《中班體育課教案《袋鼠跳》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1.中班體育課教案《袋鼠跳》反思
【活動目標】
1.會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。
2.喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣。
3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4.感受運動的快樂，愉悅身心。
【活動準備】
跳袋若干、筐一個、場地布置。
【活動過程】
一、熱身運動
1.熱身運動：今天袋鼠們要去參加森林運動會，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈蟆榱巳〉酶玫某煽?，讓我們一起來熱身運動吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。(重點活動下肢的各個關節(jié)。)準備好了嗎?
2.幼兒練習跳躍。
二、基本部分
1.導入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來學習新本領，學好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學哦。"
2.教師用動作示范表現(xiàn)袋鼠跳。,幼兒探索嘗試跳跳跳。
你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學一學小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。
雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。
3.讓幼兒練習模仿袋鼠跳。
(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動作要求：每次準備要跳時要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。
4.幼兒嘗試用跳袋練習袋鼠跳。
袋鼠寶寶們學得可真棒!我有禮物要獎勵給們，想不想要?
(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?
雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進來，另一只腳再踩進來，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。
(1)請個別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以肯定并給予指導。
(2)提問："剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋里雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們怎樣做才能跳得又穩(wěn)又好呢?'
小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來試一試?
提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。
階段放松：針對腿部進行捶、拍等放松。
三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進行競賽游戲聽，這是什么聲音?森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。
四、放松整理
1.教師小結(jié)，并帶領幼兒坐下，將跳袋收到筐中。
2.師幼一起做放松運動。
教學反思
本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律，配合著進行教學。
2.中班教案《袋鼠跳》含反思
活動目標：
1.學習雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。
3.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
教學重難點
重點：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
難點：嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
教學準備：
每人一個袋鼠胸牌 音樂背景 游戲場地路線布置
教學過程：
一、 熱身運動
小朋友，你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起 做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作，邊往前走)
二、探索嘗試 跳跳跳
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過去呢?你們?nèi)ピ囈辉?
1.寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?
2.請2名幼兒示范，你們覺得誰跳的更像袋鼠?
3.我們學學他的樣子，再來跳一跳。(前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn))
4.剛才有的小袋鼠差點掉河里，我們再來試一試。
跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
三、兩人合作 向前跳
1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另一個扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習。
2.幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結(jié)交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的? 請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。
4.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動 合作跳
1.你們的本領學得怎樣?袋鼠運動會就要開始了，今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。
2.幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規(guī)則。
3.帶著青草跳回來。
4.袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受啊?
五、放松運動
師幼跟著音樂一起做放松運動。
教學反思
本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律，配合著進行教學。
3.中班體育課教案《袋鼠跳》含反思
【活動目標】
1.會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。
2.喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣。
3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4.感受運動的快樂，愉悅身心。
【活動準備】
跳袋若干、筐一個、場地布置。
【活動過程】
一、熱身運動
1.熱身運動：今天袋鼠們要去參加森林運動會，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈蟆榱巳〉酶玫某煽?，讓我們一起來熱身運動吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。(重點活動下肢的各個關節(jié)。)準備好了嗎?
2.幼兒練習跳躍。
二、基本部分
1.導入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來學習新本領，學好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學哦。"
2.教師用動作示范表現(xiàn)袋鼠跳。,幼兒探索嘗試跳跳跳。
你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學一學小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。
雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。
3.讓幼兒練習模仿袋鼠跳。
(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動作要求：每次準備要跳時要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。
4.幼兒嘗試用跳袋練習袋鼠跳。
袋鼠寶寶們學得可真棒!我有禮物要獎勵給們，想不想要?
(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?
雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進來，另一只腳再踩進來，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。
(1)請個別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以肯定并給予指導。
(2)提問："剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋里雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們怎樣做才能跳得又穩(wěn)又好呢?'
小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來試一試?
