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        中班教案《小黑豬》反思

        《中班教案《小黑豬》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《小黑豬》反思

        1.中班教案《小黑豬》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲幽默詼諧的特點(diǎn)。

          2、知道做事要合理安排時(shí)間。

          3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小黑豬毛絨玩具、歌曲《小黑豬》

        活動(dòng)過程:

          一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

          1、觀察“小黑豬”毛絨玩具,說一說小黑豬長得怎么樣,它有哪些可愛的地方。

          2、談?wù)摚核矚g干什么?吃什么?

          3、想一想,學(xué)一學(xué)小黑豬睡覺時(shí)嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音。

          二、學(xué)唱歌曲

          (一)理解歌詞

          1、欣賞歌曲《小黑豬》

          2、談?wù)撔『谪i早上起床后發(fā)生了哪些有趣的事情。

          3、繼續(xù)聽歌曲,聽一聽歌里是怎么說的,一起學(xué)說聽到的歌詞

          4、再現(xiàn)歌曲情景(讓毛絨豬腳上穿衣服,耳朵上套襪子,觀察小黑豬滑稽的樣子)

          5、用幽默的語氣有節(jié)奏地念歌詞、

          (二)跟唱歌曲

          1、靜聽樂曲,分辨樂曲中的休止符

          2、學(xué)唱“哎咳呦”,把握休止符的唱法

          3、跟著老師將歌詞配合曲調(diào)演唱歌曲

          4、跟隨音樂唱一唱,唱出幽默感

          三、演唱歌曲

          1、邊唱歌邊用夸張的動(dòng)作表現(xiàn)小黑豬睡覺醒來的情景

          2、演唱歌曲《小黑豬》,并輪換扮演小黑豬,跟隨歌曲做動(dòng)作

          (注:歌曲《小黑豬》見P102)

        教學(xué)反思:

          一節(jié)課下來,孩子們收獲的很多,比如孩子們?cè)搰@怎么樣的面貌來上學(xué),上課后該怎么樣,他們都通過這節(jié)課掌握了。我這節(jié)課有一點(diǎn)不足的就是時(shí)間沒有掌握好,我設(shè)計(jì)的是在游戲的做完后再總結(jié)一下,正好下課,可是我的游戲剛結(jié)束就下課了,看來還得好好精打細(xì)算下時(shí)間才行。

        2.中班教案《小黑豬》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲幽默詼諧的特點(diǎn)。

          2、知道做事要合理安排時(shí)間。

          3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小黑豬毛絨玩具、歌曲《小黑豬》

        活動(dòng)過程:

          一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

          1、觀察“小黑豬”毛絨玩具,說一說小黑豬長得怎么樣,它有哪些可愛的地方。

          2、談?wù)摚核矚g干什么?吃什么?

          3、想一想,學(xué)一學(xué)小黑豬睡覺時(shí)嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音。

          二、學(xué)唱歌曲

          (一)理解歌詞

          1、欣賞歌曲《小黑豬》

          2、談?wù)撔『谪i早上起床后發(fā)生了哪些有趣的事情。

          3、繼續(xù)聽歌曲,聽一聽歌里是怎么說的,一起學(xué)說聽到的歌詞

          4、再現(xiàn)歌曲情景(讓毛絨豬腳上穿衣服,耳朵上套襪子,觀察小黑豬滑稽的樣子)

          5、用幽默的語氣有節(jié)奏地念歌詞、

          (二)跟唱歌曲

          1、靜聽樂曲,分辨樂曲中的休止符

          2、學(xué)唱“哎咳呦”,把握休止符的唱法

          3、跟著老師將歌詞配合曲調(diào)演唱歌曲

          4、跟隨音樂唱一唱,唱出幽默感

          三、演唱歌曲

          1、邊唱歌邊用夸張的動(dòng)作表現(xiàn)小黑豬睡覺醒來的情景

          2、演唱歌曲《小黑豬》,并輪換扮演小黑豬,跟隨歌曲做動(dòng)作

          (注:歌曲《小黑豬》見P102)

        教學(xué)反思:

          一節(jié)課下來,孩子們收獲的很多,比如孩子們?cè)搰@怎么樣的面貌來上學(xué),上課后該怎么樣,他們都通過這節(jié)課掌握了。我這節(jié)課有一點(diǎn)不足的就是時(shí)間沒有掌握好,我設(shè)計(jì)的是在游戲的做完后再總結(jié)一下,正好下課,可是我的游戲剛結(jié)束就下課了,看來還得好好精打細(xì)算下時(shí)間才行。

        3.中班音樂教案《小黑豬》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲幽默詼諧的特點(diǎn)。

          2、知道做事要合理安排時(shí)間。

          3、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽著音樂游戲。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小黑豬毛絨玩具、歌曲《小黑豬》

          活動(dòng)過程:

          一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

          1、觀察“小黑豬”毛絨玩具,說一說小黑豬長得怎么樣,它有哪些可愛的地方。

          2、談?wù)摚核矚g干什么?吃什么?(教案來自:快思教案網(wǎng).)

