《大班體育教案《水球大戰(zhàn)》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、大班體育教案《水球大戰(zhàn)》反思
活動目標：
1、進一步鞏固幼兒撲著玩滑板的方法，提高幼兒身體的平衡能力和手臂的力量。
2、培養(yǎng)幼兒相互合作、相互探討解決問題的優(yōu)良品質。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
滑板人手一個、兔子球門兩個、記分牌、大球1個、兔子頭飾若干、輕快的音樂、錄音機
活動過程：
1、跟隨音樂進場，做好運動前的準備工作。
“小兔子游泳隊又要開始訓練了，來，兔子們出發(fā)了!”
2、和老師一起嘗試玩玩滑板的方法，訓練動作的靈活性。
“好，準備動作做完了，那就讓我們下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快!”
3、請個別幼兒做示范，大家一起嘗試練習。
“這只小兔子的辦法游得可快拉，我們一起來學學吧!”
4、游戲：水球大戰(zhàn)，通過游戲培養(yǎng)幼兒相互合作、相互探討解決問題的優(yōu)良品質。
(1) 教師介紹游戲規(guī)則。
“兔姐姐看小兔子們都已經掌握這種游的方法了，那今天我們就用這種放法來一場比賽吧!你們看，這是什么呀(球)，對了，它的名字叫水球，今天我們就要來一場水球大戰(zhàn)，我來當裁判，小兔子們就按照耳朵的顏色分成兩組，一組是*紅耳朵隊*，另一組是*白耳朵隊*，在游戲的過程中，一個隊的小兔子們要努力的將水球放入另一個隊的球門里，還有兔裁判要提醒大家，千萬不能從船上掉下來，還有只能用手推，犯規(guī)的小兔子兔姐姐可是要對你出示黃牌哦，聽明白了嗎?”
(2) 分組進行游戲前隊員之間進行商量、討論。
“游戲開始之前，先請兔子們進行游戲前練習，并商量商量，看看用什么
樣的好辦法能很快的把水球送到對方的球門里去!”
(3) 比賽正式開始，引導幼兒保護好自己以免受傷。
“好，比賽現(xiàn)在開始，但記得要好好保護自己，千萬不要受傷了!”
(4) 中場休息，隊員間對上半場出現(xiàn)的問題進行商量和反思。
“中場休息的時間到了，現(xiàn)在X耳朵隊暫時領先，那X耳朵隊你們可要好好想想你們?yōu)槭裁磿浜?，然后想出個好辦法來解決，希望你們在下半場中能夠贏，有信心嗎?”
(5) 比賽繼續(xù)，最終勝出的小兔子說說勝利的原因所在。
“我們的比賽最終結果是X：X，X耳朵獲勝，你們說說看你們?yōu)槭裁磿〉脛倮?那X耳朵隊的小兔子下次一定要更加努力，取得勝利，好嗎?”
4、最后兔子們手拿滑板在快樂的氣氛中結束活動。
“今天你們和水球玩得開心嗎?那我們就一起快樂地跳起來吧!”
