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        大班健康教育教案活動(dòng)《我的牙齒》反思

        《大班健康教育教案活動(dòng)《我的牙齒》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班健康教育教案活動(dòng)《我的牙齒》反思

        1、大班健康教育教案活動(dòng)《我的牙齒》反思

        活動(dòng)一:參觀牙科診所

          (一)教育目標(biāo)

          1.通過(guò)參觀牙科診所,使幼兒知道不健康的牙齒會(huì)給人們的身體帶來(lái)痛苦,給生活和工作帶來(lái)不便。

          2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。

          3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4.學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

          (二)教學(xué)準(zhǔn)備

          與牙科診所聯(lián)系,獲得診所工作人員的同意和支持。

          (三)教學(xué)過(guò)程

          1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境,牙科醫(yī)生的工作。

          引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科醫(yī)生在干什么

          2.觀察牙科診所的宣傳欄。

          引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。

          3.觀察哪些病人到牙科診所看病。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了?他們得了什么病?

          (2)引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙病?

          (3)教師小結(jié):這些病人得了牙病后,牙很痛,吃東西會(huì)很不舒服,疼痛也會(huì)影響他們的工作,所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫助他們,治好牙病。

          4.活動(dòng)結(jié)束,就幼兒參觀的所見(jiàn)所聞組織談話,并引導(dǎo)幼兒思考議論:“他們?yōu)槭裁磿?huì)生牙病?”教師小結(jié):“由于病人沒(méi)有保護(hù)好自己的牙齒,所以生牙病了,小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。

        活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)牙齒

          (一)活動(dòng)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。

          2.了解換牙的知識(shí),認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

          3.消除對(duì)換牙的恐懼感。

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

          《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

          (三)活動(dòng)過(guò)程

          1.觀察牙齒。

          兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。

          2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。

          引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié):門(mén)牙比其它牙齒薄,它們可以切開(kāi)和咬斷食物,犬牙比較尖、長(zhǎng),可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

          3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

          4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?

          5.介紹乳牙、恒牙。

          6.了解換牙的知識(shí)。

          引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的,掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落,然后長(zhǎng)出新牙——恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼,流一點(diǎn)點(diǎn)血,小朋友不要害怕,流血時(shí),用涼開(kāi)水漱口,就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng),如果有,就是要長(zhǎng)新牙了。

        活動(dòng)三:怎樣才有整齊潔白的牙齒

          (一)活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀、整齊的牙齒。

          2.懂得如何保護(hù)牙齒。

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

          有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。

          (三)活動(dòng)過(guò)程

          1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀察,誰(shuí)的牙齒好,為什么好?

          2.引導(dǎo)幼兒思考、討論:為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。

          3.介紹怎樣才會(huì)生長(zhǎng)出整齊美觀的牙齒。

          (1)換牙時(shí)注意不用手搖松動(dòng)的牙齒;不用舌舔松動(dòng)的乳牙和正在生長(zhǎng)的新牙;如果乳牙沒(méi)掉,新牙就長(zhǎng)出來(lái)了,要及時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。

          (2)討論:“換牙時(shí)要吃軟食嗎?”教師小結(jié):小朋友換牙時(shí)不必吃軟食,平時(shí)多吃粗食、粗纖維食物,可以鍛煉牙齒,堅(jiān)固牙根,幫助長(zhǎng)出端正的牙齒,補(bǔ)充鈣片、維生素D,幫助生牙。

          (3)平常堅(jiān)持早晚刷牙,如果牙爛了,牙根發(fā)育不好,就會(huì)長(zhǎng)出奇形怪狀的恒牙。

          4.看系列圖片,說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)好我們的牙齒。

          (1)睡前不吃酸甜食物,它們能破壞牙齒的保護(hù)層,使牙齒受到細(xì)菌的侵害。

          (2)堅(jiān)持早晚刷牙,清除口腔、牙縫中的食物殘?jiān)瑲缈谇恢械募?xì)菌。

          5.小結(jié):小朋友換好牙后,就不會(huì)再換牙了,所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒。

        活動(dòng)四:兒歌表演“小熊拔牙”

          (一)教育目標(biāo)

