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        大班教案《時尚手提包》

        《大班教案《時尚手提包》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《時尚手提包》

        1、大班教案《時尚手提包》

        教學目標

          能記住制作手提包的步驟。

          培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

          能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的手提包。

        教學準備

          硬紙殼、圖案彩紙、絨繩、彩珠。

          寬透明膠帶、雙面膠、剪刀。

          成品手提包一個。

        教學過程

          一、交流

          1、三八婦女馬上要到來了,大家想好要送什么給媽媽了嗎?

          2、那你們知道媽媽都喜歡什么嗎?如:衣服、包、鞋子、顏色、花、食物……

          3、回想一下這幾年你們都送什么了?媽媽喜歡你們送的物品不啊?

          4、那老師今天帶來一樣物品,老師想把這個物品送給我媽媽,你們想知道是什么不啊?

          二、引主題

          1、出示制作好的成品手提包,看看老師親手做的手提包好看不啊?

          2、那你們喜歡不喜歡啊?你們想不想學制作手提包啊?

          3、那老師本節(jié)手工課教你們制作手提包,你們也可以裝飾出媽媽喜歡的樣子,然后送給媽媽。

          4、那你們要專心致志的學習制作步驟,這樣做出來的包包就會更好看。

          三、制作手提包步驟

          1、用準備好的紙殼剪出包的形狀,用相近顏色的紙粘出包的外形。

          2、將寬透明膠帶粘在兩邊,這樣穿眼和系包帶不會把紙弄壞,把絨繩系在洞眼上面。

          3、用各式各樣的彩珠穿出包帶,把包帶系在洞眼的絨繩上,一定要系緊免開。

          4、再用圖案彩紙把包的外殼裝飾上,這樣看起來會更加好看。

          四、小結(jié)

          1、每個幼兒提著自己做的手提包,互相欣賞。

          2、評一評,說一說。

        2、大班教案《包餃子》

          一、活動目標:

          1、隨音樂,有節(jié)奏地做搟餃子皮、包餃子的動作。

          2、創(chuàng)編表現(xiàn)餃子沸騰的動作,初步表現(xiàn)出音樂歡快的情緒。

          3、發(fā)揮孩子的主體性,充分發(fā)展孩子的想象力及小朋友之間的交往合作能力。

          4、發(fā)展幼兒的動手包餃子能力。

          5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

          二、活動準備:

          1、生活經(jīng)驗準備:熟悉包餃子的過程,注意觀察餃子沸騰時的樣子。

          2、場地上貼一個能容納全體幼兒的橢圓形(輪廓線)表示“大盤子”

          3、游戲時用的“大漏勺”一個。廚師帽及衣服一套。

          4、Flash動畫:餃子在鍋里跳舞的樣子

          三、活動重點:創(chuàng)編包餃子和餃子沸騰時的動作。

          四、活動過程:

          1、活動導入:隨《喜洋洋》樂曲拍手入場坐好。

          教師:“今天,老師給小朋友帶來一段Flash,請小朋友來欣賞?!?/p>

          提問:“小朋友看到了什么?”

          “怎么包餃子?”

          “餃子包好了,要放到鍋里煮,煮的時候,餃子會是什么樣的?”

          2、分段欣賞音樂并創(chuàng)編動作。

          (1)教師:“小朋友說的很好,那么今天我們就來學習包餃子?!?/p>

          第一步:搟皮。請小朋友說說搟皮的各種動作。

          單手搟、雙手搟、將身體各部位想象成面團在上面搟、將其他小朋友想象成面團在上面搟。

          教師和幼兒一起聽A段音樂做搟皮的動作。

          (2)第二步:包餃子。先放餡再包。請小朋友討論包餃子的動作。

          單手捏、雙手捏、雙手攥。

          師幼一起聽B段音樂做包餃子的動作。

          (3)第三步:煮餃子。請小朋友討論餃子放入鍋里煮,沸騰時的動作。

          師幼一起聽C段音樂并邊做動作邊游戲。

          玩法:教師:“小朋友,我們來玩一個《包餃子》的游戲。自己就是一個小面團,把自己包成一個小餃子。當餃子煮熟關上火以后,做一個動作表示停下來。老師會扮演大廚師,手持大漏勺去撈你們這些餃子。凡是被大漏勺碰到的小朋友,就請來到這個大盤子里?!?/p>

