《大班教案《生日》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班教案《生日》
活動(dòng)目標(biāo):
1. 設(shè)計(jì)各種生日蛋糕的造型,并用線條進(jìn)行裝飾。
2. 能用繪本中的句式“我為麗薩奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)XX蛋糕描述作品內(nèi)容,并大膽貼畫(huà)不同的場(chǎng)景。
3. 感受與他人分享生日的喜悅。
4. 與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。
5. 感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種生日蛋糕的圖片。
2.黑色卡紙、蠟筆、剪刀、雙面膠。
3.繪本封面一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、生日歌導(dǎo)入。
1. 教師:“小朋友,今天又位奶奶過(guò)生日,我們一起來(lái)為她送上一生日歌,好嗎?”
2. 幼兒合唱。
二、各種蛋糕的圖片。
1. 幼兒欣賞圖片,與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。
2. 幼兒:有圓形的蛋糕;有愛(ài)心的蛋糕;有很多層的蛋糕;有草莓口味的;有巧克力口味的;有芒果口味的。。。。。。
3. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的蛋糕是什么口味,什么形狀的?
4. 幼兒描述,教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)表示。
三、幼兒作畫(huà)。
1.教師:“小朋友,你們每個(gè)人喜歡的蛋糕口味不一樣,顏色不一樣,今天就要請(qǐng)你們來(lái)設(shè)計(jì)一款自己最喜歡的蛋糕來(lái)送給麗薩奶奶,做為她的生日禮物,我相信當(dāng)麗薩奶奶收到你們?yōu)樗O(shè)計(jì)的蛋糕,一定會(huì)很開(kāi)心的。
2.幼兒自由選擇卡紙,大膽設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的蛋糕。
3.教師巡回觀察,給予適當(dāng)提示。
4.作品展示。
5.師幼點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)延伸:
1. 繼續(xù)欣賞繪本。
2. 幼兒根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)繪本中的主人翁是怎么過(guò)生日的?
2、大班教案《生日月份猜猜猜》
活動(dòng)目標(biāo)
1. 口算加減算式題,知道不同的加減算式題會(huì)有相同的得數(shù)。
2. 在游戲中了解同伴的生日,有關(guān)注他人的情感。
3.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
4. 發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 全體幼兒的生日月份匯總背景圖。
2. 教師照片及得數(shù)為其生日月份的加減算式題卡,幼兒照片及得數(shù)為幼兒生日月份的加減算式題卡。
3. 計(jì)算版、數(shù)字卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜猜老師的生日在幾月份
1. 了解生日月份匯總圖里的12個(gè)數(shù)字代表了一年中的12個(gè)月份。
2. 猜猜兩位老師的生日密碼
小結(jié):陸老師的密碼是兩個(gè)數(shù)字相加的“加法密碼”。
趙老師的密碼是兩個(gè)數(shù)字相減的“減法密碼”。
二、猜猜朋友的生日在幾月份
1. 老師這里有許多小朋友的生日密碼卡,請(qǐng)每個(gè)孩子選擇一張,只能選朋友的,不能選自己的。
l 破解密碼后貼到相應(yīng)的月份后面。
2. 匯總朋友的生日月份。
哪個(gè)月過(guò)生日的孩子最多?
哪個(gè)小朋友和老師在同一個(gè)月里過(guò)生日的?
小結(jié):同樣是這個(gè)月的生日,可是他們的密碼(算式題)卻可以不一樣。相同的一個(gè)得數(shù),可以編制出不同的算式題。
三、猜猜我的生日是在幾月份。
1. 大家一起為“我”的生日月份編制密碼,進(jìn)一步體會(huì)同一得數(shù)課編制不同的加減算式題。
2. 孩子們?yōu)樽约旱纳赵路菥幹泼艽a。
孩子們編制算題(計(jì)算板上操作)
請(qǐng)大家和老師一起驗(yàn)證孩子的密碼編制的是否正確。
活動(dòng)延伸
嘗試為自己的生日日期編制密碼。
3、大班教案《生日快樂(lè)》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解有生命的動(dòng)物,生日的意義,感受生日帶來(lái)的快樂(lè)。
2、引導(dǎo)孩子樂(lè)意在集體面前大聲的說(shuō)話。
3.愿意和同伴說(shuō)出自己的想法。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
5.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解生日的意義,愿意和同伴說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌曲。
活動(dòng)過(guò)程
一 、出示圍裙,引入主題。
師:這是什么?
