日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区

  • <menu id="j4nbm"><progress id="j4nbm"><i id="j4nbm"></i></progress></menu>
    <td id="j4nbm"><strong id="j4nbm"></strong></td>
      1. <th id="j4nbm"><tbody id="j4nbm"><table id="j4nbm"></table></tbody></th>

        大班教案《寶島臺(tái)灣》反思

        《大班教案《寶島臺(tái)灣》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《寶島臺(tái)灣》反思

        1、大班教案《寶島臺(tái)灣》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解臺(tái)灣的風(fēng)土人情,知道高山族是勤勞勇敢的民族。

          2、知道臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件

        活動(dòng)過(guò)程:

          出示多媒體課件,

          一、

          小朋友你們看這是什么?(出示中國(guó)地圖)你們看它象什么?(大公雞)那么在大公雞的兩個(gè)腳上是哪里?(引出臺(tái)灣島)

          二、

          告訴小朋友臺(tái)灣是我們中國(guó)的一部分,是不可分割的一部分。

          三、

          1、 請(qǐng)小朋友和導(dǎo)游(老師)一起坐上觀光小火車(chē)去游覽阿里山,日月潭,看天是多么的藍(lán),樹(shù)是多么的高。

          2、 小朋友看我們對(duì)面來(lái)的人穿的衣服多么漂亮,他們是什么民族的人?(引出高山族)

          你們看這就是他們生活的地方?呀他們?cè)谑崭钏荆覀円黄饑L一嘗吧。高山族是一個(gè)勤勞勇敢的民族。

          3、 小朋友們看前面怎么這么熱鬧?原來(lái)他們?cè)诒硌莅思覍?,這可是只有在過(guò)年或大型節(jié)日時(shí)才能看到的啊

          4、 現(xiàn)在我們來(lái)到了神秘的蝴蝶谷,小朋友快看那時(shí)鳳尾蝶,這種蝴蝶只有臺(tái)灣才有呦。

          5、 逛了這么長(zhǎng)時(shí)間,小朋友該餓了吧,我們現(xiàn)在就向夜市出發(fā)去品嘗臺(tái)灣的美食。臺(tái)灣美食我們來(lái)了。

        教學(xué)反思:

          幼兒園綱要指出:要培養(yǎng)幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情懷。臺(tái)灣作為中國(guó)不可分割的一部分,自古就是我們中國(guó)的領(lǐng)土。孩子們不僅了解了臺(tái)灣島的基本情況,還充分感受到了臺(tái)灣的美麗與富饒。我讓孩子事先和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)臺(tái)灣集料,做好“我知道的臺(tái)灣”調(diào)查表,讓孩子們對(duì)臺(tái)灣島先有所認(rèn)識(shí),為上好這節(jié)課打好基礎(chǔ)。因?yàn)樵谏线@節(jié)課前我就在思考怎么去組織活動(dòng),如果純粹只是讓幼兒記住這首兒歌的話,顯然很沒(méi)有意義也不是兒歌教學(xué)的最終目的,但是兒歌的內(nèi)容也不是在活動(dòng)中幾句話的解說(shuō)幼兒就可以理解和掌握的。

          于是在組織活動(dòng)前,我上網(wǎng)查找了關(guān)于兒歌內(nèi)容的資料,有日月潭、蝴蝶谷的傳說(shuō)和由來(lái);有蝴蝶谷的視頻;還有中國(guó)地圖、日月潭、蝴蝶谷以及一些風(fēng)景圖片。通過(guò)及利用餐前等時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看,通過(guò)談話講解讓幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)灣、日月潭、蝴蝶谷,幫助幼兒理解“咱”、“風(fēng)景”、“奇特又秀麗”等字詞,使幼兒在學(xué)習(xí)兒歌前能充分的理解兒歌中涉及的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)橛辛嘶顒?dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備,幼兒在學(xué)兒歌的過(guò)程中顯得很有興趣,幼兒基本上都能理解和掌握兒歌。我在想組織兒歌類(lèi)型的活動(dòng)目的不在于幼兒是否會(huì)記住和背誦兒歌,更重要的是幼兒是不是能真正的理解兒歌所涵蓋的內(nèi)容。

