大班教案《有趣的蝸?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班教案《有趣的蝸?！贩此? /> <meta name="description" content="《大班教案《有趣的蝸?！贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、大班教案《有趣的蝸?！贩此蓟顒幽繕?biāo)　　1、認(rèn)識身邊感興趣的小動物，了解小蝸牛的主要特征和生活習(xí)性。　　2、喜歡觀察大自然，有了解周圍的事物和現(xiàn)象的興趣，好奇愛問。　　3、能通過收集、觀察、繪畫等多種活動進(jìn)行" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://www.rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt id="j4nbm"></rt></menuitem></legend><noframes id="j4nbm"></noframes><pre id="j4nbm"></pre><option 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class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/festival/thanksgiving/'>感恩節(jié)</a></li> <li id="ocjxlf5" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/festival/halloween/'>萬圣節(jié)</a></li> </ul> </li> <li id="xjml5xv" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/toy/'>小制作</a> <ul class="sub-menu"> <li id="30crxec" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/toy/easy/'>小手工</a></li> <li id="vnc44m9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/test/'>小科技</a></li> <li id="58wltrd" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/elec/'>電子制作</a></li> <li id="q019t8g" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/model/'>模型制作</a></li> </ul> </li> <li id="zjawkg5" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/child/'>幼兒</a> <ul class="sub-menu"> <li id="6uhyeb4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/diy/'>幼兒手工</a></li> <li id="epwbodp" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/leaf/'>樹葉貼畫</a></li> <li id="ggw5l0c" class="menu-item"><a 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id="cnarwna" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/boat/'>小船</a></li> <li id="f20wljx" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/plane/'>飛機(jī)</a></li> <li id="1w0npdi" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/finger-puppet/'>指偶</a></li> <li id="rmbxrfs" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/teaching-aid/'>玩教具</a></li> <li id="h5pam5h" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/photo/'>幼兒作品</a></li> <li id="xxvbqok" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/puzzle-games/'>益智游戲</a></li> <li id="njq0rjv" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/classroom/'>教室布置</a></li> </ul> </li> <li id="oyfk5n8" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/origami/'>折紙</a> <ul class="sub-menu"> <li id="yyntn9a" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/basis/'>折紙基礎(chǔ)</a></li> <li id="epwdapb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/diy/'>創(chuàng)意折紙</a></li> <li id="qs5gsfd" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/simple/'>兒童折紙</a></li> <li id="n21qdre" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/flower/'>折紙花</a></li> <li id="3bz0e4r" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/rose/'>折紙玫瑰</a></li> <li id="acda0mi" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/lily/'>百合折法</a></li> <li id="83yru3w" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/carnation/'>康乃馨</a></li> <li id="bbjfifb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/tulip/'>郁金香</a></li> <li id="e65tqva" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="qqh3mli" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="uerfzmj" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="mm90fsz" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="yqykexv" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="uwmb271" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="r41xsnb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/animal/'>折紙動物</a></li> <li