          1.以兒歌表演的形式,教育幼兒愛(ài)護(hù)牙齒,堅(jiān)持早晚刷牙,不偏愛(ài)甜食。

          2.能清楚、正確地朗誦兒歌,并用動(dòng)作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

          3.培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格,陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。

          (二)教學(xué)準(zhǔn)備

          課前熟悉兒歌內(nèi)容,準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動(dòng)物頭飾若干套,各種主題的音樂(lè)帶。

          (三)教學(xué)過(guò)程

          1.給予情節(jié)、音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動(dòng)物。

          2.教師匯編補(bǔ)充小朋友的動(dòng)作,配上不同角色的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。

          3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場(chǎng)地、道具、人數(shù)選擇表演方式,并分配角色。提問(wèn):“小朋友都來(lái)表演兒歌《小熊拔牙》好嗎?怎樣表演呢?”讓幼兒充分發(fā)表意見(jiàn),教師選擇好的方法并補(bǔ)充一些建議。

          4.幼兒表演,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。

          5.自由組合表演。

          6.結(jié)束活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

          幼兒對(duì)于教師層層引導(dǎo)的提問(wèn)十分的感興趣,對(duì)于牙齒他們感到有話可說(shuō),因?yàn)檠例X的經(jīng)驗(yàn),生活知識(shí)幼兒都有一定的經(jīng)驗(yàn)積累,在活動(dòng)相互觀察討論同伴的牙齒、自己的牙齒,并在討論中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在觀察活動(dòng)中幼兒也十分的認(rèn)真,里里外外照的十分仔細(xì),不僅自己看還與同伴交換意見(jiàn),真實(shí)的描繪了自己牙齒的健康狀況。幼兒在作畫(huà)過(guò)程中有部分幼兒是先觀察后畫(huà),有的是邊觀察邊畫(huà),有的是想象來(lái)畫(huà),有的幼兒牙齒縫大,有的幼兒牙齒有蛀牙,這些問(wèn)題幼兒都清楚地反映了出來(lái)。

        2、大班健康活動(dòng)教案《牙齒上的洞洞》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒;

          2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害;

          3、看動(dòng)畫(huà)片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識(shí);

          4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

          2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

          3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片

          4、牙模型、牙刷各一

          5、動(dòng)畫(huà)片《聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記》

          6、字卡若干

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

          二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

          1、牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

          2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢?(出示圖片)

          3、“小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺(jué)怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

          4、討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

          5、師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯?,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

          三、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’,一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’,‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護(hù)‘牙齒’。

        活動(dòng)反思:

          幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲(chóng)洞,有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,自我意識(shí)較強(qiáng),個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)??傮w說(shuō)來(lái),幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護(hù)牙齒的方法。

        3、大班健康教育教案《愛(ài)護(hù)牙齒》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.掌握正確的刷牙方法。

          2.幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一.猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話:

          1.怎樣保護(hù)牙齒?

          2、早晚不刷牙好不好?

          3、睡覺(jué)之前吃糖好不好?

          二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

          1、大哥哥為什么牙痛?

          2、你覺(jué)得健康的牙好看,還是不健康的牙好看

          三、教小朋友正確的刷牙的方法

          1.利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法。

          2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

          (1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          (2)跟唱歌曲。

          (3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

        活動(dòng)延伸:

          布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動(dòng)反思:

          經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂(lè),有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識(shí)上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。

        4、大班健康教育教案《我的牙齒》含反思

        活動(dòng)一:參觀牙科診所  教育目標(biāo)

          1.通過(guò)參觀牙科診所,使幼兒知道不健康的牙齒會(huì)給人們的身體帶來(lái)痛苦,給生活和工作帶來(lái)不便。

          2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。

          3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        教學(xué)準(zhǔn)備

          與牙科診所聯(lián)系,獲得診所工作人員的同意和支持。

        教學(xué)過(guò)程

          1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境,牙科醫(yī)生的工作。

          引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科醫(yī)生在干什么

          2.觀察牙科診所的宣傳欄。

          引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。

          3.觀察哪些病人到牙科診所看病。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了?他們得了什么病?

          (2)引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙病?

