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        大班教案《美麗的家園》反思

        《大班教案《美麗的家園》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《美麗的家園》反思

        1.大班教案《美麗的家園》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,拓展對(duì)美麗家園的無限憧憬及遐想,充分體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

          2、活用學(xué)過的或想象的繪畫知識(shí)裝飾天空、房屋、樹木等。

          3、教育幼兒要從小熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),關(guān)愛周圍的人。

          4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

          5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、看電視報(bào)道,讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園,以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。

          2、人手一份繪畫紙和油畫棒,多種彩紙。

        活動(dòng)過程:

          一、談話引出課題。

          1、師幼對(duì)話:

          師:"孩子們,地震了,我們偉大的祖國(guó)遭受了巨大的災(zāi)難,我們大家都?淠壓?……''

          幼A:"老師,災(zāi)區(qū)的小朋友沒有了家,他們真可憐!"幼B:"我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼C:"老師,我想用我的彩筆給他們畫一個(gè)美麗的家。"(評(píng)析:通過談話,讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況,同時(shí)喚起幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的同情心,并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。)

          2、觀看專題片--"神奇的九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。

          (評(píng)析:通過觀看,讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝,讓幼兒知道中國(guó)四川是一個(gè)神奇美麗的地方。)

          3、在中國(guó)地圖上找到四川--汶川、映秀。

          (讓小朋友永遠(yuǎn)記住這些地名、這些美麗的地方。)

          4、結(jié)合常識(shí)教學(xué)活動(dòng)和觀察圖片,讓幼兒對(duì)我們美好的中國(guó)(家鄉(xiāng))有一個(gè)較全面較充分的了解,讓幼兒知道中國(guó)真大,中國(guó)真美,激發(fā)幼兒的愛國(guó)熱情。

          5、以《夢(mèng)中的家園》為題,幼兒展開討論。

          幼A:老師,我夢(mèng)中的家園在太空中,那里遠(yuǎn)離災(zāi)害,沒有污染。

          幼B:我夢(mèng)中的家園沒有難聞的氣味,河水是清澈的,聽不到機(jī)器的轟鳴聲。

          幼C:我夢(mèng)中的家園空氣清新,藍(lán)天白云,綠草地,還有許多小動(dòng)物一起玩。

          幼D:老師,太空幼兒園里更好玩,那里的房屋不會(huì)坍塌。

          幼E:我設(shè)計(jì)的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。

          ……(評(píng)析:通過討論《夢(mèng)中的家園》,為幼兒展示一個(gè)神秘夢(mèng)幻的美好世界,拓展了幼兒的思路)。

          6、自主性繪畫活動(dòng)--"美麗的家園",幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

          (評(píng)析:幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境,并通過這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的想像力,幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時(shí)經(jīng)過教師的精心指導(dǎo),幼兒設(shè)計(jì)出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。)

          7、評(píng)價(jià)活動(dòng):展示幼兒作品,傾聽幼兒的構(gòu)思。

          (1)幼兒相互介紹,講述作品內(nèi)容。

          (2)請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行交流,講述自己的設(shè)計(jì)意圖。

          (3)教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行總結(jié),并對(duì)幼兒提出希望。

        活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對(duì)我們美麗的家鄉(xiāng)(中國(guó))有了較全面清晰的認(rèn)知和了解,同時(shí)通過教師對(duì)災(zāi)區(qū)情況的介紹,讓幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的jiefangjun叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者,樹立長(zhǎng)大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

        2.大班教案《美麗的家園》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,拓展對(duì)美麗家園的無限憧憬及遐想,充分體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

          2、活用學(xué)過的或想象的繪畫知識(shí)裝飾天空、房屋、樹木等。

          3、教育幼兒要從小熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),關(guān)愛周圍的人。

          4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

          5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、看電視報(bào)道,讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園,以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。

          2、人手一份繪畫紙和油畫棒,多種彩紙。

        活動(dòng)過程:

          一、談話引出課題。

          1、師幼對(duì)話:

          師:"孩子們,地震了,我們偉大的祖國(guó)遭受了巨大的災(zāi)難,我們大家都?淠壓?……''

          幼A:"老師,災(zāi)區(qū)的小朋友沒有了家,他們真可憐!"幼B:"我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼C:"老師,我想用我的彩筆給他們畫一個(gè)美麗的家。"(評(píng)析:通過談話,讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況,同時(shí)喚起幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的同情心,并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。)