          3、想一想,學(xué)一學(xué)小黑豬睡覺時(shí)嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音。

          二、學(xué)唱歌曲

          (一)理解歌詞

          1、欣賞歌曲《小黑豬》

          2、談?wù)撔『谪i早上起床后發(fā)生了哪些有趣的事情。

          3、繼續(xù)聽歌曲,聽一聽歌里是怎么說的,一起學(xué)說聽到的歌詞

          4、再現(xiàn)歌曲情景(讓毛絨豬腳上穿衣服,耳朵上套襪子,觀察小黑豬滑稽的樣子)

          5、用幽默的語氣有節(jié)奏地念歌詞、

          (二)跟唱歌曲

          1、靜聽樂曲,分辨樂曲中的休止符

          2、學(xué)唱“哎咳呦”,把握休止符的唱法

          3、跟著老師將歌詞配合曲調(diào)演唱歌曲

          4、跟隨音樂唱一唱,唱出幽默感

          三、演唱歌曲

          1、邊唱歌邊用夸張的動(dòng)作表現(xiàn)小黑豬睡覺醒來的情景

          2、演唱歌曲《小黑豬》,并輪換扮演小黑豬,跟隨歌曲做動(dòng)作

          教學(xué)反思:

          一節(jié)課下來,孩子們收獲的很多,比如孩子們?cè)搰@怎么樣的面貌來上學(xué),上課后該怎么樣,他們都通過這節(jié)課掌握了。我這節(jié)課有一點(diǎn)不足的就是時(shí)間沒有掌握好,我設(shè)計(jì)的是在游戲的做完后再總結(jié)一下,正好下課,可是我的游戲剛結(jié)束就下課了,看來還得好好精打細(xì)算下時(shí)間才行。

        4.中班美術(shù)詳案教案反思《小蝌蚪》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          小朋友 都喜歡小動(dòng)物,更喜歡在戶外和大自然的親近。讓幼兒到戶外觀察,體驗(yàn)活動(dòng)帶給孩子們的自由和快樂,同時(shí)通過泥塑活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的小手的控制能力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的自由、快樂的情趣。

          2、認(rèn)識(shí)并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。

          3、用搓、團(tuán)、壓等基本方法自由進(jìn)行蝌蚪的泥塑創(chuàng)作。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)蝌蚪,了解蝌蚪的外形特征。

          教學(xué)難點(diǎn):在用搓、團(tuán)、壓等基本方法進(jìn)行泥塑創(chuàng)作活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒手的控制能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          放大鏡、勺子、裝蝌蚪的瓶子和杯子若干,橡皮泥若干。

          活動(dòng)過程

          一、 導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)興趣

          師:孩子們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?今天老師要帶你們到大自然中去觀察一種只有春天里才有的小動(dòng)物,猜猜它是誰?

          二、 基本部分

          a) 老師帶幼兒到戶外有蝌蚪的地方觀察蝌蚪

          教師提出觀察要求:(1)、注意安全;(2)仔細(xì)觀察蝌蚪的顏色、形狀、游泳的方式、生活的環(huán)境;(3)、可以借助帶來的工具(放大鏡)近距離的觀察。

          b) 幼兒分組自由觀察討論,教師巡回指導(dǎo)。

          c) 教師提問:小蝌蚪是什么顏色的?頭是什么形狀?你還在哪些地方見到過小蝌蚪?

          d) 教師和幼兒一起小結(jié)觀察結(jié)果:小蝌蚪在水中快活的游來游去 ,(.來源快思老師教案網(wǎng))渾身黑黝黝的,頭橢圓圓的、尾巴扁扁的,住在清澈的水里。

          三、 泥塑小蝌蚪

          啟發(fā)幼兒給小蝌蚪塑像

          師:蝌蚪寶寶想請(qǐng)小朋友們給他們塑像,你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐?

