《大班社會教案《公益廣告》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班社會教案《公益廣告》反思
【活動目標】
1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計和說廣告。
2、了解廣告的基本知識及作用。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
【活動準備】
1、錄有廣告的錄音;
2、幼兒事先收集各種廣告詞;
3、實物：糖果、牙刷、大*班標牌。
【活動過程】
1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。
提問：剛才聽到什么?我們在哪兒見過?
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
(1)除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告?(請幼兒學學電視上的廣告詞)
(2)你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)
(3)師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
(1)有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始!”
(2)這種廣告教育我們什么?
(3)像這樣有教育意義的廣告還有哪些?
(4)師小結(jié)：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。
(1)除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)
(2)師小結(jié)：報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。
5、設(shè)計廣告、說說廣告。
(1)出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計廣告詞。
(2)為我們“大四班”也來編一段廣告詞。(幼兒教育)
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
2、大班主題教案《公益廣告》含反思
設(shè)計思路：
新課程要求教師能善于發(fā)現(xiàn)活動中可以生成的內(nèi)容，能反映孩子的興趣需要，從中捕捉有價值的信息，抓住契機，進行預(yù)設(shè)。《公益廣告》這一活動是來自于主題探索活動《路邊新事》的分支活動，也是教師與幼兒隨著“路邊新事”主題深入開展而共同生成的活動。
在“路邊新事”的主題活動進行中，我們與幼兒一起知道了什么是廣告，了解了廣告的用處、廣告的種類及探索了在哪里能找到廣告。我班孩子還特別喜歡電視廣告，常常在自由活動時間聽見孩子在模仿廣告里的語言或動作，有的孩子還唱起了電視廣告歌，哼起了廣告小調(diào)，如：“今年過節(jié)不送禮，送禮只送腦白金!”在孩子模仿廣告語的時候，我靜靜的思考，廣告除了能給孩子歡樂外，還給孩子什么?我想起了電視里常常做的“公益廣告”，每個公益廣告就教育我們，能起到教育提升的作用，于是一次活動“公益廣告”產(chǎn)生了。
其實在生活中，廣告有很多很多，但公益廣告卻很少，我想通過此活動一方面讓幼兒知道什么是公益廣告，從而讓幼兒知道從小要做個文明的市民;另一方面是想讓孩子體驗與同伴合作完成一件事所帶來的快樂與成就感，并嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
活動目標：
1、在看看、畫畫、講講的過程中，了解公益廣告，從而知道從小要做個文明的市民。
2、能大膽地表達與表現(xiàn)自己的想法。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、通過觀看廣告，引導(dǎo)幼兒講述廣告內(nèi)容。
活動準備：
1、幼兒收集的廣告紙布置在版面上。
2、公益廣告的錄象3段。
3、紙、水筆等。
活動過程：
一、 分享交流幼兒收集到的廣告。
1、呈現(xiàn)前期孩子們收集的廣告，讓幼兒互相分享交流。
2、小結(jié)：剛才我們小朋友說的廣告都是介紹產(chǎn)品，為某種新產(chǎn)品作宣傳，然后吸引大家都去購買，這屬于“商業(yè)廣告”。
二、發(fā)現(xiàn)、了解公益廣告。
1、師：我也收集了一些廣告，你們想看嗎?
(老師播放錄象)
2、師：剛才你們看到了什么?你們覺得這些廣告和我們以前看到的商業(yè)廣告有什么不一樣?
師小結(jié)：這些都是“公益廣告”，公益廣告既不介紹產(chǎn)品，也不收費，而且有教育意義。
3、你在生活中還發(fā)現(xiàn)過什么公益廣告?
