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        大班音樂教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》反思

        《大班音樂教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班音樂教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》反思

        1、大班音樂教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點音符和跳音。

          2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。

          3、感受歌曲帶來的愉悅體驗。

          4、借助小圖譜記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

          5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

        教學(xué)重點難點:

          1、重點:教幼兒學(xué)會清楚完整的演唱歌曲。

          2、難點:教幼兒準(zhǔn)確唱附點音符和跳音。

        教學(xué)方法:

          愉快教學(xué)法、情景表演法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          配套CD、鋼琴、幼兒用書。

        教學(xué)過程:

          一、開始部分

          1、師幼問好,組織教學(xué)

          2、談話引題。

          二、基本部分

          1、發(fā)聲練習(xí)

          12 34|5— |54 32|1—|

          12 34|54 32|1 3|1—||

          2、節(jié)奏練習(xí)

          3、教師范唱歌曲一遍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽。

          4、教師提問:

          歌曲里唱了誰?她去干什么了?結(jié)果怎樣?

          如果是你,你會不會也像袋鼠媽媽一樣?

          5、朗誦歌詞一遍,加深對歌詞的記憶。

          6、教唱歌曲

          教師先分句教幼兒唱歌,后分段教唱。

          7、師幼集體唱歌,激發(fā)幼兒興趣。

          8、幼兒集體唱歌,教師彈琴。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié)、總結(jié)課情。

        教學(xué)效果分析:

          1、幼兒對所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

          2、充分調(diào)動了幼兒的積極性

          3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

        活動反思:

          幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

        2、大班親子游戲教案《袋鼠媽媽運水果》含反思

          活動目標(biāo)

          1、體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

          2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

          活動過程

          (1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,(快思老師.教案網(wǎng)出處)同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,說兒歌:

          袋鼠媽媽,有個袋袋,

          袋袋里面,裝著乖乖,

          媽媽和乖乖,相親又相愛。

          (2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起學(xué)回跑,以先回到起點為勝。

          規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。游戲中,家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄,算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽,最后算總數(shù),比一比誰多誰少。

          教學(xué)反思:

          本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點重點突出幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行秩序較好。

        3、大班音樂教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點音符和跳音。

          2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。

          3、感受歌曲帶來的愉悅體驗。

          4、借助小圖譜記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

          5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

        教學(xué)重點難點:

          1、重點:教幼兒學(xué)會清楚完整的演唱歌曲。

          2、難點:教幼兒準(zhǔn)確唱附點音符和跳音。

        教學(xué)方法:

          愉快教學(xué)法、情景表演法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          配套CD、鋼琴、幼兒用書。

        教學(xué)過程:

          一、開始部分

          1、師幼問好,組織教學(xué)

          2、談話引題。

          二、基本部分

          1、發(fā)聲練習(xí)

          12 34|5— |54 32|1—|

          12 34|54 32|1 3|1—||

          2、節(jié)奏練習(xí)

          3、教師范唱歌曲一遍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽。

          4、教師提問:

          歌曲里唱了誰?她去干什么了?結(jié)果怎樣?

          如果是你,你會不會也像袋鼠媽媽一樣?

          5、朗誦歌詞一遍,加深對歌詞的記憶。

          6、教唱歌曲

          教師先分句教幼兒唱歌,后分段教唱。

          7、師幼集體唱歌,激發(fā)幼兒興趣。

          8、幼兒集體唱歌,教師彈琴。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié)、總結(jié)課情。

        教學(xué)效果分析:

          1、幼兒對所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

          2、充分調(diào)動了幼兒的積極性

          3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

        活動反思:

          幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

        4、大班音樂教案活動《袋鼠媽媽上學(xué)去》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、 學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點音符和跳音。

          2、 在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。

          3、 感受歌曲帶來的愉悅體驗。

          4、 樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          5、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        教學(xué)重點難點:

          教學(xué)重點:

          教幼兒學(xué)會清楚完整的演唱歌曲

          教學(xué)難點:

          教幼兒準(zhǔn)確唱附點音符和跳音

        教學(xué)方法:

          愉快教學(xué)法、情景表演法

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          配套CD、鋼琴、幼兒用書

        教學(xué)過程:

          一、 開始部分

          1、 師幼問好,組織教學(xué)

          2、 談話引題。

          二、 基本部分

          1、 發(fā)聲練習(xí)

          12 34|5— |54 32|1—|

          12 34|54 32|1 3|1—||

          2、 節(jié)奏練習(xí)

          3、 教師范唱歌曲一遍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽。

          4、 教師提問:

          歌曲里唱了誰?她去干什么了?結(jié)果怎樣?

