《大班教案《小紅旗》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班教案《小紅旗》反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用一次性筷子和紅色三角形彩紙組合制作成一面小紅旗。
2.在小紅旗表面貼上標(biāo)語，宣傳請(qǐng)講普通話的口號(hào)。
3.提高講普通話的意識(shí)，體驗(yàn)宣傳的快樂。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一次性筷子、做好的小紅旗一面、剪好的三角形、雙面膠、“請(qǐng)講普通話”標(biāo)語。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1.出示已做好的一面小紅旗，引起幼兒的興趣。
2.小朋友，這是什么呀?你們覺得漂亮嗎?小紅旗上面有什么?
3.引導(dǎo)幼兒觀察，并說一說小紅旗是怎么做的。
4.它是用什么做的呀?是怎么做的呢?
5.教師小結(jié)。
二、制作小紅旗
1.教師簡(jiǎn)單介紹制作小紅旗需要用到的材料。
2.教師示范講解制作小紅旗的步驟，重點(diǎn)講解粘貼三角形的方法。
3.分發(fā)材料，引導(dǎo)幼兒自主制作小紅旗。
4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5.指導(dǎo)幼兒粘貼三角形時(shí)是要沿著一次性筷子的邊緣粘貼。
6.提醒幼兒在做好的小紅旗表面要貼上普通話宣傳標(biāo)語。
三、宣傳
1.拍照記錄幼兒的成果。
2.引導(dǎo)幼兒拿小紅旗宣傳“請(qǐng)講普通話”的口號(hào)。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒拿著小紅旗向爸爸媽媽、身邊的人宣傳“請(qǐng)講普通話”的口號(hào)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，幼兒的積極性非常高，通過活動(dòng)的開展，幼兒都學(xué)會(huì)了制作小紅旗，也很樂意宣傳普通話，感受到了宣傳的快樂。本次活動(dòng)，總的來說，活動(dòng)效果是比較明顯的，課上的氛圍也還好。但是，我發(fā)現(xiàn)課上有很多幼兒的小紅旗制作的不夠美觀，分析原因，是材料準(zhǔn)備得不夠完善，這方面做得不夠好。此外，雖然通過活動(dòng)的開展，提高了幼兒講普通話的意識(shí)，但是我覺得在日?；顒?dòng)和晨間談話中，還需要多引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，加強(qiáng)幼兒講普通話的意識(shí)。
2、大班教案《五星紅旗升起來》含反思
目標(biāo)：
1、讓幼兒了解五星紅旗是紅色的，上面右五顆星。
2、知道國(guó)旗代表我們的國(guó)家，升國(guó)旗時(shí)藥立正行注目禮。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
準(zhǔn)備：
國(guó)旗、國(guó)歌錄音。
過程：
一、認(rèn)識(shí)五星紅旗：
1、這是一面什么旗?它的全稱叫什么?
2、中華人民共和國(guó)國(guó)旗事什么顏色的?
3、國(guó)旗上有什么?
小結(jié)：這是一面中國(guó)國(guó)旗，國(guó)旗的顏色是紅色的，上面有五顆黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
二、升國(guó)旗、奏國(guó)歌：
1、國(guó)旗代表我們的國(guó)家，你們?cè)谀睦锟吹絿?guó)升國(guó)旗?
2、小學(xué)生升旗時(shí)，怎么做?
jiefangjun升旗時(shí)，怎么做?
運(yùn)動(dòng)員升旗時(shí)，怎么做?
他們?yōu)槭裁炊家⒄?、行禮、唱國(guó)歌?
3、嘗試升旗活動(dòng)，請(qǐng)小朋友來試著升國(guó)旗。
教學(xué)反思：
引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認(rèn)真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對(duì)五星紅旗的探究興趣。
3、大班教案《小紅旗》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用一次性筷子和紅色三角形彩紙組合制作成一面小紅旗。
2.在小紅旗表面貼上標(biāo)語，宣傳請(qǐng)講普通話的口號(hào)。
3.提高講普通話的意識(shí)，體驗(yàn)宣傳的快樂。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一次性筷子、做好的小紅旗一面、剪好的三角形、雙面膠、“請(qǐng)講普通話”標(biāo)語。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1.出示已做好的一面小紅旗，引起幼兒的興趣。
2.小朋友，這是什么呀?你們覺得漂亮嗎?小紅旗上面有什么?
3.引導(dǎo)幼兒觀察，并說一說小紅旗是怎么做的。
4.它是用什么做的呀?是怎么做的呢?