幼:圍裙
師:看見(jiàn)過(guò)嗎?
幼:看見(jiàn)過(guò)
師: 圍裙口袋鼓鼓的,里面會(huì)有什么呢?
二、出示角色,了解生日。
師: 出示雞蛋,這是什么?
幼:雞蛋
師:怎么樣的蛋?
幼:(圓溜溜)
師: 蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢?(教師打開(kāi)雞蛋,出示小雞)
師:是什么寶寶啊?相互問(wèn)好。
幼:是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)
師:今天小雞從蛋里面生出來(lái),今天是小雞的什么日子
幼:小雞的生日
師:( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說(shuō):我的家住在很冷很冷的地方,它會(huì)是誰(shuí)呢?
師:可是,它們力氣太小了,出不來(lái),怎么辦?請(qǐng)小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時(shí)候,小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來(lái)!
師:誰(shuí)出來(lái)了,相互問(wèn)好。
幼:企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)
師:這么大的蛋,誰(shuí)會(huì)住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋)
幼:不知道
師:現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來(lái),今天又是誰(shuí)的生日啊!
幼:恐龍
三、歡渡生日,感受快樂(lè)。
師: 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。
幼:三個(gè)
師:都有誰(shuí)過(guò)生日啊?
幼:小雞、企鵝、恐龍
師:今天有三個(gè)寶寶要過(guò)生日,你有什么話想對(duì)它們說(shuō)呢?
幼:幼兒自由回答
師:請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶,對(duì)它說(shuō)一句祝福的話,然后親親寶寶。
師:|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的,那小朋友們是從哪里來(lái)的呢?
幼:媽媽肚子里來(lái)的
師:你們是怎么過(guò)生日的?
幼:(吃蛋糕、唱生日歌)
師:今天,小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣?huì),你們?cè)敢鈫?
幼:愿意
師:出示生日蛋糕,點(diǎn)蠟燭,隨背景音樂(lè)唱生日歌,分享生日的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸:
與同伴一起分享美味的蛋糕,讓孩子們畫(huà)出自己最喜歡的蛋糕。
教學(xué)反思
幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大, 通過(guò)視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解,再培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,學(xué)習(xí)了解動(dòng)物,熱愛(ài)動(dòng)物。了解生日的意義,學(xué)會(huì)感恩,感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特征,教學(xué)中由淺入深,一步一步進(jìn)行,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),接受新知識(shí)。
首先,在第一個(gè)活動(dòng)中,了解有生命的動(dòng)物,教育孩子熱愛(ài)動(dòng)物,關(guān)愛(ài)動(dòng)物。
再次在第二個(gè)活動(dòng)中,由動(dòng)物引出生日,孩子對(duì)生日不陌生,讓他們體驗(yàn)生日的快樂(lè),培養(yǎng)集體意識(shí),了解生日的意義。
最后,通過(guò)延伸活動(dòng),學(xué)會(huì)感恩。
4、大班教案《生日》
活動(dòng)目標(biāo):
1. 設(shè)計(jì)各種生日蛋糕的造型,并用線條進(jìn)行裝飾。
2. 能用繪本中的句式“我為麗薩奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)XX蛋糕描述作品內(nèi)容,并大膽貼畫(huà)不同的場(chǎng)景。
3. 感受與他人分享生日的喜悅。
4. 與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。
5. 感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種生日蛋糕的圖片。
2.黑色卡紙、蠟筆、剪刀、雙面膠。
3.繪本封面一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、生日歌導(dǎo)入。
1. 教師:“小朋友,今天又位奶奶過(guò)生日,我們一起來(lái)為她送上一生日歌,好嗎?”
2. 幼兒合唱。
二、各種蛋糕的圖片。
1. 幼兒欣賞圖片,與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。
2. 幼兒:有圓形的蛋糕;有愛(ài)心的蛋糕;有很多層的蛋糕;有草莓口味的;有巧克力口味的;有芒果口味的。。。。。。
3. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的蛋糕是什么口味,什么形狀的?