id="6ddijds" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="oqhvpci" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="jbifbw8" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="sc44pz4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="56kp2t1" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="ghzfrtg" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="rbsqhd4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="pxnv9zo" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="f70cxjr" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="gf9kib0" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="l4i11os" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="ar42run" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="lltqtow" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="5d0ymvc" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="fncbwh9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="njq0yrg" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="8kh5u6v" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="j1yp0qf" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="cusqmaz" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="wxsu9pe" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="wgwk05y" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="bnsir4i" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="r7i40wl" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="6fmacvb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="gn2sorw" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="l5552kx" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="ogdqm4s" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="piqmgus" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="7i9xrey" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="mnetpmj" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="uy24isf" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="xhnqmtl" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="mme9lfv" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="n94r9zm" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="xq1etox" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="4xv53vt" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="gapcwqn" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="phyws2e" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="mgncoba" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="bsieh2d" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="qbolmi9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="9nuk8f9" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/weave/'>手工編織</a></li> <li id="tl4ciom" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="moksyec" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="bbytimt" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="z7qyljo" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="n5wvhni" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="dnvbwcy" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="yhfjlam" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="kduslzv" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="tb5szde" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="hywbkxt" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="smtaf8z" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="ebjy9zq" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="ifu641f" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="lc44rv4" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="d4ec5gw" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="lcvcgmz" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="zbxfchp" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫作</a></li> <li id="ks5qmfo" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="ijniu0r" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/installations/'>裝置藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="7l5c60w" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul class="sub-menu"> <li id="j27mxl2" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/cute/'>手工藝品</a></li> <li id="fw8vsq5" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/tradition/'>傳統(tǒng)手工</a></li> <li id="jcsp0rz" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/people/'>手工達(dá)人</a></li> <li id="ygcqmi5" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fashion/">女性時(shí)尚</a></li> <li id="2enthlg" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/food/">美食菜譜</a></li> <li id="v2ppkg1" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/flowers/">家庭園藝</a></li> <li