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        中班教案《各行各業(yè)與工具》反思

        《中班教案《各行各業(yè)與工具》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        中班教案《各行各業(yè)與工具》反思

        1.中班教案《各行各業(yè)與工具》反思

        【活動目標】

          1、了解職業(yè)與工具之間的關系。

          2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。

          3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        【活動準備】

          1、交警叔叔及他們常用的幾種。

          2、各種職業(yè)的人的圖片。

          3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

        【活動過程】

          一、邀請嘉賓并討論。

          1、說說交警叔叔的工作是什么?

          2、請幼兒根據(jù)自己的經驗說說交警叔叔在工作的時候要用什么工具?這些工具有什么作用?

          3、請交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機。

          4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途,再請交警叔叔講解自己工作時如何使用工具。

          二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

          1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時需要什么工具?

          2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經驗說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

          3、師總結:

          三、觀察圖片并討論。

          1、出示其他職業(yè)的圖片,請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

          2、幫助幼兒總結各職業(yè)需要的特別的工具。

          四、引導幼兒體會人們勞動的辛苦,知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。

          1、剛才我們看了很多勞動的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

          2、我們應該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動的人,對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認真;不在馬路上亂跑……)

          五、比一比,賽一賽。

          1、出示各種工具圖片,請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具。看哪組說得對、說得快。

          2、對應比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

        【活動反思】

          活動中我們將警察(班中一家長)請進了課堂,讓家長替我們當了一回老師,充分展示了家長的專業(yè)知識,從而使幼兒更好地了解了工具的作用,更形象深刻地理解了各行各業(yè)勞動人民的辛苦。

        2.大班教案《各行各業(yè)》含反思

        活動目標:

          1、開展小組合作探索與交流分享活動,提高幼兒的合作能力,體驗合作活動的快樂。

          2、進一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

          4、能大膽、清楚地表達自己的見解。

        活動準備:

          事先構建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預檢——掛號——門診——配藥<付費>等。

        活動流程:

          談話導入——幼兒交流分享——活動小結

        活動過程:

          一、導入活動:師:“最近,我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進行了調查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”

          二、幼兒交流活動:

          1、超市小組:

          1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)

          2)超市里賣些什么東西?

          3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應的超市里的塑料袋)

          4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?

          5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標簽各代表什么?(出示實物、認識價格、比較價格)

          6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。(展示一些收集的小資料、幼兒經驗介紹)那為什么要舉行這類活動?小組幼兒問:你們有什么問題要問我們嗎?

          小結:有了超市,我們大家購物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個文明的購物者,尊重他們的勞動。

          2、醫(yī)院小組:

          1)幼兒介紹看病的順序:預檢——掛號——門診——配藥(付費),看病為什么要預檢?

          2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)

          3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)

          4)我們都希望自己有個健康的身體,那么你們覺得是瘦好還是胖好?

          5)出示一張憂郁的圖片,問:圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)師:如果人經常很憂郁的話,會得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會心里舒服一些。

          小結:所以,我們大家知道了人的健康有兩種:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個真正健康快樂的人。

          3、交通警察小組:

          1)共同觀看攝像:

          2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答,再請交通警察小組成員回答。)

          教師小結:交通警察叔叔很辛苦的,不論刮風下雨都不能離開自己的崗位,為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位,保障了行人和車輛的安全,保障了城市的交通暢通!

        教學反思:

          我們的生活離不開各行各業(yè)的人,他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活!設計思路:近階段,我班正在進行《各行各業(yè)》的探索型主題活動,同時又結合“五一”勞動節(jié),將“培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”這一教育目標結合起來,在班級中產生了三個不同的探索內容:超市、醫(yī)院、交通警察,孩子們能根據(jù)興趣自主結對,由此形成了三個合作探索小組,在小組合作活動中,通過教師引導、組內成員共同收集資料,對已有經驗回憶,對于各自探索的活動內容也得到了進一步的了解,通過本次的交流活動以達到經驗共享的目的,體驗合作活動的快樂與價值。

        3.大班社會教案《各行各業(yè)》含反思

        活動目標:

          1.開展小組合作探索與交流分享活動,提高幼兒的合作能力,體驗合作活動的快樂。

          2.進一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

          3.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準備:

          事先構建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預檢——掛號——門診——配藥<付費>等。

        活動流程:

          談話導入——幼兒交流分享——活動小結

        活動過程:

          一、導入活動:

          師:“最近,我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進行了調查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”

          二、幼兒交流活動:

          1.超市小組:

          1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)

          2)超市里賣些什么東西?

          3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應的超市里的塑料袋)

          4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?