4. 幼兒描述,教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)表示。
三、幼兒作畫(huà)。
1.教師:“小朋友,你們每個(gè)人喜歡的蛋糕口味不一樣,顏色不一樣,今天就要請(qǐng)你們來(lái)設(shè)計(jì)一款自己最喜歡的蛋糕來(lái)送給麗薩奶奶,做為她的生日禮物,我相信當(dāng)麗薩奶奶收到你們?yōu)樗O(shè)計(jì)的蛋糕,一定會(huì)很開(kāi)心的。
2.幼兒自由選擇卡紙,大膽設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的蛋糕。
3.教師巡回觀察,給予適當(dāng)提示。
4.作品展示。
5.師幼點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)延伸:
1. 繼續(xù)欣賞繪本。
2. 幼兒根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)繪本中的主人翁是怎么過(guò)生日的?
5、大班教案《四季生日會(huì)》
活動(dòng)目標(biāo):
1、用統(tǒng)計(jì)的方法了解每個(gè)月、每個(gè)季節(jié)過(guò)生日的人數(shù)。
2、通過(guò)觀察能看懂和理解統(tǒng)計(jì)表。
3、能與同伴交流、討論慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過(guò)生日。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:統(tǒng)計(jì)表一張,四季圖片各一張。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒帶一張過(guò)生日的照片,以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天。
活動(dòng)過(guò)程:
一、祝你生日快樂(lè)。
請(qǐng)本月內(nèi)過(guò)生日的幼兒手持生日蠟燭,站在教室中央,教師彈奏《生日歌》,師幼齊唱生日歌,祝福他們生日快樂(lè),祝賀他們又大一歲了。
二、我們的生日統(tǒng)計(jì)。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是在哪個(gè)季節(jié)出生的,是幾月份的生日。
2、教師出示一張大統(tǒng)計(jì)表,引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)表上面有哪些數(shù)字,了解這些數(shù)字表示12個(gè)月。
3、請(qǐng)每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的生日寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表的數(shù)字下面。
4、師幼共同數(shù)一數(shù),每個(gè)月過(guò)生日的人數(shù),并用數(shù)字表示。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):班級(jí)幼兒中,哪個(gè)月過(guò)生日的人最多?哪個(gè)月過(guò)生日的人最少?
三、四季生日會(huì)。
1、請(qǐng)幼兒根據(jù)每個(gè)季節(jié)有哪幾個(gè)月份,來(lái)說(shuō)說(shuō)春季過(guò)生日的人、夏季過(guò)生日的人、以及秋季和冬季過(guò)生日的人。
2、教師分別出示某個(gè)季節(jié)的圖片,該季節(jié)過(guò)生日的小朋友就站起來(lái),大家一起為他們唱生日歌。
6、大班教案《生日墻》
活動(dòng)目標(biāo):
1. 根據(jù)生日的年月日比較年齡的大小,按出生日期排序。
2. 愿意與同伴交流自己的生日,了解自己與同伴的年齡差異。
3. 發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
4. 讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 幼兒人手一張自制生日卡,上面貼著幼兒的照片,記錄著生日的年月日。
2. 幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第一頁(yè)《生日卡》
活動(dòng)過(guò)程:
一、大一歲了
1.過(guò)新年,大家都大一歲了。請(qǐng)大家介紹一下自己今年幾歲了。
2.為什么有的小朋友是七歲,有的是六歲呢?
3.要想知道班里哪位小朋友的年齡最大,哪位最小,有什么辦法?
4.幼兒交流自己出生的年月日。
二、給生日卡分類(lèi)
1.請(qǐng)不同年齡的兩位幼兒介紹自己的生日卡:我是何年何月何日生的。
2.幫助幼兒了解前一年出生的就大一歲。
三、 為生日卡排序
1.根據(jù)出生月份的分類(lèi)結(jié)果,數(shù)一數(shù)哪個(gè)月過(guò)生日的人最多,哪個(gè)月過(guò)生日的人最少。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),自己是按什么依據(jù)排列的,為什么這樣排。
7、大班教案《奶奶過(guò)生日》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容,理解詩(shī)歌中奶奶說(shuō)“這個(gè)拌黃瓜,味道特別香”的寓意,感受作品中其樂(lè)融融的親情。
2、有感情地朗誦詩(shī)歌,懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)幫家人做些力所能及的事。
3、認(rèn)識(shí)字詞:奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個(gè)。
4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、萌發(fā)對(duì)詩(shī)歌作品的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒用書(shū)。
2、教師自制字詞卡:奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師唱生日歌,引入主題。
提問(wèn):小朋友,我們什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢?你喜歡過(guò)生日嗎?為什么?
