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        大班心理健康教案《心情播報(bào)》反思

        《大班心理健康教案《心情播報(bào)》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班心理健康教案《心情播報(bào)》反思

        1、大班心理健康教案《心情播報(bào)》反思

          活動目標(biāo):

          1、知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

          2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

          3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識

          5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          活動準(zhǔn)備:

          "教師心情播報(bào)"錄像,"小熊生病"故事錄音,自制麥克風(fēng)、電視臺。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。

          1、小朋友,我們幼兒園的小小電視臺就要開播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"心情播報(bào)",我們一起來看看老師們是怎樣播報(bào)心情的。

          2、播放"教師心情播報(bào)"錄像。

          二、幼兒開展"心情播報(bào)"節(jié)目。

          1、(出示自制麥克風(fēng))今天我們也要辦一個(gè)"心晴播報(bào)"節(jié)目,小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

          2、幼兒分四組自由進(jìn)行心晴播報(bào)的活動。

          3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進(jìn)行心情播報(bào)。

          三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。

          剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個(gè)《小熊快樂生病》的故事。

          1、播放故事錄音。

          2、討論:

          (1)小熊快樂怎么會躺在床上起不來的?它真的得了很重的病嗎?

          (2)后來它的病是怎樣變好的?

          (3)教師小結(jié):悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時(shí)候會使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的身體變的很健康。

          3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時(shí)候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

          4、幼兒自由討論。

          5、請個(gè)別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

          四、我的"開心法寶"。

          小小電視臺又要開播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"我的開心法寶",小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報(bào)給大家一起分享。

          活動反思:

          1、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示,讓幼兒能形象地感知和理解。

          2、以方案教學(xué)的理念,關(guān)注幼兒在活動中的興趣點(diǎn),采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合,來激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會相關(guān)的心理健康知識,達(dá)到教學(xué)目的。

          3、全班幼兒積極參與活動,目標(biāo)完成的很好。

        2、大班健康活動教案《心情播報(bào)》含反思

        活動目標(biāo):

          1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

          2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        活動準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

          3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動物的心情圖)。

          4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

        活動過程:

          開始部分:以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。

        基本部分:

          1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

          2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

          a、請小動物聽一段心情播報(bào)(請一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺的心情播報(bào))。

          b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

          c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

          3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)播報(bào)心情

          a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

          b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請小動物扔骰子后,到電視臺播報(bào)骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

          c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

          d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

          e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

          f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

          4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

          a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

          b、小動物互相說說畫的是什么心情?

          c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分:別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

        活動反思:

          今天上午給孩子們上了一節(jié)社會《播報(bào)心情》這門課,隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁,天氣預(yù)報(bào)這一節(jié)目的出示率也越來越多。但幼兒們關(guān)注的有多少呢?今天在課上我提問他們有沒有看過“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目時(shí),都說看過。但請個(gè)別幼兒上來表演一下時(shí),表現(xiàn)的都有點(diǎn)為難。只有個(gè)別幼兒能學(xué)著電視里的主持人說出一點(diǎn)來。

          活動中,我講了一遍故事,通過故事情節(jié),然后進(jìn)行常規(guī)性的提問,從幼兒的回答來看,已懂得太陽表示心情愉快,陰天表示有點(diǎn)難過,雨天表示心情不開心。于是我又問他們喜歡什么天氣?大家都選擇了太陽。我想這不用說,每個(gè)小朋友當(dāng)然喜歡晴天了,只有少數(shù)小朋友喜歡雨天。但要他們像小動物一樣,去關(guān)心別人時(shí),只有幾個(gè)幼兒回答的頗有創(chuàng)意,懂得真正去關(guān)心幫助別人,倒一杯水或者幫他打掃衛(wèi)生什么的。其他幼兒雖然回答的也是關(guān)心他人,但都是千篇一律的答案。