          提問:我們以前學(xué)過哪些泥塑的方法?請(qǐng)你們用以前學(xué)過的搓、團(tuán)、壓等方法來給小蝌蚪塑像,看誰塑得多、塑得好。

          幼兒分組進(jìn)行泥塑小蝌蚪的活動(dòng)。教師巡回進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          四、 結(jié)束部分

          點(diǎn)評(píng):讓幼兒互相觀看泥塑作品。表揚(yáng)積極活動(dòng)的孩子 ,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成就感。

          大家齊心協(xié)力盛水舀蝌蚪,把蝌蚪帶回幼兒園自然角飼養(yǎng)繼續(xù)觀察。

          五、活動(dòng)延伸:

          1、學(xué)習(xí)故事《小蝌蚪找媽媽》。

          2、繪畫《小蝌蚪》

          教學(xué)反思

          在 本次活動(dòng)中,孩子們的興趣都很高,都積極的參與到活動(dòng)中,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。不足的是,在活動(dòng)中有些孩子沒注意,舀水時(shí)把衣服弄臟了;有部分幼兒對(duì)搓、團(tuán)、壓等基本方法掌握不好。

        5.幼兒園教案《我做時(shí)間小主人》中班數(shù)學(xué)教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn);感知一分鐘,樹立時(shí)間觀念;

          2初步學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的技能;

          3激發(fā)上小學(xué)的愿望,培養(yǎng)珍惜時(shí)間的情感;

          4激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,并感受集體活動(dòng)的樂趣;

          5提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件;作業(yè)紙若干;蠟筆若干;寫有算式題的鉛筆盒及衣服、串珠人手一份;寫有時(shí)間的篩子。

          活動(dòng)過程:

          一復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn);感知一分鐘,樹立時(shí)間觀念;

          1復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。

          謎語引出主題。

          孩子們,王老師今天帶來一個(gè)小工具和你們一起游戲,想知道是什么嗎?那你們就來猜一猜:一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,滴答滴答提醒你,時(shí)間一定要珍惜。這是什么?對(duì)了,是鐘表。

          看表認(rèn)時(shí)間——十點(diǎn)、十點(diǎn)半、兩點(diǎn)。知道分針走一圈,時(shí)針走一格是一小時(shí)。

          你們都認(rèn)識(shí)它?那你們會(huì)看表嗎?現(xiàn)在鐘面上是幾點(diǎn)?(十點(diǎn))你是怎么看出來的?對(duì)分針指在12上,時(shí)針指在10上就是十點(diǎn)整。那這又是幾點(diǎn)?(十點(diǎn)半)你是怎么看出來的?隊(duì),分針指在6上,時(shí)針指在10和11的中間就是十點(diǎn)半。在考考你們,幾點(diǎn)?(兩點(diǎn))分針現(xiàn)在在幾上(12)看它繞著表盤跑到哪兒?(12)它跑了……(一圈)時(shí)針從2走到幾?分針走一圈是多長時(shí)間?(一小時(shí))對(duì),分針走一圈,時(shí)針走一格就是一小時(shí)過去了。

          2感知一分鐘,樹立時(shí)間觀念。

          秒針走一圈是一分鐘;一分鐘可以做哪些事?

          那鐘面上除了分針和時(shí)針,還有誰再跑?(秒針)對(duì),最細(xì)最常跑得最快的就是……(秒針),那秒針走一圈是多長時(shí)間?(一分鐘)。一分鐘是長還是短?

          體驗(yàn)一分鐘并討論

          一分鐘到底是長還是短,現(xiàn)在讓我們先來感受一下。當(dāng)小鈴敲響時(shí),說明一分鐘開始了,我們一邊看著秒針跑一圈一邊想想,一分鐘可以做哪些事情,當(dāng)小鈴再響的時(shí)候,說明一分鐘過去了。你們?cè)侔炎约旱母惺芨嬖V大家。預(yù)備,(叮)開始!——(叮)停。一分鐘時(shí)間到,你覺得一分鐘是長還是短?一分鐘你能做哪些事?小朋友說一分鐘可以做這么多事,王老師還知道一分鐘打字員能打500個(gè)字、小學(xué)生能跳繩280下,一分鐘小朋友可以完成三件任務(wù),最厲害的是消防員叔叔,能在一分鐘里連接上水管并爬上五樓撲滅大火,看一分鐘多么重要,我們的生活就是這樣一分鐘一分鐘度過的。

          3一分鐘任務(wù)游戲,培養(yǎng)珍惜時(shí)間的情感。

          通過一分鐘任務(wù)游戲知道抓緊時(shí)間認(rèn)真做事的道理;

