《大班體育教案《小燕找窩》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班體育教案《小燕找窩》
活動目標
(1)練習聽信號向指定方向小碎步，邊走邊跑。
(2)發(fā)展幼兒跑跳能力和反應的靈敏性。
(3)培養(yǎng)幼兒團結友愛，相互幫助的品質。
活動準備
(4)燕子頭飾，《小燕子》歌曲磁帶。
(5)花環(huán)若干，分散在場地已端。
活動玩法
場地一端散放著花環(huán)當燕窩，幼兒扮小燕各占一個窩，老師當燕媽媽，游戲開始，(教案出自：快思:教案網(wǎng))燕媽媽說："孩子們，春天到了，天氣暖和了，我們出來跳舞吧!"小燕跟媽媽向場地另一端，邊說兒歌邊跳舞，春天到，天氣好，小燕子出來把舞跳;這時，一只老鼠跑出來偷燕窩(1～2)。當聽到媽媽說："下雨了，孩子們快回家了"時小燕迅速跑回窩，一進窩的小燕可請找不到窩的小燕到自己的窩里，第二遍，游戲開始。
2、大班體育教案《小麻雀找食》含反思
活動目標
1.練習雙腳向上、向前跳。
2.感受與老師、小伙伴共同游戲的快樂。
3.發(fā)展身體協(xié)調性。
4.增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備
歡快的背景音樂。
活動過程
1.模仿“小動物走路”進行熱身。
2.一起來學小麻雀。
(1)在教師帶領下學小麻雀飛，雙腳向上、向前跳。
(2)“小麻雀”找食兒吃。
教室?guī)ьI幼兒模仿小麻雀向上、向前跳的動作，以及找到食物吃的樣子。
聽老師口令，變換方向跳，如:“這邊有好多小米呀!一起來吃吧!”“那邊有好多小蟲子，我們?nèi)ツ沁吙纯窗?”
(3)“小麻雀”飛上天。
模仿小麻雀在場地上飛來飛去。教師可啟發(fā)幼兒模仿小麻雀歡快的叫聲。
注意：因為連續(xù)的雙腳跳活動量非常大，因此第(2)與第(3)環(huán)節(jié)要交替進行。
3.放松活動。
“小麻雀”回家了。
教師帶領幼兒做放松活動。重點放松雙腿、雙腳。
課后反思：
小班孩子喜歡各種動物，用動物作為導入，極大地激發(fā)了幼兒的興趣，同時根據(jù)孩子們愛模仿的特點，本節(jié)課用麻雀這一角色帶領，使幼兒更加形象、直觀。
3、大班體育教案《小青蛙找家》含反思
【活動目標】
1、學會輕快跳躍的聲音演唱歌曲。
2、學習借助節(jié)奏圖譜來理解、記憶歌詞，體驗自主學習帶來的歡樂。
3、樂意參與音樂活動并體驗集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動準備】
1、節(jié)奏譜、音樂錄音、圈5個、《小青蛙找家》圖片一套。
2、小雞、小狗、小貓圖片。
【活動過程】
1、練聲
2、復習××、×××兩種節(jié)奏型。
3、看圖譜，學唱歌曲教師：小青蛙也想?yún)⒓友莩獣?，你們歡迎嗎?今天小青蛙帶來了一首根據(jù)自己經(jīng)歷創(chuàng)編的歌曲，叫《小青蛙找家》。我們一起來聽一聽。(播放音樂錄音)提問：
(1)這首歌曲的名字叫什么?歌里面唱的是什么?(幼兒回答)。
(2)欣賞歌曲第二遍，要求聽清楚歌詞。
(3)熟悉第一樂句和隨后一個樂句的歌詞。
(4)拍說的部分的節(jié)奏，再集體說一說。
(5)教師小結：這首歌曲和我們平時學得歌曲不太一樣，它是說唱結合的歌曲。
4、集體完整演唱、合作演唱
(1)用好聽的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺。(放錄音)
(2)老師唱唱的部分，小朋友唱說的部分，我們一起來合作演唱;請一半小朋友唱唱的部分，請另一半小朋友說說的部分。
5、音樂游戲《小青蛙找家》
夏天，害蟲可多了，小青蛙們我們一起到田野里捉害蟲吧。(跟音樂跳出活動室)
【活動反思】
我覺得我的這節(jié)課雖然提高了孩子的情緒，但是沒有讓孩子們理解到這節(jié)課的主要意思，這節(jié)課很短，孩子們記這首歌一定沒有記清，如果讓我重新再上這節(jié)課的話，我一定先給孩子們講故事，讓孩子們聽得很專心，然后再給孩子們教歌，慢慢教，一節(jié)課教不完，不要急于求成。通過這節(jié)課，我以后一定要改進我的上課方式。
4、大班體育教案《小燕找窩》
活動目標
(1)練習聽信號向指定方向小碎步，邊走邊跑。
(2)發(fā)展幼兒跑跳能力和反應的靈敏性。
(3)培養(yǎng)幼兒團結友愛，相互幫助的品質。
活動準備
(4)燕子頭飾，《小燕子》歌曲磁帶。
(5)花環(huán)若干，分散在場地已端。
活動玩法
場地一端散放著花環(huán)當燕窩，幼兒扮小燕各占一個窩，老師當燕媽媽，游戲開始，(教案出自：快思:教案網(wǎng))燕媽媽說："孩子們，春天到了，天氣暖和了，我們出來跳舞吧!"小燕跟媽媽向場地另一端，邊說兒歌邊跳舞，春天到，天氣好，小燕子出來把舞跳;這時，一只老鼠跑出來偷燕窩(1～2)。當聽到媽媽說："下雨了，孩子們快回家了"時小燕迅速跑回窩，一進窩的小燕可請找不到窩的小燕到自己的窩里，第二遍，游戲開始。