          活動的最后環(huán)節(jié)我出示了四個(gè)不同的“天氣預(yù)報(bào)”掛圖,分別有(晴天、陰天、雨天、下雪天)讓他們想想,最喜歡哪種天氣把它畫出來,請幼兒把自己今天的心情用畫畫的形式畫下來,通過“天氣預(yù)報(bào)”圖來表達(dá)他們此刻的心情。大部分幼兒都畫得很好,都能畫出自己今天為什么是晴天,為什么是雨天,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)別,也能體現(xiàn)個(gè)人的心情狀況。

        3、大班社會活動教案《播報(bào)心情》含反思

        活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達(dá)自己的愛心。

          2.能感受到他人的悲喜憂傷等情緒。

          3.愿意主動地與同伴交流。

          4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

        活動準(zhǔn)備:

          1.記錄紙、筆人手各一

          2.故事《播報(bào)心情》ppt

          3.云南地震內(nèi)容、捐贈愛心活動ppt

          4.“方法大比拼”課件

          5.氣球若干,彩紙、筆、紅絲帶

        活動過程:

          一、音樂伴奏,師生表演

          播放《表情歌》音樂,師生邊唱邊表演進(jìn)活動室。

          二、欣賞故事,理解內(nèi)容

          1.放映ppt,教師邊講故事便引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。

          2.提問:心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎么樣?

          雨天是指怎樣的心情?

          為什么獅子的心情是雨天?

          可能因?yàn)槭裁词虑闀屝那槭怯晏?(幼兒討論)

          森林里的小動物聽到這一播報(bào)是怎么做的?

          還可以怎么做?

          獅子的心情會發(fā)生變化嗎?發(fā)生怎樣的變化?

          三、相互采訪,播報(bào)心情

          今天,老師請你們當(dāng)一回小記者,先相互采訪一下心情,要說清楚感受和原因,并且記錄在紙上,然后像主持人那樣播報(bào)出來。

          心情?原因(幼兒結(jié)伴相互采訪、記錄)

          四、傾聽心情故事,討論方法

          我們聽到這樣一則心情故事。(請故事中心情不好的幼兒到集體前)

          我們有什么辦法讓他的心情變成晴天呢?比比誰的方法好,哪組的方法多?

          (幼兒討論,說方法,教師利用課件添入獎勵標(biāo)記)

          (評選獲勝小組)

          五、觀看ppt課件,升華情感

          幼兒看圖片,教師播報(bào)云南地震。

          師:我們小朋友怎么做才能使他們的心情“轉(zhuǎn)晴”呢?

          (幼兒討論,教師總結(jié))

          祝愿災(zāi)區(qū)的人們過上幸福、安定的生活,讓我們帶著這份美好的祝愿去裝飾放飛愛心氣球。

        教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒又?,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。

        4、大班健康教案《心情播報(bào)》含反思

        活動目標(biāo):

          1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

          2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

          3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。

        活動準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

          3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動物的心情圖)。

          4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

        活動過程:

          一、開始部分:

          以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。

          二、基本部分:

          1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

          2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

          a、請小動物聽一段心情播報(bào)(請一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺的心情播報(bào))。<快思老師.教案網(wǎng)出處>

          b、組織討論

          理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。

          幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

          c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

          3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)播報(bào)心情

          a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

          b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請小動物扔骰子后,到電視臺播報(bào)骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

          c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

          d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

          e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

          f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

          4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

          a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

          b、小動物互相說說畫的是什么心情?

          c、恭喜小動物們勝利地過了。

          三、結(jié)束部分:

          別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        5、大班心理健康教案《心情播報(bào)》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

          2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

          3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識

          5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          活動準(zhǔn)備:

          "教師心情播報(bào)"錄像,"小熊生病"故事錄音,自制麥克風(fēng)、電視臺。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。

          1、小朋友,我們幼兒園的小小電視臺就要開播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"心情播報(bào)",我們一起來看看老師們是怎樣播報(bào)心情的。

          2、播放"教師心情播報(bào)"錄像。

          二、幼兒開展"心情播報(bào)"節(jié)目。

          1、(出示自制麥克風(fēng))今天我們也要辦一個(gè)"心晴播報(bào)"節(jié)目,小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

          2、幼兒分四組自由進(jìn)行心晴播報(bào)的活動。

          3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進(jìn)行心情播報(bào)。

          三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。

          剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個(gè)《小熊快樂生病》的故事。

          1、播放故事錄音。

          2、討論:

          (1)小熊快樂怎么會躺在床上起不來的?它真的得了很重的病嗎?

