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        大班教案《怎樣過新年》反思

        《大班教案《怎樣過新年》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《怎樣過新年》反思

        1、大班教案《怎樣過新年》反思

        集體活動名稱:

          談話活動:怎樣過新年

        內(nèi)容和要求:

          1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

          2.鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

          3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        環(huán)境與材料:

          各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

        過程與指導(dǎo):

          1、談話導(dǎo)題:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準(zhǔn)備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

          2、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什么,人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?

          3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發(fā)幼兒對新年的向往。

          4、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

          5、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

        活動反思:

          本節(jié)課以“過新年”為主線,貫穿整個教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲、參與體驗、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面,突出對歌曲《過新年》的學(xué)習(xí),是一個綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo),并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點,引導(dǎo)學(xué)生在快樂中、游戲中學(xué)會了歌曲。

        2、大班語言活動教案《過新年》含反思

        活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

          2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行交流。

          3、了解新年的特殊意義,體驗新年給人帶來的歡快。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

        活動準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖。

          2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

        活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"展開討論。

          教師:你喜歡過新年嗎?為什么?

          二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。

          1、教師:過新年,要做哪些事情?

          2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。

          3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。

          4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

          三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。

          1、教師示范,邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。

          2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手,邊有節(jié)奏的念兒歌。

          四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。

          啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個動詞的含義,并用動作表現(xiàn)出來。

          教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義,并用動作表現(xiàn)。

          師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結(jié)合的方式,有節(jié)奏的念兒歌。

          五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動。

          教師:請你和同伴說一說除了兒歌中提到的,你了解到的過新年方式還有哪些?

          引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

          教師:你想怎么樣過新年?

        教學(xué)反思

          這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作)。

        3、大班美術(shù)教案《過新年》含反思

        活動目標(biāo):

          1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。

          2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

          3、感受節(jié)日快樂的氣氛。

          4、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

          5、參與節(jié)日游戲。

        活動準(zhǔn)備:

          1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。

          2、范畫一張。

        活動過程:

          1、引題:

          教師:小朋友,元旦那天開不開心啊?很快就要過農(nóng)歷新年了,我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮?有什么來布置呢?(彩帶,燈籠……)小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來把開心的時刻留下來,把它畫下來,好嗎?

          2、出示范畫。

          教師:那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢?

          這個小朋友在干什么呀?

          幼兒:小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠,有的在欣賞彩帶……3、鞏固正面人物作畫的方法:先畫一個圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫出來;再畫他的身體,先畫手,再畫腳。

          鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法:先畫一個橢圓形的頭,接著畫上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫他的身體,然后畫手和腳。

          4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          教師:現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看,把你們過新年里做事情畫下來。

          鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

        作品評析:

          (1)幼兒自評。

          教師:現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看,你們覺得自己的畫那里畫得最好。

          (2)教師:現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看,你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢?

          (3)教師評畫。

        活動反思:

          本課屬于“綜合-探索”的領(lǐng)域,通過春節(jié)豐富多彩的活動及生動形象的傳統(tǒng)工藝,使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,讓學(xué)生通過觀察、回憶、想象,表現(xiàn)過新年時特有的生活情節(jié)。

          本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系,課堂氣氛異?;钴S,學(xué)生們爭著講述過新年的樂趣:長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學(xué)生的作業(yè)讓我感動、讓我驚嘆,也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進(jìn)步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會到,作為教師,教師的態(tài)度是關(guān)鍵,教師要尊重學(xué)生,信任學(xué)生,孩子們喜歡什么,需要什么,選擇什么,這些都是作為教師應(yīng)該關(guān)注的問題。美術(shù)作業(yè)是運用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),這里我把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們根據(jù)自己的實際情況和興趣,自主選擇適合自己的繪畫內(nèi)容。雖然我沒有規(guī)定學(xué)生必須畫成什么樣,但是大部分學(xué)生都能發(fā)揮自己所長,較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者,符合小學(xué)生的心理特點,使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù),而是繪畫樂趣。

          新課標(biāo)提倡在美術(shù)課程的每個環(huán)節(jié)上要充分考慮學(xué)生的需求。讓學(xué)生根據(jù)自己的實際水平完成繪畫作業(yè),切實為每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機(jī)會,發(fā)揮學(xué)生各自不同的繪畫優(yōu)勢,激發(fā)他們繪畫的興趣,提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念

        4、大班主題教案《怎樣過新年》含反思

        集體活動名稱:

          談話活動:怎樣過新年

        內(nèi)容和要求:

          1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

          2.鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

          3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        環(huán)境與材料:

          各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

        過程與指導(dǎo):

          1、談話導(dǎo)題:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準(zhǔn)備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

          2、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什么,人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?

          3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發(fā)幼兒對新年的向往。

          4、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

          5、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

        活動反思:

          本節(jié)課以“過新年”為主線,貫穿整個教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲、參與體驗、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面,突出對歌曲《過新年》的學(xué)習(xí),是一個綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo),并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點,引導(dǎo)學(xué)生在快樂中、游戲中學(xué)會了歌曲。

        5、大班安全教案《安安全全過新年》含反思

          活動目標(biāo):

          1、 讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          2、 通過討論,教育幼兒愉快、合理地過寒假。

          3、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          4、 培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

          5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》

          活動過程:

          一、談話與討論

          1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險?