          在活動(dòng)過(guò)程中,我充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,利用豐富的圖片、音樂(lè)等資料來(lái)進(jìn)行活動(dòng),十分符合大班幼兒年齡特點(diǎn),以及現(xiàn)代幼兒園教學(xué)活動(dòng)發(fā)展需要。色彩艷麗、形象逼真的圖片吸引了幼兒的興趣,孩子們通過(guò)欣賞圖片、傾聽(tīng)老師生動(dòng)的介紹,了解了臺(tái)灣的風(fēng)情民俗、風(fēng)光美景、特產(chǎn)等。在活動(dòng)中我為孩子們提供了交流、討論的空間,讓幼兒與教師處在平等的地位,使孩子們成為了課堂真正的主人;我還以音樂(lè)來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的臺(tái)灣民歌,為課程增色不少。而活動(dòng)最后師生一同跳起了臺(tái)灣高山族舞蹈,更為本次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

        2、大班主題教案《香港、澳門(mén)、臺(tái)灣》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道香港、澳門(mén)、臺(tái)灣在中國(guó)地圖上的大致位置,知道它們都是中國(guó)不可分割的一部分。

          2、認(rèn)識(shí)香港和澳門(mén)主要建筑和風(fēng)景點(diǎn);認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的主要風(fēng)景點(diǎn)——日月潭、阿里山。

          3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          4、逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《小朋友的書(shū)·我的祖國(guó)叫中國(guó)》;中國(guó)地圖。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、利用電腦的地圖,認(rèn)識(shí)香港、澳門(mén)。

          A 師幼中國(guó)地圖上找找香港、澳門(mén)的位置,感知它們都是中國(guó)不可分割的一部分。

          (利用電腦將地圖可放大和縮小的功能,讓幼兒獲知香港和澳門(mén)在地圖上的位置。目測(cè)類(lèi)比幼兒熟悉的城市,如上海、北京,感知與家鄉(xiāng)浙江的距離)

          B 利用圖片欣賞香港、澳門(mén)典型的建筑和風(fēng)景,如美麗的維多利亞港灣、現(xiàn)代化的摩天大樓、迪斯尼樂(lè)園、大三巴牌坊等。

          2、認(rèn)識(shí)寶島臺(tái)灣。

          A 師幼在中國(guó)地圖上找找臺(tái)灣的位置,感知臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分。

          B借助圖片了解臺(tái)灣的著名景點(diǎn),如日月潭、阿里山等。

          3、使用《小朋友的書(shū)·我的祖國(guó)叫中國(guó)》第11—12頁(yè)“香港、澳門(mén)和臺(tái)灣”,讓幼兒再次觀看這些典型圖片,加深對(duì)三地的認(rèn)識(shí)。

          4、繼續(xù)使用《小朋友的書(shū)·我的祖國(guó)叫中國(guó)》,請(qǐng)小朋友將小導(dǎo)游和對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)連線,請(qǐng)他們帶著我們一起去旅游吧。

        活動(dòng)反思:

          歷史《香港和澳門(mén)的回歸》教學(xué)反思 本學(xué)期歷史備課組繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課展示活動(dòng),組內(nèi)蔡老師老師在二(8)班展示了題為《香港和澳門(mén)的回歸》這一課。全體歷史組的老師參加了聽(tīng)課。蔡老師整堂課思路清晰,環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)完整,分析娓娓道來(lái),師生互動(dòng)良好,課堂氣氛活躍,體現(xiàn)了較高的教師素養(yǎng)。

          課后,全體歷史老師進(jìn)行了評(píng)課,大家認(rèn)為:蔡老師課前做了充分準(zhǔn)備,分析透徹有深度。

          突出的亮點(diǎn)有:

          1、通過(guò)兩幅回歸場(chǎng)景上面的國(guó)旗和課題“回歸”這一詞導(dǎo)入新課,直接自然。

          2、通過(guò)投影地圖分析香港和澳門(mén)問(wèn)題的由來(lái)和通過(guò)課本63頁(yè)“活動(dòng)與探究”第一題來(lái)分析“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出背景。