          第一遍:幼兒自己來玩游戲。

          第二、三、四、五遍:幼兒分組來游戲。

          最后,引導全體幼兒變成一個大面團來包一個最大的餃子,結(jié)束活動。

        3、大班教案《包餃子》含反思

        活動目標

          1. 能隨音樂,基本合拍地做搟餃子皮、包餃子的動作,并學習從小圓到大圓的隊形。

          2. 創(chuàng)編餃子沸騰的動作,表現(xiàn)音樂歡快的情緒。

          3. 在表現(xiàn)餃子沸騰的過程中找空的地方,不與別人碰撞。

          4. 在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

          5. 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

        重點難點

          重點:學習隨音樂有節(jié)奏進行律動表演。

          難點:創(chuàng)編包餃子、煮餃子動作并進行表演

        活動準備

          1、熟悉包餃子的過程,注意觀察餃子沸騰時的樣子。

          2、游戲時用的“大漏勺”一個。

          3、錄音機、音樂磁帶、餃子在鍋里“跳舞”情景的圖片。

        活動過程

          1、欣賞樂曲,初步熟悉音樂結(jié)構(gòu)。

          2、創(chuàng)編餃子沸騰部分。

          (1)引導幼兒說出包餃子的過程。

          (2)出示掛圖,引導幼兒創(chuàng)編小餃子在鍋里跳舞的樣子。

          (3)教師和幼兒一起聽音樂學習小餃子跳舞。

          (4)幼兒聽音樂自由表現(xiàn)。

          3、學習搟餃皮部分。

          (1)創(chuàng)編搟餃皮的動作。

          (2)學習由小圓到大圓隊形上的搟餃皮。

          4、學習包餃子部分。

          (1)學習包小餃子。

          (2)學習兩人結(jié)伴包餃子。

          (3)聽音樂包餃子。

          5、將動作連起來,完整練習一遍。

          6、完整地做“煮、撈餃子”游戲一遍。

        教學反思

          《綱要》指出:幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。讓每一位幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。提高自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂,在此基礎上,根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要,對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇АS變簣@大班孩子,已有一定的生活經(jīng)驗,對包餃子的過程有了一定的了解。選擇孩子熟悉的生活內(nèi)容,使孩子對此活動更易于感興趣。因為興趣是孩子學習的動力。

          因為音樂韻律活動是幼兒園音樂教育的一個組成部分。傳統(tǒng)的韻律活動教學方法單一:使用示范教學,只注重幼兒機械的模仿,而忽視了教學過程中幼兒情感教育和感受力、表現(xiàn)力的培養(yǎng)。如何在藝術活動中培養(yǎng)幼兒對美好生活內(nèi)容的感受力,激發(fā)他們表現(xiàn)美的愿望并幫助提高他們的技能,我在這次活動中做了以下嘗試:

          1.生活經(jīng)驗的重溫

          (1)在一日生活中營造過年氛圍。我利用晨間接待、進餐、午睡前、起床后以及自由活動時間為幼兒播放喜慶樂曲,如:《好日子》、《大拜年》等,讓過年喜慶的音樂時時縈繞在孩子身邊。

          (2)活動前引導幼兒認真看幼兒用書《包餃子》內(nèi)容,為此活動做好充分的鋪墊。

          2.不用圖譜

          傳統(tǒng)的韻律活動中,老師通常用標記把相應節(jié)奏的動作圖譜畫好,讓幼兒跟著老師反復地練習。本次活動中我使用孩子自由創(chuàng)編,共選定動作,運用游戲活動突破難點。動作來自孩子本身創(chuàng)編,更具有趣味性,讓幼兒在玩不知不覺中掌握韻律動作。