          2、觀看專題片--"神奇的九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。

          (評(píng)析:通過觀看,讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝,讓幼兒知道中國(guó)四川是一個(gè)神奇美麗的地方。)

          3、在中國(guó)地圖上找到四川--汶川、映秀。

          (讓小朋友永遠(yuǎn)記住這些地名、這些美麗的地方。)

          4、結(jié)合常識(shí)教學(xué)活動(dòng)和觀察圖片,讓幼兒對(duì)我們美好的中國(guó)(家鄉(xiāng))有一個(gè)較全面較充分的了解,讓幼兒知道中國(guó)真大,中國(guó)真美,激發(fā)幼兒的愛國(guó)熱情。

          5、以《夢(mèng)中的家園》為題,幼兒展開討論。

          幼A:老師,我夢(mèng)中的家園在太空中,那里遠(yuǎn)離災(zāi)害,沒有污染。

          幼B:我夢(mèng)中的家園沒有難聞的氣味,河水是清澈的,聽不到機(jī)器的轟鳴聲。

          幼C:我夢(mèng)中的家園空氣清新,藍(lán)天白云,綠草地,還有許多小動(dòng)物一起玩。

          幼D:老師,太空幼兒園里更好玩,那里的房屋不會(huì)坍塌。

          幼E:我設(shè)計(jì)的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。

          ……(評(píng)析:通過討論《夢(mèng)中的家園》,為幼兒展示一個(gè)神秘夢(mèng)幻的美好世界,拓展了幼兒的思路)。

          6、自主性繪畫活動(dòng)--"美麗的家園",幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

          (評(píng)析:幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境,并通過這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的想像力,幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時(shí)經(jīng)過教師的精心指導(dǎo),幼兒設(shè)計(jì)出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。)

          7、評(píng)價(jià)活動(dòng):展示幼兒作品,傾聽幼兒的構(gòu)思。

          (1)幼兒相互介紹,講述作品內(nèi)容。

          (2)請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行交流,講述自己的設(shè)計(jì)意圖。

          (3)教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行總結(jié),并對(duì)幼兒提出希望。

        活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對(duì)我們美麗的家鄉(xiāng)(中國(guó))有了較全面清晰的認(rèn)知和了解,同時(shí)通過教師對(duì)災(zāi)區(qū)情況的介紹,讓幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的jiefangjun叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者,樹立長(zhǎng)大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

        3.大班科學(xué)教案《美麗的家園》含反思

        設(shè)計(jì)思路:

          隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng).幼兒隨著年齡增長(zhǎng),是非辨別能力得到提高,而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告宣傳,他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。通過這次活動(dòng),讓他們?cè)谟懻摻涣骱?,知道人類愿意生活在美好的綠色環(huán)境中,對(duì)于臟、亂、差要積極想法整治,并將自己喜歡居住在美麗家園的心愿用繪畫形式表現(xiàn)出來,從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

        活動(dòng)要求:

          1、通過活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造畫出美麗的家園,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色彩表現(xiàn)美的能力。

          2、知道地球是人類生活居住的地方,初步培養(yǎng)幼兒保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)。

          3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          4、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

        活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          大膽運(yùn)用繪畫手法和協(xié)調(diào)的色彩表現(xiàn)人們喜歡居住的環(huán)境。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          地球儀,有關(guān)地球的錄象;范例,繪畫用品。

        活動(dòng)流程:

          導(dǎo)入活動(dòng)------感知、交流------體驗(yàn)表現(xiàn)------評(píng)價(jià)延伸

        活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),引出主題。

          1、出示地球儀,問:“這是什么?是誰的家?”

          2、小結(jié):這是地球,是人類、動(dòng)植物的家。

          二、感知地球環(huán)境,交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。

          觀看兩段錄象(美好家園和臟、亂、差的環(huán)境),組織討論:

          1、剛才你看到了什么?你喜歡生活在什么地方?為什么?

          小結(jié):我們喜歡生活在花園般的地方,那兒空氣清新,既干凈又美麗。

          2、你不喜歡生活在什么地方?為什么?

          小結(jié):我們不喜歡生活在又亂又臟的地方,那兒沒有小鳥,沒有花、草、樹木。

          3、怎么樣將它變得既干凈又美麗呢?