          3、從香港、澳門(mén)的回歸,我們得到什么啟示?改革開(kāi)放后,中國(guó)國(guó)際地位的提高,綜合國(guó)力的增強(qiáng),“一國(guó)兩制”構(gòu)想的成功實(shí)踐等。

          4、講解香港、澳門(mén)回歸的意義時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生回憶了西藏的和平解放,分析了香港、澳門(mén)問(wèn)題屬于主權(quán)問(wèn)題,臺(tái)灣屬于內(nèi)政問(wèn)題。5、留有10多分鐘做題,通過(guò)訓(xùn)練一些有代表性的題目拔高教學(xué)內(nèi)容的深度。

          改進(jìn)的建議:

          1、“一國(guó)兩制”的概念要強(qiáng)調(diào),這里的“一國(guó)”跟后面要學(xué)的“九二共識(shí)”的一個(gè)“中國(guó)”的區(qū)別。2、臺(tái)灣放到后面第13課《海峽兩岸的交往》中來(lái)講更合適,這一課聯(lián)系到即可,不用展開(kāi)。

          教研,教之后的研如今讓備課組的老師更期待,因?yàn)閺闹形覀円材馨l(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處,反思自己的教學(xué),不斷提升自己。

        3、大班教案《寶島臺(tái)灣》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解臺(tái)灣的風(fēng)土人情,知道高山族是勤勞勇敢的民族。

          2、知道臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件

        活動(dòng)過(guò)程:

          出示多媒體課件,

          一、

          小朋友你們看這是什么?(出示中國(guó)地圖)你們看它象什么?(大公雞)那么在大公雞的兩個(gè)腳上是哪里?(引出臺(tái)灣島)

          二、

          告訴小朋友臺(tái)灣是我們中國(guó)的一部分,是不可分割的一部分。

          三、

          1、 請(qǐng)小朋友和導(dǎo)游(老師)一起坐上觀光小火車(chē)去游覽阿里山,日月潭,看天是多么的藍(lán),樹(shù)是多么的高。

          2、 小朋友看我們對(duì)面來(lái)的人穿的衣服多么漂亮,他們是什么民族的人?(引出高山族)

          你們看這就是他們生活的地方?呀他們?cè)谑崭钏?,我們一起嘗一嘗吧。高山族是一個(gè)勤勞勇敢的民族。

          3、 小朋友們看前面怎么這么熱鬧?原來(lái)他們?cè)诒硌莅思覍?,這可是只有在過(guò)年或大型節(jié)日時(shí)才能看到的啊

          4、 現(xiàn)在我們來(lái)到了神秘的蝴蝶谷,小朋友快看那時(shí)鳳尾蝶,這種蝴蝶只有臺(tái)灣才有呦。

          5、 逛了這么長(zhǎng)時(shí)間,小朋友該餓了吧,我們現(xiàn)在就向夜市出發(fā)去品嘗臺(tái)灣的美食。臺(tái)灣美食我們來(lái)了。

        教學(xué)反思:

          幼兒園綱要指出:要培養(yǎng)幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情懷。臺(tái)灣作為中國(guó)不可分割的一部分,自古就是我們中國(guó)的領(lǐng)土。孩子們不僅了解了臺(tái)灣島的基本情況,還充分感受到了臺(tái)灣的美麗與富饒。我讓孩子事先和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)臺(tái)灣集料,做好“我知道的臺(tái)灣”調(diào)查表,讓孩子們對(duì)臺(tái)灣島先有所認(rèn)識(shí),為上好這節(jié)課打好基礎(chǔ)。因?yàn)樵谏线@節(jié)課前我就在思考怎么去組織活動(dòng),如果純粹只是讓幼兒記住這首兒歌的話,顯然很沒(méi)有意義也不是兒歌教學(xué)的最終目的,但是兒歌的內(nèi)容也不是在活動(dòng)中幾句話的解說(shuō)幼兒就可以理解和掌握的。