          5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標簽各代表什么?(出示實物、認識價格、比較價格)

          6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。(展示一些收集的小資料、幼兒經驗介紹)那為什么要舉行這類活動?小組幼兒問:你們有什么問題要問我們嗎?小結:有了超市,我們大家購物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個文明的購物者,尊重他們的勞動。

          2.醫(yī)院小組:

          1)幼兒介紹看病的順序:預檢——掛號——門診——配藥(付費),看病為什么要預檢?

          2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)

          3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)

          4)我們都希望自己有個健康的身體,那么你們覺得是瘦好還是胖好?

          5)出示一張憂郁的圖片,問:圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)師:如果人經常很憂郁的話,會得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會心里舒服一些。小結:所以,我們大家知道了人的健康有兩種:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個真正健康快樂的人。

          3.交通警察小組:

          1)共同觀看攝像:

          2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答,再請交通警察小組成員回答。)教師小結:交通警察叔叔很辛苦的,不論刮風下雨都不能離開自己的崗位,為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位,保障了行人和車輛的安全,保障了城市的交通暢通!

          三、結束部分:

          教師小結:我們的生活離不開各行各業(yè)的人,他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活!

          設計思路:近階段,我班正在進行《各行各業(yè)》的探索型主題活動,同時又結合“五一”勞動節(jié),將“培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”這一教育目標結合起來,在班級中產生了三個不同的探索內容:超市、醫(yī)院、交通警察,孩子們能根據(jù)興趣自主結對,由此形成了三個合作探索小組,在小組合作活動中,通過教師引導、組內成員共同收集資料,對已有經驗回憶,對于各自探索的活動內容也得到了進一步的了解,通過本次的交流活動以達到經驗共享的目的,體驗合作活動的快樂與價值。

        活動反思:

          《生活中的各行各業(yè)》是學生們既熟悉又陌生的課題,孩子們在每天的生活中都可以見到不同的勞動者,但是并沒有真正去留意、觀察他們,對于他們的行業(yè)、生活并不了解,所以在上課之前我做了較多的調查,也不知孩子們特意去留意一下身邊不同行業(yè)的勞動者。

          實踐才是最好的老師。在開展教學的過程中,我感受到學生們積極的探究,經過課后調查,孩子們課上踴躍發(fā)言,所表達的遠遠超出了我的想象。所以,在我們的課堂上要多放權給孩子,讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn),用自己的思維去思考,這樣才能真正達到教學目標。

          生活是最好的課堂。在課上我以一天的生活開始導入,引導學生逐漸進入主題,認識我們周圍行業(yè)的多樣性。在課堂中學生活動起來很有興趣,我更用了問答、演示、填表等形式讓學生了解行業(yè)之間的分類,課堂氣氛活躍。更有多媒體輔助教學,讓學生在課堂40分鐘內解決重、難點的學習,更進行了很好的思想教育--要尊敬不同行業(yè)勞動者以及他們的勞動成果。但在教學中還存在一些不足之處,在今后的教學中應改進:

          1、多了解學生,對于他們的學習狀況和只是儲量有一定的了解。

          2、課堂語言就是一門藝術,在教學中讓自己的教學語言豐富多彩起來,多用鼓勵性積極的評價語言。

          3、多站在學生的角度想問題,體會其心靈陽光。

          4、作為老師要善用引導語言,引導學生,不輕易下結論,多給學生思考的空間。

        4.大班社會領域教案《各行各業(yè)》含反思

          活動內容:

          各行各業(yè)設計意圖:《幼兒園教育指導綱要》中指出:"從幼兒談起自己的理想以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的尊重和敬仰之情。"而現(xiàn)實生活中幼兒對各行各業(yè)的勞動缺乏體驗,部分幼兒不懂得尊重各行各業(yè)的勞動者,針對幼兒的這一情況,通過活動的開展來激發(fā)幼兒尊重各行各業(yè)勞動者的美好情感及各行各業(yè)與我們生活的密切關系。并且通過談話發(fā)展幼兒的口語表達能力。

          活動目標:

          1、了解生活中各行各業(yè),知道常見幾種行業(yè)的名稱,了解各行各業(yè)與與我們生活的密切聯(lián)系。

          2、通過討論、交流等活動培養(yǎng)幼兒良好的語言表達能力。

          3、培養(yǎng)對各行各業(yè)人員的尊重和敬仰之情。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動重點:認識生活中常見的行業(yè),并能說出各行各業(yè)的名稱。

          活動難點:能夠大膽準確說出各行各業(yè)中的職業(yè)性質與人們的生活密切聯(lián)系。

          活動準備:

          1、各行各業(yè)工作者圖片。

          2、護士、醫(yī)生服裝(課前排練好情景劇)

          活動過程:

          一、情境導入

          1、師:唉,他怎么了?幼:(肚子痛)師:去了哪里?幼:(醫(yī)院)師:看一看他們在干什么呀?幼:(看病)(注:請幼兒扮演醫(yī)生、護士、病人)

          2、師:那你知道醫(yī)院里面都有什么人嗎?