          如果是你,你會不會也像袋鼠媽媽一樣?

          5、 朗誦歌詞一遍,加深對歌詞的記憶。

          6、 教唱歌曲

          教師先分句教幼兒唱歌,后分段教唱。!.快思.教案網(wǎng)!

          7、 師幼集體唱歌,激發(fā)幼兒興趣。

          8、 幼兒集體唱歌,教師彈琴。

          三、 結(jié)束部分

          教師小結(jié)、總結(jié)課情。

        教學(xué)反思:

          1、 幼兒對所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

          2、 充分調(diào)動了幼兒的積極性

          3、 在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

        5、大班音樂欣賞教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點音符和跳音。

          2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。

          3、感受歌曲帶來的愉悅體驗。

          4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

          5、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

        教學(xué)重點:

          教幼兒學(xué)會清楚完整的演唱歌曲

        教學(xué)難點:

          教幼兒準(zhǔn)確唱附點音符和跳音

        教學(xué)方法:

          愉快教學(xué)法、情景表演法

        教學(xué)時數(shù):

          1課時

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          配套CD、鋼琴、幼兒用書

        教學(xué)過程:

          一、開始部分

          1、師幼問好,組織教學(xué)

          2、談話引題。

          二、基本部分

          1、發(fā)聲練習(xí)

          12 34|5— |54 32|1—|

          12 34|54 32|1 3|1—||

          2、節(jié)奏練習(xí)

          3、教師范唱歌曲一遍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽。

          4、教師提問:

          歌曲里唱了誰?她去干什么了?結(jié)果怎樣?

          如果是你,你會不會也像袋鼠媽媽一樣?

          5、朗誦歌詞一遍,加深對歌詞的記憶。

          6、教唱歌曲

          教師先分句教幼兒唱歌,后分段教唱。

          7、師幼集體唱歌,激發(fā)幼兒興趣。

          8、幼兒集體唱歌,教師彈琴。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié)、總結(jié)課情。

        教學(xué)效果分析:

          1、幼兒對所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

          2、充分調(diào)動了幼兒的積極性

          3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

        教學(xué)反思:

          通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

        6、大班體育游戲優(yōu)秀教案《袋鼠媽媽》含反思

          活動目標(biāo):

          1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

          2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

          活動準(zhǔn)備:

          4 個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

          活動過程:

          1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

          2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,;.來源快思老師教案網(wǎng);每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲沒跳的幼兒要重新開始。

          3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

          教學(xué)反思:

          本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點重點突出幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行秩序較好。

        7、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點音符和跳音。

          2、 在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。

          3、 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4、 幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          教學(xué)重點:

          教幼兒學(xué)會清楚完整的演唱歌曲

          教學(xué)難點:

          教幼兒準(zhǔn)確唱附點音符和跳音

          教學(xué)方法:

          愉快教學(xué)法、情景表演法

          教學(xué)時數(shù):

          1課時

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          配套CD、鋼琴、幼兒用書

          教學(xué)過程:

          一、 開始部分

          1、 師幼問好,組織教學(xué)

          2、 談話引題。

          二、 基本部分

          1、 發(fā)聲練習(xí)

          12 34|5— |54 32|1—|

          12 34|54 32|1 3|1—||

          2、 節(jié)奏練習(xí)

          3、 教師范唱歌曲一遍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽。

          4、 教師提問:

          歌曲里唱了誰?"快思老師.教.案網(wǎng)出處"她去干什么了?結(jié)果怎樣?

          如果是你,你會不會也像袋鼠媽媽一樣?

          5、 朗誦歌詞一遍,加深對歌詞的記憶。

          6、 教唱歌曲

          教師先分句教幼兒唱歌,后分段教唱。

          7、 師幼集體唱歌,激發(fā)幼兒興趣。

          8、 幼兒集體唱歌,教師彈琴。

          三、 結(jié)束部分

          教師小結(jié)、總結(jié)課情。

          教學(xué)反思:

          1、 幼兒對所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

          2、 充分調(diào)動了幼兒的積極性

          3、 在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

        8、小班音樂教案《袋鼠媽媽》含反思

        活動目標(biāo):

          1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

          2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

          3、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。

          4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

        活動準(zhǔn)備:

          袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。

        活動過程:

          春天來了

          隨著《春天》的音樂律動

          第一遍 幼兒隨音樂即興表演

          第二遍 師:春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!