          (3)教師小結(jié):這些病人得了牙病后,牙很痛,吃東西會(huì)很不舒服,疼痛也會(huì)影響他們的工作,所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫助他們,治好牙病。

          4.活動(dòng)結(jié)束,就幼兒參觀的所見(jiàn)所聞組織談話,并引導(dǎo)幼兒思考議論:“他們?yōu)槭裁磿?huì)生牙病?”教師小結(jié):“由于病人沒(méi)有保護(hù)好自己的牙齒,所以生牙病了,小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。

        活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)牙齒  活動(dòng)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。

          2.了解換牙的知識(shí),認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

          3.消除對(duì)換牙的恐懼感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

        活動(dòng)過(guò)程

          1.觀察牙齒。

          兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。

          2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。

          引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié):門(mén)牙比其它牙齒薄,它們可以切開(kāi)和咬斷食物,犬牙比較尖、長(zhǎng),可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

          3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

          4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?

          5.介紹乳牙、恒牙。

          6.了解換牙的知識(shí)。

          引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的,掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落,然后長(zhǎng)出新牙——恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼,流一點(diǎn)點(diǎn)血,小朋友不要害怕,流血時(shí),用涼開(kāi)水漱口,就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng),如果有,就是要長(zhǎng)新牙了。

        活動(dòng)三:怎樣才有整齊潔白的牙齒  活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀、整齊的牙齒。

          2.懂得如何保護(hù)牙齒。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。

        活動(dòng)過(guò)程

          1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀察,誰(shuí)的牙齒好,為什么好?

          2.引導(dǎo)幼兒思考、討論:為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。

          3.介紹怎樣才會(huì)生長(zhǎng)出整齊美觀的牙齒。

          (1)換牙時(shí)注意不用手搖松動(dòng)的牙齒;不用舌舔松動(dòng)的乳牙和正在生長(zhǎng)的新牙;如果乳牙沒(méi)掉,新牙就長(zhǎng)出來(lái)了,要及時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。

          (2)討論:“換牙時(shí)要吃軟食嗎?”教師小結(jié):小朋友換牙時(shí)不必吃軟食,平時(shí)多吃粗食、粗纖維食物,可以鍛煉牙齒,堅(jiān)固牙根,幫助長(zhǎng)出端正的牙齒,補(bǔ)充鈣片、維生素D,幫助生牙。

          (3)平常堅(jiān)持早晚刷牙,如果牙爛了,牙根發(fā)育不好,就會(huì)長(zhǎng)出奇形怪狀的恒牙。

          4.看系列圖片,說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)好我們的牙齒。

          (1)睡前不吃酸甜食物,它們能破壞牙齒的保護(hù)層,使牙齒受到細(xì)菌的侵害。

          (2)堅(jiān)持早晚刷牙,清除口腔、牙縫中的食物殘?jiān)?,殺滅口腔中的?xì)菌。

          5.小結(jié):小朋友換好牙后,就不會(huì)再換牙了,所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒。

        活動(dòng)四:兒歌表演“小熊拔牙”  教育目標(biāo)

          1.以兒歌表演的形式,教育幼兒愛(ài)護(hù)牙齒,堅(jiān)持早晚刷牙,不偏愛(ài)甜食。

          2.能清楚、正確地朗誦兒歌,并用動(dòng)作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

          3.培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格,陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備

          課前熟悉兒歌內(nèi)容,準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動(dòng)物頭飾若干套,各種主題的音樂(lè)帶。

        教學(xué)過(guò)程

          1.給予情節(jié)、音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動(dòng)物。

          2.教師匯編補(bǔ)充小朋友的動(dòng)作,配上不同角色的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。

          3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場(chǎng)地、道具、人數(shù)選擇表演方式,并分配角色。提問(wèn):“小朋友都來(lái)表演兒歌《小熊拔牙》好嗎?怎樣表演呢?”讓幼兒充分發(fā)表意見(jiàn),教師選擇好的方法并補(bǔ)充一些建議。

          4.幼兒表演,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。

          5.自由組合表演。

          6.結(jié)束活動(dòng)。

        5、大班健康教育教案活動(dòng)《我的牙齒》含反思

        活動(dòng)一:參觀牙科診所

          (一)教育目標(biāo)

          1.通過(guò)參觀牙科診所,使幼兒知道不健康的牙齒會(huì)給人們的身體帶來(lái)痛苦,給生活和工作帶來(lái)不便。

          2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。

          3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4.學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

          (二)教學(xué)準(zhǔn)備

          與牙科診所聯(lián)系,獲得診所工作人員的同意和支持。

          (三)教學(xué)過(guò)程

          1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境,牙科醫(yī)生的工作。

          引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科醫(yī)生在干什么

          2.觀察牙科診所的宣傳欄。

          引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。

          3.觀察哪些病人到牙科診所看病。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了?他們得了什么病?