5.教師小結(jié)。
二、制作小紅旗
1.教師簡(jiǎn)單介紹制作小紅旗需要用到的材料。
2.教師示范講解制作小紅旗的步驟，重點(diǎn)講解粘貼三角形的方法。
3.分發(fā)材料，引導(dǎo)幼兒自主制作小紅旗。
4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5.指導(dǎo)幼兒粘貼三角形時(shí)是要沿著一次性筷子的邊緣粘貼。
6.提醒幼兒在做好的小紅旗表面要貼上普通話宣傳標(biāo)語。
三、宣傳
1.拍照記錄幼兒的成果。
2.引導(dǎo)幼兒拿小紅旗宣傳“請(qǐng)講普通話”的口號(hào)。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒拿著小紅旗向爸爸媽媽、身邊的人宣傳“請(qǐng)講普通話”的口號(hào)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，幼兒的積極性非常高，通過活動(dòng)的開展，幼兒都學(xué)會(huì)了制作小紅旗，也很樂意宣傳普通話，感受到了宣傳的快樂。本次活動(dòng)，總的來說，活動(dòng)效果是比較明顯的，課上的氛圍也還好。但是，我發(fā)現(xiàn)課上有很多幼兒的小紅旗制作的不夠美觀，分析原因，是材料準(zhǔn)備得不夠完善，這方面做得不夠好。此外，雖然通過活動(dòng)的開展，提高了幼兒講普通話的意識(shí)，但是我覺得在日?；顒?dòng)和晨間談話中，還需要多引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，加強(qiáng)幼兒講普通話的意識(shí)。
4、大班社會(huì)教案《小紅旗》含反思
設(shè)計(jì)意圖：
紙工活動(dòng)是我們班幼兒比較喜歡的活動(dòng)，每次開展紙工課，幼兒們的積極性非常高，都很樂意參與活動(dòng)。然而，一次性筷子是幼兒生活中比較常見的，小紅旗也是非常受幼兒的喜愛。因此，根據(jù)我們班孩子的情況，同時(shí)也為了結(jié)合推普周的開展，于是我設(shè)計(jì)了本次推普活動(dòng)《小紅旗》。希望通過活動(dòng)，提高幼兒講普通話的意識(shí)，體驗(yàn)宣傳的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用一次性筷子和紅色三角形彩紙組合制作成一面小紅旗。
2.在小紅旗表面貼上標(biāo)語，宣傳請(qǐng)講普通話的口號(hào)。
3.提高講普通話的意識(shí)，體驗(yàn)宣傳的快樂。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一次性筷子、做好的小紅旗一面、剪好的三角形、雙面膠、“請(qǐng)講普通話”標(biāo)語。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1.出示已做好的一面小紅旗，引起幼兒的興趣。
2.小朋友，這是什么呀?你們覺得漂亮嗎?小紅旗上面有什么?
3.引導(dǎo)幼兒觀察，并說一說小紅旗是怎么做的。
4.它是用什么做的呀?是怎么做的呢?
5.教師小結(jié)。
二、制作小紅旗
1.教師簡(jiǎn)單介紹制作小紅旗需要用到的材料。
2.教師示范講解制作小紅旗的步驟，重點(diǎn)講解粘貼三角形的方法。
3.分發(fā)材料，引導(dǎo)幼兒自主制作小紅旗。
4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5.指導(dǎo)幼兒粘貼三角形時(shí)是要沿著一次性筷子的邊緣粘貼。
6.提醒幼兒在做好的小紅旗表面要貼上普通話宣傳標(biāo)語。
三、宣傳
1.拍照記錄幼兒的成果。
2.引導(dǎo)幼兒拿小紅旗宣傳“請(qǐng)講普通話”的口號(hào)。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒拿著小紅旗向爸爸媽媽、身邊的人宣傳“請(qǐng)講普通話”的口號(hào)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，幼兒的積極性非常高，通過活動(dòng)的開展，幼兒都學(xué)會(huì)了制作小紅旗，也很樂意宣傳普通話，感受到了宣傳的快樂。本次活動(dòng)，總的來說，活動(dòng)效果是比較明顯的，課上的氛圍也還好。但是，我發(fā)現(xiàn)課上有很多幼兒的小紅旗制作的不夠美觀，分析原因，是材料準(zhǔn)備得不夠完善，這方面做得不夠好。此外，雖然通過活動(dòng)的開展，提高了幼兒講普通話的意識(shí)，但是我覺得在日?；顒?dòng)和晨間談話中，還需要多引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，加強(qiáng)幼兒講普通話的意識(shí)。
5、大班健康優(yōu)秀教案《奪紅旗》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的站姿，訓(xùn)練幼兒對(duì)口令的快速反應(yīng)。
2、通過練習(xí)，幫助幼兒分清各種顏色。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡泡糖桶5個(gè)、拱門、平衡木、紅黃藍(lán)綠四色彩旗若干。
活動(dòng)過程：
(一)準(zhǔn)備過程
1、復(fù)習(xí)站姿：稍息、立正、向前看齊。
2、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