          相親相愛

          師:春天來了,在美麗的春天里有一個重要的節(jié)日,這個節(jié)日剛剛過去,你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié)),這是媽媽們的節(jié)日,我們每個人都有一個好媽媽,媽媽愛我,我也愛媽媽。

          ——說說講講(伴隨音樂)

          師:媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講:擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)

          小結(jié):就像我們小朋友說的,在媽媽的心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶,而在小朋友的心中,最喜歡自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個就叫做相親相愛。

          溫馨分享(欣賞DV錄像)

          師:想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音,聽聽媽媽到底有多愛你?

          袋鼠媽媽

          師:不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子,所有的媽媽都很寶貝自己的孩子,看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽,它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的,讓我們一起來看看。

          提問:她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)

          短片欣賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖,她的胸前有一個袋袋,像口袋一樣,叫做育兒袋,是用來養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖,她用自己的育兒袋來照顧、保護(hù)她的小寶寶們, 熟悉歌曲

          ——欣賞歌曲

          師:今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲,叫做《袋鼠媽媽》,這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情,你們想不想聽呀,讓我們聽聽看歌里講了些什么。

          提問:你們聽到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)

          ——幼兒表演歌曲

          師:聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情,她們在一起相親又相愛,我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀,想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀?

          鉆在袋袋里,透出小腦袋,出來跳跳跳,和媽媽抱抱(幼兒跟隨老師在伴奏下做動作)

          師:多可愛的小袋鼠呀,你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一個小袋鼠)袋鼠媽媽那么愛自己的孩子,我們也來跟著音樂學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。

          結(jié)束語:好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦,現(xiàn)在你們都是好媽媽,都有一個育兒袋,把它輕輕地放到口袋里,讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。

        活動反思:

          在活動目標(biāo)的達(dá)到程度方面,我覺得歌曲的學(xué)習(xí)比較簡單,通過我清唱、分句傾聽后,孩子們已經(jīng)基本學(xué)會,在游戲時也能根據(jù)音樂的變化表現(xiàn)游戲的情節(jié),玩得很開心。只是“會兩人一組合拍協(xié)調(diào)的蹦跳”,好像不是抓的比較牢,課后也與姐妹探討過,孩子自己一個人按著節(jié)奏跳都不能控制的很好,不要說兩個人一起,是啊!我在活動中示范時、指導(dǎo)孩子時也是用比較慢的節(jié)拍,但沒有想到他們跳的還是這么快,我在和他們游戲時,也不能很好的跟著節(jié)奏。其實,我們班孩子的節(jié)奏感挺強(qiáng)的,在聽游戲音樂的時候,就能自己拍手打節(jié)奏。也許,我再強(qiáng)調(diào)聽、拍節(jié)奏和跟著拍手的速度蹦跳,這樣會讓孩子更好的掌握兩人合拍協(xié)調(diào)蹦跳。

        9、小班音樂活動教案《袋鼠媽媽》含反思

          活動目標(biāo):

          1.在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

          2.積極參與歌表演活動。

          3.感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          關(guān)于相親相愛的圖片、 袋鼠玩偶、課件ppt等等。

          活動過程:

          一、以圖片引入

          1.出示圖片P1,老師帶來了一張幸福的照片,他們在做什么?為什么這樣做?

          2.爸爸媽媽愛你們嗎?他們以什么方式來表達(dá)愛你的?

          3.小結(jié):爸爸媽媽愛你們,你們愛爸爸媽媽,叫做相親相愛。

          4.你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛,那我們來看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的?

          5.出示圖片P2-P7,了解相親相愛不同表達(dá)方式。

          二、欣賞理解歌曲

          你們是爸爸媽媽的小寶貝、小乖乖,跟爸爸媽媽相親相愛,那我們來看看,還有誰也跟他的爸爸媽媽相親相愛?它就藏在這首歌曲里面,我們來聽一聽。

          1.是誰在歌曲里面?他們在做什么?(文.章出自快思教.案網(wǎng))你認(rèn)為他們是怎么做的?做出來給大家看看。

          2.我們在聽聽,是不是你們想的那樣。

          3.出示圖片P8-P12,袋鼠媽媽有一個什么?它想聽你們唱出來。

          三、積極參與歌表演,感受與媽媽相親相愛的幸福快樂。

          1.完整表演

          (1)出示袋鼠媽媽指偶,袋鼠媽媽說你們唱歌好聽,想聽你們唱歌,誰來做袋鼠媽媽?誰來做小袋鼠?