          3.調(diào)動幼兒各種感官感受節(jié)奏

          啟發(fā)幼兒用雙手在身體各部位搟面皮,如:在肚子上、腿上、胸上等來幫助幼兒感受韻律動作及樂曲節(jié)奏特點,并愿意參加韻律活動。

          音樂是一種情感的藝術,人的感情在許多時候往往是即興的,無論用什么方法,在這次活動中最主要的是為了幼兒快樂的學會、學好此律動,并且能愉快的做身體造型及動作,從而自信地表達自己的情感和內(nèi)心的體驗。此次活動中幼兒情緒高漲,興趣極濃,個個躍躍欲試。雖然,有些幼兒的動作做得并不到位,舞姿也并不優(yōu)美,但我覺得讓幼兒大膽表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒自信開朗的性格更為重要。

        4、大班教案《時尚手提包》

        教學目標

          能記住制作手提包的步驟。

          培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

          能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的手提包。

        教學準備

          硬紙殼、圖案彩紙、絨繩、彩珠。

          寬透明膠帶、雙面膠、剪刀。

          成品手提包一個。

        教學過程

          一、交流

          1、三八婦女馬上要到來了,大家想好要送什么給媽媽了嗎?

          2、那你們知道媽媽都喜歡什么嗎?如:衣服、包、鞋子、顏色、花、食物……

          3、回想一下這幾年你們都送什么了?媽媽喜歡你們送的物品不啊?

          4、那老師今天帶來一樣物品,老師想把這個物品送給我媽媽,你們想知道是什么不啊?

          二、引主題

          1、出示制作好的成品手提包,看看老師親手做的手提包好看不啊?

          2、那你們喜歡不喜歡啊?你們想不想學制作手提包啊?

          3、那老師本節(jié)手工課教你們制作手提包,你們也可以裝飾出媽媽喜歡的樣子,然后送給媽媽。

          4、那你們要專心致志的學習制作步驟,這樣做出來的包包就會更好看。

          三、制作手提包步驟

          1、用準備好的紙殼剪出包的形狀,用相近顏色的紙粘出包的外形。

          2、將寬透明膠帶粘在兩邊,這樣穿眼和系包帶不會把紙弄壞,把絨繩系在洞眼上面。

          3、用各式各樣的彩珠穿出包帶,把包帶系在洞眼的絨繩上,一定要系緊免開。

          4、再用圖案彩紙把包的外殼裝飾上,這樣看起來會更加好看。

          四、小結(jié)

          1、每個幼兒提著自己做的手提包,互相欣賞。

          2、評一評,說一說。

        5、大班體育游戲優(yōu)秀教案《溜溜包》

        活動目標:

          培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。

          學會按照規(guī)則完成游戲。

          增強合作精神,提高競爭意識。

          培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動準備:

          沙包溜溜球若干。

        游戲玩法:

          幼兒分成若干組,可以兩個一組,或者三個,四個一組都可以。

          玩法1,將沙包,溜溜球一端的線繞在一只手上,用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進行交叉條跳躍。

          玩法2,將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。

          玩法3,幼兒有3---5人組成一隊,兩端各站一個幼兒,中間站三個幼兒,兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局,中間的幼兒應躲閃來回跑,不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。

        6、大班社會教案《包大餛飩》

        活動目標:

          1、了解包餛飩所需要的材料,學習包大餛飩。

          2、學習在包餛飩時的捏、翻、壓等動作。

          3、體驗動手操作的樂趣。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

          5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

        活動準備:

          1、幼兒在家看到過爸爸媽媽包餛飩。

          2、餛飩皮、餡、筷子、碗等

        活動過程:

          1、了解包大餛飩的材料

          *教師出示材料:今天我們要來包大餛飩,瞧,包大餛飩需要哪些材料呢?

