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        大班音樂(lè)教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》反思

        《大班音樂(lè)教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班音樂(lè)教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》反思

        1、大班音樂(lè)教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。

          2、在教師的提問(wèn)和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。

          3、感受歌曲帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。

          4、借助小圖譜記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

          5、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):教幼兒學(xué)會(huì)清楚完整的演唱歌曲。

          2、難點(diǎn):教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音。

        教學(xué)方法:

          愉快教學(xué)法、情景表演法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          配套CD、鋼琴、幼兒用書(shū)。

        教學(xué)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1、師幼問(wèn)好,組織教學(xué)

          2、談話引題。

          二、基本部分

          1、發(fā)聲練習(xí)

          12 34|5— |54 32|1—|

          12 34|54 32|1 3|1—||

          2、節(jié)奏練習(xí)

          3、教師范唱歌曲一遍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。

          4、教師提問(wèn):

          歌曲里唱了誰(shuí)?她去干什么了?結(jié)果怎樣?

          如果是你,你會(huì)不會(huì)也像袋鼠媽媽一樣?

          5、朗誦歌詞一遍,加深對(duì)歌詞的記憶。

          6、教唱歌曲

          教師先分句教幼兒唱歌,后分段教唱。

          7、師幼集體唱歌,激發(fā)幼兒興趣。

          8、幼兒集體唱歌,教師彈琴。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié)、總結(jié)課情。

        教學(xué)效果分析:

          1、幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

          2、充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性

          3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

        活動(dòng)反思:

          幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴(lài)性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

        2、大班親子游戲教案《袋鼠媽媽運(yùn)水果》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。

          2、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干

          活動(dòng)過(guò)程

          (1)將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,(快思老師.教案網(wǎng)出處)同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,說(shuō)兒歌:

          袋鼠媽媽?zhuān)袀€(gè)袋袋,

          袋袋里面,裝著乖乖,

          媽媽和乖乖,相親又相愛(ài)。

          (2)游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起學(xué)回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

          規(guī)則:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。游戲中,家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄,算算一共擊倒了多少個(gè)瓶子;也可以和孩子比賽,最后算總數(shù),比一比誰(shuí)多誰(shuí)少。

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)重點(diǎn)突出幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行秩序較好。

        3、大班音樂(lè)教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。

          2、在教師的提問(wèn)和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。

          3、感受歌曲帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。

          4、借助小圖譜記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

          5、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):教幼兒學(xué)會(huì)清楚完整的演唱歌曲。

          2、難點(diǎn):教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音。

        教學(xué)方法:

          愉快教學(xué)法、情景表演法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          配套CD、鋼琴、幼兒用書(shū)。

        教學(xué)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1、師幼問(wèn)好,組織教學(xué)

          2、談話引題。

          二、基本部分

          1、發(fā)聲練習(xí)

          12 34|5— |54 32|1—|

          12 34|54 32|1 3|1—||

          2、節(jié)奏練習(xí)

          3、教師范唱歌曲一遍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。

          4、教師提問(wèn):

          歌曲里唱了誰(shuí)?她去干什么了?結(jié)果怎樣?

          如果是你,你會(huì)不會(huì)也像袋鼠媽媽一樣?

          5、朗誦歌詞一遍,加深對(duì)歌詞的記憶。

          6、教唱歌曲

          教師先分句教幼兒唱歌,后分段教唱。

          7、師幼集體唱歌,激發(fā)幼兒興趣。

          8、幼兒集體唱歌,教師彈琴。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié)、總結(jié)課情。

        教學(xué)效果分析:

          1、幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

          2、充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性

          3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

        活動(dòng)反思:

          幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴(lài)性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

        4、大班音樂(lè)教案活動(dòng)《袋鼠媽媽上學(xué)去》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、 學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。

          2、 在教師的提問(wèn)和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。

          3、 感受歌曲帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。

          4、 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

          5、 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):

          教幼兒學(xué)會(huì)清楚完整的演唱歌曲

          教學(xué)難點(diǎn):

          教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音

        教學(xué)方法:

          愉快教學(xué)法、情景表演法

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          配套CD、鋼琴、幼兒用書(shū)

        教學(xué)過(guò)程:

          一、 開(kāi)始部分

          1、 師幼問(wèn)好,組織教學(xué)

          2、 談話引題。

          二、 基本部分

          1、 發(fā)聲練習(xí)

          12 34|5— |54 32|1—|

          12 34|54 32|1 3|1—||

          2、 節(jié)奏練習(xí)

          3、 教師范唱歌曲一遍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。

          4、 教師提問(wèn):

          歌曲里唱了誰(shuí)?她去干什么了?結(jié)果怎樣?

