日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区

  • <menu id="j4nbm"><progress id="j4nbm"><i id="j4nbm"></i></progress></menu>
    <td id="j4nbm"><strong id="j4nbm"></strong></td>
      1. <th id="j4nbm"><tbody id="j4nbm"><table id="j4nbm"></table></tbody></th>

        小班語言教案《迎春花》

        《小班語言教案《迎春花》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班語言教案《迎春花》

        1.小班語言教案《迎春花》

          目標:

          1、喜歡觀賞春天的花——迎春花。

          2、學習有感情地朗誦兒歌。

          3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

          4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          準備:

          1、在早春起就注意引導幼兒觀察迎春花。

          2、開放的迎春花枝。

          3、課件。

          過程:

          1、觀察迎春花枝。

          播放課件,教師提問:這是什么花?

          你在哪兒看見過迎春花?

          迎春花像什么?

          2、理解迎春花的花名。

          人們?yōu)槭裁唇兴夯?

          3、欣賞兒歌《迎春花》。

          教師邊播放課件邊有感情地朗誦兒歌。

          教師提問:你喜歡兒歌里的哪些話?

          4、學習朗誦兒歌。

          教師再示范朗誦l~2遍。

          幼兒邊看課件邊朗誦并可自發(fā)地用動作表示相應的詞、句。

          附:兒歌

          迎 春 花

          迎春花,

          開黃花,

          朵朵張開小嘴巴,

          它是公園小號手,

          迎著春天吹喇叭.

          滴滴答,

          它把春天迎來啦!

        2.小班教案《迎春花》

        活動目標:

          1.感受春天的美,萌發(fā)熱愛春天的情感。

          2.學習用各種感官觀察迎春花,知道它是春天里開得最早的花,又叫"報春花"。

          3.激發(fā)了幼兒對迎春花的好奇心和探究欲望。

          4.初步了解迎春花的小常識。

        活動準備:

          選擇迎春花開放的一戶外場地或在園內(nèi)尋找迎春花。

        活動過程:

          一、示迎春花引入課題

          二、認識迎春花

          1.帶領幼兒在戶外尋找春天開放的花。

          教師:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

          教師:你知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?

          教師:春天到了,請小朋友找找有什么花開放了?

          2.引導幼兒觀察迎春花。

          教師:這是什么花?開在什么季節(jié)?

          教師:因為這種花兒向我們報告春天來了,所以叫迎春花,也叫報春花。

          教師:迎春花市什么樣子的?

          引導幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認識。

          教師:迎春花是什么顏色的?它有幾瓣花瓣?我們來數(shù)一數(shù).

          教師:花瓣是什么樣子的?像什么?迎春花有香味嗎?

          教師引導幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。

          3.引導幼兒愛護花兒。

          教師:你們喜歡迎春花嗎?迎春花開后,還會有什么花開呢?

          教師:春天美嗎?為什么呢?

          教師:我們應該怎樣愛護春天里的花呢?

          三、小結

          迎春花是春天里開得最早的花,又叫"報春花"。

        3.小班教案《迎春花開》含反思

        活動目標:

          1.鼓勵寶寶用黏貼的方式,將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。

          2.提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)寶寶的合作意識。

          3.養(yǎng)成寶寶良好的衛(wèi)生習慣。

          4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

          5.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

        活動過程:

          1.出示課件,欣賞并觀察美麗的迎春花。

          這是什么花?像什么?是什么顏色的?有幾個花瓣啊?迎春花開在什么地方?

          2.講解示范黏貼迎春花的方法。

          方法:取出一片黃色的迎春花,輕輕地蘸上漿糊,在一面上抹上一層,然后貼在枝干上。再取一片,按照以上的方法進行黏貼的活動。

          注意點:兩個伙伴合著制作一根迎春花枝,大家不要爭搶,互相謙讓。

          不要蘸太多的漿糊,以免皺紋紙會損壞。同時,不要把漿糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等,保持衛(wèi)生清潔。

          3.巡視和指導寶寶進行操作。

          鼓勵寶寶大膽嘗試,和伙伴合作,不爭搶。

          提醒寶寶蘸漿糊不能太多,輕輕地黏貼,不要弄爛皺紋紙。

          4.展示作品在主題墻上,鼓勵寶寶欣賞并講述。

        活動反思:

          原本以為這樣的操作方法很容易掌握,也是比較容易進行練習的,但是在實踐中,發(fā)現(xiàn)皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上,特別是寶寶對漿糊的多少把握不好,有時太多的將皺紋紙都弄爛了,有時太少,又帖不上去了。寶寶在合作的時候,還會爭執(zhí),都想手里握著那根樹枝,需要老師的及時調(diào)解。

        4.小班主題教案《迎春花開》含反思

        活動目標:

          1.鼓勵寶寶用黏貼的方式,將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。

          2.提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)寶寶的合作意識。

          3.養(yǎng)成寶寶良好的衛(wèi)生習慣。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        活動過程:

          1.出示課件,欣賞并觀察美麗的迎春花。

          這是什么花?像什么?是什么顏色的?有幾個花瓣啊?迎春花開在什么地方?