三、 設(shè)計公益廣告。
1、師：為了迎接2010年世博會的召開，最近，浦東正在積極開展“垃圾不落地，浦東更美麗”的活動，我們小朋友也來為世博會出一份力，設(shè)計一個公益廣告，向大家作宣傳做一個文明的人。
2、幼兒分組設(shè)計公益廣告。(鼓勵幼兒與同伴一起合作完成)
四、分享交流廣告。
把幼兒的作品布置在墻面上，請個別幼兒介紹自己設(shè)計的公益廣告。(引導(dǎo)幼兒介紹的時候用一句廣告語來概括。)
師：我們把設(shè)計的公益廣告貼在幼兒園的每個角落，讓每個小朋友看了以后都能知道怎樣從身邊的小事做起，共同創(chuàng)造一個和諧而整潔的環(huán)境。
活動反思：
本次語文活動意在開闊學生視野，讓學生感受公益廣告的巧妙構(gòu)思，培養(yǎng)學生想象力、語言表達能力以及創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。
課前我組織學生收集電視、路邊公益廣告牌上的優(yōu)秀公益廣告，并記錄下來，然后在課堂上讓學生分類，選擇自己最喜歡的一條向大家推薦，然后圍繞學校內(nèi)愛護花草、節(jié)約水電、互幫互助燈創(chuàng)設(shè)一定情境，引導(dǎo)學生創(chuàng)作公益廣告。沒想到，學生的潛力如此之大，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的公益廣告詞。
3、大班社會教案《有趣的廣告》含反思
活動目標
1、了解廣告的作用，認識各種各樣的廣告形式。
2、通過觀看廣告片，遷移生活中各種廣告經(jīng)驗，學習嘗試仿編廣告。
3、對廣告產(chǎn)生興趣，積極地參與各種廣告創(chuàng)編。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備
1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。
2、一盒牙膏、一支牙膏。
3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告。
活動過程
1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。
?、?師生共同欣賞廣告錄像)教師：剛才，你看到了什么?是什么廣告?
?、平處煟盒∨笥眩氵€在哪里看過廣告、聽過廣告?請你學一學廣告詞。
2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。
?、沤處煟耗氵€見過、聽過什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說的?
?、谱層變合扰c同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。
?、墙處煟哼@么多的廣告，你最喜歡哪一個?請你給我們表演好嗎?
3、討論廣告的用處。
?、沤處煟耗氵€在哪里看到或聽到廣告?(電視上、廣播中、報紙上、馬路邊等)
?、平處煟涸陔娨暽稀V播中、馬路上我們每天都能看到、聽到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎?你知道為什么要做廣告嗎?
?、菐熒餐７潞捅硌莞鞣N廣告，鼓勵幼兒要說和別人不一樣的廣告，對大膽表演的幼兒給予表揚。
4、幼兒創(chuàng)編廣告詞。
?、?出示牙膏盒和牙刷)教師：這是什么?它是什么樣子的?有什么特點?請你編一個廣告詞。
?、乒膭钣變壕幊雠c眾不同的廣告詞，當幼兒創(chuàng)編受阻時，教師及其他同伴給予補充，使創(chuàng)編活動得以順利進行。
?、钦堄變鹤约捍_立主題，創(chuàng)編廣告詞。
教學反思
有的幼兒膽小，不敢發(fā)言，還有就是時間不夠充足，有的幼兒還想發(fā)言就沒時間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有一定的難度，幼兒的語言表達不夠完整?？傊?，我發(fā)現(xiàn)教學效果不是很理想，問題出在哪里?我認真學習了新課標，與自己的教學設(shè)計和教學過程進行了對照和思考，發(fā)現(xiàn)自己在學科的認識上存在片面性。
4、大班社會優(yōu)秀教案《公益廣告》含反思
【活動目標】
1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計和說廣告。
2、了解廣告的基本知識及作用。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
【活動準備】
1、錄有廣告的錄音;
2、幼兒事先收集各種廣告詞;
3、實物：糖果、牙刷、大*班標牌。
【活動過程】
1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。
提問：剛才聽到什么?我們在哪兒見過?
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
(1)除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告?(請幼兒學學電視上的廣告詞)
(2)你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)
(3)師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
(1)有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始!”
(2)這種廣告教育我們什么?
(3)像這樣有教育意義的廣告還有哪些?
(4)師小結(jié)：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。
(1)除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)
(2)師小結(jié)：報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。
5、設(shè)計廣告、說說廣告。
(1)出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計廣告詞。
(2)為我們“大四班”也來編一段廣告詞。(幼兒教育)
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
5、大班社會優(yōu)秀教案《說廣告》含反思
活動目的：
1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計和說廣告。
2、了解廣告的基本知識及作用。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
錄有廣告的錄音
幼兒事先收集各種廣告詞
實物：糖果、牙刷、大*班標牌
活動過程：
1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。
提問：剛才聽到什么?我們在哪兒見過?
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
(1)除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告?(請幼兒學學電視上的廣告詞)
(2)你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)
(3)師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
(1)有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始!”
(2)這種廣告教育我們什么?
(3)像這樣有教育意義的廣告還有哪些?