提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。
階段放松：針對腿部進行捶、拍等放松。
三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進行競賽游戲聽，這是什么聲音?森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。
四、放松整理
1.教師小結(jié)，并帶領幼兒坐下，將跳袋收到筐中。
2.師幼一起做放松運動。
教學反思
本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律，配合著進行教學。
4.中班體育課教案《小花鹿學跳溝》含反思
【活動目標】
1.學習助跑跨跳的方法，鍛煉腿部肌肉的力量。
2.能遵守從起跑線出發(fā)等游戲規(guī)則，相互不碰撞，初步建立自我保護意識。
3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4.感受運動的快樂，愉悅身心。
【活動重難點】
掌握助跑跨跳的正確方法。
大膽嘗試跨過一定距離和高度的障礙物，動作連貫，不碰到障礙物。
【活動準備】
1.幼兒經(jīng)驗準備：能夠向指定方向連續(xù)跑。
2.器械材料準備：
(1)地面創(chuàng)設小溝的情境，寬度為40cm--60cm;設置成可不同方向跑。
(2)各種大小不一的鞋盒(可裝飾成小溝)，鞋盒高度約為15cm左右。
(3)足夠大的平整的活動場地。
【活動過程】
一、扮演角色，活動身體
1.幼兒扮演小花鹿，教師扮演鹿媽媽，四散地在場地中央跑。
2.念兒歌活動身體。
小花鹿，真可愛。
身穿梅花衣，頭上兩只腳。
四條腿兒跑的快。
跑一跑，跳一跳。
跟著媽媽去吃草。
二、集體運動
1.小花鹿學跳溝
價值取向：學習跨跳的方法，練習一定距離的跨跳。
(1)師帶領幼兒來到“小溝”旁，請幼兒自由探索跳過小溝的方法。
師：小花鹿們，這里有一條小水溝，誰能跳過去?
(2)交流分享：你是用什么方法跳過去的?(請個別幼兒示范)
小結(jié)：有些寬寬的地方兩個腳不能跳過去，跑著跨過去可以比兩只腳立定跳更遠。
(3)教師示范并講解助跑跨跳的方法，提醒幼兒要從一個方向出發(fā)，不能撞到朋友。
小結(jié)：從起點線出發(fā)，雙腳前后站，雙手握拳，往前跑時不能慢小來，眼睛看準，快到的時候，一個腳用力一蹬，另一個腳抬起跨過小溝。
2.小花鹿本領大
價值取向：嘗試一定高度的跨跳，鞏固練習助跑跨跳的方法。
(1)引導幼兒自主選擇器械，嘗試助跑跨跳。
師：小花鹿們，這里還有幾條比較深的“小水溝”，你們能跳過去嗎?
(2)引導幼兒把“小溝”挖得更深一些，嘗試跨跳兩個疊加的“小水溝”。
3.游戲：小花鹿去吃草
價值取向：變化游戲情景，提高活動興趣，調(diào)節(jié)活動量
(1)師：寶寶們玩得有點累了，肚子餓了，我們一起去找青草吃好嗎?
(師帶領幼兒挖小溝，有的地方可以挖得深一點。)
(2)幼兒跨過不同高度的小溝，去找青草。(教師提醒幼兒注意安全。)
三、放松活動
全體幼兒在教師的帶領下，跨過小溝、爬過山洞、跨過小河，找到青草吃個飽，四散回教室休息。
活動反思：
活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗，大大促進了幼兒學習的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環(huán)境中學習，身心也得到了健康發(fā)展。
5.中班體育公開課教案《有趣的跳》含反思
活動名稱:
有趣的跳
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。
2.有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。
3.積極勇敢地參與活動，有自信心。
4.鍛煉幼兒腿部的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動準備：
玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。
活動重難點:
會用科學的方法縱跳觸物.
活動過程：
1.跳圈引入活動場地。
2.準備活動(韻律操)
3.請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。
4.幼兒利用材料探索各種有趣的跳。
5.在雪花塊上蹲下，請幼兒展現(xiàn)各種跳。
6.和幼兒一起討論縱跳觸物科學的方法并練習。
7.和幼兒一起探討怎樣保護自己。
8.玩體育游戲:取海洋球.
延伸活動:
有趣的跳成為片區(qū)活動.
教學反思：
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
6.中班體育優(yōu)質(zhì)課教案《跳越彩虹》含反思
【活動目標】
1、學習助跑跨跳的動作，初步掌握跳得又高又遠的動作技巧。
2、敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我、體驗運動的樂趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準備】
1、七條彩色皮筋，椅子14把，口哨、紅橙黃綠青藍紫手環(huán)若干。
2、音樂、優(yōu)盤播放器。
【活動過程】
一、引發(fā)興趣，熱身運動。
1、分配角色：我們是快樂的七色光，跟著媽媽出來玩嘍!
2、熱身運動《韻律操》，主要活動下肢、膝關節(jié)。
二、跳越光芒——學習助跑跨跳。
1、找到和自己顏色一樣的光線，自由地玩一玩、跳一跳。
2、拋出問題：我們要安全地越過光線，而不能被碰到，有沒有辦法?試一試!
