站好。
(二)做操：上肢運(yùn)動(dòng)--踢腿運(yùn)動(dòng)--體側(cè)運(yùn)動(dòng)--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)--跳躍運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分。
1.幼兒在場(chǎng)地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。
--每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。
2.幼兒示范。
--誰(shuí)能把自己的方法介紹個(gè)大家?
3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4.進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習(xí)。
--請(qǐng)2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后去找一個(gè)有繩子的人做朋友?？凑l(shuí)最快找到朋友。
場(chǎng)地：兩個(gè)幼兒拉一根繩子蹲在場(chǎng)地上，整齊排列。
○○○○○○○○--現(xiàn)在請(qǐng)每?jī)蓚€(gè)小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點(diǎn)。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過(guò)去。最后面的兩個(gè)人先往前鉆，鉆過(guò)最前面的一根繩子后就在隊(duì)伍的前面繼續(xù)排隊(duì)。等到鉆出來(lái)的人排好隊(duì)伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。
5.教師在提要求后幼兒再次練習(xí)。
三、結(jié)束部分。
(一)音樂(lè)游戲"邀請(qǐng)舞"。
(二)請(qǐng)值日生收拾繩子。
活動(dòng)反思：
今天的這堂數(shù)學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為效果不錯(cuò)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?；顒?dòng)的教學(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，整個(gè)活動(dòng)程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性原則，也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。
活動(dòng)按事先預(yù)定的以游戲“搭火車山洞”為導(dǎo)線由淺入深，層層遞進(jìn)地進(jìn)行著，孩子們興致濃厚，大部分孩子能感受兩個(gè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)的關(guān)系，然后，通過(guò)讓孩子們親身參與搭火車山洞來(lái)，請(qǐng)他們幫數(shù)字寶寶搭山洞，層層遞進(jìn)，使幼兒知道能兩個(gè)兩個(gè)成對(duì)的是雙數(shù)，反之則是單數(shù)。
然后再讓幼兒通過(guò)“數(shù)字寶寶找朋友”活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步鞏固對(duì)單、雙數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子的積極性更高了。但在這個(gè)環(huán)節(jié)中由于活動(dòng)時(shí)間稍長(zhǎng)，個(gè)別幼兒開始坐不住。
最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”，讓幼兒將所抓的實(shí)物數(shù)一數(shù)、擺一擺，再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號(hào)記在記錄紙上，再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。
整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢，形式較新穎，真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。
本次活動(dòng)雖然算成功，但也存在一些問(wèn)題。幼兒由于個(gè)體差異，個(gè)別記錄不清楚，還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要更善于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，并注意控制自己的聲音與情緒。
4、大班藝術(shù)教案《狗狗抬轎子》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲活潑、歡快的情緒特點(diǎn)。
2、積極參與活動(dòng)，能大膽進(jìn)行表演。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件一份;頭飾一套;磁帶;錄音機(jī);扇子一把;花轎一頂;
2、簡(jiǎn)單欣賞兒歌《小狗抬花轎》3、桌面設(shè)置為花轎圖案。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話引出課題，并熟悉歌詞。
1)"你們看這是什么呀?"(花轎)"在哪看過(guò)的，里面一般坐著誰(shuí)?""現(xiàn)在我們來(lái)看動(dòng)畫里是誰(shuí)坐在花轎里，又是誰(shuí)在抬轎?"
2)放課件，欣賞課件一遍。"剛才你聽到了兒歌中說(shuō)了些什么?"
3)跟著動(dòng)畫一起說(shuō)一遍。(放課件)
4)"我們來(lái)給動(dòng)畫配音"(進(jìn)一步熟悉兒歌)
2、用動(dòng)作感受歌曲旋律
1)、小狗是怎樣抬轎的?
2)、老虎神氣的動(dòng)作又是怎樣的?