          小結(jié):廢氣、廢水不可亂排放,不亂扔垃圾,多植樹綠化,交通工具使用無污染的能源等。

          4、總結(jié):地球只有1個(gè),我們?nèi)祟愔挥斜Wo(hù)好地球,才能生活在空氣清新、干凈、美麗的家園,人類和動(dòng)植物才能快快樂樂。

          三、體驗(yàn)美麗的家園,表現(xiàn)美好的愿望。

          1、你想象中的美麗家園是怎樣的?(幼兒介紹)

          2、教師示范講解:綠色的大地、樹林;蘭色的天空、海洋。綠、蘭表示清潔、干凈;紅、黃、橙表示美麗、幸福。

          3、幼兒繪畫:教師啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作,并用色彩來表現(xiàn)。

          四、評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)

          1、評(píng)價(jià)幼兒作品、創(chuàng)作繪畫、色彩表現(xiàn)。

          2、延伸活動(dòng):我們一起努力將地球建設(shè)得更加美麗。

        活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對(duì)我們美麗的家鄉(xiāng)(中國(guó))有了較全面清晰的認(rèn)知和了解,同時(shí)通過教師對(duì)災(zāi)區(qū)情況的介紹,讓幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的jiefangjun叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者,樹立長(zhǎng)大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

        4.大班美術(shù)教案《美麗的家園》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,拓展對(duì)美麗家園的無限憧憬及遐想,充分體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

          2、活用學(xué)過的或想象的繪畫知識(shí)裝飾天空、房屋、樹木等。

          3、教育幼兒要從小熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),關(guān)愛周圍的人。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、看電視報(bào)道,讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園,以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。

          2、人手一份繪畫紙和油畫棒,多種彩紙。

        活動(dòng)過程:

          一、談話引出課題。

          1、師幼對(duì)話:

          師:"孩子們,地震了,我們偉大的祖國(guó)遭受了巨大的災(zāi)難,我們大家都佷難過……''

          幼A:"老師,災(zāi)區(qū)的小朋友沒有了家,他們真可憐!"幼B:"我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼C:"老師,我想用我的彩筆給他們畫一個(gè)美麗的家。"(評(píng)析:通過談話,讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況,同時(shí)喚起幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的同情心,并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。)

          2、觀看專題片--"神奇的九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。

          (評(píng)析:通過觀看,讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝,讓幼兒知道中國(guó)四川是一個(gè)神奇美麗的地方。)

          3、在中國(guó)地圖上找到四川--汶川、映秀。

          (讓小朋友永遠(yuǎn)記住這些地名、這些美麗的地方。)

          4、結(jié)合常識(shí)教學(xué)活動(dòng)和觀察圖片,讓幼兒對(duì)我們美好的中國(guó)(家鄉(xiāng))有一個(gè)較全面較充分的了解,讓幼兒知道中國(guó)真大,中國(guó)真美,激發(fā)幼兒的愛國(guó)熱情。

          5、以《夢(mèng)中的家園》為題,幼兒展開討論。

          幼A:老師,我夢(mèng)中的家園在太空中,那里遠(yuǎn)離災(zāi)害,沒有污染。

          幼B:我夢(mèng)中的家園沒有難聞的氣味,河水是清澈的,聽不到機(jī)器的轟鳴聲。

          幼C:我夢(mèng)中的家園空氣清新,藍(lán)天白云,綠草地,還有許多小動(dòng)物一起玩。

          幼D:老師,太空幼兒園里更好玩,那里的房屋不會(huì)坍塌。

          幼E:我設(shè)計(jì)的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。

          ……(評(píng)析:通過討論《夢(mèng)中的家園》,為幼兒展示一個(gè)神秘夢(mèng)幻的美好世界,拓展了幼兒的思路)。

          6、自主性繪畫活動(dòng)--"美麗的家園",幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

          (評(píng)析:幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境,并通過這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的想像力,幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時(shí)經(jīng)過教師的精心指導(dǎo),幼兒設(shè)計(jì)出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。)