          如果是你,你會(huì)不會(huì)也像袋鼠媽媽一樣?

          5、 朗誦歌詞一遍,加深對(duì)歌詞的記憶。

          6、 教唱歌曲

          教師先分句教幼兒唱歌,后分段教唱。!.快思.教案網(wǎng)!

          7、 師幼集體唱歌,激發(fā)幼兒興趣。

          8、 幼兒集體唱歌,教師彈琴。

          三、 結(jié)束部分

          教師小結(jié)、總結(jié)課情。

        教學(xué)反思:

          1、 幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

          2、 充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性

          3、 在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

        5、大班音樂(lè)欣賞教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。

          2、在教師的提問(wèn)和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。

          3、感受歌曲帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。

          4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

          5、能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

        教學(xué)重點(diǎn):

          教幼兒學(xué)會(huì)清楚完整的演唱歌曲

        教學(xué)難點(diǎn):

          教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音

        教學(xué)方法:

          愉快教學(xué)法、情景表演法

        教學(xué)時(shí)數(shù):

          1課時(shí)

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          配套CD、鋼琴、幼兒用書(shū)

        教學(xué)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1、師幼問(wèn)好,組織教學(xué)

          2、談話引題。

          二、基本部分

          1、發(fā)聲練習(xí)

          12 34|5— |54 32|1—|

          12 34|54 32|1 3|1—||

          2、節(jié)奏練習(xí)

          3、教師范唱歌曲一遍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。

          4、教師提問(wèn):

          歌曲里唱了誰(shuí)?她去干什么了?結(jié)果怎樣?

          如果是你,你會(huì)不會(huì)也像袋鼠媽媽一樣?

          5、朗誦歌詞一遍,加深對(duì)歌詞的記憶。

          6、教唱歌曲

          教師先分句教幼兒唱歌,后分段教唱。

          7、師幼集體唱歌,激發(fā)幼兒興趣。

          8、幼兒集體唱歌,教師彈琴。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié)、總結(jié)課情。

        教學(xué)效果分析:

          1、幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

          2、充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性

          3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

        教學(xué)反思:

          通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

        6、大班體育游戲優(yōu)秀教案《袋鼠媽媽》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

          2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          4 個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作

          2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),;.來(lái)源快思老師教案網(wǎng);每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。

          3、分散活動(dòng):提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)重點(diǎn)突出幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行秩序較好。

        7、大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。

          2、 在教師的提問(wèn)和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。

          3、 培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4、 幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          教幼兒學(xué)會(huì)清楚完整的演唱歌曲

          教學(xué)難點(diǎn):

          教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音

          教學(xué)方法:

          愉快教學(xué)法、情景表演法

          教學(xué)時(shí)數(shù):

          1課時(shí)

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          配套CD、鋼琴、幼兒用書(shū)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 開(kāi)始部分

          1、 師幼問(wèn)好,組織教學(xué)

          2、 談話引題。

          二、 基本部分

          1、 發(fā)聲練習(xí)

          12 34|5— |54 32|1—|

          12 34|54 32|1 3|1—||

          2、 節(jié)奏練習(xí)

          3、 教師范唱歌曲一遍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。

          4、 教師提問(wèn):

          歌曲里唱了誰(shuí)?"快思老師.教.案網(wǎng)出處"她去干什么了?結(jié)果怎樣?

          如果是你,你會(huì)不會(huì)也像袋鼠媽媽一樣?

          5、 朗誦歌詞一遍,加深對(duì)歌詞的記憶。

          6、 教唱歌曲

          教師先分句教幼兒唱歌,后分段教唱。

          7、 師幼集體唱歌,激發(fā)幼兒興趣。

          8、 幼兒集體唱歌,教師彈琴。

          三、 結(jié)束部分

          教師小結(jié)、總結(jié)課情。

          教學(xué)反思:

          1、 幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

          2、 充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性

          3、 在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

        8、小班音樂(lè)教案《袋鼠媽媽》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、在說(shuō)說(shuō)、看看、聽(tīng)聽(tīng)中認(rèn)識(shí)袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

          2、感受與媽媽相親相愛(ài)在一起的快樂(lè)與幸福。

          3、在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱。

          4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。

        活動(dòng)過(guò)程:

          春天來(lái)了

          隨著《春天》的音樂(lè)律動(dòng)

          第一遍 幼兒隨音樂(lè)即興表演

          第二遍 師:春天真美呀!小花、小柳樹(shù)你們?cè)谀睦?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來(lái)玩吧!