          于是在組織活動(dòng)前,我上網(wǎng)查找了關(guān)于兒歌內(nèi)容的資料,有日月潭、蝴蝶谷的傳說(shuō)和由來(lái);有蝴蝶谷的視頻;還有中國(guó)地圖、日月潭、蝴蝶谷以及一些風(fēng)景圖片。通過(guò)及利用餐前等時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看,通過(guò)談話講解讓幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)灣、日月潭、蝴蝶谷,幫助幼兒理解“咱”、“風(fēng)景”、“奇特又秀麗”等字詞,使幼兒在學(xué)習(xí)兒歌前能充分的理解兒歌中涉及的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)橛辛嘶顒?dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備,幼兒在學(xué)兒歌的過(guò)程中顯得很有興趣,幼兒基本上都能理解和掌握兒歌。我在想組織兒歌類(lèi)型的活動(dòng)目的不在于幼兒是否會(huì)記住和背誦兒歌,更重要的是幼兒是不是能真正的理解兒歌所涵蓋的內(nèi)容。

          在活動(dòng)過(guò)程中,我充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,利用豐富的圖片、音樂(lè)等資料來(lái)進(jìn)行活動(dòng),十分符合大班幼兒年齡特點(diǎn),以及現(xiàn)代幼兒園教學(xué)活動(dòng)發(fā)展需要。色彩艷麗、形象逼真的圖片吸引了幼兒的興趣,孩子們通過(guò)欣賞圖片、傾聽(tīng)老師生動(dòng)的介紹,了解了臺(tái)灣的風(fēng)情民俗、風(fēng)光美景、特產(chǎn)等。在活動(dòng)中我為孩子們提供了交流、討論的空間,讓幼兒與教師處在平等的地位,使孩子們成為了課堂真正的主人;我還以音樂(lè)來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的臺(tái)灣民歌,為課程增色不少。而活動(dòng)最后師生一同跳起了臺(tái)灣高山族舞蹈,更為本次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

        4、大班社會(huì)活動(dòng)教案《寶島臺(tái)灣》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          引導(dǎo)幼兒初步了解有關(guān)臺(tái)灣島的基本知識(shí),知道臺(tái)灣史中華人民共和國(guó)的一部分。

          初步培養(yǎng)幼兒對(duì)臺(tái)灣島勤勞、勇敢的臺(tái)灣人民的美好情感。

          安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          增強(qiáng)思維的靈活性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          中國(guó)地圖(包括臺(tái)灣島)、風(fēng)光圖。

          蝴蝶標(biāo)本。

          教師編排高山族舞蹈。

          教學(xué)掛圖“寶島臺(tái)灣”。

        活動(dòng)過(guò)程

          讓幼兒欣賞詩(shī)朗誦“我去臺(tái)灣島”。

          在低低的樂(lè)曲聲中,教師充滿(mǎn)感情地朗誦詩(shī)歌然后提問(wèn):“詩(shī)歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的?

          讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)臺(tái)灣島的知識(shí)。

          了解臺(tái)灣的地圖位置。

          @出示中國(guó)地圖,請(qǐng)幼兒指出臺(tái)灣島的位置(或幫助幼兒找出),讓幼兒知道他是我國(guó)領(lǐng)土的一部分。

          引導(dǎo)幼兒觀察臺(tái)灣島的位置,讓幼兒知道,臺(tái)灣島四面環(huán)海,人們可以從海上坐船去臺(tái)灣,或乘飛機(jī)去臺(tái)灣。

          了解臺(tái)灣的風(fēng)土民俗。

          @讓幼兒看教學(xué)掛圖,認(rèn)識(shí)高山族,知道高山族是生活在臺(tái)灣的一個(gè)少數(shù)民族;引導(dǎo)幼兒觀察高山族人的服裝特點(diǎn),知道他們勤勞勇敢,并熱情好客,能歌善舞。