          7、評(píng)價(jià)活動(dòng):展示幼兒作品,傾聽幼兒的構(gòu)思。

          (1)幼兒相互介紹,講述作品內(nèi)容。

          (2)請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行交流,講述自己的設(shè)計(jì)意圖。

          (3)教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行總結(jié),并對(duì)幼兒提出希望。

        活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對(duì)我們美麗的家鄉(xiāng)(中國(guó))有了較全面清晰的認(rèn)知和了解,同時(shí)通過教師對(duì)災(zāi)區(qū)情況的介紹,讓幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的jiefangjun叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者,樹立長(zhǎng)大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

        5.大班下學(xué)期科學(xué)教案《美麗的家園》含反思

          大班科學(xué)活動(dòng):美麗的家園

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識(shí)并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

          2、在看看、說說、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風(fēng)光。

          3、學(xué)習(xí)用做記錄的方法表示自己的想法。

          4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

          5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。

          大班下學(xué)期科學(xué)教案《美麗的家園》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、筆、和表格人手一份。

          2、猴子的手偶一個(gè)。

          3、多媒體課件。

          4、小紅旗人手一面。

          活動(dòng)流程:猴子求救——幼兒幫助猴子找家——進(jìn)行環(huán)保教育,同時(shí)介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光——討論——當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分:

          (一)猴子求救

          1、“孩子們,你們看猴子哭了!”

          2、讓孩子們看:猴子哭著說“我沒有家了,請(qǐng)大家?guī)蛶臀液脝?”

          (二)幼兒幫助猴子找家

          1、“猴子為什么沒有家呢?”讓孩子們討論

          2、“你們能不能幫助猴子呢?”

          3、“那好,請(qǐng)你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來,看誰的辦法最多?!?/p>

          4、讓孩子們分組畫標(biāo)記,想辦法幫助猴子。

          二、基本部分:

          (一)讓幼兒說說談?wù)勛约旱暮棉k法

          1、“請(qǐng)你們把自己的好辦法說一說”

          2、讓幼兒說各種各樣的辦法。

          3、“你們可真棒,想出了許多好辦法?!?/p>

          (二)進(jìn)行環(huán)保教育,同時(shí)介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光

          1、“猴子喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方,那它喜歡生活在海南島嗎?為什么?”

          2、讓幼兒說出各種原因。

          3、放VCD,介紹猴島。

          4、我們海南還有很多美麗的地方,你們知道嗎?

          5、讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn)。

          6、我這里也有一些美麗的風(fēng)光,我們一起來看看吧!

          7、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。(放課件)

          8、這么美麗海南,也有一些地方受到了污染,讓我們來看一看。

          (三)討論:環(huán)境遭受到污染怎么辦?

          1、讓孩子們討論:這里缺少了什么?為什么會(huì)沒有游人呢?

          2、為什么會(huì)變成這樣呢?我們應(yīng)該怎么辦呢?

          3、讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄,然后再說一說。

          三、結(jié)束部分:

          1、從今天開始,你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?

          2、那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗,我們一起去宣傳,告訴大家要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)小動(dòng)物。

          3、走,出發(fā)吧!

          延伸活動(dòng):我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士?

          教學(xué)反思:

          在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

        6.大班美術(shù)欣賞教案《心中的美麗家園》含反思

          地震過后,很多房屋倒塌,這是幼兒對(duì)地震感受最深的印象之一。本活動(dòng)通過讓幼兒描繪心目中的未來家園,幫助幼兒樹立重建家園的信心,以積極的心態(tài)逐漸進(jìn)人正常生活。

          美術(shù)治療是借用美術(shù)暗喻讓幼兒運(yùn)用繪畫、手工制作等方式來自由地表達(dá)情緒,控制自己的行為,解決自己所遇到的問題,從而獲得身心發(fā)展,重建信心。

          從幼兒愛想象的特點(diǎn)出發(fā),活動(dòng)中讓幼兒發(fā)揮想象,描繪各種造型的房子。這種趣味性的設(shè)計(jì),既符合幼兒愛想象的特點(diǎn),又讓幼兒在繪畫時(shí),樂在其中,輕松愉快。另外,將自己的房子與同伴的房子組合成一個(gè)大家園,使幼兒感受到了集體的溫暖。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.發(fā)揮想象,描繪出多種造型的房子。

          2.用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起,并愿意用添畫的方式豐富畫面。

          3.感受集體組畫的樂趣;對(duì)重建家園有美好的愿望,并充滿信心。

          4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。

          2.在背景墻貼上一張長(zhǎng)背景紙,三幅范畫。

          3.幼兒人手一支勾線筆、膠棒,剪刀每桌兩盒;水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。

          4.舒緩的背景音樂。

        活動(dòng)過程:

          1.引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片,感受變形房子的趣味性,并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。

          師:你見過什么樣子的房子?在哪里見過的?是什么形狀、什么顏色的?請(qǐng)你們來看一看我的房子。(教師出示變形房子圖片)這是什么房子?和我們平時(shí)看到的房子有什么不一樣?發(fā)生了什么變化?你喜歡這樣的房子嗎?如果請(qǐng)你也來設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的變形房子,你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的房子呢?