          (2)引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙病?

          (3)教師小結(jié):這些病人得了牙病后,牙很痛,吃東西會(huì)很不舒服,疼痛也會(huì)影響他們的工作,所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫助他們,治好牙病。

          4.活動(dòng)結(jié)束,就幼兒參觀的所見(jiàn)所聞組織談話,并引導(dǎo)幼兒思考議論:“他們?yōu)槭裁磿?huì)生牙病?”教師小結(jié):“由于病人沒(méi)有保護(hù)好自己的牙齒,所以生牙病了,小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。

        活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)牙齒

          (一)活動(dòng)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。

          2.了解換牙的知識(shí),認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

          3.消除對(duì)換牙的恐懼感。

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

          《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

          (三)活動(dòng)過(guò)程

          1.觀察牙齒。

          兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。

          2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。

          引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié):門(mén)牙比其它牙齒薄,它們可以切開(kāi)和咬斷食物,犬牙比較尖、長(zhǎng),可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

          3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

          4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?

          5.介紹乳牙、恒牙。

          6.了解換牙的知識(shí)。

          引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的,掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落,然后長(zhǎng)出新牙——恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼,流一點(diǎn)點(diǎn)血,小朋友不要害怕,流血時(shí),用涼開(kāi)水漱口,就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng),如果有,就是要長(zhǎng)新牙了。

        活動(dòng)三:怎樣才有整齊潔白的牙齒

          (一)活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀、整齊的牙齒。

          2.懂得如何保護(hù)牙齒。

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

          有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。

          (三)活動(dòng)過(guò)程

          1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀察,誰(shuí)的牙齒好,為什么好?

          2.引導(dǎo)幼兒思考、討論:為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。

          3.介紹怎樣才會(huì)生長(zhǎng)出整齊美觀的牙齒。

          (1)換牙時(shí)注意不用手搖松動(dòng)的牙齒;不用舌舔松動(dòng)的乳牙和正在生長(zhǎng)的新牙;如果乳牙沒(méi)掉,新牙就長(zhǎng)出來(lái)了,要及時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。

          (2)討論:“換牙時(shí)要吃軟食嗎?”教師小結(jié):小朋友換牙時(shí)不必吃軟食,平時(shí)多吃粗食、粗纖維食物,可以鍛煉牙齒,堅(jiān)固牙根,幫助長(zhǎng)出端正的牙齒,補(bǔ)充鈣片、維生素D,幫助生牙。

          (3)平常堅(jiān)持早晚刷牙,如果牙爛了,牙根發(fā)育不好,就會(huì)長(zhǎng)出奇形怪狀的恒牙。

          4.看系列圖片,說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)好我們的牙齒。

          (1)睡前不吃酸甜食物,它們能破壞牙齒的保護(hù)層,使牙齒受到細(xì)菌的侵害。

          (2)堅(jiān)持早晚刷牙,清除口腔、牙縫中的食物殘?jiān)?,殺滅口腔中的?xì)菌。

          5.小結(jié):小朋友換好牙后,就不會(huì)再換牙了,所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒。

        活動(dòng)四:兒歌表演“小熊拔牙”

          (一)教育目標(biāo)

          1.以兒歌表演的形式,教育幼兒愛(ài)護(hù)牙齒,堅(jiān)持早晚刷牙,不偏愛(ài)甜食。

          2.能清楚、正確地朗誦兒歌,并用動(dòng)作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

          3.培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格,陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。

          (二)教學(xué)準(zhǔn)備

          課前熟悉兒歌內(nèi)容,準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動(dòng)物頭飾若干套,各種主題的音樂(lè)帶。

          (三)教學(xué)過(guò)程

          1.給予情節(jié)、音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動(dòng)物。

          2.教師匯編補(bǔ)充小朋友的動(dòng)作,配上不同角色的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。