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。
2、大班體育游戲教案《大戰(zhàn)怪獸》含反思
【活動目標】
1.練習擲準和躲閃跑，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
2.增強團隊協(xié)作的意識。
3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4.培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
【活動準備】
粘球衣20套，絨布球40個，百變繩30根，秒表1塊。
【游戲玩法】
幼兒分成兩組，第一組幼兒扮演勇士，在內圓處均勻分布，站定位置，沒人手持兩顆"炸彈"。第二組幼兒身穿粘球衣扮演怪獸，在外圓一直保持逆時針慢速跑的狀態(tài)。游戲開始，勇士向怪獸投擲炸彈，被炸彈碰到的怪獸退出游戲。然后雙方互換角色開展下一輪游戲，教師計時，規(guī)定時間內擊中怪獸多的小組獲勝。
游戲規(guī)則：
1.勇士只能站在內圓處投擲，不能跑到外圓。
【安全提示】
1.勇士不能朝幼兒頭上投擲。
2.怪獸帶好頭盔，避免砸到頭。
【活動反思】
本次活動練習肩上揮臂投準，探索如何投準的方法。通過游戲和競賽的過程體驗游戲的快樂。在活動中，孩子們積極投入，也表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。本次活動我認為還是比較成功的，完成了預設的目標，幼兒活動量適中，活動中我們充分利用了運動包來進行活動，使每個幼兒的機體都得到了鍛煉，對幼兒的健康帶來極大的好處，發(fā)展了幼兒的動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
3、大班下學期體育教案《水球大戰(zhàn)》含反思
活動目標：
1、進一步鞏固幼兒撲著玩滑板的方法，提高幼兒身體的平衡能力和手臂的力量。
2、培養(yǎng)幼兒相互合作、相互探討解決問題的優(yōu)良品質。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
滑板人手一個、兔子球門兩個、記分牌、大球1個、兔子頭飾若干、輕快的音樂、錄音機
活動過程：
1、跟隨音樂進場，做好運動前的準備工作。
“小兔子游泳隊又要開始訓練了，來，兔子們出發(fā)了!”
2、和老師一起嘗試玩玩滑板的方法，訓練動作的靈活性。
“好，準備動作做完了，那就讓我們下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快!”
3、請個別幼兒做示范，大家一起嘗試練習。
“這只小兔子的辦法游得可快拉，我們一起來學學吧!”
4、游戲：水球大戰(zhàn)，通過游戲培養(yǎng)幼兒相互合作、相互探討解決問題的優(yōu)良品質。
(1) 教師介紹游戲規(guī)則。
“兔姐姐看小兔子們都已經掌握這種游的方法了，那今天我們就用這種放法來一場比賽吧!你們看，這是什么呀(球)，對了，它的名字叫水球，今天我們就要來一場水球大戰(zhàn)，我來當裁判，小兔子們就按照耳朵的顏色分成兩組，一組是*紅耳朵隊*，另一組是*白耳朵隊*，在游戲的過程中，一個隊的小兔子們要努力的將水球放入另一個隊的球門里，還有兔裁判要提醒大家，千萬不能從船上掉下來，還有只能用手推，犯規(guī)的小兔子兔姐姐可是要對你出示黃牌哦，聽明白了嗎?”
(2) 分組進行游戲前隊員之間進行商量、討論。
“游戲開始之前，先請兔子們進行游戲前練習，并商量商量，看看用什么
樣的好辦法能很快的把水球送到對方的球門里去!”
(3) 比賽正式開始，引導幼兒保護好自己以免受傷。
“好，比賽現(xiàn)在開始，但記得要好好保護自己，千萬不要受傷了!”
(4) 中場休息，隊員間對上半場出現(xiàn)的問題進行商量和反思。
“中場休息的時間到了，現(xiàn)在X耳朵隊暫時領先，那X耳朵隊你們可要好好想想你們?yōu)槭裁磿浜?，然后想出個好辦法來解決，希望你們在下半場中能夠贏，有信心嗎?”
(5) 比賽繼續(xù)，最終勝出的小兔子說說勝利的原因所在。
“我們的比賽最終結果是X：X，X耳朵獲勝，你們說說看你們?yōu)槭裁磿〉脛倮?那X耳朵隊的小兔子下次一定要更加努力，取得勝利，好嗎?”
4、最后兔子們手拿滑板在快樂的氣氛中結束活動。
“今天你們和水球玩得開心嗎?那我們就一起快樂地跳起來吧!”