二、教師請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒觀察并講述幼兒用書(shū)上的內(nèi)容。
提問(wèn):
1、小朋友,看一看,圖中有哪些人?他們?cè)诟墒裁?
2、今天是誰(shuí)過(guò)生日呢?你是怎么看出來(lái)的呢?
三、教師朗誦詩(shī)歌,幼兒完整欣賞。
討論:
1、丹丹奶奶過(guò)生日這一天,爸爸、媽媽和爺爺在忙著做什么菜呢?丹丹在做什么?
2、如果你的奶奶過(guò)生日,你會(huì)幫忙做什么呢?
四、幼兒看圖,輕聲跟教師有感情地朗誦一遍詩(shī)歌。
討論:奶奶嘗了嘗拌黃瓜說(shuō)了句什么話?為什么會(huì)這樣說(shuō)?
五、朗誦詩(shī)歌。
1、幼兒手指點(diǎn)字朗誦一遍詩(shī)歌。
2、采用集體、分組、個(gè)別等形式朗誦詩(shī)歌。
六、引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)字詞:奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個(gè)。
游戲名稱:點(diǎn)老五。玩法:教師手拿字卡,用手摸著小朋友的頭說(shuō):“點(diǎn)一、點(diǎn)二、點(diǎn)三、點(diǎn)四。點(diǎn)到老五就是他?!秉c(diǎn)一個(gè)摸一個(gè),直到第五個(gè),便請(qǐng)他站起來(lái),認(rèn)一張字卡。
七、討論:
兒歌中的“我”已經(jīng)長(zhǎng)大了,會(huì)關(guān)心大人,還會(huì)幫助大人做事,你們會(huì)幫家人做些什么事呢?
8、大班教案《媽媽的生日》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、用AAB排序規(guī)律為媽媽設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈。
2、表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。
4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
用AAB排序規(guī)律為媽媽設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知道媽媽的生日。
2、掛歷一份、操作材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)媽媽生日
幼兒交流,說(shuō)說(shuō)自己媽媽生日是幾月幾日?
小結(jié):通過(guò)交流,每個(gè)人不但知道了自己媽媽的生日,還知道了其他小朋友媽媽的生日。
二、送媽媽禮物
1、媽媽過(guò)生日了,你會(huì)送媽媽什么禮物?
小結(jié):過(guò)生日可以送給媽媽很多很多禮物,可以自己折花、也可以給媽媽買(mǎi)蛋糕唱生日快樂(lè)歌、還可以抱抱親親媽媽。
過(guò)渡語(yǔ):一位小朋友的媽媽要生日了,她為媽媽親手串了一根項(xiàng)鏈。
2、項(xiàng)鏈美嗎,為什么?
小結(jié):項(xiàng)鏈很美,因?yàn)轫?xiàng)鏈上有各種各樣的圖形,而且排列的很整齊,是有規(guī)律排列的。又是小朋友自己親手制作。
3、幼兒觀察討論項(xiàng)鏈?zhǔn)侨绾斡幸?guī)律的排列。
小結(jié):要想讓項(xiàng)鏈上漂亮,一定要有規(guī)律。
三、設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈
為自己的媽媽設(shè)計(jì)一根項(xiàng)鏈,要求項(xiàng)鏈一定要有規(guī)律。
1、幼兒用AAB的排序規(guī)律為媽媽設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈。
2、你是怎么樣給項(xiàng)鏈排列的?
活動(dòng)延伸:
1、媽媽生日除了送項(xiàng)鏈,還可以送什么禮物?