(4)師小結(jié)：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。
(1)除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)
(2)師小結(jié)：報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。
5、設(shè)計廣告、說說廣告。
(1)出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計廣告詞。
(2)為我們“大四班”也來編一段廣告詞。
教學反思：
廣告，作為一種宣傳商品或公益事業(yè)的常見形式，在我們周圍無時不有，無處不在。有的廣告，學生甚至耳熟能詳。圍繞“廣告”練習說話，學生具有豐富的感性材料，必然有話可說?？v觀整堂課，學生說出了自己的觀點，在交流的過程中，學生也嘗試了為自己喜歡的商品設(shè)計廣告，嘗試了設(shè)計公益廣告，并進行了演示，學生的動手能力和合作精神似乎得到了培養(yǎng)。一堂課下來，卻感覺這些教學環(huán)節(jié)的設(shè)計并未體現(xiàn)出口語交際的功能，也或許是這份教案更多的只能進行口語訓(xùn)練，交際能力的培養(yǎng)在本堂課上無法有效的實現(xiàn)。因此，課堂中學生僅僅停留在回答問題、口頭作文上，這僅僅培養(yǎng)了學生的傾聽和表達能力，而真正意義上的口語交際中的交際能力、應(yīng)對能力沒有得到提升。如何上好口語交際課，確實值得思考。只有找準口語交際的立足點，把握好脈搏，以提升學生的交際應(yīng)變能力、處理問題的能力為抓手，才能提高口語交際的課堂實效性。
6、大班社會教案《我們身邊的廣告》含反思
設(shè)計意圖：
在信息飛速發(fā)展的今天，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教綱精神，我認為要讓幼兒成為活動的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗和原有經(jīng)驗結(jié)合起來，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。
幼兒園大班社會教案《我們身邊的廣告》
活動目標：
1、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用及分類。
2、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語。
3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發(fā)展幼兒的社會性。
4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
配套課件：大班社會課件《我們身邊的廣告》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/286.html
活動準備：
1、活動前請幼兒搜集各種廣告資料;
2、制作廣告課件一套(內(nèi)容包括電視廣告、流動廣告、廣告位廣告、電梯廣告、車站廣告的照片);
3、排演情景表演劇，布置場景，幼兒扮演角色;
4、分組活動材料：
一組：油墨、母板、油滾子
二組：水彩筆、廣告空白單
三組：水彩筆、空心字卡單。
活動過程：
幼兒園大班社會教案《我們身邊的廣告》含PPT課件
(二)進行部分
1、情景表演后，教師提問。
教師：你們愿意購買誰的商品?為什么?
幼兒：我們愿意購買小猴的商品，因為小猴說出了每一種商品的特點和好處，我們買起來放心。
教師：小豬的商品一個也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢?(請幼兒當商品導(dǎo)購員，幫助小豬推銷商品)。
教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點和作用。
2、教師不斷引導(dǎo)，請幼兒說出自己見到的廣告
教師：你們在生活中見過哪些地方有廣告?
幼兒：汽車上、電視上、電腦里、手機里、電梯里、汽車站……。
教師：在我們生活中，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。
在我們生活中，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場中，我們給它叫巨型廣告;有的廣告很小，例如報紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳，我們叫它電視廣告;有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單示的廣告;有的借助流動的汽車來做宣傳，我們可以叫它流動廣告;相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告;在電腦或手機上出現(xiàn)的廣告是網(wǎng)絡(luò)廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。
(1)教師引導(dǎo)提問不斷深入主題活動
教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢?
幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超市里見到過各種廣告。
(教師出示實物讓幼兒直觀的觀察)
教師總結(jié)：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連。
(2)鼓勵幼兒模仿說出一段廣告詞(這個環(huán)節(jié)重點想給幼兒提供一個想說、(教案.出自：快思老師教.案網(wǎng))敢說、喜歡說、有機會說的機會。)
(3)教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞(重點強調(diào)廣告要朗朗上口，說明商品的名稱和特點及作用)
(三)結(jié)束活動
教師總結(jié)和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生，也讓許多人上當受騙(例如：有的人看到假廣告后買了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時把它清理干凈。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。
活動反思
小朋友們都非常喜歡看電視，在看電視時經(jīng)常能看到各種各樣的廣告節(jié)目，他們在幼兒園游戲時，會時不時的模仿電視中廣告詞，這些廣告詞簡單易記、幽默風趣、孩子們模仿形象逼真，因此深受孩子們的喜愛。
在活動中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動中邊玩邊學，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。
7、大班下學期社會教案《我身邊的廣告》含反思
教學目標：
1、了解各種各樣的廣告形式。
2、認識廣告的用途，及其與人們生活的關(guān)系。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
環(huán)境與材料：
1、收集各類廣告宣傳單和廣告錄像片。
2、幼兒喜歡的玩具。
一次備課
1、觀察廣告宣傳單
引導(dǎo)幼兒仔細觀察廣告宣傳單。
教師提問：知道它們是什么嗎?它們有什么用?