5、小班體育教案《小燕找窩》含反思
活動目標
練習聽信號向指定方向小碎步走、起踵走和跑。
愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備
1.燕子頭飾若干，老鼠頭飾一個。
2.圓環(huán)若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，分散放在場地的一端。
活動過程
1.教師邊帶幼兒做游戲邊講解玩法。
場地一端散放著與幼兒人數(shù)相等的圓環(huán)當燕窩，幼兒扮小燕各占一個窩，教師扮燕媽媽。
游戲開始，燕媽媽說：“孩子們，春天到了，天氣暖和了，我們出來跳舞吧!”小燕子跟隨媽媽邊說兒歌邊跳舞：“春天到，天氣好，小燕子出來把舞跳?！边@時一只老鼠(可由教師扮演)跑出來偷走1~2個“窩”。當燕媽媽說“下雨了，孩子們快回窩”時，小燕子迅速的跑回窩。進窩的小燕子可請找不到窩的小燕子到自己的窩里來。
第二遍游戲時可變動作為小碎步走和起踵走。
2.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)聽到媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩。
(2)沒有找到燕窩的小燕子，如果沒有得到邀請，不能站在已有小燕子的窩里。
3.游戲過程中，對幼兒進行團結友愛、互相幫助教育。
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
6、小班健康優(yōu)秀教案《小燕找窩》含反思
活動目的
練習聽信號向指定方向小碎步走、起踵走和跑。
體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動準備
1.燕子頭飾若干，老鼠頭飾一個。
2.圓圈若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，分散放在場地一端。
活動過程
1.教師邊帶幼兒做游戲邊講解玩法。
場地一端散放者著與幼兒人數(shù)相等的圓圈當燕窩，幼兒扮小燕占一個窩，教師扮演媽媽。
游戲開始，燕媽媽說：“孩子們，春天到了，天氣暖和了，我們出來跳跳舞吧!”小燕子跟隨媽媽邊說兒歌邊跳舞：“春天到，天氣好，小燕出來把舞跳?！边@時一只老鼠(可由老師扮演)跑出來偷走1-2個“窩”。當燕媽媽說：“下雨了，孩子們快回窩”時，小燕迅速跑回窩。已進窩的小燕子可請找不到窩的小燕子到自己的窩里來。
第二遍游戲時，變動作為小碎步走和起踵步走。
2.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)聽到燕媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩。
(2)沒有找到窩的小燕子，如果沒有得到邀請，不能站到已有小燕子的“窩”里。
3.游戲過程中，對幼兒進行團結友愛、互相幫助的教育。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
7、大班體育活動《定向找寶藏》優(yōu)質教案
▲設計意圖：
定向運動對于學前年齡段的孩子就是簡單的通過地圖來尋找東西。日常生活中發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡找一些東西，或者說哪個地方埋著有“寶藏”，別提多有興趣了，于是就設計了“找寶藏”的體育活動，讓孩子們在活動中學會自主解決問題、善于發(fā)現(xiàn)、團隊協(xié)作能力等學習品質。
▲活動目標：
1. 動作協(xié)調、靈敏，有較強的耐力和主動提升運動經(jīng)驗的能力。
2. 能和同伴一起，根據(jù)地圖上的信息完成相應的任務，提升解決問題的能力。
3. 建立圖標與實物的對應關系，知道利用建筑物等物體辨別方向。
4. 培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5. 讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
▲重點難點：
△教學重點：能動作協(xié)調、靈敏的完成每個地圖中設置的障礙。
△教學難點：在尋找寶藏中，能團隊一起行動，遇到問題能積極解決。
▲活動準備：
△材料準備：各個建筑物的圖片、地圖4份(圖案不相同)、自備(汗巾、水杯)、25件不同顏色的分隊服裝、搖鈴5個、彩色的球5個、紅旗5個、頭飾5個、沙錘5個、pvc管4根,2個拼接頭、鏟子2個、竹梯1架、寶藏記錄表各組一張、音樂(panama)
△經(jīng)驗準備：有團隊協(xié)作的經(jīng)驗
△場地準備：1.提前檢查場地、器械是否安全;2.在相應的地方提前放好“寶藏”;3.設置一個休息補給站，提供汗巾、水杯。
▲活動過程：
(僅限中文教案，由于照片涉及個人隱私及肖像權等問題，請不要添加含幼兒肖像的照片!)