          告訴幼兒臺(tái)灣還生活著很多漢族人,他們和其他民族的人民一起為建設(shè)祖國(guó)寶島作出了貢獻(xiàn)。

          了解臺(tái)灣的風(fēng)光美景。

          @出示有關(guān)臺(tái)灣的風(fēng)景圖片,告訴幼兒臺(tái)灣的山多、樹(shù)多,非常美麗,讓他們重點(diǎn)認(rèn)識(shí)阿里山、日月潭,知道這些都是臺(tái)灣署名的旅游勝地,吸引了無(wú)數(shù)的中外游客。

          出示蝴蝶標(biāo)本,引導(dǎo)幼兒的興趣。讓幼兒知道臺(tái)灣有很多品種的蝴蝶,有的品種非常珍貴,只有臺(tái)灣才有;科學(xué)家吧蝴蝶制成了標(biāo)本,供人們欣賞、研究。

          了解臺(tái)灣的特產(chǎn)。

          臺(tái)灣氣候較熱,水稻生長(zhǎng)的好,盛產(chǎn)大米、甘蔗。

          臺(tái)灣還是世界上樟樹(shù)最多的地方。樟木具有芳香、驅(qū)蟲(chóng)等特點(diǎn),可以制成樟腦、榨油;樟樹(shù)的種子可以榨油。樟腦、樟油飾我國(guó)的出口產(chǎn)品,產(chǎn)量在世界領(lǐng)先。

          小結(jié):臺(tái)灣是我國(guó)的寶島,不僅風(fēng)景秀麗,物產(chǎn)豐富,而且能力的人民善良、勤勞,他們用雙手把臺(tái)灣打扮得越來(lái)越美麗。

          最后,請(qǐng)幼兒欣賞舞蹈“高山青“。

          附兒歌我去臺(tái)灣島小木船,漂呀漂,船兒騎著浪花跑,船兒船兒哪里去?

          我去祖國(guó)臺(tái)灣島。

          臺(tái)灣島,小朋友,和我拉手跳呀跳,/一同登上阿里山,向著北京拍手笑。

        反思:

          在活動(dòng)過(guò)程中,我充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,利用豐富的圖片、音樂(lè)等資料來(lái)進(jìn)行活動(dòng),十分符合大班幼兒年齡特點(diǎn),以及現(xiàn)代幼兒園教學(xué)活動(dòng)發(fā)展需要。色彩艷麗、形象逼真的圖片吸引了幼兒的興趣,孩子們通過(guò)欣賞圖片、傾聽(tīng)老師生動(dòng)的介紹,了解了臺(tái)灣的風(fēng)情民俗、風(fēng)光美景、特產(chǎn)等。在活動(dòng)中我為孩子們提供了交流、討論的空間,讓幼兒與教師處在平等的地位,使孩子們成為了課堂真正的主人;我還以音樂(lè)來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的臺(tái)灣民歌,為課程增色不少。而活動(dòng)最后師生一同跳起了臺(tái)灣高山族舞蹈,更為本次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

        5、大班上學(xué)期社會(huì)教案《寶島臺(tái)灣》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒初步了解有關(guān)臺(tái)灣島的基本知識(shí),知道臺(tái)灣史中華人民共和國(guó)的一部分。

          2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)臺(tái)灣島幾勤勞、勇敢的臺(tái)灣人民的美好情感。

          3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、中國(guó)地圖(包括臺(tái)灣島)、風(fēng)光圖。

          2、蝴蝶標(biāo)本。

          3、教師編排高山族舞蹈。

          4、教學(xué)掛圖“寶島臺(tái)灣”。

        活動(dòng)過(guò)程

          1、讓幼兒欣賞詩(shī)朗誦“我去臺(tái)灣島”。

          在低低的樂(lè)曲聲中,教師充滿(mǎn)感情地朗誦詩(shī)歌。然后提問(wèn):“詩(shī)歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的?

