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        中班教案《馬路上》

        《中班教案《馬路上》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《馬路上》

        1.中班教案《馬路上》

        活動(dòng)目標(biāo):

          讓幼兒知道并且認(rèn)識(shí)馬路上都有哪些東西,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

          了解馬路上的基本常識(shí),與交通規(guī)則,安全過(guò)馬路。

          考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一張只有馬路的圖片;三張圓形的圖片,涂上紅綠黃三種顏色;幾張常見(jiàn)的汽車圖片;幾張條形的紙(做斑馬線)一張小兔子和兔老師的圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

          教師:小朋友們,老師今天給你們講個(gè)小故事好嗎?幼兒:好!

          教師:那小朋友們都做好了,豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦!因?yàn)槔蠋煏?huì)出一些小題目來(lái)考考大家,看看誰(shuí)才是最聰明的孩子。幼兒:好!

          教師:老師今天給你帶來(lái)的故事是《小兔上學(xué)記》

          先拿出小兔和兔老師的圖片,貼在黑板上。今天,是小兔第一天上學(xué)。可是小兔愛(ài)睡懶覺(jué),結(jié)果遲到了,老師不讓小兔進(jìn)教室。小兔子很傷心,老師就說(shuō)了:這樣吧,我考考你答對(duì)了,我就讓你進(jìn)來(lái)。小兔子一聽(tīng),立馬就來(lái)了精神,急忙擦掉眼淚。老師又說(shuō):"你一路蹦蹦跳跳的到這里來(lái),你就告訴我馬路上都有些什么吧?"小兔子的眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,就是沒(méi)想起來(lái)馬路上到底都有些什么?記得都快哭了。

          拿出一張馬路的圖片

          教師:小朋友們,你們知道馬路上都有什么嗎?幫幫我們的小兔吧!舉手回答幼兒:馬路上有汽車。

          教師:哦,這位小朋友說(shuō)的非常好。還有嗎?隨即把汽車的圖片貼到馬路圖片上。幼兒:有紅綠燈。

          拿出紅綠燈貼在馬路圖片上

          教師:。真棒,馬路上有紅綠燈,那小朋友還記得看見(jiàn)紅綠燈要怎么樣嗎?幼兒:紅燈停,綠燈行,紅燈緩。

          教師:小朋友你們有遵守這個(gè)規(guī)程嗎?幼兒:有。

          教師:好,看來(lái)在做的小朋友都是好孩子。那你們還知道馬路上還有那些東西呢?幼兒:還有斑馬線。

          拿出條形白紙依次貼在馬路上

          教師:真棒,小朋友我們過(guò)馬路的時(shí)候,一定要走斑馬線。

          教師:多虧小朋友的幫忙,兔老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,讓小兔進(jìn)去了。小兔感激的對(duì)小朋友說(shuō)了聲"謝謝!各位聰明的小朋友"

          教師:小朋友,我們跟小兔說(shuō)一聲,"不用謝"幼兒;"不用謝"

          幼兒實(shí)踐:教師:小朋友,雖然小兔知道了馬路上的東西了,但是他還不知道怎么安全的過(guò)馬路呢?我們來(lái)演習(xí)一下,教教我們的小兔子吧

          先把條形白紙貼到地上做斑馬線再拿出車子的圖片

          教師:那些小朋友想當(dāng)司機(jī)呢?

          把車子圖片,分發(fā)到幼兒手中。

          教師:你們能告訴我,你們手中拿的小汽車,他們叫什么呢?

          幼兒:我的是小轎車、我的是大卡車、我的是公交車

          教師:真聰明!其他小朋友我們來(lái)扮演小兔子吧!老師來(lái)給你們當(dāng)紅綠燈。小朋友們的眼睛要看著老師。拿著小汽車的小朋友縱向排成兩列面相對(duì),用斑馬線隔開(kāi)。老師站在斑馬線前面。扮演小兔子的小朋友從橫向過(guò)來(lái)。依照老師的紅綠燈指示安全過(guò)馬路。

          教師:小朋友表現(xiàn)的都非常好,你們都是最棒的小老師。

        活動(dòng)延伸:

          教師:小朋友們回家,也教教你們的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎樣安全的過(guò)馬路好嗎?

        2.中班教案《馬路上的數(shù)字》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道馬路邊有許多數(shù)字,了解馬路邊數(shù)字所表示的不同意思。

          2、初步體驗(yàn)數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系。

          3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、ppt—在圖畫(huà)里找數(shù)字

          2、ppt—找數(shù)字

        活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          趣味練習(xí)-在圖畫(huà)里找數(shù)字, 引起幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

          圖一 樹(shù)林

          提問(wèn):小朋友,在這片樹(shù)林里,你們能找到數(shù)字幾?

          (幼兒觀察后找到樹(shù)干上的“1”)

          圖二小鴨游水

          提問(wèn):小鴨子在池塘里快樂(lè)的游水,你能發(fā)現(xiàn)數(shù)字幾?