■一、 準備部分
●(一)情景導入，激發(fā)幼兒興趣
教師：今天劉老師要帶領你們?nèi)ド掷?，你們想不想?
幼兒：想!
師：但是去森林之前，我們先要來活動一下我們的身體，避免在活動中受傷。
幼兒：好!
●(二)我會做運動
教師帶領幼兒做改編“親近叢林”體操運動,著重活動下肢。
■二、基本部分
※(一)認識藏寶圖
師：我們?nèi)ド种把剑€要先來認識一下森林里有哪些標志物，不然一不小心就怎么了呀?
幼兒：迷路了。
教師出示城堡圖片、墻壁、沙池圖片，讓幼兒用手指出標志物的位置。
師：朋友們的反應真快，一會走在森林里肯定不會迷路。劉老師悄悄的告訴你們，今天森林里藏著很多的寶貝，我這有一張我的藏寶圖，你們來幫我找找我的寶藏在哪里，好嗎?
幼：我發(fā)現(xiàn)了圖上面有一個紅旗，寶藏一定藏在那里!
師：你的眼睛可真亮，一下就發(fā)現(xiàn)了。而且這張圖的旁邊還寫著一個數(shù)字，你們知道代表什么嗎?
幼：代表我們在這個地方會找到幾個寶藏!
師：說的很棒，而且最后這張圖上的照片代表你要找的寶藏的樣子,劉老師這有一張記錄表，請你找完寶藏后把你們組的寶藏總數(shù)記錄在這個空格里，最后我們來檢查你們是否尋找正確及完畢。
※(二)商量“找寶藏”計劃
教師：現(xiàn)在把地圖發(fā)給你們，給你們2分鐘時間商量先做什么后做什么?一會我會請商量的好的朋友上來說一說他們的計劃。
幼兒商量之余，配班老師聽取商量的計劃，與體育老師及時溝通。
請幼兒上來說出他們那組的“找寶藏”計劃。
教師：這位朋友說要先觀察五角星指定的位置，然后先去一個地方再去另一個地方，我覺得這個方法很好。
教師：我會每組提供1個工具給你們，當你們在找寶藏的時候遇到自己無法解決的困難的時候可以用它來解決。
教師：那現(xiàn)在我們一起來為我們的行動加加油吧!好，“叢林”小分隊出發(fā)!
吹響哨聲，各小分隊集體出發(fā)。
※(三)定向找“寶藏”：
(1)各組自行行動去尋找寶藏。
(2)教師定組觀察記錄，必要時適當保護幼兒。
(3)找到寶藏后集合，檢查寶藏是否查找正確、完畢。
(四)總結找到“寶藏”的方法(預設問題)
分組談話：請幼兒說一說自己那組是怎么分工合作的。
老師根據(jù)幼兒的表述，以及活動中觀察到的進行總結評價。
■三、放松部分
師：今天我們的“叢林”找寶藏小分隊完成任務都完成的很好，我們一起用找到的“寶藏”來跳一個慶祝舞吧!
幼兒：好!
用找到的“寶藏”，跟隨音樂敲打身體放松。
(播放音樂，大家圍成圈跳舞)。
師：“叢林”小分隊，今天我們找到很多的寶藏，也謝謝你的勇敢和相互幫助，下次我們再見!
