《大班美術(shù)教案《大輪船》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班美術(shù)教案《大輪船》反思
活動目標：
1.能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。
2.大膽發(fā)揮想象，設(shè)計自己喜歡的輪船。
3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備：
課件，繪畫操作工具。
活動過程：
一、回憶討論
1.猜謎語激發(fā)興趣：
你們喜歡猜謎語嗎?下面老師說個謎語給你們猜，請大家仔細聽、認真想!謎面就是不著地，不騰空，一座高樓在水中。"教.案來自：快思教案網(wǎng)"打一交通工具。(船)你們坐過大輪船嗎?
2.大輪船和一般的船有什么不一樣嗎?
二、教師和幼兒一起討論，并示范畫大輪船。
1.了解輪船師：小朋友你們乘過大輪船嗎?
師：小朋友坐的一定是旅行客船，輪船根據(jù)她們的用途可以分為輪好多種呢!你知道有什么船嗎?(幼：有載重貨物的貨船)
2.講解船的結(jié)構(gòu)教師：今天我們就來畫《大輪船》這幅畫，小朋友不僅要畫一艘美觀的大輪船，還要體現(xiàn)它的功能。然后添畫上適合的環(huán)境，構(gòu)成一幅完整的畫面。下面我們先簡單了解一下輪船的外部結(jié)構(gòu)，輪船通常上有一個倒梯形的船身，船身有船艙，桅桿，救生圈，接收器，錨，欄桿等等，在裝飾輪船的時候，可以把名稱或代號畫在船身上，然后再添畫上簡單的花紋。
4.欣賞兒童作品課件師：下面我們先欣賞幾幅小朋友的作品，看他們是怎么描繪《大輪船》這幅畫的。
5.教師示范繪畫教師：欣賞完小朋友的作品 你想好要畫什么樣的情節(jié)了嗎?其實還可以添畫上主人公，那樣畫面會跟生動有趣，下面讓我們一起來學習作畫方法吧!
教師邊示范邊講解教師：
1.畫船身。先用一條長線畫出大輪船的船身，上寬下窄，前高后低，畫出海面，船周圍泛起的浪花，上面的欄桿，船的甲板上有很多的船艙，船艙頂部有衛(wèi)星接收器。
2.畫小動物。穿上有一些小動物往船下觀看，這些小動物有誰呢?有熊貓。。。，只畫出他們的頭就可以了，船頭有只大熊貓和一只小兔子，她們手扶欄桿往這邊看，第一次坐船航行感覺真是不一樣啊!
3.對船身進行裝飾。畫出掛在船邊的錨，用點將船身進行裝飾，畫面中的線條要豐富，在畫出桅桿，這升起一面旗，旗迎風飄動。
4.畫背景。用長短不同的線 畫出是浪花，水珠等。還可以畫海鷗，太陽，云朵等。
涂色時要注意，輪船的顏色盡量要鮮艷，要有一個主色調(diào)，海水的顏色可以適當?shù)目鋸?，我們來看看涂好顏色的大輪船?/p>
6.欣賞成品畫。
三、幼兒作畫
1.大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船。
2.豐富畫面四、幼兒作品展示。
教學反思：
通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如：1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。
2、大班教案《畫輪船》含反思
活動目標：
1、能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。
2、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計自己喜歡的輪船。
3、豐富畫面，培養(yǎng)審美意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動準備：
幼兒用書，彩色筆，蠟筆，輪船圖片若干
活動過程：
一、回憶討論
1、你坐過大輪船嗎?
2、大輪船和一般的船有什么不一樣嗎?
二、觀察大輪船圖片，自由交流討論
你最喜歡哪艘大輪船?為什么?
三、教師和幼兒一起討論，并師范畫大輪船，可根據(jù)幼兒描述設(shè)計輪船，添畫背景。
四、幼兒作畫
1、大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船
2、豐富畫面
五、幼兒作品展示。
教學反思
通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準備的教材充足，鋪墊得充分，使這節(jié)課完美進行。
3、大班教案《豪華的大輪船》含反思
活動目標：
1、認識交通工具---大輪船。
2、觀察大輪船的外形特征，大輪船有三層船倉，大輪船有不同的圖案顏色。
3、嘗試用豐富的線條、圖案和色彩在大輪船上進行裝飾和創(chuàng)作。
4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動準備：
1、課前準備好關(guān)于輪船的故事，收集相關(guān)的圖片和影音資料;
2、童心貝貝樂課程對應(yīng)魔術(shù)貼，彩色底紙，黑色勾線筆，油畫棒、水粉顏料等。
活動過程：
一、故事導入，引起幼兒興趣。
1、教師：夏天的天氣真炎熱，為了避暑，小象和小伙伴們開著游輪來到了美麗的嘟嘟島上!