小結(jié)：它們叫廣告宣傳單，是為商品做廣告的。
2、廣告的形式
提問：你見到過什么樣的廣告?
小結(jié)：很多地方都有廣告，報紙廣告、雜志廣告、宣傳廣告、燈箱廣告、電視廣告、收音機廣告、商店門口張貼的廣告等等。廣告的形式多種多樣。
3、廣告的用途
引導(dǎo)幼兒觀看廣告錄像片段。
教師提問：你看到了什么?知道了什么?
小結(jié)：廣告能讓大家了解各種各樣的商品，還能讓大家都知道商品好在哪里。
4、設(shè)計廣告
讓幼兒也來做小小廣告設(shè)計師，為自己喜歡的玩具設(shè)計廣告。看誰設(shè)計的畫面最漂亮，能夠讓小朋友都喜歡它，記住它，都想去買它。
幼兒向大家展示自己設(shè)計的廣告，教師給以鼓勵，讓幼兒體驗成功的快樂。
反思：
1.首先在于多媒體的展示上面，由于我上課是需要展示PPT和播放廣告視頻的，上課時是最好到多媒體教室去上的，但是由于那天上課的時候不太好用，于是就只好用電腦播放。雖然為了使他們看清楚，將位置移動了，但是效果還是沒有達到理想的程度。
2.雖然廣告這個課選的內(nèi)容是貼近孩子們的生活的，但是由于廣告的種類實在太多，于是也沒有全部介紹清楚，同時上完課之后覺得給孩子們介紹的廣告還是浮在表面上，沒有讓孩子們有什么深入的了解。
3.原本在設(shè)計課程的時候是在介紹完廣告的構(gòu)成之后再播放具體廣告設(shè)計廣告語，但是在上課的時候突然發(fā)覺好像不太妥當，于是就將兩者之間的順序轉(zhuǎn)換了，因為覺得改過之后可能會更符合邏輯一點，深入了解各種廣告之后再總結(jié)廣告的構(gòu)成。
4.原本在設(shè)計的時候加入了設(shè)計廣告語是想要調(diào)動孩子們的積極性的，但是沒有想到上的結(jié)果不是預(yù)期的，孩子們在開頭都還挺積極的，反而到了設(shè)計廣告語的時候卻沒什么反應(yīng)，或許可能也與我上課的方式有關(guān)，如果在讓孩子們設(shè)計之前就做示范設(shè)計幾個廣告語可能對孩子們也有更好的啟發(fā)，結(jié)果可能也會好一點。
總之所選的內(nèi)容是很好的，但是如何更好的將之設(shè)計成適合上的社會課還是值得我們推敲的，活動過程的安排方面也要繼續(xù)改進的。
8、大班社會優(yōu)秀教案《廣告創(chuàng)意》含反思
設(shè)計意圖
在信息社會的今天，廣告在我們的生活中無處不在，孩子們被廣告包圍著。平時我們能聽到孩子們嘴里冒出各種各樣的廣告詞，可見廣告已滲入到孩子們的生活中。廣告的形式多種多樣，讓我們一起來了解廣告，讓好的廣告在孩子們的創(chuàng)意中表現(xiàn)得更加絢麗多彩。
活動目標
1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在生活中的作用，了解廣告的特點。
2.引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告詞，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和創(chuàng)造性。
活動準備
1.錄制幾段幼兒熟悉的電視廣告片段;不同形式的廣告圖片(公共汽車上的廣告牌、霓虹燈廣告等)。
2.為幼兒提供相關(guān)的廣告表演材料。
活動過程
一、播放錄像
1.教師提問：你們在廣告里發(fā)現(xiàn)了什么?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。廣告有什么作用? 幼兒分組討論，教師注意收集他們的討論要點。
2.教師小結(jié)：廣告能向人們傳遞信息，推介各種產(chǎn)品，讓人們及時了解產(chǎn)品的最新動態(tài)，知道產(chǎn)品的特點、性能。
二、了解廣告
1.請幼兒模仿表演自己熟悉的廣告。
2.師：你們表演的廣告可精彩啦，請說說你們都在為什么商品做廣告，在廣告里你們都說了些什么?(讓幼兒了解廣告的種類、內(nèi)容。)
3.啟發(fā)幼兒想一想自己周圍的環(huán)境。教師：除了電視廣告，你還見過哪些廣告? 教師引導(dǎo)幼兒了解各種不同的廣告。
4.教師小結(jié)：
(1)種類：廣告的種類可多了，有食品廣告、電器廣告、日用品廣告……廣告可以介紹各種不同的產(chǎn)品。
(2)內(nèi)容：廣告里必須有產(chǎn)品的名稱、特性等。
(3)表現(xiàn)形式：除了電視廣告，還有報紙廣告、傳單廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等。
三、編演廣告