          2、讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)臺(tái)灣島的知識(shí)。

          (1)了解臺(tái)灣的地圖位置。

          @出示中國(guó)地圖,請(qǐng)幼兒指出臺(tái)灣島的位置(或幫助幼兒找出),讓幼兒知道他是我國(guó)領(lǐng)土的一部分。

          引導(dǎo)幼兒觀察臺(tái)灣島的位置,讓幼兒知道,臺(tái)灣島四面環(huán)海,人們可以從海上坐船去臺(tái)灣,或乘飛機(jī)去臺(tái)灣。

          (2)了解臺(tái)灣的風(fēng)土民俗。

          @讓幼兒看教學(xué)掛圖,認(rèn)識(shí)高山族,知道高山族是生活在臺(tái)灣的一個(gè)少數(shù)民族;引導(dǎo)幼兒觀察高山族人的服裝特點(diǎn),知道他們勤勞勇敢,并熱情好客,能歌善舞。

          告訴幼兒臺(tái)灣還生活著很多漢族人,他們和其他民族的人民一起為建設(shè)祖國(guó)寶島作出了貢獻(xiàn)。

          (3)了解臺(tái)灣的風(fēng)光美景。

          @出示有關(guān)臺(tái)灣的風(fēng)景圖片,告訴幼兒臺(tái)灣的山多、樹(shù)多,非常美麗,讓他們重點(diǎn)認(rèn)識(shí)阿里山、日月潭,知道這些都是臺(tái)灣署名的旅游勝地,吸引了無(wú)數(shù)的中外游客。

          出示蝴蝶標(biāo)本,引導(dǎo)幼兒的興趣。讓幼兒知道臺(tái)灣有很多品種的蝴蝶,有的品種非常珍貴,只有臺(tái)灣才有;科學(xué)家吧蝴蝶制成了標(biāo)本,供人們欣賞、研究。

          (4)了解臺(tái)灣的特產(chǎn)。

          臺(tái)灣氣候較熱,水稻生長(zhǎng)的好,盛產(chǎn)大米、甘蔗。

          臺(tái)灣還是世界上樟樹(shù)最多的地方。樟木具有芳香、驅(qū)蟲(chóng)等特點(diǎn),可以制成樟腦、榨油;樟樹(shù)的種子可以榨油。樟腦、樟油飾我國(guó)的出口產(chǎn)品,產(chǎn)量在世界領(lǐng)先。

          3、小結(jié):臺(tái)灣是我國(guó)的寶島,不僅風(fēng)景秀麗,物產(chǎn)豐富,而且能力的人民善良、勤勞,他們用雙手把臺(tái)灣打扮得越來(lái)越美麗。

          4、最后,請(qǐng)幼兒欣賞舞蹈“高山青“。

        附兒歌

          我去臺(tái)灣島

          小木船,漂呀漂,

          船兒騎著浪花跑,

          船兒船兒哪里去?

          我去祖國(guó)臺(tái)灣島。

          臺(tái)灣島,小朋友,

          和我拉手跳呀跳,

          一同登上阿里山,

          向著北京拍手笑。

        活動(dòng)反思:

          我講授了《祖國(guó)的寶島臺(tái)灣》一課,學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),他們了解了臺(tái)灣的地理概況,知道了臺(tái)灣的美麗富饒是人們辛勤開(kāi)發(fā)的結(jié)果。孩子們發(fā)言很積極,課堂氣氛特別活躍,收到了較好的效果。

          在課堂中,我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高,能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,收到了事半功倍的效果。

          我采用了表演的方式,學(xué)生們很喜歡這種方式,在表演中,他們進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容,孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。

          我很善于評(píng)價(jià)學(xué)生,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了他們的自信心,學(xué)生們找到了自身的價(jià)值,嘗試到了成功的喜悅。

          不足:

          1.有個(gè)別學(xué)生發(fā)言不積極。

          2.學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富。

          改進(jìn)措施:

          1.我們要多提問(wèn)學(xué)生,應(yīng)多關(guān)注學(xué)困生。

          2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書(shū),要開(kāi)闊他們的視野。

          在以后的教學(xué)中,我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法,爭(zhēng)取做到寓教于樂(lè)。

        6、大班健康教案《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》《看不見(jiàn)的洞洞》教案反思

          活動(dòng)名稱(chēng):

          看不見(jiàn)的洞洞(大班、健康領(lǐng)域)

          活動(dòng)背景:

          本次活動(dòng)為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過(guò)程創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因,如何預(yù)防蛀牙,怎樣可以更好地保護(hù)自己的牙齒以及正確的刷牙方法。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。