          相親相愛(ài)

          師:春天來(lái)了,在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日,這個(gè)節(jié)日剛剛過(guò)去,你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié)),這是媽媽們的節(jié)日,我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我,我也愛(ài)媽媽。

          ——說(shuō)說(shuō)講講(伴隨音樂(lè))

          師:媽媽愛(ài)不愛(ài)你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛(ài)你們的呀?你是怎么愛(ài)媽媽的呢?(幼兒隨講:擁抱、親吻、買(mǎi)好吃好玩的東西……)

          小結(jié):就像我們小朋友說(shuō)的,在媽媽的心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶,而在小朋友的心中,最喜歡自己的媽媽?zhuān)钭铍x不開(kāi)的人也是媽媽。寶寶愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)寶寶,這個(gè)就叫做相親相愛(ài)。

          溫馨分享(欣賞DV錄像)

          師:想不想知道媽媽有多愛(ài)你呀?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音,聽(tīng)聽(tīng)媽媽到底有多愛(ài)你?

          袋鼠媽媽

          師:不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子,所有的媽媽都很寶貝自己的孩子,看看這是誰(shuí)的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來(lái)是袋鼠媽媽?zhuān)湍銈兊膵寢屢粯幼顚氊愖约旱男」怨?咦?誰(shuí)是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛(ài)自己的小乖乖的,讓我們一起來(lái)看看。

          提問(wèn):她是怎么愛(ài)自己的小乖乖的?(引出育兒袋)

          短片欣賞。袋鼠媽媽很愛(ài)自己的小乖乖,她的胸前有一個(gè)袋袋,像口袋一樣,叫做育兒袋,是用來(lái)養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛(ài)自己的小乖乖,她用自己的育兒袋來(lái)照顧、保護(hù)她的小寶寶們, 熟悉歌曲

          ——欣賞歌曲

          師:今天老師要為大家唱一首好聽(tīng)的歌曲,叫做《袋鼠媽媽》,這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛(ài)的事情,你們想不想聽(tīng)呀,讓我們聽(tīng)聽(tīng)看歌里講了些什么。

          提問(wèn):你們聽(tīng)到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)

          ——幼兒表演歌曲

          師:聽(tīng)到袋鼠媽媽愛(ài)小乖乖的事情,她們?cè)谝黄鹣嘤H又相愛(ài),我真喜歡這些可愛(ài)的小袋鼠呀,想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀?

          鉆在袋袋里,透出小腦袋,出來(lái)跳跳跳,和媽媽抱抱(幼兒跟隨老師在伴奏下做動(dòng)作)

          師:多可愛(ài)的小袋鼠呀,你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一個(gè)小袋鼠)袋鼠媽媽那么愛(ài)自己的孩子,我們也來(lái)跟著音樂(lè)學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。

          結(jié)束語(yǔ):好啦小袋鼠玩累了要睡覺(jué)啦,現(xiàn)在你們都是好媽媽?zhuān)加幸粋€(gè)育兒袋,把它輕輕地放到口袋里,讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。

        活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)到程度方面,我覺(jué)得歌曲的學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單,通過(guò)我清唱、分句傾聽(tīng)后,孩子們已經(jīng)基本學(xué)會(huì),在游戲時(shí)也能根據(jù)音樂(lè)的變化表現(xiàn)游戲的情節(jié),玩得很開(kāi)心。只是“會(huì)兩人一組合拍協(xié)調(diào)的蹦跳”,好像不是抓的比較牢,課后也與姐妹探討過(guò),孩子自己一個(gè)人按著節(jié)奏跳都不能控制的很好,不要說(shuō)兩個(gè)人一起,是啊!我在活動(dòng)中示范時(shí)、指導(dǎo)孩子時(shí)也是用比較慢的節(jié)拍,但沒(méi)有想到他們跳的還是這么快,我在和他們游戲時(shí),也不能很好的跟著節(jié)奏。其實(shí),我們班孩子的節(jié)奏感挺強(qiáng)的,在聽(tīng)游戲音樂(lè)的時(shí)候,就能自己拍手打節(jié)奏。也許,我再?gòu)?qiáng)調(diào)聽(tīng)、拍節(jié)奏和跟著拍手的速度蹦跳,這樣會(huì)讓孩子更好的掌握兩人合拍協(xié)調(diào)蹦跳。

        9、小班音樂(lè)活動(dòng)教案《袋鼠媽媽》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在說(shuō)說(shuō)、看看、聽(tīng)聽(tīng)中認(rèn)識(shí)袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

          2.積極參與歌表演活動(dòng)。

          3.感受與媽媽相親相愛(ài)在一起的快樂(lè)與幸福。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          關(guān)于相親相愛(ài)的圖片、 袋鼠玩偶、課件ppt等等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、以圖片引入

          1.出示圖片P1,老師帶來(lái)了一張幸福的照片,他們?cè)谧鍪裁?為什么這樣做?