          (2)后來它的病是怎樣變好的?

          (3)教師小結(jié):悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時(shí)候會使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的身體變的很健康。

          3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時(shí)候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

          4、幼兒自由討論。

          5、請個(gè)別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

          四、我的"開心法寶"。

          小小電視臺又要開播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"我的開心法寶",小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報(bào)給大家一起分享。

          活動反思:

          1、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示,讓幼兒能形象地感知和理解。

          2、以方案教學(xué)的理念,關(guān)注幼兒在活動中的興趣點(diǎn),采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合,來激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會相關(guān)的心理健康知識,達(dá)到教學(xué)目的。

          3、全班幼兒積極參與活動,目標(biāo)完成的很好。

        6、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《教育新心情播報(bào)》含反思

        活動目標(biāo):

          1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

          2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

        活動準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

          3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動物的心情圖)。

          4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

        活動過程:

          開始部分:以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓?森林電視臺"舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。

          基本部分:

          1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

          2、第一關(guān)"說心情"(理解他人的心情并幫助別人)

          a、請小動物聽一段心情播報(bào)(請一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺的心情播報(bào))。

          b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件--猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

          c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

          3、第二關(guān):"播心情"(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)播報(bào)心情

          a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

          b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請小動物扔骰子后,到電視臺播報(bào)骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

          c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

          d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

          e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

          f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

          4、第三關(guān):"畫心情"(畫出自己快樂或不快樂的心情)

          a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

          b、小動物互相說說畫的是什么心情?

          c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分:別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

        活動反思:

          我們小朋友就要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生,在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到許多困難,發(fā)生許多不開心的事。我想教育孩子要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。我想我此次引導(dǎo)他們有一個(gè)快樂心情的目的達(dá)到了。

        7、幼兒園大班健康教案《心情播報(bào)》含反思

          活動目標(biāo):

          1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

          2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

          3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          5、初步了解健康的小常識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

          3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動物的心情圖)。

          4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

          活動過程:

          開始部分: 以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。

          基本部分:

          1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

          2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

          a、請小動物聽一段心情播報(bào)(請一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺的心情播報(bào))。

          b、組織討論 理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。 <來.源快思教.案網(wǎng)>幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

          c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

          3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)播報(bào)心情

          a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

          b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請小動物扔骰子后,到電視臺播報(bào)骰子最上面那面的小動物的心情。 改變心情

          c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

          d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

          e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

          f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

          4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

          a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

          b、小動物互相說說畫的是什么心情?

          c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分: 別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

          活動反思

          1、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示,讓幼兒能形象地感知和理解。

          2、以方案教學(xué)的理念,關(guān)注幼兒在活動中的興趣點(diǎn),采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合,來激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會相關(guān)的心理健康知識,達(dá)到教學(xué)目的。

          3、全班幼兒積極參與活動,目標(biāo)完成的很好。

        8、大班健康公開課教案《心情播報(bào)》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

          2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

          3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。

          活動準(zhǔn)備:

          "教師心情播報(bào)"錄像,"小熊生病"故事錄音,自制麥克風(fēng)、電視臺。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。

          1、小朋友,我們幼兒園的小小電視臺就要開播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"心情播報(bào)",我們一起來看看老師們是怎樣播報(bào)心情的。

          2、播放"教師心情播報(bào)"錄像。

          二、幼兒開展"心情播報(bào)"節(jié)目。

          1、(出示自制麥克風(fēng))今天我們也要辦一個(gè)"心晴播報(bào)"節(jié)目,小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

          2、幼兒分四組自由進(jìn)行心晴播報(bào)的活動。

          3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進(jìn)行心情播報(bào)。

          三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。

          剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個(gè)《小熊快樂生病》的故事。

          1、播放故事錄音。

          2、討論:

          (1)小熊快樂怎么會躺在床上起不來的?它真的得了很重的病嗎?