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
4、大班下學期體育教案《小勇士大戰(zhàn)輪胎怪》含反思
活動目標：
1、大膽地探索輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識，發(fā)展跳、跨、鉆等基本技能，培養(yǎng)幼兒平衡、協(xié)調性和靈敏性。
2、根據自己的動作發(fā)展和能力進行自我調節(jié)，體驗自主游戲及合作游戲的快樂。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
物質準備：輪胎18只、干毛巾若干。
經驗準備：掌握跨跳障礙物的動作。
活動過程：
(一)熱身活動：
慢跑：教師帶領幼兒圍繞操場慢跑兩圈，要求幼兒手臂擺動起來，學會用鼻子呼吸，保持隊形整齊。
高抬腿：雙手不完全伸直放胸前，手心向下，高抬膝蓋去觸碰手心。
伸拉腿：幼兒雙手支撐在輪胎上，一腳彎曲在前，一腳伸直在后，雙腳輪換。
(二)探索活動：神秘的輪胎(探索輪胎的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，體驗自主游戲的快樂。)
教師：今天老師給小朋友帶來了一位神秘的客人，你們看看是誰?(輪胎)
這輪胎有神奇的力量，他要和我們一起玩游戲。
1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。教師巡視、引導幼兒，鼓勵幼兒有多種玩法，并提醒幼兒注意安全，小心絆倒，與其他幼兒碰撞等。
2、請4-5名幼兒上前示范自己是如何與輪胎玩游戲，并要求其他幼兒一起練習。
(三)游戲活動：小勇士大戰(zhàn)輪胎怪
教師：剛剛小朋友和輪胎玩了很多游戲，但是現(xiàn)在輪胎變身了，變身之后獲得一種黑暗力量，要向小朋友挑戰(zhàn)，同時你們也將成為小勇士前去戰(zhàn)斗，你們有沒有信心打敗輪胎怪?
1、游戲一：
輪胎怪初級次變身：兩只輪胎豎起來并緊靠一起。
小勇士應戰(zhàn)：兩名小勇士雙手和雙腳控制住輪胎怪，另兩名小勇士從輪胎怪中間鉆過去。
戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。
2、游戲二：
輪胎怪第二次變身：四只輪胎平躺在地排成一條直線，輪胎間隔開一段距離。
小勇士應戰(zhàn)：八名小勇士為一組依次雙腳跳過輪胎怪。
戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。
3、游戲三：
輪胎怪第三次變身：八只輪胎平躺在地頭尾相連，成S形。
小勇士應戰(zhàn)：十六名小勇士為一組依次從輪胎怪身上踩過。
戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。
(四)放松活動：歡慶勝利
教師：雖然輪胎怪多次變身，但還是被我們的小勇士打敗了，你們真的很厲害，接下來，我們?yōu)檫@次戰(zhàn)斗而歡呼吧!
教師帶領幼兒做放松操，主要是放松頸部、手腕、腳腕和小腿。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
5、大班體育游戲優(yōu)秀教案《大戰(zhàn)怪獸》含反思
【活動目標】
1.練習擲準和躲閃跑，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
2.增強團隊協(xié)作的意識。
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
【活動準備】
粘球衣20套，絨布球40個，百變繩30根，秒表1塊。
【場地布置】
【游戲玩法】
幼兒分成兩組，第一組幼兒扮演勇士，在內圓處均勻分布，站定位置，沒人手持兩顆"炸彈"。第二組幼兒身穿粘球衣扮演怪獸，在外圓一直保持逆時針慢速跑的狀態(tài)。。來.源快思老師教.案網，游戲開始，勇士向怪獸投擲炸彈，被炸彈碰到的怪獸退出游戲。然后雙方互換角色開展下一輪游戲，教師計時，規(guī)定時間內擊中怪獸多的小組獲勝。
游戲規(guī)則：
1.勇士只能站在內圓處投擲，不能跑到外圓。
【安全提示】
1.勇士不能朝幼兒頭上投擲。
2.怪獸帶好頭盔，避免砸到頭。
【活動反思】
本次活動練習肩上揮臂投準，探索如何投準的方法。通過游戲和競賽的過程體驗游戲的快樂。在活動中，孩子們積極投入，也表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。本次活動我認為還是比較成功的，完成了預設的目標，幼兒活動量適中，活動中我們充分利用了運動包來進行活動，使每個幼兒的機體都得到了鍛煉，對幼兒的健康帶來極大的好處，發(fā)展了幼兒的動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
6、幼兒園大班體育《大戰(zhàn)灰太狼》教案反思
設計意圖