3、集體討論：哪種方法跳得更高、更遠。
4、學習動作——助跑跨跳
(1)教師示范講解動作要領
(2)幼兒空腳練習
(3)個別嘗試
(4)在自己一樣顏色的光線上自由練習
5、高度大挑戰(zhàn)。
(1)教師介紹并講解要求：挑戰(zhàn)一顆星、挑戰(zhàn)兩顆星、挑戰(zhàn)三顆星。首先每位幼兒必須通過一顆星的挑戰(zhàn)，再去挑戰(zhàn)二顆星、三顆星。
(2)幼兒選擇高度進行挑戰(zhàn)。
(3)集合，請個別幼兒示范，說說探索后的心得：怎樣才能跳得更高。
6、挑戰(zhàn)不同寬度與不同高度。
(1)教師介紹并講解要求：
第一關：一次越過兩條矮光線
第二關：一次越過兩條高光線
第三關：一次越過三條高光線
(2)幼兒自由選擇自己想挑戰(zhàn)的難度，進行挑戰(zhàn)。
三、循環(huán)游戲：彩虹終極挑戰(zhàn)。
1、講解玩法：以教師闖關的形式示范。
2、幼兒依次闖關游戲。
3、簡單小結(jié)，表揚闖關成功的幼兒。
四、放松活動。
1、搭起兩條彩虹船回家。
2、放松動作：敲腿、彈腿、劃船、捶背。
3、停船上岸，一起整理活動器具，回活動室。
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
7.中班健康教案《課袋鼠送報》含反思
活動目標
1、喜歡參加體育活動，在游戲中能遵守游戲規(guī)則。
2、初步掌握行進跳的要領。
3、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備
1、袋鼠頭飾同教師和幼兒人數(shù)相等、廢舊報紙若干。呼啦圈若干，小房子一個、小動物圖片若干
2、場地布置，帶幼兒排隊入場，站成半圓。
活動過程
1、熱身運動教師:小朋友看唐老師帶來一個朋友你們看看它是誰?
幼兒：小袋鼠!
教師：好，那我來當袋鼠媽媽你們來當袋鼠寶寶好不好?
幼兒：好!
教師：今天天氣真好小袋鼠們跟媽媽一起來活動活動吧!(邊走邊伸懶腰、看一看天氣、蹦蹦跳跳等。)
2、學習行進跳教師:袋鼠寶寶們想不想玩好玩的游戲?
幼兒：想!
(1)帶著小袋鼠行進跳教師：那好你們必須和我一起學會袋鼠是怎么跳的，那我們開始吧!(帶領幼兒進行行進跳。)
(2)個別幼兒示范行進跳媽媽：大家休息一會兒，剛才我發(fā)現(xiàn)有的袋鼠寶寶跳得真好，又輕又快，我來請他跳一跳。大家要看清楚他是怎么跳的。(個別袋鼠示范行進跳，其他幼兒觀察。)
小結(jié)：小手放在胸前，雙腳并攏，雙腿屈膝，用力跳起，前腳掌輕輕落地。
3、袋鼠繼續(xù)練習行進跳(1)媽媽帶著袋鼠走直路(在直線上練習行進跳)，提醒袋鼠們跳的時候要輕輕落地。
(2)媽媽帶著袋鼠走彎路(在直線兩側(cè)行進跳)，糾正個別袋鼠的動作。
(3)游戲"袋鼠送報"①創(chuàng)設情境：袋鼠媽媽的手機響了。
?、诮榻B游戲玩法。
媽媽：袋鼠寶寶們，郵遞員叔叔生病了，要我們?nèi)退蛨?。叔叔說送報時一定要順著路上的標記走，這樣才能把報紙送到小動物的家?，F(xiàn)在請袋鼠寶寶們每人拿一份報紙，我們老比一比誰跳的又輕又快，最先把報紙送到小動物的家。
③分成兩隊，游戲兩遍。
觀察提醒袋鼠行進跳的情況，提醒袋鼠跳的時候輕輕落地。
4、游戲結(jié)束
媽媽：寶寶們真能干，把報紙全都送完了任務完成了。我們來休息一下，我們把袋鼠媽媽唱一遍看看你們會不會了。
教學反思：
以情境貫穿活動，幼兒興趣很濃，氣氛也很輕松、活躍，達到了預期效果。但也存在問題，如在示范環(huán)節(jié)中，我的示范太少，示范的位置不是很合適;放松活動的重點沒有放在膝蓋部分。在以后的教學中，我要全面思考，爭取將教育活動開展更成功。
8.幼兒園中班體育活動《快樂跳跳跳》公開課教案反思
設計意圖
平時孩子們總愛蹦蹦跳跳的，但是他們四肢協(xié)調(diào)發(fā)展還不是很完善，落地的時候容易失去平衡，孩子們也比較容易摔倒。為了讓幼兒初步學習雙腳向上跳，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)快，所以我選擇了《快樂跳跳跳》這個內(nèi)容。考慮到單純的學習雙腳向上跳的動作，孩子會覺得無聊。所隊我就通過讓小朋友們看籃球、箭頭、手勢牌、骰子來學習向上跳。
活動目標
1、能按箭頭指示的方向進行雙腳跳。
2、愿意參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
重點難點
根據(jù)目標我把活動重難點定位在讓幼兒按箭頭指示的方向進行雙腳向上跳。
活動準備
為了更好地開展活動，我分別做了經(jīng)驗準備和材料準備。經(jīng)驗準備:幼兒認識箭頭。
材料準備:籃球一只、自制箭頭四個、箭頭手勢牌一個、動物骰子大小各一個。
活動過程
一、聽音樂做熱身運動師：請小朋友到前面找一個小圓點站好，等一下我們要做游戲，讓我們先來活動一下身體。