          3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場(chǎng)地、道具、人數(shù)選擇表演方式,并分配角色。提問(wèn):“小朋友都來(lái)表演兒歌《小熊拔牙》好嗎?怎樣表演呢?”讓幼兒充分發(fā)表意見(jiàn),教師選擇好的方法并補(bǔ)充一些建議。

          4.幼兒表演,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。

          5.自由組合表演。

          6.結(jié)束活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

          幼兒對(duì)于教師層層引導(dǎo)的提問(wèn)十分的感興趣,對(duì)于牙齒他們感到有話可說(shuō),因?yàn)檠例X的經(jīng)驗(yàn),生活知識(shí)幼兒都有一定的經(jīng)驗(yàn)積累,在活動(dòng)相互觀察討論同伴的牙齒、自己的牙齒,并在討論中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在觀察活動(dòng)中幼兒也十分的認(rèn)真,里里外外照的十分仔細(xì),不僅自己看還與同伴交換意見(jiàn),真實(shí)的描繪了自己牙齒的健康狀況。幼兒在作畫(huà)過(guò)程中有部分幼兒是先觀察后畫(huà),有的是邊觀察邊畫(huà),有的是想象來(lái)畫(huà),有的幼兒牙齒縫大,有的幼兒牙齒有蛀牙,這些問(wèn)題幼兒都清楚地反映了出來(lái)。

        6、大班健康活動(dòng)教案《清潔我們的牙齒》含反思

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)電腦輔助教學(xué),學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          2、了解幾種常見(jiàn)的清潔牙齒的工具。

          3、初步形成清潔牙齒、保護(hù)牙齒的積極態(tài)度。

          4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

          5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          平臺(tái)操作目標(biāo):進(jìn)一步熟練掌握豆豆蟻教育平臺(tái)操作,能找到主題教學(xué)的內(nèi)容

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件A段、B段、工具實(shí)物(電動(dòng)牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

          1、大班幼兒扮演"小兔子",情景對(duì)話喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

          師:"小兔子你來(lái)這兒干什么呀?"兔:"我來(lái)想請(qǐng)中二班的小朋友幫助我。剛才,我吃了許多蛋糕和餅干,現(xiàn)在牙齒縫里有許多餅干屑,小朋友我該怎么辦呢?"

          2、告訴幼兒在電腦里找到"大嘴蛙"的方法。

          雙擊豆豆蟻--自己的照片--大地球--蘋(píng)果--圖標(biāo)。

          (二)認(rèn)識(shí)各種清潔牙齒的工具。

          1、幼兒集體觀看動(dòng)畫(huà),說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的工具名稱(chēng)及作用。

          師:"大嘴蛙醫(yī)生給我們帶來(lái)了這么多可以讓牙齒變干凈的工具呀,你們認(rèn)識(shí)哪些?

          2、結(jié)合實(shí)物,在平臺(tái)上簡(jiǎn)單了解其他清潔牙齒工具的名稱(chēng)和作用。

          師:牙刷、牙簽、牙線、牙膏和電動(dòng)牙刷都可以幫助我們把牙齒變干凈。

          (三)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)講述如何刷牙。

          請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。師:"讓我們一起再去請(qǐng)教大嘴蛙吧。請(qǐng)你們?nèi)プ约旱碾娔X前,可要認(rèn)真看,仔細(xì)聽(tīng)大嘴蛙醫(yī)生說(shuō)呀,回來(lái)看誰(shuí)可以教小白兔。點(diǎn)一下小鉛筆就可以看到這一頁(yè)了。"

          2、幼兒操作電腦學(xué)習(xí)如何刷牙。

          師:"剛才大嘴蛙教醫(yī)生教你們刷了牙齒的哪些部位?"請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,師:"現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前,一邊看動(dòng)畫(huà),一邊練習(xí)刷牙吧。

          3、請(qǐng)小朋友每人拿一把牙刷邊看動(dòng)畫(huà)邊練習(xí)刷牙。

          師:"現(xiàn)在讓我們一起來(lái)教小兔子刷牙吧。"請(qǐng)幼兒全體表演給小兔子看。

          (四)師:今天我們和小兔子一起認(rèn)識(shí)了清潔牙齒的工具。學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法,以后我們要常清潔我們的牙齒,更要保護(hù)它們。

          活動(dòng)反思:

          使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí),有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣,因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂(lè)愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒,并掌握正確的刷牙方法。

        7、大班健康教育教案《保護(hù)牙齒》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

          2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

          3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

          4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題--小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)--她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?