2、在個(gè)別化學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以按照AAB的排序規(guī)律給媽媽設(shè)計(jì)蛋糕等。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),充分體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念,以數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化”為主旨,結(jié)合幼兒的生活實(shí)踐,將抽象的按規(guī)律排序具體化、生活化,從而幫助幼兒輕松的用所學(xué)的知識(shí)解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)給媽媽制作生日禮物,使幼兒對(duì)有規(guī)律的排序有一個(gè)正確的認(rèn)知,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,積極性、主體性得到充分的表現(xiàn),真正成為學(xué)習(xí)的主人。
9、大班教案《老鼠生日會(huì)》
活動(dòng)目標(biāo):
1、在為小老鼠過(guò)生日的情境中,初步嘗試運(yùn)用觀察推理數(shù)數(shù)等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、任務(wù)卡、操作材料
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導(dǎo)入——引起幼兒興趣
1、播放生日歌,請(qǐng)幼兒猜猜是誰(shuí)的生日?
2、今天是小老鼠的生日,他心里可高興啦。小老鼠的媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西,讓我們來(lái)看看,有些什么呀?
過(guò)渡語(yǔ):有這么多好吃的東西了,可是媽媽覺(jué)得還不夠,媽媽想請(qǐng)小老鼠再去超市買(mǎi)一點(diǎn)東西,媽媽說(shuō):“小老鼠呀,媽媽幫你準(zhǔn)備好了一張購(gòu)物單,你去超市買(mǎi)媽媽點(diǎn)東西吧?!?/p>
二、看看說(shuō)說(shuō)——介紹購(gòu)物單,幼兒購(gòu)物
1、出示購(gòu)物單:我們來(lái)看看,媽媽會(huì)請(qǐng)小老鼠買(mǎi)些什么,買(mǎi)多少呢?
(要買(mǎi)多少呢?你怎么知道要買(mǎi)多少?用一句長(zhǎng)長(zhǎng)的、好聽(tīng)的話把媽媽讓小老鼠買(mǎi)什么,買(mǎi)多少說(shuō)清楚)
2、小老鼠來(lái)到超市,看到那么多的東西頭都暈了,想請(qǐng)小朋友們幫忙購(gòu)物,你們?cè)敢鈫?
3、出示任務(wù)卡:提問(wèn):你們看的懂嗎?任務(wù)卡讓我們買(mǎi)什么?買(mǎi)多少呢?
4、請(qǐng)幼兒兩兩合作購(gòu)物
小結(jié):找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要買(mǎi)什么,賣(mài)多少?然后再進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。
三、介紹購(gòu)物過(guò)程——幼兒集體驗(yàn)證
1、請(qǐng)幫小老鼠買(mǎi)了棒棒糖的朋友來(lái)介紹,你幫小老鼠買(mǎi)了哪一份,為什么?你是用什么方法數(shù)的?除了用剛才的辦法,還可以用什么辦法數(shù)?
小結(jié):原來(lái)呀,當(dāng)許多東西排成圓形時(shí),我們可以先找到一個(gè)點(diǎn),然后從這個(gè)點(diǎn)開(kāi)始數(shù),數(shù)的時(shí)候不要漏數(shù),也不要重復(fù)地?cái)?shù)。
2、請(qǐng)幫小老鼠買(mǎi)香蕉的朋友來(lái)介紹,你是要買(mǎi)幾根香蕉?你是怎么買(mǎi)的?
小結(jié):原來(lái)呀,當(dāng)沒(méi)有一串正好合適的時(shí)候,我們可以把兩串合起來(lái)。
3、幫小老鼠買(mǎi)了雞蛋的朋友來(lái)介紹,你們買(mǎi)了哪一份?那我怎么只看到5個(gè)雞蛋呀?
小結(jié):原來(lái)第一排有5個(gè)雞蛋,被擋住的第二排也有5個(gè),這樣就變成了10個(gè)雞蛋了,你真棒。
4、誰(shuí)幫小老鼠買(mǎi)了牛奶?你們要幫小老鼠買(mǎi)幾包牛奶呀?牛奶是一箱封住的,又不能拆開(kāi),你們?cè)趺粗肋@里有12包呀?