3)、鼓樂(lè)隊(duì)的動(dòng)作。
3、嘗試大膽演唱歌曲
1)"我們把剛才的兒歌配上這個(gè)好聽的音樂(lè)唱出來(lái)，怎么樣?"教師示范一遍。
2)聽音樂(lè)輕聲唱。
3)分兩組演唱。一組做動(dòng)作，一組歌唱。(教師提醒幼兒將小狗可憐和老虎神氣的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái))
4、游戲表演教師提供花轎、扇子、頭飾等道具，幼兒參與游戲，教師指導(dǎo)。
5、結(jié)束"老虎被我們甩掉了，我們抬著花轎去玩了"(放音樂(lè)，幼兒抬著花轎出教室)
附：歌曲小狗抬花轎
3 3 2 3 3 2 | 1 5 5 | 6 6 5 6 6 5|1 5 3 2|
八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺(jué)，
3 3 2 3 3 2 | 5 3 3 2 1 1|2 2 3 2 1 1 6 | 5 1 1 |
一只小狗跌一跤， 老虎對(duì)它踢一 腳。小狗抬轎到山腰， 想個(gè)辦法真正好。
1 6 6 5 4 | 1 6 6 5 4 | 5 5 5 5 | 1 6 6 5 5|
一二三向上拋， 老虎摔了一大跤
1 6 6 5 4 | 1 6 6 5 4|5 5 5 5|1 1 1 |
一二三向上拋， 老虎摔了一大跤
活動(dòng)反思：
1、孩子們認(rèn)知能力進(jìn)一步提高了，求知欲和探索欲增強(qiáng)，喜歡用多種方式表達(dá)自己的認(rèn)知和情感，具有一定的創(chuàng)造力。根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn)，結(jié)合課程主題，激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣、好奇心及探索欲望，充分感受動(dòng)物的美，并能以自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。
2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：
(1)幼兒之間存在著個(gè)體差異，但孩子們的表現(xiàn)欲望都很強(qiáng)，很多孩子都積極參與活動(dòng)中，幼兒對(duì)歌曲的理解，對(duì)游戲中角色的扮演都很感興趣。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下很輕松自在的表現(xiàn)自我。在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。
(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，首先這個(gè)活動(dòng)是適合大班孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，對(duì)狗有了很好的了解，適合他們的年齡特征。教學(xué)活動(dòng)與孩子的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)、能力等相結(jié)合，使孩子真正的獲得滿足和成功，充分體現(xiàn)了幼兒自主、探究、合作學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)展。
(3)教師讓幼兒參與了活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
3.教學(xué)效果還是比較好，導(dǎo)入的音樂(lè)表現(xiàn)不太好，在讓幼兒參與游戲中要有條理的組織幼兒，把握好時(shí)間。
4. 如果讓我重新上這堂課，我的導(dǎo)入要更新一下，在游戲環(huán)節(jié)注意組織要更有條理些，充分發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)力。通過(guò)上了這堂課，讓我知道了在平時(shí)要打好基本功，在教學(xué)中，要多找資料，準(zhǔn)備要充分，要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多鍛煉，多吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
5、大班下學(xué)期體育教案《抬轎子接力》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒能夠動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習(xí)平地快走、走路時(shí)身體平衡等技能。
2、訓(xùn)練幼兒合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】紙箱制作的小花轎、呼啦圈、音樂(lè)游戲光盤
【活動(dòng)流程】
聽音樂(lè)《八只小狗抬花轎》引起興趣。
師：小朋友，你們聽這是什么音樂(lè)，我們跟音樂(lè)活動(dòng)一下身體。幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)
【游戲規(guī)則】
幼兒分成兩隊(duì)，兩人為一組進(jìn)行抬轎子，到達(dá)終點(diǎn)返回后轎子傳給下一組幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一組幼兒最先完成者為勝
【游戲開始】
教師：瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的?我們請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范一下。
1、教師邊講解邊請(qǐng)幼兒示范：一個(gè)在前，一個(gè)在后，兩個(gè)人方向是一致的，兩手握住竹竿，一起向前走。
2、現(xiàn)在請(qǐng)你跟好朋友找一個(gè)空地方練習(xí)一下，注意不碰到別的小朋友。
3、全體幼兒練習(xí)。
4、教師小結(jié)剛才活動(dòng)的情況。
【游戲方法】
1、兩人兩組合作，要走得又快又穩(wěn)，到達(dá)終點(diǎn)后沿原路返回，傳給下一組幼兒。傳轎子時(shí)，兩對(duì)幼兒必須一一對(duì)應(yīng)，在對(duì)方接住轎子后才能放手。
2、請(qǐng)四個(gè)小朋友示范一下。師：前面的小朋友出發(fā)了，后面的小朋友準(zhǔn)備，其他小朋友站在后面。
【活動(dòng)延伸】利用課間或回家后與小伙伴及爸爸媽媽做抬轎子的游戲。
【活動(dòng)反思】
《綱要》中指出：幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，開展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式?？梢?jiàn)，游戲在幼兒生活中具有重要地位和作用。整個(gè)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒相互合作，游戲遵循了由易到難的教學(xué)原則，讓孩子們充分嘗試，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)?；顒?dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒合作抬花轎的積極性使孩子在學(xué)中玩，玩中樂(lè)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。充分發(fā)揮了幼兒作為活動(dòng)主體的作用。