id="u0eourd" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/photography/">攝影教程</a></li> <li id="9pxws9d" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/painting/">繪畫藝術(shù)</a></li> <li id="o9zyebf" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/decoration/">裝修設(shè)計(jì)</a></li> <li id="9ri6vgf" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/product/">產(chǎn)品設(shè)計(jì)</a></li> <li id="mwrfmiw" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/niubi/">新鮮趣味</a></li> </ul> </li> <li id="sk7zcou" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/fanwenmoban/'>范文</a> <ul class="sub-menu"> <li id="mvczw8x" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/jiaoan/">教案</a></li> <li id="5ofdixt" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/nianduzongjie/">年度總結(jié)</a></li> <li id="xpfbf4n" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/jiyu/">寄語</a></li> <li id="vvlah2o" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/jiantaoshu/">檢討書</a></li> <li id="h53n2gv" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fanwenmoban/juzi/">句子</a></li> <li id="0d5kciw" 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<h3>1、大班教案《有趣的蝸牛》反思</h3><p><strong>活動目標(biāo)</strong></p><p>　　1、認(rèn)識身邊感興趣的小動物，了解小蝸牛的主要特征和生活習(xí)性。</p><p>　　2、喜歡觀察大自然，有了解周圍的事物和現(xiàn)象的興趣，好奇愛問。</p><p>　　3、能通過收集、觀察、繪畫等多種活動進(jìn)行探究，并學(xué)習(xí)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡單的猜想，能大膽與同伴交流。</p><p>　　4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。</p><p>　　5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。</p><p><strong>教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</strong></p><p>　　1、有觀察蝸牛的興趣，能大膽交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　2、了解蝸牛的外形特征及生活習(xí)性，知道蝸牛對農(nóng)作物的危害。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1、活動前組織幼兒捉蝸牛，每人準(zhǔn)備一個(gè)盛有蝸牛的昆蟲盒。</p><p>　　2、《學(xué)前班科學(xué)活動上冊》第1至2頁。</p><p><strong>活動過程</strong></p><p>　　一、觀察活動：蝸牛的外形特征。</p><p>　　1、幼兒自由觀察昆蟲盒里的蝸牛，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　2、教師引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié)蝸牛的外形特征。</p><p>　　提問：(1)蝸牛是什么樣子的?</p><p>　　(2)蝸牛的頭上有什么?它的眼睛長在哪里?它的觸角有什么用?捕捉蝸牛時(shí)，為什么常?？床灰娝念^?</p><p>　　(3)蝸牛的殼是什么樣的?有什么用?</p><p>　　(4)蝸牛的怎樣走路的?蝸牛爬過的地方為什么會有一條線呢?</p><p>　　二、討論活動:蝸牛的生活習(xí)性。</p><p>　　1、蝸牛喜歡吃什么?生活在什么地方?</p><p>　　2、它是怎么過冬天的?</p><p>　　小結(jié)：蝸牛生活在墻邊、草叢、樹根、葉子背面等陰暗潮濕的地方。它喜歡吃綠色植物，特別是蔬菜。蝸牛冬天躲進(jìn)殼里，用粘液封閉殼口，十分耐饑。由于蝸牛的腹足會分泌粘液，粘液粘在地上就會留在一條白線。為了保護(hù)自己，它常常在頭縮進(jìn)硬殼里。</p><p>　　三、談話活動：蝸牛的危害。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒看《學(xué)前班科學(xué)活動課上冊》第1頁，了解蝸牛的危害。</p><p>　　四、游戲活動：幼兒學(xué)蝸牛爬。</p><p>　　五、畫一畫：我見過的蝸牛。</p><p><strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　活動前對幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)過高，有的幼兒雖經(jīng)常捉來蝸牛玩，但沒仔細(xì)觀察過。當(dāng)談到蝸牛喜歡吃什么時(shí)，對于老師而言也比較困惑，因?yàn)槠綍r(shí)的司空見慣使我不再留心去觀察。在這一教學(xué)活動中，孩子們大膽猜想、分工合作、動手嘗試，并且持之以恒地做好記錄，他們通過自己的探究發(fā)現(xiàn)了蝸牛愛吃實(shí)物的秘密。由此我得到啟示，從小激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，提高科學(xué)活動能力，培養(yǎng)愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣，對其日后學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展，具有重要的意義。</p><h3>2、大班教案《懶惰的蝸?！泛此?/h3><p><strong>【活動目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫、完整的語言講述圖片的情節(jié)，并運(yùn)用合理的想象來表現(xiàn)角色的心理變化。</p><p>　　2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方有重點(diǎn)的講述。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒對圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的求異思維。</p><p>　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。</p><p>　　5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。</p><p><strong>【活動準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　大掛圖5幅，(同課本)小圖片每人一套。</p><p><strong>【活動過程】：</strong></p><p>　　(一)開始部分：</p><p>　　組織幼兒背誦兒歌《小蝸?！罚盒∥伵?，去旅游，背著房，到處走。引出課題《懶惰的小蝸牛》</p><p>　　(二)基本部分：</p><p>　　1、整體出示圖片，幼兒感知觀察圖片后提問;圖片上有什么小動物?(烏龜和蝸牛)它們要去干什么呢?(旅游)這只偷懶的蝸牛在旅游時(shí)是怎么偷懶的呢?結(jié)果怎么樣了?</p><p>　　2、幼兒自由講述。</p><p>　　3、請個(gè)別幼兒講述。</p><p>　　4、分圖講述，教師運(yùn)用提問的形式，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察講述提問：</p><p>　　圖一：小蝸牛和烏龜要去干什么?</p><p>　　圖二：(1、)小烏龜為什么要睡懶覺?</p><p>　　(2、)烏龜睡著了，蝸牛是怎么想的，怎么做的呢?