          幼兒實(shí)錄幼1:我要設(shè)計(jì)一個(gè)山房子。地震來了,山房子很堅(jiān)固,我們也就不怕了。

          幼2:我要設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)飛的西瓜房子。地震來了,我住的房子就可以飛走了。

          幼3:我要畫一個(gè)飛機(jī)房子。地震來了,我的飛機(jī)房子"嗖――"地一下,就很快地飛走了。

          幼4:我要畫一個(gè)花房子。要畫很多漂亮的花,把我的房子裝扮得漂漂亮亮的!

          幼5:我要設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)車房子。風(fēng)一吹,我的房子就能轉(zhuǎn)動(dòng)、飛走,就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風(fēng)車房子,一起玩。

          幼6:我要設(shè)計(jì)一個(gè)蘋果房子。我住在里面,就能聞到蘋果的香味,想吃的時(shí)候,用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了,我的蘋果房子圓圓的,可以滾走。

          2.教師介紹活動(dòng)形式與活動(dòng)材料。

          師:請(qǐng)每個(gè)小朋友來當(dāng)房子設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的房子。先想好設(shè)計(jì)什么樣的房子,然后用筆在紙上畫出來,最后請(qǐng)你們把裝飾好的房子剪下來,貼在大家園里,我們共同來建設(shè)美麗的家園。

          3.幼兒設(shè)計(jì)并裝飾自己的房子,教師進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒將自己設(shè)計(jì)的房子剪下來,貼在家園背景圖中,感受重建家園的快樂,幼兒與教師共同建設(shè)美麗的家園。

          4.師幼共同欣賞"我們美麗的大家園",感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳,感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂。

        教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

        7.大班美術(shù)詳案教案《小朋友心中的美麗家園》含反思

          活動(dòng)意圖

          雅安地震過后,很多房屋倒塌,大家都沒有了家,這是幼兒對(duì)地震感受最深的印象之一。本活動(dòng)通過讓幼兒描繪心目中的未來家園,懷著一顆感恩的心,以積極的心態(tài)共同和災(zāi)區(qū)的小朋友一起想辦法過難關(guān)。

          美術(shù)治療是借用美術(shù)暗喻讓幼兒運(yùn)用繪畫、手工制作等方式來自由地表達(dá)情緒,控制自己的行為,解決自己所遇到的問題,從而獲得身心發(fā)展,重建信心。

          從幼兒愛想象的特點(diǎn)出發(fā),活動(dòng)中讓幼兒發(fā)揮想象,描繪各種造型的房子。這種趣味性的設(shè)計(jì),既符合幼兒愛想象的特點(diǎn),又讓幼兒在繪畫時(shí),樂在其中,輕松愉快。另外,將自己的房子與同伴的房子組合成一個(gè)大家園,使幼兒感受到了集體的溫暖。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.發(fā)揮想象,描繪出多種造型的房子。

          2.用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起,并愿意用添畫的方式豐富畫面。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。

          2.在背景墻貼上一張長(zhǎng)背景紙,三幅范畫。

          3.幼兒人手一支勾線筆、膠棒,剪刀每桌兩盒;水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。

          4.舒緩的背景音樂。

          活動(dòng)過程

          1.引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片,感受變形房子的趣味性,并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。

          師:你見過什么樣子的房子?在哪里見過的?是什么形狀、什么顏色的?請(qǐng)你們來看一看我的房子。(教師出示變形房子圖片)這是什么房子?,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"和我們平時(shí)看到的房子有什么不一樣?發(fā)生了什么變化?你喜歡這樣的房子嗎?如果請(qǐng)你也來設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的變形房子,你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的房子呢?