6、大班游戲優(yōu)秀教案《抬轎子》含反思
目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
2、鍛煉幼兒手臂力量和培養(yǎng)幼兒之間的相互信任。
3、培養(yǎng)表演的興趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
玩法：
3人一組，2人當(dāng)轎夫，1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對(duì)方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，"轎夫"立起，開始行走，大家一起邊走邊說(shuō)兒歌。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。
附：
兒歌：
吱呀吱呀動(dòng)。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。
反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
7、幼兒園民間游戲《抬轎子》大班優(yōu)質(zhì)健康教案反思
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒生活中很少見(jiàn)到“轎子”這一傳統(tǒng)物件，進(jìn)行民間游戲“抬轎子”能加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)事物的理解，滿足幼兒喜愛(ài)玩民間游戲的心理。根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，大班孩子在與同伴交往和合作方面有積極的愿望，目前大多數(shù)孩子手臂肌肉發(fā)展較弱，由此設(shè)計(jì)“抬轎子”戶外游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展幼兒平地橫向快走、手臂肌肉力量、身體平衡、動(dòng)作協(xié)調(diào)等能力，體驗(yàn)民間游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道遵守游戲規(guī)則，與同伴間能相互信任。
2、能夠三人動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習(xí)平地橫向快走、手臂力量、身體平衡等技能。
3、體驗(yàn)民間體育游戲的快樂(lè)，感悟團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作的精神。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒能夠動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的完成“搭轎子”，手臂力量得到鍛煉。
難點(diǎn)：堅(jiān)持“抬轎子”完成比賽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲音樂(lè)《蘑菇轎子》，放松音樂(lè)《天鵝湖》;兩個(gè)大籃子，每個(gè)籃子內(nèi)放置皮球若干;小凳子兩個(gè);地面引導(dǎo)線若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)了語(yǔ)言活動(dòng)《小狗抬花轎》，了解過(guò)傳統(tǒng)轎子
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨兒歌音樂(lè)《蘑菇轎子》：嘿喲嘿喲，抬轎子咯……一起做四肢熱身運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行踏步，肩部、膝蓋、腳尖環(huán)繞，肌肉拉伸等練習(xí)。
二、基本部分
1、幼兒自由合作探索
師：小朋友們，還記得我們之前了解過(guò)的轎子長(zhǎng)什么樣嗎?今天我們就要玩一個(gè)爸爸媽媽小時(shí)候都愛(ài)玩兒的有趣的游戲“抬轎子”，小朋友們想想怎么用我們的身體搭一個(gè)轎子。幼兒自行嘗試進(jìn)行探索。
2、小結(jié)、示范講解玩法
請(qǐng)3名幼兒上前示范：兩個(gè)人搭轎子，一個(gè)人坐轎子。搭轎子的兩位小朋友面對(duì)面站立，自己右手抓住左手腕，左手抓住對(duì)面小朋友右手腕，乘轎的小朋友分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙臂間。
游戲開始前提醒幼兒：轎子搭好后手要用力抓緊，不能放松，起轎時(shí)要站穩(wěn)避免摔倒，乘轎人要雙手扶穩(wěn)兩位轎夫的肩，避免前傾后仰。
3、集體練習(xí)、聽口令做動(dòng)作
師：轎夫起轎前可以問(wèn)一問(wèn)乘客“你要去哪兒呀?”，乘客坐好后轎夫要齊喊“起轎咯”然后出發(fā)送往目的地。幼兒自行組隊(duì)練習(xí)。
每組幼兒搭好轎子聽教師口令做動(dòng)作：誰(shuí)的轎子最穩(wěn)—向前走—向后退—向左走—向右走—轉(zhuǎn)個(gè)圈等。
4、游戲：抬轎子我最行
師：我們現(xiàn)在的交通工具有車子、船、飛機(jī)等，可以用來(lái)載人、拉貨物?？墒呛芫靡郧叭藗兂鲂芯褪亲I子，新娘子還會(huì)坐漂亮的花轎出嫁。現(xiàn)在我們來(lái)比比，看看誰(shuí)的轎子載人載物最厲害。
(1)帶領(lǐng)小朋友了解場(chǎng)地布置
(2)教師講解玩法：幼兒分成兩組進(jìn)行闖關(guān)接力比賽，搭好的轎子帶人從賽道起點(diǎn)出發(fā)，沿S線前進(jìn)經(jīng)過(guò)一個(gè)凳子從旁邊繞過(guò)，直線前進(jìn)到達(dá)裝滿“西瓜”的大籃子，乘客下轎并放一個(gè)“西瓜”在轎子中間，轎夫抬著“西瓜”直線到達(dá)終點(diǎn)并從旁邊返回原點(diǎn)，下一組幼兒繼續(xù)。最先完成載人載物的一組獲勝，闖關(guān)期間轎子散了或者西瓜掉落，原地搭好后繼續(xù)出發(fā)。
(3)請(qǐng)一組小朋友進(jìn)行示范后跟隨音樂(lè)《蘑菇轎子》開始比賽
(4)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，教師小結(jié)
三、結(jié)束部分
1、我們的轎夫能載人、還能運(yùn)東西，真是厲害!完成了比賽是不是有點(diǎn)累了呢?跟著老師隨音樂(lè)一起拉伸放松身體的各個(gè)部位吧。
2、師幼共同整理游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)總結(jié)：
結(jié)合民間游戲設(shè)計(jì)的此次大班體育活動(dòng)--《抬轎子》，符合大班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣需求?；顒?dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)了安全性、體現(xiàn)了趣味性，通過(guò)本次教育活動(dòng)提高了幼兒身體動(dòng)作的靈活協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了手臂力量，培養(yǎng)了幼兒的合作精神，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程中積極參與、與同伴遵守游戲規(guī)則并合作完成，始終保持著愉悅的情緒。
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