</p><p>　　圖三：</p><p>　　(1、)烏龜醒來沒看到小蝸牛，它會怎么想?怎么做?</p><p>　　(2、)小蝸牛這時(shí)正在干什么呢?</p><p>　　5、幼兒在理解基礎(chǔ)上講述1——3幅圖，教師小結(jié)：</p><p>　　圖四：(1、)走著走著發(fā)生什么事情了?</p><p>　　(2、)烏龜為什么會上河里去呢?</p><p>　　(3、)掉到河里后，小蝸牛怎么了/它會怎么做呢?</p><p>　　(4、)小烏龜怎么說?怎么做呢?</p><p>　　圖五：小蝸牛怎么樣了?它對烏龜說了什么呢?幼兒講述圖四圖五，教師總結(jié)講述。</p><p>　　6、幼兒自由排圖，進(jìn)行創(chuàng)造性講述。</p><p>　　(三)延伸活動：搜集有關(guān)蝸牛的資料，在區(qū)域中展示，大家分享，雨天后帶幼兒尋找蝸牛，觀察蝸牛的外形特征，探索蝸牛的生活習(xí)性，并把觀察到的畫下來。</p><p><strong>課后反思：</strong></p><p>　　1、從活動的整個(gè)流程看，我覺得是比較清楚的，教師始終是在引導(dǎo)的位置上。但從幼兒角度來說，孩子們的發(fā)言不積極，思維不活躍，始終是這幾個(gè)幼兒在說，其他的孩子不說。當(dāng)我提醒他們說的時(shí)候，也就只會簡單的重復(fù)別人說過的。說明孩子對畫面的理解不夠。對活動的專注性不夠。</p><p>　　2、在第一次讓孩子去自由看圖講述時(shí)，由于教師前面交代的不清楚，在看圖時(shí)，出現(xiàn)了爭搶的現(xiàn)象，而且沒有塑封的圖片容易破，導(dǎo)致個(gè)別幼兒撕破后大喊大叫。教師應(yīng)先出示首張圖片讓幼兒看看、說說，然后再分組說，給幼兒一個(gè)有東西說的鋪墊。在每張圖片的下面標(biāo)上頁碼，引導(dǎo)幼兒給圖片排排隊(duì)，再說一說，這樣幼兒更容易注意到情節(jié)的變化。對一張或2張圖的講述后要有一個(gè)小結(jié)。</p><p>　　3、在教師提問后要給幼兒一定的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的所見、所想、所思。應(yīng)積極調(diào)動每個(gè)孩子的積極性，讓他們參與到討論中。當(dāng)幼兒不能回答時(shí)，教師應(yīng)有追問，引導(dǎo)幼兒回答，而不是自己回答。</p><h3>3、大班教案《蝸牛的一家》含反思</h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　培養(yǎng)觀察力，嘗試各種造型方法，挖掘創(chuàng)作潛能。</p><p>　　了解、感悟裝飾畫的藝術(shù)美。</p><p>　　能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察蝸牛的外形特征，了解蝸牛的生活習(xí)性。</p><p>　　2.環(huán)境布置：蝸牛圖片，蝸牛生活背景，幼兒觀察記錄。</p><p>　　3.材料：水彩筆、油畫棒、線描筆、裝飾畫。</p><p>　　4.電教器材：投影儀。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　導(dǎo)入：(師)課前在幼兒園尋找大小、顏色不同的一群蝸牛，組成蝸牛的一家。</p><p>　　(幼兒)課堂上讓幼兒在投影儀上放大觀察欣賞蝸牛的一家。</p><p>　　知識點(diǎn)：</p><p>　　1、提出質(zhì)疑，引發(fā)幼兒探究蝸牛的生活習(xí)性和簡單的生物知識。(軟體動物，吃植物葉子，會傷害莊稼和花草，在潮濕的環(huán)境下生活)</p><p>　　2、觀察蝸牛的爬行動態(tài)，想想它們一家在干什么呢?引發(fā)情感。(螺旋形的外殼，半透明的柔軟身體上還有花紋，兩只觸角非常靈活)</p><p>　　3、你能想象出蝸牛一家它們在干什么?(構(gòu)思一副惹人喜愛的“蝸牛的一家”創(chuàng)作畫，相互交流自己的故事。)</p><p>　　造型表現(xiàn)：</p><p>　　1、欣賞幾幅幼兒裝飾畫。你知道什么是裝飾畫嗎?(幼兒總結(jié)裝飾畫的特點(diǎn)：夸張、變形、想象設(shè)計(jì)花紋。)</p><p>　　2.用裝飾畫的方法，創(chuàng)作一幅“蝸牛的一家”，你怎么裝飾畫面?(構(gòu)圖提示：大小、疏密、遮擋?；y提示：從課堂上、你的周圍發(fā)現(xiàn)各種花紋。)</p><p>　　3、作業(yè)要求：自己選用彩色水筆、油畫棒、線描均可。</p><p>　　加深梯度：你能注意整個(gè)畫面色調(diào)嗎?</p><p>　　教學(xué)評價(jià)：</p><p>　　1、幼兒自評，介紹自己的作品。</p><p>　　2、幼兒互相評價(jià)，夸夸他好在哪里?</p><p>　　3、教師對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　美術(shù)創(chuàng)作來源于生活，作品表現(xiàn)的是生活的內(nèi)容，利用投影儀展示孩子們熟悉的蝸牛，孩子們對放大的蝸牛興趣極大，強(qiáng)化了對蝸牛的細(xì)致觀察，引發(fā)孩子們積極討論，自主探索的欲望，通過想象和交流，孩子們的聯(lián)想思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉，創(chuàng)造出不同的作品，他們對色彩花紋的設(shè)計(jì)很自由，色彩夸張，畫面比較漂亮。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動，倡導(dǎo)的是自由表達(dá)，個(gè)性展示，我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受，分享他們創(chuàng)造的快樂。</p><p>　　評價(jià)幼兒美術(shù)活動時(shí)，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動的過程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個(gè)幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情，這種個(gè)性化的注重主體參與的評價(jià)方式有利于孩子學(xué)會自尊和尊重別人。</p><h3>4、大班教案《有趣的蝸?！泛此?/h3><p><strong>活動目標(biāo)</strong></p><p>　　1、認(rèn)識身邊感興趣的小動物，了解小蝸牛的主要特征和生活習(xí)性。</p><p>　　2、喜歡觀察大自然，有了解周圍的事物和現(xiàn)象的興趣，好奇愛問。</p><p>　　3、能通過收集、觀察、繪畫等多種活動進(jìn)行探究，并學(xué)習(xí)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡單的猜想，能大膽與同伴交流。</p><p>　　4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。</p><p>　　5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。</p><p><strong>教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</strong></p><p>　　1、有觀察蝸牛的興趣，能大膽交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　2、了解蝸牛的外形特征及生活習(xí)性，知道蝸牛對農(nóng)作物的危害。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1、活動前組織幼兒捉蝸牛，每人準(zhǔn)備一個(gè)盛有蝸牛的昆蟲盒。</p><p>　　2、《學(xué)前班科學(xué)活動上冊》第1至2頁。</p><p><strong>活動過程</strong></p><p>　　一、觀察活動：蝸牛的外形特征。</p><p>　　1、幼兒自由觀察昆蟲盒里的蝸牛，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　2、教師引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié)蝸牛的外形特征。</p><p>　　提問：(1)蝸牛是什么樣子的?</p><p>　　(2)蝸牛的頭上有什么?它的眼睛長在哪里?它的觸角有什么用?捕捉蝸牛時(shí)，為什么常?？床灰娝念^?</p><p>　　(3)蝸牛的殼是什么樣的?有什么用?</p><p>　　(4)蝸牛的怎樣走路的?蝸牛爬過的地方為什么會有一條線呢?</p><p>　　二、討論活動:蝸牛的生活習(xí)性。</p><p>　　1、蝸牛喜歡吃什么?生活在什么地方?</p><p>　　2、它是怎么過冬天的?</p><p>　　小結(jié)：蝸牛生活在墻邊、草叢、樹根、葉子背面等陰暗潮濕的地方。它喜歡吃綠色植物，特別是蔬菜。蝸牛冬天躲進(jìn)殼里，用粘液封閉殼口，十分耐饑。由于蝸牛的腹足會分泌粘液，粘液粘在地上就會留在一條白線。為了保護(hù)自己，它常常在頭縮進(jìn)硬殼里。</p><p>　　三、談話活動：蝸牛的危害。