          幼1:我要設(shè)計(jì)一個(gè)山房子。地震來了,山房子很堅(jiān)固,我們也就不怕了。

          幼2:我要設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)飛的西瓜房子。地震來了,我住的房子就可以飛走了。

          幼3:我要畫一個(gè)飛機(jī)房子。地震來了,我的飛機(jī)房子“嗖——”地一下,就很快地飛走了。

          幼4:我要畫一個(gè)花房子。要畫很多漂亮的花,把我的房子裝扮得漂漂亮亮的!

          幼5:我要設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)車房子。風(fēng)一吹,我的房子就能轉(zhuǎn)動(dòng)、飛走,就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風(fēng)車房子,一起玩。

          幼6:我要設(shè)計(jì)一個(gè)蘋果房子。我住在里面,就能聞到蘋果的香味,想吃的時(shí)候,用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了,我的蘋果房子圓圓的,可以滾走。

          2.教師介紹活動(dòng)形式與活動(dòng)材料。

          師:請(qǐng)每個(gè)小朋友來當(dāng)房子設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的房子。先想好設(shè)計(jì)什么樣的房子,然后用筆在紙上畫出來,最后請(qǐng)你們把裝飾好的房子剪下來,貼在大家園里,我們共同來建設(shè)美麗的家園。

          3.幼兒設(shè)計(jì)并裝飾自己的房子,教師進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒將自己設(shè)計(jì)的房子剪下來,貼在家園背景圖中,感受重建家園的快樂,幼兒與教師共同建設(shè)美麗的家園。

          4.師幼共同欣賞“我們美麗的大家園”,感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳,感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂。

          活動(dòng)反思

          1.這次活動(dòng)是在孩子們的一次談話活動(dòng)中生成的,符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,孩子們興趣濃厚,都很積極投入。

          2.活動(dòng)如果需要再次開展,可將第一環(huán)節(jié)中“引導(dǎo)幼兒回憶房子已知經(jīng)驗(yàn)”的部分前置,作為本次活動(dòng)的前期活動(dòng)來開展。在前期活動(dòng)中,可以和幼兒、家長(zhǎng)共同收集各種房子的圖片、模型、知識(shí)資料等,供幼兒直觀地觀察房子的外形特點(diǎn)及結(jié)構(gòu),了解房子的相關(guān)知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在此活動(dòng)的基礎(chǔ)之上,進(jìn)行本次活動(dòng),即可直接引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子了。

          教學(xué)活動(dòng)中需要注意的事項(xiàng):教師要與幼兒建立相互信任的良好的人際關(guān)系;提供給幼兒安全放松的心理環(huán)境,給予幼兒無條件的支持與接納;鼓勵(lì)并尊重幼兒自己的講述和解釋。

        8.大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的家園》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.在看看、說說、做做中初步了解一些美麗的安康風(fēng)光。

          2.嘗試用科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。

          3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):在看看、說說、做做中初步了解安康風(fēng)光。激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識(shí)并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

          活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用做科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.彩筆、記錄表格人手一份。

          2.小鳥的手偶一個(gè)。

          3.多媒體課件。

          4.小紅旗人手一面。

          活動(dòng)過程

          (一)開始部分:

          一、 創(chuàng)設(shè)情境:小鳥求救

          1.“小朋友們,你們看小鳥哭了!”

          2.讓幼兒看: 小鳥哭著說:“我沒有家了,請(qǐng)大家?guī)蛶臀液脝?”

          二、 幼兒幫助猴子找家

          1.“小鳥為什么沒有家呢?”教案出自:快思老.師教案網(wǎng)讓孩子們討論

          2.“你們能不能幫助小鳥呢?”

          3.“那好,請(qǐng)你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來,看誰的辦法最多?!?/p>

          4.讓孩子們分組畫標(biāo)記,想辦法幫助小鳥。

          (二)基本部分:

          一、 讓幼兒說說談?wù)勛约旱暮棉k法

          1.“請(qǐng)你們把自己的好辦法說一說”

          2.讓幼兒說各種各樣的辦法。

          3.“你們可真棒,想出了許多好辦法?!?/p>

          二、 進(jìn)行環(huán)保教育,同時(shí)介紹美麗的安康風(fēng)光

          1.“小鳥喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方,那它喜歡生活在安康嗎?為什么?”