          小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

          二、活動(dòng)探究,了解正確的刷牙方法討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?

          實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

          小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

          三、深入討論,全面護(hù)牙--小朋友,你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒,還有哪些方面也要注意?

          小結(jié):

          1、不能在睡前吃甜食。

          2、不能亂咬硬物。

          3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

          4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。

          5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,(教案出自:快思教案網(wǎng))或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對(duì)稱(chēng),從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

          教學(xué)反思

          通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)??傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

        8、大班健康活動(dòng)《牙齒咔咔咔》愛(ài)護(hù)牙齒教案反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒換牙開(kāi)始時(shí)間一般在6歲左右,我們班的幼兒正處于換牙的人生階段。經(jīng)常聽(tīng)到孩子們討論有關(guān)牙齒的話題。例如:怎樣保護(hù)牙齒?刷牙的正確方法是什么?你的牙是黑色等一系列問(wèn)題?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出“幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,早晚刷牙,刷牙方法正確,飯后漱口 ”。因此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)微課《牙 齒 咔 咔 咔》。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)牙齒,了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現(xiàn)象。

          2、知道怎樣保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,讓幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)并能說(shuō)出他們的作用。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、出示謎語(yǔ),引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,引出主題。

          兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排。

          切菜磨米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。(牙齒)

          二、和幼兒討論有關(guān)牙齒的問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒了解牙齒。

          提問(wèn):1、我們的牙齒有多少顆呢?

          (我們一生有兩副牙,齒乳牙:20顆,

          恒牙:28-32顆。)

          2、牙齒的作用?

          (咀嚼、發(fā)音、健康、美觀)

          三、了解錯(cuò)誤用牙及正確用牙的方式。

          1、錯(cuò)誤的用牙方式有什么?

          (用舌頭舔牙、吃糖果、單側(cè)咀嚼、喝飲料)

          2、正確的用牙方法是什么呢?

          (每半年檢查一次牙齒、不要吃過(guò)涼的食物、吃完熱食物不要馬上喝涼水、手不干凈時(shí)禁止摸牙齒、多吃蔬菜水果、少吃糖果,少喝甜飲料)

          四、通過(guò)看圖,了解刷牙的正確方法。

          1、先刷牙齒外側(cè)面

          2、刷上下牙齒內(nèi)側(cè)面

          3、再刷咬合面

          4、豎起牙刷,清潔牙齒內(nèi)表面

          5、輕刷舌頭表面,保持口氣清新

          五、學(xué)習(xí)刷牙兒歌,看刷牙視頻,鞏固刷牙的方法。

          小結(jié):堅(jiān)持刷牙就會(huì)把牙菌斑趕跑,讓我們的牙齒更健康哦!小朋友們每次刷牙一定要堅(jiān)持三分鐘哦!

          六、和幼兒一起念?lèi)?ài)牙口訣,掌握愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

          《牙齒咔咔咔》教學(xué)反思:

          《幼兒園工作規(guī)程》提出了“注意幼兒口腔衛(wèi)生”。而《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也同樣指出“幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,早晚刷牙,飯后漱口 ”。為了能有效地培養(yǎng)起幼兒的良好行為習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

          在活動(dòng)中,幼兒了解牙齒以及常見(jiàn)的用牙的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)了解了爭(zhēng)取的用牙方法,學(xué)習(xí)了怎么樣正確保護(hù)牙齒,還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)??傊?是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合、教育的目的。

          本節(jié)活動(dòng)存在不足之處:在評(píng)價(jià)幼兒方面,應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更靈活,也許教學(xué)氣氛就會(huì)更加活潑、更加精彩。在探索蛀牙形成的原因以及對(duì)身體危害了解不夠。

          習(xí)慣是人生奠定美德的源泉,培養(yǎng)起幼兒的良好習(xí)慣,就能培養(yǎng)起幼兒健全的人格,也就等于給了幼兒一個(gè)幸福的人生。

        9、幼兒園大班健康《健康牙齒》保護(hù)牙齒教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步了解蛀牙的形成過(guò)程,知道如何預(yù)防蛀牙。