教師：小朋友，你們想去嘟嘟島和小象一起玩耍嗎?幼兒回答：想。
教師：那我們怎么去呢，我們畫一艘大輪船帶我們?nèi)ム洁綅u，好嗎?幼兒回答：好!
二、觀察圖片——引導幼兒觀察輪船的圖片，一邊觀察一邊講解，鼓勵幼兒表達自己的看法。
教師：小朋友，輪船是什么樣子的?這個輪船與我們以前見過的船有什么不一樣?輪船有幾層，數(shù)一數(shù)?
教師：輪船的船身是什么形狀的?輪船的船艙是什么形狀的?窗子是什么形狀的?
三、示范并講解
1、教師：小朋友，我們開始制作輪船了，現(xiàn)在我們請出課程對應(yīng)魔術(shù)貼，小朋友請仔細觀察，今天的魔術(shù)貼是什么形狀?有幾個?什么顏色的?它們是一樣大嗎?
2、教師：小朋友，你們看魔術(shù)貼的形狀像不像輪船的船身呀?我們有三個魔術(shù)貼，可以做成三艘船，也可以從小到大的拼貼起來做成一艘大輪船。
3、教師：小朋友，我們給輪船畫上漂亮的花紋吧，(教師在黑板上做幾種點線面結(jié)合的美術(shù)技法示范)，我們可以畫出花朵、愛心、小波點、五角星、方塊、波浪線、曲線等等。
4、老師做點線面的技法示范，引導幼兒用豐富的線條、圖案和色彩在大輪船上進行裝飾設(shè)計的創(chuàng)作。
四、教師協(xié)助小朋友取出操作材料，確定創(chuàng)作思路，幼兒開始作畫。
五、欣賞作品、評價。
教師：小朋友的大輪船都揚帆遠航了，你們覺得哪幅畫最好看?好在哪里? 我們一起來欣賞小朋友畫的豪華大游輪吧!
六、結(jié)束。
教師：小朋友設(shè)計的大輪船都非常漂亮，現(xiàn)在我們乘上大輪船去嘟嘟島找小象玩吧。
教學反思：
大輪船還算是幼兒比較熟悉的交通工具，雖然不是人人都乘坐過，但是幼兒基本上對它也略知一二，在本節(jié)活動上，幼兒能根據(jù)已有的點線面的繪畫經(jīng)驗，動手裝飾設(shè)計出自己喜歡的大輪船，不在依賴老師的幫助，變得更加的自信，但是在拼貼大輪船的時候，許多幼兒都出現(xiàn)了大、中、小三個梯形同在一個方向拼的現(xiàn)象，主要是老師在示范拼貼大輪船這個環(huán)節(jié)過快，船身和船倉的圖形結(jié)構(gòu)分析講解不夠，以致于很多幼兒都出現(xiàn)了類似的問題，所以，在以后的教學中，應(yīng)要更加注意細節(jié)問題，注重幼兒的個體差異，充分發(fā)揮幼兒的觀察、動手能力。
4、大班美術(shù)教案《大輪船》含反思
活動目標：
1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果。
2、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。
3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動，并能認真地完成整個操作過程。
4、感受色彩對比。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。
2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。
3、在活動室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
活動過程：
1、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點。
◎用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒看圖說說：圖上有什么?
◎教師：輪船是什么樣子的?這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣?
◎引導幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進行觀察和比較，感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。
2、引導幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。
3、示范講解制作紙版畫的方法。
◎教師：輪船的船身是什么形狀的?
教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形，并貼在白紙的下方。
◎教師：輪船的船艙是什么形狀的?窗子是什么形狀的?