          2.爸爸媽媽愛(ài)你們嗎?他們以什么方式來(lái)表達(dá)愛(ài)你的?

          3.小結(jié):爸爸媽媽愛(ài)你們,你們愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)凶鱿嘤H相愛(ài)。

          4.你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛(ài),那我們來(lái)看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛(ài)的?

          5.出示圖片P2-P7,了解相親相愛(ài)不同表達(dá)方式。

          二、欣賞理解歌曲

          你們是爸爸媽媽的小寶貝、小乖乖,跟爸爸媽媽相親相愛(ài),那我們來(lái)看看,還有誰(shuí)也跟他的爸爸媽媽相親相愛(ài)?它就藏在這首歌曲里面,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

          1.是誰(shuí)在歌曲里面?他們?cè)谧鍪裁?(文.章出自快思教.案網(wǎng))你認(rèn)為他們是怎么做的?做出來(lái)給大家看看。

          2.我們?cè)诼?tīng)聽(tīng),是不是你們想的那樣。

          3.出示圖片P8-P12,袋鼠媽媽有一個(gè)什么?它想聽(tīng)你們唱出來(lái)。

          三、積極參與歌表演,感受與媽媽相親相愛(ài)的幸??鞓?lè)。

          1.完整表演

          (1)出示袋鼠媽媽指偶,袋鼠媽媽說(shuō)你們唱歌好聽(tīng),想聽(tīng)你們唱歌,誰(shuí)來(lái)做袋鼠媽媽?誰(shuí)來(lái)做小袋鼠?

          (2)小袋鼠也想聽(tīng)聽(tīng)你們唱歌。

          結(jié)束:

          小袋鼠想出玩,我們把小乖乖放進(jìn)袋袋,出去玩了。

          活動(dòng)反思:

          歌曲《袋鼠媽媽》,幼兒顯得比較興奮,本次活動(dòng)的歌曲中歌詞簡(jiǎn)短易懂,節(jié)奏明快,幼兒很快就能夠記住,歌曲的旋律也比較好掌握,幼兒比較完整地把歌曲唱出來(lái)。但在目標(biāo)1中,本來(lái)想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛(ài)的動(dòng)作,我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲,如果唱歌就忘了要做動(dòng)作,做動(dòng)作的就忘了唱歌,因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過(guò)程中,幼兒的創(chuàng)造力沒(méi)有得到很好的體現(xiàn),大部分幼兒只是跟著老師做動(dòng)作,在這點(diǎn)上還需要好好地反思。

        10、中班音樂(lè)教案《袋鼠媽媽》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》。

          2、體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛(ài)的美好情感。

          3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、 視頻導(dǎo)入

          今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請(qǐng)來(lái)了,我們來(lái)看一看。

          二、 了解袋鼠的特征,學(xué)習(xí)袋鼠跳

          1、 出示小袋鼠圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

          小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的?(前腿短,后腿長(zhǎng))

          小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。

          小袋鼠是怎么走路的?(學(xué)一學(xué))

          2、 出示袋鼠媽媽圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

          袋鼠媽媽的樣子好奇怪,肚子上有個(gè)什么?

          大口袋是干什么用的?

          小結(jié):袋鼠媽媽的肚子上有個(gè)口袋,小袋鼠小的時(shí)候就生活在里面。

          三、 用袋鼠跳的動(dòng)作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》

          1、 欣賞歌曲《袋鼠媽媽》

          2、 理解歌曲內(nèi)容,學(xué)跳《袋鼠媽媽》

          跟著音樂(lè)隨老師用袋鼠跳的動(dòng)作完整表演《袋鼠媽媽》

          四、 游戲鞏固“袋鼠媽媽”

          袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有兇惡的大灰狼,小袋鼠千萬(wàn)不能亂跑,要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來(lái)了,袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了,小袋鼠們跳著舞回家了。

          五、 體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛(ài)的美好情感

          觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)、貓媽媽和小貓相親相愛(ài)的場(chǎng)景,聯(lián)系自己和媽媽相親相愛(ài)的場(chǎng)景,激發(fā)幼兒更加愛(ài)媽媽的情感。

          六、 活動(dòng)結(jié)束

          小朋友都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)丶野选洞髬寢尅返奈璧柑o媽媽看!