          幼:醫(yī)生、護士、病人

          3、1)師:那你知道醫(yī)生主要是干什么工作嗎?

          幼:看病、拍片、做手術、寫病歷、開藥方等

          2)師:那護士主要是干什么工作呢?

          幼:(照顧病人、換床鋪、打針)

          二、與幼兒交談自己的理想。

          那小朋友們,你們長大了想做什么工作呀?(如:醫(yī)生、警察、科學家等)老師小結:(教案出自:快思教案網(wǎng))小朋友說了這么多,我們把這些工作統(tǒng)稱為職業(yè)。

          三、出示各行各業(yè)工作者的圖片,讓幼兒進行認識和了解。

          1、師:你們看,我這兒有一些工作者的圖片,你們知道他們都是干什么的?

          幼:他是老師、廚師消防員等

          2、師:你們是怎么知道他們是做這些工作的呢?

          幼:他們穿的衣服或者配飾等

          3、師:不同職業(yè)的人干不同的工作,誰能來介紹一下他們做什么主要的工作?

          幼:老師師給傳授知識的,教書育人的等等

          四、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。

          師:小朋友們這些職業(yè)都是我們日常生活中常見的,那沒有他們我們的生活會變成什么樣?(或他們給我們的生活帶來了什么好處?)幼:沒有警察叔叔,就會有很多壞人危害社會了;沒有有列車員叔叔在,我們不能安全有序地乘坐火車教師小結:小朋友知道這些人在我們的生活中很重要,我們要去學會敬仰和感恩他們,因為我們長大之后也會成為生活中的某一人員。

          活動反思:

          現(xiàn)代社會已經是多元化分工的社會,每一個人都承擔著不同的社會工作職責,每天都有可能產生新的工作機會。孩子雖然年齡還小,但是對各種不同職業(yè)的工作已經充滿了好奇心?;顒右龑в變毫私庾约旱挠H人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

        5.中班社會活動教案《各行各業(yè)與工具》含反思

        【活動目標】

          1、了解職業(yè)與工具之間的關系。

          2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

        【活動準備】

          1、交警叔叔及他們常用的幾種。

          2、各種職業(yè)的人的圖片。

          3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

        【活動過程】

          一、邀請嘉賓并討論。

          1、說說交警叔叔的工作是什么?

          2、請幼兒根據(jù)自己的經驗說說交警叔叔在工作的時候要用什么工具?這些工具有什么作用?

          3、請交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機。

          4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途,再請交警叔叔講解自己工作時如何使用工具。

          二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

          1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時需要什么工具?

          2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經驗說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

          3、師總結:

          三、觀察圖片并討論。

          1、出示其他職業(yè)的圖片,請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

          2、幫助幼兒總結各職業(yè)需要的特別的工具。

          四、引導幼兒體會人們勞動的辛苦,知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。

          1、剛才我們看了很多勞動的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

          2、我們應該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動的人,對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認真;不在馬路上亂跑……)

          五、比一比,賽一賽。

          1、出示各種工具圖片,請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具。看哪組說得對、說得快。

          2、對應比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

        【活動反思】

          活動中我們將警察(班中一家長)請進了課堂,讓家長替我們當了一回老師,充分展示了家長的專業(yè)知識,從而使幼兒更好地了解了工具的作用,更形象深刻地理解了各行各業(yè)勞動人民的辛苦。

        6.中班主題教案《各行各業(yè)與工具》含反思

        活動目標:

          1、了解職業(yè)與工具之間的關系。

          2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。

          3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

        活動準備:

          1、交警叔叔及他們常用的幾種。

          2、各種職業(yè)的人的圖片。

          3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

        活動過程:

          一、邀請嘉賓并討論。

          1、說說交警叔叔的工作是什么?

          2、請幼兒根據(jù)自己的經驗說說交警叔叔在工作的時候要用什么工具?這些工具有什么作用?

          3、請交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機。

          4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途,再請交警叔叔講解自己工作時如何使用工具。

          二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

          1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時需要什么工具?