          2.講解示范黏貼迎春花的方法。

          方法:取出一片黃色的迎春花,輕輕地蘸上漿糊,在一面上抹上一層,然后貼在枝干上。再取一片,按照以上的方法進行黏貼的活動。

          注意點:兩個伙伴合著制作一根迎春花枝,大家不要爭搶,互相謙讓。

          不要蘸太多的漿糊,以免皺紋紙會損壞。同時,不要把漿糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等,保持衛(wèi)生清潔。

          3.巡視和指導寶寶進行操作。

          鼓勵寶寶大膽嘗試,和伙伴合作,不爭搶。

          提醒寶寶蘸漿糊不能太多,輕輕地黏貼,不要弄爛皺紋紙。

          4.展示作品在主題墻上,鼓勵寶寶欣賞并講述。

        活動反思:

          原本以為這樣的操作方法很容易掌握,也是比較容易進行練習的,但是在實踐中,發(fā)現(xiàn)皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上,特別是寶寶對漿糊的多少把握不好,有時太多的將皺紋紙都弄爛了,有時太少,又帖不上去了。寶寶在合作的時候,還會爭執(zhí),都想手里握著那根樹枝,需要老師的及時調(diào)解。

        5.小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《迎春花》含反思

          活動目的:

          1、能用輕快地歌聲表現(xiàn)蜜蜂可愛的形象。

          2、體驗接唱的樂趣。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

          活動準備:

          經(jīng)驗準備:教師或家長事先帶領幼兒到大自然中感受春天的到來,尋找春天的秘密。

          在幼兒園中種植迎春花,供幼兒置身于春天的環(huán)境中。

          材料配套:教育掛圖《領域活動,藝術,迎春花》

          活動過程:

          1、觀察掛圖,熟悉,理解歌詞。

          引導語:圖上畫的是什么花?。屈,老師.教案.網(wǎng)出處?;ǘ涫情_得大大的還是小小的?花朵是什么顏色的?

          2、初步感受與學習小蜜蜂的叫聲與動作。

          引導語:誰飛來了?蜜蜂怎么叫?

          帶領幼兒扮演小蜜蜂,模仿蜜蜂的叫聲和簡單的抖翅動作。

          帶領幼兒學會"嗡 嗡 嗡 嗡、嗡 嗡 嗡---"并參試用動作進行節(jié)奏練習。

          幼兒在琴聲伴奏下,學唱后四小節(jié)蜜蜂叫聲部分。

          3、教師完整演唱歌曲,幫助幼兒感受音樂中快樂美好的意境。

          第一遍時,教師指圖唱并在叫聲處配合肢體動作。

          第二遍時,引導幼兒在部分參與與演唱。

          4、幼兒學唱歌曲。

          第一遍時,教師與幼兒嘗試接唱,注意提示幼兒按節(jié)奏進入。

          第二遍時,教師伴奏,幼兒完整演唱歌曲。

          第三遍時。將幼兒分兩組參試練習接唱,一組唱前四小節(jié),一組接唱后四小節(jié)。

          活動反思:

          迎春花,春天來臨的最基本的象征,在孩子們的眼里,迎春花又象是春天的使者悄悄地開放,美麗但不嬌艷?!队夯ā愤@首歌曲篇幅短小,但旋律較多變化,再加上用了2和4的音調(diào)使整首歌曲增加了一定的難度,有些幼兒唱不準4的音,因此我在“開在 大路 旁”和“蜜蜂 嗡嗡 唱”這兩句加大練習的力度,使幼兒較快的學會了唱準這兩句歌詞。另外再將歌曲進行歌表演,使得這首歌曲更富有趣味性和藝術性。

        6.小班音樂活動教案《迎春花》含反思

          活動目標:

          1、初步學唱歌曲,學習用輕快的歌聲表現(xiàn)蜜蜂可愛的形象。

          2、體驗與教師接唱的樂趣。

          3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準備:

          1、知識經(jīng)驗準備:教師事先帶領幼兒到大自然中,感受春天的到來,尋找春天的秘密。并使幼兒置身于春天的環(huán)境中。

          2、實物準備:迎春花、教育掛圖《迎春花》

          活動指導:

          一、律動入室

          教師播放音樂,幼兒做動作進行律動入室。

          二、綜合訓練

          1、連聲訓練 歌曲《我愛我的小動物》,要求幼兒用連貫的聲音演唱。

          2、節(jié)奏訓練 A、XX XX XX X | XX XX X ―| B、X X X X| X X X ―|

          三、學習新歌

          1、激趣引題: (出示迎春花)問:小朋友,你們知道這是什么嗎?[.來源快思老師教案網(wǎng)]向幼兒簡單介紹迎春花的名稱、顏色、大小及花瓣的形狀。

          2、教師示范演唱歌曲一邊,幼兒欣賞。

          3、幼兒學習歌詞,幼兒學看圖譜熟記歌詞。

          4、幼兒學習演唱歌曲

          教師重點指導“開在 大路 旁”和“蜜蜂 嗡嗡 唱”這兩句,因為這句歌詞以2和4為主,音較不穩(wěn)定

          5、教師彈琴,幼兒演唱歌曲。

          四、處理歌曲,進行歌表演

          讓幼兒為歌曲自由編動作進行歌表演,鼓勵編得較好的幼兒,并將幼兒所編的動作串起來供大家學習

          五、活動延伸

          讓幼兒自由編組進行表演并進行比賽

          活動反思:

          迎春花,春天來臨的最基本的象征,在孩子們的眼里,迎春花又象是春天的使者悄悄地開放,美麗但不嬌艷?!队夯ā愤@首歌曲篇幅短小,但旋律較多變化,再加上用了2和4的音調(diào)使整首歌曲增加了一定的難度,有些幼兒唱不準4的音,因此我在“開在 大路 旁”和“蜜蜂 嗡嗡 唱”這兩句加大練習的力度,使幼兒較快的學會了唱準這兩句歌詞。另外再將歌曲進行歌表演,使得這首歌曲更富有趣味性和藝術性。