教師剪長方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。
◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫面上。
◎在前面的涂色拓印區(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。
◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來回的壓印紙張，最后輕輕地揭開覆蓋在上面的紙。
4、幼兒操作活動。
講解操作注意事項：
◎在幼兒剪貼一艘大輪船時，提醒幼兒輪船要做大一點。
◎在涂色的時候，提醒幼兒涂色要均勻。
◎在拓印的時候，不能移動覆蓋在上面的紙。
5、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫面，并保持畫面整潔和自身整潔，同時結(jié)合操作過程的要點進行評價，引導幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。
教學反思
通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如：1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。
5、大班美術(shù)版畫教案《大輪船》含反思
活動目標：
1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果。
2、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。
3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動，并能認真地完成整個操作過程。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、感受作品的美感。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。
2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。
3、在活動室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
活動過程：
1、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點。
◎用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒看圖說說：圖上有什么?
◎教師：輪船是什么樣子的?這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣?
◎引導幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進行觀察和比較，感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。
2、引導幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。
3、示范講解制作紙版畫的方法。
◎教師：輪船的船身是什么形狀的?
教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形，并貼在白紙的下方。
◎教師：輪船的船艙是什么形狀的?窗子是什么形狀的?
教師剪長方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。
◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫面上。
◎在前面的涂色拓印區(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。
◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來回的壓印紙張，最后輕輕地揭開覆蓋在上面的紙。
4、幼兒操作活動。
講解操作注意事項：
◎在幼兒剪貼一艘大輪船時，提醒幼兒輪船要做大一點。
◎在涂色的時候，提醒幼兒涂色要均勻。
◎在拓印的時候，不能移動覆蓋在上面的紙。
5、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫面，并保持畫面整潔和自身整潔，同時結(jié)合操作過程的要點進行評價，引導幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。
教學反思
通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如在繪畫過程中使用的時間過長;在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。
6、大班美術(shù)優(yōu)秀教案反思《大輪船》
活動目標：
1.能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。
2.大膽發(fā)揮想象，設(shè)計自己喜歡的輪船。
3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備：
課件，繪畫操作工具。
活動過程：
一、回憶討論
1.猜謎語激發(fā)興趣：
你們喜歡猜謎語嗎?下面老師說個謎語給你們猜，請大家仔細聽、認真想!謎面就是不著地，不騰空，一座高樓在水中。"教.案來自：快思教案網(wǎng)"打一交通工具。(船)你們坐過大輪船嗎?
2.大輪船和一般的船有什么不一樣嗎?
二、教師和幼兒一起討論，并示范畫大輪船。
1.了解輪船師：小朋友你們乘過大輪船嗎?
師：小朋友坐的一定是旅行客船，輪船根據(jù)她們的用途可以分為輪好多種呢!你知道有什么船嗎?(幼：有載重貨物的貨船)
2.講解船的結(jié)構(gòu)教師：今天我們就來畫《大輪船》這幅畫，小朋友不僅要畫一艘美觀的大輪船，還要體現(xiàn)它的功能。然后添畫上適合的環(huán)境，構(gòu)成一幅完整的畫面。下面我們先簡單了解一下輪船的外部結(jié)構(gòu)，輪船通常上有一個倒梯形的船身，船身有船艙，桅桿，救生圈，接收器，錨，欄桿等等，在裝飾輪船的時候，可以把名稱或代號畫在船身上，然后再添畫上簡單的花紋。
4.欣賞兒童作品課件師：下面我們先欣賞幾幅小朋友的作品，看他們是怎么描繪《大輪船》這幅畫的。
5.教師示范繪畫教師：欣賞完小朋友的作品 你想好要畫什么樣的情節(jié)了嗎?其實還可以添畫上主人公，那樣畫面會跟生動有趣，下面讓我們一起來學習作畫方法吧!
教師邊示范邊講解教師：
1.畫船身。先用一條長線畫出大輪船的船身，上寬下窄，前高后低，畫出海面，船周圍泛起的浪花，上面的欄桿，船的甲板上有很多的船艙，船艙頂部有衛(wèi)星接收器。
2.畫小動物。穿上有一些小動物往船下觀看，這些小動物有誰呢?有熊貓。。。，只畫出他們的頭就可以了，船頭有只大熊貓和一只小兔子，她們手扶欄桿往這邊看，第一次坐船航行感覺真是不一樣啊!