          2、感受健康牙齒帶來(lái)的有益之處。

          3、掌握用正確的刷牙方法來(lái)清潔牙齒。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)內(nèi)容分析活動(dòng)難點(diǎn):感受健康牙齒帶來(lái)的有益之處。

          活動(dòng)重點(diǎn):初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。

          利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的?如何預(yù)防蛀牙?蛀牙的危害有哪些?把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性,最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來(lái)保護(hù)自己的牙齒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件,鏡子,牙刷,牙杯,牙膏

          活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          教師:小朋友們,老師帶來(lái)了一首謎語(yǔ)?猜猜看是什么?

          小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。

          天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。

          ——牙齒

          (激發(fā)幼兒對(duì)于課程活動(dòng)的興趣,引導(dǎo)幼兒了解牙齒。)

          二、基本活動(dòng):

          1、講述繪本《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》

          (引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。)

          2、幼兒使用鏡子找蛀牙,并且與圖片對(duì)比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。

          教師小結(jié):原來(lái)這種自己看不到的有黑點(diǎn)點(diǎn),有洞洞的牙齒叫做蛀牙。

          3、蛀牙有哪些危害。

          (牙疼,不美觀,有細(xì)菌)

          4、為什么會(huì)得蛀牙?

          (讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。)

          5、如何預(yù)防蛀牙?

          (刷牙,漱口,多吃蔬菜水果,多吃粗糧。)

          6、牙齒有什么作用?

          (咀嚼,發(fā)音,美觀。)

          三、結(jié)束活動(dòng)

          教師:小朋友們,那你們知道正確的刷牙方法嗎?

          教師:那我們一起去盥洗室刷刷牙吧?

          (讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。)

          活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)

          小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識(shí)回家告訴自己的爸爸媽媽吧,讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。

          活動(dòng)反思:

          1、繪本的選擇很重要,《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本很優(yōu)秀的繪本,語(yǔ)言精煉、畫(huà)面有趣,能吸引孩子和家長(zhǎng)的閱讀興趣。

          2、事先準(zhǔn)備的“親子共讀指導(dǎo)要點(diǎn)”起到了很好的效果,讓家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子閱讀時(shí),有了明確的目的和方向,提問(wèn)能引領(lǐng)孩子理解圖書(shū)內(nèi)容。

          3、親子表演時(shí),家長(zhǎng)和孩子都很投入,表演鱷魚(yú)和牙醫(yī)害怕發(fā)抖、躲、治牙病、鞠躬等動(dòng)作,笑聲不斷,孩子和家長(zhǎng)共同體會(huì)到親子閱讀的樂(lè)趣,有利于親子閱讀活動(dòng)堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去。

          4、不僅爸爸媽媽具備指導(dǎo)孩子閱讀的能力,爺爺奶奶也可以做得很好。這次的親子閱讀活動(dòng),有好幾個(gè)是奶奶來(lái)的,在活動(dòng)中,指導(dǎo)孩子、和孩子一起表演,都是很投入的,活動(dòng)的順利開(kāi)展也有她們的功勞。

        7、幼兒園大班教案觀察畫(huà)《畫(huà)水果》剪貼畫(huà)《彩虹魚(yú)兒》剪紙畫(huà)教案反思

          活動(dòng)名稱(chēng):觀察畫(huà)《畫(huà)水果》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試按照由前到后、由下到上的方法畫(huà)出自己觀察到的水果。

          2、能畫(huà)出水果間的遮擋關(guān)系,并能用兩種以上的漸變色為水果涂色。

          3、提高用色的豐富性,學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)建議:

          1、準(zhǔn)備水果若干、桌布 1 塊、大果盤(pán) 1 個(gè)、蠟筆或水彩筆等繪畫(huà)工具若干。

          2、啟發(fā)幼兒將水果在桌布上或盤(pán)中擺出各種造型,有目的的引導(dǎo)幼兒從自身角度觀察水果之間的前后關(guān)系和顏色,大小的變化,并將看到的各種遮擋關(guān)系說(shuō)出來(lái)。