▲活動總結：
1. 在引導幼兒觀察寶藏圖的時候，引導語不宜過多，要讓幼兒自己說出他們的計劃，這樣老師也明確孩子們想法，可根據(jù)幼兒的想法來及時調整計劃。
2. 配班老師定組觀察，主要觀察在找“寶藏”中幼兒之間的合作，解決問題的能力，自我服務的能力，必要時給予一定保護。
3. 體育老師四周巡視，觀察活動存在的問題，總結部分體現(xiàn)出來。
8、健康活動《小青蛙找家》大班體育教案
通過體育游戲發(fā)展幼兒的跳躍能力，跳過寬40厘米的距離，引導幼兒能夠大膽嘗試跳穩(wěn)、準、遠通過練習克服游戲中遇到的困難。
設計意圖：
跳躍是人體運動的基本動作，也是鍛煉幼兒身體的有效手段。幼兒通過參加各種類型的跳躍活動，可以增強腿部肌肉力量，發(fā)展彈跳能力、爆發(fā)力以及身體的靈敏性、協(xié)調性和平衡能力，對幼兒視覺運動能力也有積極的促進作用。大班幼兒目前能夠做到起跳時雙手有意識的擺動、與腿的配合較協(xié)調。綱要指出：開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。將健康活動通過故事的形式來展現(xiàn)，既提高了孩子們的積極性，也提高了課堂的趣味性。
活動目標：
1.通過游戲，發(fā)展幼兒的跳躍能力，跳過寬40厘米的距離。
2.能夠大膽嘗試跳穩(wěn)、準、遠通過練習克服游戲中遇到的困難。
3.喜歡在老師的帶領下進行跳躍的技巧，并能夠根據(jù)自己的能力選擇游戲難度達到目標。
重點難點：
教學重點：幼兒能夠跳穩(wěn)、準、遠。
教學難點：跳過寬40厘米的距離。
活動準備：
知識經(jīng)驗準備：知道小青蛙是如何跳躍的。
物質材料準備：輪胎、勛章、小青蛙頭飾、音樂、測量標記、海綿棒，圈圈。
活動過程：
一、開始部分，熱身活動。
1.播放音樂青蛙媽媽帶領小青蛙們做熱身活動。
2.設置情景，師：孩子們，今天天氣真好啊，過幾天，我們的村長跳跳蛙會請我們?nèi)ニ颐利惖拇蠡▓@玩哦!
郝老師(郵遞員)：青蛙媽媽，你的信!
師：哇!是村長寫給我們的信。這么快就請我們?nèi)ネ胬?，孩子們，我們一起來聽一聽村長寫了什么吧，啊，不好了，村長說，我們這里前一段時間搬進來好多的化工廠，這些工廠排出來的廢水全部流進了小河里，把我們的家都污染了，還有人類隨手到處亂扔的垃圾。嚴重的破壞了我們的生存環(huán)境。我們不能住在這里了，要去找一個干凈的沒有污染的地方重新建造一個家。這一路上肯定會遇到很多的困難，。我們都要想辦法跳過去才行?，F(xiàn)在跟著我一起來練習一下本領吧。
二、基本部分，幼兒自主練習跳躍。
1.奶粉罐放三排，每個孩子兩個奶粉罐，練習從奶粉罐上跳下來。注意跳躍的姿勢要正確。
2.站在奶粉罐上跳過去，注意糾正跳躍的姿勢。
師小結：起跳前雙腳微微張開，膝蓋彎曲，手臂后擺，向前跳躍。落地的時候屈膝下蹲。
三、游戲環(huán)節(jié)。
小青蛙的本領可大了，現(xiàn)在我們可以出發(fā)啦!走隊列隊形。(老師擺道具)
師：發(fā)現(xiàn)前面有一塊很美的地方，有兩條路可以到達，孩子們可以選擇一條路過去。(先跳過去的小朋友選一個小荷葉站好等著同伴)
每一個孩子都到達后，青蛙媽媽用望遠鏡發(fā)現(xiàn)一個更美更大的地方，但是想要去哪個地方將要挑戰(zhàn)更大困難，你們可以接受挑戰(zhàn)嗎?
第一關：我們要通過這條小河。(跳荷葉：將輪胎擺兩排，每排10個輪胎。分兩隊連著跳輪胎)。
第二關：前面發(fā)現(xiàn)了好多小土堆，我們要順利的跳過去哦。
第三關：過小山坡，這一關有點難哦，但是肯定也難不過我們的小青蛙，我們是最厲害的小青蛙。(過山坡)
跳過去的孩子在圈圈里面蹲著等同伴。
綜合闖關：請能力強的孩子連續(xù)闖過三關。
四、結束部分：
你們真是一群勇敢的小青蛙，看看我們的新家空氣好新鮮啊，這么多漂亮的樹還有小花，小草。小朋友們，不管是人類還是動植物，我們都需要無污染的環(huán)境，所以我們要保護我們的環(huán)境，愛護我們的地球。這樣我們才能開心健康幸福的生活。
帶孩子們做律動《幸福的臉》結束活動。
延伸活動：
請幼兒課后繼續(xù)練習雙腳并攏跳。可以在家里和爸爸媽媽一起玩跳躍的游戲，進一步鞏固動作要領。
活動總結：
活動環(huán)節(jié)設置有趣，孩子們都非常感興趣。整節(jié)課的重難點也把握得很到位，孩子們基本上都掌握了跳躍的基本動作以及在跳躍的過程中如何保護好自己的關節(jié)部位不受傷。在難點上部分孩子們還需要花點時間來突破，不能急于求成，可以分為兩個課時來完成。
以上是本教案的全部內(nèi)容，如果您覺得不錯請轉發(fā)分享給更多需要的人哦!