3.對船身進行裝飾。畫出掛在船邊的錨，用點將船身進行裝飾，畫面中的線條要豐富，在畫出桅桿，這升起一面旗，旗迎風飄動。
4.畫背景。用長短不同的線 畫出是浪花，水珠等。還可以畫海鷗，太陽，云朵等。
涂色時要注意，輪船的顏色盡量要鮮艷，要有一個主色調(diào)，海水的顏色可以適當?shù)目鋸垼覀儊砜纯赐亢妙伾拇筝喆?/p>
6.欣賞成品畫。
三、幼兒作畫
1.大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船。
2.豐富畫面四、幼兒作品展示。
教學反思：
通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如：1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。
7、大班美術(shù)活動教案《豪華的大輪船》含反思
活動目標：
1、認識交通工具---大輪船。
2、觀察大輪船的外形特征，大輪船有三層船倉，大輪船有不同的圖案顏色。
3、嘗試用豐富的線條、圖案和色彩在大輪船上進行裝飾和創(chuàng)作。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備：
1、課前準備好關(guān)于輪船的故事，收集相關(guān)的圖片和影音資料;
2、童心貝貝樂課程對應(yīng)魔術(shù)貼，彩色底紙，黑色勾線筆，油畫棒、水粉顏料等。
活動過程：
一、故事導入，引起幼兒興趣。
1、教師：夏天的天氣真炎熱，為了避暑，小象和小伙伴們開著游輪來到了美麗的嘟嘟島上!
教師：小朋友，你們想去嘟嘟島和小象一起玩耍嗎?幼兒回答：想。
教師：那我們怎么去呢，我們畫一艘大輪船帶我們?nèi)ム洁綅u，好嗎?幼兒回答：好!
二、觀察圖片——引導幼兒觀察輪船的圖片，一邊觀察一邊講解，鼓勵幼兒表達自己的看法。
教師：小朋友，輪船是什么樣子的?這個輪船與我們以前見過的船有什么不一樣?輪船有幾層，數(shù)一數(shù)?
教師：輪船的船身是什么形狀的?輪船的船艙是什么形狀的?窗子是什么形狀的?
三、示范并講解
1、教師：小朋友，我們開始制作輪船了，現(xiàn)在我們請出課程對應(yīng)魔術(shù)貼，小朋友請仔細觀察，今天的魔術(shù)貼是什么形狀?有幾個?什么顏色的?它們是一樣大嗎?
2、教師：小朋友，你們看魔術(shù)貼的形狀像不像輪船的船身呀?(文章出自.快思教案網(wǎng))我們有三個魔術(shù)貼，可以做成三艘船，也可以從小到大的拼貼起來做成一艘大輪船。
3、教師：小朋友，我們給輪船畫上漂亮的花紋吧，(教師在黑板上做幾種點線面結(jié)合的美術(shù)技法示范)，我們可以畫出花朵、愛心、小波點、五角星、方塊、波浪線、曲線等等。
4、老師做點線面的技法示范，引導幼兒用豐富的線條、圖案和色彩在大輪船上進行裝飾設(shè)計的創(chuàng)作。
四、教師協(xié)助小朋友取出操作材料，確定創(chuàng)作思路，幼兒開始作畫。
五、欣賞作品、評價。
教師：小朋友的大輪船都揚帆遠航了，你們覺得哪幅畫最好看?好在哪里? 我們一起來欣賞小朋友畫的豪華大游輪吧!
六、結(jié)束。
教師：小朋友設(shè)計的大輪船都非常漂亮，現(xiàn)在我們乘上大輪船去嘟嘟島找小象玩吧。
活動反思：
大輪船還算是幼兒比較熟悉的交通工具，雖然不是人人都乘坐過，但是幼兒基本上對它也略知一二，在本節(jié)活動上，幼兒能根據(jù)已有的點線面的繪畫經(jīng)驗，動手裝飾設(shè)計出自己喜歡的大輪船，不在依賴老師的幫助，變得更加的自信，但是在拼貼大輪船的時候，許多幼兒都出現(xiàn)了大、中、小三個梯形同在一個方向拼的現(xiàn)象，主要是老師在示范拼貼大輪船這個環(huán)節(jié)過快，船身和船倉的圖形結(jié)構(gòu)分析講解不夠，以致于很多幼兒都出現(xiàn)了類似的問題，所以，在以后的教學中，應(yīng)要更加注意細節(jié)問題，注重幼兒的個體差異，充分發(fā)揮幼兒的觀察、動手能力。
8、大班上學期美術(shù)教案《大輪船》含反思
活動目標：
1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果。
2、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。
3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動，并能認真地完成整個操作過程。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。
2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。
3、在活動室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
活動過程：
1、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點。
◎用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒看圖說說：圖上有什么?