1.幼兒選擇教師提供的各種材料，自由組合，進行創(chuàng)編表演。
2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒創(chuàng)編廣告詞，鼓勵幼兒夸張、有趣、大膽地進行表演。
四、廣告創(chuàng)意大比拼
鼓勵幼兒大膽參與廣告表演，體驗創(chuàng)編的樂趣，感受豐富多彩的廣告創(chuàng)意。
活動反思
孩子們對自己所熟悉的事物最感興趣，他們善于觀察、模仿，在編演廣告的過程中，他們進一步感受、表現(xiàn)廣告的無限創(chuàng)意，他們的童真、童趣在創(chuàng)編中得到了充分的體現(xiàn)，他們的主動性、參與性也得到了一定的增強。活動在培養(yǎng)幼兒社會性發(fā)展的同時，還豐富了他們的想像力。他們思維的靈活性和創(chuàng)造性也進一步提高，口語表達也得到了鍛煉。
9、大班社會詳案教案《我們身邊的廣告》含反思
設(shè)計意圖
在信息飛速發(fā)展的今大，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教綱精神，我認為要讓幼兒成為活動的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗和原有經(jīng)驗結(jié)合起來，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。
活動目標
1、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用及分類。
2、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語。
活動準備
1、活動前請幼兒搜集各種廣告咨料;
2、制作廣告課件一套(內(nèi)容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實地拍攝的廣告照片);
3、排演情景表演劇，布置場景，幼兒扮演角色;
4、分組活動材料：
一組：油墨、母板、油滾子
二組：水彩筆、廣告空白單
三組：水彩筆、空心字卡單
活動過程
(一)導(dǎo)入活動
1、幼兒手拉手隨音樂走入教室，開始智慧樹游戲活動，教師和幼兒齊說口號(智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹下做游戲，歡樂多又多)。
2、情景表演引入主題
教師講故事：在一個美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動物，聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了，大家都想到商店購買自己滿意的商品，你們瞧…… 幼兒角色表演：兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲地在招攬顧客前來購買自己的商品，小猴說出了每一種商品的特點和好處，而小豬只是大聲的吆喝著。
(二)進行部分
1、情景表演后，教師提問。
教師：你們愿意購買誰的商品?為什么?
幼兒：我們愿意購買小猴的商品，因為小猴說出了每一種商品的特點和好處，我們買起來放心。
教師：小豬的商品一個也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢?(請幼兒當商品導(dǎo)購員，幫助小豬推銷商品)。
教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點和作用。
2、教師不斷引導(dǎo)，請幼兒說出自己見到的廣告。
教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告?
幼兒：汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……
教師：在我們生活中，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。
在我們生活中，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單式的廣告，有的借助流動的汽車來做宣傳，我們可以叫它流動廣告。相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。
3、教師引導(dǎo)提問不斷深入主題活動
教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢?
幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超市里見到過各種廣告。(教師出示實物讓幼兒直觀的觀察)。
教師總結(jié)：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連。
4、鼓勵幼兒模仿說出一段廣告詞。(這個環(huán)節(jié)重點想給幼兒提供一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的機會)。
5、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞(重點強調(diào)廣告要瑯瑯上口，說明商品的名稱和特點及作用)。
(三)結(jié)束活動
教師總結(jié)和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生，也讓許多人上當受騙(例如：有的人看到假廣告后買了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時把它清理干凈。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。
活動延伸
教師按幼兒的能力進行分組：
一組：設(shè)計廣告衫，迎接六一的到來。
二組：設(shè)計一則公益廣告，教育幼兒保護環(huán)境。
三組：設(shè)計一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園。
活動反思
小朋友們都非常喜歡看電視，在看電視時經(jīng)常能看到各種各樣的廣告節(jié)目，他們在幼兒園游戲時，會時不時的模仿電視中廣告詞，這些廣告詞簡單易記、幽默風趣、孩子們模仿形象逼真，因此深受孩子們的喜愛。
在活動中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動中邊玩邊學，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。
10、大班社會優(yōu)秀教案《大家說廣告》含反思
活動目標：
1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計和說廣告。
2、了解廣告的基本知識及作用。
活動準備：
1、錄有廣告的錄音
2、幼兒事先收集各種廣告詞
3、實物：糖果、牙刷、大*班標牌
活動過程：
1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。
提問：剛才聽到什么?我們在哪兒見過?
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
(1)、除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告?(請幼兒學學電視上的廣告詞)
(2)、你們知道廣告有什么作用嗎?;.來源快思老師教。案網(wǎng);為什么要做廣告?(幼兒討論)
(3)、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
(1)、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始!”
(2)、這種廣告教育我們什么?
(3)、像這樣有教育意義的廣告還有哪些?
(4)、師小結(jié)：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。
(1)、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)
(2)、師小結(jié)：報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。
5、設(shè)計廣告、說說廣告。
(1)、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計廣告詞。
(2)、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。
活動反思：
在活動中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動中邊玩邊學，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。
11、大班社會《多彩的廣告》教案反思
活動名稱：《多彩的廣告》
年齡段及領(lǐng)域：大班社會領(lǐng)域
活動目標：
1.初步了解廣告的多樣性和在現(xiàn)實生活中的作用。
2.感受廣告的基本特點，學說廣告語，嘗試創(chuàng)編海報廣告。
3.萌發(fā)對廣告的興趣和初步的愛家鄉(xiāng)的情感。
4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動重難點：
重點：了解廣告的多樣性，感受廣告的基本特點難點：學說并嘗試創(chuàng)編廣告。
活動準備：
物質(zhì)準備：
1、三段廣告視頻：小天才電話手表、人人車廣告、媽媽洗腳公益廣告
2、課件：多彩的廣告，哪里有廣告
3、青島知名產(chǎn)品圖片4張：海爾冰箱、嶗山礦泉水、鈣奶餅干、雙星鞋
幼兒經(jīng)驗準備：布置小任務(wù)：請幼兒找找生活周圍哪里有廣告，學說簡單的廣告語
活動過程：
一、課件導(dǎo)入，初步感知廣告的作用
1、播放課件：小朋友，聽說森林里小豬和小猴開了兩家水果店，想不想去看一看?
2、提問：聽了剛才小動物的介紹，你想買誰的水果?為什么?
小豬的水果一個也沒有賣出去，誰能幫它為水果做做廣告?
3、小結(jié)：剛才，小猴小豬宣傳商品的過程就叫微廣告，通過廣告來宣傳自己的商品，可以讓更多的人了解這種商品，購買這種商品。
二、討論、看課件，了解廣告的多樣性和在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。
1、感受廣告在生活中的應(yīng)用
(1)討論：你都在哪里見到過廣告?
(2)課件：哪里有廣告
提問：老師也帶來了一些廣告，看看這都是在哪里的廣告?
(3)小結(jié)：我們生活的周圍到處有廣告，地鐵上有廣告，公交站有廣告，超市有海報廣告，衣服上、書包上，都有廣告，還有的是在公交車、出租車上的是移動廣告。
2.感受廣告的多樣性
(1)提問：你都看過哪些產(chǎn)品的廣告?廣告上是怎樣說的?
(2)出示課件：多彩的廣告提問：這是什么產(chǎn)品的廣告?
(3)小結(jié)：廣告有很多種類：吃的、穿的、用的、玩的，旅游的產(chǎn)品，都可以做廣告來宣傳。
三、結(jié)合兩段廣告視頻，分析廣告的特點。
提問：小朋友，你知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?
1、看廣告視頻：小天才電話手表提問：剛才的廣告里說了些什么?
小結(jié)：做廣告一定要把產(chǎn)品的名稱、品牌和它的優(yōu)點說出來，
2、看廣告視頻：“人人車”廣告
提問：廣告和其它電視節(jié)目有什么不同?