        課后反思

          總的來(lái)說(shuō),我感覺(jué)這節(jié)課不錯(cuò)。首先我根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn),將活動(dòng)目標(biāo)定為:1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上,嘗試用袋鼠跳學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》;2、在舞蹈中體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛(ài)的美好情感。

          在課程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上我也下了很多功夫,我用了形象而生動(dòng)的視頻《動(dòng)物世界》來(lái)導(dǎo)入,強(qiáng)烈吸引了孩子們的眼球。接下來(lái)我利用圖片引導(dǎo)孩子通過(guò)仔細(xì)觀察更深刻的了解袋鼠的外形特征以及走路的方式,然后讓孩子們用自己的身體學(xué)習(xí)袋鼠的樣子和走路方式,同時(shí)還給孩子們介紹了袋鼠媽媽以及它的大口袋。在孩子們都對(duì)袋鼠有了一定認(rèn)識(shí)后,我向孩子們介紹了歌曲《袋鼠媽媽》,從歌曲里孩子們又對(duì)袋鼠媽媽和小袋鼠有了更深的認(rèn)識(shí),最后請(qǐng)孩子們用袋鼠跳的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》,孩子們很自然地就掌握了舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng),從而完整的用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)舞蹈。當(dāng)然,為了不斷吸引孩子的注意力,在孩子跟音樂(lè)完整跳兩遍后,我又設(shè)計(jì)了游戲鞏固環(huán)節(jié),巧妙利用孩子愛(ài)玩的天性,用大灰狼和袋鼠媽媽搏斗的游戲,再一次將孩子們的興趣推向了高潮。

          本節(jié)課的不足之處是在游戲鞏固環(huán)節(jié)中,孩子們沒(méi)有完全玩起來(lái),這完全是因?yàn)槲荫{馭課堂的能力還有所欠缺,如果我能帶孩子在“草地上”多玩一會(huì),大灰狼的出現(xiàn)再突然一點(diǎn),我想效果會(huì)更好的。

        11、中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

          2、體驗(yàn)表現(xiàn)袋鼠媽媽的動(dòng)作和表情的樂(lè)趣。

          3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂(lè)《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1、以神秘的口吻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們知道今天誰(shuí)來(lái)了嗎?;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);你們知道袋鼠媽媽要去哪兒?jiǎn)?袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢?我們聽(tīng)聽(tīng)袋鼠媽媽怎么說(shuō)的。

          2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容,熟悉旋律。

          (1)出示布絨袋鼠玩具,清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。

          提問(wèn):袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的?她的書(shū)包是什么樣的?藏在哪兒?書(shū)包里有什么?

          (2)讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語(yǔ)氣。

          3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編、表現(xiàn)動(dòng)作,教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

          (1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué),打開(kāi)書(shū)包以及發(fā)現(xiàn)是個(gè)小寶寶時(shí)驚訝的樣子。

          (2)播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作。

          4、表演結(jié)束后,讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,感受獲得鼓勵(lì)的滿(mǎn)足。

          活動(dòng)反思:

          幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴(lài)性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

        12、幼兒園教案反思《袋鼠媽媽上學(xué)去》中班音樂(lè)活動(dòng)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

          2、體驗(yàn)表現(xiàn)袋鼠媽媽的動(dòng)作和表情的樂(lè)趣。

          3、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。

          4、能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂(lè)《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1、以神秘的口吻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們知道今天誰(shuí)來(lái)了嗎?你們知道袋鼠媽媽要去哪兒?jiǎn)?袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢?我們聽(tīng)聽(tīng)袋鼠媽媽怎么說(shuō)的。

          2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容,熟悉旋律。

          (1)出示布絨袋鼠玩具,清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。

          提問(wèn):袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的?她的書(shū)包是什么樣的?藏在哪兒?書(shū)包里有什么?