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒看《學(xué)前班科學(xué)活動課上冊》第1頁，了解蝸牛的危害。</p><p>　　四、游戲活動：幼兒學(xué)蝸牛爬。</p><p>　　五、畫一畫：我見過的蝸牛。</p><p><strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　活動前對幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)過高，有的幼兒雖經(jīng)常捉來蝸牛玩，但沒仔細(xì)觀察過。當(dāng)談到蝸牛喜歡吃什么時(shí)，對于老師而言也比較困惑，因?yàn)槠綍r(shí)的司空見慣使我不再留心去觀察。在這一教學(xué)活動中，孩子們大膽猜想、分工合作、動手嘗試，并且持之以恒地做好記錄，他們通過自己的探究發(fā)現(xiàn)了蝸牛愛吃實(shí)物的秘密。由此我得到啟示，從小激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，提高科學(xué)活動能力，培養(yǎng)愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣，對其日后學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展，具有重要的意義。</p><h3>5、大班教案《我們的蝸牛朋友》含反思</h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.能仔細(xì)觀察，了解蝸牛的外形特點(diǎn)及簡單的生活習(xí)性。</p><p>　　2.能大膽提問和表達(dá)，樂于與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　3.體驗(yàn)探究的過程和方法，感受探究的快樂。</p><p>　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中蝸牛的特征。</p><p>　　5.主動參與實(shí)驗(yàn)探索。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　觀察記錄本</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、引發(fā)問題，激發(fā)孩子仔細(xì)觀察和探究的興趣。</p><p>　　老師：我發(fā)現(xiàn)孩子們對蝸牛特別感興趣，你覺得你最想知道的是哪方面的問題?</p><p>　　幼兒：我想知道蝸牛的背殼有什么作用?</p><p>　　幼兒：我想知道蝸牛的眼睛在哪里?耳朵在哪里?鼻子在哪里?蝸牛有牙齒嗎?它怎么吃飯的?</p><p>　　幼兒：蝸牛有腳嗎?如果沒有腳，那么它是怎么走路的呢?</p><p>　　(老師的思考：孩子們提出來這么多有趣的問題，其實(shí)最主要的問題還是把蝸牛擬人化，把它和小朋友自己的身體功能進(jìn)行比較，想進(jìn)一步了解蝸牛的身體特征和生活習(xí)性。而且這些問題還真的難到我了，我也需要去查閱資料才能得到答案。綱要也指出：在科學(xué)活動中要讓孩子運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。我何不把問題又拋給孩子，讓他們自己去尋求答案呢)</p><p>　　老師：老師對小朋友提出的這些問題也很感興趣，那我們以后天天早上都去觀察蝸牛，看看蝸牛五官到底在哪兒?再仔細(xì)觀察蝸牛的沒有腳是怎么走路的?我們要把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在觀察記錄本上，觀察完后我們要一起分享，看哪個(gè)小朋友的發(fā)現(xiàn)最多。</p><p>　　二、幼兒觀察活動。教師引導(dǎo)幼兒帶著問題進(jìn)行有意觀察和簡單記錄。</p><p>　　老師：孩子，你看到蝸牛的頭了嗎?看到它的眼睛和鼻子了嗎?</p><p>　　幼兒：老師，我只看到一個(gè)背殼，沒有看到蝸牛的頭。</p><p>　　老師：那再等等看，可能蝸牛一會兒就會伸出頭來的。</p><p>　　幼兒：老師，我發(fā)現(xiàn)蝸牛把頭伸出來的時(shí)候頭上還有兩個(gè)小黑點(diǎn)。</p><p>　　老師：真的有，看仔細(xì)了，長在頭部的什么地方，是什么樣子的，趕快把它記錄下來吧。</p><p>　　幼兒：老師，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一條白色的印子。</p><p>　　老師：真的，觀察得真仔細(xì)，那我們一起來看看其它的蝸牛爬過的地方是不是都有一條白色的印子呢?</p><p>　　幼兒：好的。</p><p>　　幼兒：老師，我發(fā)現(xiàn)蝸牛真的把我們的菜葉吃掉了，但是我看不見它們是怎么吃的。做操前我只看見它在那兒趴著，喝完牛奶后我再看的時(shí)候就看見菜葉上有一個(gè)洞了。</p><p>　　幼兒：老師，每次我一伸手要去摸蝸牛的時(shí)候，它就把頭縮進(jìn)去了，我都看不到它了。</p><p>　　老師：那趕快把這些現(xiàn)象記錄下來，以后和小朋友交流，看他們是否有一樣的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　(由于有了明確的觀察目的，孩子們的觀察非常仔細(xì)和耐心，除了晨間活動我組織去觀察以外，個(gè)別孩子自由時(shí)間也去觀察，下午放學(xué)的時(shí)候也會去觀察，而且觀察一次都要持續(xù)很長的時(shí)間，還一邊觀察一邊和同伴說著自己的發(fā)現(xiàn)。)</p><p>　　三、梳理交流，了解蝸牛的外形特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒通過各種渠道解決其它問題。</p><p>　　老師：你們觀察到蝸牛是什么樣子的?它的五官到底長在哪兒?</p><p>　　請幼兒拿著自己的觀察記錄本上來和小朋友進(jìn)行交流。</p><p>　　(幼兒有的畫出來一個(gè)圓形的貝殼，有的畫出來露出頭的蝸牛，還有觀察得更仔細(xì)的孩子還畫出了蝸牛貝殼上的一些花紋。幼兒普遍在露出的頭上畫了眼睛和嘴巴。觀察得細(xì)致的幼兒孩子頭上畫了兩個(gè)觸角。有的幼兒還和小朋友分享了蝸牛走路的動態(tài)，爬著一動一動的就往前了)</p><p>　　老師：小朋友還有什么問題和疑惑也可以提出了來，看其它小朋友有沒有答案。</p><p>　　(孩子們提出了沒看到蝸牛怎么吃東西，怎么聽聲音，背殼有什么用這些問題還沒有得到解決，但是通過觀察也沒有得到答案。)</p><p>　　老師引導(dǎo)：孩子們，你們提出的蝸牛怎么看、怎么聽、怎么吃東西的這個(gè)問題我也不太清楚，你們覺得可以通過哪些方法來得到這些答案呢?</p><p>　　幼兒：上網(wǎng)查詢、問爸爸媽媽、看書。</p><p>　　老師：那我們就分頭去查資料，明天我們再來交流好嗎?</p><p>　　四、分享交流，體驗(yàn)解決問題的快樂。</p><p>　　老師：你們的問題找到答案了嗎?答案是什么?你是怎么找到答案的呢?</p><p>　　幼兒：我爸爸給我做網(wǎng)上查了的，我爸爸說蝸牛的視力很差，只能看一點(diǎn)點(diǎn)地距離。</p><p>　　幼兒：蝸牛走路的時(shí)候是爬著走的，它會分泌粘液，讓路濕一點(diǎn)，這樣爬著走就不傷身體了。那個(gè)白色的印子就是蝸牛分泌的粘液。</p><p>　　幼兒：蝸牛的背殼是保護(hù)的作用，它怕光和壞人，看到強(qiáng)光或者危險(xiǎn)的東西就把頭縮進(jìn)去。</p><p>　　幼兒：我媽媽說蝸牛有它們自己的語言，碰碰觸角就表示它們在說話了。</p><p>　　老師：小朋友都說出來自己的答案，真能干。接下來我們給蝸牛朋友畫個(gè)像，把我們知道的都告訴別班的小朋友好嗎?</p><p>　　老師和幼兒一起制作展板：我們的蝸牛朋友。</p><p><strong>活動反思：</strong></p><p>　　教育內(nèi)容的生成應(yīng)基于孩子的問題需要。孩子們的在觀察蝸牛的過程中產(chǎn)生了很多的問題，這些問題的產(chǎn)生說明孩子們在思考，在分析，需要得到一定的支持與幫助，這時(shí)如果老師視而不見，那么就會錯失一次很好的教育契機(jī)，通過對孩子問題的分析和思考，確定生成蝸牛這個(gè)主題的教育活動，我覺得能夠發(fā)展孩子的細(xì)致觀察能力，激發(fā)孩子的探究欲望，而且還可以培養(yǎng)孩子的大膽分享交流的能力。</p><p>　　教師采取的行為策略應(yīng)有利于孩子目前問題的解決和長遠(yuǎn)發(fā)展的需要。在孩子們提出了有關(guān)蝸牛的若干問題之后，我采取了三個(gè)策略來解決問題。首先我選擇了采取了激發(fā)孩子仔細(xì)觀察這樣一個(gè)策略。這一策略主要是發(fā)展細(xì)致觀察、帶著問題去觀察的能力，這樣的有意識的觀察是優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對孩子解決目前問題和今后的成長非常有幫助。第二，我采取了讓孩子主動尋求答案的策略。這一策略主要是發(fā)展孩子解決問題的能力，現(xiàn)在的信息社會解決問題的方法有很多，孩子們除了觀察以外，還可以充分利用自己的家庭教育資源來解決這個(gè)問題。