          (2)后來它的病是怎樣變好的?

          (3)教師小結(jié):悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時(shí)候會使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的身體變的很健康。

          3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時(shí)候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

          4、幼兒自由討論。

          5、請個(gè)別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

          四、我的"開心法寶"。

          小小電視臺又要開播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"我的開心法寶",小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報(bào)給大家一起分享。

          活動反思

          1、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示,讓幼兒能形象地感知和理解。

          2、以方案教學(xué)的理念,關(guān)注幼兒在活動中的興趣點(diǎn),采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合,來激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會相關(guān)的心理健康知識,達(dá)到教學(xué)目的。

          3、全班幼兒積極參與活動,目標(biāo)完成的很好。

        9、大班心理健康優(yōu)秀教案《心情播報(bào)》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

          2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

          3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

          4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          活動準(zhǔn)備:

          "教師心情播報(bào)"錄像,"小熊生病"故事錄音,自制麥克風(fēng)、電視臺。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。

          1、小朋友,我們幼兒園的小小電視臺就要開播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"心情播報(bào)",我們一起來看看老師們是怎樣播報(bào)心情的。

          2、播放"教師心情播報(bào)"錄像。

          二、幼兒開展"心情播報(bào)"節(jié)目。

          1、(出示自制麥克風(fēng))今天我們也要辦一個(gè)"心晴播報(bào)"節(jié)目,小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

          2、幼兒分四組自由進(jìn)行心晴播報(bào)的活動。

          3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進(jìn)行心情播報(bào)。

          三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。

          剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個(gè)《小熊快樂生病》的故事。

          1、播放故事錄音。

          2、討論:

          (1)小熊快樂怎么會躺在床上起不來的?"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."它真的得了很重的病嗎?

          (2)后來它的病是怎樣變好的?

          (3)教師小結(jié):悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時(shí)候會使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的身體變的很健康。

          3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時(shí)候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

          4、幼兒自由討論。

          5、請個(gè)別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

          四、我的"開心法寶"。

          小小電視臺又要開播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"我的開心法寶",小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報(bào)給大家一起分享。

          活動反思:

          1、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示,讓幼兒能形象地感知和理解。

          2、以方案教學(xué)的理念,關(guān)注幼兒在活動中的興趣點(diǎn),采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合,來激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會相關(guān)的心理健康知識,達(dá)到教學(xué)目的。

          3、全班幼兒積極參與活動,目標(biāo)完成的很好。

        10、大班健康優(yōu)秀教案《心情播報(bào)》含反思

          活動目標(biāo):

          1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

          2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

          3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

          3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動物的心情圖)。

          4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。三:活動過程:開始部分:以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓?森林電視臺"舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。

          基本部分:

          1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

          2、第一關(guān)"說心情"(理解他人的心情并幫助別人)

          a、請小動物聽一段心情播報(bào)(請一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺的心情播報(bào))。

          b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?“快思老師.教.案網(wǎng)出處”我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件--猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

          c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

          3、第二關(guān):"播心情"(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)播報(bào)心情

          a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

          b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請小動物扔骰子后,到電視臺播報(bào)骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

          c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

          d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

          e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

          f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

          4、第三關(guān):"畫心情"(畫出自己快樂或不快樂的心情)

          a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

          b、小動物互相說說畫的是什么心情?

          c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分:別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

          活動反思:

          今天上午給孩子們上了一節(jié)社會《播報(bào)心情》這門課,隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁,天氣預(yù)報(bào)這一節(jié)目的出示率也越來越多。但幼兒們關(guān)注的有多少呢?今天在課上我提問他們有沒有看過“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目時(shí),都說看過。但請個(gè)別幼兒上來表演一下時(shí),表現(xiàn)的都有點(diǎn)為難。只有個(gè)別幼兒能學(xué)著電視里的主持人說出一點(diǎn)來。