大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且與同伴合作意識增強，本次《大戰(zhàn)灰太狼》活動的設計基于大班孩子這一特點，通過創(chuàng)設情景“灰太狼抓小羊”來引起幼兒參與活動的興趣，通過游戲“體能特訓”，發(fā)展幼兒的跑、爬、跳等綜合運動能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識;活動最后加入了智能訓練“根據機器人說出的數(shù)字、漢字或者圖形，用手中的迷你繩擺出來”，將體能和智能有機結合，進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。
活動目標
一、體能目標：
1.能躲避其他人避免碰撞;
2.能快跑一段距離，能連續(xù)跳躍;
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性;
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
二、智能目標：培養(yǎng)幼兒果決判斷及靈活思維的能力，能準確完成老師規(guī)定的目標;
三、情感目標：能很快融入集體當中，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
重點難點
能躲避其他人避免碰撞;能連續(xù)跳躍;
活動準備
迷你繩人手一根、音響
活動過程
一、情境導入：1.灰太狼又一次準備去羊村抓羊當晚餐，羊村里的小羊們要想辦法阻止灰太狼，并且打敗他，你們有沒有信心?今天有個好朋友要來幫助我們，先來認識她吧(老師以獵人的身份出現(xiàn)，組織游戲的開展)
2.熱身：變身成羊村的小羊，用手拍打全身，然后從頭到腳抖一抖。
二、大戰(zhàn)灰太狼：
1.羊村集訓：幼兒集體游戲：灰太狼要來抓我們了，我們要進行特訓，鍛煉自己的體魄。玩法：配班老師將迷你繩擺到指定的位置，小朋友到獵人面前排隊，然后按照口令以跑、爬、跳的方式通過迷你繩。
2.智力機器人：小羊跑得太快，灰太狼抓不住，所以派了一個智能機器人來抓我們，我們只要完成機器人制定的題目，它就不會抓我們。玩法：機器人說出數(shù)字、漢字或者圖形，需小羊用手中的迷你繩擺出來，在規(guī)定的時間內完成任務。
3.打敗灰太狼：灰太狼準備了一個超級抓羊機器，我們要找地方躲起來，不然就會被抓住，小羊們快想辦法!玩法：所有小羊們用迷你繩擺成一個大房子，躲進去……
三、放松活動：打敗了灰太狼，我們的任務完成了，我們要變回小朋友，回到幼兒園去。玩法：全身拍打放松，拉韌帶。
活動反思
本次《大戰(zhàn)灰太狼》活動的成功之一在于通過創(chuàng)設情景“灰太狼抓小羊”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣不讓灰太狼抓到小羊呢?以此讓幼兒自然從練本領開始學習。
成功之二在于本次活動以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強跑、爬、跳，練習迷你繩的多種玩法，同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及與同伴合作的意識，激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。
成功之三在于教師將游戲分層次實施,從易到難。充分運用已有的數(shù)學、語言經驗，將體能和智能有機結合，并且還有時間要求，增強了幼兒之間的競爭意識。最后的游戲“躲避灰太狼”要求幼兒共同合作完成，充分體現(xiàn)了“團結與合作”的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。
從教學效果看，活動中的幼兒情緒愉悅，能與同伴合作完成，能遵守游戲規(guī)則。
7、教案大班體育《羊村大戰(zhàn)狼堡》反思
設計意圖
戶外體育活動是幼兒日常生活中一個非常重要的環(huán)節(jié)，因為幼兒正處在生長發(fā)育關鍵時期，他們對外界環(huán)境適應能力差，身體各器官各系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟、完善，容易因各種自然因素的變化而影響健康。所以采用適合于幼兒生理特點的戶外體育活動，可以提高幼兒身體的適應能力、抗病能力。從而增強體質，促進身體健康發(fā)展。鑒于幼兒園戶外活動形式多樣的特點，我們用露露罐制作了梅花樁，讓幼兒利用梅花樁通過體育游戲來培養(yǎng)其勇敢堅強、反應靈敏等多種意志品質，從而促進幼兒心理健康發(fā)展。
活動目標
1.發(fā)展幼兒基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。
2.通過游戲鍛煉幼兒跑、跳、投擲的能力。
3.培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。
4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
5.感受運動的快樂，愉悅身心。
重點難點
通過游戲鍛煉幼兒跑、跳、投擲的能力，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態(tài)度
活動準備
畫出“羊村”“小河”、用梅花樁圍成“狼堡”
活動過程
一、開始部分
談話：小朋友，羊村里有好多的梅花樁，聽說呀，那些梅花樁都是有魔法的，能變成各種東西。今天我們就一起去羊村參觀一下吧!