          2.掌握正確的刷牙方式,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

          3.關(guān)注自己的牙齒,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

          4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5.初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          老虎圖片PPT課件 雞蛋一個(gè) 白醋 牙齒模型 牙刷

          設(shè)計(jì)意圖:

          經(jīng)班級(jí)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴(yán)重,而大多數(shù)孩子父母不在身邊,由爺爺你奶奶照顧,他們對(duì)牙齒沒(méi)有足夠的重視,因此,許多幼兒不能正確刷牙,更沒(méi)有保護(hù)牙齒的意識(shí)。所以,我根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)蛀牙,初步了解蛀牙形成原因,懂得如何預(yù)防蛀牙并掌握正確的刷牙方法,最終能夠養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

          微課教學(xué)過(guò)程:

          一、教學(xué)導(dǎo)入

          出示老虎圖片并欣賞故事《愛(ài)吃糖的大老虎》。教師提問(wèn):大老虎怎么啦?

          二、主要教學(xué)內(nèi)容

          第1小環(huán)節(jié)蛀牙的罪魁禍?zhǔn)讏D片演示

          第2小環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)操作《變軟的雞蛋》將雞蛋浸泡在白醋里,觀察變化,了解蛀牙產(chǎn)生的過(guò)程及原因

          第3小環(huán)節(jié)蛀牙的危害出示蛀牙圖片

          第4小環(huán)節(jié)如何保護(hù)牙齒健康圖片講解

          第5小環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法幼兒實(shí)際操作

          四、活動(dòng)延伸

          幼兒在學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高,因此設(shè)計(jì)了課后延伸,在操作區(qū)中投放牙齒模型和牙刷這些材料,供幼兒在游戲時(shí)聯(lián)系刷牙,在角色游戲區(qū)增設(shè)《牙科醫(yī)生》,請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒

          活動(dòng)反思:

          《綱要》中提出健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是健康的孩子。經(jīng)班級(jí)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴(yán)重,而大多數(shù)孩子父母不在身邊,由爺爺你奶奶照顧,他們對(duì)牙齒沒(méi)有足夠的重視,因此,許多幼兒不能正確刷牙,更沒(méi)有保護(hù)牙齒的意識(shí)。所以,我根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)蛀牙,初步了解蛀牙形成原因,懂得如何預(yù)防蛀牙并掌握正確的刷牙方法,最終能夠養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

          本次活動(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。首先通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件引入,激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒人使蛀牙。接下來(lái)的環(huán)節(jié)是通過(guò)小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)蛀牙的形成原因。最后使幼兒主動(dòng)地去保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方式,通過(guò)課后延伸督促幼兒早晚刷牙,養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣?;顒?dòng)采用了多媒體演示、親身體驗(yàn)、示范講解、表述總結(jié)等教學(xué)方式讓幼兒多方面的感知,感受,從而使只是內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。

          幼兒在學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高,因此設(shè)計(jì)了課后延伸,在操作區(qū)中投放牙齒模型和牙刷這些材料,供幼兒在游戲時(shí)聯(lián)系刷牙,在角色游戲區(qū)增設(shè)《牙科醫(yī)生》,請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒。

          本次活動(dòng)也存在一些不足之處。教師沒(méi)有用最精煉的語(yǔ)言表達(dá)出老師的意愿,最短距離讓幼兒明白老師的意思。對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)方式比較單一,不能具體化。幼兒在活動(dòng)中缺乏自由探索的空間,有待改善教學(xué)方法,把更大的空間留給幼兒。以上是本節(jié)課的反思與總結(jié)。

        10、大班健康活動(dòng)教案《牙齒上的洞洞》反思

          大班健康活動(dòng):牙齒上的洞洞

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒;

          2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害;

          3、看動(dòng)畫(huà)片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識(shí);

          4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣;

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法;

          6、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

          2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

          3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片

          4、牙模型、牙刷各一

          5、動(dòng)畫(huà)片《聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記》

          6、字卡若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

          二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

          1、牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

          2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢?(出示圖片)

          3、“小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺(jué)怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

          4、討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

          5、師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯?,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

          三、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’,一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’,‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護(hù)‘牙齒’。

          活動(dòng)反思:

          幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲(chóng)洞,有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,自我意識(shí)較強(qiáng),個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)??傮w說(shuō)來(lái),幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護(hù)牙齒的方法。