3、報(bào)數(shù)分隊(duì)：講解1——2報(bào)數(shù)的方法，通過報(bào)數(shù)把兩隊(duì)分成四隊(duì)，并分別命名為紅黃藍(lán)綠隊(duì)?？焖祭?師教案網(wǎng)然后幼兒隨教師口令做動(dòng)作，熟悉團(tuán)隊(duì)和隊(duì)友。
4、給幼兒發(fā)帶數(shù)字的小貼，以示鼓勵(lì)，并讓幼兒記住自己的號(hào)碼，為游戲做準(zhǔn)備。
(二)游戲過程
1、介紹游戲的名稱，玩法及規(guī)則：
(1)、名稱是《奪紅旗》。
(2)、玩法是，游戲開始時(shí)，教師把一面彩旗插到幼兒對(duì)面的桶里然后教師叫任意一個(gè)數(shù)字，每隊(duì)里有這個(gè)號(hào)碼的小朋友聽到信號(hào)就去搶奪桶里的彩旗。
(3)、規(guī)則：鉆山洞時(shí)，如果把拱門碰倒了，要扶起來再跑。如果從獨(dú)木橋上掉下來了，要重新去橋上走。
(4)游戲可反復(fù)進(jìn)行多次，教師要不停換數(shù)字，盡量讓幼兒都有機(jī)會(huì)參與，提醒幼兒要注意安全，防止腳滑。
2、開始游戲：現(xiàn)在我們開始游戲吧。
3、游戲結(jié)束后，各隊(duì)清點(diǎn)彩旗個(gè)數(shù)，評(píng)選獲勝組，個(gè)數(shù)多的為勝，大家祝賀，體驗(yàn)勝利的快樂。
三、游戲結(jié)束，放松身體。
活動(dòng)反思：
體育是幼兒園教育的重要組成部分。是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，利用健康向上的體育游戲形式，促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，開展豐富多彩的戶外游戲用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的攀爬、手腳協(xié)調(diào)的能力，有效促進(jìn)幼兒的體能發(fā)展。使體育文化更加豐富多彩。
6、大班主題教案《五星紅旗升起來》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解五星紅旗是紅色的，上面右五顆星。
2、知道國(guó)旗代表我們的國(guó)家，升國(guó)旗時(shí)藥立正行注目禮。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)旗、國(guó)歌錄音。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)五星紅旗：
1、這是一面什么旗?它的全稱叫什么?
2、中華人民共和國(guó)國(guó)旗事什么顏色的?
3、國(guó)旗上有什么?
小結(jié)：這是一面中國(guó)國(guó)旗，國(guó)旗的顏色是紅色的，(.來源快思老師教案網(wǎng))上面有五顆黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
二、升國(guó)旗、奏國(guó)歌：
1、國(guó)旗代表我們的國(guó)家，你們?cè)谀睦锟吹絿?guó)升國(guó)旗?
2、小學(xué)生升旗時(shí)，怎么做?
解放軍升旗時(shí)，怎么做?
運(yùn)動(dòng)員升旗時(shí)，怎么做?
他們?yōu)槭裁炊家⒄?、行禮、唱國(guó)歌?
3、嘗試升旗活動(dòng)，請(qǐng)小朋友來試著升國(guó)旗。
活動(dòng)反思
引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認(rèn)真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對(duì)五星紅旗的探究興趣。
7、大班社會(huì)教案《五星紅旗升起來》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、 引導(dǎo)幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。
2、 激發(fā)五星紅旗升起的自豪感。
3、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
國(guó)旗、運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)、火箭升起時(shí)升五星紅旗圖片、國(guó)歌錄音
重點(diǎn)與難點(diǎn)
了解國(guó)旗特征和含義，尊敬國(guó)旗
活動(dòng)過程
一、 認(rèn)識(shí)國(guó)旗
1、 這是一面什么旗，它的全稱是什么?
2、 國(guó)旗是什么顏色的?
3、 國(guó)旗上有什么?在什么位置?
4、 教師小結(jié)。五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。大的代表中國(guó)***，小的代表全國(guó)人民。五只五角星在紅旗的左上角。
二、 找國(guó)旗
1、你在哪里看到過國(guó)旗?
2、這里有許多國(guó)旗，你能從中找到國(guó)旗嗎?為什么是國(guó)旗?
三、升國(guó)旗，奏國(guó)歌
1、 國(guó)旗代表我們的祖國(guó)，那你知道升國(guó)旗是奏什么歌嗎?
放國(guó)2、 小學(xué)生升旗時(shí)怎么做?jiefangjun和運(yùn)動(dòng)員又是怎么做的?