          *引導幼兒進一步認識材料

          餛飩皮是用什么做的?餡里面有哪些菜,是怎樣做出來的?

          2、了解包大餛飩的步驟

          *教師示范包大餛飩

          將餛飩皮的四周涂上水,然后在中間放上適量的餡,將餛飩皮對折后壓一下,然后翻邊,將兩端粘在一起。

          *通過提問,幫助幼兒鞏固包餛飩的步驟。

          3、幼兒包大餛飩

          *教師介紹操作要求

          *幼兒包大餛飩,教師巡回指導。

        延伸活動:

          1、在下午點心時,請幼兒品嘗自己包的大餛飩。

          2、請幼兒談談餛飩的味道如何?吃到自己親手包的餛飩,心里感覺怎么樣?

        7、大班體育游戲教案《溜溜包》

        活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。

          2、學會按照規(guī)則完成游戲。

          3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

          4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

        活動準備:

          沙包溜溜球若干。

        游戲玩法:

          幼兒分成若干組,可以兩個一組,或者三個,四個一組都可以。

          玩法1,將沙包溜溜球一端的線繞在一只手上,用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進行交叉條跳躍。

          玩法2,將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。

          玩法3,幼兒有3---5人組成一隊,兩端各站一個幼兒,中間站三個幼兒,兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局,中間的幼兒應躲閃來回跑,不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。

        8、大班美術公開課教案《設計手提袋》含反思

          活動目標:

          1、引導幼兒利用折、剪等多種技能大膽想象設計出造型新穎的手提袋。

          2、引導幼兒用學過的花紋或自己創(chuàng)作花紋裝飾手提袋,要求花紋勻稱、色彩鮮艷。

          活動準備:

          物質(zhì):長方形白紙每人一張,彩筆,剪刀,膠棒,范樣。

          知識:幼兒能夠掌握幾種裝飾性花紋,能夠使用剪刀。

          活動重難點:

          重點:引導幼兒發(fā)揮自己的想象力,設計出與眾不同的手提袋。

          難點:幼兒裁剪的花紋要均勻,裝飾花紋要有連貫性。

          活動過程:

          一、導入出示范樣引起幼兒的興趣。

          教師出示范樣請幼兒觀察。老師做的手提袋有那幾種?它是怎么制作出來的?"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"

          二、展開

          1、 教師講解立體型手提袋的制作方法。

          將正方形紙短邊對折兩次,在不開口的一方剪出一排花紋。將紙打開至短邊對折一次的狀態(tài)。將剪開的小三角形向下翻折,涂上顏色。將對折的兩面粘貼起來,粘貼上把手。一個手提袋制作完。將制作好的手提袋再裝飾上漂亮的花紋。

          2、 幼兒園里要舉行手提袋制作大賽,你們想?yún)⒓訂?剛才陳老師教給小朋友們制作了一個立體的手提袋,你們也可也發(fā)揮想象力制作其他形式的手提袋。最后我們來評出射擊比賽的一、二、三等獎。

          3、 幼兒操作教師巡回指導。

          指導幼兒:(1)剪刀的安全使用。

          (2)用剪刀剪的方向。

          (3)提包兩面的粘貼和把手地粘貼。

          4、 作品將評。

          將幼兒的作品展示到白板上。

          (1) 提包制作的完整性。

          (2) 美觀性。

          對選出的設計師頒發(fā)獎品。

          三、結(jié)束

          1、幼兒收拾材料。

          2、教師將優(yōu)秀作品放到美術區(qū)展示。

          活動反思:

          在整個活動中,教師從孩子的生活經(jīng)驗出發(fā),充分調(diào)動了孩子的興趣和積極性,通過兩次操作,孩子的動手能力和創(chuàng)造能力得到了進一步的提高,孩子在活動中得到了樂趣和自信。