二、出示籃球?qū)霂煟航裉炖蠋熃o小朋友帶來了一個好玩的東西，我們看一看是什么? 幼：籃球師：對，籃球，你們看老師拍籃球，籃球會怎么樣呢? 幼：會跳師：現(xiàn)在請小朋友小腳并攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。
三、出示箭頭，重點知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳
1、出示第一個箭頭。師：剛才我們看見了籃球會原地向上跳，它還會往不同的方向跳，請小朋友仔細看看它還會往哪邊跳呢?師：瞧，這是什么?對啦是箭頭，那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢? 我們一起來向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看
師：請小朋友到前面找一個小圓點站好，等一下我們要做游戲，讓我們先來活動一下身體。
二、出示籃球?qū)?/p>
師：今天老師給小朋友帶來了一個好玩的東西，我們看一看是什么? 幼：籃球
師：對，籃球，你們看老師拍籃球，籃球會怎么樣呢? 幼：會跳
師：現(xiàn)在請小朋友小腳并攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。
三、出示箭頭，重點知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳
1、出示第一個箭頭。
師：剛才我們看見了籃球會原地向上跳，它還會往不同的方向跳，請小朋友仔細看看它還會往哪邊跳呢?
師：瞧，這是什么?對啦是箭頭，那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢? 我們一起來向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看.
2、出示第二個箭頭。
師：想想看，籃球還會往哪邊跳呢?這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。
師：我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。
3、出示第三個箭頭。
師：我這里還有一個箭頭，(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那我的籃球應該向哪邊跳呢，我們一起來跳一跳。
4、出示第四個箭頭。
師：這次我不請小朋友說，你看到箭頭朝哪邊指，你就往哪邊跳。(向后)
(同樣方式出示另三個箭頭)
四、出示箭頭手勢牌，重點會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。
師：老師這還有一個好玩的東西，看，這是一個箭頭手勢牌。箭頭向哪里指我就向哪里跳，你們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向跳?
師：我要請一個小朋友來當指揮員，請他來變換方向，其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。
五、模仿小動物跳(輕輕地跳)
師：皮球會跳，小朋友會跳，那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰能學學小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰來學學袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳) 誰來學學青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)
六、出示大骰子，重點模仿動物雙腳并攏輕輕地跳
師：今天我還帶來了一個好玩的東西，叫動物骰子，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲。老師把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪個小動物，我們就趕快學它輕輕地跳一跳。
(請兩個小朋友來扔一次)
七、出示小骰子，重點知道模仿小動物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。師：這個游戲好玩嗎?現(xiàn)在老師再變個骰子出來。
它和剛才那個骰子一樣嗎?(大小不一樣，上面還有箭頭)
師：上面有小動物，還有箭頭是什么意思?它是要讓我們干什么?
師：這個游戲是這樣玩的，我們?nèi)喻蛔右院?，骰子落到地上，上面是哪只小動物，我們就學它向箭頭指的方向跳。
師：有月亮沒有箭頭，表示什么意思呢，哦，天黑啦，該休息!