          對(duì)了,王老師今天也帶來的二個(gè)小任務(wù),看你們能不能在一分鐘完成。想不想試試?好,仔細(xì)聽好:第一,把衣服疊整齊放在兩邊的桌子上;第二,根據(jù)鉛筆盒上算式的得數(shù),從小筐里拿出和的數(shù)相等數(shù)量的蠟筆放進(jìn)鉛筆盒里。

          教學(xué)反思:

          幼兒興趣非常高,并記住了時(shí)間,培養(yǎng)了他們熱愛時(shí)間的好習(xí)慣。

          以上是本教案的全部內(nèi)容,如果您覺得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

        6.幼兒園中班社會(huì)教案《爸爸媽媽的小幫手》教案反思

          設(shè)計(jì)意圖

          《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域“關(guān)心尊重他人”中的教育建議指出“教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人,尊重他人勞動(dòng),鼓勵(lì)幼兒為父母做一些力所能及的事?!薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》也指出“4-5歲幼兒愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng),初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣,能體驗(yàn)父母和親人對(duì)自己的愛,愿意用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的熱愛”。

          而近段時(shí)間由于新型冠狀病毒引發(fā)的疫情嚴(yán)重,人人居家隔離、做好防護(hù),幼兒和爸爸媽媽有較長的時(shí)間呆在家里,幼兒能夠親眼看、親身感受爸爸媽媽爺爺奶奶等家人每天在陪伴自己學(xué)習(xí)之余,還要花很長時(shí)間做家務(wù)的辛勞,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),意在通過同伴間的視頻分享(同伴榜樣)、幼兒的親身實(shí)踐,感受體會(huì)爸爸媽媽的辛苦,主動(dòng)關(guān)心感謝爸爸媽媽,為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的家庭生活氛圍,建立良好的親子關(guān)系,健全幼兒的身心發(fā)展。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.初步了解家務(wù)活有哪些,愿意通過多種形式幫助爸爸媽媽做力所能及的事。

          2.通過觀看視頻、同伴分享,學(xué)習(xí)用“先XXX,再XXX,最后XXX”的句式介紹自己的勞動(dòng)內(nèi)容。

          3.愿意制定一周勞動(dòng)計(jì)劃表,在快樂勞動(dòng)中體驗(yàn)家人做家務(wù)的辛苦,主動(dòng)關(guān)心感謝爸爸媽媽。

          4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          滿桌好吃的飯菜、溫馨整潔的家庭環(huán)境、整理干凈漂亮的衣物、整齊的書房等幼兒家庭照片、三名幼兒做家務(wù)范例視頻

          活動(dòng)過程

          一、出示溫馨、整潔的家庭照片若干,談話導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:這是誰的家?家里怎么樣?(干凈、漂亮。)

          師:這么漂亮的家庭環(huán)境,都是誰打掃的呢?爸爸媽媽工作了一天,回來還要做哪些家務(wù)活呢?(做飯、整理書柜、鞋架、疊衣服等等,幼兒邊說教師邊出示相應(yīng)圖片)

          師:那爸爸媽媽完成這些家務(wù)活需要多長時(shí)間?做家務(wù)活時(shí)又是什么感覺呢?

          二、播放個(gè)別幼兒幫助家人做家務(wù)的視頻,通過親身體驗(yàn)感受爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦;學(xué)習(xí)制定一周勞動(dòng)計(jì)劃表,嘗試用“先XXX,再XXX,最后XXX”的句式介紹勞動(dòng)內(nèi)容。

          1.分享個(gè)別幼兒做家務(wù)的視頻,同伴學(xué)習(xí)用“先XXX,再XXX,最后XXX”的句式介紹自己的勞動(dòng)內(nèi)容。

          師:今天就有幾位小朋友帶來了他們做家務(wù)的視頻分享,我們看看她們是怎么說,怎么做的吧?

          師:首先請(qǐng)XXX來分享。(幼兒個(gè)別分享。)

          師:XXX在家?guī)椭职謰寢屜赐耄?qǐng)問XXX是怎么介紹她洗碗的?(幼兒自由回答,集體學(xué)說句式)

          師:還有兩位小朋友也帶來了他們疊衣服、掃地的視頻,我們看看他們又是怎么做的吧!