          2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經驗說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

          3、師總結

          三、觀察圖片并討論。

          1、出示其他職業(yè)的圖片,請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

          2、幫助幼兒總結各職業(yè)需要的特別的工具。

          四、引導幼兒體會[文.章出自快思教.案網(wǎng)]人們勞動的辛苦,知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。

          1、剛才我們看了很多勞動的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

          2、我們應該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動的人,對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認真;不在馬路上亂跑……)

          五、比一比,賽一賽。

          1、出示各種工具圖片,請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具。看哪組說得對、說得快。

          2、對應比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

        活動反思:

          活動中我們將警察(班中一家長)請進了課堂,讓家長替我們當了一回老師,充分展示了家長的專業(yè)知識,從而使幼兒更好地了解了工具的作用,更形象深刻地理解了各行各業(yè)勞動人民的辛苦。

        7.中班主題活動教案《各行各業(yè)與工具》含反思

          活動目標:

          1、了解職業(yè)與工具之間的關系。

          2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

          4、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          1、交警叔叔及他們常用的幾種。

          2、各種職業(yè)的人的圖片。

          3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

          活動過程:

          一、邀請嘉賓并討論。

          1、說說交警叔叔的工作是什么?

          2、請幼兒根據(jù)自己的經驗說說交警叔叔在工作的時候要用什么工具?這些工具有什么作用?

          3、請交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機。

          4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途,再請交警叔叔講解自己工作時如何使用工具。

          二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

          1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時需要什么工具?

          2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經驗說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

          3、師總結

          三、觀察圖片并討論。

          1、出示其他職業(yè)的圖片,請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

          2、幫助幼兒總結各職業(yè)需要的特別的工具。

          四、引導幼兒體會人們勞動的辛苦,知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。

          1、剛才我們看了很多勞動的人,他們的工作辛苦嗎?[文.章出自快思教.案網(wǎng)]為什么辛苦?

          2、我們應該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動的人,對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認真;不在馬路上亂跑……)

          五、比一比,賽一賽。

          1、出示各種工具圖片,請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具??茨慕M說得對、說得快。

          2、對應比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

          活動反思:

          活動中我們將警察(班中一家長)請進了課堂,讓家長替我們當了一回老師,充分展示了家長的專業(yè)知識,從而使幼兒更好地了解了工具的作用,更形象深刻地理解了各行各業(yè)勞動人民的辛苦。

        8.中班主題《各行各業(yè)與工具》教案教學反思

          活動目標:

          1、了解職業(yè)與工具之間的關系。

          2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

          4、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          6、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          7、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          活動準備:

          1、交警叔叔及他們常用的幾種。

          2、各種職業(yè)的人的圖片。

          3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

          活動過程:

          一、邀請嘉賓并討論。

          1、說說交警叔叔的工作是什么?

          2、請幼兒根據(jù)自己的經驗說說交警叔叔在工作的時候要用什么工具?這些工具有什么作用?

          3、請交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機。

          4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途,再請交警叔叔講解自己工作時如何使用工具。

          二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

          1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時需要什么工具?

          2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經驗說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

          3、師總結

          三、觀察圖片并討論。

          1、出示其他職業(yè)的圖片,請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

          2、幫助幼兒總結各職業(yè)需要的特別的工具。

          四、引導幼兒體會人們勞動的辛苦,知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。

          1、剛才我們看了很多勞動的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

          2、我們應該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動的人,對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認真;不在馬路上亂跑……)

          五、比一比,賽一賽。

          1、出示各種工具圖片,請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具??茨慕M說得對、說得快。

          2、對應比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

          活動反思:

          活動中我們將警察(班中一家長)請進了課堂,讓家長替我們當了一回老師,充分展示了家長的專業(yè)知識,從而使幼兒更好地了解了工具的作用,更形象深刻地理解了各行各業(yè)勞動人民的辛苦。

        9.中班主題活動教案《各行各業(yè)與工具》教學反思

          活動目標:

          1、了解職業(yè)與工具之間的關系。

          2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

          4、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          7、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          活動準備:

          1、交警叔叔及他們常用的幾種。

          2、各種職業(yè)的人的圖片。

          3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

          活動過程:

          一、邀請嘉賓并討論。

          1、說說交警叔叔的工作是什么?

          2、請幼兒根據(jù)自己的經驗說說交警叔叔在工作的時候要用什么工具?這些工具有什么作用?

          3、請交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機。

          4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途,再請交警叔叔講解自己工作時如何使用工具。

          二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

          1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時需要什么工具?

          2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經驗說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

          3、師總結

          三、觀察圖片并討論。

          1、出示其他職業(yè)的圖片,請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

          2、幫助幼兒總結各職業(yè)需要的特別的工具。

          四、引導幼兒體會人們勞動的辛苦,知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。

          1、剛才我們看了很多勞動的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

          2、我們應該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動的人,對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認真;不在馬路上亂跑……)

          五、比一比,賽一賽。

          1、出示各種工具圖片,請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具??茨慕M說得對、說得快。

          2、對應比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

          活動反思:

          活動中我們將警察(班中一家長)請進了課堂,讓家長替我們當了一回老師,充分展示了家長的專業(yè)知識,從而使幼兒更好地了解了工具的作用,更形象深刻地理解了各行各業(yè)勞動人民的辛苦。