          (小鴨子像“2”)

          圖三海鷗

          提問(wèn):海鷗在大海上飛翔,在圖畫(huà)上你能看到數(shù)字幾?

          (海鷗像“3”)

          教師:其實(shí)在我們生活中也有許多數(shù)字寶寶。

          二、展開(kāi)

          1、觀察,發(fā)現(xiàn)馬路邊的數(shù)字。

          (1)幼兒交流

          教師:我們發(fā)現(xiàn)馬路邊有許多數(shù)字寶寶,現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)介紹一下,

          你在哪里找到了數(shù)字寶寶,數(shù)字寶寶告訴我們什么?

          了解行人過(guò)馬路路燈上的數(shù)字所表示的意義。

          (2)看照片--信箱(上的數(shù)字),提升經(jīng)驗(yàn)。

          教師:大家一起來(lái)看看,我在哪里找到了什么數(shù)字?

          了解信箱上的數(shù)字所表示的意義。

          2、馬路邊如果沒(méi)有數(shù)字寶寶行嗎,為什么?

          請(qǐng)幼兒自由討論,體驗(yàn)數(shù)字的重要性。

          3、馬路邊的數(shù)字

          教師:原來(lái)馬路邊的數(shù)字寶寶有這么多的本領(lǐng)。

          它可以表示門(mén)牌號(hào),信箱號(hào),車站路牌,時(shí)間,商品的價(jià)格等等。

          如果沒(méi)有這些數(shù)字寶寶會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多不方便,我們的生活也會(huì)變得一團(tuán)糟,

          所以數(shù)字的作用很大。

          4、游戲《找數(shù)字》

          (1)趣味練習(xí)

          每個(gè)格子里都擺了不同的鞋子,請(qǐng)你找出和鞋子相匹配的數(shù)字。

          比如;一雙鞋子對(duì)應(yīng)數(shù)字1。

          (2)今天馬路上發(fā)生了一件奇怪的事,有許多調(diào)皮的數(shù)字寶寶都躲起來(lái)了,這可怎么辦呢?

          馬路上可不能沒(méi)有數(shù)字寶寶呀,小朋友快來(lái)幫幫忙,一起幫忙把它們給找出來(lái)吧!

          幼兒操作,將數(shù)字找出來(lái)。

          教師:我們一起來(lái)看看,現(xiàn)在房子上,商店門(mén)口都有數(shù)字寶寶了。

          小朋友本領(lǐng)真大,幫數(shù)字寶寶都找到了家。它們又給大家?guī)Я朔奖恪?/p>

          三、結(jié)束

          教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),引導(dǎo)幼兒回家再去找一找哪些地方還有數(shù)字,這些數(shù)字又是什么意思呢?

          以后再來(lái)介紹給大家聽(tīng)。

        教學(xué)反思

          在備課時(shí),我根據(jù)幼兒年齡考慮了活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論和幼兒的接受能力。這節(jié)課,總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的積極性,而且?guī)熡着浜系姆浅:?,通過(guò)這次的活動(dòng),使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的方面得到了全面、自主的發(fā)展。這次活動(dòng)我抓住了幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平,把握了教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,促進(jìn)幼兒最大限限度的發(fā)展。

        3.中班教案《馬路上的車》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、 認(rèn)識(shí)馬路上的車輛,產(chǎn)生好奇和探索欲望,用多種表現(xiàn)手法表達(dá)對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。

          2、 了解車輛與日常生活的密切關(guān)系,感受它給人們帶來(lái)的便利。

          3、掌握常見(jiàn)車的名稱、外形,特征和用途。

          4、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。

          5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、汽車的圖片。

          2、紙、蠟筆。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車的基本外形特征。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、坐汽車

          認(rèn)認(rèn)這種車輛,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)不同車輛在生活中的不同作用。

          小結(jié):汽車廠,能生產(chǎn)各種各樣的的車,汽車給我們生活帶來(lái)各種方便。

          二、看汽車

          這里的車一樣嗎?哪些地方是一樣的,哪些是不一樣的?

          小結(jié):這些車的形狀、顏色、大小都不一樣,但是它們都有車廂、

          車燈、車輪、車窗。

          三、做汽車

          出示小轎車圖片。

          1、這輛車是什么形狀的?(車身,車頭,車尾的外形特征)車上還有什么?(車窗、車燈、車輪)

          老師根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果邊講邊畫(huà)。

          2、刷油漆

          汽車做好了,我們給它刷上漂亮的油漆。

          小結(jié):小刷子手中拿,先沿車身走一圈,慢慢走,小心別把油漆刷到外面去哦,車身上面也要刷,沿著一個(gè)方向刷,用點(diǎn)力,每個(gè)地方都刷到,不能露出白點(diǎn)。油漆刷好了嗎?別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。

          3、做自己最喜歡的車。

          制作要求:

          1)小朋友各畫(huà)一輛汽車。

          2)盡量畫(huà)大車的輪廓。

          四、作品展示,互相討論

          你最喜歡什么車?它是什么樣的?(共同檢查車坐好了嗎?油漆刷好了嗎?)