          活動中,我講了一遍故事,通過故事情節(jié),然后進(jìn)行常規(guī)性的提問,從幼兒的回答來看,已懂得太陽表示心情愉快,陰天表示有點(diǎn)難過,雨天表示心情不開心。于是我又問他們喜歡什么天氣?大家都選擇了太陽。我想這不用說,每個(gè)小朋友當(dāng)然喜歡晴天了,只有少數(shù)小朋友喜歡雨天。但要他們像小動物一樣,去關(guān)心別人時(shí),只有幾個(gè)幼兒回答的頗有創(chuàng)意,懂得真正去關(guān)心幫助別人,倒一杯水或者幫他打掃衛(wèi)生什么的。其他幼兒雖然回答的也是關(guān)心他人,但都是千篇一律的答案。

          活動的最后環(huán)節(jié)我出示了四個(gè)不同的“天氣預(yù)報(bào)”掛圖,分別有(晴天、陰天、雨天、下雪天)讓他們想想,最喜歡哪種天氣把它畫出來,請幼兒把自己今天的心情用畫畫的形式畫下來,通過“天氣預(yù)報(bào)”圖來表達(dá)他們此刻的心情。大部分幼兒都畫得很好,都能畫出自己今天為什么是晴天,為什么是雨天,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)別,也能體現(xiàn)個(gè)人的心情狀況。

        11、中班心理健康優(yōu)秀教案《播報(bào)心情》含反思

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)會恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達(dá)自己的愛心。

          2、能感受他人的悲喜憂傷等情緒。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動準(zhǔn)備:

          課件,電視機(jī),話筒,操作卡。

          活動過程:

          一、出示電視機(jī),激發(fā)幼兒活動興趣。

          師:小朋友,今天的天氣怎么樣?你是怎么知道的?;.來源快思老師教。案網(wǎng);有了天氣預(yù)報(bào)真好,我們可以根據(jù)天氣情況增加衣服,安排活動。

          老師這里有一臺神奇的電視機(jī),不僅可以播報(bào)天氣,還能播報(bào)心情呢!

          二、播放課件,理解故事內(nèi)容。

          1、師:今天,森林里小動物的心情怎么樣?可是只有獅子心情雨天,并伴有8級脾氣。

          2、師:“雨天”是怎樣的心情?為什么獅子的心情是雨天呢?(課件)

          3、師:原來獅子生病了,孤孤單單的躺在床上,真難受啊!獅子真可憐,怎樣才能幫助他呢?請你和好朋友討論一下,然后來告訴我們。

          4、師:你有沒有遇到雨天心情呢?你是怎么辦的呢?有沒有誰來幫助你?

          5、師:森林里的小動物聽到了師資心情雨天是怎么做的?(播放課件)

          6、師:獅子后來怎么樣了?“晴天”是怎樣的心情呢?

          7、師:現(xiàn)在獅子的心情從雨天變成了清甜,你們開心嗎?

          獅子的心情為什么會從雨天變成晴天呢?兩種心情你更喜歡哪種?

          8、師:我們都喜歡晴天心情,要是別人是雨天心情,你能怎樣幫助他們?

          9、師幼互動:讓我們學(xué)做小記者去采訪一下人家的心情到底是晴天心情還是雨天心情,為什么?該怎么辦?你可以去問一問你的好朋友,還可以問問后面的老師。

          10、播報(bào)員:好,森林電視臺心情播報(bào)開始啦,哪位播報(bào)員來播報(bào)一下你采訪的情況。

          三、幼兒操作。

          1、師:老師這里有一些圖片,看一看他們的心情怎樣?選擇后面的雨天標(biāo)記或晴天標(biāo)記打勾,想一想你能怎樣幫助他們?