          幼兒自由討論,根據(jù)平時已有的經(jīng)驗和我們平時的囑咐回答。

          教師小結(jié):(在教室里不能跑因為有桌子和椅子,到處有尖尖角,在洗手時要排隊防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))戶外活動時,滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去,發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)

          2、豐富知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

          (1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)

          (2)因為過年了,小朋友要放寒假,在家里一個月的時間,小朋友們高興嗎?(高興)

          (3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年)

          二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

          1、 教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

          2、 可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

          請幼兒觀看圖片說一說

          (看圖片:放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)

          (1)討論在家的安全

          激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進(jìn)行了解:自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)

          (2)討論外出時的安全

          除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(不能獨自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到陌生人給的東西不能要,在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做?)

          三、請幼兒看圖片,找對錯

          請小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對不對?

          四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

          1、過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。

          2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

          3、寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒,不要到戶外長時間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。

          4、 獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門,不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

          5、如果和大人逛商場走散了,要找超市的阿姨。

          6、不能獨自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。

          7、知道三個電話號碼:110、120、119。

          8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長,不使眼睛過度疲勞。

          延伸活動:

          發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內(nèi)容,并做好監(jiān)督護(hù)理工作,填好調(diào)查表,讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。

        6、大班社會詳案教案《怎樣過新年》含反思

          活動設(shè)計背景

          新年快到了,大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛,為了增進(jìn)孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)文化的了解,培養(yǎng)孩子們的語言組織能力,組織了這次談話活動。

          活動目標(biāo)

          1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

          2.鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

          3.運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點、難點

          重點: 調(diào)動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

          難點:引導(dǎo)幼兒用 較為流利的語言描述,表達(dá)自己的心情。

          活動準(zhǔn)備

          各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

          活動過程

          談話導(dǎo)題:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準(zhǔn)備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

          1、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什么,人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?

          2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的?<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>我們在拜年的時候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發(fā)幼兒對新年的向往。

          3、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

          4、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

          5,孩子們畫畫,動手做賀卡。

          教學(xué)反思

          新課程實施,明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教與學(xué)的過程” 要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此,教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探索、自主活動為主,凸現(xiàn)幼兒的體驗、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流;要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程,豐富幼兒活動的經(jīng)歷和體驗,為幼兒提供多種活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會、條件;創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境,讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中,大膽地探索,充分地表達(dá),獲得各種有益的經(jīng)驗。

          在教學(xué)活動中,我通過讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過新年的氣氛中,孩子們在回憶拜年,發(fā)壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣,讓孩子們說祝福的話,做賀卡,表達(dá)對親人朋友的祝福和愛,孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,暢所欲言,充分地表達(dá)自己的愿望,凸現(xiàn)幼兒的體驗、探索與發(fā)現(xiàn)。

        7、大班主題教案《過新年》含反思

          設(shè)計背景

          期末在即,春節(jié)將至,通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

          教案目標(biāo)

          1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。

          2、樂意參與活動,能大膽地表述自己的觀點。

          3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗。

          4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

          5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          重點難點

          1、認(rèn)識過年我國南北的習(xí)俗。

          2、流利講述自己過年的事。

          活動準(zhǔn)備

          1、布置喜慶的環(huán)境氛圍 、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會等),并把這些圖片集中布置在教室里。

          2、音樂:《恭喜發(fā)財》。

          3、福字、各種剪紙等。

          活動過程

          1.看課本《過新年》一課,參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展,了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

          (1)參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說:“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子,我也會包餃子的?!薄拔艺J(rèn)識,這是‘?!郑^年的時候我家門上總是貼它的。”……

          (2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時的哪項活動? (文章出自.快思教案網(wǎng))“過年了,大家是怎么慶祝的?”

          幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗,所以,大家都非常愿意發(fā)言。有:收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

          (3)小結(jié):過年真開心真熱鬧。

          2、布置教室環(huán)境。

          讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。

          3、活動延伸

          進(jìn)行區(qū)域活動,在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

          教學(xué)反思

          這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了我國南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作),不足:操作材料少。

        8、大班教案《過新年》含反思

        教案目標(biāo)

          1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。

          2、樂意參與活動,能大膽地表述自己的觀點。

          3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗。

          4、初步了解過年的小常識。

          5、樂于探索、交流與分享。

        重點難點

          1、認(rèn)識過年我國南北的習(xí)俗。

          2、流利講述自己過年的事。

        活動準(zhǔn)備

          1、布置喜慶的環(huán)境氛圍 、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會等),并把這些圖片集中布置在教室里。

          2、音樂:《恭喜發(fā)財》。

          3、福字、各種剪紙等‘

        活動過程

          1.看課本《過新年》一課,參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展,了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

          (1)參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說:“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子,我也會包餃子的。”“我認(rèn)識,這是‘?!郑^年的時候我家門上總是貼它的。”……

          (2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時的哪項活動? “過年了,大家是怎么慶祝的?”

          幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗,所以,大家都非常愿意發(fā)言。有:收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

          (3)小結(jié):過年真開心真熱鬧。

          2、布置教室環(huán)境。

          讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。

          3、活動延伸

          進(jìn)行區(qū)域活動,在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

        教學(xué)反思

          這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了我國南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作),不足:操作材料少。