        活動(dòng)延伸:

          把做好的小汽車用小剪刀把它剪下來(lái),送到我們的大馬路上,小汽車可以安全上路啦,可以為更多的人提供更多的方便。

        活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體?;顒?dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行。活動(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車的外形特征,體驗(yàn)不同車輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。 一個(gè)活動(dòng)下來(lái),孩子們應(yīng)意猶未盡,其實(shí)在我們身邊可以找到很多好玩的游戲,有時(shí)放開(kāi)手腳玩一玩。所以,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面,將他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來(lái),讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的重新建構(gòu),幫助他們提升經(jīng)驗(yàn),得到提高。

        4.中班安全教案《馬路上的安全》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

          3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

          "小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

          2、談話,引入主題。

          "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

          3、出示圖片,提高幼兒興趣。

          "我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖 片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?"(幼兒討論)

          4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"中一班小朋友真棒,老師來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

          5、引導(dǎo)幼兒討論"我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

          6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"

          7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

          8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來(lái)教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它。

          9、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"(做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。

        活動(dòng)反思:

          在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度,有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘。如:怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候,我們?cè)撊绾伟踩^(guò)馬路?孩子們?cè)诮涣?、討論中,大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享,主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結(jié)講解,使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶?;顒?dòng)最后,我們?cè)O(shè)置了游戲,讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去,并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則,真正履行文明小使者的職責(zé)。

        5.中班教案《馬路上的汽車》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡各種車輛,掌握常見(jiàn)汽車的名稱、外型和用途,感受車與人們生活的關(guān)系。

          2、學(xué)習(xí)按汽車的不同用途分類。

          3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課前引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的各種汽車。

          2、各種汽車模型。

        活動(dòng)流程:

          一、談話導(dǎo)入:

          小朋友你在馬路上都見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車?你見(jiàn)過(guò)的汽車都是什么樣子的。你家里有什么汽車? 用來(lái)干什么的?你經(jīng)常做什么車?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))

          二、請(qǐng)幼兒一起玩一玩玩具汽車,并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形、用途。

          三、出示圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)

          提問(wèn):這是什么車?它們長(zhǎng)得什么樣子?有什么用途?重點(diǎn)提問(wèn)弱一點(diǎn)的孩子。

          你還見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車?請(qǐng)幼兒自由說(shuō)。

          四、做游戲“我的車開(kāi)來(lái)了”

          1、引導(dǎo)幼兒將玩具汽車按照功能進(jìn)行分類,分別開(kāi)進(jìn)不同的停車場(chǎng)里。如:分別將客車、貨車以及特殊用車開(kāi)進(jìn)不同的停車場(chǎng)里。

          2、請(qǐng)幼兒檢查這些車停的是否正確,說(shuō)說(shuō)為什么?

          五、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音,辨別特殊汽車發(fā)出的不同聲音,根據(jù)聲音的不同開(kāi)進(jìn)不同的停車廠。

          六、活動(dòng)延伸;

          請(qǐng)幼兒將各種玩具汽車放在發(fā)現(xiàn)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索,加深對(duì)車的認(rèn)識(shí)。

        活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體?;顒?dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行?;顒?dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車的外形特征,體驗(yàn)不同車輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

        6.幼兒園中班社會(huì)教案《馬路上的車》

          活動(dòng)目標(biāo):

          (1)掌握常見(jiàn)車的名稱、外形;

          (2)知道 110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用;

          (3)形成初步的交通規(guī)則意識(shí);

          (4)激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

          (5)教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (1)特種車圖片、交通信號(hào)燈

          (2)圖片、110、119、120號(hào)碼等。

          活動(dòng)過(guò)程:

         ?、駥?dǎo)入

          (1)出示特種車圖片,引起幼兒興趣。

          提問(wèn):①"你們見(jiàn)過(guò)這種車嗎?"②"知道它們的名字嗎?"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)大膽地回答問(wèn)題。

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          (2) 教師清唱歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》,幼兒傾聽(tīng)初步認(rèn)識(shí)車輛的名稱、聲音。

          提問(wèn):①"歌曲里,你聽(tīng)到了什么?"②"里面有什么聲音?聲音是什么樣的?"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出歌曲里的內(nèi)容。

         ?、舴窒斫?jīng)驗(yàn)

          (3)出示停車場(chǎng),互相交流提問(wèn): "停車場(chǎng)里都停了什么車?"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種車的用途、特征(顏色、聲音.......)等。

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          (4)出示三種特種車輛(警車、救護(hù)車、消防車)及電話號(hào)碼:110、119、120,認(rèn)識(shí)相應(yīng)得號(hào)碼和用途。

          提問(wèn):"這是什么車?它的聲音是怎么樣的?用來(lái)干什么的?不執(zhí)行任務(wù)時(shí)開(kāi)在什么地方?

          請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是哪種車的號(hào)碼?在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼?

          重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三種特殊車輛的外觀、用途、聲音及撥打的號(hào)碼。

          活動(dòng)延伸:幼兒畫(huà)馬路上的各種車。