          (做好的小朋友可以予和你的好朋友說一說你得想法。)

          2、教師講評。

          3、總結(jié):人總會有心情不好的時(shí)候,但我們不能為一些小事就輕易生氣,當(dāng)別人心情不好的時(shí)候,我們可以做很多的事情幫助他,幫助別人就是幫助自己。

          4、延伸:等會我們到其他地方去看一看,還有哪些人需要我們幫助。

          活動反思:

          孩子在活動中能感受到被尊重,理解,并用不同顏色的心情果表達(dá)自己的心情,大膽說出自己的不開心,在交流中了解不良情緒對身體是有害的。在游戲中和同伴分享快樂,知道有好的心情才會讓子自己變得快樂!快樂才會健康成長。

        12、幼兒園心理健康活動《心情預(yù)報(bào)》大班教案反思

          【教材分析】

          大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)的豐富,內(nèi)心世界也逐步豐富起來,不同的情緒情感直接影響著她們的生活和學(xué)習(xí)。情感教育無論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動教育中,都是一個(gè)不能被忽視的問題。故事《心情預(yù)報(bào)》題材新穎, 構(gòu)思巧妙,情節(jié)生動感人。運(yùn)用天氣預(yù)報(bào)的形式來引出“心情預(yù)報(bào)”揭示了森林中各種小動物和平相處,互相關(guān)愛的一種溫馨的場面。本活動通過創(chuàng)設(shè)情景學(xué)做心情預(yù)報(bào)員、交流討論等形式,讓幼兒了解心情預(yù)報(bào)的方法,引導(dǎo)他們通過聽音樂、做運(yùn)動、深呼吸等方法調(diào)節(jié)自身情緒。并引導(dǎo)幼兒嘗試關(guān)注周圍人的情緒、情感變化,想辦法幫助別人獲得健康的好心情,體驗(yàn)幫助他人的快樂。

          【活動目標(biāo)】

          1.了解心情預(yù)報(bào)的內(nèi)容、方法,愿意關(guān)注同伴的情緒和需求。

          2.能完整連貫的播報(bào)心情預(yù)報(bào),掌握 2—3 種調(diào)節(jié)消極情緒的方法。

          3.感受關(guān)心、幫助他人的快樂。

          4.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          【活動準(zhǔn)備】

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:天氣預(yù)報(bào)視頻及各種天氣標(biāo)志、小松鼠頭飾、金話筒、課件。

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀看天氣預(yù)報(bào),了解表示天氣情況的各種符號。

          【活動建議】

          1.師幼談?wù)撎鞖?,引發(fā)興趣、導(dǎo)入主題。

          (1)引導(dǎo)幼兒說出觀看天氣預(yù)報(bào)能知道未來幾天的天氣。提問:“孩子們,你們看今天的天氣怎樣?那明天呢?我們怎樣才能知道明天的天氣情況呢?”

          (2)鼓勵幼兒大膽模仿主持人播報(bào)天氣,教師給予積極肯定

          提問:“電視臺里的天氣預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的,誰能來模仿一下?”

          (3)引導(dǎo)幼兒聽聽電視臺的叔叔是怎樣播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的。

          提問:剛才的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)了哪幾種天氣情況?你還知道哪些天氣情況。小結(jié):天氣情況真是千奇百怪,通過天氣預(yù)報(bào)我們就能預(yù)知明天的天氣情

          況,給我們的生活帶來了很大方便。

          2.結(jié)合課件分段講述故事,了解心情預(yù)報(bào)的內(nèi)容和方法。

          (1)結(jié)合課件講述故事前半部分,播報(bào)森林心情預(yù)報(bào),了解心情預(yù)報(bào)的內(nèi)容。提問:主持人的第一句話是怎么說的?(提醒幼兒禮貌播報(bào))他都播報(bào)了那些動物的心情?