3.小結(jié)：廣告的時間比較短，廣告詞也要簡短，在最短的時間里把產(chǎn)品的特點說明白才能讓別人記住。
四、嘗試為家鄉(xiāng)的名牌產(chǎn)品創(chuàng)編海報廣告
1、出示青島名牌產(chǎn)品圖片，鼓勵幼兒設(shè)計廣告提出廣告設(shè)計要求：小朋友們，今年6月份，有一個很重要的會議“上合峰會”在我們青島召開，到時候，會有很多國內(nèi)外的客人來我們青島，今天，請你們來當廣告設(shè)計師，為我們青島的名牌產(chǎn)品設(shè)計海報廣告。
2、提出創(chuàng)編廣告的要求
設(shè)計廣告時，要把你選擇的商品的品牌、名稱、優(yōu)點畫出來，并且要編一段簡短的廣告詞為你的商品宣傳。
3、幼兒分組設(shè)計廣告，教師指導(dǎo)
4、展示廣告
提問：哪一組小朋友能把你設(shè)計的廣告展示給我們看一看?你們設(shè)計的廣告語是什么?
5、將幼兒設(shè)計的廣告裝訂成冊：等外地游客來的時候，把我們設(shè)計的《青島特產(chǎn)廣告冊》展示給他們看一看。
五、延伸：欣賞公益廣告，了解公益廣告與商品廣告的不同。
1、觀看公益廣告：媽媽洗腳
2、提問：這段廣告和我們之前看到的有什么不同?
3、小結(jié)：這個廣告，是讓我們懂道理的，告訴我們怎樣做是對的，怎樣做是錯的，這種廣告叫公益廣告，不是宣傳商品的廣告。
六、結(jié)束：請小朋友回家觀看更多廣告，明天來園和小伙伴交流。
課后反思：
今天我執(zhí)教了大班社會活動《多彩的廣告》，活動的導(dǎo)入部分，采用情境課件“小豬和小猴賣水果”導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒初步感受廣告的特性，這種導(dǎo)入方法符合幼兒的年齡特點，使幼兒的注意力立刻集中到課堂上來，在執(zhí)教過程中，采用了視聽結(jié)合法、討論法、創(chuàng)編法，充分發(fā)揮了幼兒的主動性，激發(fā)了習的興趣，幼兒對本節(jié)活動始終保持若高漲的興趣，且思維活躍，能大膽表達自己的想法，在活動中，我注重與幼兒的互動，能結(jié)合幼兒的回答及時進行提升、梳理幼兒的想法，使幼兒獲得新的經(jīng)驗，通過本節(jié)活動，幼兒對廣告更加感興趣了，也了解了廣告的多樣性及其在現(xiàn)實生活中的作用，通過創(chuàng)編廣告，孩子們的想象力、語言表達能力得到了鍛煉，活動是比較成功的。但是也存在一些小的問題，如：幼兒分組設(shè)計廣告時，對個別組的幼兒關(guān)注度不夠，指導(dǎo)的不是很全面，分析展示廣告環(huán)節(jié)有些操之過急，沒有關(guān)注幼兒符號的運用。在以后的教學中，我會引以為鑒，注重全面關(guān)注每個幼兒，多注重幼兒表征符號的使用。
12、大班社會活動教案《中秋節(jié)教案》含反思
讓幼兒加深對中秋節(jié)的認識，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認識，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了了解中秋節(jié)的習俗，
大班社會活動《中秋節(jié)》教案與反思
活動目標
1. 了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
重點難點
月亮為什么有圓缺。
活動準備
月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。
活動過程
一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。
1. 引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。
2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?
3. 教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。
三、畫一畫：會變的月亮。
教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
教學反思
通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?/p>
如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋節(jié)教案：一起過中秋教案2
活動目標：
1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀并講述。
3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
活動準備：
"字寶寶樂園"教學掛圖(字詞：月亮)。
活動過程：
一、教師出示教學掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
1、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片)：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?
2、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片)：毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?
3、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片)：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?
4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案。
二、根據(jù)閱讀線索進行閱讀，理解故事內(nèi)容。
1、幼兒自主進行閱讀。
2、集體討論選擇性閱讀。
3、教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。(教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)
5、圍繞話題進行講述。
三、了解故事所表達的感情。
1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺?為什么?
2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4、鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達的感情。
教學反思
通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?/p>
如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。