小結(jié):你們真棒,看包裝上的數(shù)字就知道了。原來(lái)啊,生活中有些東西不一定要數(shù)出來(lái),只要看外面的包裝就知道了,這樣又方便,又清楚。
5、誰(shuí)幫小老鼠買(mǎi)了奧利奧?你們要幫小老鼠買(mǎi)幾條奧利奧啊?那奧利奧也不能拆開(kāi)的,你們?cè)趺粗肋@里有36條?你們真棒,一下子就學(xué)會(huì)了這個(gè)方法。
6、誰(shuí)幫小老鼠買(mǎi)了綠豆糕?你們要買(mǎi)多少綠豆糕?你買(mǎi)的是哪一份?那我怎么只看到六塊呀?那我們來(lái)看看下面是不是真的還有兩塊?我們來(lái)看看,一共有幾塊?4+4=8塊
那我來(lái)考考你們哦,看看這里多出來(lái)了幾塊?(2)那現(xiàn)在這里有幾塊綠豆糕?(10)再來(lái)看看這里比第一份綠豆糕多出來(lái)了幾塊?那現(xiàn)在一共有幾塊綠豆糕(12)你們真聰明。
小結(jié):在看疊起來(lái)遮住的物品時(shí),我們要仔細(xì)看,仔細(xì)想一想,就會(huì)知道是幾個(gè)了對(duì)嗎?
四、猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)——小動(dòng)物們過(guò)生日
1、出示小雞的腳:提問(wèn):會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)?猜一下來(lái)了幾只小雞?
2、出示長(zhǎng)頸鹿的腳:提問(wèn):會(huì)有幾只長(zhǎng)頸鹿?為什么?
3、出示兔子的耳朵:提問(wèn):來(lái)了幾只小兔子?你是怎么知道的?
4、朋友們都來(lái)了,一共來(lái)了幾個(gè)朋友啊?
5、現(xiàn)在可以過(guò)生日了,還缺了誰(shuí)?(媽媽)為什么不能夠缺了媽媽?
小結(jié):現(xiàn)在小動(dòng)物都來(lái)了,辛苦工作的媽媽也來(lái)了,現(xiàn)在小老鼠的生日PATTY可以開(kāi)始了,我們一起唱生日歌為小老鼠過(guò)生日吧!
10、大班游戲活動(dòng)教案《生日晚會(huì)》
目標(biāo):
1、提高幼兒語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。
2、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活,遵守基本的行為規(guī)范。
3、提高幼兒的動(dòng)手能力。
4、能夠簡(jiǎn)單的明確自己的任務(wù)。
5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
6、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
準(zhǔn)備:
各種小動(dòng)物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)
過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則:平均分成三組,三組站成三排(豎向),分別是蘋(píng)果隊(duì)、西瓜隊(duì)、香蕉隊(duì)。
(教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊(duì)形)大家蹲,大家蹲,大家蹲完蘋(píng)果蹲。
蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。
蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。
……
《注:那組小朋友沒(méi)有跟上口令著那一隊(duì)就輸?shù)舯荣?,贏得比賽哪一組給予獎(jiǎng)勵(lì),沒(méi)有贏得比賽的小朋友給予鼓勵(lì)》
2、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函。
師:可愛(ài)小動(dòng)物們,剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)
情景設(shè)計(jì):小鴿子敲門(mén)送郵件。
老師:誒,是誰(shuí)送的郵件呀!喔,原來(lái)是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀!
我們一起來(lái)看看里面寫(xiě)的什么?