二、基本部分
設計懸念：咦，小羊哪去了?怎么就剩梅花樁了。(引出：原來被灰太狼捉走了)我們一起去救小羊們吧!
1.開車
去狼堡的路很遠，我們怎么去呢?(引導幼兒說出把梅花樁變成車，開著去)
(玩法：在同一起跑線上準備好，用雙手往前滾著往前走，看看那個小朋友走的最快，先到達終點。在游戲中，幼兒進行滾接梅花樁動作的練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂，鍛煉幼兒手臂肌肉力量，能手眼協(xié)調的控制球向指定方向滾球，激發(fā)了幼兒在體育活動中的積極性。)
2.過河
我們的路被一條小河擋住了，這可怎么辦呢?(引導幼兒說出用梅花樁搭成橋，踩著過去)
(玩法：把梅花樁排成一條直線，幼兒練習平衡，在上面走過去，可根據幼兒的能力增加難度。通過這個活動可以提高幼兒的平衡能力和下肢的靈活性，培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。)
3.翻山
不好了，這里有一座山，我們該怎么辦?(引導幼兒說出跳過去
(玩法：把梅花樁分成幾排擺好，幼兒排好隊，連續(xù)著從幾排梅花樁上面跳過去，助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作一味地進行專門的練習會使幼兒感到枯燥乏味同時也不利于動作的發(fā)展，本活動設計想通過“救小羊”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學引導幼兒學做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領，促使動作的發(fā)展和動作的協(xié)調性。)
4.搭高
狼堡終于到了，可是我們只能一組幼兒去炸狼堡，比比看看哪組幼兒更強大?
(玩法：把幼兒分兩組，用梅花樁一個一個往上壘加，比一比看一看，看看那個組的幼兒搭的高，搭得穩(wěn)。通過這個活動孩子們不僅鍛煉了身體動作的協(xié)調性，增強了團隊合作意識，還知道收集生活中的廢舊材料進行游戲的快樂。)
5.投擲
教師：小朋友，我們大家把救小羊的重任就交給你們了，一定要把狼堡炸掉!讓我們一起炸狼堡，救出小羊吧!
(玩法：將梅花樁分別擺成幾個圈，孩子站在離圈兩米的地方，用球往圈里面扔，看看誰扔得準，扔得多。通過這個游戲可以鍛煉孩子手臂的力量和團結合作的精神，培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣。)
三、結束部分
幼兒坐整理運動，準備結束此次體育活動
活動反思
活動中注重體育游戲的科學化與興趣化，采取幼兒身心發(fā)展特點和動靜交替原則，如角色游戲、智力游戲等。在給孩子更多自由的同時，還要特別強調安全教育。因此，在活動前要盡可能預設到可能出現(xiàn)的不安全因素，交待活動的規(guī)則和有關安全事項，增強自我保護意識。檢查儀表，注意調節(jié)幼兒運動負荷，活動前后減加衣服。并四處巡回走動，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談、評價，發(fā)現(xiàn)問題及時進行安全指導。