          (通過再次觀看視頻,鞏固練習(xí)用“先XXX,再XXX,最后XXX”的句式介紹做家務(wù)。)

          2.集體討論做家務(wù)的時(shí)長及感受。

          師:剛才視頻里每個(gè)小朋友在做家務(wù)時(shí)媽媽都幫忙計(jì)時(shí)了,請(qǐng)問你們用了多長時(shí)間,做完家務(wù)活是什么感受。

          (幼兒自由分享感受。)

          師小結(jié):是的,做好滿桌的飯菜、每個(gè)房間打掃干凈,每個(gè)家人的衣服洗曬疊好,書柜鞋架整理整齊,都要花費(fèi)爸爸媽媽很多的時(shí)間,都需要做很多的準(zhǔn)備,為了讓咱們生活在干凈漂亮的環(huán)境里,爸爸媽媽經(jīng)常累得腰酸背痛,話都不愿多說。我們現(xiàn)在長大了,可以為爸爸媽媽做些什么呢?

          3.學(xué)習(xí)制定勞動(dòng)計(jì)劃表,幫助爸爸媽媽共同分擔(dān)家務(wù)活,做爸爸媽媽的小幫手。

          師:看,這是什么?(教師出示XXX制定的一周勞動(dòng)計(jì)劃表,引導(dǎo)幼兒討論。)

          師:這是XXX自己制定的一周勞動(dòng)計(jì)劃表,每天為爸爸媽媽做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活,爸爸媽媽不用那么辛苦,我們也學(xué)會(huì)更多的生活本領(lǐng),真是爸爸媽媽的小幫手呢!我們向她學(xué)習(xí),一起來制定勞動(dòng)計(jì)劃表吧。

          (幼兒分組制定自己的勞動(dòng)計(jì)劃表,選一名代表向其他組的同伴介紹。)

          三、愛的表達(dá)。

          師:剛才我們看到XXX不但幫助家人做了自己能做的家務(wù)活,還擁抱親吻了爸爸媽媽,感謝他們的辛苦付出!真是一個(gè)懂得關(guān)心爸爸媽媽,愿意表達(dá)愛的小朋友呢!希望我們所有小朋友在做完家務(wù)活后都能擁抱、感謝爸爸媽媽,對(duì)爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,謝謝您,您辛苦啦!”一起做爸爸媽媽的小幫手吧!

          教學(xué)反思:

          在幼兒園里,我們教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特征,教育幼兒做好一些力手能及的事情。而我們往往是怕麻煩和害怕家長的不理解,極少展開這樣的活動(dòng)。通過這一次的活動(dòng),讓我明白作為幼兒教師,不單單是對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)的灌輸,還要傳授給他們生活的本領(lǐng)及增強(qiáng)動(dòng)手的能力。

        7.幼兒園中班美術(shù)教案《沙灘上的小畫家》教案反思

          活動(dòng)內(nèi)容:

          沙灘上的小畫家(圖案想象)

          設(shè)計(jì)思路:

          本節(jié)課通過幼兒熟悉喜歡的沙灘環(huán)境進(jìn)行活動(dòng),先觀看教學(xué)PPT或者教學(xué)微課視頻,鼓勵(lì)幼兒大膽想象和表達(dá)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.體驗(yàn)在沙灘上創(chuàng)作的快樂,開發(fā)幼兒的思維。

          2.通過創(chuàng)作沙畫,可以鍛煉幼兒對(duì)造型的敏感度。

          3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          4.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

          活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:貝殼。

          2.教師準(zhǔn)備:提前觀看教學(xué)視頻和教學(xué)PPT。

          活動(dòng)過程活動(dòng)反思

          一、圖片導(dǎo)入:教師分享幼兒海灘玩耍。

          二、教師引導(dǎo)孩子觀看教學(xué)視頻和PPT,鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象和表達(dá)。

          三、教師示范操作(示范重點(diǎn)不用全部畫完);

          1、通過游戲,讓幼兒利用身體想辦法在沙灘上留下一個(gè)痕跡,可以腳印手印,身體躺下都可以;

          2、再鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,暢所欲言表達(dá)留下的印子像什么;

          3、最后引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象在印子上面添畫。

          4、重復(fù)以上幾點(diǎn)、鼓勵(lì)多種在沙灘上的印子,創(chuàng)作不同的沙畫。

          活動(dòng)反思

          一、圖片導(dǎo)入:教師分享幼兒海灘玩耍。

          二、教師引導(dǎo)孩子觀看教學(xué)視頻和PPT,鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象和表達(dá)。

          三、教師示范操作(示范重點(diǎn)不用全部畫完);

          1、通過游戲,讓幼兒利用身體想辦法在沙灘上留下一個(gè)痕跡,可以腳印手印,身體躺下都可以;

          2、再鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,暢所欲言表達(dá)留下的印子像什么;

          3、最后引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象在印子上面添畫。

          4、重復(fù)以上幾點(diǎn)、鼓勵(lì)多種在沙灘上的印子,創(chuàng)作不同的沙畫。