"可愛(ài)的小動(dòng)物們大家好,今天是我的生日,我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來(lái)我家陪我一起過(guò)生日,小動(dòng)物們可一定要來(lái)。我等待大家的光臨,謝謝!"。
師:今天是熊奶奶的生日,小動(dòng)物們,呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧。
二、參加生日晚會(huì)。
1、變禮物。
師:但是我們不能空手去啊!可愛(ài)的小動(dòng)物們趕緊想想辦法,我們?cè)鯓幼屝苣棠涕_(kāi)心呢?舉手告訴老師(幼兒討論,教師總結(jié)有哪些方法,總結(jié)后,教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì),征得幼兒同意)。
師:但是我們沒(méi)有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想辦法啊?山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒,但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語(yǔ)它才能變很多東西,我們一起念"魔仙魔仙變變變",(教師打開(kāi)箱子,箱子裝有各種裝飾物)。
師: 好了,我們需要的材料都變出來(lái)了,我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的,好嗎?(好)
2、去山羊爺爺家。
快到熊奶奶家時(shí),山羊老師給小熊打了一個(gè)電話。
(請(qǐng)小熊把熊奶奶支開(kāi),小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門(mén),去外面的記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來(lái))。
(情景設(shè)計(jì):小熊以風(fēng)箏在樹(shù)上為由支開(kāi)熊奶奶)
3、布置生日paty。
師:熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽(tīng)我指揮,(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)蘋(píng)果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽(tīng)令,你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊(duì)聽(tīng)令,你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師:動(dòng)物們,are you ready?(yes)我們開(kāi)工了。
4、給熊奶奶過(guò)生日。
師;小動(dòng)物們做完沒(méi)有?(做完了)小動(dòng)物們聽(tīng)令(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列),現(xiàn)在我們什么都做完了,接下來(lái),就是等小熊帶著山羊爺爺回家了,我們?cè)谶@里等他們,不要讓山羊爺爺知道我們的到來(lái)。你們說(shuō)好不好?(好)(這時(shí)熊奶奶跟小熊回來(lái)了)熊奶奶一開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物給他唱生日快樂(lè)歌(播放生日快樂(lè)歌)。
1)一起唱生日歌
2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕
3)熊奶奶為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了各種糖果。
5、生日paty 結(jié)束了,《 注:教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子?!?/p>
6、小動(dòng)物們要回家了:一起說(shuō)熊奶奶再見(jiàn)!熊奶奶:謝謝小動(dòng)物們陪我過(guò)生日,我很開(kāi)心,下次來(lái)在來(lái)我家做客。
11、幼兒園大班語(yǔ)文教案《生日》
目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地集體面前講述。
2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些祝愿朋友的話。
4、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)集體生日的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
6、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置:一塊空白墻,作為幼兒的許愿墻。
2、課前讓幼兒了解自己的生日,知道自己是在幾月份過(guò)生日的。
3、生日蛋糕一盒。
4、《生日快樂(lè)》的磁帶,錄音機(jī),照相機(jī)。
5、白紙、蠟筆。
過(guò)程
1、聽(tīng)歌曲《生日快樂(lè)》,引出課題。
(1)音樂(lè)響起,師生一起唱《生日快樂(lè)》歌。
(2)這首歌曲的名字叫什么?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌呢?
2、講述過(guò)生日的情景。
(1)你知道自己的生日嗎?你是幾月份過(guò)生日的?
(2)你是怎樣過(guò)自己生日的?在哪里過(guò)的?和誰(shuí)一起過(guò)的?那天你的心情怎樣?(請(qǐng)和你旁邊的小朋友講講)
(2)你收到過(guò)哪些生日禮物,都是誰(shuí)送你的?(與旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō))
(3)下一個(gè)生日的時(shí)候你最希望收到一件什么禮物?(和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō))
4、幼兒許愿。
(1)你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來(lái)許愿吧!只要你是誠(chéng)心誠(chéng)意的,相信你的生日愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
(2)剛才你許了什么愿呢,能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)
5、畫(huà)生日愿望。
(1)我們把這些愿望畫(huà)下來(lái),然后貼在許愿墻上,讓所有知道我們的人,都來(lái)祝愿我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好嗎?
(2)幼兒畫(huà)生日愿望,教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒。
(3)請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與你身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。
(4)請(qǐng)小朋友帶著你畫(huà)好的愿望上來(lái)講講。(老師把幼兒畫(huà)的愿望貼在許愿墻上)
(5)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫(huà)了一顆心,真心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。
6、過(guò)集體生日,體驗(yàn)集體生日的樂(lè)趣。
(1)你們知道嗎,九月份我們班有位小朋友生日了,她是誰(shuí)呢?請(qǐng)這位小朋友上來(lái),xx小朋友是我們班九月份的小壽星,今天我們一起為xx小朋友過(guò)生日,好嗎?
(2)出示蛋糕,插上生日蠟燭,xx小朋友過(guò)生日啦,我們?cè)搶?duì)xx說(shuō)些什么呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出祝愿朋友的話語(yǔ))
(3)xx小朋友你此刻的心情怎么樣?
(4)讓我們把這開(kāi)心的時(shí)刻永遠(yuǎn)留下來(lái)吧!(師生拍照留念)
(5)xx小朋友許愿,吹蠟燭。
(6)放《生日快樂(lè)》歌,師生一起唱。
(7)師生一同享用生日蛋糕。
(8)結(jié)束。