通過這一策略可以發(fā)展孩子用多種方法大膽解決問題的能力。第三個(gè)采取的策略是幼兒大膽分享和交流的策略。孩子們通過自己的觀察，對蝸牛有了自己的認(rèn)識，產(chǎn)生了表達(dá)和分享的需要。于是我就采取了這一策略。這一策略的產(chǎn)生是為了讓孩子在分享活動中充分表達(dá)和聆聽別人的答案，發(fā)揮同伴互助學(xué)習(xí)的作用，對發(fā)展幼兒語言傾聽與表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。這3個(gè)策略的解決既有利于目前問題的解決，又有助于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展需要。</p><p>　　教師隱性地指導(dǎo)是為了突出孩子主動地學(xué)習(xí)。在本次活動中，幼兒獲得的有關(guān)蝸牛的知識不是老師教的，而是孩子們自己通過觀察和詢問得到答案的，這樣的活動充分調(diào)動了孩子的主體性，使他們成為問題的提出者和解答者，促進(jìn)了幼兒的探究意識和能力的發(fā)展。在本次活動中，老師的作用是為孩子的發(fā)展提供了觀察和交流的平臺，發(fā)揮的是隱性指導(dǎo)作用，重在激發(fā)和調(diào)動幼兒探究的主動性和積極性，讓孩子體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的過程和感受其中的快樂。</p><h3>6、大班美術(shù)教案《美麗的蝸牛》含反思</h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒用草繩盤成螺旋狀，正確使用膠帶貼在圓形紙上。</p><p>　　2、指導(dǎo)幼兒使用顏料裝飾盤好的草繩，發(fā)展幼兒創(chuàng)造美感的能力。</p><p>　　3、將幼兒的成品裝飾環(huán)境，讓幼兒感受創(chuàng)造的快樂，體驗(yàn)到鄉(xiāng)土活動帶來的樂趣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。</p><p>　　5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、收集草繩、裝草莓盒子的竹編蓋子、棉花、白色舊絲襪</p><p>　　2、將白色絲襪和竹編蓋子做成蝸牛外型，畫上眼睛嘴巴。</p><p>　　3、圓形紙、雙面膠帶、針線包、顏料、毛筆等。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、活動導(dǎo)入。</p><p>　　森林里要開比美大會，許多小動物都設(shè)計(jì)了漂亮的衣服，準(zhǔn)備參加比賽?？墒怯兄恍游餂]有漂亮的衣服，著急的哭了。(出示小蝸牛)你們想幫助它嗎?今天我們要做設(shè)計(jì)師，來幫助小蝸牛參加比賽。</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒用草繩盤成蝸牛的外殼。</p><p>　　1、師語：我們今天為蝸牛設(shè)計(jì)衣服使用的是又環(huán)保又特殊的材料——稻草。你在哪里看到過稻草?</p><p>　　2、蝸牛的外殼是什么形狀的?(螺旋形)你怎樣讓草繩變成螺旋形呢?</p><p>　　3、幼兒嘗試用草繩盤成螺旋形。</p><p>　　三、教師示范如何將草繩粘貼在圓形紙上。</p><p>　　師幼互動：主動請老師幫忙，用針線進(jìn)一步固定盤好的草繩。</p><p>　　四、為蝸牛殼涂上美麗的顏色。</p><p>　　1、師語：蝸牛殼做好了，可是蝸牛還是不滿意。你們想一想為什么呢?</p><p>　　我們還要用顏料為它的衣服畫出美麗的色彩。</p><p>　　2、請幼兒說一說，自己想為蝸牛涂上怎樣的色彩。</p><p>　　五、教師再次交待操作重點(diǎn)。</p><p>　　先貼膠帶——草繩盤成螺旋狀——請老師幫忙用針線加固——用顏料上色(保持干凈)—— 和老師合作將衣服貼在蝸牛外型上。</p><p>　　六、幼兒操作，教師給與指導(dǎo)和幫助。</p><p>　　七、作品展示。</p><p>　　請幼兒向客人老師展示自己的作品，并將幼兒的作品布置在長廊上，美化環(huán)境，讓幼兒感受創(chuàng)造的快樂。</p><p><strong>活動反思：</strong></p><p>　　《蝸?！肥侨昙壍诙卧皠游铩钡牡谌n。在前面一節(jié)課上，學(xué)生對蝸牛的身體結(jié)構(gòu)有了一定的了解，并且回家飼養(yǎng)過一段時(shí)間蝸牛，對于蝸牛已經(jīng)獲得了許多信息。這一節(jié)課主要是學(xué)生結(jié)合課前的觀察，在課上以一定規(guī)范的方法繼續(xù)觀察探究蝸牛與生命活動有關(guān)的生活習(xí)性。上課時(shí)我先請學(xué)生談?wù)勷B(yǎng)蝸牛過程中的收獲、遇到的問題，再結(jié)合課本內(nèi)容開展教學(xué)，和學(xué)生一起觀察蝸牛的休眠、吃食、呼吸、排泄等活動?？赡苁菍滩陌盐詹粶?zhǔn)確，準(zhǔn)備也不充分，沒有發(fā)揮出學(xué)生的主動性。</p><p>　　師傅在聽了這節(jié)課之后給我提出了以下幾點(diǎn)建議：</p><p>　　首先，把握教學(xué)目標(biāo)，三年級學(xué)生的科學(xué)課堂，知識獲得固然重要，掌握知識如何獲得的過程更為重要。在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上，應(yīng)該以學(xué)生自己動手觀察為主，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、課堂常規(guī)，為高年級段科學(xué)課打好基礎(chǔ)。</p><p>　　其次，在課堂中，要給學(xué)生充分的時(shí)間討論、發(fā)言。不能只要學(xué)生說出教師所希望聽到的內(nèi)容之后就立刻打斷。有時(shí)課堂紀(jì)律差，學(xué)生會在座位上說話有兩種可能：一是，教師的課堂氣氛沒調(diào)動好，學(xué)生不感興趣，轉(zhuǎn)而討論課堂外的問題;二是，學(xué)生對教師所講的有思考，但是沒有機(jī)會發(fā)言，學(xué)生找不到抒發(fā)的機(jī)會只能和周圍的同學(xué)說話。</p><p>　　最后，要把課堂常規(guī)的培養(yǎng)融入每一堂課，對于表現(xiàn)不好的學(xué)生，不能一味批評，要在班中樹立榜樣作用。使用一些積極的方法提醒表現(xiàn)不好的學(xué)生，而不是消極地批評。對于上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生，采用提問等方法，而不是直接點(diǎn)名批評。同時(shí)注意學(xué)生在其他人回答時(shí)是否認(rèn)真傾聽。</p><h3>7、大班科學(xué)教案《有趣的蝸?！泛此?/h3><p>　　活動設(shè)計(jì)背景</p><p>　　學(xué)校地處山區(qū)，幼兒經(jīng)常在上學(xué)途中或?qū)W校的花壇里找小動物來玩，特別喜歡小蝸牛，經(jīng)常找來蝸牛放在小書包里，于是我想培養(yǎng)幼兒從小熱愛科學(xué)，親近大自然的意識，利用家鄉(xiāng)現(xiàn)有的教具，和幼兒一起進(jìn)行科學(xué)探究。</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1、認(rèn)識身邊感興趣的小動物，了解小蝸牛的主要特征和生活習(xí)性。</p><p>　　2、喜歡觀察大自然，有了解周圍的事物和現(xiàn)象的興趣，好奇愛問。</p><p>　　3、能通過收集、觀察、繪畫等多種活動進(jìn)行探究，并學(xué)習(xí)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡單的猜想，能大膽與同伴交流。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。</p><p>　　5、培養(yǎng)探索自然的興趣。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</p><p>　　1、有觀察蝸牛的興趣，能大膽交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　2、了解蝸牛的外形特征及生活習(xí)性，知道蝸牛對農(nóng)作物的危害。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1、活動前組織幼兒捉蝸牛，每人準(zhǔn)備一個(gè)盛有蝸牛的昆蟲盒。</p><p>　　2、《學(xué)前班科學(xué)活動上冊》第1至2頁。</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、觀察活動：蝸牛的外形特征。</p><p>　　1、幼兒自由觀察昆蟲盒里的蝸牛，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　2、教師引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié)蝸牛的外形特征。</p><p>　　提問：(1)蝸牛是什么樣子的?