師：請小朋友來扔一扔，我們一起來跳一跳。(請兩個小朋友扔一次) 九、聽音樂做放松動作結(jié)束。
師：小朋友都玩累了，現(xiàn)在讓我們跟著音樂一起做一些放松活動吧。
活動總結(jié)：
本次活動的開展立足于發(fā)展幼兒的基本動作，把基本動作技能的鍛煉寓于趣味性很強的游戲活動中，適合小班幼兒的年齡特點。讓幼兒在“玩中學，學中玩”，大大激發(fā)了孩子們參與體育活動的興趣，也從不同層面使幼兒動作技能得到發(fā)展，取得了良好的教學效果。但是本節(jié)課的不足之處是在 幼兒按照箭頭方向跳的時候有的小朋友是轉(zhuǎn)過身體進行向前跳。有的小朋友是在側(cè)跳，在這個環(huán)節(jié)當中我應該在小結(jié)中講解后再讓幼兒練習側(cè)跳的方法，從而提升幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。
9.幼兒園中班健康公開課教案《袋鼠寶寶》反思
活動目標：
1、通過老師的啟發(fā)，與幼兒共同探討布袋子多種玩法，發(fā)揮幼兒的想象力。
2、在游戲活動中，發(fā)揮幼兒團隊合作精神。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
6、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
7、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準備：
音樂磁帶，小布袋(人手一只)
活動過程：
1、開始部分：隊列練習，四路縱隊――大圓 -四路縱隊
2、基本部分：
(1) 幼兒自由玩袋;
(2) 師生共同探討袋子的多種玩法;
(3) 將袋子拉長做毛巾，進行韻律活動《我愛洗澡》;
(4) 接力游戲：袋鼠寶寶比賽(幼兒分成四組);
(5) 教師小結(jié)情況：表揚獲勝一組幼兒的團結(jié)合作精神。
3、結(jié)束部分：隨音樂躺在布袋上進行放松運動。
4、整理小布袋。
活動反思：
針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動的興趣這一條，我選擇了孩子易見易取的袋子，開始我運用了大的垃圾袋發(fā)現(xiàn)容易被孩子踩破且道具不美觀，于是我充分利用家長資源，發(fā)動家長為孩子自制一個小布袋。我收集的布袋當中有的是舊床單縫制的，有的是帶來了孩子現(xiàn)成的小睡袋，有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成! 在整個活動中幼兒顯得異常興奮，對布袋子非常感興趣，表現(xiàn)活躍。孩子們在活動中突發(fā)奇想，有的跳，有的鉆，有的學毛毛蟲拱著向前行，甚至有人將布袋子套在頭上學盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長當作毛巾隨音樂《我愛洗澡》做律動，然后到活動的高潮部分接力游戲“袋鼠寶寶比賽”，最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂進行放松運動。在整個環(huán)節(jié)上我能做到層次分明，環(huán)環(huán)相扣，且能做到動靜交替。這種將動作發(fā)展與游戲的有機結(jié)合，真正體現(xiàn)了“促進幼兒身心的和諧發(fā)展”。
10.中班健康公開課教案《袋鼠跳》反思
活動目標：
1.會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。
2.喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣。
3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
6.了解多運動對身體有好處。
7.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備
跳袋若干、筐一個、場地布置
活動過程:
一、熱身運動
1.熱身運動：今天袋鼠們要去參加森林運動會，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈?。為了取得更好的成績，讓我們一起來熱身運動吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。(重點活動下肢的各個關節(jié)。)準備好了嗎?
2.幼兒練習跳躍。
二、基本部分
1.導入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來學習新本領，學好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學哦。"
2.教師用動作示范表現(xiàn)袋鼠跳。, 幼兒探索嘗試跳跳跳。
你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學一學小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。
雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。
3. 讓幼兒練習模仿袋鼠跳。。
(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動作要求：每次準備要跳時要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。
4.幼兒嘗試用跳袋練習袋鼠跳。
袋鼠寶寶們學得可真棒!我有禮物要獎勵給們，想不想要?
(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?
雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進來，另一只腳再踩進來，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。
(1)請個別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以肯定并給予指導。
(2) 提問："剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋里雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們怎樣做才能跳得又穩(wěn)又好呢?'
小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來試一試?
提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。
階段放松：針對腿部進行捶、拍等放松。
三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進行競賽游戲聽，這是什么聲音?森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。
四、放松整理
1.教師小結(jié)，并帶領幼兒坐下，將跳袋收到筐中。
2. 師幼一起做放松運動。
教學反思
整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學活動，本課的教學目標是結(jié)合中小班的運動經(jīng)驗而設定的基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個別不愛運動的孩子在老師的鼓勵下終于愿意嘗試參加運動了這讓我很高興，雖然動作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表揚了她們，增加了她們的信心我認為這很重要。另外我覺得游戲結(jié)束的時候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚就好了。我結(jié)束的有點太倉促了，沒有照顧到她們。在練習“袋鼠跳”的時候有的小朋友摔倒了，雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有準備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預先準備一醫(yī)藥箱。