◎教師：輪船是什么樣子的?這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣?
◎引導幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進行觀察和比較，感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。
2、引導幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。
3、示范講解制作紙版畫的方法。
◎教師：輪船的船身是什么形狀的?
教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形，并貼在白紙的下方。
◎教師：輪船的船艙是什么形狀的?窗子是什么形狀的?
教師剪長方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。
◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫面上。
◎在前面的涂色拓印區(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。
◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來回的壓印紙張，最后輕輕地揭開覆蓋在上面的紙。
4、幼兒操作活動。
講解操作注意事項：
◎在幼兒剪貼一艘大輪船時，提醒幼兒輪船要做大一點。
◎在涂色的時候，提醒幼兒涂色要均勻。
◎在拓印的時候，不能移動覆蓋在上面的紙。
5、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫面，并保持畫面整潔和自身整潔，同時結(jié)合操作過程的要點進行評價，引導幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。
教學反思：
通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如：1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。
9、大班美術(shù)公開課教案《大輪船》含反思
活動目標：
1.能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。
2.大膽發(fā)揮想象，設(shè)計自己喜歡的輪船。
3.豐富畫面，培養(yǎng)審美意識。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：課件，繪畫操作工具。
活動過程：
一、回憶討論
1.猜謎語激發(fā)興趣：
你們喜歡猜謎語嗎?下面老師說個謎語給你們猜，請大家仔細聽、認真想!謎面就是不著地，不騰空，一座高樓在水中。打一交通工具。(船)你們坐過大輪船嗎?
2.大輪船和一般的船有什么不一樣嗎?
二、教師和幼兒一起討論，并示范畫大輪船。
1.了解輪船師：小朋友你們乘過大輪船嗎?
師：小朋友坐的一定是旅行客船，輪船根據(jù)她們的用途可以分為輪好多種呢!你知道有什么船嗎?(幼：有載重貨物的貨船)
2.講解船的結(jié)構(gòu)教師：今天我們就來畫《大輪船》這幅畫，小朋友不僅要畫一艘美觀的大輪船，還要體現(xiàn)它的功能。然后添畫上適合的環(huán)境，(教案出自：快思教案網(wǎng))構(gòu)成一幅完整的畫面。下面我們先簡單了解一下輪船的外部結(jié)構(gòu)，輪船通常上有一個倒梯形的船身，船身有船艙，桅桿，救生圈，接收器，錨，欄桿等等，在裝飾輪船的時候，可以把名稱或代號畫在船身上，然后再添畫上簡單的花紋。
3.欣賞兒童作品課件師：下面我們先欣賞幾幅小朋友的作品，看他們是怎么描繪《大輪船》這幅畫的。
4.教師示范繪畫教師：欣賞完小朋友的作品 你想好要畫什么樣的情節(jié)了嗎?其實還可以添畫上主人公，那樣畫面會跟生動有趣，下面讓我們一起來學習作畫方法吧!
教師邊示范邊講解教師：
1.畫船身。先用一條長線畫出大輪船的船身，上寬下窄，前高后低，畫出海面，船周圍泛起的浪花，上面的欄桿，船的甲板上有很多的船艙，船艙頂部有衛(wèi)星接收器。
2.畫小動物。穿上有一些小動物往船下觀看，這些小動物有誰呢?有熊貓。。。，只畫出他們的頭就可以了，船頭有只大熊貓和一只小兔子，(教案出自：快思教案網(wǎng))她們手扶欄桿往這邊看，第一次坐船航行感覺真是不一樣啊!
3.對船身進行裝飾。畫出掛在船邊的錨，用點將船身進行裝飾，畫面中的線條要豐富，在畫出桅桿，這升起一面旗，旗迎風飄動。
4.畫背景。用長短不同的線 畫出是浪花，水珠等。還可以畫海鷗，太陽，云朵等。
涂色時要注意，輪船的顏色盡量要鮮艷，要有一個主色調(diào)，海水的顏色可以適當?shù)目鋸垼覀儊砜纯赐亢妙伾拇筝喆?/p>
5.欣賞成品畫。
三、幼兒作畫
1.大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船
2.豐富畫面四、幼兒作品展示。
教學反思：
通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如：1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。