3、 他們?yōu)槭裁炊家⒄?、行禮、唱國(guó)歌?
4、 幼兒一起跟著錄音唱國(guó)歌。歌錄音
過渡語：那在哪些場(chǎng)合要升國(guó)旗奏國(guó)歌呢?
四、升國(guó)旗
1、放中國(guó)宇宙飛上天的照片。
2、登上南極的照片
3、運(yùn)動(dòng)員獲冠軍的照片。
五、延伸活動(dòng)
做國(guó)旗學(xué)折五角星。
價(jià)值分析：
通過對(duì)五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗。
在找找認(rèn)認(rèn)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
了解升五星紅旗時(shí)奏國(guó)歌意義，在模擬行國(guó)旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國(guó)旗的更深層次的意義。
進(jìn)一步體會(huì)國(guó)旗代表國(guó)家的含義。
活動(dòng)反思
引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認(rèn)真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對(duì)五星紅旗的探究興趣。
8、幼兒園大班社會(huì)教案《五星紅旗我愛你》教案反思
活動(dòng)名稱：五星紅旗，我愛你
活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)
適用年齡：大班
課程作者：西安交大韓城幼兒園 張靜
設(shè)計(jì)意圖：
大班幼兒的歸屬感不僅僅局限于家庭、幼兒園，而是外延至更大的范圍。且由具體到抽象，由熟悉到陌生，情感體驗(yàn)更為深刻，同時(shí)也表現(xiàn)出更多的自覺性和自主性。這與幼兒歸屬感發(fā)展的規(guī)律及大班年齡特點(diǎn)有關(guān)。大班幼兒開始對(duì)民族、國(guó)家等更加宏觀且抽象的集體范疇產(chǎn)生認(rèn)同，逐漸萌發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。
本次活動(dòng)圍繞五星紅旗展開，了解五星紅旗是中國(guó)的標(biāo)志，讓幼兒知道升國(guó)旗時(shí)要立正、不講話、并向國(guó)旗行注目禮，培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗，熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，尊敬、愛護(hù)中國(guó)國(guó)旗，有自豪感。
2.理解國(guó)旗出現(xiàn)在不同的意義。
3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)旗的圖片;PPT;
活動(dòng)過程：
一、交流區(qū)域中游戲中的發(fā)現(xiàn)
主要提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：原來各國(guó)國(guó)旗式樣、色彩、圖案各不相同，但一面國(guó)旗就是代表著一個(gè)國(guó)家。
二、尊敬中國(guó)國(guó)旗，產(chǎn)生自豪感
1、復(fù)習(xí)對(duì)中國(guó)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)
(1)這是什么國(guó)家的國(guó)旗(出示中國(guó)國(guó)旗)
(2)我們國(guó)家的國(guó)旗是什么樣子的?
小結(jié)：中國(guó)的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，旗面為紅色，左上角有五顆黃色的五角星，一顆大四顆小。這就是我們中國(guó)的國(guó)旗—五星紅旗。
2、升旗時(shí)的禮儀
主要提問：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該怎么做?
什么叫注目禮?(突出站姿及眼神，請(qǐng)孩子對(duì)著國(guó)旗行注目禮)
3、理解國(guó)旗出現(xiàn)的意義
(1)我們的國(guó)旗會(huì)在哪里出現(xiàn)?代表著什么?(幼兒四散觀察圖片)
(2)分別出示場(chǎng)景圖片：宇宙，雪山，國(guó)際會(huì)議
主要提問：國(guó)旗在哪里?代表著什么?
三、表達(dá)心中的感受
1、觀看奧運(yùn)賽場(chǎng)上的圖片
討論：他們?yōu)槭裁催@樣做?
2、祝福中國(guó)
小結(jié)：國(guó)旗可以拿在手上，貼在臉上，但它一定在我們的心中。
活動(dòng)反思：
歸屬感是有目的、有計(jì)劃、由淺至深慢慢引導(dǎo)和培養(yǎng)的，在這節(jié)活動(dòng)之后還應(yīng)該增加更多的延伸課程，從幼兒的淺表認(rèn)知到內(nèi)心深處進(jìn)行加強(qiáng)，比如：1、在體驗(yàn)節(jié)慶活動(dòng)中增強(qiáng)文化認(rèn)同感，用知曉—表達(dá)—傳遞這個(gè)過程貫穿整個(gè)節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)的節(jié)日一定是中國(guó)本土文化傳統(tǒng)節(jié)日，例如：春節(jié)，元宵節(jié)等。2、在感知本土文化中建立自豪感，帶孩子參加一些社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，可以去菜市場(chǎng)、可以去郵局、可以去裁縫鋪等，讓孩子從中感受文化，了解文化，從而建立民族歸屬感。