</p><p>　　(2)蝸牛的頭上有什么?它的眼睛長在哪里?它的觸角有什么用?捕捉蝸牛時(shí)，為什么常?？床灰娝念^?</p><p>　　(3)蝸牛的殼是什么樣的?有什么用?</p><p>　　(4)蝸牛的怎樣走路的?蝸牛爬過的地方為什么會有一條線呢?</p><p>　　二、討論活動：蝸牛的生活習(xí)性。</p><p>　　1、蝸牛喜歡吃什么?生活在什么地方?</p><p>　　2、它是怎么過冬天的?</p><p>　　小結(jié)：蝸牛生活在墻邊、草叢、樹根、葉子背面等陰暗潮濕的地方。(教案來自：快思教案網(wǎng).)它喜歡吃綠色植物，特別是蔬菜。蝸牛冬天躲進(jìn)殼里，用粘液封閉殼口，十分耐饑。由于蝸牛的腹足會分泌粘液，粘液粘在地上就會留在一條白線。為了保護(hù)自己，它常常在頭縮進(jìn)硬殼里。</p><p>　　三、談話活動：蝸牛的危害。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒看《學(xué)前班科學(xué)活動課上冊》第1頁，了解蝸牛的危害。</p><p>　　四、游戲活動：幼兒學(xué)蝸牛爬。</p><p>　　五、畫一畫：我見過的蝸牛。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　活動前對幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)過高，有的幼兒雖經(jīng)常捉來蝸牛玩，但沒仔細(xì)觀察過。當(dāng)談到蝸牛喜歡吃什么時(shí)，對于老師而言也比較困惑，因?yàn)槠綍r(shí)的司空見慣使我不再留心去觀察。在這一教學(xué)活動中，孩子們大膽猜想、分工合作、動手嘗試，并且持之以恒地做好記錄，他們通過自己的探究發(fā)現(xiàn)了蝸牛愛吃實(shí)物的秘密。由此我得到啟示，從小激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，提高科學(xué)活動能力，培養(yǎng)愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣，對其日后學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展，具有重要的意義。</p><h3>8、大班藝術(shù)手工《有趣的蝸牛》教案反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、學(xué)習(xí)用卡紙制作蝸牛，表現(xiàn)蝸牛的身體。</p><p>　　2、通過觀看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘貼的技法。</p><p>　　3、在紙工活動中，保持桌面和地面整潔，養(yǎng)成良好的手工活動習(xí)慣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　媧牛、卡紙、畫筆、剪刀、固體膠</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、兒歌導(dǎo)入</p><p>　　老師變出一副美麗的圖畫，看我是怎么變的?請了誰?(折紙、繪畫的方法，請了小兔、蝸牛、花……)會動的蝸牛非常有趣，我們一起來制作蝸牛吧!</p><p>　　二、講解演示，了解制作蝸牛的方法</p><p>　　1.出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)地觀察學(xué)習(xí)</p><p>　　老師每出示一步，先請幼兒講講折法，然后演示。對于幼兒講不清楚或不太懂的地方著重講解。</p><p>　　2.出示示意圖再次演示一通</p><p>　　3.變成春天的畫：春天不但是小蝸牛出來了，還有許多小動物和花朵，老師也為大家準(zhǔn)備了材料，請你先折小蝸牛，然后添加一些你喜歡的東西，可以是折的，也可以是畫的，把他們變成一副美麗的春天圖。</p><p>　　三、幼兒練習(xí)、播放背景音樂</p><p>　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀、固體膠，感知體驗(yàn)成功制作會動的小蝸牛的快樂。</p><p>　　四、共同欣賞</p><p>　　1.將幼兒作品展示出來，共同欣賞，請幼兒說說(用完整的話表達(dá)自己的意見)</p><p>　　2.共同整理材料，結(jié)東活動。</p><p>　　活動延伸：</p><p>　　幼兒將和家人一起制作蝸牛</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　活動前對幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)過高，有的幼兒雖經(jīng)常捉來蝸牛玩，但沒仔細(xì)觀察過。當(dāng)談到蝸牛喜歡吃什么時(shí)，對于老師而言也比較困惑，因?yàn)槠綍r(shí)的司空見慣使我不再留心去觀察。在這一教學(xué)活動中，孩子們大膽猜想、分工合作、動手嘗試，并且持之以恒地做好記錄，他們通過自己的探究發(fā)現(xiàn)了蝸牛愛吃實(shí)物的秘密。由此我得到啟示，從小激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，提高科學(xué)活動能力，培養(yǎng)愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣，對其日后學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展，具有重要的意義。</p><h3>9、大班民間藝術(shù)活動《有趣的扎染》二等大班美術(shù)教案反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖</p><p>　　扎染是我國民間藝術(shù)，在云南大理的歷史已有千年，由于保山和大理相鄰，在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子已經(jīng)通過各種途徑見過扎染作品，扎染作品以其獨(dú)特的韻味和色彩變化的神秘感深受人們的喜愛。為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)扎染活動，這節(jié)扎染活動不僅充分調(diào)動了幼兒動手動腦的能力，也讓幼兒在自主的扎染活動中體驗(yàn)扎染藝術(shù)的魅力，感受活動帶來的滿足感和成就感。</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞并感受扎染色彩的艷麗和形象的造型美。</p><p>　　能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀看扎染步驟圖，能綜合運(yùn)用各種工具來表現(xiàn)自己的思想和感受，嘗試做出扎染作品。</p><p>　　情感目標(biāo)：感受民間藝術(shù)的美，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。</p><p>　　能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。</p><p>　　重點(diǎn)難點(diǎn)</p><p>　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀看扎染步驟圖，嘗試做出扎染作品。</p><p>　　難點(diǎn)：能運(yùn)用各種工具完成扎染作品。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1、幼兒已有用皮筋、玩具等工具和材料進(jìn)行扎染的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　2、裁剪好未扎染的衣物、包包、手帕、剪刀，展示板、橡皮筋、顏料盆，清水桶，抹布。</p><p>　　3、課件</p><p>　　活動過程</p><p>　　(一)開始部分</p><p>　　1、出示扎染成品，引起孩子興趣。</p><p>　　(1)小朋友們，你們覺得董老師身上的衣服有什么特別的地方嗎?(幼兒自由回答)董老師在里面也準(zhǔn)備了許多和我衣服一樣漂亮的作品，我想請小朋友去看看，但是在觀看的過程中我要請小朋友仔細(xì)觀察，這些作品都有哪些圖案?和有哪些漂亮的顏色?，F(xiàn)在我們一起去看看吧!</p><p>　　(2)幼兒參觀。</p><p>　　師：小朋友看這些作品漂亮嗎?其實(shí)它們都是用你們穿舊的白色衣服改造的，有包包、圍巾、手帕等等。</p><p>　　2、提問：現(xiàn)在我要請小朋友跟我們分享一下，你們剛剛都看到了哪些圖案?有哪些顏色?(幼兒用完整的話回答)</p><p>　　師：小朋友們說的很好，其實(shí)這些美麗的作品都是扎染出來的(出示扎染PPT)，扎染是我們云南白族地區(qū)最古老的民間藝術(shù)，因?yàn)樗?dú)特的扎染方法和它顏色的艷麗在近幾年深受人們的喜歡。</p><p>　　(二)了解扎染，學(xué)習(xí)扎染。</p><p>　　1、播放課件，學(xué)習(xí)捆扎方法</p><p>　　師：小朋友們看董老師身上這件扎染衣服的圖案像什么?