          3、讓幼兒了解水果寫(xiě)生的基本方法。

          如:可由前到后、由下到上一邊觀察一邊繪畫(huà),遇到有遮擋關(guān)系的要先畫(huà)前面的,再畫(huà)后面的,被擋住的部分不用畫(huà)出來(lái)。畫(huà)好大致輪廓后,再為水果涂色。

          4、在幼兒作畫(huà)時(shí),教師應(yīng)鼓勵(lì)他們從自身角度仔細(xì)地觀察,大膽的根據(jù)水果本身的顏色選用多種漸變色涂色。

          活動(dòng)名稱(chēng):剪貼畫(huà)《彩虹魚(yú)兒》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的不同特征,學(xué)習(xí)剪貼彩虹魚(yú)。

          2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。

          3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)海洋物的情感。

          活動(dòng)建議:

          1、在生活中,引導(dǎo)幼兒收集一些各種各樣的紙,了解其特征和用途。

          2、教師課出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,討論魚(yú)的圖案有什么特征。

          3、幼兒制作時(shí),也可以模仿教師提供的各種魚(yú)的圖片。

          4、活動(dòng)后,請(qǐng)幼兒欣賞,并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

          5、幼兒評(píng)價(jià)及教師總結(jié)性評(píng)價(jià)。

          活動(dòng)名稱(chēng);剪紙《西瓜和菠蘿》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒剪出波浪線或菱形進(jìn)行裝飾。

          2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

          3、體驗(yàn)剪紙帶來(lái)的快樂(lè)。

          活動(dòng)建議:

          1、教師與家長(zhǎng)共同收集剪紙作品,掛在活動(dòng)室或走廊,讓幼兒熟悉剪紙作品。引起幼兒的剪紙的興趣。

          2、準(zhǔn)備五顏六色的紙若干,小剪刀等,

          3、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、討論紙樣相同的地方?引導(dǎo)幼兒總結(jié)中心兩邊是對(duì)稱(chēng)的。

          4、折紙時(shí)教師引導(dǎo)幼兒注意分清紙的中心和邊緣,明確的在那兩條邊上剪, 剪出空缺地方,空缺之間要連接起來(lái)。剪時(shí),用手拿住紙最尖的角,再剪圓形、弧形、鋸齒形、菱形、波浪形等的空缺。

          活動(dòng)名稱(chēng):泥工《四季風(fēng)景》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能與同伴分工合作,用搓、壓等技能做出某一季節(jié)的典型圖案,組成四季風(fēng)景。

          2、大膽地變換底部大塊背景泥的形狀和顏色,襯托風(fēng)景圖案。

          3、在顏色和圖案的對(duì)比中感知四季的變化和美。

          活動(dòng)建議:

          1、春夏秋冬,四季輪換,每一個(gè)季節(jié)都有令人難忘的風(fēng)景?;顒?dòng)前,教師可和幼兒共同搜集四季風(fēng)景的圖片,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

          2、請(qǐng)幼兒欣賞四季風(fēng)景的泥貼畫(huà)作品,引導(dǎo)幼兒每一個(gè)季節(jié)里的代表性的圖案是什么,啟發(fā)幼兒思考自己想要表現(xiàn)的主題。

          3、幼兒 4 人為一組進(jìn)行制作。動(dòng)手前教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒先明確制作步驟、確定主題和個(gè)人分工,知道背景大塊你的顏色要和風(fēng)景圖案有反差畫(huà)面才好看,鼓勵(lì)幼兒嘗試塑造出方形、不規(guī)則形、心形、圓形等各種背景形狀。

          4、作品完成后,可組織同一組主題的幼兒進(jìn)行展示,引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美連貫的語(yǔ)言描述四季的風(fēng)景,感受四季輪換的美。

          教學(xué)反思

          今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下,掌握了用各種繪畫(huà)方法和擬人化的表現(xiàn)手法,使水果娃娃變得可愛(ài)、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿(mǎn)了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫(huà)法的處理上我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大,多少影響了幼兒做畫(huà),今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整,今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫(huà)的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫(huà)能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。