          2.讓幼兒說出各種原因。

          3.放VCD,介紹美麗的安康。

          4.我們安康還有很多美麗的地方,你們知道嗎?

          5.讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn)。

          6.我這里也有一些美麗的風(fēng)光,我們一起來看看吧!

          7.讓幼兒了解一些美麗的安康風(fēng)光。(放課件)

          8.這么美麗的家鄉(xiāng),也有一些地方受到了污染,讓我們來看一看。

          三、 討論:環(huán)境遭受到污染怎么辦?

          1.讓孩子們討論:這里缺少了什么?為什么會(huì)沒有游人呢?

          2.為什么會(huì)變成這樣呢?我們應(yīng)該怎么辦呢?

          3.讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄,然后再說一說。

          (三)結(jié)束部分:

          1.從今天開始,你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?

          2.那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗,我們一起去宣傳,告訴大家要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)小動(dòng)物。

          3.“走,出發(fā)吧!”

          活動(dòng)延伸

          “我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士?”

          活動(dòng)反思

          幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜歡自己的家鄉(xiāng),用的建購(gòu)材料泥沙石,就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態(tài)物質(zhì),有的石頭形象富有想象性;活動(dòng)中幼兒興趣始終處于興奮、主動(dòng)、積極狀態(tài),百玩不厭。廢舊物、自然物的運(yùn)用大大激發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造。

        9.大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《美麗的家園》活動(dòng)反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.在看看、說說、做做中初步了解一些美麗的安康風(fēng)光。

          2.嘗試用科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。

          3.激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識(shí)并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

          4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

          5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          6.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

          7.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):在看看、說說、做做中初步了解安康風(fēng)光。激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識(shí)并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

          活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用做科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.彩筆、記錄表格人手一份。

          2.小鳥的手偶一個(gè)。

          3.多媒體課件。

          4.小紅旗人手一面。

          活動(dòng)過程

          (一)開始部分:

          一、 創(chuàng)設(shè)情境:小鳥求救

          1.“小朋友們,你們看小鳥哭了!”

          2.讓幼兒看: 小鳥哭著說:“我沒有家了,請(qǐng)大家?guī)蛶臀液脝?”

          二、 幼兒幫助猴子找家

          1.“小鳥為什么沒有家呢?”讓孩子們討論

          2.“你們能不能幫助小鳥呢?”

          3.“那好,請(qǐng)你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來,看誰的辦法最多?!?/p>

          4.讓孩子們分組畫標(biāo)記,想辦法幫助小鳥。

          (二)基本部分:

          一、 讓幼兒說說談?wù)勛约旱暮棉k法

          1.“請(qǐng)你們把自己的好辦法說一說”

          2.讓幼兒說各種各樣的辦法。

          3.“你們可真棒,想出了許多好辦法?!?/p>

          二、 進(jìn)行環(huán)保教育,同時(shí)介紹美麗的安康風(fēng)光

          1.“小鳥喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方,那它喜歡生活在安康嗎?為什么?”

          2.讓幼兒說出各種原因。

          3.放VCD,介紹美麗的安康。

          4.我們安康還有很多美麗的地方,你們知道嗎?

          5.讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn)。

          6.我這里也有一些美麗的風(fēng)光,我們一起來看看吧!

          7.讓幼兒了解一些美麗的安康風(fēng)光。(放課件)

          8.這么美麗的家鄉(xiāng),也有一些地方受到了污染,讓我們來看一看。

          三、 討論:環(huán)境遭受到污染怎么辦?

          1.讓孩子們討論:這里缺少了什么?為什么會(huì)沒有游人呢?

          2.為什么會(huì)變成這樣呢?我們應(yīng)該怎么辦呢?

          3.讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄,然后再說一說。

          (三)結(jié)束部分:

          1.從今天開始,你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?

          2.那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗,我們一起去宣傳,告訴大家要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)小動(dòng)物。

          3.“走,出發(fā)吧!”

          活動(dòng)延伸

          “我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士?”

          活動(dòng)反思

          幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜歡自己的家鄉(xiāng),用的建購(gòu)材料泥沙石,就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態(tài)物質(zhì),有的石頭形象富有想象性;活動(dòng)中幼兒興趣始終處于興奮、主動(dòng)、積極狀態(tài),百玩不厭。廢舊物、自然物的運(yùn)用大大激發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造。