(幼兒自由回答)其實(shí)這個(gè)圖案叫螺旋狀，現(xiàn)在我們一起來看看螺旋狀是怎么扎染出來的。(觀看視頻)</p><p>　　師：視頻看完了，誰來和我們分享一下是怎么扎染出來的?(幼兒回答)觀看PPT捆扎法操作流程圖，教師做示范講解。</p><p>　　2、幼兒自主學(xué)習(xí)包扎法</p><p>　　師：剛剛我們學(xué)習(xí)的捆扎法是扎染中的一種方法，今天我們還要學(xué)習(xí)第二種方法包扎法，董老師已經(jīng)把這種方法的視頻放在了桌子上的平板電腦里，我要請小朋友自學(xué)，在學(xué)的過程中小朋友可以再把材料拿出來跟著視頻邊學(xué)邊做，也可以和旁邊的小朋友做輕聲的交流，待會兒我要請小朋友和我們做一個(gè)分享。</p><p>　　3、幼兒分享包扎法過程，教師講解操作流程圖，加深學(xué)習(xí)。</p><p>　　師：視頻看完了，誰來和我們分享一下?(幼兒回答)小朋友說的真好，那我們一起來看看說的對不對?依次講解操作流程圖，教師邊說邊操作。</p><p>　　(三)幼兒嘗試扎染(配樂)</p><p>　　師：小朋友真棒，接下來就到你們操作的時(shí)間了，但是在操作前董老師有四點(diǎn)要求：1、董老師給你們準(zhǔn)備了這樣的操作流程圖，你們可以選擇一種喜歡的方法進(jìn)行操作，如果忘記了步驟它可以提示你喲。2、我給你們準(zhǔn)備的材料有包包、衣服、手帕小朋友待會兒可以到這邊選擇自己感興趣的物品進(jìn)行操作。3、小朋友選擇的材料可以在桌面上進(jìn)行操作，帶作品包扎或者捆扎好請你們戴上手套把作品放在盤子上進(jìn)行染色。4、染色完成后請小朋友舉手示意，董老師會幫助你把作品上的水?dāng)Q干和晾曬?，F(xiàn)在請小朋友有序的到材料區(qū)領(lǐng)取物品。</p><p>　　(四)晾曬作品、活動結(jié)束。</p><p>　　活動反思</p><p>　　在本次活動的學(xué)習(xí)中，我注意安排了觀察、比較、歸納、演示、組合創(chuàng)作、總結(jié)等環(huán)節(jié)，幫助幼兒學(xué)會觀察方法自己去看、自己去想、去做，這樣就拉近了師生的距離，使幼兒對老師有親切感，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情。</p><h3>10、教案大班美術(shù)教案《有趣的牙刷噴畫》反思</h3><p>　　牙刷是我們生活中非常常見的物品，用生活中常見的事物來制作美的事物，是我們藝術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，并且能夠創(chuàng)造美，欣賞美，同時(shí)感受不同的作畫方式，提高參加美勞的興趣。</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.學(xué)習(xí)用牙刷噴灑成畫的方法。</p><p>　　2.通過組合不同的樹葉，制作出圖案不同的牙刷噴畫。</p><p>　　3.感受不同的作畫方式，提高參加美勞的興趣。</p><p>　　4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　白紙、顏料、樹葉、牙刷、小棍子、重物(小石頭)、吸水紙等。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　1.出示小牙刷。</p><p>　　師：小牙刷除了牙刷還有什么用途?</p><p>　　2.出示范畫，請幼兒觀察。</p><p>　　師：你在畫上看見了什么?你知道這是怎么畫的嗎?</p><p>　　3.教師講解牙刷噴畫的步驟與要求。</p><p>　　方法步驟：</p><p>　　(1)將白紙對折，在上面擺放樹葉。</p><p>　　(2)用重物壓住樹葉，使它不容易移位。</p><p>　　(4)牙刷蘸少許顏料。在小棍子上面刮一刮，讓色料噴出。(顏料不能蘸太多，可以輕按在吸水紙上。不然色就不均勻了)</p><p>　　(5)可以用幾片樹葉組合作畫</p><p>　　4.幼兒作畫。</p><p>　　5.作品分享。</p><p>　　活動延伸</p><p>　　嘗試用紙卡剪出各種模板做牙刷畫。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　因?yàn)槌醮螄L試用牙刷刷色噴畫的作畫形式。小朋友都很有興趣。這種噴畫活動比較適合中大班年齡段的幼兒，在幼兒美術(shù)活動中具有很大應(yīng)用價(jià)值，此活動操作性強(qiáng)又極富樂趣，對幼兒的全面、和諧發(fā)展有著十分重要的作用。孩子們對這種作畫形式非常感興趣，忙的不亦樂乎!因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種作畫形式，孩子們的作畫技巧掌握的不太好，畫面效果一般，相信孩子們多次嘗試以后，一定會噴畫出美麗的畫面。</p><h3>11、幼兒園教案大班科學(xué)活動《有趣的蝸牛》反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征、爬行方式，了解蝸牛的生活環(huán)境與習(xí)性。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和動手操作、動腦思考的良好習(xí)慣，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。</p><p>　　3、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。</p><p>　　4、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　放大鏡、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各種食物等。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、捉蝸牛</p><p>　　雨過天晴，帶領(lǐng)幼兒到野外捉蝸牛，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛喜歡住在什么地方。提問：你是在哪兒捉到蝸牛的?捉了幾個(gè)?</p><p>　　二、采用多種方法觀察蝸牛</p><p>　　1、用放大鏡觀察蝸牛的外形，說出其特征。</p><p>　　2、用手觸摸蝸牛的身體和殼，輕觸蝸牛的“角”，看有何反應(yīng)。</p><p>　　3、將蝸牛分別放在塑料板、木板和玻璃板上爬行，觀察留下了什么，從玻璃板的背面觀察蝸牛的身體。</p><p>　　4、游戲：蝸牛賽跑。每個(gè)幼兒選取自己的“最佳選手”參賽，看哪個(gè)蝸牛獲得冠軍，從而觀察蝸牛的爬行方式。</p><p>　　5、讓蝸牛相互背負(fù)著爬行。觀察大蝸牛馱著小蝸牛、小蝸牛馱著大蝸牛爬行有什么不同，小蝸牛馱闐大蝸牛是怎樣爬行的。</p><p>　　6、讓蝸牛在豎立的木棍上向上爬，不斷調(diào)轉(zhuǎn)木棍的方蝸牛(大班科學(xué))向，看看蝸牛會怎樣，蝸牛為什么掉不下來?</p><p>　　7、幼兒自由觀察，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造更多的觀察方法。</p><p>　　三、喂蝸牛</p><p>　　鼓勵幼兒用不同的食物喂蝸牛，觀察一下它們愛吃什么。</p><p>　　四、養(yǎng)蝸牛</p><p>　　和幼兒一起討論飼養(yǎng)蝸牛的條件。</p><p>　　創(chuàng)設(shè)下列不同條件，讓幼兒觀察，動腦思考：你想將你的蝸牛放在哪個(gè)“家”里飼養(yǎng)?為什么?</p><p>　　1、將蝸牛放入空瓶中，瓶中蓋上玻璃。</p><p>　　2、將蝸牛放入有水的瓶子中，瓶口蓋上紗布。</p><p>　　3、將蝸牛放入有干沙的瓶子里，瓶口蓋上紗布。</p><p>　　4、將蝸牛放入有濕沙的瓶子里，瓶口蓋上紗布。</p><p>　　鼓勵幼兒想辦法為蝸牛創(chuàng)設(shè)更好的“家”。</p><p>　　幼兒在歡快的“蝸牛與黃鸝鳥”的樂曲中，模仿蝸牛爬行的動作，結(jié)束活動。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　活動前對幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)過高，有的幼兒雖經(jīng)常捉來蝸牛玩，但沒仔細(xì)觀察過。當(dāng)談到蝸牛喜歡吃什么時(shí)，對于老師而言也比較困惑，因?yàn)槠綍r(shí)的司空見慣使我不再留心去觀察。在這一教學(xué)活動中，孩子們大膽猜想、分工合作、動手嘗試，并且持之以恒地做好記錄，他們通過自己的探究發(fā)現(xiàn)了蝸牛愛吃實(shí)物的秘密。由此我得到啟示，從小激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，提高科學(xué)活動能力，培養(yǎng)愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣，對其日后學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展，具有重要的意義。</p> 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