          (2)小袋鼠也想聽聽你們唱歌。

          結(jié)束:

          小袋鼠想出玩,我們把小乖乖放進(jìn)袋袋,出去玩了。

          活動反思:

          歌曲《袋鼠媽媽》,幼兒顯得比較興奮,本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂,節(jié)奏明快,幼兒很快就能夠記住,歌曲的旋律也比較好掌握,幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標(biāo)1中,本來想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作,我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲,如果唱歌就忘了要做動作,做動作的就忘了唱歌,因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中,幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn),大部分幼兒只是跟著老師做動作,在這點上還需要好好地反思。

        10、中班音樂教案《袋鼠媽媽》含反思

        活動目標(biāo):

          1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》。

          2、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

          3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

        活動準(zhǔn)備:

          多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干

        活動過程:

          一、 視頻導(dǎo)入

          今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了,我們來看一看。

          二、 了解袋鼠的特征,學(xué)習(xí)袋鼠跳

          1、 出示小袋鼠圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

          小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的?(前腿短,后腿長)

          小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。

          小袋鼠是怎么走路的?(學(xué)一學(xué))

          2、 出示袋鼠媽媽圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

          袋鼠媽媽的樣子好奇怪,肚子上有個什么?

          大口袋是干什么用的?

          小結(jié):袋鼠媽媽的肚子上有個口袋,小袋鼠小的時候就生活在里面。

          三、 用袋鼠跳的動作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》

          1、 欣賞歌曲《袋鼠媽媽》

          2、 理解歌曲內(nèi)容,學(xué)跳《袋鼠媽媽》

          跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動作完整表演《袋鼠媽媽》

          四、 游戲鞏固“袋鼠媽媽”

          袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有兇惡的大灰狼,小袋鼠千萬不能亂跑,要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了,袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了,小袋鼠們跳著舞回家了。

          五、 體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感

          觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景,聯(lián)系自己和媽媽相親相愛的場景,激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。

          六、 活動結(jié)束

          小朋友都愛自己的媽媽,回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看!

        課后反思

          總的來說,我感覺這節(jié)課不錯。首先我根據(jù)本班孩子的年齡特點和已有的生活經(jīng)驗,將活動目標(biāo)定為:1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上,嘗試用袋鼠跳學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》;2、在舞蹈中體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

          在課程環(huán)節(jié)的設(shè)計上我也下了很多功夫,我用了形象而生動的視頻《動物世界》來導(dǎo)入,強(qiáng)烈吸引了孩子們的眼球。接下來我利用圖片引導(dǎo)孩子通過仔細(xì)觀察更深刻的了解袋鼠的外形特征以及走路的方式,然后讓孩子們用自己的身體學(xué)習(xí)袋鼠的樣子和走路方式,同時還給孩子們介紹了袋鼠媽媽以及它的大口袋。在孩子們都對袋鼠有了一定認(rèn)識后,我向孩子們介紹了歌曲《袋鼠媽媽》,從歌曲里孩子們又對袋鼠媽媽和小袋鼠有了更深的認(rèn)識,最后請孩子們用袋鼠跳的動作來學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》,孩子們很自然地就掌握了舞蹈的動作要領(lǐng),從而完整的用肢體動作來表現(xiàn)舞蹈。當(dāng)然,為了不斷吸引孩子的注意力,在孩子跟音樂完整跳兩遍后,我又設(shè)計了游戲鞏固環(huán)節(jié),巧妙利用孩子愛玩的天性,用大灰狼和袋鼠媽媽搏斗的游戲,再一次將孩子們的興趣推向了高潮。

          本節(jié)課的不足之處是在游戲鞏固環(huán)節(jié)中,孩子們沒有完全玩起來,這完全是因為我駕馭課堂的能力還有所欠缺,如果我能帶孩子在“草地上”多玩一會,大灰狼的出現(xiàn)再突然一點,我想效果會更好的。

        11、中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《袋鼠媽媽上學(xué)去》含反思

          活動目標(biāo):

          1、能創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

          2、體驗表現(xiàn)袋鼠媽媽的動作和表情的樂趣。

          3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

          4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。

          活動指導(dǎo):

          1、以神秘的口吻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          引導(dǎo)語:小朋友,你們知道今天誰來了嗎?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎?袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢?我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。

          2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容,熟悉旋律。

          (1)出示布絨袋鼠玩具,清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。

          提問:袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的?她的書包是什么樣的?藏在哪兒?書包里有什么?