          (2)讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語(yǔ)氣。

          3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編、表現(xiàn)動(dòng)作,教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

          (1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué),打開(kāi)書(shū)包以及發(fā)現(xiàn)是個(gè)小寶寶時(shí)驚訝的樣子。

          (2)播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作。

          4、表演結(jié)束后,讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,感受獲得鼓勵(lì)的滿(mǎn)足。

          活動(dòng)反思:

          幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴(lài)性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

        13、中班音樂(lè)活動(dòng)教案《袋鼠媽媽》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道與媽媽相親相愛(ài)的情感,了解媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

          2、樂(lè)于積極參與音樂(lè)活動(dòng),能夠根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          6、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng),熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

          7、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)、袋鼠頭飾、大圍裙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話

          1、“小朋友,我是誰(shuí)呀?”肖老師

          “那你們喜歡我、愛(ài)我嗎?愛(ài),我也愛(ài)你們,我們相親相愛(ài)?!?/p>

          “相親相愛(ài)我們可以抱一抱”,“還可以做什么動(dòng)作?”“相親相愛(ài)還可以碰碰頭,(拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

          “在幼兒園里老師和小朋友相親相愛(ài),在家里你們最喜歡誰(shuí)?”(媽媽)

          “媽媽愛(ài)你們,你們愛(ài)媽媽?zhuān)銈兒蛬寢屜嘤H相愛(ài)”你們都來(lái)做一做和媽媽相親相愛(ài)的動(dòng)作(碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

          “在生活中呢,我們和媽媽相親相愛(ài),小動(dòng)物也和媽媽相親相愛(ài)”

          2.教師戴上頭飾,系上圍裙,裝成袋鼠。

          提問(wèn):(1)你們看,我變成誰(shuí)的媽媽了?(袋鼠)。我有一個(gè)大大的口袋,我的口袋在哪呢?奧,在這呢。

          (2)小朋友真聰明,那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢?(知道,袋鼠寶寶)對(duì)了,就是袋鼠寶寶。

          (3)大家都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。(兩個(gè)小手放在肚子前面,雙臂緊緊的夾住身體,雙手手腕抬起,手指自然下垂。)來(lái),跟老師一起做。 大家都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏,蹦蹦跳)

          二、聽(tīng)音樂(lè)

          今天呀,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《袋鼠媽媽》

          <1>播放音樂(lè)

          提問(wèn):“歌曲里面都有誰(shuí)?”(袋鼠和媽媽)

          “奧,原來(lái)歌曲里面還藏了一個(gè)好聽(tīng)的故事,我們聽(tīng)一聽(tīng)。”

          <2>講故事

          “對(duì)了,袋鼠媽媽有個(gè)(袋袋),袋袋里面有個(gè)(乖乖),袋袋乖乖和媽媽快樂(lè)地玩耍著,那調(diào)皮的小袋鼠呢?一會(huì)兒跳出了媽媽的口袋,圍著媽媽盡情地玩耍,一會(huì)兒又跳進(jìn)媽媽的口袋,哈哈,它在跟媽媽玩呢,它們相親相愛(ài)”

          “故事中,小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”

          (轉(zhuǎn)圈、跳進(jìn)來(lái)、跳出去)

          三、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作

          (1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

          (2)幼兒表演完,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演,其它幼兒可以模仿。

          (3)個(gè)別表演完,教師將幼兒的動(dòng)作加以組合,并配上音樂(lè)表演。

          (4)幼兒組合表演

          四、游戲

          聽(tīng)課老師與小朋友表演

          活動(dòng)反思:

          在這次講課活動(dòng)中,我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標(biāo)的過(guò)程中,我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛(ài),那么小朋友們也應(yīng)該在活動(dòng)中體驗(yàn)到與媽媽相親相愛(ài)的情感,了解媽媽對(duì)自己的愛(ài),中班的孩子已經(jīng)會(huì)自己跟著音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作,而且很喜歡當(dāng)小老師,那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動(dòng)作,然后用他們的方式教給小朋友,小朋友們興趣都很大。活動(dòng)中,我先用老師對(duì)孩子的愛(ài)為起發(fā)點(diǎn),讓孩子了解媽媽對(duì)孩子的愛(ài),知道了相親相愛(ài)。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具,引出一個(gè)小故事,讓孩子們根據(jù)故事編動(dòng)作,而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動(dòng)作。舞蹈課呢,不光是跳舞、跳動(dòng)作,孩子們的表情也很重要,通過(guò)表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界,我呢,就讓孩子們通過(guò)觀察我的表演,帶上表情,跳出不一樣的舞蹈。

          在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)的都能積極,而作為老師我,我覺(jué)得在活動(dòng)中沒(méi)有讓孩子們分角色表演,沒(méi)有讓他們之間體驗(yàn)相親相愛(ài),這是我認(rèn)為不足的地方。