          (2)分析大象的心情,嘗試心情預(yù)報(bào)的方法。

          提問:①為什么大獅子的心情是大雨天?生病了,會是怎樣的感覺啊?幫助、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人情感,可以說出自己生病時(shí)的感受

         ?、谀阌X得還可以用哪些天氣表示不開心、不舒服的心情?引導(dǎo)幼兒利用天氣預(yù)報(bào)的不同符號來表示不同的心情。

          小結(jié):心情和天氣一樣,都是可以預(yù)報(bào)的。我們可以用不同的天氣標(biāo)志來預(yù)報(bào)不同的心情。

          (3)結(jié)合課件講述故事后半部分,討論嘗試如何幫助大獅子獲得好心情, 初步感受關(guān)心、幫助他人的快樂。

          提問:如果你是森林里的小動物,你打算如何幫助大獅子,讓他的心情好起來?引導(dǎo)幼兒自由討論, 充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒的互愛互助情感,嘗試幫助大獅子獲得好心情。

          (4)結(jié)合課件,繼續(xù)提問:

         ?、偕掷锏男游锸窃趺醋龅?

         ?、谟辛诵』锇榈膸椭?,這時(shí)大獅子的心情會不會發(fā)生變化?”小動物們的心情又會怎樣?

          小結(jié):獅子看到有這么多朋友來看望它、關(guān)心它,很高興,心情就慢慢變成晴天了。原來,心情和天氣一樣,還是可以變化的,我們可以想辦法幫助自己或者別人把壞心情變成好心情。

          3.結(jié)合課件嘗試做心情預(yù)報(bào)員,體驗(yàn)播報(bào)的快樂,并能幫助他人獲得好心情, 進(jìn)一步感受關(guān)心、幫助他人的快樂。

          (1)結(jié)合前三副人物表情(哭泣、生氣、發(fā)怒),嘗試心情播報(bào)。

          提問:生活中,小朋友也會經(jīng)常有各種不同的心情?你能做一個(gè)心情預(yù)報(bào)員嗎?當(dāng)我們身邊的人出現(xiàn)了不開心,我們應(yīng)該怎樣讓他們變得快樂起來呢?

          小結(jié):讓自己和朋友開心的方法有很多,如深呼吸、暫時(shí)離開生氣的地方、大哭一會兒、想一下開心的事、跟好朋友傾訴、聽好聽的音樂等,這樣心里就不會那么難受了。

          (2)結(jié)合第四副圖片“笑臉墻”,嘗試心情預(yù)報(bào)。

          提問:誰能來播報(bào)一下她們的心情?你感覺人在什么心情的時(shí)候最漂亮? 小結(jié):任何人都是開心的時(shí)候最漂亮,保持高興的心情經(jīng)常笑,我們的生

          活就會更加開心、幸福。別人不高興的時(shí)候,我們也要幫助他讓他有個(gè)好心情?;顒友由欤豪秒x入園時(shí)間開展“心情播報(bào)時(shí)間”。

          附故事:

          《心情預(yù)報(bào)》

          小動物們都非常喜歡看森林電視臺的“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目。一天,大家又在電視機(jī)前收看,主持人小松鼠說:“大家好,我是森林里的心情播報(bào)員松松,現(xiàn)在播送心情預(yù)報(bào):今天森林里大部分小動物心情晴天,只有大象因?yàn)樯×耍?所以心情雨天,并伴有八級脾氣。心情預(yù)報(bào)播報(bào)完畢,謝謝大家收看。再見!” 小動物們聽了“心情預(yù)報(bào)”后,都為大象擔(dān)心,很想讓大象開心起來。大

          家想了很多辦法來幫助生病中的大象。小鳥為它唱歌,孔雀為它開屏,小熊為它送藥,小蜜蜂為它舞蹈。大象看到有這么多朋友來看望它,高興極了,頭也不疼了,身體也不難受了,心情也變成晴天了!

          教學(xué)反思

          我想從活動設(shè)計(jì)上和活動過程中存在的問題自我分析一下。

          1、本次活動將天氣和心情結(jié)合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來,同時(shí)設(shè)計(jì)提出問題,讓孩子投入到情景中去,更好的體驗(yàn)和感受各種變化的心情。

          2、活動過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動的活動氛圍,充分調(diào)動了孩子的想象力和創(chuàng)造力。但對幼兒的語言表達(dá)能力方面的培養(yǎng)不是很好,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。