          (2)讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語氣。

          3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編、表現(xiàn)動作,教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

          (1)鼓勵幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué),打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個小寶寶時驚訝的樣子。

          (2)播放音樂,引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)動作。

          4、表演結(jié)束后,讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻,體驗活動的樂趣,感受獲得鼓勵的滿足。

          活動反思:

          幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

        12、幼兒園教案反思《袋鼠媽媽上學(xué)去》中班音樂活動

          活動目標(biāo):

          1、能創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

          2、體驗表現(xiàn)袋鼠媽媽的動作和表情的樂趣。

          3、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

          4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。

          活動指導(dǎo):

          1、以神秘的口吻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          引導(dǎo)語:小朋友,你們知道今天誰來了嗎?你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎?袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢?我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。

          2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容,熟悉旋律。

          (1)出示布絨袋鼠玩具,清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。

          提問:袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的?她的書包是什么樣的?藏在哪兒?書包里有什么?

          (2)讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語氣。

          3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編、表現(xiàn)動作,教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

          (1)鼓勵幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué),打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個小寶寶時驚訝的樣子。

          (2)播放音樂,引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)動作。

          4、表演結(jié)束后,讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻,體驗活動的樂趣,感受獲得鼓勵的滿足。

          活動反思:

          幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

        13、中班音樂活動教案《袋鼠媽媽》反思

          活動目標(biāo):

          1、知道與媽媽相親相愛的情感,了解媽媽對自己的愛。

          2、樂于積極參與音樂活動,能夠根據(jù)音樂創(chuàng)編簡單的動作。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          6、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

          7、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。

          活動過程:

          一、談話

          1、“小朋友,我是誰呀?”肖老師

          “那你們喜歡我、愛我嗎?愛,我也愛你們,我們相親相愛?!?/p>

          “相親相愛我們可以抱一抱”,“還可以做什么動作?”“相親相愛還可以碰碰頭,(拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

          “在幼兒園里老師和小朋友相親相愛,在家里你們最喜歡誰?”(媽媽)

          “媽媽愛你們,你們愛媽媽,你們和媽媽相親相愛”你們都來做一做和媽媽相親相愛的動作(碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

          “在生活中呢,我們和媽媽相親相愛,小動物也和媽媽相親相愛”

          2.教師戴上頭飾,系上圍裙,裝成袋鼠。

          提問:(1)你們看,我變成誰的媽媽了?(袋鼠)。我有一個大大的口袋,我的口袋在哪呢?奧,在這呢。

          (2)小朋友真聰明,那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢?(知道,袋鼠寶寶)對了,就是袋鼠寶寶。

          (3)大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。(兩個小手放在肚子前面,雙臂緊緊的夾住身體,雙手手腕抬起,手指自然下垂。)來,跟老師一起做。 大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏,蹦蹦跳)

          二、聽音樂

          今天呀,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲《袋鼠媽媽》

          <1>播放音樂

          提問:“歌曲里面都有誰?”(袋鼠和媽媽)

          “奧,原來歌曲里面還藏了一個好聽的故事,我們聽一聽?!?/p>

          <2>講故事

          “對了,袋鼠媽媽有個(袋袋),袋袋里面有個(乖乖),袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍著,那調(diào)皮的小袋鼠呢?一會兒跳出了媽媽的口袋,圍著媽媽盡情地玩耍,一會兒又跳進(jìn)媽媽的口袋,哈哈,它在跟媽媽玩呢,它們相親相愛”

          “故事中,小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”

          (轉(zhuǎn)圈、跳進(jìn)來、跳出去)

          三、幼兒創(chuàng)編動作

          (1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動作表現(xiàn)出來。

          (2)幼兒表演完,請個別幼兒進(jìn)行表演,其它幼兒可以模仿。

          (3)個別表演完,教師將幼兒的動作加以組合,并配上音樂表演。

          (4)幼兒組合表演

          四、游戲

          聽課老師與小朋友表演

          活動反思:

          在這次講課活動中,我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標(biāo)的過程中,我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛,那么小朋友們也應(yīng)該在活動中體驗到與媽媽相親相愛的情感,了解媽媽對自己的愛,中班的孩子已經(jīng)會自己跟著音樂創(chuàng)編動作,而且很喜歡當(dāng)小老師,那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動作,然后用他們的方式教給小朋友,小朋友們興趣都很大。活動中,我先用老師對孩子的愛為起發(fā)點,讓孩子了解媽媽對孩子的愛,知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具,引出一個小故事,讓孩子們根據(jù)故事編動作,而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動作。舞蹈課呢,不光是跳舞、跳動作,孩子們的表情也很重要,通過表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界,我呢,就讓孩子們通過觀察我的表演,帶上表情,跳出不一樣的舞蹈。

          在整個活動中,孩子們表現(xiàn)的都能積極,而作為老師我,我覺得在活動中沒有讓孩子們分角色表演,沒有讓他們之間體驗相親相愛,這是我認(rèn)為不足的地方。